试卷试卷分析表

大连外国语大学期末考试试卷分析表2016~2017学年第1学期课程名称:基础英语3考核方式:闭卷/开卷授课单位:英语学院考试对象:英语学院2015级1-8班成绩情况应考_260_人,实考_257_人,最高_91.
75__分,最低_48_分,平均_75.
28_分成绩分布0-4950-5960-6970-7980-8990-100人数3人10人61人98人77人8人1.
17%3.
89%23.
74%38.
12%29.
96%3.
11%试卷分析(试卷内容难度、区分度、份量和覆盖知识点情况、满足教学要求情况)试卷基本概况基础英语3是本科二年级上半学期的主干课程,是培养学生形成连贯语和基础思维、扩大单词量、提高英语交际能力的综合性课程.
课程的考核目的是通过一定比例的主、客观题考察学生对词汇的掌握、汉译英能力、篇章阅读理解和分析的能力及综合语言掌握能力等.

本套试题由主、客观八个题型构成:主观部分:①听写15%,②单词拼写10%,③汉译英10%,④词型转换5%;客观部分:⑤多项选择25%,⑥判断对错5%,⑦完型填空10%,⑧阅读理解20%.
试题覆盖了本学期基础英语课程的教学内容,并突出了教学重点.
难题占20%左右;中等难度的试题占60%左右;偏易题占20%.
其中课内内容占55%;课外内容占45%.
适当的课内外内容相结合,利于考察学生对语言的实际掌握水平.

成绩分布情况、试卷难度及区分度根据成绩分析,本次考试成绩成正态合理分布,优秀成绩占3.
11%;良好成绩占29.
96%;中等成绩占38.
12%;及格成绩占23.
74%;不及格成绩占13%;学生平均成绩为75.
28分.

表明,试卷难度适中,区分度较好,达到了本学期的测试目的和效果.
说明学生通过课内外的语言学习和训练,掌握了相应的语言知识点和语言运用技能.
学生对教学内容掌握情况8个班级学生各题型总平均分依次是9.
99,7.
84,8.
60,2.
80,19.
23,4.
12,7.
34,15.
27.
表明:学生对日常教学内容掌握较好,特别是在汉译英、篇章理解、单词拼写、词试卷分析汇及语法基础方面能力得到应有的训练并有所提高;在阅读方面表现出中等水平;学生在听写及词型转换两个题型方面丢分相对较多,说明在语言综合能力及不同语境下词型转化的敏锐度还有一定欠缺,但这里不排除听写设计难度因素的影响.

分析人:年月日改进试卷及教学意见试卷命题需改进意见通过本试卷学生反映的听写水平,对照英语专业在本阶段教学大纲的要求,本次命题听写难度大,主要表现在听写短文阅读速度快,单个意群内的单词数量过多,超过学生知识记忆的限度.
建议今后命题适当把握听写题目的难度.
另外,可在汉译英等题目进行设计时适当增加难度.