凯文凯恩不会飞读后感

凯恩不会飞读后感

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凯恩不会飞读后感(一)

今天忙里偷闲来贡献一本绘本的读后感。名字叫凯恩不会飞。是聪明豆系列里的一本。

凯文是一只鸟。一只与众不同不爱飞行却爱看书的鸟。

像每个小孩子的爱好不同一样每只鸟都有不同的爱好。有的喜欢捉虫有的喜欢玩土。而凯文从发现书的第一天就喜欢上了。他的兄弟姐妹有很多大家都在练习飞翔的时候凯文却去了图书馆徜徉在书的海洋。秋天到了鸟儿们要南飞了。可是爱看书的凯文连最起码的飞行都不会。众多的兄弟姐妹们常常喜欢叫凯文小书虫、书呆子。他们南飞的时候凯文难过极了。可一会儿有几个兄弟姐妹带了根绳子回来他们把凯文绑起来一起衔着飞走了。路上其他的鸟儿都在用力的飞着凯文却兴奋地看着山河树木给兄弟姐妹们介绍。忽然一阵狂风来了。凯文大声的说 “飓风来了!大家快躲起来!”大家虽然都不知道飓风是什么但是他们不得不承认凯文说的头头是道。大家看到一个山洞都躲了进去。看着外面狂风大作车子、房子、大树漫天飞舞鸟儿们又害怕又开心。大家为了感谢凯文他们举办了一场party。凯文高兴的扇着翅膀扇啊扇啊忽然他发现自己飞起来了!凯文开心极了大声的喊着“我会飞啦!我真的会飞啦!”

凯恩不会飞读后感(二)

我想很多人跟我的感触略有不同。我从这本书获得启发是源于对我家妞自身大运动能力的担忧。背景之一我自身性子虽然女汉子身体却文弱型;之

二幼儿园的老师开会说娃的大运动能力是幼儿期最重要的一件事情。老师们一直强调大运动对孩子体质、 自信心培养都有好处。而我娃精细动作很好大运动能力却比较差。也确实有时缺乏自信及安全感。

《凯文不会飞》这本书读完之后跟我家妞简单的讨论妞居然意识到看书会学到很多东西长本领。

而我也释然了许多。有些东西如果可以培养便培养;如果娃有些能力的确差一些也不必为此过于焦虑。如凯文总有一天他也会飞起来。而他平日所擅长与积累的也总有一天会派上大用场。

当然这本书也可以让孩子更喜欢看书。比如我娃读过此书的感受。这些应该是大多的读书者共有的感受我就一表述了。——有一段网上的书评直接摘

过来一只爱书的鸟儿喜欢学习知识而不是只认识虫子只认识小草、泥土和水那么他怎么可能不会飞呢?他飞起来可能会比只认识虫子、小草、泥土和水的鸟儿低吗?他飞的姿势、速度、耐久力可能不如只认识虫子、小草、泥土和水的鸟儿吗?

既然是一只鸟儿那么希望他飞起来不会困难。但是希望他飞得高些飞得远些飞的时候还能辨别方向识别气候小心雷电和飓风那就需要知识和思想需要生命的大情感、灵魂的大感觉。

书本的天空 图书馆的天空知识、科学的天空文学、诗意的天空所有的成长间的阅读的天空都是生命天空的试飞场是一生飞行的空中加油机是任何线路中的安全导航。其实凯文一直在练飞。

当然如果凯文也能认识虫子、小草、泥土、水认识些书本之外的事物、生活之内的技巧那么凯文的起飞就能和别人同时而未来又会更远!这是不是可以做到呢?

凯恩不会飞读后感(三)

爱情几乎是“造化之手”调控的产物是幸运儿的专利。

“造化之手”会安排一个瞬间冲击爱情渴望者的心灵播下了爱情的种子。这个瞬间可能是看到对方的身影、或是听到对方的声音、或是接触到对方的肌肤、或是读懂了对方的言论、或是一个不经意的动作、或是一个眼神、或是一个偶然的吻。你看本诗第一节描写的是诗人1819年第一次偶遇凯恩呈现在诗人面前的凯恩是令人目眩神迷令人如堕梦境的“幻影” 、 “精灵” 。这“美妙的一瞬”来自于一次相遇就是“造化之手”的力量。本诗第二节中描写的相遇那一瞬间给诗人留下的长久的记忆凯恩“温柔的声音、可爱的倩影”伴随着诗人渡过“忧愁的折磨、浮华生活的困扰” 应该可以解释爱情的种子在相遇的那一瞬间就存于诗人潜意识中吧。

然而爱往往是朦胧和懵懂的许多当事人并没有意识到爱的种子已经播下爱生成之后仍往往不能被清晰地意识到最终没有成为爱神的眷顾者。只有某些幸运者再次得到“造化之手”的眷顾才使自己情感的闸门彻底打开。

本诗的第三节正是由于诗人没有意识到“爱的种子”已在他的心中播下凯恩“温柔的声音、天仙般的倩影”被诗人忘却了爱情被淡忘了。诗人过着第四节所写的“没有灵感、没有眼泪、没有爱情”的生活。

第五节描写1825年诗人再次与凯恩相遇这时候诗人的心灵开始苏醒爱的感情闸门彻底打开 “幻影、精灵”重新出现在诗人的脑中诗人终于明白是什么时候爱上凯恩的。试想如果不是“造化之手”的再次眷顾诗人是不是已经和爱情擦身而过了?

普希金是幸运的 “造化之手”送给了普希金两个美妙的瞬间第二个瞬间尤其重要让他重新记起当初那“美妙的一瞬” 唤醒了他业已忘却的心中之爱。凯恩是幸运的 因为普希金的这首诗她获得了永恒。