食品价格批发市场和大型超市的商品价格差多少？

请问数学： 一斤食物的价钱是13.2，买2两是多少钱？如果用公斤称计算价格怎

每斤10两，共13.2元，13.2÷10=1.32算出一斤1.32元钱，后1.32+1.32=2.64对吗 你这句话后面除法后 不是 一斤1.32元，应该是1两1.32元 。

。

1斤=10两 你可以这么理解， 2两x 5=一斤。

你拿13.2除以5 也就是2两的价格，也就是你提到的2.64元

求“超市食品类价格趋势研究”1000字的结题报告

很荣幸成为了高中新课改的第一批受益者。

相伴而来的就是那些新增的课程,例如研究性学习。

经过2010年5月8日~6月20日近一个半月的努力研究与小组合作,我组指派各个成员到各地超市进行了实地调查和访问,我们最终完成了第一个研学项目。

因为商品价格的变化和我们的生活息息相关,商家了解商品价格的变化有助于把握市场的供求关系,使商品的生产数量趋于合理。

而我们了解商品价格的变化可以为我们的生活带来便捷。

我们的课题是关于《我市超市物价趋势研究》,以下是我在第一次尝试中的过程与问题: 研究一个课题,首先应该确定研究方向。

我们的研究方向是在实地调查入手,观察调查对象,选出一种大家普遍都能接受的方法。

与此同时,我们也经常会遇到一些棘手的问题。

例如刚开始,为了调查到比较确切的商品价格,我们的组员在访问时还曾遭受到服务员的白眼与怀疑。

以至于对大家的积极性有所打击,后来经过大家相互鼓励,共同努力,完成了这项任务。

通过这次研究性学习,我也得到了许多收获与财富。

首先便是知道了“规划”的重要性。

世间万物皆有规律,而计划就是一个能时刻跟随规律,调整规律的时间表。

只有在严格的规划下,才能完成高质量的课题和项目。

第二就是明白了“责任”。

身为研学的组长,应该将更多的精力投入研究,而不是浪费在个人享乐上,这就是责任的意义。

同时还要确立责任意识,只有当一个有责任感的人处于领导地位,这样他所带领的小组才能在纷繁混乱的环境中有一片立足之地,同时也能提高自己的竞争地位和社会影响力。

第三,“权衡利弊”。

这是很重要的一点!毕竟研究性学习不是我们在学校中唯一进行的活动。

当学生才是我们的天职。

在学习与研究冲突的时候,我们总是需要权衡一下利与弊。

当学会了这一点,当以后长大不如社会才能更好的适应变化万千的新环境,在这种混乱的环境中找到自己真正应该做的,而且要保证“做,就要做好,不做,就不能再去浪费精力去思考”。

而这种权衡利弊的思想正是在义务教育体制下,书本中未曾提到也是同学们都没去认真思考过的重要的一部分。

第四,团队精神,每一个团队都应该要有团队精神。

“一根筷子很容易被折断,而一把筷子却很结实”——这便是小学时候老师给我们解释“团队精神”时所举的例子。

没错,之所以大多教育都是以班级为单位,是为了增加我们的团队精神和能力。

在被划分成研学小组的同时,这种精神便更加的到了锻炼。

而因为有了研学小组,每个人得到锻炼的机会近似均等,这就给我们提供了一个锻炼团队精神的平台。

有了团队精神,当我们在社会上加入某些团体后,我们要有在团队中协调等能力,充分发挥出每个人的创造性,同时将能力最大化,也就是说,“独乐乐不如众乐乐”,在团队中,每个人不但能力能发挥出来,同时还有可能超常发挥。

这次研究性学习不但给我带来了美好的回忆,并且收获中我还学会了一些做人,做事的基本道理。

而这些道理,我不但会传递到下一次研究性学习中,还能让我受益终身。

请问是学： 一斤食物500克，每斤是5.6，采购3斤8两，共付多少钱？是不是这样：1900克（1.9千克）。即：

你做得对。

进位是：1斤=500克。

1两=50克。

设这个食品价格是【a元/1斤】。

我们采购了【b斤】。

那么所需付出的钱数为【S元】。

于是： S=a*b. (附注：你可以打个比方。

例如1斤葡萄8块钱，我买了2斤5两。

那就是S=8*2.5=20元。

这里，与克数没啥联系。

）

批发市场和大型超市的商品价格差多少？

不同品类的商品加价率不同。

以毛利为例。

一大型超市为例，一般食品（杂货）是5%-10%。

生鲜1%-5% 纺织20%-35% 杂货20%-35% 家电一般以不赔钱为目的。

这是毛利，超市收取的各种费用不算在内。