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德国教育动态信息2014年第5期本期主要信息最新动态1.
德国法院判决推翻大学行政决定,确保学生权益2.
2003-2013中国留德优秀自费生基本数据高教科研3.
德联邦内阁通过2014年度研究与创新报告4.
德国"教学质量一揽子计划"初见成效5.
阿尔斯·雷根蒂卓越教学奖促进德国高校教学职业教育6.
德国制造未来堪忧:2013年学徒数创统一后新低7.
德国政府将加大职业教育工作力度8.
德国持续扩大对外国职业资质的认定9.
德国启动新一轮职业继续教育资助计划基础教育10.
婉卡告诫各州勿急于重返9年制文理中学人才学者11.
在德外国科学家及高校毕业生人数创新高12.
德国大学的外国毕业生看好在德就业前景13.
2015年德国洪堡研究奖将颁发给三位女科学家驻德国使馆教育处2014年5月编2德国法院判决推翻大学行政决定,确保学生权益4月23日,德国莱法州高级行政法院判定特里尔大学校务委员会通过新设护理专业的决定侵犯了该校学生权利,不予支持开设该专业.
该判决起源于2013年6月,特里尔大学校务委员会在学生代表的反对声中批准新设护理专业.
学生们的重议要求遭校长拒绝.
校方指出,新设专业不直接涉及现有教学事宜,与学生无关.
州高级行政法院认定学校此举不公,因为设立新专业不仅仅是高校的行政决定,在学校预算紧张的情况下,新设专业会影响到其它现存专业及在读学生的利益.
虽然学校计划部分使用第三方资金开设新专业,但法院认为,科研教学如牵涉过多的经济因素可能会妨碍科研和教学自由,因此必须考虑教师和学生的意见.
由此,莱法州高级行政法院宣布特里尔地方行政法院做出的支持大学的判决无效.
(修春民)参考资料:GerichtstrktRechtederStudierenden,dpa-DossierBildungForschungNr.
18/2014,28.
04.
20142003-2013中国留德优秀自费生基本数据自2003年国家留学基金委设立"国家优秀自费留学生奖学金"至今,共有299位我在德自费留学人员获奖,占所有获奖人数的7.
6%.
目前已有6位获奖者入选国家"青年千人计划".
留德获奖者中,男性216人,占72.
2%;女性83人,占27.
8%.
从留学单位的分布看,获奖者分布于德国61个高校或科研机构,其中马普学会下属各研究所45人,占15.
1%;在德国各大学攻读博士学位的获奖者人数排在前几位的高校依次为慕尼黑工业大学20人,海德堡大学14人,纽伦堡大学12人,斯图加特大学11人,哥廷根大学10人,卡尔斯鲁厄理工学院9人,柏林洪堡大学、柏林自由大学、亚琛工业大学各8人,图宾根大学、维尔兹堡大学分别为7人和6人.
从获奖者的专业分布看,物理、化学、生物及相关交叉学科126人,占获奖总数的42.
1%;计算机、通信、机械、电子、工程类专业58人,占19.
4%;医、药类专业41人,占13.
7%;环境、地球科学和人文社科类专业各23人,占7.
8%,经济、金融等专业16人,占5.
4%,其他专业12人,占3.
8%.
(黄联平)3数据来源:留德获奖者基本信息汇总统计德联邦内阁通过2014年度研究与创新报告5月21日,德联邦内阁通过2014年度研究与创新报告.
报告称,在过去几年中,德国作为研究与创新区位的吸引力得到增强.
在2005至2012年间,研究与创新领域新增11.
4万个工作岗位,目前约有60万人从事研究与创新工作.
欧洲10大研究强势企业中,有5家来自德国.
在研究密集型产品出口方面,德国约占世贸总量的12%,仅次于中国位居第二.
在跨国专利申报方面,德国居欧洲之首,在全球排名第三.
报告还称,2012年德国政府、经济界和学界对研究创新的总投入创历史最高,达790多亿欧元,占国内生产总值的3%.
另外,大学毕业生人数也从2005年的19.
8万人上升至2012年的31万人,2012年在德国高校从事教学科研的外国学者人数达3.
5万人,比2006年增加60%左右.
(李国强)参考资料:GuteIdeenundklugeKpfe-KabinettbeschlietBundesberichtForschungundInnovation2014,PressemitteilungvonBMBF,21.
05.
2014德国"教学质量一揽子计划"初见成效德国高校科学研究中心(DeutschesZentrumfürHochschul-undWissenschaftsforschung/DZHW)的一份调查结果表明,2010年入学的数学、自然科学和工程科学专业的硕士生毕业情况良好,综合大学硕士生毕业率达90%,应用科技大学97%的硕士生都能顺利毕业.
这与两年前的情况相比有了很大的改观.
联邦教研部婉卡部长把这一进步视为"联邦政府高教政策的成功",是"教学质量一揽子计划"等众多的倡议行动改善了大学的学习条件,使年轻人能顺利毕业.
婉卡部长希望与州政府共同努力,为高校发展创造良好的法律框架条件,也希望高校能把降低学生辍学率视为己任.
(李国强)参考资料:Masterstudierendesinderfolgreich,PressemitteilungvonBMBF,23.
05.
20144阿尔斯·雷根蒂卓越教学奖促进德国高校教学德国科学基金联合会(StifterverbandfürdieDeutscheWissenschaft)与德国大学校长联席会议联手,每年颁发"阿尔斯·雷根蒂卓越教学奖"(Arslegendi-Preis).
2014年度评奖重点是研究型学习,申请此奖的大学教师必须拥有卓越的教学方法,并取得明显的教学质量,其研究型学习的基本原则能辐射到其他学科领域.
"阿尔斯·雷根蒂卓越教学奖"设立于2006年,是德国大学教学的最高奖项,奖金总额为50000欧元,迄今共有12位大学教师获此殊荣.
该奖项主要为了强调大学教学对培养学术后备力量的重要性,增强教学工作的吸引力.
(李国强)参考资料:Ausschreibung:Arslegendi-PreisfürexzellenteHochschullehre,PressemitteilungderHRK,22.
5.
2014德国制造未来堪忧:2013年学徒数创统一后新低根据德国联邦统计局5月21日发布的数据,2013年德国新参加双元制职业学习的学徒人数为1990年两德统一以来最低,仅有52万多人,比上一年减少4.
2%,相比新签约数最多的1999年的63.
5万人,降幅惊人.
2013年各类受培训者总人数为139万,也降到最低值,比2000年的高峰期减少30多万.
令人堪忧的是,德国学徒人数自2007年以来持续下降,不仅直接导致德国技工储备后继不足,还可能动摇德国制造的未来基础.
根据统计,新签约数回落超过平均水平的两个最大的培训领域是工业/贸易(回落4.
7%)和手工业(回落5%),在公共服务领域则出现了2%的增长.
统计专家分析认为,参加双元制学习的青少年人数下降主要有两点原因:一是某些年份的出生率较低,二是越来越多的德国中学毕业生选择上大学.
统计数据也呈现明显的地区差异:在柏林和勃兰登堡州,新签约人数减少了近10%,而在巴伐利亚州则只下降了3%.
2012年,东部新联邦州(原东德)的签约回落速度为6.
7%,远高于西部各州的2%降幅.
(修春民)参考资料:Statistik:SowenigLehrlingewienie,dpa-DossierBildungForschungNr.
22/2014,26.
05.
20145德国政府将加大职业教育工作力度德国联邦教研部部长婉卡在5月22日的国会辩论时对职教培训市场的现状表示忧虑:学徒岗位的空置数量达到两德统一后的最高值,东部联邦州四分之一企业的学徒岗位无人问津,全德68%的企业抱怨找不到合适的学徒工.
与此同时,德国大学注册新生人数历史上首次超过新签约的学徒工人数.
左翼党和绿党等在野党提出尖锐批评,认为政府长期未能有效解决经济增长和用工短缺之间存在的问题.
如德国在加大力度引进外籍技工的同时,本国尚有140万20至29岁的年轻人未接受培训.
面对质疑和批评,婉卡表示:"因此一项必须的政策重点就是增强职业教育的吸引力,企业应对职业培训投入更多努力".
(罗毅)参考资料:1.
Wanka:BeruflicheBildungstrken,dpa-DossierBildungForschungNr.
22/2014,26.
05.
20142.
DualeAusbildunginkomplexerKrise,dpa-DossierBildungForschungNr.
22/2014,26.
05.
2014德国持续扩大对外国职业资质的认定近日,"《外国职业资质认定法》实施两年——回顾与展望"研讨会在柏林举行,逾二百名认证领域的专业人士与会并对该法案实施过程中的经验与挑战进行讨论.
德国联邦职教所(BIBB)主席艾瑟(FriedrichHubertEsser)表示,在过去的两年里德国在对外国职业资质的认定方面取得了积极的进展,且趋势向好.
但他同时指出,目前认定程序的时间和经济成本都还较高,法案实施的提升潜力还很大.
该项目的官方网站"www.
anerkennung-in-deutschland"自2012年4月上线以来,访问量以突破百万.
统计数据表明,大部分的申请都得到了积极的认定,信息和咨询服务也深受欢迎.
(罗毅)参考资料:1.
BIBB:HürdenfürAntragstellererleichtern,dpa-DossierBildungForschungNr.
19/2014,05.
05.
20142.
ErfolgebeiAnerkennungauslndischerBerufsabschlüsseweiterausbauen,PressemitteilungvonBIBB,17/2014,28.
04.
20146德国启动新一轮职业继续教育资助计划德国联邦教研部部长婉卡5月下旬在柏林宣布,自今年7月1日起,国家将对有意愿参加职业继续教育的人员给予新一轮的国家资助,计划到2017年末总计发放28万份教育券.
这一用于资助职业继续教育的补助政策始于2008年秋,至今已发放了25万份教育券.
新一轮资助的对象为25岁以上税后年收入单身2万欧元以下、夫妻双方4万欧元以下的从业者.
联邦政府最高承担继续教育和考试等费用的一半份额,每位符合条件的申请人最高可获不超过1000欧元的资助.
迄今为止,每份教育券的平均价值为350欧元.
(黄联平)参考资料:Wankakündigt280000neueBildungsgutscheinean,dpa-DossierBildungForschungNr.
22/2014,26.
05.
2014婉卡告诫各州勿急于重返9年制文理中学德国联邦教研部部长婉卡近日呼吁各联邦州,保持现有中学结构的稳定,文理中学不要急于重返9年制.
她说:"我希望学校的宁静不要受到打扰,尽管人们可以选择不同的道路,但若总是变换,则只会带来不安.
"同时,婉卡还劝诫各州政府不要屈服于家长们的压力.
"就政治而言,听取各方的意见是重要的,但如果你的决定正确,就应该坚持下去.
即便在逆风和怨气中也依然能够坚守",婉卡如是说.
9年制文理中学是德国中学阶段教育的传统学制.
几年前,出于多方因素的考量,德国各联邦州先后出台措施,将文理中学学制缩短为8年.
然而,这一改革举措自实施以来不断遭到学生、家长和教育工作者各方的强烈反对.
近年来,德国西部各州正陆续酝酿改回之前的9年学制,部分联邦州已付诸行动.
(罗毅)参考资料:WankawarntLndervorüberstürzterRückkehrzumG9,dpa-DossierBildungForschungNr.
19/2014,05.
05.
20147在德外国科学家及高校毕业生人数创新高德联邦政府最新研究报告表明,2012年有3.
5万外国科学家就职于德国大学,较2006年增加了60%,当年德国大学毕业生人数上升至31万,均创历史新高.
联邦教研部部长婉卡称,德国对外国研究人员具有吸引力,2012年仅在马克斯-普朗克学会有约49%的外国博士生和31%的外国科研骨干.
(张慧)参考资料:http://www.
waz-online.
de/Nachrichten/Wissen/Uebersicht/Zahl-auslaendischer-Wissenschaftler-in-Deutschland-auf-Rekordhoch德国大学的外国毕业生看好在德就业前景近日德联邦移民局发布报告称,2013年德国大学有2万名外国留学生毕业,其中4542人参与了问卷调查.
结果表明,大约85%的受访者找到了工作,其中31%的受访者在德毕业于工程科学专业,18%毕业于计算机科学及自然科学专业.
另外,43%的受访者表示在未来十年或更长时间将在德国生活,1/3的外国毕业生甚至希望一直留在德国生活.
16%已经回国的外国留学生有计划重返德国,原因是其持有的德国大学毕业文凭有助于成功就业,再一个原因是在德工作收入高以及德国的经济形势良好.
相比之下,家庭原因则成为次要因素.
(张慧)参考资料:http://www.
t-online.
de/wirtschaft/viele-auslaendische-uni-absolventen-sehen-zukunft-in-deutschland.
html2015年德国洪堡研究奖将颁发给三位女科学家近日,2015年洪堡研究一等奖揭晓,三位女性科学家在十名候选人中脱颖而出,他们分别是来自法国国家社会科学研究中心,现年46岁的文学家伊丽莎白·德库勒托特(ElisabethDécultot),以及来自美国加州大学洛杉矶分校,现年43岁的细胞生物学家凯萨琳·普拉斯(KathrinPlath),8以及来自冷泉港实验室(ColdSpringHarborLaboratory),现年49岁的植物遗传学家玛丽亚·提玛曼斯(MarjaTimmermans),提名三位获奖者的德国大学分别是哈勒-维滕贝格大学、德累斯顿工业大学以及图宾根大学.
获奖者将获得洪堡基金会和联邦教研部提供的500万欧元科研启动资金,以资助其在德国完成第一个五年合作研究项目,并借此提升德国大学的国际科研合作与交流水平.
迄今为止,该项目已资助了来自美国、加拿大、日本和瑞典等国家的40名世界顶级科学家.
(张慧)参考文献:http://www.
humboldt-foundation.
de/web/2643338.
html德国教育动态信息2014年第5期编辑:罗毅李国强中华人民共和国驻德意志联邦共和国大使馆教育处网址:http://www.
de-moe.
edu.
cn地址:DresdenerStr.
44,10179Berlin,BundesrepublikDeutschland电话:0049-30-24629310,传真:0049-30-24629325电子邮件:07@de-moe.
edu.
cn