本题一起聊聊

/2018~2019学年四川成都高新区四年级上学期期末语文试卷(详解)一、听答练习1.
【答案】【解析】听答练习.
短文的题目叫短文主要讲了李爱珍和居呦呦三位科学家参选中科院院士而的故事.
《大家风范》;袁隆平;落选解析本题考查对短文内容的理解与课本知识的掌握.
这里需要注意"隆"字的写法,不要出现错别字.
2.
1.
2.
3.
【答案】【解析】根据短文内容进行判断,正确的打"√",错误的打"*".
三人与中科院院士无缘是因为他们的水平不够.
落选之后,居呦呦的表态是:"科学研究不是为了争名争利.
"短文题目的含义是指有涵养、无怨言.
*本题考查对语言文字的理解与判断.
根据短文内容可知,三人都有很高的科学成就,与中科院无缘并不是水平不够,因此第一小题说法错误.
(2)和(3)小问所述与原文相符,说法正确.
二、基础知识3.
A.
咳嗽(shòu)麦穗(suì)B.
一亩(mǒu)眺望(tiào)C.
粗糙(cāo)谨慎(shèn)D.
勾勒(1è)背脊(jí)【答案】【解析】带点字读音完全正确的一组是C/本题考查基础字音的掌握,重点考查易错音.
A选项中,应改为咳嗽(sóu);B选项中应改为一亩(mǔ);D选项中应改为背脊(jǐ).
4.
A.
底垂因材施教训练有术B.
酒脱雄资英发理直气壮C.
廷身心惊胆寒千钧一发D.
妄想居安思危极目远眺【答案】【解析】选出词语书写完全正确的一组是D本题考查基础字形的掌握与判断,重点考查易错字易混字.
A选项,"底垂"应改为"低垂","训练有术"应改为"训练有素";B项中"雄资英发"应改为"雄姿英发";C选项中"廷身"应改为"挺身".
5.
A.
直截了当B.
正直C.
心直口快D.
直立【答案】【解析】成语"理直气壮"中"直"的意思是B本题考查对常见成语意思的理解与掌握,重点为"直"的含义.
"理直气壮"是一个成语,意思是理由充分,因而说话有气势.
其中,"直"为"正直"的意思,因此选择B选项.
6.
A.
不积跬步,无以至千里.
B.
不以规矩,不成方圆.
C.
勿以恶小而为之,勿以善小而不为.
D.
三人行,必有我师焉.
【答案】【解析】冬冬做事总是希望一下子就成功.
妈妈会用下面的第()句来告诫她.
A本题考查对名言名句的理解与掌握,重点考查句子含义.
根据题干判断,"总是希望一下子就成功"可得,所选项应与此有关.
A项意思为"做事情不一点一点积累,就永远无法达成目的",与题干相符.
B选项比喻做事要遵循一定的法则.
C项意思为不要因为是件较小的坏事就去做,不要因为是件较小的小事就毫不关心.
D项意为别人的言行举止必定有值得我学习的地方.
根据题意选择A.
/7.
A.
B.
C.
D.
【答案】【解析】下列表述正确的一组是《月光曲》是美国音乐家贝多芬的名曲,《草原》是我国著名作家巴金的作品.
《拾穗》这幅画十分逼真,表现了农民勤劳节俭的品质.
课文中"桂林山水藏着多少动人的传说"一句中的"多少"表示疑问.
孔子对中国的教育事业产生了深远的影啊,所以后人称其为"万世先师".
D本题考查对文学作品的了解与掌握.
A项中《月光曲》是德国音乐家贝多芬的名曲,《草原》是我国著名作家老舍的作品.
B项中《拾穗》这幅画并没有表现农民勤劳节俭的品质,而是充满了对农民的理解和同情.
C项中"多少"一词并不是表示疑问,而是表示感叹.
三、积累运用8.
【答案】【解析】看拼音写词语.
qiānxūyóuhuócíxiánggōngjìnglǎnduójiàngluó谦虚;诱惑;慈祥;恭敬;懒惰;降落本题考查看拼音写汉字,重点考查多音字和易混字.
注意"慈祥"的"祥"的偏旁,"降落"的"降(jiàng)"与"投降(xiáng)"的读音进行区分.
9.
【答案】比一比,组词语.
键(健(膝(漆(间jiān(jiàn(键盘;健康;膝盖;油漆;时间;间隔/【解析】本题考查易混字与多音字的掌握,重点区分易混字与多音字的不同含义.
注意膝盖读作膝(xī),油漆读作漆(qī).
10.
(1)(2)(1)(2)【答案】(1)(2)【解析】把成语补充完整,然后选一个词造句.
巧(天(不在(然而(心不在焉——夺;工;心;焉;油;生上课如果心不在焉,课后做练习就会遇到困难.
本题考查成语积累与句子造句,另外还需注意易错字的掌握,句子的逻辑性与语言组织能力.
心不在焉:心不在这里.
指思想不集中.
11.
(1)(2)(3)(1)(2)(3)【答案】(1)(2)(3)【解析】选择合适的选项将比喻句补充完整.
A.
一面镜子B.
一瓣橘子C.
一群老妇半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上好像中山公园的水池像圆圆的月亮倒映在池面.
一团团臃肿的白云缓缓地移过池面仿佛是弯着背从月亮前面走过.
BAC解析本题考查句子逻辑的掌握,前后连贯.
根据"半个月亮"可得B项符合.
根据"圆圆的"和"倒映"可判断与A的形态相符.
"缓缓地"和"弯着背可判断选择C项.
12.
(1)(2)(3)(4)(1)(2)【答案】按要求写句子.
千佛山、大明湖和趵突泉,是济南的三大名胜.
(改为反问句)天安门广场上飘扬着五颜六色的红旗.
(用修改符号改病句)詹姆斯熟练地将鱼钩甩向落日映照下的平静湖面.
(改为"把"字句)他自己集邮.
他非常关心邮票的印刷.
(用关联词把两句话合成一句话)千佛山、大明湖和趵突泉,难道不是济南的三大名胜吗删掉"五颜六色的".
/(3)(4)(1)(2)(3)(4)【解析】詹姆斯熟练地把鱼钩甩向落日映照下的平静湖面.
因为他自己集邮,所以他非常关心邮票的印刷.
本题考查句子的把握.
主要掌握反问句与陈述句的互换;病句的掌握与病句修改符号的运用;"把"字句的运用和关联词语的运用.
13.
(1)(2)(3)(1)(2)(3)【答案】(1)(2)(3)【解析】诗文填空.
可怜九月初三夜,唐)白居易《暮江吟》】独在异乡为异客,唐)王维《九月九日忆山东兄弟》】洁白的雪,洁白的雪,多么静,多么静.
【艾青《下雪的早晨》】露似珍珠月似弓每逢佳节倍思亲盖满了院子;盖满了屋顶本题考查古诗文积累运用以及教材内容的掌握,下来进行背诵理解即可.
注意不要写错别字.
四、阅读理解14.
(1)(2)(3)课内阅读.
我回家乡去,在村边,河畔(bànpàn)堤(tídī)坡,遇到老人拄着拐杖散(sānsàn)步,仍然像四十年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼.
谈起往事,我深深感念他在我那幼小的心田上,播下文学的种子.
老人摇摇头说:"这不过是无心插柳柳成荫.
"十年树木,百年树人.
插柳之恩,我终生难忘!
用"√"给加粗的字选择正确的读音.
"无心插柳柳成荫"是句俗语,它的上句是插柳之恩"在文中指的是选择正确的意思,填番号.
/A.
B.
C.
(4)(1)(2)(3)(4)【答案】(1)(2)(3)(4)【解析】①培育②养育③种植"十年树木"的"树"意思是百年树人""的"树"意思是下面对"插柳之恩,我终生难忘!
"的理解,不正确的是这句话歌颂了田老师在"我"幼小的心田上播下文学种子.
这句话表达了"我"对田老师亲自带"我们"栽柳树的深深感念.
这句话表达了"我"对田老师的理解、敬佩和感激之情.
pàn;dī;sàn有心栽花花不发;在我那幼小的心田上,播下文学的种子③;①B本题考查多音字与易错字的判断.
其中"畔"和"堤"都为单音字,只有一个读音;而"散"为多音字,将两种读音进行区分并掌握.
本题考查俗语的积累与运用,需熟练掌握并理解文章内容.
这句俗语出自《增广贤文》,意思为"用心的栽花,施肥和灌溉等都做了很多,但花却总是不开,最后还是枯萎了;而随意折下来的一枝柳条随意插在地里,从来没有照料它,几年过去却成了郁郁葱葱的柳树",比喻存心想求得的没得到,不经意的事却意外地取得了收获.
本题考查重点字词的理解.
"十年树木,百年树人"意思为"要把小树种植成大树需要很长的时间,而培养一个人才则需要更长的时间",由此可判断出正确答案.
本题考查对文章内容的理解.
由上述可得"插柳之恩"指老师在作者幼小的心田上播下文学的种子,是一种引用,表达对老师的理解、敬佩和感激之情,并非为"栽柳树".
15.
心灵上的大桥窗外下着牛毛细雨,我被一道题难住了.
唉!
该怎么解呢我坐不住了,就朝雨里走去.
在通往乡间的小路上,我遇到了一个大约六七岁的小男孩,他蹲在一个积满了雨水的小水塘边,细雨不停地飘落在他身上,他的头发梢上不断地滴着雨水,可他好像什么也没觉得.
"小弟弟,你在干什么呀"我(怀疑疑惑)地问.
"造桥呗.
"他连头也没抬,只将手中一叠小木头往水塘里排列开去.
"造啥桥啊"我(好奇奇妙)地又问一句.
"造大桥.
"他边回答,边将一块较大的木头往已造好的"桥墩"上放去.
"哦,大桥造好啦!
大家可以过桥了!
"小男孩高兴得跳了起来,"啪"的一声,一脚踏得泥浆溅了开去,"大桥"倒塌了.
男孩抓了抓头皮,不声不响地又蹲下来,心疼/(1)123(2)(3)(4)(5)(1)123(2)(3)(4)(5)【答案】(1)1(2)【解析】地捡起木块,重新搭了起来,嘴里还嘟着:"这个木头桥不好,我长大了要造座又大又牢的桥.
"我被眼前的一切感动了:木头桥虽然没有搭成,可是男孩的心里已建成了一座理想桥……他那种坚持不懈、刻苦学造桥的精神深深地感动了我,我不禁自问:"难道我就不像他一样,去解开难题吗"我转身朝回家的路上走去,离小水塘越来越远了,可当我回过头来,透过蒙蒙细雨,隐隐约约看见小男孩还在认真造着"大桥"呢!
是啊,每一个人都应该在心灵上建起一座理想之桥.
用"√"在括号里选择正确的词语.
根据意思在文中找出相应的词语.
指细而密的小雨,像牛毛一样.
坚持到底,一点不松懈.
模糊,看不清楚.
结合短文内空填空.
我被一道题难住了,走在乡间的小路上,遇到一个六七岁的小男孩在我"被眼前的一切了,并明白了每一个人都应在心灵建起一座"我被眼前的一切感动了","眼前的一切"指的是什么请在文中用"—"画出,真正感动"我"的是本文作者要表达的中心思想是①人人都要学会造桥②人人都要不怕难题③人人心中都要有理想疑惑;好奇牛毛细雨坚持不懈隐隐约约造桥;感动;理想之桥"眼前的一切"是男孩抓了抓头皮,不声不响地又蹲下来,心疼地捡起木块,重新搭了起来,嘴里还嘟囔着:"这个木头桥不好,我长大了要造座又大又牢的桥.
"真正感动"我"的是:木头桥虽然没有搭成,可是男孩的心里已建成了一座理想之桥……他那种坚持不懈造桥的精神.
③本题考查词语的理解与运用.
"怀疑"指心中存疑;"疑惑'指心里不明白.
"好奇"泛指对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣,充满新鲜感;"奇妙"指稀奇,神奇巧妙,或表现人的惊羡之情.
由此可选择出正确词语.
/23(3)(4)(5)本题考查词语解释以及对文章内容的理解,重点考查平时积累与筛选重要信息的能力.
本题考查词语解释以及对文章内容的理解,重点考查平时积累与筛选重要信息的能力.
本题考查词语解释以及对文章内容的理解,重点考查平时积累与筛选重要信息的能力.
本题考查提取文章信息的能力与文章内容的理解,阅读文章不难作答.
本题考查文章内容的理解与提取信息的能力,只需在原文找出相应内容既可作答,需要注意的是"眼前的一切"代表的是之前发生的内容.
本题考查文章主旨的掌握.
根据原文最后一个自然段可得,文章中心思想为"每一个人都应该在心灵上建起一座理想之桥".
五、作文16.
(1)(2)(1)(2)【答案】(1)【解析】要求:(1)任选一题写作.
(2)字数不少于350字.
难忘,那次在你的学习和生活中有什么难忘的事吗先把题目补充完整,再写下来与大家分享)国有国法,家有家规.
有了规则,遵守规则,人们才能和谐生活.
写写你自己或你在生活中遇到的与规则有关的故事,题目自拟.
略略作文指导1.
半命题作文(1)明确作文要求确定要写的一件事,列好作文提纲把事情的经过写具体并表达自己的真实感受自由命题作文审清题意与自己生活相关结合自身感受进行写作范文示例难忘,那次掌声那一次掌声,在我的脑海中难以忘怀.
/(2)那是极其普通的一个夜晚,对我来说,却是那么重要的晚上,妈妈带我去琴行.
那天是六一节,琴行举行音乐比赛.
进入会场,那里人山人海,人声鼎沸,小朋友牵着妈妈的手,紧张的注视着那架钢琴,好象钢琴是人变的似的.
开始了,前面的小朋友都一个个上台,顺利的弹完一支支优美的曲子,他们弹完观众都会给予热烈的掌声,我沉浸在美妙的乐曲声中,把心中所有紧张,所有担心都逐出思想,我幻想着我演奏完后观众的掌声.
思想中断了,因为老师报到了我的名字,我战战兢兢地走上舞台,用紧张而略带兴奋的语气介绍道:"大家好,今天我为大家带来两首曲子,希望大家喜欢.
"说完坐上琴凳,两手立刻在琴键上飞跑起来.
渐渐地,我进入了状态,越来越流畅,不知哪来一股微风,它把谱子翻拢了,我不得不背诵谱子.
同时,它也吹走了我的紧张.
突然,我记不起下面的音了,我把这句又弹了一遍,却怎么也记不起来.
"这句我在平时练得挺熟的呀"我奇怪地想,不知哪来一股劲,近迫使我努力回忆,绞尽脑汁,终于记了起来.
一曲完了,下一曲更长.
我鼓足勇气,开始了下一曲.
上次教训给了我经验,我好像把词吃进了肚子里,弹一句,脑子里便会出现下一句.
终于弹完了,我长长舒了口气.
掌声响起,和我想像中一样热烈.
我又羞愧又兴奋,跑到妈妈身边.
老师再次给了我掌声.
那一次掌声,给我受益匪浅,使我克服胆小的毛病,至今,我还是忘不了那次掌声!
我家的家规俗话说,国有国法,家有家规,今天,我们不说远的国法,就来说说近的——说说我们家的家规.
你们知道吗在我们家有一条家规的"年龄最大",那就是吃饭不准看电视.
一个原因是,一边看电视一边吃饭对肠胃的消化非常不好,再一个,晚餐是一家人团聚在一起的时候,我们就会利用吃饭的时候一家人坐在一起聊聊天,各自讲述一下这一天的发生的事情.
比如,我会把我在学校里一天发生的高兴的或不高兴的事情讲给爸爸妈妈听,有时,我们还会就一件事情来进行讨论和分析.
爸爸也会说他在公司里的事情.
有时,我们还会互相讲一些有趣的笑话,不过,我和爸爸最喜欢在妈妈嚼一口饭的时候讲一个恶心的笑话,一看到老妈那想呕吐的表情我和爸爸就高兴.
第二条家规,家里的东西无论是什么,都要物归原位.
在哪里拿的东西,用过之后一定要放回到原位去.
有很多次,我拿了东西用过之后,随手一放,等下次再用时,怎么也找不到,唉,我亲爱的老妈恨不得将我们家挖地三尺来找.
妈妈说从小一定要养成良好的生活/习惯,要不然,这些不好的习惯将来就会影响学习和工作的.
虽然我也明白这个道理,不过有时真的就会忘记,就因为这条,我可是没少被老妈训,有时害得老爸跟着我受牵连.
我们家的第三条家规,不许老爸抽烟,如果被我和老妈发现,就会被罚款,第一次抓到要罚款二十元,第二次抓到罚款四十元以此类推.
有时候,爸爸在外面应酬的时候就会抽上一两根烟,但是,在家里我就几乎看不到他抽烟,这摆明是不让我抓他现行么!
不过,老马也有失蹄的时候.
事情的起因是这样的,一天,我和我的小伙伴们玩过之后回家冲凉的时候,我突然在浴室里发现了一点点的烟灰,我马上就以离了弦的箭一样的速度冲到老爸面前,不怀好意的笑着对他说:"老爹,付钱吧.
"一开始,我老爸还抵赖说:"我没有抽烟,你看到的是蚊香的灰.
"我说:"你敢确定"抽烟心虚的老爹就不敢点头了,最后,老爸乖乖的交了二十元的罚金.
嘻嘻,我这条家规不仅能控制住老爸的抽烟次数,还能让我好好的赚上一笔钱呢!
我真是太聪明了!
其实,不让老爸抽烟,最重要的一点是吸烟对身体不好,在外面让不吸烟的人和家里不吸烟的——我和老妈都被迫吸二手烟.
类似这样的家规我们家还有很多,家规虽然很难遵守,但是它不仅使家庭生活变得有秩序,也为我们增添了不少家庭的乐趣!
六、基础知识17.
(1)(2)(3)(4)(1)(2)(3)(4)【答案】(1)(2)(3)(4)【解析】照样子,积累成语.
花好月圆水中捞月川星捧月明知故问心明眼亮清风明月集腋成裘积水成渊聚沙成塔当牛做马栉风沐雨手疾眼快抄写一遍即可.
抄写一遍即可.
抄写一遍即可.
抄写一遍即可.
本题注重成语积累,注意书写规范正确,加以积累.
本题注重成语积累,注意书写规范正确,加以积累.
本题注重成语积累,注意书写规范正确,加以积累.
本题注重成语积累,注意书写规范正确,加以积累.
/18.
(1)(2)(3)(4)(1)(2)(3)(4)【答案】(1)(2)(3)(4)【解析】国学积累填空.
知者乐水,畅万物之情.
子曰:是以谓之'文'也.
"仰则俯则观鸟兽之文与地之宜.
仁者乐山达自然之至敏而好学;不耻下问观象于天;观法于地本题考查国学常识的积累与运用,背诵理解.
本题考查国学常识的积累与运用,背诵理解.
本题考查国学常识的积累与运用,背诵理解.
本题考查国学常识的积累与运用,背诵理解.
19.
(1)(2)(3)(4)(1)(2)(3)(4)【答案】(1)(2)(3)(4)【解析】根据意思写名言警句.
丁丁常说大话、空话,从不踏实去做事.
如果你是他的好朋友,你会用这句少数民族谚语劝说他:小明经常抱怨小伙伴的缺点,妈妈用一句古诗劝她:"梅需逊雪三分白,有同学认为把别人丢在地上的东西捡起来放进自己的包里是一件小事.
你想对他说:钱能买到钟表,但买不到钱能买到药品,但买不到语言是花苞,行动才是果实;决心是种子,实干才是肥料雪却输梅一段香勿以恶小而为之,勿以善小而不为时间;健康本题考查名言警句的积累与正确运用,根据句子意思的理解,填写出相应的句子,并加以积累.
/20.
【答案】【解析】山东济南千佛山趵突泉有一副对联,上下联都用了叠字,请你运用对联知识把下联补充完整.
上联:佛脚清泉,飘飘飘,飘下两条玉带.
下联:源头活水,出一串珍珠.
冒冒冒;冒本题考查对联的运用.
注意对联的要求:字数相等,仄起平收,内容相关,词性相对.
由上联"飘"可得填空处也需填动词,上下联对仗工整.
21.
【答案】【解析】下面的标语,从客观效果和主观情感上看,哪一句最好A.
随地吐痰,罚款50元.
B.
钱款当面点清,离台概不负责.
C.
施工给您带来不便,请绕行,多谢配合!
我认为最好的一句是我的理由C;客观上,它是一句带有警告和提示作用的话,站在行人的角度考虑问题,替行人的安全着想.
以这样的口吻去写,不那么生硬,让人倍感温馨,更易接受,行人就会自觉去遵守本题考查语言文字运用.
需注意语言得体有礼貌,让人易于接受.
A和B语言过于生硬,不满足人的主观情感;选项C用"您","请","多谢"等词在带来客观效果的同时也满足人的主观情感,符合题意.