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都江堰市北街小学实验外国语学校DujiangyanBeijieExperimentalForeignLanguageSchool制度汇编SystemManual2020年9月Sept.
2020目录一、学校管理结构示意图…1二、管理制度(1)考勤管理及处理办法…2(2)教师礼仪规范要求…3(3)教师课堂教学行为规范…4(4)教职员工职业道德规范…6三、教科室部门制度1、岗位职责…9(1)教师岗位准则…9(2)储备教师岗位职责…12(3)实习教师岗位职责…12(4)教师安全责任目标书…132、常规管理…15(1)中小学教学常规管理细则…15(2)教学常规工作管理…19(3)小学教学常规检查制度…23(4)教师课堂教学行为规范…25(5)作业布置与批改总要求…26(6)学生辅导要求…35(7)学生考试规则…35(8)监考守则…36(9)课外活动要求…373、功能室管理…38(1)图书室管理方案…38(2)实验室管理制度…39(3)美术书法室管理制度…40(4)音乐室(钢琴室)管理制度…41(5)机房管理制度…43(6)学科器材使用情况登记表…47(7)一体机使用管理制度…47四、学生发展与指导中心部门制度(1)少先大队辅导员工作职责…48(2)年级组长职责…49(3)班主任职责…50(4)副班主任职责…50(5)环境卫生管理实施细则…51(6)学生到校一日常规…54(7)学生意外伤害事故处理制度…56(8)接待家长来电、来访条例…56(9)学生校园活动安全制度…57(10)学生校内安全规定…57(11)家长学校工作制度…57(12)学校、家庭、社会三结合教育制度…58(13)学生评优制度…58(14)家委会制度63(15)学生申诉制度64五、生活部管理制度(1)生活部管理条例…66(2)生活部安全管理条例…66(3)生活部文明守则…67(4)生活部主管职责…68(5)生活老师职责…68六、食堂管理相关制度(1)食品卫生安全领导小组成员及分工制度71(2)食物中毒事件应急预案…71(3)从业人员卫生知识培训…72(4)从业人员健康检查制度…73(5)卫生管理工作职责追究制度…73(6)餐厅卫生管理制度…74(7)原料采购索证制度…74(8)库房管理制度…75(9)食堂粗加工管理制度…75(10)食品添加剂使用与管理制度…76(11)烹调加工管理制度…76(12)面食制作管理制度…76(13)食品品尝制度…77(14)食品卫生验收制度…77(15)配餐管理制度…78(16)关于食品取样留存的管理规定…78(17)餐具、用具清洗消毒制度…79(18)卫生检查制度…80(19)食堂设备设施管理规程…80七、后勤服务管理中心相关制度(1)物品采购管理制度…85(2)水电、消防安全管理制度…86(3)车辆安全管理制度…87(4)保管室管理制度…88(5)公物管理制度…89(6)天然气管理制度…90(7)学校财产报废制度…91(8)学校物品出借赔偿制度…91八、门卫管理相关制度(1)门卫管理制度…92(2)守楼护院制度…93(3)夜间巡逻制度…93九、安全管理细则100条…94学校管理机构示意图管理制度一、考勤管理及处理办法(一)考勤制度1、教职工按时上下班,自觉遵守学校的规章制度,不迟到、不早退.
上午上班时间为8:10,无托管、晚自习的老师下午下班时间为走读生放学时间,有晚自习的老师下班时间为晚自习学生放学后.
考勤以上下班刷卡时间为准.

2、教职工中途离校2小时以内向部门主管请假,离校时间2小时以上由行政管理中心批准,进出在门卫填写记录表.
请假一天以内的,由部门主管领导批准.
请假二天或二天以上至五天以内的,由校长批准.
超过五天,提交行政会决议.

3、请假(含公事)必须有书面请假条递交到分管领导手中,情况特殊可先电话请假,再后补假条.
若无书面假条,考勤统计视为事假.
4、学校将不定时对教职工出勤情况进行抽查,对到校不到岗的情况将视作旷工处理.
5、直系亲属(双方父母)丧亡,假期三天(路途远除外),凡超过规定天数,按事假处理.
6、对符合《四川省计划生育条例》规定的产休假,在政策规定时间内,工资按标准工作量发放.
超过规定时间,按相关规定处理.
7、小长假、国庆节前后不得请假(住院除外).
(二)缺勤处理1、每天上班不迟到、不早退、中途不离校.
如有特殊情况,可请假,否则每次减发工资30/元,每周迟到、早退3次计事假1天,每月迟到、早退10次计旷工1天.
2、准时参加学校会议,积极参加学校各种活动.
如有特殊情况,及时向部门主管请假,否则每次扣发当月工资50、00元/次,并作书面检讨.
以书面假条为准,口头请假、临时请假、他人临时代假视为缺席,考勤统计时按50元/次扣发.

3、事假每天扣发当日全额工资,并扣除相应考核分.
4、不旷工,如旷课半天以上,按事假扣发金额2-3倍予以处罚,当月绩效无,期末绩效、跨年绩效降档.
一年内累计旷工超过2天,学校予以辞退.
5、因病不能坚持工作者,持医院证明办理请假手续,不能先斩后奏,否则以旷工处理(特殊情况例外).
病假期间基本工资不受影响,岗位绩效工资按实际请假天数*岗位绩效/30扣发.
同时,将影响期末绩效及跨年绩效.
若请假性质为病假,而未出具医院相关证明销假的,考勤统计时按事假处理.

6、病假累计15天,事假累计6天,期末考核不能评优.
事假累计8小时以上就算一天,特殊情况另行处理.
7、教职工因病不能工作,需要治疗和修养时,按请假程序进行审批后,方可请病假.
(1)请病假1天以内的(含1天)须出具乡(镇)及以上医院的证明;(2)请病假1天以上3天以内的(含3天)须出具二乙及以上医院的证明(注:我市二乙医院有都江堰市第二人民医院、四〇五医院、红十字医院);(3)请假3天以上两个月以内的(含两个月)须出具二甲及以上医院的证明(注:我市二甲医院有都江堰市中医院);(4)请假两个月以上六个月以内的(含六个月)须出具三乙及以上医院的证明(注:我市三乙医院有都江堰市医疗中心);(5)病假超过六个月的及癌症、瘫痪、精神病等严重疾病须出具三甲医院证明.
8、下班未刷卡,视为旷工.
9、长假、小长假前后不得请假,特殊情况除外.
10、请假事由与实际不符合,按旷工处理.
11、代刷卡、刷卡后不到岗,按旷工处理.
12、请假事由不属实按旷工处理.
二、教师礼仪规范要求1、仪容仪表:佩带工作牌上岗;着装整洁、大方;上班不化浓妆,不佩戴首饰;工作时间不准穿拖鞋、背心进入教学区,不得穿超短裤、短裙;男士不准蓄长发,不准留长胡须.
集队集合精神振作,不交头接耳、摆龙门阵,注意站姿、坐姿.

2、交往言语:讲普通话,使用礼貌用语("您好"、"对不起"、"没关系"等),见面要互相问候,说话注意分寸,切忌粗言恶语伤害他人.
接电话时,要求说"您好,都江堰北小实外".

3、交往礼节:遇到客人主动打招呼.
到别人办公室或宿舍,先叩门,等听到"请进"声音后再进去.
在校园内要保持环境宁静,说话声音轻,走路脚步轻,做事动作轻,不打扰他人工作、学习和休息,不随便进出他人办公室和宿舍.
要互敬互让,互相体谅,尊老爱幼,互相关照.
同事生活中遇到困难或生病,要主动前去问候,以示关怀,伸出友爱之手给予力所能及的帮助.
与他人发生争执时,要冷静,要有耐心,坚持以理服人,即使对于言行粗鲁的人,也要表现出节制,也要有礼貌.
在学生面前不逗笑打闹,吃零食.

4、接待礼仪:有客人来访,无论认识与否,都要起立,示座.
客至后先互相介绍,热情接待,礼貌周全.
客走要起立送至门口与客道别,以手示意.
接待中表情亲切自然.
对来访者的提问,要耐心解答,不能解答的要表示歉意或转送有关人员解答.

5、其它礼节:遇到学生打招呼,教职员工要热情、亲切地应答;接待学生家长要热情,家长有误解,要耐心、细致地解释;有意见,要主动地接受,切忌态度粗暴,更不应顶撞;在食堂就餐时,坐姿要端正,不得把不爱吃的饭菜泼到桌上,文明就餐,不挑食、不浪费、不高声谈笑;不在围墙花格处向外求购香烟、食品、饮料;严禁在校内吸烟;不随地吐痰、丢垃圾,会议教室不玩手机.

三、教师课堂教学行为规范(一)课前规范1、了解学生知识能力状况,提前一周复备教案,做好课前修改.
充分做好课前准备(如教具、学具等),杜绝持与讲课不符的教案进入课堂.
2、在各个功能室授课时,任课教师必须带领学生排队整齐、安静进入教室,并教育学生爱护各功能室内的物品,切实搞好组织工作.
3、坚持上课前提前候岗.
检查学生课前学具准备情况,及时表扬、肯定或指出不足,创造良好的课堂教学气氛,促进学生习惯养成.
4、正式上课铃响后,教师立即进入课堂走上讲台,示意值日生喊"起立",老师迅速检查学生起立情况,师生相互致礼.
5、落实课前点名制度,对缺勤学生弄清去向,特殊情况及时与班主任沟通.
(二)课中规范1、教师在课堂上不能抽烟,不能戴墨镜,不能坐着上课,不挖苦讽刺、体罚或变相体罚学生,不能酒后进课堂.
男教师不留长发,不穿拖鞋、背心,不着短裤.
女教师不穿袒胸露背或透明服装,不得化浓妆和戴复杂首饰.

2、教师在课堂上必须使用普通话,严禁语言粗俗,动作粗鲁.
教育学生时应严、爱结合,但不得打骂学生,不得有任何形式的体罚或变相体罚学生的行为.
3、根据教学内容和学生年龄特点,充分利用现代媒体,选择恰当的手段,应注重课堂的趣味性,调动学生的学习积极性、内驱力.
面向全体学生,注重个别差异,时刻关注学生的学习状态,关注学生的参与面,努力提高课堂教与学的效率.
严禁放弃对学困生的教育.

4、所有科任教师都要树立全员育人的思想,既管教又管导,在课堂教学中注重培养学生良好的学习习惯和良好的道德行为习惯.
重视学生站姿、坐姿,看书写字姿势的规范.
充分认识到放弃对学生课堂常规的养成教育是任课教师严重的失职行为.

5、教师必须做到不提前下课,不拖堂,课间不能擅自离开课堂或与他人谈话、不能接听电话,手机静音.
如逢眼保健操时间,任课教师应督促、指导学生认真做操.
6、课堂作业应当堂完成,家庭作业应控制在半小时内(原则上一、二年级不留书面家庭作业).
7、教师不得在上课期间随意结束相应学科的教学任务,而改上其它学科内容.
8、教师不得剥夺学生上课的基本权利,不得处罚孩子站在教室门外和长时间站着听讲,不得在上课时间私自将学生留在办公室内.
9、教师在课堂上要随时关注学生的身体状况和活动安全,如果因教师指导和监管不当而引发安全责任事故,则由该教师承担相应责任.
10、在学科检测监考时,教师不得随意走出考场,不能在考场内使用手机接听电话或者收发短信.
(三)课后规范1、下课铃响后,教师应准时结课,同样要规范每次结课时的师生互相问候与行礼.
如校内或外地人员听课,教师应示意学生向听课老师行礼.
教师提醒学生"拖桌椅、放书本、捡垃圾",并做好下节课上课准备.

2、在各个功能教室授课的科任教师下课后必须负责组织学生排队回原教室,始终保持环境秩序的井然.
(四)课务规范1、上足学校设置的规定课程,不得随意增减课时、改变难度、调整进度.
2、按课程服务管理中心规定课表上课,不得擅自调课,如有特殊情况需要调课、换课、停课,必须经课程服务管理中心批准.
否则一旦发生意外事故,责任双方自负.
公差或外出学习培训,事先必须告知课程服务管理中心作好课务调剂,严禁无人上课的现象出现.

3、根据教学实际情况,写好教后反思.
注重学习教育理论和收集教育信息,注重业务进修,提高教书育人的素质和能力.
4、认真及时批改作业,强化面批讲解,及时反馈;要求当天作业当天批改并及时让学生订正,注意指导学困生作业,实行优先批改个别辅导;做到保时保质.
5、不得强行要求家长在作业上签字,杜绝将学生作业变成家长作业获要求家长检查批改作业,不得布置惩罚性作业.
四、教职员工职业道德规范(一)全国中小学教师职业道德规范1、依法执教.
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行.

2、爱国爱岗.
热爱国家、热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德.
认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想.
3、热爱学生.
关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生.
对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展.

4、严谨治学.
树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平.
5、团结协作.
谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信.
关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风.
6、尊重家长.
主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合.
积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长.
7、廉洁从教.
坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响.
不利用职责之便谋取私利.
8、为人师表.
遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教.
(二)四川省教师职业行为"八不准"1、不准在教学上敷衍塞责,误人子弟.
2、不准歧视、侮辱、体罚学生和训斥、羞辱学生家长.
3、不准使用不文明语言.
4、不准参与赌博、变相赌博等不健康活动.
5、不准在课堂教学中使用移动通信工具.
6、不准索要和收受学生或家长的礼品礼金.
7、不准向学生推销教学目录以外的教辅资料、音像制品和其他商品.
8、不准乱办班乱收费、强制有偿补课.
(三)四川省中小学减负"十严十不准"1、严守生命安全底线,不准实施违背教育规律和不符合学生身心发展特点的教育教学行为.
2、严禁歧视学生,不准体罚或变相体罚、侮辱学生.
3、严格执行课程设置方案,不准侵占课程设置方案规定的学生文体活动时间、缩减学生休息时间.
4、严禁违规补课,不准布置超时超量的课外作业.
5、严控考试次数,不准违规组织学生参加任何学科竞赛、考级活动.
6、严禁公布考试成绩排名,不准违规以各种形式宣传炒作高(中)考升学率和高(中)考状元.
7、严禁层层下达升学指标,不准将升学率作为考核评价学校、教师的主要标准.
8、严肃招生纪律,不准义务教育阶段学校以笔试方式或以各类竞赛、考试证书、荣誉证书、学习等级等为依据招生.
9、严格执行"一科一辅"规定,不准强制或变相强制学生购买教辅材料.
10、严格规范家校联系,不准以任何理由、任何方式向学生施加过重的心理压力.
(四)都江堰市北街小学实验外国语学校职业道德规范1、树立高度责任感,忠于职守,服从安排,努力做好本职工作,上班精力集中,讲求效率和质量.
2、教职员工必须按时上下班,严格遵守有关制度,不得迟到、早退或旷工.
3、有固定岗位的教职工,要坚守岗位,不得随便离开,特殊情况需要离开岗位时告知去向.
上课或监考期间,教师不得离开教室.
4、要爱校如家,关心学校的建设与发展,积极为学校的发展进言献策.
不说有损学校形象的话,不做有损学校声誉和利益的事.
5、全体教职员工都是教育工作者,都要爱护学生、教育学生,严禁体罚和变相体罚学生.
严禁用暴力或言语伤害学生的身心.
6、要有高度的安全意识,加强安全责任制度,要爱护学校的一草一木,不准侵吞公物.
发现学校公物损毁要及时报告.
厉行节约,反对浪费,要讲究公共卫生.
7、积极进修业务,提高工作水平和业务能力.
8、服从领导,服从安排,一切按程序办事,按规章制度办事,要及时完成任务,不许拖拉、推诿、敷衍.
9、保持良好的起居习惯,积极锻炼身体,积极参加有利于身心健康、有利于团结有爱的娱乐活动.
10、维护良好的人际关系.
同事之间在工作上和生活中要互相关心、互相爱护、互相合作;不允许背地议论他人短长.
鼓励公平竞争,凭自己的真本事竞争;不允许采用互相拆台、贬低他人等手段搞不正当竞争;要创造宽松和谐的工作与生活环境.

11、要为人师表.
要求学生做到的,教职工必须做到,要做学生的表率.
12、教职员工因故不能上班时,必须按学校请假审批程序办理请假手续,上班时要报告.
13、严守职业道德原则,不准向家长索要钱物,不准接受学生家长的馈赠、宴请.
14、未经学校安排,不得在工作时间内进行非工作性娱乐、体育活动.
15、校园内不得看不健康录相,不得点击黄色网站、聊天室.
杜绝赌博、酗酒行为.
教科室部门制度一、岗位职责(一)教师岗位准则师风师德1、教职工必须忠诚党的教育事业,拥护党的路线方针政策,做到依法执教,爱国爱岗.
2、教职工必须遵纪守法.
(1)严禁参与各种形式的赌博、封建迷信活动,违者按组织有关规定执行.
(2)严禁教职工违反计划生育政策,违者按计划生育有关条例处罚.
(3)严禁参与其它违法违纪活动和参加非法组织.
3、教职工必须严守师德,为人师表,教书育人,团结友爱.
(1)注重仪表.
不穿背心、短裤、拖鞋上课,不穿奇装异服,不准坐着上课或把脚翘在讲台上,上课期间不准抽烟和接打手机,不准带小孩进入课堂.
(2)坚持讲普通话,语言文明,不讲脏话、粗话,更不能出语伤人.
(3)严禁造谣惑众、背后议论他人是非,闹不团结,拉帮结派,无事生非;有意见应向组织反映,严禁越级上访或诽谤诬告他人,辱骂领导、同事.
(4)严禁吵嘴、打架斗殴.
(5)弘扬正气,见义勇为,对维护学校利益的行为,学校予以表彰和奖励.
(6)遵守社会公德,爱护校园环境.
严禁从楼房上面倒水、扔垃圾,严禁随意砍伐树木、践踏花草、损坏公物或在花草树木上晾晒衣物.
4、爱护、关心学生(1)严禁体罚或变相体罚学生.
体罚一次,予以批评,屡教不改者,年度考核定为不合格,且负责受伤学生医疗费;对造成严重后果、社会影响极坏者,除负责受伤学生的医药费外,并报教育局处理.
(2)严禁歧视差生、侮辱学生、强迫学生转学、转班、退学.
(3)严禁教职工动用学生为私人做事;对造成安全事故的,负责一切后果.
(4)严禁教职工自行向学生收费或罚款,严禁向学生摊派各种试卷资料或其它用具,发现一次除退还所收款项外,并通报批评.
凡使学校造成损失,由当事人负责.
劳动纪律1、教师必须按时上、下课,不迟到、不早退,上课要提前在教室外等候.
2、全体教师必须按课表上课,不准私自调课、让课.
凡因事请假或因公出差,自己先安排好代课教师,然后在课程服务管理中心填写调课或代课通知单,并将通知单交考勤员备查,否则按私自调课处理.
因公出差的代课工作量学校给予补贴,结算依据为:代课通知单和出差人请假条.

3、有事必须请假.
请假必须履行手续,由当事人写请假条一天内课程服务管理中心审批,超过一天送校长审批.
他人代假,或先斩后奏作旷工处理.
培训属范围内请假,日期以通知日期为准.
4、享受附加工作量补贴的教师,必须不折不扣地完成自己承担的工作任务,不能以任何理由推诿自己应承担的工作任务,推卸自己的工作职责.
5、教职工必须服从组织、听从安排;必须保证政令畅通,做到有令必行、有禁必止,学校安排的工作不推诿、不退让;要顾全大局,积极参加公益劳动或学校临时性布置的任务.
6、升旗全体教师必须参加,课间操班主任、下班主任必须到场.
7、严肃开会纪律,无论任何形式的开会,学校只要通知到位,会议期间必须认真听会,不看报不做与会无关的事.
常规教学1、教师的教学必须具有目标性、计划性、条理性,每学期初必须按照学校工作计划制订出切实可行的教学工作计划.
2、每位教职工必须不折不扣地完成学校分配的各项工作任务,备教辅批改必须完成学校规定的"质"和"量".
坚持和完善集体备课制度,认真制定教案.
备课数量以国家课程计划课时数为准.
复习课、辅导课、作业订正课、试卷评讲课必须备课.

备课质量要求:⑴要有知识、能力、德育目标;⑵要有重难点;⑶一切要体现突出重点、分散难点的的教学流程,体现知识的传授和能力提高的方法;⑷知识的传授和能力的提高等方面要结合学生实际,贴紧新课标.

作业:语文,大作文每学期八篇,小作文每周一篇,语文练习每课一次(讲读课)作业题量不少于1页;数学,一课一练,量不少于一面;其它,每周一次,量不少于1页.
作业必须全批全改.
每单元或章节结束,教师必须对学生进行测验,且有成绩记载.
对优生或差生要有辅导名单,并有针对性的辅导.
对学生的课外作业(课外资料、试卷等)要有检查和批改.

3、上课必须有教案,且与讲授内容同步.
4、课堂教学要管教管道,要对学生严格要求,严禁让学生放任自流.
5、课程发展与指导中心每月组织一次常规教学工作检查,对备教改辅没有完成学校规定的质和量,给予一定的经济处罚.
6、上课时,教师要清点人数,对缺课的学生要问清情况并及时向班主任反映,防止学生外出发生事故.
如果是上课教师没有及时反映情况,学生在校外或课堂外发生事故,上课者承担一切责任.
课堂内学生发生的事故,由当堂任课教师承担一切责任.

7、学校每次举行的大型考试(包括月考、半期测评、期末测评、学业测评等),必须在限定的时间内完成出卷、监考、阅卷、登分、试卷分析任务,每次考试原则上在三天之内必须阅完试卷、登好分数并进行分析.

8、在学校组织的大型考试中,有管理试卷泄密、监考不负责任、阅卷错判或其它舞弊行为,要追究当事人的责任.
9、科学教师要按时完成学生的实验操作任务,到堂指导学生做好实验.
对无故不上实验课或实验课没有完成,按教学事故处理.
10、体育、音乐、美术课,必须对学生有任务,不能让学生"放羊",要组织好学生活动,不得提前离堂,更不能让学生提前放学.
凡"放羊"或提前下课,因此出现事故,一律由当事人承担.
业务学习1、学校定期或不定期组织教师参加政治学习和业务学习,凡规定学习时间,所有教职工必须参加,且有学习笔记.
2、每位教师每学期必须自学教育理论、教学经验等相关书籍一本,并做好自学笔记,至少每周有一页.
3、每位教师必须加强自身教学技能的提高,提倡组内教师互相听课、评课,年轻教师应主动听老教师的示范课,低年级的教师应率先听高年级的先头课.
每周教师自由听课不少于一节,全期不少于15节,领导不少于20节.

4、每位教师在教学过程中应不断摸索,及时总结教学经验,并将经验上升为理论,每学期必须完成1~2篇论文,完善一篇优质教案,写好一份教学工作总结.
5、每位教师应积极参加学校或学科、年级组织的教研活动.
6、在校本培训和集体备课中,每位教师应积极参与积极探讨.
(二)储备教师岗位职责1、储备教师必须忠诚党的教育事业,拥护党的路线方针政策,做到依法执教,爱国爱岗.
2、储备教师的来源:根据学校师资队伍建设、优秀师资储备的需要,学校实习教师或外来应聘的教师在本人自己申请的基础上,经学校专家评审组考核后择优选用.
3、储备教师的申请程序:①向学校报递真实的自荐书;学校行政审阅后进行选择,并将选择名单交课程发展与指导中心考核.
②在考核为储备后,由本人递交储备教师申请,并由课程发展与指导中心确定指导老师和储备期限.
③行政管理中心根据课程发展与指导中心考核安排意见,通知教师办理相关手续.

4、储备时间为年月日至年月日;5、储备期满后,由学校统一考核,根据学校考核结果决定储备老师的去留.
6、储备教师应完全遵守学校的各项规章制度,并严格遵守《学校储备教师管理细则》、《教师安全责任目标书》.
7、储备期内,储备老师违反学校的规章,按学校相关规定执行,情节严重者,可立即取消储备教师资格,追究其责任并补偿给学校造成的经济损失.
在储备期内,对学校工作有重大突出贡献者,可缩短其储备期,由课程发展与指导中心提前进行考核.

8、储备教师培训管理的其它注意事项:①生活、住宿自理;②工作时间以外的任何意外、伤害、事故均与学校无关,请自负责任与后果.
(三)实习教师岗位职责1、实习教师必须忠诚党的教育事业,拥护党的路线方针政策,做到依法执教,爱国爱岗.
2、实习教师的来源:根据学校师资队伍建设、优秀师资储备的需要,在本人自己申请的基础上,择优选用并确定为学校的实习教师.
3、实习教师的申请程序:①向学校报递真实的自荐书;学校课程服务管理中心审阅后进行选择;②在择优选中后,由本人递交申请;③学校课程服务管理中心批复后,确定指导老师后实习正式开始.
4、实习教师应完全遵守学校的各项规章制度,如《教师安全责任目标书》等,而且应严于律己,成为模范.
5、实习教师的业务培训应做到:①积极主动参加学校各种教育教学的培训、研究活动;②坚持每天听指导老师的课,并写出听课反思;③参与指导教师所承担的工作全过程,并协助完成力所能及的工作;④实习教师每周应认真完成1份三笔字、普通话、备课等基本工作、能力的培训作业;⑤要在指导老师的备课指导、教学过程组织管理培训后,每周可承担1-2节具体的课堂教学实践.

6、实习教师实习期内,要有2-3次课程发展与指导中心参与听评的公开课,以做考核实习的成效.
最后的实习成绩由指导老师与课程发展与指导中心共同评定.
7、实习教师培训管理的奖惩办法:①实习期间,违反学校的规章制度者,按学校规定执行,情节严重者,可立即中断实习工作并不进行实习成绩评定;②实习期内,对学校的工作有重大或突出贡献者,视其具体情况由学校给予现金奖励;③实习期间的优异者,参加学校的招聘,同等条件可优先聘用.

8、实习教师培训管理的其它注意事项:①生活、住宿自理;②工作时间以外的任何意外、伤害、事故均与学校无关,请自负责任与后果.
(四)教师安全责任目标书依法保障少年儿童的身心健康和人身安全,是学校教育的重要内容之一,也是每个教育工作者义不容辞的职责和义务.
因此,我们任何一个教师,都应重视安全教育工作,把安全工作落到实处.
学校要实行逐层逐级安全管理网络,即学校—部门—教职员工;要形成安全工作立体屏障,即制度—检查—责任人.
为此,制定教师安全责任目标书.
具体目标如下:一、从事学科教学活动时,含课堂、集训、托管、晚自习或其它兴趣培训,要落实教学安全责任目标.
1、任课教师提前到达教学点,作好教学活动准备,尤其是教学仪器设施的摆放,并负责有序地进入教学点,忌拥挤、推拉.
2、了解学生到堂情况,若有异常缺席(如学生未请假等)应立即与该班班主任或该生监护人取得联系.
3、教学期间不得擅自离开教学点取物、会客、办事或休息.
4、教学中若需要学生准备如刀具、绳索、玻璃器皿、药品或其它仪器用品,应严格管理,明确向学生说明安全注意事项、使用要求(步骤、方法)或实验程序,一定要科学、安全、规范.
禁止做危险游戏.

5、结合学科特点,长期坚持对学生进行安全意识和自我保护教育.
6、关爱每一位学生,及时发现学习中学生出现的身体、心理问题,及时制止和处理学生出现的矛盾.
必要时通报班主任、校医或行政领导.
7、依法执教,杜绝体罚和变相体罚学生的现象;作业辅导针对差异,不加重学生课业负担和身体心理负担;保证儿童身心健康发展.
8、定期检查、维护教学设备,作好记载,严禁使用假冒伪劣过期的教学设施设备和仪器药品.
发现隐患,及时上报相关部门负责人.
二、担任学校其它分管工作时,应重点落实的安全责任目标.
1、班主任工作.
严格履行班主任工作职责.
全面负责该班学生的安全教育.
①重视安全教育,充分利用板报、班队活动进行专项教育、讲座;②重视沟通学校、家庭的安全教育工作,为学生提供安全成长环境;安全教育工作也是家长会(家长学校)的培训内容;③积极配合、主动帮助生活老师、食堂工作人员对学生就寝、就餐进行管理,一定按部门管理制度、工作要求,对学生进行文明言行、遵守纪律,讲究秩序的教育,使学生提高自身素质,增强安全意识;④教室内公物桌椅、门窗、饮水机、电脑、电视等其它财产设施进行定期检查,及时发现问题或安全隐患并上报主管部门或领导处理.

2、下班主任.
严格履行下班主任工作职责,协助班主任管理好学生的集会、两操、学生放学等活动的纪律、秩序,并有一定能力处理班中发生的突发事件.
3、值周教师.
应严格履行值周教师职责,尤其是学生中午就餐秩序、走读生接送及学生校园活动巡视,及时发现并解决存在的问题.
4、教研组长.
严格履行教研组长的工作职责,尤其是学校安排的组内活动(如午休管理、学生活动等)一定要在相关部门的统一安排下,做到有计划安排,有人员负责,有工作记载,谨防任何管理环节出现真空地带.

5、大队辅导员工作.
严格履行大队辅导员的工作职责,全面负责学生校内课余活动、主题活动(如庆国庆、庆元旦等)、其它外出参观学习活动的安全.
要做到:①事事有计划、有安排、定人定岗定职责;②负责学生安全教育的计划安排、活动开展、宣传管理,充分调动班主任和少先队干部的工作积极性;③学校其它如住校、晨练等常规学生活动的安全管理.

三、学生做操、集会的安全管理.
1、学校集会、做操由体育教师负责统一指挥,保证做操、集会的安全.
2、在集会与做操时以班为单位,排队到操场,上下楼梯不拥挤、不乱跑,楼道执勤的老师监护学生有秩序地上下楼梯.
3、各学科教师应积极承担安排的工作,并履行职责,做好学生的安全保护工作.
四、各位教师都有发现安全隐患及时上报和参与学校其它安全保卫工作的义务和职责.
五、遵守学校的各种安全制度,了解学校安全工作中的各种预急方案,防御演习等程序及承担的工作履行的职责.
六、教师履行安全工作职责的情况与教师的考核、聘任及奖励挂钩.
如发生重大责任事故,相关责任人应承担相应的责任.
七、此目标书与所签合同年限一致.
从______年____月____日至______年____月____日止.
此安全责任目标书若有未尽事宜,以学校的安全总则或补充事宜为准.
教师、学校签字盖章后该安全责任目标书有效.
二、常规管理(一)中小学教学常规管理细则教学是学校的中心工作,学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心,体现这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管理和深入开展教学研究.
教学常规是教学规律的体现,是对教学过程的最基本要求,为优化教学过程,提高教学质量,常规细则包括:一、制定计划教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划、个人教学计划等.
1、学校教学工作计划要依据学校教学工作目标,统筹协调,对各年级、各学科教学提出明确的要求和相应的检查措施,对各项主要教学工作作出具体安排,作为各教研组和任课教师制定教学工作计划的依据.

2、教研组教学工作计划应依据学校教学工作计划,结合本学科特点,对本学期各项教研工作作出具体安排,经全组教师讨论通过后,于开学后一周内交课程发展与指导中心审定存档.
教研组长为计划执行的具体负责人.

3、个人教学计划由各任课教师制定,在开学后一周内完成.
各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神,熟悉课程标准,明确本学科、本学期总的教学任务,明确教材各章节在教材中所处的地位,以及各章节之间的相互联系,充分估计到完成教学任务可能遇到的问题和困难,拟定教学进度,提出教学中应注意的问题和改进措施.

4、以上各项计划分学期制定,计划制定后,打印一式两份,一份交学校课程发展与指导中心存档,一份由计划执行人保存.
学校应采取切实有效的措施,对计划实施情况进行定期检查,确保计划落实到位.
学期结束时各责任部门和学科教师应及时对照计划,结合教学实际,进行反思,并写出书面总结.

二、备课备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础,因此必须坚持集体备课和个人备课相结合,坚决禁止不备课进课堂的现象出现.
(一)教案1、教案的内容要求(1)教学目标,必须考虑知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度;(2)重点、难点;(3)课型、教学时数;(4)教学准备,如课前活动安排、媒体的选用;(5)教学实施过程,教师活动和学生活动的主要内容,要有相应教学内容及教与学的程序,不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿;(6)板书设计;(7)作业布置;(8)教学反思或后记,总结本课或本单元教学的得失.

2、撰写教案.
教案要分课时、按上述八方面的要求撰写.
教案不能过于简单,复习课、练习课、习题讲评课都要有教案.
3、课件.
课件作为教学辅助手段,不能滥用,应根据实际需要,特别是要在充分考虑学生对信息的处理能力基础上使用.
不能用课件代替教案,在教案中要有课件运用的说明.
对网络课件或其他音像资料要结合教学实际,通过处理后才能使用.

4、教案检查.
学校要完善教案检查制度,教案检查采取定期普查或不定期抽查两种方式,检查结果要实行定性评价,查后在末一节处注明检查结果,并盖课程发展与指导中心专用章.
教案的质量主要看一堂课的教学目标是否明确以及目标是否达成,教学设计是否恰当,重点、难点是否突出,是否讲练结合,精讲精练.

(二)备课备课的程序为:个人钻研—集体讨论—修改教案.
1、个人备课.
(1)认真钻研教材,详细查阅有关教学参考书和资料;(2)充分考虑学生的认知水平和心理状态;(3)确定每节课的教学目标和教学内容;(4)确定相应的教学方法,选取适当的教学媒体;(5)编写教案.

2、集体备课.
集体备课是校本教研的重要形式,其目的是发挥教师群体优势和骨干教师的作用,交流教学经验,统一认识,解决教学中的重要问题,平衡教师的教学进度,研究和改进教法,提高教师教学水平和教学质量.
集体备课的内容和要求有:(1)统一教学进度和教学基本要求;(2)探讨学生可能出现的问题及解决的办法;(3)探讨培养学生思维的方法;(4)结合听课活动,进行评课;(5)在规定的时间、地点进行,安排好中心发言人,做好记录.

3、修改教案.
教师应把集体讨论的内容加以消化整理,在此基础上修改个人备课方案,提前写出完整的分课时教案,要求重点、难点把握准确,教学方法选择和过程设计恰当,作业设计符合学生实际,力争做到思想教育、"双基"训练、能力培养三统一.

三、课堂教学上课是完成教学目标,保证教学质量的核心环节.
教师上课的基本要求:1、严格按课表上课,未经课程发展与指导中心同意,不得随意调课,更不准随便缺课.
上课不得迟到早退,不得中途离开教室,不得拖堂.
2、教师在预备铃响时应站在教室门口,目视学生做好上课准备,同时清点学生人数,弄清学生缺席情况,对非正常缺席学生应及时报告学校课程发展与指导中心.
上课开始和结束,师生应相互问候致礼.
3、教学过程中,教学内容应紧扣教学目标,教学活动要面向全体学生,对不同学习基础的学生,在教学目标和教学内容上应尽可能体现不同的层次要求,采用不同的教学方法,以适应他们的学习需求.
4、坚持探究式、合作式和讨论式教学,加强对学生学习方法的指导,特别要注重培养学生良好的学习习惯,提高教学实效.
对学生的学习活动要及时反馈、及时补偿,尽力使绝大多数学生通过教学活动都能实现不同层次的教学目标并获得成功感,尽可能减少学生在知识和技能上的缺漏.

5、课堂练习设计要典型精当,有利增强学生对主干知识的运用掌握,既要防止题海战术,盲目地多练,又要防止老师包办,缺少学生的自主练习与实际体验,真正做到精讲精练.
6、教师上课要讲普通话,语言要精炼、准确、生动、富有启发性和吸引力,声音要响亮;板书要清楚,布局结构合理,能体现出讲课重点,字迹工整,大小适当,用字规范,不写错别字;教师要举止文明,教态亲切、自然、大方,衣着得体,不准穿透明装、吊带裙、露脐装、短裤、背心、拖鞋进入教室,不化浓妆,不准在教室内抽烟.
体育教师必须穿运动服、运动鞋上课.
严禁酒后上课,上课时必须关闭手机.

7、教师应尊重学生的人格,严禁体罚和变相体罚、羞辱学生.
上课时教师不得把学生赶出教室.
同时应严格要求学生遵守课堂规则,课堂内发生的问题不能及时处理的,应由任课教师负责在课后处理.
8、重视教学卫生,注意纠正学生坐、写姿势,随堂教师要负责督促学生认真做好眼保健操.
9、活动课要纳入课堂教学,其课程和教学内容的选择要符合当地实际,并相对稳定,形成特色;活动形式要灵活多样,符合以学生为主,教、学、做相结合的原则.
10、检查教师上课情况是学校教学管理的一项重要工作,学校每学期都必须有详细听课计划与课堂教学检查评估方案,切实提高课堂教学的有效性.
相关检查形式有:学校领导随堂听课检查;课程发展与指导中心定期普查或不定期抽查;学校组织学生座谈会和问卷调查等等.

四、作业布置与批改布置和检查作业是课堂教学的继续,是教学活动不可缺少的有机组成部分,是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段.
教师是控制学生作业的责任人,作业布置需教师自己先做后精选,对少数作业速度慢的学生(困境生)降低要求,分层布置,促进学生完成好基础性作业,强化实践性作业、探索弹性作业和跨学科作业,不断提高作业设计质量.
杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业,不得布置惩罚性作业.

具体要求:1、布置作业必须有明确的目的性和针对性,以利于巩固所学知识,掌握"双基",培养能力,发展智力.
作业布置要适时适量,难易适中,要重视对学生预习、复习的指导和检查.
一般课堂作业的难易程度应以多数学生学习水平为基础,让大多数学生在课堂上能完成.

2、要适度控制课外作业的总量.
课外作业内容可根据学生实际情况进行分类,因人而异,分为选做题和必做题.
作业形式要灵活多样,不仅布置读、写、算的作业,还要布置画、唱、操作、实验、实践、调查、考察、观察等方面的作业.
坚决杜绝惩罚性作业、随意性作业、大量机械重复的作业.
根据上级有关规定,小学生课外作业量:三至六年级每天不超过1小时;一、二年级原则上不布置书面课外作业.

3、教师必须及时检查和批改学生的作业,要保持一定比例的面批,日期要明确.
教师批改作业要注意示范性,教师书写要工整,标点要准确,符号要规范.
作文的眉批、总批评语要得当,指示要具体,富于激励和指导作用.

4、要采取切实有效的措施培养学生按时、规范、独立完成作业的良好习惯,教师应督促每位学生及时上交作业,如学生拖欠或不做作业,教师又没及时发现或没有采取补做措施,追究该教师的责任.
5、鼓励在作业布置和批改方面的改革和创新,可适当布置开放性、探究性、实践性的作业;按时认真批改作业和反馈复批.
6、教研组每月检查一次作业批改情况,学校不定期抽查与检查,并将结果公布.
学校每学年要组织不少于一次的各年级各学科优秀作业展评.
五、辅导1、辅导要贯彻因材施教的原则,既要课内辅导,又要课外辅导,既要集体辅导,又要个别辅导.
2、集体辅导要有计划.
教师要认真分析所教班级学生的不同特点,与班主任和其他任课教师共同研究,统一对不同层次学生的总体认识和具体辅导办法,制订辅导计划.
3、辅导对象要有所侧重,特别要关注学有困难和学有余力的学生.
对学有余力的学生,可采取适当布置提高性作业,向其推介课外补充读物,让其参加兴趣小组等办法,激励兴趣,发扬特长;对个别学习困难学生以及因请假、旷课而影响了学业的学生,可采取个别辅导和小组辅导的方式有的放矢地查漏补缺.

4、辅导要讲究效益,要做到热心、耐心并且有信心,避免疲劳战.
放学后不能留学生集体辅导,个别辅导时间不宜过长.
(二)教学常规工作管理一、总则1、教学工作必须以全面贯彻教育方针、促进学生全面素质的提高为指导思想,以人的发展为本,以促进学生可持续发展为目标,有计划、有重点、有规范地进行.
2、认真执行教学计划,鼓励教师积极投身课程建设,以开放性、生成性、创新性为基本价值取向,用实际行动推进课程改革,实现教师角色的创新.
3、各科任课教师要认真抓好备课、上课及组织学科综合实践活动、布置作业与批改、辅导、考查等环节的工作,课程发展与指导中心要组织人员配合校长进行定期或不定期检查.
4、严格执行作息时间表和课程表.
因开展活动需要调课、停课的,经学校行政会研究决定,作出妥善安排,方可实行.
二、教学常规细则(一)备课与检查1、撰写教案应该根据上级教研要求进行,各学科有其特点,学校将按照有关要求检查、督促、反馈、存档.
2、补充教学内容,教材不等于教学的全部内容,确定教学内容要在凭借教材的基础上超越教材.
要用教材教.
3、教案的形式要多样化,提前备课量为二周,教研组也可分单元分章节分工备课,但必须做好课前二次备课.
备好课是上好课的前提,要强化"功在课前,利在课上"的意识,做到不备课,不上讲台.

4、各科教师要认真学习课程标准,领会课标的基本精神,要深入钻研教材,明确教学目的要求,理解和掌握教材内容,制定教学计划,要注意知识间的内在联系和规律,要处理好教学的阶段性和连续性,做到循序渐进,螺旋上升.

5、各课要写好教案,做到一课一案,课时教案包括教学课题、三维目标、重点、难点、课时及教学过程、板书、反思等项目.
6、教案检查:采取普查与抽查,语文、数学、英语和综合学科教案检查(科学、品德、音、体、美、书法等),由课程发展与指导中心每月检查一次.
每次检查均作好记录和小结存档.
当发现教案不合要求时要及时交换意见,改正,检查中发现未进行二次备课情况要及时纠正.

(二)上课1、上课是整个教学工作的中心环节.
教师应在教书育人的教育思想指导下,摆正教和学的关系,认真上好每一堂课.
课前两分钟到教室,做好组织教学工作,维持好课堂纪律,以饱满的情绪投入教学.
2、坚持采用合适的教学用语上课.
上好一堂课的基本要求是:①、教学目的明确,即在一堂课教学中,传授知识,培养能力以及思想教育都明确具体,落实到位,师生的一切教学活动都要围绕教学目的进行.
②、教师善于把握、驾驭教材,根据教材的逻辑系统和学生的认知系统,把教材组织成学生容易理解掌握的知识系统,做到深浅适宜,详略得当,重点突出,难点突破,疑点抓住,既落实基础又培养能力.
③、要采用素质教育的理念组织教学,坚持从"乐教乐学"出发,以教师为主导,学生为主体及讲练结合的原则,教师善于根据本课的教学目的、教学任务、教材特点和学生实际情况,选择恰当的教学方法,做到以趣激学,实践为主,激励学生学习兴趣和求知欲望,使之积极开展思维活动,自觉地主动地去获取知识,提高能力.

3、注意引导学生形成良好的学习和行为习惯,坐、立、读、写有正确的姿势.
4、不提早下课,不拖课.
5、原则上按计划上课,妥善处理课堂上的偶发事件,无特殊原因,一般按要求上完有关内容,教师不得自行调换课程,因公出差的教师按学校要求安排好课堂,因病、因事的教师要依照《北小实外考勤制度》执行好请假,避免"空堂"现象.
6、上课检查:每周最少检查一次,上课期间由课程发展与指导中心不定时随堂听课.
(三)作业布置与批改1、各科基本作业量,完成课后习题或思考题,可适当设计、补充配套练习题.
课堂作业坚持限时分层校内完成的原则,严格控制课外作业量,各科应协调好每天作业的总量,低年经一般不留课外作业(适时调整);中年级每天不超过1小时;高年级每天不超过1个半小时.

2、作业批改要认真,书写要规范,反馈及时,数学作业当天批改、反馈,语文和其他作业应在下一节课做作业前批改、反馈,作文要有讲评、面批等形式.
3、耐心辅导,使每个学生都得到发展.
要创造条件,开展学科课外活动,用以增长知识,开拓视野,陶冶情操,促进个性特长的发展.
4、布置作业要紧扣教材,目的明确有利于学生巩固和运用所学的知识,有利于提高学生分析和解决问题的能力,形式多样,要努力减少机械抄写和单调乏味的作业.
5、作业批改:作业批改是检查教学效果的重要手段,各学科教材的习题或思考题,教师要全批全改,作业批改要认真细致,迅速及时,讲求实效,不出错误.
6、作业检查:课程发展与指导中心每月检查一次,并做好记录.
(四)辅导1、要有计划、有重点地进行培优补差工作.
正视差异,重视对暂时学困儿童的辅导、帮助,也提供学习超前的孩子有发展的空间,注重学生良好的心理品质培养.
2、及时为因病因事请假的学生补课.
加强与学生家长的联系,重视学校教育与家庭教育、社会教育的结合.
(五)考查1、一个单元或一个阶段教学结束后,通过检测对教学工作进行总结评价,这既是对学生学业成绩的评定也是对教学效果的鉴定.
2、学校组织月考、半期测评、期末测评,教师要认真总结分析填写质量分析表.
3、考试检查:由课程发展与指导中心检查教师监考、阅卷、登分、总分全过程.
(六)教学评议1、各教研组安排好"每人一节公开课",均要开展集体评课活动,集思广益,取长补短,互相切磋,提高教学艺术,并结合有效课堂评价标准做好记录,留存公开课(照片、教案、反思、听评课记录)材料.
各教研组推选出一节优质课.

2、教研组每学期至少组织一次学科性知识竞赛,提前安排好时间、地点、人员,做好记录和原始资料留存(包括影像资料),并报课程发展与指导中心存档.
3、校长、主任采取推门听课制.
4、教师听课每学期不低于20节,教研组长听课每学期不低于25节,课程发展与指导中心主任听课每学期不低于40节,并做好听课记录,课程发展与指导中心每月检查一次教师听课记录.
(七)开展主题教研活动以学科教研组为单位,开展主题教研活动,要求做好主题教研工作.
课堂教学要求:1、认真备课,既备教材,又备学生,突出重点难点,精心设计练习,重视学生能力培养,课后及时写好教学后记.
2、提前进入教室,充分做好课前准备,教学辅助用品准备到位.
认真上课,充分发挥学生主观能动性,努力提高课堂效益.
3、上课用语规范(使用普通话).
无特殊情况不允许坐着上课(如有特殊情况,事先告诉课程发展与指导中心,遇有领导检查,好做解释)学生做课堂练习期间,教师应加强巡视及时帮困指导.
不应出现学生蜂拥在讲台前等待老师批改作业现象,更不能由学生批改.

4、进教室上课不得带与教学无关的物品(例报纸,杂志,茶杯等,无极特殊情况不准接打手机).
5、合理布置作业.
6、作业批改及时,规范.
养成学生及时订正的习惯.
7、教育教学过程中,尊重学生,严禁体罚与变相体罚.
(三)小学教学常规检查制度一、检查目的:进一步落实教学规范要求,规范教师的教学行为,培养良好的教学习惯.
二、检查对象:全体任课教师.
三、成立教学常规检查小组:课程发展与指导中心及各科组负责人四、检查内容:(一)语、数、英学科:1、各学科备课;2、作业布置与批改;3、听评课;4、教学反思;5、学生辅导;6、集体备课记录;7、质量反馈和成绩册;8、课堂教学.
(二)综合学科:1、各学科备课;2、听评课;3、教学反思;4、学生评价(平时成绩);5、第二课堂;6、各代表队训练情况;7、课堂教学.
(三)会议记录五、检查时间:常规作业每周检查;作文每月2次;单元检测以教学进度为准;其它不定时间检查,以临时通知为准.
六、检查项目(检查内容详见各分类说明)1、教案检查标准(附表);2、作业检查标准(见规范);3、质量反馈:因应教学进度开展单元及阶段性检测情况、成绩填报情况、质量达标情况;4、听评课:听课节数、听评课记录;5、第二课堂:第二课堂记录(小组名单、活动计划、活动记录);6、教学反思:根据学校安排,以月为单位按规定数量完成情况;7、学生评价:综合学科以平时成绩册为准;8、各代表队:定时间、定地点、定内容、定人员;9、课堂教学:按《都江堰市课堂教学标准》完成教学.
七、具体做法:(一)所有检查内容由课程发展与指导中心通知,并在规定时间内交到课程发展与指导中心;(二)检查完毕,公布检查情况,并评定A、B、C、D四等,纳入评优定级和各项考核.
八、具体要求:1、常规检查是学校教学管理的正常工作,也是学校规范管理的必要工作,全体教师务必理解、配合、支持.
2、通过常规检查,及时了解我校教学工作存在的经验和不足,以便我校能及时推广好的经验做法,及时查找和克服存在的不足,扬长避短,提高我校的教育教学工作效率.
3、检查人员在检查过程中要严肃认真,记载详细,及时发现、总结典型,及时填写检查反馈情况汇报.
正反两方面的典型案例具体到人,评价客观准确.
(四)教师课堂教学行为规范一、课前规范1、了解学生知识能力状况,根据课改精神提前三天设计好有质量的教案.
上课前要求审视教案,认真做好课前修改.
充分做好课前准备(如教具、学具等),没教案不能进入教室上课,不能持与讲课不符的教案进入课堂.

2、在各个功能室授课时,任课教室教师必须带领学生排队整齐、安静进入教室,并教育学生爱护各功能室内的物品,切实搞好组织工作.
3、坚持上课前提前候岗.
检查学生课前学具准备情况,及时表扬、肯定或指出不足,创造良好的课堂教学气氛,促进学生习惯养成.
4、正式上课铃响后,教师立即进入课堂走上讲台,示意值日生喊"起立",老师迅速检查学生起立情况,师生相互致礼.
二、课中规范1、教师在课堂上不能抽烟,不能戴墨镜,不能坐着上课,不挖苦讽刺、体罚或变相体罚学生,不能酒后进课堂.
男教师不留长发,不穿拖鞋、背心,不着短裤.
女教师不穿袒胸露背或透明服装,不得化浓妆和戴复杂首饰.

2、教师在课堂上必须使用普通话,严禁语言粗俗,动作粗鲁.
教育学生时应严、爱结合,但不得打骂学生,不得有任何形式的体罚或变相体罚学生的行为.
3、根据教学内容和学生年龄特点,充分利用现代媒体,选择恰当的手段,应注重课堂的趣味性,调动学生的学习积极性、内驱力.
面向全体学生,注重个别差异,时刻关注学生的学习状态,关注学生的参与面,努力提高课堂教与学的效率.
严禁放弃对学困生的教育.

4、所有科任教师都要树立全员育人的思想,既管教又管导,在课堂教学中注重培养学生良好的学习习惯和良好的道德行为习惯.
重视学生站姿、坐姿,看书写字姿势的规范.
充分认识到放弃对学生课堂常规的养成教育是任课教师严重的失职行为.

5、教师必须做到不提前下课,不拖堂,课间不能擅自离开课堂或与他人谈话、不能接听电话,手机一律关机.
如逢眼保健操时间,任课教师应督促、指导学生认真做操.
6、课堂作业应当堂完成,家庭作业应控制在半小时内(原则上一、二年级不留书面家庭作业).
8、教师不得在上课期间随意结束相应学科的教学任务,而改上其它学科内容.
9、教师不得剥夺学生上课的基本权利,不得处罚孩子站在教室门外或长时间站着听讲,不得在上课时间私自将学生留在办公室内.
10、教师在课堂上要随时关注学生的身体状况和活动安全,如果因教师指导和监管不当而引发安全责任事故,则由该教师承担相应责任.
11、在学科检测监考时,教师不得随意走出考场,不能在考场内使用手机接听电话或者收发短信.
三、课后规范1、下课铃响后,教师应准时结课,同样要规范每次结课时的师生互相问候与行礼.
如校内或外地人员听课,教师应示意学生向听课老师行礼.
教师提醒学生"拖桌椅、放书本、捡垃圾",并做好下节课上课准备.

2、在各个功能教室授课的,科任教师下课后必须负责组织学生排队回原教室,始终保持环境秩序的井然.
四、课务规范1、上足学校设置的学科,无特殊情况,不得挪为他用.
2、按课程服务管理中心规定课表上课,不得擅自调课,如有特殊情况需要调课、换课、停课,必须经课程服务管理中心批准.
否则一旦发生意外事故,责任双方自负.
公差或外出学习培训,事先必须告知课程服务管理中心做好课务调剂,严禁无人上课的现象出现.

3、根据教学实际情况,写好教后反思.
注重学习教育理论和收集教育信息,注重业务进修,提高教书育人的素质和能力.
4、认真及时批改作业,及时反馈;要求当天作业当天批改并及时让学生订正,注意指导学困生作业,实行优先批改个别辅导;做到保时保质.
5、不得强行要求家长在作业上签字.
(五)作业布置与批改总要求作业布置要求学生作业布置要做到"五要":目的要明确,内容要精选,分量要适当,难易要适宜,时间要控制,不得加重学生负担.
课堂作业一般要当堂完成,课外作业反对搞题海战术.
作业类型一、语文:(一)1-2年级语文:1、生字抄写本;2、课堂作业本;3、听写本;4、写话本(二年级);5、生活识字本(一年级);6、错别字记录单(按课打好格子,贴在语文生字表后);7、学科练习册;8、教研室试卷;9、学科综合实践作业(小报等/每学期一次);10、背诵内容.

(二)3-6年级语文:1、生字抄写本;2、课堂摘录本;3、听写本;4、作文本;5、错别字记录单(按课打好格子,贴在语文生字表示后);6、学科练习册;7、教研室试卷;8、学科综合实践作业(小报等/每学期2次);9、背诵内容二、数学:(一)1-2年级数学:1、拼音本规范书写数字;2、小作文(或小字本)规范算式书写格式;3、学科练习册;4、教研室试卷;5、学科综合实践作业(小报等/每学期1次).
(二)3-6年级数学:1、课堂练习本、家庭作业本(大作业本);2、草稿本;3、学科练习册;4、教研室试卷;5、学科综合实践作业(小报等/每学期1次).
三、英语:1、抄写本;2、作业本;3、手抄报(每学期2次);4、学科试卷;5、学科练习册;6、背诵内容.
四、综合学科:1、综合实践活动成果(至少一次,可与学校活动相结合);2、积极参加各级各类比赛;3、具有本学科特点的练习.
作业批改总要求1、按照教学常规中各学科设置的作业,要求做到全批全改,不允许以集体评讲代替批改,以张贴答案代替批改,以家长签字、学生互批代替批改.
重点作业及练习(如课堂作业)原则上应精批细改或面批面改.
六年级涉及大量练习考试,标准答案部分课灵活处理.

2、作业批改要及时.
原则上语文以课文为单位;数学以小节为单位;英语以课文为单位.
一般应在下一节课前将已批改的作业本发给学生,未经批改的作业本不能发给学生.
要求学生认真查看教师的批改或评语,并根据教师批改要求订正或重做.
凡错题,均要求学生及时订正,教师对订正的作业同样要进行批改.
批改作业均用红笔.

3、学生对教师批改有不同意见的,允许学生口头或书面向教师申述,教师要认真对待并及时处理.
4、要做好作业批改记载和讲评,对独创性的见解和代表性的错误应予记录,作为讲评和辅导的依据.
作业讲评要鼓励先进,启发和帮助后进,切忌挫伤学生的自尊心和积极性.
5、等级评定"A、B、C、D"或者"优、良、合格、待合格"写在作业完成后下一行的右下角.
对书写整洁、解题具有独到之处的学生,教师要有针对性的批注,可以用上""等,还可以写上激励性的批语,书写字迹要工整,用楷书书写,评价要恰当.
批改作业要多肯定、鼓励、赞扬学生作业的成功、进步,要指出作业中的错误缺陷,并引导学生自我认识、自己改正.
不允许以罚做作业的办法惩罚作业质量有问题的学生.

6、批改符号要统一.
对的打"√",错的打"*",打勾要规范,不能连勾带拖,要打在解答的结尾,笔迹要小,不破坏学生的字迹.
所有的作业还应在批改结尾处等第后写上批改日期.
作业中的错处,可适当划出来.
圈划要规范,一目了然,便于学生发现和改正错误,但杜绝在同一地方反复圈画涂改.
一页上的作业逐题批阅,严禁在整面作业上只打一、两个大钩的粗放型批改方式.
(具体见各学科批改符号)7、学生作业本封面应写清姓名、班级,同一学科同时使用多本作业本的,应在本子左上角标上阿拉伯数字,便于区分.
教育学生爱护本子,不乱涂乱画,不卷角.
如果是新课文(包括练习)的第一次作业,第一行写好"某月某日".
第二行居中写上课题,如果是同一课题的第二次作业,则不写课题.

8、要求学生不抄袭作业,按规定时间上交,既要允许学生有差异地完成作业,又要激励学生更快更好地完成作业,要注意培养学生自我检查作业、自我订正作业的习惯和能力.
对不合规范要求的作业,教师要耐心指导,个别帮助,引导学生自觉改正,鼓励学生在下次作业时按规范要求做好,对未按时上交作业的学生要查明原因,提出要求,督促以后准时上交作业,对作业有困难的学生要及时给予帮助、鼓励.

9、学生作业订正要求禁止使用涂改液和修正带等修改订正.
一、二年级学生在教师的指导下,错误的生字、词语在原处旁写上"改:",然后订正.
三至六年级学生划去错误之处,在错误题目旁写上"改:",然后订正,错误严重,在老师批阅下重新订正,可写在错例订正本上.
听写本、计算本如有错误,应在作业批改之后写上"订正",并督促学生及时订正,教师做好复批工作.

10、教师如进行批改作业的改革实验,学期初提出书面申请报告,经课程发展与指导中心批准后方可执行.
不允许以任何借口放松批改要求.
语文作业批改规范一、常规作业1、学生作业用笔:一、二年级使用铅笔;三、四、五、六年级使用钢笔.
2、教师批改:(1)批改符号:一、二年级正确的打"√",错误的打"",做错的要求在原处予以订正,订正正确后打"√".
四、五、六年级正确的打"√",错误的打"*",《作业本》、课外练习等要让学生在错误位置旁予以订正,订正正确的打"√".
词语抄写本、听写本要求让学生在教师批改的日期后写"订正"二字再订正,订正后教师再及时批改.

(2)词语抄写本、听写本、课外练习等每课批改一次,记上等级和日期,写在本课作业最后一页的右上方.
二、作文1、学生习作:(1)用笔:同语文作业一样使用铅笔或钢笔.
(2)作文本封面里第一页应空出来作目录用,每次作文的题目应写在"目录"页上,第一行中央应标"目录"两字,两字相隔两格.
(3)每篇作文都另起新页,教师评语下面学生不再写.
(4)文题写在第一行居中位置,正文每节开头空两格.
标点符号占一格,破折号、省略号占两格,每行的第一格不写标点符号(上引号除外).
(5)誊写前要反复推敲,认真修改,保证作文质量,并按时完成.
字迹工整,书写规范,字形见方,高度占格子的2/3,写在格子中间.
不写繁体字.
誊写后要认真检查.
誊写作文学生应在第一排左上角注明.

(6)要认真通读老师批阅后的习作,仔细琢磨批语.
2、教师批改:(1)批改符号:教师在批阅学生作文时,修改符号应与指导学生修改病句的符号一致.
错别字,批在错别字的外围,并要求订正.
删减号.
划在删掉的句子或段上.
………增添号.
增加的字句记在上方.
赞美号.
记在优美词句下方.
调换号.
划在调换的地方.
保留号.
划掉的字、句、段还有保留的必要,将此号打在下面.
另起行号.
划在需另起行或另行分段的地方.
(2)教师批改作文时,要尊重学生的劳动成果,不大删大改,多批少改.
作文批改采用眉批和总批相结合的方法.
(3)批改的内容主要从文章的内容、语言、结构、卷面四个方面进行.
淡化文体,主要看内容是否充实,情感是否真实,语言是否通顺,条理是否清楚明晰,书写是否规范等.
(4)作文批改要有批语(眉批、总批、面批).
眉批可以用来指出作文中局部的优缺点,也可以对作文中局部改动的地方作简要说明,提示作文中毛病所在,其写在作文格的旁端空白处.
总批用来指出全文总的优缺点,写在作文的最后.
它主要对学生的作文做出整体的评析,总结作文中突出的问题,对学生学习的态度做出评价,使学生明确今后努力的方向.
每篇习作要有眉批和总批.
对于面批,每学期每个学生至少一次.
面批过的作文是学生已经在教师指导下修改过的习作,或是在原文上修改或重新誊写的,在习作后教师应写上"面批".
总批写在文章篇末,是教师对学生作文总的看法.
批语要富有鼓励性、艺术性、启发性和差异性,批语文字要简明、扼要,与学生作文内容相结合,书写要工整.
特别对随笔、日记等更要减低要求,倡导自由表达,多鼓励表扬,激发兴趣.

写作量:中低年级单元为单位,五六年级不少于12次.
批改量:每期8次详批.
三、写字1、学生作业:(1)认真临帖,细致模仿,摆好间架结构.
(2)执笔姿势、坐姿正确,养成良好的写字习惯.
2、教师批改:错字在字的右上方打"*",别字在字上画"",并写好范字,在写得好的字上画"".
提倡写批语(激励语).
(3)等第一律记在左上角,批改日期:毛笔字用中文字码写在右下角,钢笔字用阿拉伯数字写在等第右下方.
数学作业书写及批改规范一、学生作业格式整体要求1、各年级必须要求学生独立完成作业,杜绝照抄作业的现象.
2、对学生的课堂作业、家庭作业要有规范化的要求,并严格进行训练.
书写工整,本面整洁,不合规范要求的根据情况要重做,未做的要补做.
3、作业本要保持清洁整齐,特别是作业本的封面不能乱涂乱画,作业本封面要写明校名、班级、姓名等.
低年级的课堂作业封面要按要求由教师逐项填写.
按顺序把作业本标为①号本、②号本等.
4、作业用笔:原则上一、二、三年级用铅笔书写,四至六年级都用钢笔书写.
每次作业的钢笔墨水要统一.
5、在做每一次作业时都要求学生分行写上练习几、第几页和日期,练习题的大题号要写在竖线左侧,小题号写在竖线右侧,并写上作业要求.
6、中高年级需要划分栏线的练习本,事先请学生规范地用铅笔划好分栏线,页面中间划两条间距为8毫米的竖线,左边划一条竖线,线间距也为8毫米,要反复训练.
7、一年级1—10的写数要在田字格中规范书写反复练习,20以内的加减法列式也要在田字格本中进行一段时间的练习.
8、计算题:一步计算直接写等号,如要列竖式则写在横式下面正中间的地方.
9、在进行脱式计算时,算式不要顶格写,等号要超出算式一格,并且上下对齐,不要出现同一行中有两个或以上的等号的现象.
1.
18+27=451.
8+4*718=8+28+27=3610、文字题:抄题后另起一行列式,计算按上面的要求.
例:1、25乘66减去54的差,积是多少25*(66-54)=25*12=30011、解方程:要写"解","设"要离"解"约半厘米,每步计算都按"="号对齐规则书写.
例:男生有36人,比女生的2倍少2人,女生有多少人解:设女生有X人.
2X-2=362X=36+22X=38X=19答:女生有19人.
12、应用题:列式离题次格约半厘米.
若用综合列式解答,最后写上单位名称;若分步列式解答,每步要标明序号,单位名称加"括号",并应按课本应用题的例题规范完整地写上答语.
例:(1)90*20=1800(千克)(2)1800+5000=6800(千克)90*20+5000=1800+5000=6800(千克)答:运进的大米和面粉共有6800千克.
13、作图:做作图题目一定要用尺、圆规等工具,杜绝用笔随手画,作图时用铅笔将图画在题目的下面,约占四横格,大小适中,并按要求标上字母或数字.
14、在刚开始学做竖式计算时,横线要用尺子来画,不能画得弯弯曲曲.
竖式如剩下空行不够写,应把整个竖式写在另一侧,不可在另一侧接着书写,或挤在作业本格子下面.
15、作业要分明,每做完一小题就必须空一行,在做计算题时,要求一边只能写一道,每两次作业之间要空三行.
16、原则上一至六年级应用题都不抄题,计算题和文字题要完整地抄题(包括题目要求);文字题不写答语,一年级应用题不写答语.
17、有能力自己订正的作业要让学生自己订正,修改作业错误之处,估计无能力改正的重点知识题教师要辅导,然后让学生自己去改正.
订正题要写在老师写的"订正"字样的下方,尽量不要在原错题上改,高年级可鼓励学生备有错题集.
18、要注意保持作业本的整洁,不可在作业本上打草稿或写上与本学科无关的内容.
作业本要求干净、平整、完好,养成爱护簿本的良好习惯.
二、作业批改1、作业批改必须认真、规范,批改符号要规范美观,要用红笔逐道批改"√"或"*",不要打大而长的对和错号.
同时可以试用一些下面的批改符号,提高学生的学习兴趣及积极性.
2、对每次作业,教师都要合理地打上"A、B、C、D"等分数,如特别好的,可在A的右上角打上"",(连续几个,如何奖励教师可自定);可写一些鼓励性话语,如"加油"、"努力"等等.

3、批改日期:当天作业,当天批改.
每次均写上批改日期、等级和批语.
日期写在作业的右下角.
4、订正要求:当学生作业有错误时,应换行顶格写上"订正:"(高年级学生也可由学生自己写),提醒并督促学生及时订正.
再次批改时,如订正正确,要在正确的解法上打上"√",若订正后仍旧错,则请学生重新订正.

5、作业必须教师亲自批改,不能让学生代教师批改,不能聘请别人代批.
英语作业书写及批改规范1、学生课堂作业:(1)英语作业用笔:铅笔.
英语各项作业需做到细致认真,字迹工整,书写美观整齐.
(2)课堂作业本的第一行必须要求学生先在正中间写上课题,如Unit1Whoisyounger每项作业的第一行要写明要求.
如:抄写课文、翻译词组等.
(3)每次作业与前次作业的间隔为:两个"四线三格".
2、教师批改(1)教师批改作业时一律使用红水钢笔,批改符号、等第书写、批改日期必须做到规范整齐,字迹工整.
(2)批改时打"√"不得超过三格.
有错的在其下划波浪线提示学生,多余的用删除号表示,缺的用"∧"表示,模糊不清或不解其意的用""表示.
对于作业中出现的错误,教师应该在作业后写上"correct/cor".
(抄写作业中的错误要求学生订正3英1中)要求学生及时在教师写的"correct"下一个四线三格内订正,正确后教师打"√".

(3)教师批改等第分A、B、C三个等级,根据学生作业的整洁程度和书写规范可适当进行表扬和鼓励,如在等第的右上角写上"+"或"-",或写上"Good!
"、"VeryGood"、"Better!
"、"Best!
"等进行鼓励.
等第后还要写上日期(可简写).
(六)学生辅导要求加强个别辅导是因材施教的需要,是实行分类指导、提优补差,从而大面积提高教学质量的重要措施.
(1)集中与个别辅导相结合.
这是指根据教学需要采用不同的辅导形式.
集中辅导如:在正常的教学进程中,对学生进行集体的"专题性"小结和辅导;在每一单元结束后,根据作业等反馈渠道汇总的信息,有计划地对部分学生进行集体答疑、指导.
分散辅导如:深入班级进行个别辅导、答疑;课余时间接受学生的提问,或主动为后进生实施补差辅导等.

(2)提优与补差辅导相结合.
这是指针对不同辅导对象确定不同的辅导重点:对后进生以"补差"为主,从基础知识、基本方法,基本技能等方面认真辅导,反复训练,使其夯实基础,逐步提高;对优秀生以"提优"为主,进一步发展其思维,拓宽其知识面,加强学科知识学习与生活、社会、科学的联系,充分满足他们的兴趣、爱好.

(3)知识与方法(习惯)的辅导相结合.
这是指科学安排辅导的内容:既要辅导学生巩固知识和技能,更要引导学生掌握科学的学习方法,培养良好的学习习惯,从而提高学习能力.
(4)课内与课外辅导相结合.
这是指合理安排辅导的时间:本着尽量不占用学生休息和活动时间的原则,应以课内辅导为主,课外辅导为辅;课内辅导重在面向多数,全面提高;课外辅导重在关注两头,提优补差.
(七)学生考试规则1、考生应在每科考试前15分钟进入考室.
进入考室时,不准携带任何书籍和纸张.
按要求只带必备的文具,如铅笔、钢笔、圆规、三角板等,但不得带计算器.
2、考生在拿到试卷后,首先应将自己所在的学校、班级、姓名、考号准确地填写在试卷规定的地方,不得在试卷的其他地方写自己的名字、考号或作记号,否则试卷作废.
待考试信号发出后开始答卷.
3、考生迟到在考试开始后的30分钟内,可以进入考室参考.
超过30分钟,不能进入考室(特殊情况,须经考场主任或副主任批准方可进入考室参考).
对迟到的考生,不得延长考试时间.
开考后的30分钟内,考生不得交卷出场.

4、答卷须用蓝黑墨水钢笔或蓝黑中性签字笔书写,字迹应工整、清楚,要保持卷面整洁.
5、如遇试卷有误或字迹不清等问题,应举手向监考教师询问.
6、考室内应保持安静,在考试期间无特殊情况,不得离开考室,因故不能坚持考试,经监考教师同意后方可离开.
7、一般情况下,无特殊理由,考生不得提前交卷,若提前交卷,应把试卷整理好,放在桌上,经监考教师同意后方可离开考室.
离开考室后不得在考室周围喧哗、逗留,应迅速离开考试区域.
8、考试终了时间一到,考生应立即停笔,将试卷整理好,放在桌上,安静地退出考室,不准将试卷和草稿纸带走.
9、考生必须严格遵守考试纪律,服从监考教师的安排,做到不说话,不翻书,不抄袭,不夹带,不窃视,不交头接耳,不换卷,不传递纸条.
对违反考试纪律的考生和舞弊者,学校将进行教育并作出处理.

10、每个考生必须认真答卷,争取考出自己最好成绩.
(八)监考守则一、监考员要认真做好考室的监督、检查和安全防范工作,对考生进行必要的思想教育,以保证检测工作的顺利进行.
既要严肃认真地维护考室纪律,又要态度和蔼、热情地关怀学生.
二、监考员在每科检测前15分钟,到课程服务管理中心领取试卷后直入考室,考前10分钟组织学生进入考室,待学生坐定后,宣读《学生考试规则》,考前5分钟分发试卷.
并对考生人数和缺考情况作好记载,检查和督促考生填写好学校、班级、姓名、考号.

三、考生对试题中印刷文字有不清楚之处提出询问时,监考员应用普通话予以当众解答,但对试题内容不作任何解释.
一年级语文、数学检测时监考员要用普通话中速念题一遍.
二至六年级不念题.
四、监考员要严格执行检测纪律,如发现考生有违反《学生考试规则》或舞弊的行为时,应及时制止,并及时上报行政主管人员.
五、监考员在考室内不要频繁走动或站在考生旁看考生答题.
不准在考室内吸烟、阅读书报、摆弄手机和谈笑,不得做与监考无关的事或擅自离开考室.
六、监考员领取试卷时应认真清点,分发做到无误,收回试卷时做到整齐不漏,检测完毕后,按要求认真装订试卷.
七、监考员不得擅离职守,不得自己决定延长或缩短考生的检测时间.
监考员有权制止与本考室无关的任何人进入考室.
在检测进行中,因故不能继续工作的,须经学校领导同意,并在接替人到达后,才能离开考室.

八、检测时间终了前10分钟,应提醒考生注意,终了时间一到,督促考生立即停笔,并将试卷整理好,放在桌上,离开考室.
如发现有考生带走试卷,要立即追回.
九、监考员要模范地带头遵守检测纪律,不得以任何形式徇私舞弊.
对于由监考员的失职而造成的检测失误,学校应按学校有关纪律和管理意见作出处理.
(九)课外活动要求课外活动是学生校园生活的重要组成部分,是促进学生身心健康发展的重要途径.
如果把时间空间还给学生,把兴趣爱好还给学生,把体育美育还给学生,孩子们在玩得更加精彩的同时,也一定会学得更加主动.
成都市最近出台了"深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展的三项规定",我们要认真落实这项规定,织织好丰富多彩的课外活动,切实减轻学生过重的课业负担,把学生从紧张的学习中解放出来.

(1)时间场地要切实保证.
学校要创设生动活泼的育人环境,还学生自主发展的时间与空间.
要坚持上午大课间(10:10---10:50)和课外活动时间(16:40—17:30),组织学生参加各项课外活动;要尽量开辟出比较充裕的活动场地,安排、协调好各年级、各班级、各项目的活动室场.

(2)活动项目要精心设计.
要根据学生的兴趣爱好和发展需要,设计出文化、艺术、科技、体育、社会实践和团队班会等各类活动.
学校要制定出全校性活动的实施方案,各班要制定出班级活动安排表,确保活动正常有序开展,确保每一个学生都参加活动.
(3)督查制度要保证.
学校要将课外活动纳入课程管理,绝对杜绝以开展"学科类"活动为名让学生做作业等行为.
为了保证课外活动的有序开展和长效落实,学校要成立督导检查小组,每天对各班、各兴趣小组的活动情况进行巡视和记载,及时了解情况并适时反馈;要经常性地发放学生、家长调查问卷,及时了解对课外活动的满意度并作及时调整,尊重孩子身心发展的科学规律,努力促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展.

三、功能室管理(一)图书室管理方案一、图书室管理规则:1、为积极配合学校教育教学工作,充分发挥图书的作用,特制定本规则.
2、凡本校在职教职工和学生均要按规定手续办理借书证或学生证.
3、借书证只限本人使用,如发现转借、涂改等情况图书室将扣留借书证.
4、借书证如有遗失,应向本馆挂失,再由本人申请,课程服务管理中心出具证明方可补发,并缴补证费.
5、本馆出借图书以普通图书为限,善本、珍藏本及工具书专室内阅览,概不借出馆外.
6、读者应爱护图书,如有污染、破损、撕掉磁条和条码等情况,除按本馆规定负责赔偿外,视情节轻重报请课程服务管理中心严肃处理.
7、学生毕业、教职工调离本校时就将所借图书全部还清,并向本馆缴销其借书证,否则不予办理离校手续.
二、学生借书规则1、学生凭本人借书证借书.
2、个人借书证只限本人借阅,不得转让他人,有违反者取消其借书资格.
3、按规定时间借还图书,每人限借二本,借期为两个星期.
到期不还,需办理续借手续.
4、必须爱护图书,如发现污损,遗失图书者,按书价的二至十倍赔偿.
5、学生毕业、转学或退学,在离校前应主动归还所借图书.
6、借书时要服从图书管理人员的管理.
保持室内安静,不得擅自闯入书库.
三、图书赔偿制度读者必须爱护图书,所借图书不得污损、撕剪、圈点、批注和遗失.
如有上述情况,应以相同版本的新书赔偿,不得以其他图书抵充.
如确实无法购到新书,不论新旧图书以原价加倍赔偿.
具体规定:1、一般图书按原价赔偿.
2、对教育、科技使用价值较大的图书按原价两倍赔偿.
3、成套图书遗失其中一册(如上、下册书遗失其中一册,多卷书遗失其中一卷)应按全套书原价赔偿,余下各卷不给赔偿人.
4、遗失工具书、绝版书、珍贵图书、孤本书,视具体情况赔偿五到二十倍.
5、读者所借图书如有遗失,应在半个月内来馆办理赔偿,如经过催促,在三个月内未办理赔偿手续者,暂停借阅,图书馆通知会计室从其工资或代办费中扣除后方可借阅.
6、图书资料逾期半年,经过催促还尚未归还者,按第五条遗失规定处理.
7、如发现有盗窃图书者除追回原书外,令其检讨,进行批评教育,情节严重者,送交学校处理.
四、其他要求:1、本室陈放的书刊供学生阅览,概不外借.
2、不准把报纸、书刊带出阅览室.
3、保持安静,不准大声喧哗、嬉笑.
4、保持清洁、卫生,不准带零食,不准随地吐痰,不准乱扔纸屑.
5、爱护公物,爱惜书报杂志.
如有损坏,加倍赔偿.
6、服从管理人员的管理.
(二)实验室管理制度1、建立教学仪器明细账.
2、规范排列教学仪器,建柜卡、标签.
3、建立实验室管理和实验教学正常开展的常规管理手册.
①制度上墙实验员职责、实验仪器规则、学生实验规则.
②实验日志记载教师演示实验和学生分组实验.
③重难点实验记录表④借还登记表教学仪器和设备外借时,应由课程服务管理中心批准、实验员办理借物手续,方可出校;本校师生课外实验需借用仪器和设备,亦应办理借物手续,限期归还.
⑤实验设备器材损坏赔偿登记表设备与器材如有人为损坏、遗失和浪费,应视情节轻重,追究责任,分别做适当的处理和赔偿,并做好登记.
⑥实验设备器材安全检查,维护维修记录实验室设备器材安全检查,每次实验前检查一次,如有损坏及时维护维修.
⑦实验教研活动记录表记录实验室建设和实验教学活动中开展的教研活动.
4、常规要求.
①开学初拟定计划.
②各种表册及时规范填写.
③各种活动的开展做好过程资料的搜集.
④每期工作结束时做好设备的清点、做帐工作.
⑤期末写好工作总结.
美术书法室管理制度(一)美术、书法教室管理员职责为了使用管理好美术、书法教室,特制定本职责:第一条管理员要爱校如家、爱生如子、爱国爱岗.
第二条管理员要根据室内特点,搞好室内文化建设,体现美术、书法教室的特点.
第三条有关的教学仪器要摆放整齐,清洁卫生,室内环境优美.
第四条按时清扫卫生,做到三净(墙面净、桌面净、地面净).
第五条室内器材帐目清楚,教学仪器如有损坏及时上报.
(二)美术、书法教室管理制度美术、书法教室是为全体学生学习服务的,是培养学生兴趣的场所,为了使用好本教室,特制定如下管理制度:本教室的所有教学仪器要摆放整齐,无灰尘.
学生使用时要爱护,用后要及时放回原处,如有损坏要及时上报维修或更换.
要保持好教室的清洁卫生,按时清扫卫生,做到三净(墙面净、桌面净、地面净).
活动完毕,值日生应立即整理.
为了更好地使用管理好本教室,设兼职管理员一名.
严格遵守教室管理制度,一切行动听任课教师指挥,进入美术教室时要保持良好秩序,不准喧哗、走动、打闹.
第五条全体师生要爱护本室器材,自觉遵守本室使用规则.
第六条进入教室后,不得随便乱动教具,例如石膏像、静物器皿,本室人员未经允许不得动用本室任何器材,不得将器材外借或带出室外.
第七条保持教室的清洁卫生,不得随地乱丢废纸、废物,不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画,定期组织学生打扫.
第八条使用完毕,将器材、作品整理好方可离开.
第九条师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好,不准随意乱摆.
第十条严禁学生在室内外吃零食、扔垃圾,对违纪行为要及时制止,对未能处理的问题应及时向管理老师汇报.
第十一条离开时,关闭电源、门窗.
第十二条美术教师应配合学校德育或团、队组织开展校园文艺活动和课外兴趣小组活动.
第十三条违反规定者,视情节轻重,给予公开批评、赔偿损失直至校纪处分.
(四)音乐室(钢琴室)使用管理细则音乐教室使用规则一、音乐教室是供音乐教学的专用教室,不准挪做它用.
二、进入音乐教室要听从教师指挥,不准喧哗、打闹.
三、非本室人员、未经允许,不得动用本室任何器材,不得将器材带出室外,本室器材一律不外借.
四、教学活动结束后,要认真整理器材,检查安全设施,关闭电源、门窗.
五、注意保持室内清洁卫生.
六、全体师生要爱护器材,自觉遵守本室使用规则.
音乐器材室管理规则一、音乐器材室要指派专人负责,其他人员未经允许不得进入.
二、一般音乐器材应入橱、上架.
摆放整齐,保持清洁,贵重器材要有专柜存放,加锁.
三、对新购置的器材,首先进行质量验收,合格后才能进入器材室.
四、要保持室内卫生.
器材存放要注意防潮、防火、防盗,离开时关窗、锁门.
五、根据器材的技术要求,要定期进行保养和维修,保证器材的正常使用.
六、对损坏无法修复的器材,管理人员提出,经有关领导批准报废和更新.
七、各种器材、设备要有帐目管理并及时进行登记,定期清查,做到帐物相符.
八、学校音乐器材专供师生教学使用,不准借给私人使用.
钢琴教室使用规则钢琴教室是我校进行钢琴集体课教学和其他音乐课教学的重要场所,钢琴是重要的教学设备.
为保证设备的完好及正常教学,充分发挥应有的作用,保持良好的学习环境,特制定以下管理制度并严格执行:1、钢琴教室由音乐组教师负责管理,管理员由1名钢琴课任课教师兼任,日常清洁工作由任课教师安排上课学生打扫清洁.
2、钢琴教室的使用(包括授课和学生练琴)以每学期的课表安排为准,其他时间严禁学生进入.
3、凡使用钢琴教室的教师和学生,必须熟悉设备的各种功能和操作方法,严格按照规定程序操作,确保设备正确使用.
钢琴教室的所有活动应在任课教师的指导下进行,不得在钢琴教室开展与教学无关的活动.

4、数码钢琴教室的相关设备应轻拿轻放,注意爱护、不得损坏;数码钢琴在每次使用前要用洁净软布清擦干净,用后要关闭电源、遮盖好琴面,注意防潮防燥,避免阳光直晒,无课时间要拉上窗帘.
5、钢琴教室所有设备的日常维护须由专业人士操作.
严禁私自拆卸数码钢琴教室相关设备、设施;严禁未经许可搬动数码钢琴教室任何物品;不得随意外借数码钢琴教室的任何仪器设备.
6、爱护设施,节约用电,防火防盗.
钢琴教室相关配套设备、设施需每学期清理一次,确保实物与帐册相符;严禁在数码钢琴教室点蜡烛;严禁在数码钢琴教室私接电源,使用电炉、电热器等.
7、保持清洁卫生.
严禁在钢琴教室乱丢废物、随地吐痰;严禁在钢琴教室吸烟、喝饮料;严禁在钢琴教室乱涂、乱画;严禁在钢琴教室随意粘贴图片或纸张等.
8、注意衣着整齐.
严禁穿短裤、背心、拖鞋、吊带装进入数码钢琴教室.
凡使用钢琴教室的学生必须遵守以上规定,如有违反,按学校有关规定给予相应纪律处分;由此造成损失者,除加倍赔偿外,另视情节轻重给予相应处罚.
(五)机房管理制度一、机房人员日常行为准则1、必须注意环境卫生.
禁止在机房内吃食物、抽烟、随地吐痰;对于意外或工作过程中弄污机房地板和其它物品的,必须及时采取措施清理干净,保持机房无尘洁净环境.
2、必须注意个人卫生.
工作人员仪表、穿着要整齐、谈吐文雅、举止大方.
3、机房用品要各归其位,不能随意乱放.
4、机房应安排人员值日,负责机房的日常整理和行为督导.
5、进出机房按要求必须换鞋,雨具、鞋具等物品要按位摆放整齐.
6、注意检查机房的防晒、防水、防潮,维持机房环境通爽,注意天气对机房的影响,下雨天时应及时主动检查和关闭窗户、检查去水通风等设施.
7、机房内部不应大声喧哗、注意噪音、音响音量控制、保持安静的工作环境.
8、坚持每天下班之前将桌面收拾干净、物品摆放整齐.
二、机房保安制度1、对于有客人进出机房,机房相关的工作人员应负责该客人的安全防范工作.
最后离开机房的人员必须自觉检查和关闭所有机房门窗、锁定防盗装置.
禁止带领与机房工作无关的人员进出机房.
2、工作人员离开工作区域前,应保证工作区域内保存的重要文件、资料、设备、数据处于安全保护状态.
如检查并锁上自己工作柜枱、锁定工作电脑、并将桌面重要资料和数据妥善保存等.
3、工作人员、到访人员出入应登记.
4、未经主管领导批准,禁止将机房相关的钥匙、密码透露给其它人员,同时有责任对信息保密.
对于遗失物品的情况要即时上报,并积极主动采取措施保证机房安全.
5、机房人员对机房安全制度上的漏洞和不完善的地方有责任及时提出改善建议.
6、绝不允许与机房工作无关的人员直接或间接操纵机房任何设备.
7、出现机房盗窃、破门、火警、水浸、110报警等严重事件时,机房工作人员有义务以最快的速度和最短的时间到达现场,协助处理相关的事件.
三、机房用电安全制度1、机房人员应学习常规的用电安全操作和知识,了解机房内部的供电、用电设施的操作规程.
2、机房人员应经常实习、掌握机房用电应急处理步骤、措施和要领.
3、机房应安排有专业资质的人员定期检查供电、用电设备、设施.
4、不得乱拉乱接电线,应选用安全、有保证的供电、用电器材.
5、在真正接通设备电源之前必须先检查线路、接头是否安全连接以及设备是否已经就绪、人员是否已经具备安全保护.
6、严禁随意对设备断电、更改设备供电线路,严禁随意串接、并接、搭接各种供电线路.
7、如发现用电安全隐患,应即时采取措施解决,不能解决的必须及时向相关负责人员提出解决.
8、机房人员对个人用电安全负责.
外来人员需要用电的,必须得到机房管理人员允许,并使用安全和对机房设备影响最少的供电方式.
9、机房工作人员需要离开当前用电工作环境,应检查并保证工作环境的用电安全.
10、最后离开机房的工作人员,应检查所有用电设备,应关闭长时间带电运作可能会产生严重后果的用电设备.
11、禁止在无人看管下在机房中使用高温、炽热、产生火花的用电设备.
12、在使用功率超过特定瓦数的用电设备前,必须得到上级主管批准,并在保证线路保险的基础上使用.
13、在危险性高的位置应张贴相应的安全操作方法、警示以及指引,实际操作时应严格执行.
14、在外部供电系统停电时,机房工作人员应全力配合完成停电应急工作.
四、机房消防安全制度1、机房工作人员应熟悉机房内部消防安全操作和规则,了解消防设备操作原理、掌握消防应急处理步骤、措施和要领.
2、任何人不能随意更改消防系统工作状态、设备位置.
需要变更消防系统工作状态和设备位置的,必须取得主管领导批准.
工作人员更应保护消防设备不被破坏.
3、应定期进行消防演习、消防常识培训、消防设备使用培训.
4、如发现消防安全隐患,应即时采取措施解决,不能解决的应及时向相关负责人员提出解决.
5、应严格遵守张贴于相应位置的操作和安全警示及指引.
6、最后离开的机房工作人员,应检查消防设备的工作状态,关闭将会带来消防隐患的设备,采取措施保证无人状态下的消防安全.
五、机房硬件设备安全使用制度1、机房人员必须熟知机房内设备的基本安全操作和规则.
2、应定期检查、整理硬件物理连接线路,定期检查硬件运作状态(如设备指示灯、仪表),定期调阅硬件运作自检报告,从而及时了解硬件运作状态.
3、禁止随意搬动设备、随意在设备上进行安装、拆卸硬件、或随意更改设备连线、禁止随意进行硬件复位.
4、禁止在服务器上进行试验性质的配置操作,需要对服务器进行配置,应在其它可进行试验的机器上调试通过并确认可行后,才能对服务器进行准确的配置.
5、对会影响到全局的硬件设备的更改、调试等操作应预先发布通知,并且应有充分的时间、方案、人员准备,才能进行硬件设备的更改.
6、对重大设备配置的更改,必须首先形成方案文件,经过讨论确认可行后,由具备资格的技术人员进行更改和调整,并应做好详细的更改和操作记录.
对设备的更改、升级、配置等操作之前,应对更改、升级、配置所带来的负面后果做好充分的准备,必要时需要先准备好后备配件和应急措施.

7、不允许任何人在服务器、交换设备等核心设备上进行与工作范围无关的任何操作.
未经上级允许,更不允许他人操作机房内部的设备,对于核心服务器和设备的调整配置,更需要小组人员的共同同意后才能进行.

8、要注意和落实硬件设备的维护保养措施.
六、软件安全使用制度1、必须定期检查软件的运行状况、定期调阅软件运行日志记录,进行数据和软件日志备份.
2、禁止在服务器上进行试验性质的软件调试,禁止在服务器随意安装软件.
需要对服务器进行配置,必须在其它可进行试验的机器上调试通过并确认可行后,才能对服务器进行准确的配置.
3、对会影响到全局的软件更改、调试等操作应先发布通知,并且应有充分的时间、方案、人员准备,才能进行软件配置的更改.
4、对重大软件配置的更改,应先形成方案文件,经过讨论确认可行后,由具备资格的技术人员进行更改,并应做好详细的更改和操作记录.
对软件的更改、升级、配置等操作之前,应对更改、升级、配置所带来的负面后果做好充分的准备,必要时需要先备份原有软件系统和落实好应急措施.

5、不允许任何人员在服务器等核心设备上进行与工作范围无关的软件调试和操作.
未经上级允许,不允许带领、指示他人进入机房、对网络及软件环境进行更改和操作.
6、应严格遵守张贴于相应位置的安全操作、警示以及安全指引.
七、机房资料、文档和数据安全制度1、资料、文档、数据等必须有效组织、整理和归档备案.
2、禁止任何人员将机房内的资料、文档、数据、配置参数等信息擅自以任何形式提供给其它无关人员或向外随意传播.
3、对于牵涉到网络安全、数据安全的重要信息、密码、资料、文档等必须妥善存放.
外来工作人员的确需要翻阅文档、资料或者查询相关数据的,应由机房相关负责人代为查阅,并只能向其提供与其当前工作内容相关的数据或资料.

4、重要资料、文档、数据应采取对应的技术手段进行加密、存储和备份.
对于加密的数据应保证其可还原性,防止遗失重要数据.
八、机房财产登记和保护制度1、机房的日常物品、设备、消耗品等必须有清晰的数量、型号登记记录,对于公共使用的物品和重要设备,必须建立一套较为完善的借取和归还制度进行管理.
2、机房工作人员应有义务安全和小心使用机房的任何设备、仪器等物品,在使用完毕后,应将物品归还并存放于原处,不应随意摆放.
3、对于使用过程中损坏、消耗、遗失的物品应汇报登记,并对责任人追究相关责任.
4、未经主管领导同意,不允许向他人外借或提供机房设备和物品.
九、团队精神和相互协作1、机房工作小组人员应树立团队协作精神.
2、任何将要发生的给其他人员工作和安排产生影响的事情,或需要与其他工作人员互相协调的事情,应先提出和协调一致,禁止个人独断独行的作风.
3、工作分工要明确,责任要到位、工作计划要清晰,工作总结要具体.
4、小组人员有义务服从工作安排,并有义务对工作安排提出更加合理化建议和意见.
5、营造民主协作的工作环境,任何人员有权利和义务组织、联络其他小组成员、主管领导等展开讨论、开展会议、及时反映问题、做到相互沟通、协同工作.
(六)北小实外学科器材使用情况记载表年月时间使用教师使用器材教学内容备注(六)一体机使用管理制度一体机是学校实施现代化教学的重要设备,操作和环境的要求较高,为保障我校一体机设备的管理与规范使用,为提高现代化设备的完好率,利用率,切实有效地为教育教学服务,充分发挥现代化教育资源的优势,特制定本制度.

1、各班级一体机的负责人是班主任,对一体机设备的使用、管理、维护负首要责任,使用教师为第一责任人.
2、教师必须积极参加学校组织的教育信息化培训,提高设备操作技能和资源开发应用能力,并接受学校对一体机使用的检查指导.
3、教师使用班级一体机时,要严格接照电教人员培训时的方法和要领操作设备,随时注意设备的运行情况,一旦出现故障,应立即报告学校信息中心工作人员,以便及时处理.
因违规操作造成设备损坏,由相关责任人照价赔偿或负责修理.

4、教室内一体机仅供本班教师上课使用,严禁学生利用一体机进行与教学无关的任何操作.
5、班主任应教育学生不能在一体机上用手摸和画,更不能用尖锐的东西刻划;如发生设备人为损坏,由责任人全额赔偿.
6、教师在一体机上存放的资源,只限上课的课件和与上课科目有关的音视频资源,任何人不得在一体机C盘和桌面存放文件,不得擅自安装或下载与教学工作无关的软件.
使用U盘等移动存储设备前应先进行杀毒.

7、人为损坏、违规操作及违禁行为所造成的一体机的损坏,学校将责令班级照价赔偿,并追究当事人相关责任.
8、各班级一体机管理员或值日生应每天对一体机进行清洁、除尘,切忌用湿抹布清洁,要时刻保持一体机屏幕的干燥,切实做好防尘、防潮、防火等工作.
学校将对一体机的使用管理情况做定期检查.
同时,不定期对班级一体机电源是否正常关闭、移动黑板是否上锁等情况进行检查,并及时通报检查结果.

9、各任课教师使用设备后,如长时间不使用,应及时关机.
10、各班班主任在学期末将钥匙上交至信息中心,每学期开学第一周内,各班班主任到信息中心领取钥匙.
学生发展与指导中心部门制度(一)少先大队辅导员工作职责1、在学生发展与指导中心主任指导下,全面负责学校少先队工作,处理好日常事务,开展生动活泼的少先队活动.
2、根据学校工作计划及上级有关少先队的指示,制订学期少先队工作计划,期末写出工作总结.
3、定期召开大队委员会议,研究布置少先队工作,学习和讨论有关指示、文件,虚心听取各中队辅导员意见,丰富少先队生活.
4、加强少先队的组织建设,组织少先队干部改选,抓好队日活动和节日的庆祝活动,并以节日和纪念日为契机,开展丰富多彩的校内外德育实践活动.
5、培养、训练大、中队干部,聘请中队辅导员和校外辅导员,做好队干培训工作,指导各中队开展主题教育活动.
6、全面负责少先队的思想建设,做好少先队编队、监督、处分以及队室布置等工作.
7、协调并做好学生的有关评比工作.
8、深入学生,加强调查研究,经常注意少先队员的思想动态和学习、生活等方面情况,树立先进,对不良倾向作及时的正确引导.
9、全面贯彻落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》,指导各中队做好值勤工作,加强学生的行为规范养成教育.
10、搞好少先队活动阵地的建设,出好红领巾板报,办好红领巾广播站,及时充实学校网站的相关内容.
11、加强辅导员的队伍建设,指导、督促、辅导落实中队活动.
12、训练好国旗礼仪队,组织好升旗仪式,做好国旗下的讲话和国旗下的演讲安排.
年级组长职责1、认真履行工作职责,在学生发展与指导中心领导下组织本年级认真完成学校的各项教育工作.
2、年级组长负责制定和实施年级的工作目标和工作计划,完成学期或学年的工作总结.
3、要有全局观念,政策观念,主持年级的各种会议,如班主任会、家长会及参加全校活动中年级的组织工作.
4、每天按时认真检查本年级的各项常规管理工作,做好详细的相关纪录,并及时与班主任老师交换意见,推进学校常规管理工作的提升.
5、开会时按时参加,并在会上积极交流工作情况.
6、加强对年级后进班级,后进生的转化力度,建立后进班级,后进生档案,采取积极措施,保证年级组整体工作质量.
7、学月、期中、期末按时对年级班主任工作进行总结、评价、考核,并提出改进措施.
8、年级出现任何重大偶发事件,年级组长均要积极介入、及时了解情况,并在15分钟内向学校反映情况,促成事件的解决.
9、积极协调好年级组教职工关系,营造一个和谐、温馨、积极向上、团结进取的工作氛围.
从生活到工作全方位关心本年级教师,及时向学校反映相关情况,并积极配合学校予以解决.
(三)班主任职责1、在学生发展与指导中心的领导下,负责本班学生的思想、学习、劳动等方面的教育管理和生活指导,全面了解和研究学生,制定实施班级工作计划,学月有工作要点,每月有工作安排,期末有工作总结,认真使用《班主任工作手册》.

2、实施学校、少先队的工作计划,组织、检查、总结本班工作.
3、热情关怀、爱护学生,贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度,建立正常的学习秩序和生活秩序,做好后进学生的转化工作,培养优良的班风,建设好班集体.
4、经常与科任教师联系,了解学生身心特点和学习情况,培养学生良好的学习习惯,平衡和控制各科作业负担.
5、培养学生良好的生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯,开展好班级自我服务劳动和环境卫生.
关心学生生活和健康.
指导学生参加各种有益于身心健康的体育、科技、文娱和社会活动,发展学生的兴趣和特长.

6、组织和建设好班集体.
组织和健全班(队)委,指导班(队)委工作,发挥班(队)委的模范作用,把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体.
7、积极、主动与家长取得联系,促进学校、家庭、社会教育协调一致,形成合力.
开展家庭访问.
8、探索教育规律,开展班主任工作研究,做好专题经验总结.
(四)副班主任职责1、协助所在班班主任做好该班学生的教育和管理及生活指导,促进学生全面发展.
2、参与班级工作计划的制定并组织实施.
3、按要求参加班级各项教育活动,按时到达工作岗位,尽职尽责.
4、积极主动地参与班级管理,为班集体建设想办法出主意.
5、协助班主任完成学校分配的中心任务.
发挥自己的特长,为班级服务.
6、协助班主任做好后进生的转化,全面关心学生成长.
7、协助班主任做好家庭教育指导,参与家庭教育指导活动.
8、和班主任一道做好所在班的安全教育和管理工作.
如一起组织学生就餐、锻炼、卫生大扫除等.
9、如遇班主任生病或者外出,因故不能参加班主任会,由副班主任到场.
(五)环境卫生管理实施细则为了加强校园环境管理,落实干净整洁的育人环境,促进师生健康和谐地学习、工作,切实加强校园卫生管理,提高学校卫生工作整体水平,特制定本环境卫生管理实施细则.
一、卫生管理质量标准及考核记分办法1、教室①地面无积尘、杂质、污垢.
②墙面干净,墙面瓷砖无污垢,墙面无人为污损现象.
③屋顶空间无积尘、蛛网.
④室内设备,包括窗帘、桌椅、灯具、黑板边框、电教桌柜、讲桌等干净,放置整齐规范.
课桌内无杂物,讲桌抽屉整洁.
⑤玻璃明净,除外窗不能擦洗外,其余玻璃保持干净透亮.
⑥卫生工具放置规范美观.
⑦室内各类设施用品放置整齐规范.
⑧书包柜上无杂物,柜内物品整齐有序.
评分办法:共25分.
星期一至星期五每天5分.
存在一个问题扣1分,扣完为止.
卫生监督发现一个问题扣1分.
存在的问题没有及时整改,一处扣1分.
2、公共场所①公共场所内无杂草,班级管理的绿化区域内无枯枝枯叶.
②无纸屑果皮、垃圾.
③区域内建筑物墙面干净,无乱写滥画笔迹,树木上无雕刻痕迹.
④地面上树叶应及时排除.
⑤花台台面干净.
评分办法:共20分,星期一至星期五每天4分.
存在一个问题扣1分,扣完为止.
卫生监督发现一个问题扣1分.
存在问题没有及时整改一处扣1分.
3、功能用房①地面洁净,无杂质、污垢、积尘.
②墙面干净,墙面瓷砖干净明亮、无污垢,粉饰墙面无人为污损现象.
③屋顶空间无积尘、蛛网.
④室内设备,包括桌凳、仪器、灯具、黑板边框、讲桌、物品柜、科室牌、电源开关、插座盒、门窗框整洁,放置整齐规范、美观,无乱丢乱放,无积尘、蛛网.
⑤玻璃明净.
⑥卫生工具放置整齐规范.
评分办法:共25分,星期一至星期五每天5分.
存在一个问题扣1分,扣完为止.
卫生监督发现一个问题扣1分.
没有及时整改扣1分.
4、食堂①地面无积尘、杂质、饭粒.
②排污沟干净、通畅,无堆积物.
③餐桌干净、无油渍.
④围墙面干净,无人为污损.
⑤餐桌摆放整齐美观.
评分办法:共20分,星期一至星期五每天4分.
存在一个问题扣1分,扣完为止.
卫生监督发现一个问题扣1分.
存在问题没有及时整改一处扣1分.
5、厨房、保管室①地面干净,无杂质、污垢.
②厨房内墙磁砖明净,无污迹、积尘.
③防蝇纱窗上无积尘,油渍定时清洗.
④各类操作工具干净,无污垢.
⑤室内存放架、储存物品容器外表干净无积尘、污垢.
⑥清洗池瓷砖干净.
⑦排水沟通畅,无堆积物.
⑧屋顶无积尘、蛛网.
评分办法:共25分,每天5分.
存在一个问题扣1分,扣完为止;卫生监督发现一个问题扣1分;没有及时整改扣1分.
6、厕所①地面无杂质,无污垢,无明显积水.
②墙面、隔墙瓷砖明净.
③便池无积便,无尿垢.
④屋顶无积尘、蛛网.
⑤卫生用品放置规范.
评分办法:共20分,星期一至星期五每天4分.
存在一个问题扣1分,扣完为止.
卫生监督发现一个问题扣1分.
存在问题没有及时整改,一处扣1分.
7、学生宿舍①室内地面整洁,无杂质、污垢.
②门窗干净,玻璃明净.
③通道走廊通畅,无杂物堆放,护栏干净,无乱晾晒衣物.
④室内、走廊无积尘、蛛网.
⑤室内用品放置规范、美观.
考评办法:发现问题限期整改,很差的通报批评.
8、教师办公室①保持办公桌椅整洁、明亮.
②办公桌上放置作业本,从右到左整齐放置,与桌面边沿对齐,不得将两类作业重叠放在一起;教师讲义夹、教科书等放置在办公桌左侧.
③办公桌下不得放置其它用品.
④室内地面整洁,无杂质、污垢.
⑤门窗干净,玻璃明净.
⑥室内无杂物,美观、整洁.
考评办法:纳入年级组月绩效考核.
二、管理措施1、全校师生应高度重视校园环境卫生管理工作,使之成为学校生活、学习、工作的内容之一.
增强师生环境意识,培养学生热爱劳动,讲卫生,爱清洁的好习惯.
2、每学期学校根据工作安排确定班级、教师个人校园环境卫生管理责任区.
3、建立定时整治卫生的制度.
①各班实行每天"一打扫、二保洁、一整理",即每天早上安排15分钟自我服务劳动;大课间和童声飞扬设立2名卫生保洁员;每天下午托管后一整理.
②每班每周自行安排时间组织一次卫生大扫除.
③重要活动和重大节日举行全校爱国卫生活动.
4、加强过程监督,学校成立卫生工作检查小组,由学校行政成员和教师代表组成.
实行当日检查评分、公布评比、整改回头看,考评结果与班级、教师个人工作实绩相结合.
5、师生形成爱护环境卫生的良好品质,做到不随地乱扔东西、纸屑;不随地吐痰、不在校园内吃零食、污损环境;不在校园内吸烟、扔烟头.
6、学校及时投入资金,增添相关环保设施和用品用具,保证满足卫生工作需要.
7、加强卫生管理过程中的安全管理,提高师生自我保护能力.
①各班确定安全监督员,协助老师做好劳动过程中安全管理工作.
②1至3年级不得让学生站在桌上、凳上或窗台上搞卫生.
4至6年级学生应在老师现场指导下,有安全保证条件下搞卫生.
③二楼以上各室,外墙面玻璃应由老师在有安全保证前提下整理,学校定时安排工人进行卫生整理.
④学生在劳动期间不得将劳动工具当玩具,嬉戏打闹.
8、劳动工具管理要求①各班在规定区域内整齐有序地放置工具.
做到卫生工具干净、存放整齐美观.
②严禁私拿别班工具,违反规定者,严肃处理.
(六)学生到校一日常规一、上学:1、上学衣着整洁,手脸洁净,系好鞋带,钮扣扣好,少先队员佩戴红领巾,队干都戴好职别标志.
2、按时到校,因故不能上学,由家长提前向班主任请假.
3、早餐后开展以清洁卫生为主要内容的自我服务劳动.
4、遇见老师要呼"老师早"或"老师好".
二、课堂:1、课前准备好课本、学习用具.
2、上课铃响后,立即安静进入教室,端正地坐在自己的位置上,值日生呼"起立",师生互相问好后,全班同学方可坐下.
3、迟到的学生必呼"报告",经老师允许后方可进教室.
4、下课铃响后,老师宣布:"下课!
"值日生呼"起立",全班呼"老师休息"或"谢谢老师".
5、自习课要保持安静,专心看书或做作业,不得随意离位、讲话,更不准抄袭别人的作业,不准高声喧哗和离开教室.
三、做操:1、认真执行早操、课间操和两次眼保健操制度.
2、到操场做操做到安全、静、快、齐,动作合拍、到位、有精神,保证锻炼效果.
3、眼保健操,坐姿端正,穴位准确,做操要认真,并保持安静.
四、课间:1、下课后,应文明活动,不追逐打闹.
2、自觉保持室内卫生,不随地吐痰,不乱丢果皮和纸屑,保持桌椅整齐.
3、爱护厕所卫生,文明入厕,不在墙壁上乱写、乱画、乱刻、保持校园整洁.
4、进老师办公室、寝室要喊"报告",不乱动老师的东西.
5、值日生要把黑板擦干净、监护环境卫生.
五、升降旗仪式或集会:1、少先队员戴好红领巾,整理好衣服,按指定位置站(坐)好.
2、以严肃、认真、庄重的态度参加升降旗仪式,不交头接耳、东张西望,不做小动作.
唱歌时声音宏亮,敬礼时,队礼要准确到位.
3、迟到的同学应站在排尾,因故离开要请假.
4、集会时要专心听讲,听完演讲要鼓掌致谢.
六、放学:1、整理教室环境,关好教室门窗,关闭电灯和饮水机.
2、晚上放学不拖堂,集合时要做到安全、静、快、齐.
3、放学路上不离队、讲话.
4、由当堂课老师组织学生放学.
七、爱护公共财物制度:1、不准乱涂乱刻.
损坏者按其程度大小赔偿.
2、玻璃窗由各班负责管理,正常损坏者,照价赔偿,故意损坏者,加倍赔偿.
3、爱护学校图书,不得弄脏涂写,不得撕页、撕角、损坏图书按有关规定赔偿.
4、上体育课和课外活动,要爱护器材,体育委员要负责借用和归还,丢失的要加倍赔偿,损坏的要照价赔偿.
5、学校的一草一木都是公共财产,要爱护花木,搞好环境绿化,一律不准踩踏、攀折种植的花草树木,违者责令赔偿.
6、清洁打扫用具要安放整齐,不得任意损坏.
7、人人都要爱护公物,对任意损坏公物的同学要进行教育,对严重损坏公物的班不能评为先进班,对个人要给予纪律处分.
(七)学生意外伤害事故处理制度1.
学校后勤服务部每月至少对教学设施全面检查一次,每天巡视一次,及时处理巡视中发现的问题.
如若学生伤害事故的发生系后勤服务部工作疏忽所致,将追究相应人员的责任.
2.
如若学生伤害事故的发生经查实是教师疏于教育和管理所致,将追究相关教师的责任.
3.
学生伤害事故的处理,应该按照国家颁布的《学生伤害事故处理办法》进行.
4.
学生伤害事故的处理程序:(1)一旦发生学生伤害事故,在场的老师和学生应该立即将受伤学生护送到学校保健室检查.
(2)保健室老师应根据学生受伤情况决定学生是否送医院进一步治疗.
(3)事情发生五分钟内立即向班主任、行政管理中心报告,情况严重时立即报告教育局相关领导.
所有现场或知情教职工和学生都有报告学校的责任.
(4)事情发生后班主任应及时通知学生监护人,讲清主要情况.
(5)学校领导在接到学生伤害事故报告后,要调查事发的经过和主要原因.
学生发展与指导中心主任负责学生一般伤害事故的调查处理,重大伤害事故学校领导参与处理.
5.
学校在学生自愿的前提下协助学生办理意外伤害保险.
(八)接待家长来电、来访条例1.
负责接待的办公室成员应当做到热情接待,耐心地听取各方面反映的情况,宣传国家制定的教育方针和政策,解释学校的各项工作.
2.
对提出的问题,当时能够解决的立即解决;当时不能解决的必须记录在案,尽快落实到各职能部门解决;对确实不能解决或者有困难的问题,必须做好解释工作;对提出的有利于学校发展和促进学校工作的意见和建议,经校务会研究后立即实行.

3.
接待工作要做到不卑不亢,对于要求过高或提出无理要求的人员,要做好耐心细致的思想教育疏导工作.
4.
认真做好接待记录以及资料积累的工作.
(九)学生校园活动安全制度1、教师进出校门,骑车的教师须下车推行.
2、学生到校后,一般情况下不允许其单独出校门.
3、学生去专用教室上课,各班要有专人负责组织排队进入,维护好队伍的秩序.
4、学生上下楼梯靠右走,做到轻声慢步走过楼道.
5、课间文明活动,不追跑打闹,一旦发现情况,及时报告老师.
6、放学后,由家长接的学生不得在校门口拥挤或嘻闹,保证放学路队通畅地出校门.
(十)学生校内安全规定1、学生必须按学校规定的时间到校、离校.
进校后不得私自出校门.
2、不带与学习、劳动无关的工具、玩具到校.
校内发现管制刀具一律没收.
3、没有教师的保护时,学生不得自行使用单杠、双杠、肋木等体育设施.
尤其不得私自到体育器械区开展活动.
4、不准在校内打闹,不在楼梯和过道上跑跳、滚打、拥挤、不攀爬、翻越栏杆,不做有危险的游戏.
5、课堂上、劳动中必须使用实验器材和工具时,必须经教师同意和在教师的指导下操作或使用,并必须注意安全.
6、学生如违反以上规定,教师要进行批评教育;情节严重或屡教不改者,学校要给予处分.
(十一)家长学校工作制度1、为切实加强学校教育与家庭教育、社区教育相结合特制定工作制度.
2、家长学校要做到"三化":规范化、科学化、制度化.
3、家长学校要做到有学校委员会及管理机构的负责人,有活动经费、有教室、有牌子、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结.
4、定期开设课程、开展活动.
家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议,学校对家长提出的合理意见及问题给予解决.
5、家长学校每个年级每学期至少讲两个专题,提高家长教育水平和能力.
6、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作,及时总结.
(十二)学校、家庭、社会三结合教育制度为使学校、家长、社会"三结合"教育工作向规范化、制度化、科学化迈进,我校决定建立三结合的教育网络,组织社会参与,优化家庭和社会教育环境,特制订"三结合"教育工作制度.
1、成立以学校主要领导为组长的小组.
由社会、家庭共建、参加的三结合教育委员会,各班选派5—7名家长组成班级家长委员会,并推选一名家长为校级家长委员会成员,组成学校家委会,再在推荐成员中推荐、选举产生家委会主任.

2、学校每学期开学前和开学后邀请校级家长委员会成员召开一次交流会,收集宝贵意见.
3、学校定期组织家长开放日、开放课,征求家长意见,共同搞好学校教育教学工作.
4、班级家长委员会定期召开会议,协助班级、年级搞好教育教学工作.
5、家长学校定期开展家长授课活动,向家长国家教育教学政策法规,对家长进行科学教育方法指导,提高家长们的素质.
6、请有经验的家长给学生、教师和家长讲课,共同办好学校.
7、建立评选优秀家长的制度,宣传关心教育支持教育的好人好事,树立全社会关心教育的良好风气.
(十三)学生评优制度一、理念:赏识、激励、关注赏识使人自信,激励使人进步.
多一把尺子,多一批优秀学生.
二、目的:通过评优表彰,对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展.
鼓励学生自我教育,自我管理,自我发展,让学生逐步学会做人、学会学习、学会生活、学会创造.

三、类别:设置"优秀班集体"、"优秀班队干部"、"新三好"、"优秀少先队员"、"品格少年"、"文明星"等评选要求,全面激励、评价学生,引导学生积极向上、健康成长.
四、评选条件:1、优秀班集体(1)班风好:有一个团结、高效、奋发向上的班队干部队伍,班级风气正,班队委组织健全,工作有效,能够充分带领学生自治,班队委在班级能够发挥先锋模范带头作用.
师生关系、班科任教师、家校关系和谐.
学生能够模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,常规评比在年段前列.
学生积极参加学校读书、文体、艺术等各项活动,表现突出,受到广泛认可.

(2)学风浓:全班学生学习目的明确,态度端正,学习风气浓厚,具有勤学好问、互帮互学的良好风气.
课上书声琅琅、课下安安静静.
学生能够较好地掌握各科基础知识和基本技能,积极参加综合实践活动,班级素养指标在年级中均属前列.

2、优秀班、队干部(1)热爱祖国,关心集体,热情主动为集体和伙伴服务,善于动脑,能积极、大胆做好班队管理工作,诚实善良,做事公平,能够组织和带领同学遵守《中小学生守则》.
(2)能够认真履行工作职责,具有较强的组织能力和工作责任心,能够出色地完成本职工作,得到大多数同学的拥护和信任,学习成绩优良.
(3)能及时向老师反应班级同学的心声,向老师提出合理化建议,为班队的发展出谋划策.
带领少先队员开展各项主题活动中表现突出,在少先队组织中发挥积极作用.
(4)为人正直,是非分明,有民主、团结的作风,能正确处理好同学之间的矛盾;以身作则,做同学的表率,得到老师、同学们的好评.
3、新三好学生(1)在家做个好孩子:能很好地完成德育课程作业,家长评价各项优秀,并能做到尊敬长辈,孝敬父母,主动与家长交流、沟通,懂得感恩,自觉承担力所能及的家务劳动,具有一定的自立能力,生活习惯良好,做人朴实,与邻里和睦相处,得到邻居和社区的好评.

(2)在校做个好学生:尊敬老师,团结同学,善良正直,豁达开朗,遵守校纪班规,热爱集体,主动做对学校、对同学有益的事,学习目的明确,勤奋好学,学习方法得当,学习成绩优良,积极参加体育锻炼,体育成绩良好以上;积极参加各级竞赛活动,成绩名列前茅;有一至两项的特长.

(3)在社会做个好公民:能自觉地把校内的良好行为带到校外,遵守法律法规,遵守社会公德,自觉维护公共秩序,爱护公共设施和公共卫生,保护环境,语言文明,以礼待人,诚实守信.
能在社区做力所能及的好事.

(4)老师、同学、家长、邻居、社区评价良好.
4、优秀少先队员(1)热爱少先队组织,懂得少先队的基本知识,按要求佩戴好红领巾,积极参加少先队的各项活动.
(2)遵守社会公德,讲文明讲礼貌,尊老爱幼,团结同学;能自觉遵守学校纪律,能主动为学校、班级做好事.
(3)爱学习,上课认真听讲,积极参与课堂活动,认真、及时完成老师布置的作业,各科学习成绩均达良好以上.
(4)具有良好的生活习惯和卫生习惯,学生体检结果各项指标正常;认真上好体育课,积极参加两操、班级特色体育活动和课外体育活动,体育测试成绩达到《国家学生体质健康标准》.
5、阳光少年(1)文明星①能较好地完成德育课程作业,家长评价和教师评价必须达到良好以上.
②讲文明礼貌,会使用基本的礼貌用语,尊敬师长,团结同学,文明地处理与同学的矛盾.
③热爱集体,主动为班集体做好事,不破坏班级荣誉.
④爱家人,知道家长的生日、爱好,主动做力所能及的家务.
(2)勤学星①上课专心听讲,积极发言,能经常提出独特性的见解,并能创造性地解决学习中的问题.
②认真完成老师布置的各种作业,学习成绩优秀.
③积极参加学校的背古诗过级和课外阅读过级活动,成绩名列班级前茅.
④积极参加学各类活动,并获得名次.
(3)进步星①热爱学习,对各门学科有着越来越浓厚的兴趣.
②课堂上认真听课,积极发言,不做小动作.
③及时认真完成作业,作业书写整齐,页面干净.
④在各科的学习中,有较大幅度的提高.
(4)健康星①不挑食,不吃不利于健康的零食,不带零食进校园.
②讲究个人卫生,有勤洗手、勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲等良好的卫生习惯,懂得基本的预防传染病的知识,并能简单应用.
③认真上好体育课,做好两操,积极参加校运会,并能为班级争得荣誉.
④热爱体育运动,有一至两项的体育运动特长,积极参加学校组织的各类体育比赛和课外体育健身活动,发扬体育的拼搏精神并取得较好成绩,在全班同学中能起到模范带头作用.
(5)才艺星①某方面有突出才艺,有1-2项特长,并取得一定成绩.
②积极参加文艺演出和板报、校园布置等活动,表现突出.
③参加各类艺术过级活动,并达一定级别.
(6)环保星①保护环境意识较强,从小事做起,如节约水电,爱护公物、花草树木及小动物,尽量不使用一次性用品.
②讲究卫生,不随地乱扔垃圾,不随地吐痰,看见纸屑、包装袋等能主动捡到垃圾桶里,不在校内吃零食.
(7)勤劳星①生活勤俭朴素,吃、穿、用不与同学攀比,有节约的好习惯.
②热爱劳动,掌握一些简单的劳动技能.
积极参加校内外的公益劳动.
③自己能做的事自己做,能认真做好班级的卫生值日工作,能做力所能及的家务活.
(8)诚实星①遵纪守法,重信守诺,在与同学及大人的交往中,不弄虚作假,答应别人的事情,就一定要做到.
②认真及时地完成老师布置的各项学习任务,做到不抄袭作业,考试不作弊.
(9)孝敬星①知道家长的生日、爱好,能听父母的教导,主动帮助父母做力所能及的家务.
孝敬父母,尊敬长辈,关爱亲人.
②在家人亲属如有伤病、残疾等困难情况下,能尽心尽力照顾他们的物质和精神生活,使他们享受天伦之乐和人生幸福,受到邻里街坊的普遍赞扬.
(10)智多星①对科学技术有浓厚的兴趣,喜欢阅读科技类课外书和电视节目,喜欢参加各种科技宣传、展览活动.
②主动学习科学知识,喜欢问"为什么",能用学到的知识来解释日常生活中的一些小现象.
③积极参加科技创新、少年儿童科幻画、科技实践活动,并在活动中表现突出.
(11)自荐星①条件:当觉得自己都未达到上面十星的评选条件,但是自己在某方面有特长,而且在这方面做得不错,得到老师、同学、家长的认可,便可以自己设立、申报项目,自述参评缘由及所取得的成绩.
如手工做得很好,即申报"心灵手巧星".

②名额分配:每班不超过5个.
三、评选方法1、优秀班集体评选:自行申报——年段考核确定——学生发展与指导中心审核批准.
2、个人评选条件:与品格主题活动紧密结合,获得良好级以上的同学才能参评"优秀学生干部"、"新三好学生"、"优秀少先队员",参评"阳光少年"的同学必须获得品格主题活动良好以上.
3、个人评选采取自下而上逐级推荐,基本程序是:学生和家长自主申报——班级民主评议——班主任考核确定——学生发展与指导中心审核批准.
四、表彰奖励对各项荣誉获得者,在申报审核通过,在期中、期末,学年学校规定时间表彰,发给荣誉证书.
(十三)家委会制度一、总则1、为了更好地整合教育资源,进一步加强学校与家庭、社区之间的沟通与合作,让家长更好地支持和参与学校管理,完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络,为学校的持续发展注入强劲动力,把我校办成有特色的优质学校,特成立北小实外家长委员会.

2、家长委员会是学校全体家长支持教育、参与助学、沟通学校与社会、家庭联系的纽带和桥梁.
二、组织机构1、家长委员会委员应具备的条件:关心家庭教育、学校教育;有一定的工作协调能力.
2、学校家长委员会由年级家长委员会推出"家长委员会候选人",征求个人意见后确定,由学校发给聘书.
3、家长常务委员会为日常工作机构,负责处理日常事物.
4、家长委员会和常务委员会原则上每一年进行一次调整.
三、权利与义务1、支持关心学校的办学,有不定期到学校各部门了解管理情况,及时向学校反映问题的权利,有察看学校教学设施、安全制度,对学校教师的师德、师风状况作出评价的权利.
2、有了解学校办学思路、设想和有关制度及重大决议的权利.
有动员家长积极学习家庭教育知识、参与家长学校学习和班级活动以及学校重大文化活动的权利.
3、有利用家庭广泛联系社会的优势,尽可能对学校的教育、教学活动给予支持和帮助的义务;有向社会宣传学校的形象,利用一切合法的途径,帮助学校排除发展的障碍,维护学校合法权益的义务.
4、有收集汇总家长意见,归纳家长反映的问题,并将有关意见、建议及时反馈给学校的权利和义务.
对事关学生重大利益的问题有向学校提出质疑的权利.
四、工作制度1、家长委员会代表因特殊原因不能履行职责的,事先应向家长委员会提出,经同意后可临时调整,以保证家长委员会成员满额.
2、家长委员会每学期召开例会.
3、因学校管理工作需要可临时召集会议,但需在三天前通知各位委员.
4、家长委员会召开会议、审议相关工作,出席人数应超过2/3,表决决议时以超过半数为有效.
(十四)学生申诉制度根据《中华人民共和国义务教育实施细则》和《中华人民共和国未成年人保护法》等法规对学生合法权益的有关规定,结合我校教育行政执法的实际,为维护小学生的合法权益,制定本制度.
一、申诉范围:1、学生参加教育教学计划安排的各项活动,使用教育教学设施、设备、图书资料的权利受侵害的;2、在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的义务教育证书的权利受侵害的;3、对学生给予的处理不服的;4、学校、教师或其他人员侵犯其人身权、财产权等合法权益的;5、法律、法规规定的其他权利受侵害的.
二、受理申诉部门:1、学校成立"校内申诉委员会";2、申诉须写明申诉人的基本情况,被申诉人的基本情况,申诉请求、申诉理由、其它有关情况.
三、调查、听证办法:1、学校申诉委员会接到学生或监护人的申诉材料后,组成三人以上的调查小组,对申诉的内容进行调查核实,并作笔录.
2、属校内申诉委员会受理的申诉案件,要在深入调查的基础上,取得佐证材料,然后召开学校领导、教师、家长和学生以及被申诉对象等方面人员参加的听证会,进一步核实案由.
3、调查、听证过程的笔录或听证材料的记录,由当事人签字后存入档案.
四、处理:1、依据《教师法》第八章第三十七条规定,教师有下列情况之一的,由所在学校或教育行政部门给予行政处分或解聘.
①故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;②体罚学生,经教育不改的;③品德不良,侮辱学生,影响恶劣的.
教师有前款第一项、第二项所列情况之一,情节严重,构成犯罪的依法追究刑事责任.
2、学校接到学生或监护人提出的申诉书,在30日内做出处理决定,并以书面形式通知当事人,由当事人签字后存入档案,作为今后考核的依据.
3、学校对第一项处分决定撤销处分的决定,都要及时报教育局备案.
4、受行政处分的个人如不服学校给予的处分决定,可以30日内以书面形式向教育局进行申诉行政复议.
都江堰市北街小学实验外国语学校学生校内申诉委员会名单组长:马长俊副组长:叶体平成员:邓烨、阿蓓生活部管理制度(一)生活部管理条例为保证学生在宿舍内正常的学习和生活,树立优良的学风、校风,更好地落实教书育人、管理育人、服务育人的宿舍管理工作.
营造一个整洁美观、安全舒适的居住环境,特制定本条例.
1、非住宿学生和非管理人员严禁进入学生宿舍楼.
如有特殊情况需进入的,须经校方许可.
2、学生必须尊重生活老师.
服从安排,不无理顶撞甚至威胁生活老师.
3、坚持轮流值日.
学生从一年级起就要在生活老师的指导下,培养并提高自己的生活自理能力,做好内务整理,物品摆放有序、美观.
4、注意卫生.
个人衣物、鞋袜要经常换洗,预防传染病的发生.
爱护环境卫生,垃圾放入垃圾筐,不乱扔乱丢废弃物,保持室内外干净和室内外墙壁的清洁、美观,不乱涂乱贴乱画.
5、讲究文明.
言论健康,使用文明语:"您好、需要帮忙吗、对不起、谢谢、再见".
不在寝室里大声喧哗、起哄,不玩危险游戏.
不在室内、走廊追逐、推拉、打球等.
6、遵守就寝纪律.
晚自习后按时回寝室,而且不能私自离开,如必须离开要经生活老师许可.
熄灯后不能在寝室讲话.
7、爱护公共财物,不随意挪动寝室设施,损坏公物要照价赔偿,故意损坏公物加倍赔偿.
8、注意安全.
不私自接电源,不点蜡烛或打手电筒看书.
妥善保管好自己的物品,不带贵重物品到校,如有特殊,请交生活老师保管.
严禁男女生互窜寝室.
遇到紧急情况,第一时间告诉生活老师.
9、维护自己的身心健康,不带零食到校.
不带刀具、电热设备等危险品到校.
10、住宿学生请假,须填好请假卡交班主任、生活老师签字,行政批准后,方可随家长离校.
周末必须从生活老师处拿到离校卡才能离开学校.
(二)生活部安全管理条例1、严禁在寝室内生火、点蜡烛、蚊香等易燃物品.
2、不准以任何借口私拉乱接电线.
3、必须一人一铺,不能随便搭铺.
4、不得在寝室内及室内床、桌、椅等器材上、楼道上追逐、打闹、嬉戏.
5、不准互串寝室,不准留宿非本寝室人员.
6、严禁在寝室内堆放其它杂物.
7、不乱扔废物,不向窗外、楼下、丢弃任何物品和垃圾.
8、节约用水,不准随地倒水.
9、贵重物品不准带入寝室.
10、如遇紧急情况听从生活老师的安排和指挥.
(三)生活部文明守则一、宿舍要求1、爱护宿舍一切设施,不在墙上涂抹乱画.
2、不串宿舍,不串床铺,不在床上蹦跳,不在室内做游戏.
3、未经本人允许不动他人衣物,不乱扔衣物,损坏东西要赔.
4、床铺要整洁,叠好被子要放在统一方向,除自带的喜爱小饰物可放在被子上外,床上不摆其他物品,小柜里衣物摆放要有序,书桌上的文具用品摆放整齐.
5、物品摆放要一致,盆、漱口杯、鞋、毛巾等按规定的地点放好.
6、保持室内地面干净,按要求做好保洁区值日.
7、洗漱时注意礼让,按统一安排有序洗漱.
8、所带适量零用钱,可让生活教师临时统一管理,需用时取走,以免丢失.
9、晚间回宿舍要把窗帘拉上,早上起床拉开窗帘,开窗通风换气.
10、下晚间课排队回宿舍,不乱跑、不拥挤、不吵闹,见教师要主动问好.
11、尊重、听从学校老师的教诲,有事要及时向生活老师汇报.
12、如遇上紧急情况,一切行动听指挥,迅速穿好衣裤和鞋,宿舍长整队,清点人数,听命令统一离开宿舍区,不推不挤,不吵不喊,到指定地点集合,不要离开集体.
二、楼道要求1、不在楼道大声喧哗,不追逐打闹.
2、在宿舍上下楼梯慢步轻声靠右行,楼道内靠右行,遇到老师、客人主动问好并让老师、客人先行.
3、讲公德,不准从窗口向下扔废弃物,保持校园整洁.
4、保持楼道卫生,不随地吐痰,不乱扔废屑,赃物扔在篓里.
5、厕所要做到小便尿到池内,大便后冲洗便池,使楼道空气新鲜.
(四)生活部主管职责1、熟悉并认真履行《都江堰市北小实外校生活老师职责》.
2、严格要求自己,言行堪为生活老师表率.
3、全面负责住宿部的学生安全、公物管理、宿舍卫生、学生纪律等,协调好生活老师与学科老师之间,生活老师与学生之间,生活老师与生活老师之间的关系.
4、每天负责检查、考评生活老师的常规工作,做到公平、公正、公开.
认真做好住宿部的日评、周评以及"星级寝室"评选工作,每周五下午两时将评比结果报行政值周人员.
5、全面负责学生就餐纪律的考核工作.
6、及时处理住宿部偶发事件并立即告知分管领导,做好学生思想教育工作.
做好协调工作.
7、组织好生活老师的每周例会,及时通报,总结和布置好学校安排的各项工作,充分调动生活老师的积极性,形成团结、诚信、积极向上的生活老师群体,使住宿部的管理有效、有序进行.
8、协助大队部建立学生干部群体,充分调动并发挥室长的作用.
定期召开室长会,期末评选出"优秀室长".
做到客观、公正.
9、每周日下午一点四十分准时到校,一点五十分集中生活老师开短会,检查生活老师到校情况,做好迎接学生工作,做好临时性的工作.
周五下午巡视学生离校情况,直到学生全部安全离开学校后方可离校.

10、负责住宿部所有公物的管理登记,期末对各宿舍公物进行检查并负责发放物品,坚持原则,节约资源.
发现各种浪费现象给予批评教育.
11、每周日至周四晚负责巡查住宿楼,确保学生的安全,随时提醒生活老师为学生盖被.
如有学生生病协助生活老师找保健老师医治或送医院.
12、作好生活老师中的好人好事情况记载,对那些说小话、影响团结、影响集体的人和事给予批评帮助,并作好记载纳入期末考核.
13、熟悉每一位生活老师的特点,根据其特长组织生活老师交流学习,帮助每一位老师提高与成长.
(五)生活老师职责生活老师要以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准,以"科学做事,文明做人"的办学理念为宗旨,培养学生综合素质的全面发展,真正做到"让学生成才,让家长放心,让社会满意",根据学校的办学特点,对学生生活时段进行规范化、科学化管理,特制定生活老师岗位责任如下:一、基本要求:1、关心爱护学生,增强服务意识,积极主动,认真负责地为学生服好务,并能针对学生特点做好耐心细致的工作.
2、坚持原则,严格要求,文明管理,态度和蔼,耐心细致,言行举止仪表、仪态、有良好的生活、卫生习惯,能为人表率.
3、爱国爱岗,无私奉献,树立对每一位学生负责,对每一个家庭负责的意识.
4、团结协作,不搬弄是非,不说小话,同志之间要相互体谅、相互理解、顾全大局.
如有不团结甚至影响工作的,学校将严肃处理.
5、服从学校工作安排,完成学校交给的各项任务.
二、做好常规管理工作:1、每天按时督促学生起床,指导帮助孩子穿好衣服,组织学生进行洗漱,教育孩子手、脸洗干净,指导学生整齐地将洗漱用具摆放在指定地点,指导学生整理内务叠被,清理床铺,打扫宿舍卫生.
组织学生有秩序地到操场先跑步,再做早操,并对学生早操情况进行考核,然后组织学生到餐厅就餐.

2、协助组织学生一日五餐,学生就餐前生活老师应到教室接学生,组织学生洗手然后依次排队带进餐厅,坐在规定的位置,协助厨工分发饭菜,教育学生文明就餐,并对就餐纪录进行考核.
3、学生午休,晚睡时间,生活老师要清点学生人数,检查学生是否到位,保持环境安静,学生午休时自始至终来回巡视管理,晚睡时应在学生全部入睡后方能休息.
在夜间进行巡查,为学生盖好被子(特别是冬季),行政值班人员定时巡视.

4、打扫所管理学生住所的卫生,早餐学生上课后,生活老师就对所管理的学生宿舍及走廊(过道)楼梯及厕所门窗进行打扫,保持清洁卫生,做到无蜘蛛网、无积水、无灰尘、地面无迹印、洗面台干净无水、被子叠放整齐、床单无皱褶.

5、接送孩子.
星期五下午4点生活老师将自己负责管理的学生带领回宿舍,亲自将每一位学生交给前来接孩子的家长,并让学生家长在家校联系表上签字.
所有学生全部被接走后方能离校.
星期天生活老师必须在下午2:00到岗接每一位学生.
如遇家长没有送孩子到校的情况及时与学生家长联系或告知学校领导.

6、生活老师应定时为学生洗被子、床单及衣物,并指导协助学生洗自己的小衣物.
7、生活老师要注意观察学生、留心学生,如遇学生偶发事件,或重大突发事件及时向学校行政报告,并采取积极的措施认真处理.
8、每周应督促学生洗澡洗头,低年级的学生,生活老师应帮助学生洗澡.
9、教育学生在宿舍内文明活动,不做危险游戏,小心学生磕碰到较坚硬的地方,要避免学生受伤.
10、随时管理好学生宿舍门窗,见到陌生人要查问,妥善管理好学生的物品,教育学生不带贵重物品到校,如发现要及时处理,并为其管理好.
11、教育孩子要讲究个人卫生.
每天要检查学生手、脸是否洗干净,没洗干净者必须再洗.
督促、指导学生勤换衣服、勤换鞋袜、勤剪指(趾)甲、勤理发.
督促学生因天气变化注意冷暖,随时增减衣服.

12、如发现孩子有问题,主动与家长联系,多与家长交流与沟通,配合家长解决问题.
三、其它工作:1、服从学校临时性工作安排,协助学校学生发展与指导中心做好各项工作.
2、负责维护所在楼层的公物,对损坏公物要落实责任.
并根据公物损坏情况酌情处理.
食堂管理相关制度(一)食品卫生安全领导小组成员及分工制度根据《中华人民共和国食品卫生法》,学校需成立食品卫生领导小组,经学校行政研究决定:一、领导小组由以下成员组成马长俊吴勇王喜梅罗萍唐勇陈昌静樊建国杨丹二、成员分工1、组长:马长俊(校长)负责指导学校食品卫生安全全面工作2、副组长:吴勇(后勤服务管理中心主任)负责食品卫生安全督查工作和日常管理工作3、成员:王喜梅、樊建国、杨丹、罗萍、唐勇、陈昌静负责学校食品卫生安全日常工作电话:028-87277006(二)食物中毒事件应急预案食物中毒事件是严重危害人民身体健康与生命安全的突发性公共卫生事件.
为了能够在发生食物中毒时,及时有效地采取果断措施,协助卫生部门查明中毒原因,抢救病人,迅速挖掘中毒事件,减少人员伤亡和财产损失,经学校行政研究特制定本预案.

一、组织机构与职责学校餐厅成立食物中毒事件应急处理小组,专门负责调查处理发生的食物中毒事件.
1、组织机构组长:马长俊(校长)副组长:吴勇(后勤服务管理中心主任)成员:王喜梅、罗萍、唐勇、陈昌静、樊建国、杨丹2、职责负责组织开展对食物中毒事件人员进行初步调查、了解情况,抢救中毒人员,报告当地卫生监督机构和疾病预防控制机构,收集与保全病人食用过的所有剩余食物及当餐所用原料、辅料等等,收集与保全中毒病人的呕吐物、排泄物等,封存厨房及有关原料仓库,协助卫生部门进行卫生调查.

二、紧急报告制度1、在发生食物中毒事件或可疑食品中毒事件时,接到事物中毒报告的教职员工,应当立即向校食物中毒事件应急处理小组报告,食物中毒事件应急处理小组必须在知道该事件起1小时内以最快捷的通讯方式报告当地卫生监督机构和疾病预防控制机构.
报告内容包括发生的时间、地点、单位、中毒人数和死亡人数,病人主要症状、可能发生的原因和采取的应急措施等.

2、学校食物中毒事件应急处理小组应当掌握当地卫生监督机构和疾病预防控制机构的疫情报告电话.
三、食物中毒初步调查处理出现食物中毒事件后,学校应当立即启动本预案.
1、发生食物中毒时,学校食物中毒事件应急处理小组应当立即组织人员迅速赶赴现场,对中毒人员进行初步调查、核实.
2、对病人采取紧急处理A、停止食用中毒食品.
B、组织病人到医院进行抢救治疗.
C、采取病人标本(呕吐物、排泄物等).
3、对可疑中毒食品、生产加工场所迅速采取控制处理措施.
A、保护现场,封存造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料.
B、封存被污染的食品使用工具及用具.
四、协助卫生监督机构和疾病预防控制机构进行卫生调查.
(三)从业人员卫生知识培训1、操作人员在上岗前上厕所、处理原料、从事与食品无关的其他活动,应洗净双手.
2、操作人员工作时必须穿戴洁净的工作衣帽,接触直接入口食品时还必须戴口罩.
3、不得用手直接抓取食品.
4、不得穿戴工作衣帽进入厕所及生产无关的场所.
5、不得在操作间内吃食物、吸烟和随地吐痰、放置与生产无关的个人物品.
6、无关人员不得随意进出操作间,特别是熟食间、配餐间.
7、勤洗澡、勤换衣服、勤理发、不留长指甲.
8、操作食品过程中要时刻保持手的清洁卫生,不得涂指甲油佩带饰物,接触食品前必须洗手.
9、在岗期间发现法律规定的不得从事食品生产经营工作的疾病,以及发热、上呼吸道感染、手有外伤者等情况,也必须暂停接触食品的工作.
(四)从业人员健康检查制度根据《学校卫生工作条例》、《食品安全法》、《传染病防治法》的要求.
结合我校实际特制定出我校食堂从业人员健康检查制度.
一、成立食堂从业人员健康检查工作小组.
组长:马长俊负责全面工作副组长:吴勇组织年度体检及日常检查工作二、切实按照卫生主管部门要求,工人每年在指定医院进行个人健康检查,不合格者立刻辞退.
三、工人健康证由食堂办公室统一保管,以随时接受上级主管部门检查.
四、食堂卫生管理人员每天严格按照个人卫生要求,加强个人卫生检查,并做好个人健康检查记录.
五、严格按照要求,对工作期间患非传染病者也实行离岗治疗制度,病愈后方可上岗,情况严重的不得从事食品工作.
六、大力加强从业人员健康检查制度,积极配合卫生行政部门搞好此项工作.
(五)卫生管理工作职责追究制为加强学校食品卫生管理,预防食物中毒事故发生,保护学校师生员工身体健康和生命安全.
依据《中华人民共和国食品卫生法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,特制定《都江堰市北街小学实验外国语学校食品卫生工作职责追究制》一、学校食品卫生管理工作实行责任追究制度,逐级将管理责任落到实处主管领导以及具体管理人员.
二、学校发生食品卫生事故,有下列情况之一的,学校全校通报批评,并追究分管领导和责任人的责任.
1、发生食物中毒事故,除依法追究相应法律责任外,对负责管理责任的人员应当追究管理责任.
2、未设立在职或兼职食品卫生管理人员的.
3、未建立学校食品卫生安全管理制度或管理制度不落实的.
4、未取得卫生许可证或超范围经营的.
5、食堂从业人员有未取得健康证或存在影响食品卫生病症的,以及未经培训考核合格上岗的.
6、违反教育部、学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定第十二条规定的.
7、对卫生或教育行政主管部门提出的整改意见,未按要求及时进行整改的.
8、瞒报、迟报、漏报食物中毒事故,或没有采取有效控制措施组织抢救工作致使食物中毒事态扩大的.
9、未配合卫生行政部门进行食物中毒调查或未保留现场的.
10、因管理不善,造成食物变质、变味及非正常损耗的.
11、食品验收把关不严,造成危害或经济损失的(六)餐厅卫生管理制度一、严格遵守《中华人民共和国食品安全法》,自觉遵守各项制度;二、工作人员必须掌握有关卫生知识,着装整洁,持证上岗,做到科学烹饪,品种多样,色鲜味美,保证每人每日摄入量不少于2500cal,蛋白质不少于90g;三、饭菜保证新鲜卫生,不能用手直接接触熟食,生熟有专用刀、墩,并分开存放,所有厨房用具均需加盖;四、餐厅在就餐时开放,餐后及时清扫,做到桌椅、餐具摆放整齐、规范、桌上不留残渣,地面无污迹足印;五、厨房要保持整洁、卫生,潲水桶要及时倾倒,餐具、炊具、水池每餐后应彻底清洗,做到无油迹、残渣,并每天坚持消毒;六、操作间和储藏室物品要摆放整齐规范,通风良好,保持干燥,保证"无苍蝇、无鼠、无蟑螂、无异味";七、创造严谨整洁的生活环境,杜绝食物中毒事件的发生和各种传染病的进行.
(七)原料采购索证制度为了进一步加强对食品卫生安全工作的管理,不断建立并完善对食品采购办法,本着对师生生命安全负责的要求,特制定本制度.
1.
根据食品卫生法规定,我校伙食团应索取销售者的产品检验合格证或化验单.
2.
食品销售单位应当保证向我们提供需要索证的范围.
3.
伙食团每进一批次的食品应索取该批次产品的合格证或者化验单.
4.
除索取食品合格证或化验单外,还要向供货方索取卫生许可证或营业执照复印件,以及个人健康证.
5.
索取的证件必须归档管理,以备查.
6.
伙食团管理人员严格遵守执行,不得有误.
(八)库房管理制度为了加强食堂规范化管理,根据我校食堂具体情况,特制定本细则1、严格按照原料进出库手续,做到出、入库有凭证.
2、所购原料必须认真验收,其数量、质量要相符,拒收变质、腐败原料.
3、对原料、干货、调料等要分类存放.
4、作好物品登记,做到货单相符,账目清楚、准确,帐实相符.
5、熟悉原料种类、规格、数量和存放时间.
6、对原料进行严格管理,做到先进先出,注意勤查勤翻动,防变质.
7、保管好领发料清单,严格报损制度.
8、每月须盘点,及时补充所缺原料.
9、库房必须专人管理、专人领取、非工作人员不得入内.
10、食堂采购人员应随时了解市场价格,所购原料随行就市,不准以次充好、以低充高、以劣充优出现.
11、做好防火工作.
(九)食堂粗加工管理制度粗加工是食堂烹饪环节中最重要的一个环节,如源头若控制不好会造成一系列的不良后果,为此特制定本制度.
一、粗加工间的选址、面积及配套设施,必须严格按照要求来进行配设.
二、折菜时必须将该折掉的折掉,淘菜淘米时,应淘干净不能有杂物,如发现杂物和菜虫应及时捡出.
三、淘切菜的顺序必须按要求进行,哪些该先淘后切要分清.
四、操作中不同菜品的丝、丁、片、块、大小厚薄应按要求进行切配,不能出现连刀菜.
五、加工后的菜品应按规范堆放好.
六、切或宰完菜、肉后要将菜墩和刀清洗干净存放,坚持生熟彻底分开.
七、粗加工间的垃圾应及时清倒,随时保持地面清洁卫生.
八、坚持操作中的流水性和连续性.
(十)食品添加剂使用与管理制度根据《视屏卫生法》的规定,食品添加剂要经过卫生部批准后才能食用,已批准的见国家标准《食品添加剂使用卫生标准》中所列出的品种,使用范围和最大使用量.
1、生产和使用新的食品添加剂时,应由生产和使用单位及其主管部门提供有关资料.
省、市、自治区的主管部门提出意见.
由全国食品添加剂标准技术委员会审查,报国家标准总局审核批准.
2、添加剂的使用应保持和改进食品营养质量,不得破坏和降低营养质量.
3、不得使用添加剂掩盖食品缺陷,如变质、腐败或粗制滥造.
4、使用添加剂在于减少消耗.
改进储存条件,简化工艺,但不能由于使用了添加剂而降低了良好的加工措施和卫生要求.
5、儿童食品不得使用糖精、色素、香精等添加剂.
(十一)烹调加工管理制度1、烹调前检查食品质量,不得烹调腐败变质食品.
2、食品必须充分加热,烧熟煮透,严禁内生外熟,中心温度不得低于70度.
3、烹调后的食品要保洁存放,剩饭菜不允许再次供餐.
4、烹调、出菜流程合理,无交叉污染.
生熟容器有明显标记,不得混用,用后洗净消毒,定位保洁存放.
5、盛装调料的容器要保持清洁卫生,调料内无异物、无油垢,并定期消毒.
6、不用炒菜铲尝味,不用抹布擦拭碗碟,滴在盘边的汤汁用消毒巾擦拭.
(十二)面食制作管理制度1、原料必须新鲜.
原料质量的好坏关系到成品的质量,应注意原料的选择和保管.
原料的贮存情况,做到离墙离地堆放.
调味品贮存的容器符合卫生要求,容器应该加盖,防止鼠、虫害等污染食品.
有味的原料,应分开贮存防止相互串味.

2、面点制作使用一些色素必须严格执行食品添加剂使用卫生标准.
3、面点制作应在专间内进行,所用的工具、容器及双手等必须洗净并进行消毒.
4、各种设备(如绞面机等)应保持清洁.
(十三)食品品尝制度为了加速我校伙食工作依法管理、科学管理以及规范管理进程,为了不断提高我校伙食质量,本着对师生生命与健康负责的态度,特制定本制度.
一、食品品尝小组:组长:吴勇成员:杨光兴、唐勇、罗萍、王喜梅、程君、陈昌静二、食品品尝办法:1、每餐饭在蒸好后,由杨光兴品尝.
2、每餐汤菜在出锅之前由唐勇品尝.
3、所有饭菜在经厨师负责品尝后,再由全体炊事人员首先食用,然后供师生食用.
三、为确保师生饮食安全,品尝人员在品尝过程中要忠于职守,严格品尝程序,发现问题及时纠正处理.
四、本规定从本学期起执行.
(十四)食品卫生验收制度一、成立食品验收专门小组组长:吴勇成员:王喜梅程君罗萍唐勇杨光兴、陈昌静二、验收小组负责对所购食品进行严格卫生质量检查,切实把好食品入库关.
三、在验收猪肉要具备溯源小票和溯源芯片四、验收时禁止收购下列食品:1、腐烂变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、有异物或者其他感官状态异常,可能对人体健康有害的食品;2、含有毒、有害物质或者被有害、有毒物质污染,可能对人体健康有害的;3、含有致腐性寄生虫、微生物的,或者微生物毒素含量超过国家限量标准的;4、未经兽医卫生检验或者检验不合格的肉类及其他制品;5、病死、毒死或者死因不明的禽、畜、水产动物等其他制品;6、容器包装污秽不洁,严重破损,运输工具不洁造成污染的;7、掺假、掺杂、伪造、影响营养卫生的;8、用非食品原料加工的;9、超过保存期限的;10、为防病等需要国务院卫生行政部门或者省市人民政府专门规定禁止出售的;11、含有未经国务院卫生行政部门批准食用的添加剂、农药(残留)的;12、其他不符合食品卫生标准、卫生规定的.
五、在验收食品、食品原辅料时,应按食品卫生法的要求向供货方索取同批产品的卫生检验合格证或化验单,在验收有定型包装食品时,应注意厂名、厂址、品名、生产日期、保质期限等.
六、验收人员在验收食品时,除注意严格按照以上条款执行,同时还要填好食品验收登记表.
(十五)配餐管理制度1、检查食品质量,腐败变质和有毒有害食品不切配.
2、绞肉机等机械设备用后拆开冲洗干净.
3、待用食品洗净或上浆后放入冰箱保存.
4、工具用具做到刀不锈,砧板不霉,加工台面、抹布干净.
5、食品容器、盛器清洁.
6、切配间的刀、砧板、抹布彻底分开使用.
7、冰箱专人管理,定期化霜,经常检查食品质量,半成品与原料分开存放.
8、配菜结束候要拖清地面,工具、用具清洗干净,保持室内清洁卫生.
(十六)关于食品取样留存的管理规定根据省、市教育局管理部门的要求,本着对学生生命与健康负责的态度,同时为了进一步加速我校伙食工作的依法管理、科学化管理和规范化管理进程,经研究决定,特制定本规定.
1、管理领导小组组长:吴勇成员:罗萍、杨光兴、唐勇、王喜梅、程君、陈昌静2、食品留存种类:每天一日三餐可食用的饭菜以及每天食用的牛奶、糕点.
(每种食物留样量不得少于100克)3、食品留存时限:领导小组报经学校及防疫部门批准,所有留样食品保留48小时备查.
4、食品留存方式:由专人将每餐的饭菜、牛奶、糕点取样后装在保鲜袋内,再将其放进食物留样盒内,然后放进冰箱(留样柜)0℃—10℃冷藏,留存48小时后将其处理.
5、食品留存有专人负责制:领导小组决定由保管负责食品取样留存管理,并认真填写好留样时间和名称,未经允许非管理人员不得动留样食品.
6、本规定从本学期起执行.
(十七)餐具、用具清洗消毒制度一、成立消毒指导小组:组长:吴勇副组长:陈昌静、樊建国、杨丹成员:厨师、厨工二、消毒方式:影响餐具消毒效果的重要因素之一,是清洗的程度,这些餐具清洗不彻底,留有食物残渣和油腻时,对消毒效果影响很大,为保证餐具的消毒效果,要严格执行一刷、二洗、三消毒、四冲洗、五保洁的工作程度.

(一)热力消毒步骤:除渣、洗涤、消毒、清洗.
配膳室餐具的消毒:餐具用后首先彻底清洗去污再消毒消毒方法有:1、流通蒸汽消毒20min温度100度;2、煮沸消毒:消毒时间30min;3、紫外线消毒:消毒时间30min(注意必须在无人的情况下才能消毒,以免损伤眼睛和皮肤).
(二)化学消毒:不使用热力消毒的食具可采取化学消毒法、除渣、洗涤、消毒、清洗1、含氯消毒剂:用250mg/L有产氯消毒液浸泡5—10min;2、常用消毒剂:S4消毒液、灭菌片、消洗灵;3、消毒要求:要求消毒物品必须浸没于消毒液中.
(三)消毒时间安排:1、每次餐后分别对全体学生餐具及炊事餐具进行消毒;2、每日餐后对烹调间及餐厅地面、桌面、空气进行消毒.
(十八)卫生检查制度为确保学校食堂清洁卫生,杜绝病从口入,落实好学校食堂的卫生管理制度,作好以下卫生检查工作.
1、学校食堂主管坚持每天的卫生检查工作,并作好记录.
2、学校行政及校医每周定时对食堂卫生进行检查(周二、周四)和不定时抽查.
3、检查范围:A、食堂周边卫生;B、餐厅卫生;C、各功能区卫生.
(十九)食堂设备管理规程一、蒸饭机安全管理操作规程1、蒸饭机每天必须排污一次,以免积垢太多,堵塞管道.
2、每天工作完毕,必须把水箱进水管阀门关闭.
3、发生异常现象,关气关电源,查明原因后再工作.
4、蒸汽机蒸汽工作压力为0、5MP以下,工作时间60分钟.
5、安装漏电保护开关,蒸饭机外壳接地.
6、蒸饭机开门时,先关蒸汽,确认无压力后,慢慢打开手阀,将汽排一下后再全部打开门,取食物.
7、工作完毕后关闭进气阀门.
二、冰箱、冰柜操作规范1、冰箱不得存放私人物品.
2、冰箱由专人负责,他人不得使用.
3、食物要表里冷却到常温才能存入到冰箱,要严格做到生熟食品分开存放;食物要码放整齐,不要重叠避免冷冻不透;要做到先进先出,要经常检查,防止食物变质.
4、注意清洁卫生,定期清理、除霜,保证冰库(箱)内无腥臭味.
5、每天上午对冰库(箱)检查一次,查看控制温度,若发现异常情况应及时报修,如因不负责任造成事故或损失应追究当事人的责任.
三、电冰箱操作规范1、电冰箱要由专人管理.
2、要经常检查电冰箱的电源线路、开关、接地线及各部位防护罩是否完好无损和齐全可靠.
3、一旦发现电冰箱有异常音响或现象时,应立即断开其电源,并请机修人员检修,等故障排除后,方可投入运行,严禁带故障运行.
4、遇有停电时,要及时关闭电源,等来电15分钟后方可合闸启动冰箱.
5、操作人员不得私自拆卸冰箱上的任何部件.
6、要经常保持电冰箱的内外清洁卫生,无残渣、厚霜.
四、和面机安全操作规范1、和面机必须由专人负责保养与操作.
2、使用和面机前,首先要认真检查机器各部件,电源线路、开关、接地等是否完好无损,各防护罩是否齐全,并对机器上需注油处加油后,进行试运行,无异常现象后方可投入使用.
3、和面机严禁超负荷运行,和面量不准超过机器的额定和面量.
4、机器运转时,必须盖好面斗子,严禁无盖运转,严禁将手臂伸入和面机的面斗内,进行入料、出料等项操作时,必须在停机关闭总电源状况下进行.
5、遇有机器运转不正常或有异常音响时,应立即停机并切断电源,请机修人员检修,等其故障排除后,方可投入运行.
6、机器运转时,操作者要坚守岗位,不准擅离职守,更不准打闹说笑.
7、用完后,即停机断开电源开关,将面头号内清理干净,在清理时严禁用水直接冲洗机器.
五、切菜机安全操作规范1、使用切菜机前,应认真检查机器的电源线路、开关、接地线及机器各部位是否完好无损,料斗内人无异物等,确认无误后,方可投入使用.
2、菜被送入切菜机前,应先将其切成适当的小块,再将其送入料口.
3、在将菜送入料口时不得用手挤压,更不能将手伸入机器料斗内.
4、在操作时精神要集中,严禁打闹说笑.
5、使用后应停机切断电源,再进行清洗保养工作,在清洗时,应将斗子拆下清洗,不得直接用水冲洗机器.
六、绞肉机安全操作规范1、使用绞肉机前,应先将其置于平稳处固定好,并应认真检查其电源线路、开关、接地线是否完整无损,机器各部件有无松动、异常,机器各部件旋转部位及料斗内有无异物等,确认无误后方可投入使用.

2、在操作过程中精神要集中,待绞的肉要化大为小,将其切成适当的小肉条后,再将其有秩序地送入料斗内,严禁用手挤压,更不得将手或棍棒等物伸入料斗内.
3、严禁在操作时打闹说笑和擅离职守.
4、操作时发现机器有异常现象或绞刀不快时,应立即停机切断电源,请机修人员检修.
5、用完后立即停机切断电源,将绞龙与刀拆下清洗,料斗内应用布沾热水擦洗干净,不得用水直接冲洗.
6、拆卸下的零件清洗后不得装上机器,待使用时再装好拧紧.
七、切肉片机安全操作规范1、使用切肉片机前应首先将其置于平稳处,并认真检查各部件有无异常,机器的电源线路、开关、接地线是否完好无损,机器投料口有无杂物等,确认无误后方可投入使用.
2、操作时精神要集中,要坚守岗位,不准打闹说笑.
3、待加工的肉要经过筛选,不得夹杂有骨头的肉.
4、往投料口送肉时,不得用手按压,更不得将手伸入旋转部位或料斗内.
5、在操作过程中,一旦发现机器有异常音响或其他现象时,应立即停机切断电源,并请机修人员检修,待其排除故障后,方可投入使用.
6、使用完毕后,即停车切断电源,对机器进行必要的清理与保养工作,但在清理时,严禁用水直接冲刷机器.
八、燃气灶具安全操作规范1、会点火:坚持火等气的原则,严禁先开气后点火.
a)首先点燃点棒,由点火孔伸进靠近主燃烧器喷头,迅速打开小火气源节门,引燃主燃烧器.
b)主燃烧器引燃后,关闭点火棒节门及灶具上的点火棒节门.
c)打开大火气源节门,根据需要调整火力.
d)使用完毕,关闭气源节门及鼓风机开关.
e)蒸箱、保温箱使用前检查水箱,水位应保持在水箱2/3处,并经常清洗水箱去除污垢.
2、会查漏:定期用专用仪器或肥皂水检查燃气系统的接头、开关等易损部件有无漏气现象,要经常检查点火棒胶管有无老化松动现象,发现问题及时报修,严禁用明火查漏.
3、会处理紧急情况:a)发现漏气或闻到异味,要立即关闭阀门熄灭火种,打开门窗通风换气,严禁开启或关闭各类电器,并及时向有关部门报告.
b)发生火情尽一切努力立即关闭气源节门,使用干粉灭火器、湿布、湿被等物积极扑救并及时报警.
c)燃气灶具长时间不使用,务必关好节门.
九、不锈钢蒸柜安全操作规范1、要由专人负责使用和保养.
2、使用前先检查阀门、管道等零部件是否完好,确认后方可使用.
3、食品放入蒸柜内,检查柜门是否关紧后方可开启阀门.
4、用布垫着拿取蒸屉及食品等物品,小心烫手.
5、使用完毕后,关闭气源阀门,清除柜内杂物,保持内外壁光滑无油污.
十、不锈钢蒸饭车操作规范1、要由专人负责使用和保养.
2、淘米蒸饭不可超出其标准范围.
3、淘米、启饭要厉行节约,不可洒于地面.
4、使用完毕后,清理饭车底板、凸糟、上盖、车壁内外,保持光亮、整洁.
十一、去皮机安全操作规范1、要由专人负责使用清理.
2、使用前,应先检查机器各部位有无异常,机器电源开关、地接线是否完好无损,确认无误后,方可使用.
3、在操作机器时,工作人员精神集中,不准打闹嬉笑,更不能把手伸进料斗内.
4、发现机器在运转过程中出现故障时,应立即停机切断电源,请维修人员修好后,方可投入使用.
十二、双门保鲜柜操作规范1、保鲜柜要由专人负责管理.
2、要经常检查保鲜柜的电源线路、开关、地接线及各部位防护罩是否完好无损和齐全可靠.
3、一旦发现柜内温控出现异常时,应立即断开电源,请机修人员检修排除故障后方可投入使用.
4、遇有停电时,要及时关闭电源,待来电后15分钟方可全闸启动保鲜柜.
5、操作人员不得私自拆卸保鲜柜上的任何部件.
6、要经常保持保鲜柜的内外清洁卫生,无残渣.
7、熟制品要凉透后并加保鲜膜存放十三、洗碗机操作规范1、使有前检查及准备(预热)2、打开洗碗机前门,检查水槽是否栓好.
3、检查洗碗剂、干燥剂输送管是否插入相应的容器内(前面输送为洗碗剂,后面输送管为干燥剂).
4、开启洗碗机电源开关,工作指示灯、开关是否正常.
5、开启洗碗机加水开关(将开关向右旋转90度).
到一定时间加热指示灯会自动启亮(水槽内水位高于发热管高度时),否则为正常.
6、洗碗机加热到预设定温度(烘干为90度,清洗为60度,显示为"HH")时将自动停止加热(此时加热指示灯熄灭).
此时即可按下洗碗机工作运行按钮开关.
6、洗碗机进入工作(清洗)状态,水的喷射是否均匀有力,水温是否正常.
7、将预先浸泡冲洗过的餐具按规定侧放天洗碗机筛筐内,然后将筛筐送入洗碗入口即可.
8、餐具通过洗碗机清洗烘干之后自动输送到洗碗机出口平台,餐具清洗即完成.
9、餐具清洗必须严格按"洗碗机作业流程"执行.
当检查以上情况正常后,方可操作使用.
一旦发现异常现象时,立即停机并向上级报告.
使用完毕后,关闭所有开关、阀门,并彻底将该机清理干净.

后勤服务管理中心相关制度(一)物品采购管理制度为加强学校办公用品管理,采购物资本着公平、公正、公开的原则,施行"阳光采购",必须坚持秉公办事,维护学校利益的原则,本着节约的原则,综合考虑质量,价格售后服务等方面,择优选购.
倡导健康优质、绿色环保、勤俭节约的现代办公方式,使学校物品采购程序化、规范化、制度化,结合本校实际情况特制定本制度.

1、后勤服务管理中心具体负责办公用品的采购和日常集中管理,实行统一采购、统一发放、统一回收处理;2、后勤服务管理中心主任负责对办公用品采购流程以及价格、供应商等情况进行严格审核,并配合大宗办公用品的采购;3、财务人员负责对办公用品采购价格的审计,并定期审核台账;4、校长办公室对办公用品采购管理实施严格监督,发现问题及时纠偏.
5、办公用品由后勤服务管理中心实行集中采购.
学校办公用品的采购必须坚持"计划、适用、透明"的原则,采购原则上实行学期初按计划,基本一次购买到位.
中途确需购添物品,应由学校各管理中心办公室事先提出购买申请,按照审批的程序,统一购买.
办公用品采购由各管理中心主任填写《物品采购申请单》申请、报校长审批后安排后勤服务管理中心采购人员统一采购的办法.
未经申报审批所购置物品,均由当事人承担全部责任.

6、后勤服务管理中心主任依据各部门的办公用品领用计划,及时查对库存,对确有缺项的,应及时编制办公用品购置计划,经询价、比价后,确定合适的供应商;7、凡采购物品必须至少安排两人一起外出采购;8、对于大宗采购,由学校物资采购领导小组会议决定通过,会计按预算校准后起草报告报校长审批,审批通过进行公开招标进行采购,同时指定专人负责询价和议价、选择合格供货商进行比选,最后确定供货商后签订购销合同,超过5000元以上的物品必须报请董事会审批,大宗采购必须扣除物品全款5%金额作为质量保证金,同时提供产品质检报告.

9、采购物资时,采购负责人必须向供应商索取正规发票和物品清单,如供应方未能开具正式物品清单的,采购负责人须依据实际购买的物品、规格、型号、单价、数量等,自行编制采购物资清单,作为报销凭证;10、物资采购完毕,须在10个工作日内,填写《费用报销单》,经后勤服务管理中心主任签字交由校长审核后,按实际支出报销费用.
财务办公室须对报销凭证予以严格审核,对于不符合申购流程和报销凭证不全者,应予拒销.

11、领用办公用品需填写《办公用品领用登记表》,按照《办公用品领用登记表》发放办公用品;12、办公用品领取后发现不适用或未用完部分,由学校保管员统一调换或回收;16、学期末,教职工须根据有关规定与保管部门交接办公用品.
(二)水电、消防安全管理制度水电、消防工作是学校安全工作的重点,对学生加强水电、消防安全教育,尤为重要.
为抓好学校水电、消防安全工作,加大学校水电、消防知识宣传力度,预防水电、消防安全事故的发生,特制定本管理制度:1、加强学校水电、消防安全教育,针对学校的特点,对师生员工进行水电、消防安全和火灾逃生教育.
让学生了解各种常见火灾类型,明白火警电话(119、110)和其他报警方式.
教育学生懂得在公共场所不玩火,不乱动水电开关、线路、及了解起火原因,能认识和使用一般的灭火器,初步掌握轻微火情的扑灭方法和逃生自救常识.

2、制定水电、消防安全操作规程.
学校在校园内决不允许焚毁资料和物品,如特需要焚毁的不得随便乱烧;要选取远离建筑物的空地,并有专人负责焚烧,须等余烬完全熄灭后方能离开,离开办公区域应该及时关闭水电开关.

3、组织水电、防火检查,及时消除水电、火灾隐患,加强用电安全检查,学校安排专人经常对校内的用电线路、器材等进行检查,如发现安全隐患,及时进行整改、维护、确保安全.
4、禁止学生携带烟花、爆竹、火柴等易燃易爆物品进学校.
学校用于做实验的易燃易爆物品,要专人分管,有专用库房存放,严格保管制度,及用及领,用后立即清理,全部归还,做到不漏不失.
5、按照水电、消防管理规定配备必须消防设施和器材,并加强管理,爱护消防设施设备,要经常检查学校水、电、气等设备.
经常检修电路和各种电器,保证学校不因电路问题和用电器故障等引起火灾.
6、严禁在学校库房、实验室、微机室、等地吸烟和乱扔烟头.
严禁在办公室内私自应用其他电热电器设备,预防火灾发生.
7、学校要组织进行消防演练,了解不同公共场所的消防设施设备,在火灾中能迅速组织学生逃生避险,不组织未成年学生参与救火.
8、做到安全用电,严禁在学校内违章乱搭用电线路,预防因电线老化而导致火灾.
9、严禁在学校教室、办公室使用蜡烛、取暖实施等照明.
10、设置消防安全标志,定期组织检验、维修,确保消防设施和器材完好有效.
保证疏散通道、安全出口畅通,并设置贴合国家规定的消防安全疏散标志.
11、对因无视水电、防火安全规定而造成不良后果者,从重处罚,直至追究法.
(三)车辆安全管理制度为加强学校安全工作,创建和谐安全文明校园,保障学校良好的教育教学秩序,确保我校师生安全.
根据上级文件精神,加强进出校园的车辆管理,学校对进入校园的车辆特作如下规定:1、除本校教职员工和上级有关单位机动车辆外,其他机动车辆未经领导批准不得进入校园停放.
2、驾驶员对学校公用车辆要定期保养和维护,并每天做好车辆的的清洁卫生,每天开车前要认真检查,不使用时要关好门窗.
车辆的使用必须按照校方的统一调度使用,不作其他外用.
3、外来机动车辆(非校内人员使用的车辆),未经允许不得入校.
经学校允许进入的车辆,门卫必须按照门卫制度对外来车辆及人员实行登记查验.
经查验有效证件,认真登记后方可放行.
严禁无牌无证的车辆进入校园.

4、食堂等运送货物的车辆和施工车辆确需入校的,由后勤服务管理中心告知门卫方可进入校园.
车辆入校后,机动车辆所服务的部门进行管理,保证车辆在校内按照学校要求行驶和停放.
5、任何机动车辆进入校园后,必须减速慢行(时速不得超过每小时5公里),禁止鸣笛、超车和并行,自行车等非机动车下车推行进校园到指定地点停放,遇到学生应停车避让,保证学生的人身安全和正常的教育教学秩序.
下课期间不允许任何车辆在校内行驶.

6、凡进入校园的车辆必须按学校划定的区域和停车位有序停放,严禁乱停滥放.
办理公务的车辆,按管理人员的要求停放.
车主应及时锁好车门,钱包、贵重物品不要放在车内,车辆看管均由车辆持有者负责.

7、学生上学、放学、课间操时段禁止一切车辆进出校园,教职工自驾车辆按学校校门外侧划定的区域和停车位有序停放.
在校园内若违反本制度而出现任何交通事故,一切后果由当事人承担.
8、客运出租车禁止进入校园.
特殊情况可由门卫保安人员请示学校领导后方可进校.
9、警车、消防车、救护车需出入学校执行任务的,门卫保安人员应及时放行并指明路径.
10、由学校相关部门组织的有校外人员参加的活动,如果参加活动的车辆较多或者情况特殊,组织部门应事前通知门卫保安人员,将活动时间、地点和车辆情况提前告知,协助门卫保安人员做好车辆停放的管理工作.

11、探访本校教职员工者,请将机动车辆停放在校门外,由门卫保安人员告知被探访者.
(四)保管室管理制度1、保管室的物资必须有计划地购进.
2、保管室物资进出需有入库单.
出库单,要有详细记载,必须做到清楚,有据可查,以利于年终盘点;及时了解物品使用情况,对于性价比低的物品及时反馈给采购人员,便于调整采购物品的品牌和类型.

3、保管室的物资要防止霉烂.
变质、易潮易霉变的物资要及时晾晒,垫高上架.
4、物资入库要清点数目,照单验收;物资要按实发放,不得循私.
5、保管人员严格按规定标准和手续办理借用物品手续,坚持少量多次原则发放,杜绝公用品流失和浪费,如有特殊情况请示主管导.
6、保管办法:谁领用谁保管.
各办公室由办公室主任负责,年级组由年级主任负责,教室物品由班主任负责,专用教室物品由专任教师负责.
7、为确保物品的正常周转及使用,借用物品应及时归还否则,物品保管员在规定时间内催还.
8、教职工因工作需要调换办公室.
离校或退休时,应将非易耗物品按领用时的数量及时归还学校,如已损坏,遗失的要照价赔偿.
9、对于外单位借用工具,须填写借条并经过处室主任同意.
签名后,才可在管理员处办理出借手续,并要管理员开具出校证明,才可将借用物品带出学校.
10、做好安全保卫工作,防火防盗,保管室内严禁烟火,下班关好门窗.
(五)公物管理制度为落实学校公物的管理,培养学生爱护公物的习惯,使学校财产、教学设备得到妥善保管,真正做到物尽其用,体现为教育服务的宗旨,特制订本制度.
一、学校实行严格的公物管理制度,建立层层责任制,学校所有公物责任到人,并与经济挂钩,促使师生管理好学校公物.
学校各室负责人、班主任为责任人.
二、各室负责人负责在公物登记表上登记该室的一切公物.
交总务处一份,然后总务处负责人审核,并由各室负责人签字,以此作为学期末公物清理的依据.
学校财产教学设备一般一予出借.
教师如因特殊原因所需必须办好借用手续,不准随便拿用.
使用过程中应注意爱护,尤其是贵重教学设备应严格按照操作方法科学使用.
使用完毕及时归还,保管员应进行验收.
出借的物品应按期归还,归还时保管老师应认真检查,如有损坏,必须照价赔偿.

三、教师办公室、学生教室寝室的公物责任到每个教师、学生层层管理,做到人人管理,件件落实.
四、各室的锁、钥匙由专人保管,遵循谁管理谁负责的原则,随走随锁.
学生教室、寝室的钥匙管理,实行多方管理制度即班主任一把,生活老师一把,若一方钥匙遗失,迅速去配.
学年结束时,班主任将锁及三把钥匙交总务处,若缺一把锁扣款10元,少一把钥匙扣5元.

五、对于公物损坏实行责任赔偿制度,具体规定如下:每张床、课桌、学生用凳、办公室、教室门.
办公室、教室、寝室窗子:铝合金窗,塑钢窗,玻璃,办公室桌子,办公室椅子.
其它各室的电教设备、仪器、器材、图书等损坏或遗失都照价赔偿.

六、学校每学期组织两次检查,即期中考试后和期末考试前,平时不定时抽查,做到一损坏就赔偿,谁损坏谁赔偿.
对于学生用桌、凳、床及教室门、窗、玻璃毁坏的按赔偿价格扣到班主任,班主任再找责任人赔偿;对于教师办公室桌、椅、门、窗、玻璃毁坏的按赔偿价格扣到各办公室负责人,各负责人再找相关责任人赔偿.

七、星期天、节假日放学前所有办公室、教室、寝室的窗户一律关闭,否则每扇扣款10元,平时遇到大风天气要迅速关闭.
八、全体学生都要节约用水用电.
我们要做到爱惜每一滴水,节约每一度电.
对于不随时关水龙头的罚款20元,打水仗的罚款50元,;该熄灯时不熄灯的每盏罚款10元,点长明灯每盏罚款20元.
九、爱护花草树木人人有责,无论是教职工及其家属、小孩还是学生,损坏一棵照价赔偿并通报批评.
(六)天然气管理制度为保证食堂及宿舍工作安全进行,保障全体师生及职工的生命安全,依据《中华人民共和国消防法》,特制定本制度.
1、所有员工要认真学习《中华人民共和国消防法》,经常参加消防知识普及讲座,按照学院后勤部的要求积极参加消防演习.
2、所有员工必须熟悉消防知识,熟悉灭火方法,做到发生煤气泄漏或火灾时能有效、迅速处理.
3、食堂煤气管道应按消防重点部位做到定点、定人、定时间、定措施进行管理,结合食堂的实际情况制定处理煤气泄漏、火灾事故应急方案.
4、每个员工必须熟悉煤气管道的走向及各开关的位置,保证在紧急情况下能够从容处理.
5、树立防患于未然意识,任何员工必须严格按照煤气安全操作规程操作,不得违反.
6、食堂设置专门的消防安全员.
职责是检查煤气使用安全,检查消防器材是否能正常使用,提醒员工按安全操作规程操作.
每餐下班前仔细检查煤气关闭情况并做好记录,若发现情况及时处理.
7、厨房人员上班前不要急着开电灯(包括电器开关),应先闻一闻是否有煤气味.
如嗅到煤气味,不得开电闸,以免引起着火或者爆炸.
8、在使用煤气前,应先打开风机将炉内的废气(余气)抽走,确保无煤气泄漏后方可点着火种,打开燃气灶气阀,调好风量(风门)使煤气完全燃烧.
9、熟悉安全操作规程,使用厨具应按炉具使用说明书和指示标志操作.
10、下班前应关好炉灶总开关,并检查有无泄漏做好记录,确认无任何异常后方可离开.
11、定期(每月)检查煤气设施,及时发现问题并做相应处理.
12、煤气设备附近不能堆放易燃、易爆及有腐蚀性的物品;不能堆放杂物及用管道作受力点;不能封闭、遮盖煤气设备,保持管道设施干爽清洁,通风透气,发现隐患及时报告,及时处理.
13、经常检查炉底管道有无腐蚀、老化、穿孔甚至断裂等情况.
14、若发现煤气使用压力异常或泄露等意外情况时,应立即停止使用并切断气源,关闭炉前总开关,杜绝各种明火及静电产生并立即通知天然气公司进行处理.
15、厨房应备有有效的灭火器,使用期限即将到期时及时进行更换.
16、煤气一旦失火,千万不要惊慌,立即切断电源及煤气气源,按下消防警铃告知其他人并报警,保证自身安全的前提下用灭火器灭火.
(七)学校财产报废制度1、根据勤俭办校原则,教学仪器一定要做到物尽其用爱惜使用.
2、报废的物品要加以区别,对不正常的损坏要找出原因,人为损坏的要酌情赔偿.
3、报废的物品由库管员统一登记,及时销帐登记,在统一的前提下合理处理.
4、报废单要学校负责人,财务主管和财产保管员签字、说明.
5、报废物品处理后的回收资金,要统一交财务部门管理.
(八)学校物品出借赔偿制度1、教学物品和器材专供本校教学使用,在不影响教学前提下,经领导同意方可出借.
2、贵重物品原则上不借.
3、出借的物品须填写出借单、出门单.
4、出借的物品要按期收回.
5、归还物品是要当面验收,如有损坏或遗失,按赔偿制度执行.
6、赔偿价值由设备管理人员填写赔偿单,经学校分管领导批准后由损坏者带上赔偿单清单到财务部门缴费.
门卫管理相关制度(一)门卫管理制度为了确保我校师生员工及财产安全,根据上级有关规定,现制定本制度.
1、进出人员证件查验制度(1)非学校教职工进入学校,应主动向学校保卫人员出示表明身份的相关证件.
(2)学校保卫人员应认真查验进入学校的外来人员的相关证件,严禁不明身份人员进入学校.
(3)对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员,学校保卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作.
(4)在行课期间,学生确因特殊情况需出校门时,必须持有班主任老师签字同意的请假条,学校保卫人员查验后方可放行并将请假条存档备查.
(5)学校对居住在校内的外单位人员和家属发放通行证,门卫凭通行证放行.
2、外来人员入校登记制度(1)外来人员进入学校,必须在学校保卫部门进行登记,经允许后方可进入.
(2)对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的,学校保卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作.
3、会客制度(1)学校教师在开展教育教学工作期间原则上不会客,确因工作需要会客的,需由教师本人到门卫室确认和登记后准予进入.
(2)学生家长到学校找教师交流或了解学生情况时,需由教师本人到门卫室确认和登记后准予进入.
(3)学生家长要进学校找自己的孩子或其它学生,只能在课间由班主任老师陪同并登记后进入.
4、车辆准入放行制度(1)学校在正常教育教学工作期间,应关闭好校门,严禁机动车辆进入学校.
(2)上级视察工作或确因工作需要进入学校的车辆,需经学校领导同意后,在保卫人员的引导下停放到指定地点,禁止鸣笛,限速行驶,确保师生安全.
5、物品出入查检制度(1)学校保卫人员对进出学校的外来人员携带的物品进行登记,对可疑物品要进行查检,严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入校园.
学校因教学需要购买的化学实验药品,必须由实验保管员带入并登记.

(2)学校保卫人员对带出学校的大宗物品要请示学校领导同意并查检登记后方可放行.
(3)学校保卫人员要加强对带入或带出学校的可疑物品的盘查,确保学校和师生的人身财产安全.
(二)守楼护院制度1、按有关要求,我校教学楼、住宿楼、围墙安装报警器,同时每个报警器探头都编号.
2、每个保安人员都要了解报警器的方位及编号.
3、在报警器响时,值班人员必须及时到达报警区域,大门留一人看守以免出现空档,同时用电话或对讲机通知其他人员前往报警区域协助处理.
4、所有报警器必须定期(每月)检测功能是否正常,安装是否存在盲区(如遇盲区及时弥补),确保全面防护.
5、保安人员须定时对校园巡视,及时发现并处理意外情况.
6、向行政领导及时报告意外情况.
(三)夜间巡逻制度为保障住校生夜间的休息环境及安全,避免学校财产遭受损失,保障学生正常休息,特制定本制度并严格执行.
1、参加巡逻人员:行政1人保安2人2、行政巡逻要求:(1)检查门卫、校医、司机、厨房工作人员是否在岗及工作情况.
(2)检查生活管理员是否在岗并完成工作职责.
(3)夜间两小时内至少巡逻一次,检查学生就寝情况.
(4)巡视校园,及时检查学校设备、人员等运转是否正常.
(5)组织处理各种偶发事件.
3、保安巡逻要求:(1)检查该关的水、电、气及设备等是否关了,并将该关的关好.
(2)检查该开的防盗设备,夜间照明等是否打开,该开的打开.
(3)随时发现并制止外来的侵扰,保障学校各方面安全.
(4)及时报告各种意外情况.
都江堰市北街小学实验外国语学校安全管理细则100条为了不断加强学校安全管理,维护正常的教育教学秩序,防止学生伤害事故的发生,根据我校实际,特制定本安全管理细则.
一、值班巡岗制度1、行政领导巡岗制度:校领导根据自己分管的工作,每日巡岗一次以上,监管各分管岗位运作及处理问题,及时调整管理措施,确保学校良性运作.
2、行政领导值班制度:值班期间24小时不离开学校,佩戴工作牌,负责学校各岗位的监管,处理突发事件.
3、教师值班制度:按照《北街小学实验外国语学校值班工作常规》的规定,佩戴工作牌,进行日常检查,维护学生秩序,处理偶发事件.
全体教职员工发现学生落单、情绪不稳、身体不适均要问询学生,带到保健室或班主任处.

4、保健医生巡岗制度:每天第一节课前,保健医生通过目测、问询、测试体温等方式对学生进行晨检,发现生病学生,及时告知班主任,对学生进行妥善安置,同时做好相关记录.
二、家校联系制度5、与家长交接:上学时,班主任(走读生)或生活教师(住读生)从家长(或委托监护人)手中接过学生,做到三见面(教师、家长、学生),过目测、问询、测试体温等方式对学生进行晨检,了解学生在家情况及注意事项,发给接送卡;放学或放假时,班主任或生活教师将学生送到家长(或委托监护人)手中,并向家长反映学生在校情况,收回接送卡.
若家长不接送,其自行回家的学生,则家长必须与学校签定保证书.
班主任、生活老师、门卫必须认真填写学生接送情况登记表.

6、班主任、生活教师要经常与家长(或监护人)互通学生情况,尤其是有特殊问题的学生,班主任或生活教师务必与家长保持经常性短信联系,并将短信截图存档.
7、班主任应以约见、短信等方式与家长保持经常性联系,并存档.
8、学校或年级组每学期至少举行一次家长安全教育会.
三、学生人数清点细则9、每天班主任于第一节课前将各班学生人数、观察学生情况是否异常(包括在校生数和不在校生数及原因,不在校学校生家长需要出示书面请假条或短信,需要告知原因,病假告知病情及家嘱、医嘱,并存档)报学生发展与指导中心,学生发展与指导中心报值班领导处、课程服务管理中心、校长办.
(周日晚上生活老师和班主任老师执行同样程序)10、交接时、排队时、活动前后,负责教师要清点学生人数.
11、管理学生过程中定时清点人数.
(课前清点人数,活动课、体育课课前、课后、课中集合均要清点人数,体育课需提醒学生身体情况,任何学生不离开老师视野范围)12、在范围较大和环境复杂的地方活动,要随时清点学生人数;临时代班老师要随时清点人数.
13、生活教师于每晚晚睡之前清点人数(包括在校生数和不在校生数及原因,不在校学生家长需要出示书面请假条或短信,需要告知原因,病假告知病情及家嘱、医嘱,并存档),报生活部主管,主管注明未到人数的全校住校学生人数,并报当日值班领导处.

四、交接工作细则14、班主任、代班教师与生活教师的交接生活教师接管学生时,生活教师要清点学生人数,班主任或代班教师和生活教师均签名;班主任或代班教师接管学生时,班主任或代班教师清点学生人数,生活教师和班主任或代班教师均签名.
15、班主任、代班主任与科任教师、代课教师的交接,上课教师必须提前三分钟进课堂,上节课教师交接后方可离开.
课间候课,须站在教室门口,以方便监控.
值班教师、值周领导负责巡查,各工作岗位是否到位.

16、带训练、带课外活动教师应与班主任交接、带课外活动的教师必须清点人数并询问未到人数原因.
17、交班教师必须整理好学生队伍,清点人数,主动告知接班教师学生情况.
18、接班老师清点学生人数,注意察看学生身体状况,主动向交班老师询问学生情况并查看交班教师填写的相关登记记录.
五、课堂安全细则(一)常规课堂19、每节课的任课教师必须提前到教室,清点人数,了解学生情况.
接管时段内学生缺勤、生病、行为异常等情况要提醒下节课任课教师的注意,并及时汇报汇总.
20、按各类课程教学要求并根据学生个人身体健康状况开展教学活动.
上课期间,教师不得随意离开教室.
不得体罚、变相体罚学生,不得罚站学生;特殊体质学生坐着回答问题.
21、课堂上随时注意观察学生的情绪、行为、身体等变化情况,科学处置各类课堂突发事件.
22、学生如有身体不适,应及时找保健医生,同时告知班主任,并由保健医生决定是否送医院救治,如需送医院,由班主任在第一时间内报值班领导处,及时通知家长.
23、课堂上如学生要离开教室去厕所时,正常情况可由一名同性同学陪护.
对行动不便、有行为问题的学生由两名或两名以上同性同学看管,互相照顾,5分钟后如还不返回教室,上课教师立即告知课程服务管理中心或学科组,安排老师代管,在确保班级学生安全的情况下亲自查看,以防发生意外.

24、教师要严禁学生玩耍小刀、剪刀、棍棒、火柴、打火机等易伤人的器物;严禁学生触摸教室的所有电器、开关等危险器件.
25、教师在课前及教学过程中发现教学设施设备有问题,要及时上报后勤管理服务中心维修,班主任负责日常定时检查、维修.
安办、后勤巡查并制作检查、整改台帐.
(二)特殊课堂26、特殊课堂包括体育课、音乐课、美工课、计算机等一切离开本班教室上课等.
27、有行为问题、精神状态不佳、肢体残疾、有特殊疾病的学生参加危险的、操作复杂的、体力消耗大的学习和活动项目必须严格按照保健医生、家长、医嘱综合情况执行.
28、教师要经常对学生进行正确使用各类器材的教育,在教学和训练过程中教师需采取合理的安全保护措施.
29、在投掷类的体育课教学中,教师要合理划分区域,严密组织学生,谨防器械伤人.
(三)特殊病例学生的课堂处理30、任课教师对特殊病例的学生,要掌握其生理特点,根据不同类型的课给予特殊照顾,科学安排内容.
31、患有癫痫、心脏病、肢体行动不便的学生禁止做激烈、过于疲劳的活动.
其他特殊病例的学生根据家长、医生意见建议做出相应安排.
32、教师随时注意察言观色,及时合理处置学生异常情况.
33、班主任要协助保健医生建好学生病历档案,对特殊学生要做好病情记录及家校沟通.
34、教师平时应注意观察学生的日常行为,对不良情绪、不良行为苗头的学生,在场教师要做好教育疏导工作,以防伤害事故的发生.
较严重的情况及时告知值班领导和安办.
35、特殊病例学生发病,班主任要严格按学校安全处理流程执行.
六、课间、间操安全细则36、课间时,任课教师、值班教师必须在岗.
间操时,班主任、值班教师、体育教师和协助教师必须到岗,把学生控制在教师视野监管范围之内,确保学生安全.
学生不得帮助生活老师去提糕点.
值班教师、楼道执勤教师,对教学楼及教室进行巡视.

37、课间时,行动不便、有行为问题的学生如由两名或两名以上同性同学看管,互相照顾,5分钟后如还不返回,在场教师要及时查看,通知相关部门派人守课,严防意外发生.
38、转移地点进行活动时,必须排好队,活动前后清点人数方能行走.
39、行走时,严禁追跑、打闹、推人,上下楼梯靠右行,不准推拉、拥挤,禁止学生在楼道内喧闹、跑动.
七、劳动安全细则40、劳动前对学生进行操作安全教育,规范使用劳动工具,制止学生爬高、跳低、打闹、乱扔石块等,严防意外事故发生.
41、对参加劳动的学生要进行评估,有能力者才可安排劳动.
严禁学生为老师打扫办公室、抱取东西资料、泡茶等私人活动.
42、对特殊体质的学生,不安排拖地、抹窗等不适宜学生操作的劳动,办板报须有教师监管.
43、在有老师监护的情况下,室内侧的窗户可由能力强的学生清洁,窗户外侧、防盗窗之类,不得安排学生清洁,不能让学生搬运较重的物品.
八、活动安全细则44、活动包括校内活动和校外活动.
校内活动包括早锻炼、文艺活动、体育活动、课外活动和训练活动.
45、活动负责教师包括班主任、下班主任、值班教师、生活教师、值周领导、分管领导.
活动负责教师必须及时到岗,认真组织,学生必须在教师的视线范围内.
活动前后抣要排队清点人数,保证各项活动能安全有序地进行.
如出现受伤等意外情况立即报保健医生处置,并及时告知班主任,严重的要立即报当日值班领导.

46、组织校内大型活动或校外活动,要指定专人进行安全检查和巡视.
活动计划中须有安全巡视员.
47、活动的组织者先要对活动进行安全系数的评估,对参与各项活动(尤其是大型活动和体育活动)的学生要重点评估审核,不能参加者要另作安排,必须有专人看护.
48、组织学生活动前,必须先向学校提交方案,经校行政会审批同意后方可举行,所有活动(含校内活动)必须征得家长签名同意后方可组织进行.
49、对活动所租用的车辆必须是经交通管理部门审验合格,且具有营运资格,驾驶员证照齐全,原则上由家长自行解决.
九、宿舍安全细则50、生活教师要确保宿舍用电用水安全.
51、生活教师要每天检查学生的午睡、晚睡情况各三次以上(睡前一次,睡中两次以上),对于突然发病的学生要及时报值班教师和值班领导.
要重点关注患有癫痫、心脏病等特殊疾病的学生,详细填写《学生就寝情况检查记录》.

52、晨起和午睡后起床时,生活教师要仔细检查学生情况,做好记录,交班时将学生就寝纪律、生病等情况及时告知相关班主任.
晨练时,特殊体质学生不参与跑步甚至做操,做好学生监管.
53、学生洗脸、洗头、洗脚、洗澡、洗衣等要在生活教师的监管下进行.
生活教师要提前检查水温(洗澡时要随时检查),严防烫伤事故发生.
对行动不便的学生,生活教师要给予帮助指导.
洗涤用品在使用后由生活教师统一放置好,防止学生吞食.

54、学生衣物清洗后要在生活教师的监管下进行晾晒.
如用洗衣机清洗,生活教师必须亲自操作,禁止学生操作.
晾晒时禁止学生攀爬防盗窗挂取衣物.
55、学生生活用品要每天进行整理和检查,发现不健康书籍、刀具、电器等危险物品以及贵重物品(如:手机等),要及时收取保存并告知班主任和家长.
56、坚持宿舍消毒,传染病、流行病高发期要坚持每天消毒一次.
坚持每天通风、换气.
生活教师要把消毒水、洁瓷净等化学物品放置在抽屉或柜子里,并及时上锁,严禁放置在学生可以拿到的地方.
注意宿舍湿滑.

57、严禁在学生宿舍内吸烟、点蜡烛、玩火等.
学生上厕所在宿舍完成.
十、视频管理58、视频管理人员、分管安全领导、学生发展与指导中心、安全干事,要认真覆行工作职责,随时查看视频信息,发现问题及时处理,并作好记录,做好视频保密工作.
十一、食品就餐安全细则59、餐厅、糕点房严格按照流程操作,确保食品安全.
值班教师、生活教师、食堂员工必须组织好学生就餐秩序,控制饭量较大学生的用餐量.
由值班教师、班主任、下班主任、生活教师负责组织学生排队秩序,管理好用餐秩序,严防拥堵、烫伤、弄脏衣物等伤害事故发生,严格执行各楼层打餐要求.
值班教师、学生发展与指导中心做好考核.
61、教师不得给孩子发放自带食品,不允许孩子带食品进校,不允许家长带食品进校给其他学生吃.
十二、突发事件处理细则62、学生出现暴力行为或狂躁情绪时,在场教师首先要疏散周围的学生,保护第三者不受伤害.
如出现伤害第三者的行为,要在尽可能减少伤害的原则下果断制止,并安抚学生的情绪.
在学生的情绪没有稳定前,教师要时刻监护,防止事态恶化.

63、学生突发疾病或身体受到伤害(如滑到、跌伤、擦破、碰伤)时,责任教师要在第一时间通知保健医生,做好伤病处理,严重的要报告值班领导.
交班教师要把监管时段内学生发病、受伤等信息及时传达给接班教师、生活教师,不得隐瞒.

64、学生出现青春期异常行为时,班主任或在场女教师要了解详细情况,必要时由保健医生及时检查学生身体或送医院,做好各项护理工作.
65、学生出现打架、偷窃、故意破坏公物并造成学校财产损失等严重违纪行为时,班主任要详细调查、了解事件起因、过程,及时联合家长对不良行为学生进行品德教育,并写出一份书面报告上交课程服务管理中心存档.
在尊重学生人格,保证学生人身安全的前提下,科学处理类似事件.

十三、突易发疾病处理细则66、保健医生要不定期对教职工开展易发病及突发病的处理及急救方法的培训和指导,每位教师都必须掌握必要的急救方法和措施.
67、在处理学生病情时,保健医生要做详细的检查并向班主任或生活教师了解情况,根据学生病情及学校保健室医疗设备作出合理处置或送医院治疗,并详细记录,定时跟踪.
68、学生突发疾病时,第一时间拨打120、通知保健医生、原地采取急救措施,各部门做好场地维护和急救通道畅通.
69、对学生需临时服用的药品或自带的常用药品,班主任要请保健医生统一检查,决定是否在校服用.
对用药学生,要严格执行学校制定的《学生用药管理制度》,履行相关登记和交接手续.
家长喂药、送药,必须确定身份为第一监护人,委托必须出示委托书.

70、全体学生必须签订安全责任书,对患有流行病、传染病、心脏病的学生,必须签订严格的家嘱约定,详细到全部教育教学活动,经正规医院医生诊治,不适宜在学校生活的,应先在家(或医院)治疗.
经正规医院评估,符合入学条件的,再办理入学手续.