multipler多重人格是什么意思哦???

multiple sclerosis是什么病？

多发性硬化症（英文：Multiple Sclerosis）是一种慢性、炎症性、脱髓鞘的中枢神经系统疾病。

可引起各种症状，包括感觉改变、视觉障碍、肌肉无力、忧郁、协调与讲话困难、严重的疲劳、认知障碍、平衡障碍、体热和疼痛等，严重的可以导致活动性障碍和残疾。

多发性硬化症影响脑和脊髓的神经细胞──神经元。

神经元传递信息，形成思维和感觉，以使大脑控制身体。

保护这些神经元的脂肪层为髓鞘(Myelin Sheath)，协助神经元进行电信号传递。

多发性硬化症逐渐造成大脑和脊髓的斑块性的神经髓鞘的破坏(脱髓鞘)，髓鞘的瘢痕形成影响神经轴突的信号传递，以失去大脑和脊髓对外周的控制，以至多部位的僵硬或丧失功能。

多发性硬化症的平均发病年龄一般在20至40岁，女性发病人数两倍于男性[1]。

多发性硬化症的病因不清，多被认为是自身免疫性疾病[2]。

少数人认为是一种代谢依赖性神经变性疾病。

目前尚无有效的治疗办法。

MS通常出现于30岁早期的成人，但也可能出现于小孩[7]。

首要的渐进型亚型在30余岁人群更常见[8]。

就许多自体免疫疾病而言，此疾病在女性更常见，且有增加的趋势[7][9]。

在小孩，性别比率差异更高[7]，但是在超过50岁的人群，MS侵袭男性和女性几乎相等[8]。

在北半球有由北向南的梯度变化，而南半球有向南到北的梯度变化，MS在赤道附近居住的人群较不常见[7][9]。

气候、阳光和摄取维他命D已列为可能解释纬度梯度的病因在研究[6]。

然而在由北到南的模式中有重要例外，且盛行率随时间改变[7]。

总的说来此趋势可能会消失[9]。

这指出其他因子如环境和基因必须列入解释MS的原因[7]。

MS也常见于欧洲北部族群分布区域[7]，但是在这些MS常见的区域，某些种族群体发病风险较低[5]。

孩童时期的环境因子在日后MS发病可能占重要角色。

几个移民研究显示，若15岁以前移民，移民者就会受到新地区的MS敏感性影响，若15岁以后移民，移民者就会受到原地区的MS敏感性影响[7][5]。

然而年龄─地理性MS发病风险可能横跨更大的时间尺度[7]。

已建立的出生季节与MS关连性增添了与阳光和维他命D关联性的支持。

例如，十一月出生的人群较五月出生的人群少罹患MS[10]。

一元线性回归有multiple r吗

调整后r方在多元线性回归中才有用。

它用于衡量加入独立变量后模型的拟合程度。

当有新的独立变量变量加入后，即使这一变量也因变量不相关，未经修正的R方也要增大。

修正后的R方仅用于比较含有同一个因变量的各种模型。

请教这个回归结果是什么意思？？？？？

难道你一点统计只是都不懂就会用SPSS? 回归结果表明 系数k=0是非常不可能的 ,看significance F,特别小,就知道,回归显著. 但是回归结果并不好,Adjusted R Square 0.902134815 ,这个表明你要作的模型并不是很好的线性模型,一般来讲这个值怎么也应该大于0.95,甚至应该大于0.99

三个逗号分别是什么意思

ansys APDL命令流使用逗号来间隔不同的参数， 打个比方： 使用稀疏矩阵求解算法并设定求解容差值为1.0E-08和Multipler（求解因子）为2.9的完整命令流为 EQSLV,SPARSE,1.0E-08,2.9 当你不需要改变当前命令的已知参数的时候，比如你在当前命令之前已经选择了稀疏矩阵求解算法，或者ansys默认算法就是稀疏矩阵求解法，以及默认容差为1.0E-08，你只需要更改求解因子为2.9的话，SPARSE和1.0E-08这两个参数就可以省略，以上命令就可以写为： EQSLV, , ,2.9 用来表示这两个参数采用上一次或者默认的设定。

缺一个参数当然就是两个逗号，缺两个就是三个逗号，以用来占位。

明白了吗？

多重人格是什么意思哦???

多重人格（MultiplePersonality)一种心因性身人份的障碍，也即由心理因素引起的人格障碍。

在1980年出版的《精神疾病诊断和统计手册》第三版中，把多重人格界定为“在个体内存在两个或两个以上独特的人格，每一个人格在一特定时间占统治地位。

这些人格彼此之间是独立的、自主的，并作为一个完整的自我而存在”。

一般说来，在任何特定的时间阶段，内陆诸意识层的只有一种身份，称为主体人格。

此时所有的情感、思想和言行都按照主体人格的方式活动，不显出另一身份的痕迹。

不定期一段时候，通常是在受到精神刺激之后，可突然转变为另一完全不同的身份，一切情感、思想和言行按照后继人格的方式行事。

这时，个体对过去的身份完全遗忘，仿佛从心理上另换了一个人。

从一种人格到另一种人格的转化通常是突然发生的，当后继的人格开始“执政”时，原先的主体人格是意识不到的，并忘却业已发生过的事情。

在精神分析学派看来，多重人格的实质是心理过程的分离，一部分行为和经验被单独保持，彼此之间没有交流，后继的人格通常能意识到主体人格的存在，但把它看作为客体（“他”、“她”或“它”），而把自身看作为主体（“我”），当分离尚未全面时，主体人格还有可能意识到另一种人格的存在，但通常把自身看作“我”，而把另一种人格看作为“他”、“她”或“它”。

可是，当分离全面进行时，主体人格便会忘却自己的身份，并由后继人格取而代之。

正如心理学家P。

费登所说，在这种情况下，“主体的经验类似纪觉，从中产生的‘思想’被体验为好像它是一种由外部刺激引起的‘知觉’”。

后继人格和主体人格在其情感、态度、知觉和行为等方面是非常不同的，不时甚至处于剧烈的对立面。

在主体人格是积极的、友好的、顺应社会的和有规可循的地方，后继人格可能是消极的、攻击的、逆社会的和杂乱无章的。

J。

G。

沃特金斯和R。

J。

约翰逊的研究表明，如果个体在童年期年处的家庭环境是蛮横的和忽视的，则儿童的需要就会常常遭受挫折，从而引发愤怒或不满。

如果这一环境对儿童的愤怒或不满拒绝接受，或者说在儿童的愤怒或不满出现时立即予以处罚，则儿童就会被迫压抑真正的情感，仅仅展现社会认可的遵奉行为。

于是，儿童处于矛盾或冲突之中：一方面为避免处罚而压抑真正的情感，另一方面被压抑的情感并未消失，而是想千方百计出来表现一番。

在这种情况下，儿童只有通过创造想象中的游戏伙伴，即把自我中的有些部分体验成客体（“他”、“她”或“它”），借此与孤独或寂寞作干斗争。

尔后，凡那些无法为父母或其他成人接受的行为，或者经常受到处罚的冲动，便函有可能被分离出来，压抑入想象中的游戏伙伴之中：我是好人，他是环人。

这里，“我”是主体人格，“他”是另一种人格或后继人格。

此时，主体人格尚能意识到另一种人格的存在，把自身看作为主体，把另一种人格看作为客体（即想象中游戏的伙伴）。

但是，当挫折继续时，当愤怒或不满因为不断的拒绝或惩罚而变得日益增强时，这引愤怒或不满就会越来越多地被压抑入分离的人格部分。

为了保持这些被压抑的东西，后继人格和主体人格之间的“隔墙”就会加厚，并且就得不可渗透。

慢慢地，主体便不再意识到它的存在。

随着年龄的增长，特别是在青春期，环境对个体的外部要求有可能变得更大。

对个体来说，由这些外部要求引发的挫折和不满也不可能变得更多。

于是，在“隔墙”的那一边，被压抑的东西就会越来越多，所占“空间”就会越来越大，从而削弱了主体人格。

由于那个被隐匿和分离的人格强烈要求表现自己，它就会周期性地接管主体人格，成为后继人格。

这种接管方式是以激烈的和交替的人格变化表现出来的，具有周期性的性质。

当后继人格在一特定时间接管主体人格时，它的攻击和憎恨，以及其他主体人格无法接受的紊乱行为，会变得格外明显。

极端的表现是：如果这种后继人格指向他人，便会导致杀人；如果指向主体人格，便会导致自残或自杀。

当然，不是所有的患者都表现出这种三性的行为。

1．催眠分析要比经典的精神分析更具疗效。

2．当治疗者与多重人格患形成一种良好的移情关系，避免对患当中任何一个人抱以反感或恶意时，治疗最具动力。

3．鼓励各分离的人格之间的内部交流，因为这种内部交流有助于“拆除”置于主体人格和后继人格之间的隔墙。

4．分离人格的产生有些是因为未能满足正常的需要，对此应考虑需要的功能，不能轻率处置。

5．治疗者的责任是帮助患者将后继的人格返回到它们最初的目标上来，以便转移后继人格与主体人格的对立立场。

6．坚决不能操纵或离间主体人格和后继人格，因为这种策略通常会导致治疗的失败。

7．后继人格一旦形成，它就会强烈抵御企图消灭它的一切努力。

因此，治疗者不能去消除它，而应该注重它与主体人格的同一性，设法整合它们，使之像正常的情绪变化那样操作。