司马河北省石家庄市复兴中学高中语文6琵琶行教学案1必修3

琵琶行

班级 姓名 小组 第 号

【学习目标】

1 、能够掌握读音熟读文章。

2、掌握序以及第一段中的重点字词。

3、 了解序在本文中的作用。

【教学重、难点】

重点掌握序以及第一段中的重点字词;

难点了解序在本文中的作用;

【学情分析】

经过一学期的生活学生已接触过不少文言文在本单元的学习中要在理解诗意的基础上进入诗歌的情境感受古代社会生活与古人的情感世界领略古人独特的审美情趣。在朗读和背诵中提高对诗歌思想内容和艺术旨趣的感悟能力。

自主学习的内容

1 回顾旧知识

提问背诵诗三首

二、基础知识感知

1 关于作者

白居易772年—846年 字乐天号香山居士河南新郑人。唐代现实主义诗人。贞元进士授秘书省校书郎后迁任左袷遗、左赞善大夫。元和十年815年 宰相武元衡遇刺身亡 白居易上表主张严缉凶手因越职言事被贬为江州司马历任杭州刺史、苏州刺史、刑部尚书等。会昌六年846年去世赠尚书右仆射谥号文。白居易诗文俱佳主张“文章合为时而著歌诗合为事而作” 是新乐府运动的倡导者。其诗语言通俗与元稹并称“元白” 与刘禹锡并称“刘白” 代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等有《白氏长庆集》传世。被后人称为“诗王”“诗魔”。

2.写作背景

元和十年815年六月唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡刺伤了御史中丞裴度朝野大哗藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度以安藩镇“反侧”之心。白居易上表主张严缉凶手有“擅越职分”之嫌而且 白居易平素多作讽喻诗得罪了朝中权贵于是被贬为江州司马。司马是刺史的助手在中唐时期多专门安置“犯罪”官员属于变相发配。这件事对白居易影响很大是他思想变化的转折点从此他早期的斗争锐气逐

渐销磨消极情绪日渐增多。元和十一年公元816年秋天 白居易被贬江州司马已两年在浔阳江头送别客人偶遇一位年少因艺技红极一时年老被人抛弃的歌女心情抑郁结合自己路途遭遇用歌行的体裁创作出了这首著名的《琵琶行》 原作《琵琶引》  。

3.给加点字注音

湓浦口( ) 铮铮然( ) 商贾( ) 悯然( ) 徙( ) 迁谪( )荻花( ) 幽咽( ) 虾蟆( )( ) 红绡( ) 钿头( ) 银篦( )春江花朝( ) 呕哑( )( ) 嘲哳( )( ) 霓裳( ) 转轴( )

慢捻( )

4.解释下列字词

(1)左迁九江郡司马贬官,降职  (2)明年秋 第二年 

(3)善才: 当时对琵琶师的通称 (4)委身为贾人妇托身,这里是嫁的意思

(5)遂命酒 于是  (6)使快弹数曲  畅快 

(7)曲罢悯然忧郁的样子  (8)感斯人言 斯:(这个 )

(9)是夕始觉有迁谪意 是:(这)始:(才) (10)因为长句 因为:(因此创作)

(1 1)歌以赠之 作歌  (12)凡六百一十六言 凡:(共 ) 言:(字 )

(13)命曰《琵琶行》 命:(命名,题名 )

三、探究问题

1.总结序以及第一段的文言知识

 1 古今异义

明年秋送客湓浦口(古第二年 今指今年的下一年)

因为长句(古因此创作今表原因)

2词类活用

闻舟中夜弹琵琶者(夜名词作状语在夜里)

遂命酒(酒名词作动词摆酒席)

歌以赠之(歌名词作动词作歌)

3通假字

本长安倡女通“娼”

4特殊句式

尝学琵琶于穆曹二善才(于穆曹二善才介词结构作状语后置)

转徒于江湖间(于江湖间介词结构作状语后置)

是夕始觉有迁谪意迁谪本身含有被动意味

送客于湓浦口

本是长安倡女

使之快弹数曲

2.序言在本文中有什么作用。

(1)交代时间、地点、人物和简介故事。(2)概述琵琶女身世。(3)点明写作动机。(4)定下全诗凄凉的感情基调。

3.用第一段中的一个字来概括本段的气氛特点并分析。

 1 惨

2分析 “枫叶荻花秋瑟瑟”和“别时茫茫江浸月”写景 “醉不成欢惨将别”直接抒情。茫茫秋江边暗淡的月光下,暗红的枫叶和惨淡的荻花在瑟瑟秋风中摇曳,充分渲染了诗人谪守江州、 月夜送别友人的凄凉之情。

基础知识拓展与迁移

1.关于行

行,又叫“歌行”,它源于汉魏乐府,是乐府名曲之一。后成为古代诗歌的一种体裁。其音节、格律一般比较自由,形式都采用五言、七言、杂言的古体。篇幅较长,用韵富于变化,可多次换韵。

2.乐府诗

乐府本是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关,任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工,以备朝廷举行祭祀,召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外,还有一项任务就是采集民歌,供统

治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化,指一种合乐的诗歌,即“乐府诗”,简称“乐府”。乐府诗有广、狭两种意义:狭义的指汉以下入乐的诗,它包括文人创作的和采自民间的;广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题,或摹仿乐府诗体裁的作品。

请及时记录自主学习过程中的疑难

小组讨论问题预设

讨论自主学习的内容

提问展示问题预设

1.口头展示基础知识感知

2.边板展示探究问题的内容

课堂训练问题预设

1.下列词语中没有错别字的一项是( )

A.曲罢悯然 沦落天涯 枫叶荻花 幽愁暗恨

B.转徙江湖 漂伦憔悴 暮去朝来 东船西舫

C.恬然自安 千呼万唤 沉吟放拔 循声暗问

D.间关莺语 宁绝不通 轻拢慢捻 幽咽泉流

整理内化

1. 学生总结本节课掌握的主要内容 自己的收获和不足。

2. 本节课没能解决的问题