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栏目导读眼视光技术1包装工程技术+印刷1广告设计与制作1机械制造与自动化/电气自动化技术1老年服务与管理1社区管理与服务1人力资源管理1旅游管理1酒店管理1烹饪工艺与营养1应用化工技术1药品生产技术1食品生物技术1计算机应用技术/软件技术1物流管理1市场营销1会计1眼视光技术返回栏目导读1/16【题名】弹性考核机制在眼视光技术专业技能培养中应用研究【作者】边云卓;王磊;董毅;郭强强;【单位】沧州医学高等专科学校;【文献来源】才智【摘要】针对当下高职学生学习特点,满足高职教育技术技能型人才培养需求,我们在2016级眼视光技术专业学生专业技能培养中开展了弹性考核应用研究,旨在通过这种考核方式促进学生对专业技能的掌握.
实践结果显示,弹性考核机制能有效激发学生学习主动性,使得学生对专业技能的掌握更加扎实.

【基金】沧州市十三五教育改革规划课题201711275"弹性考核机制在眼视光技术专业技能培养中的应用研究"【年】2019【期】152/16【题名】配戴减少周边远视离焦眼镜对近视儿童眼部参数的影响【作者】刘长辉;魏栋栋;梁玲;【单位】中国山东省德州市人民医院眼科;【文献来源】国际眼科杂志【摘要】目的:通过比较配戴减少周边远视离焦设计的框架眼镜(AMSPL)和普通球柱镜框架眼镜(SPL)对近视儿童眼部各参数的影响,确定AMSPL安全性和有效性.
方法:随机抽取2017-07/2018-02于我院眼科中心配戴AMSPL的8~14岁近视儿童50例作为AMSPL组,同样抽取年龄、近视程度及配镜时间相当的SPL配戴者资料50例作为SPL组.
检查两组患者眼压、睫状肌麻痹下的屈光状态、远距水平隐斜、近距水平隐斜、AC/A等双眼协动参数.
结果:AMSPL组儿童配戴初期舒适程度略低于SPL组,主要为周边视物模糊,但1mo后两者无差异;AMSPL组屈光不正度数年平均增长-0.
62±0.
50D,SPL组年平均增长-0.
77±0.
48D(P=0.
072);对于8~10岁近视儿童AMSPL组屈光不正度数年平均增长(-0.
71±0.
41D)低于SPL组(-1.
05±0.
39D),差异具有统计学意义(t=2.
164,P=0.
041);AMSPL组和SPL组远距水平隐斜、近距水平隐斜、AC/A等双眼协动参数无差异(P>0.
05).
结论:配戴AMSPL能在一定程度上延缓近视发展,尤其对于低龄近视儿童(8~10岁)效果较明显.
配戴AMSPL与SPL相比眼部参数无明显变化,这表明近视儿童配戴AMSPL与SPL同样安全.

【年】2019【期】053/16【题名】廖彩红:做一个有荣耀感的验光师【作者】原勇;【单位】中国眼镜科技杂志【文献来源】中国眼镜科技杂志【摘要】她早年毕业于计算机学校,却义无反顾地进入了眼镜店;在眼镜店里,从营业员和磨边工起步,她逐渐成长为店里的技术能手和管理骨干;在一些同事心浮气躁,纷纷选择跳槽的时候,她毅然选择坚守,在一家眼镜店一干就是十余年;当下,在不少验光师同行慨叹地位不高、缺乏职业荣誉感时,她却立志做一个有荣耀感的验光师,并孜孜以求……让我们一起走近湖南宁乡见明眼镜店长兼专业验光师廖彩红.

【年】2019【期】054/16【题名】王智民:眼镜产业即将迎来智能可穿戴式设备革新浪潮【作者】刘哲宇;【单位】中国眼镜科技杂志【文献来源】中国眼镜科技杂志【摘要】在星创论坛间隙,本刊记者对星创视界集团董事长兼CEO王智民进行了专访,在并不长的采访时间里,他阐释了本届星创论坛主题的来由——变革将至,也指出在这即将到来的巨变浪潮之中,他心中的眼镜零售业将何去何从,或许在专访中能找到答案.

【年】2019【期】055/16【题名】关于镜片光学中心垂直高度定位的探讨【作者】杨兴通;【单位】合肥市科学岛眼科验光配镜中心;【文献来源】中国眼镜科技杂志【摘要】配装眼镜的镜片光学中心垂直高度(本文仅讨论远近通用单焦眼镜),指的是眼镜配装完工后镜片光学中心在垂直方向上相对于镜圈水平中心线的距离位置,比如在镜圈水平中心线上、在镜圈水平中心线上方多少毫米、在水平中心线下方多少毫米,一旦配装完工,这个数值就固定了.
与之相关联的概念是"瞳高",瞳高指的是瞳孔中心映光点在镜片【年】2019【期】056/16【题名】全自动磨边机半框眼镜加工流程图解【作者】郝志红;【单位】天津职业大学;【文献来源】中国眼镜科技杂志【摘要】随着人们生活水平的提高,眼镜成为人们必不可少的一种光学器具.
眼镜款式在加工上大致可分为全框、半框和无框眼镜三大类.
2019年3月刊本栏目图解了金属全框眼镜的加工流程,本期继续介绍一下全自动磨边机半框眼镜的加工工艺流程.
NEKSIA扫描仪分为镜架扫描和光学扫描.
镜架扫描为自动三维双眼扫描,主要针对镜架沟槽的高精度扫描;光学扫描为自动识别衬片和样板两种模式.
在加工半框眼镜时使用扫描衬片模式,衬片来自半框眼镜架的自带衬片.
如果自【年】2019【期】057/16【题名】配戴减少周边远视离焦设计眼镜的安全性【作者】刘长辉;魏栋栋;边奕鑫;梁玲;王志红;【单位】山东省德州市人民医院眼科;【文献来源】世界最新医学信息文摘【摘要】目的通过比较配戴减少周边远视离焦设计的框架眼镜(AMSPL)和普通球柱镜框架眼镜(SPL)对近视儿童眼部各参数的影响,确定AMSPL配戴的安全性.
方法随机抽取2017年7月至2018年2月于山东省德州市人民医院眼科中心配戴AMSPL的8-14岁的近视儿童50人作为实验组(AMSPL组),同样抽取年龄、近视程度及配镜时间相当的SPL配戴者资料50人作为对照组(SPL组).
对两组试验对象进行配戴舒适度、眼压、眼轴长度、角膜曲率、近距立体视、中心视野等眼部参数检查,分析配戴AMSPL对近视儿童眼部参数的影响,以确定AMSPL配戴的安全性.
结果AMSPL组儿童配戴初期舒适程度略低于SPL组,主要为周边视物模糊,但一个月后两者无明显差异;AMSPL组和SPL组在眼压、眼轴长度、角膜曲率、近距立体视、中心视野等眼部参数两组之间差异无统计学意义(P>0.
05).
结论配戴AMSPL初期舒适程度略低于SPL,但一个月后两者无明显差异;配戴AMSPL与SPL相比眼压、角膜曲率、近距立体视、中心视野等眼部参数无明显差别,这表明近视儿童配戴AMSPL与SPL同样安全.

【年】2019【期】358/16【题名】综采工作面快速跳切眼技术应用研究【作者】董杰;【单位】平顶山天安煤业香山矿有限公司;【文献来源】山东煤炭科技【摘要】本文通过采取平行作业、支架整体回收、计算新切眼支架所需量等措施,合理地对跳切眼期间的通风系统进行设计,并对停产期间瓦斯涌出量进行监测,针对涌出量大的区域采取设置封堵墙、挂风帘等瓦斯治理措施,通过对跳切眼工艺进行优化,戊9-10-22200综采工作面的回采比普通过断层方法最终缩短工期8个月.

【年】2019【期】049/16【题名】智能防近视坐姿矫正眼镜【作者】张敏;孟令军;王志国;张皓威;【单位】中北大学电子测试技术国防科技重点实验室;【文献来源】电子测量技术【摘要】针对青少年近视以及坐姿不正确的问题,专门为中小学生开发了一款智能防近视眼镜.
该系统采用低功耗微型单片机作为主控,通过ADXL345加速度传感器感知用户的阅读姿势或者写字姿势,在姿势不正确时,LED呼吸灯闪烁、语音播报提醒,督促用户保持正确的姿势,达到预防近视的目的.
经多次测试,实验结果表明,系统内置的EEPROM可以存储用户佩戴10小时左右的坐姿数据,这些数据可以通过蓝牙上传到安卓手机客户端,在数据分析完成后,从坐姿表格可以看出使用者的坐姿状况,以便于家长监控.

【年】2019【期】0810/16【题名】职业性眼伤害及其防护措施【作者】欧泽兵;郑亚周;【单位】3M中国有限公司;北京动车段;【文献来源】现代职业安全【摘要】眼睛是重要的感觉器官,人约有85%的认知信息来自于眼睛,眼睛的重要性不言而喻.
但是在实际作业中,作业者对眼睛的保护状况却不容乐观.
国内相关调查显示,作业场所中眼护具的佩戴率不高且不少企业使用了不符合标准要求的防护用品,以致每年有大量的眼伤害事故发生.
眼伤害不仅表现为眼【年】2019【期】0411/16【题名】"大健康"趋势下镜片市场走向浅析【作者】张迎新;【单位】中国眼镜科技杂志【文献来源】中国眼镜科技杂志【摘要】伴随着大健康理念的深入普及,国民对健康用眼科普信息逐渐认可并接受,一人多镜、场景化、高端个性化定制、短周期隐形眼镜配戴及健康护理等市场需求特征明显,且被各大镜片厂商精准捕捉.
这从深度和广度上加速了镜片厂商在生产加工领域的技术研究,从而带给消费者更好的视觉体验.
那么,2019年镜片市场将有哪些新技术、新产品呢不妨跟随本刊记者来一探究竟吧!

【年】2019【期】0412/16【题名】如何对待只验光不配镜的顾客【作者】Echo;【单位】中国眼镜科技杂志【文献来源】中国眼镜科技杂志【摘要】对于饭店来说,卤不要钱是为卖面;对于眼镜店来说,验光不要钱是为了配镜.
然而饭店遇上只要卤不要面的顾客,毕竟只是出现在小品中,而眼镜店遇到只验光不配镜的顾客,却是真实存在的现实问题.
事实上,对于在一线的门店从业人员而言,只验光不配镜显然影响了其销售业绩,也拉低了门店的销量,在对待只验光不配镜的顾【年】2019【期】0413/16【题名】透射式测差技术在智能眼镜设计中的应用【作者】顾玲玲;袁新颜;何燕燕;【单位】江苏商贸职业学院;【文献来源】木工机床【摘要】智能眼镜从外观结构和功能差异的角度上分为多种类型,但在交互控制系统和佩戴舒适度的设计上还存在着一些问题,为此研究透射式测差技术在智能眼镜设计中的应用显得尤为重要.
透射式测差技术在智能眼镜设计中实现了交互控制系统和电路壳料镜架材料的应用.
该技术可以让用户在体验的过程中同时完成两个方面的交互设计目标,并且在外观的设计上利用一些辅助材料提高产品的结构性能,借此提升智能眼镜佩戴的舒适度.

【基金】江苏省大学生创新创业训练计划项目编号(201814475003Y)【年】2019【期】0114/16【题名】青少年近视应用角膜塑形镜治疗的效果及对患者QOL评分的影响【作者】郑丽梅;孙飞;吴美聪;陈淑君;蔡钰婷;【单位】厦门科宏眼科医院;【文献来源】中国斜视与小儿眼科杂志【摘要】目的探讨青少年近视应用角膜塑形镜治疗效果及对患者QOL评分的影响.
方法选择150例青少年近视患者,电脑随机数字法分为对照组75例和观察组75例.
对照组佩戴框架眼镜,观察组佩戴梦戴维角膜塑形镜治疗.
统计分析两组治疗前、治疗后6个月裸眼视力、屈光度、眼轴长度及中央角膜厚度;采用生活质量(QOL)量表对两组治疗前、治疗后6个月生理功能、生理智能、躯体疼痛、总体健康、活力、社会功能、情感智能及精神健康生活质量进行评估;记录并统计两组治疗后6个月异物感、视觉异常、无菌性浸润、过敏性结膜炎、角膜感染率,比较两组临床疗效及对患者QOL评分的影响.
结果两组治疗前、后6个月中央角膜厚度无差异,P>0.
05;观察组治疗后6个月裸眼视力、屈光度,均高于对照组,P0.
05.
结论青少年近视应用梦戴维角膜塑形镜治疗有助于改善患者视力及屈光度,能提高患者QOL评分,安全性相对较高.

【年】2019【期】0115/16【题名】微课结合PBL教学法在眼视光研究生临床教学中的应用和评价【作者】陈鼎;吴文灿;【单位】温州医科大学眼视光学院附属眼视光医院;【文献来源】温州医科大学学报【摘要】目的:研究微课结合以问题为基础的教学法(PBL)在眼视光研究生临床教学中的应用并评价其效果.
方法:选取在温州医科大学附属眼视光医院白内障专科实习的眼视光专业研究生48人,随机分为实验组(24人)和对照组(24人),实验组采取微课结合PBL教学法,对照组采取传统教学方法.
通过考核学生的理论知识、病例分析和临床操作,并通过满意度问卷调查,比较分析2种教学法的效果.
结果:实验组和对照组相比,理论知识成绩差异无统计学意义(P>0.
05),但实验组的病例分析和临床操作成绩以及问卷调查的满意率均高于对照组,差异有统计学意义(P设计说明:蜂之屋蜂蜜包装、雅洁空气清新剂包装与美津酸酸乳包装的包装装溃设计都采用与主题相关的元素进行图形设计.
通过肌理、质感的图形表现,传达商品属性,同时通过突出字体设计强化品牌形象.
色彩设计方面,借助联觉效应,通过不同色彩的明度、纯度变化,给人以产品同类型的色彩面貌,强化商品属性的色彩表现力.

【年】2019【期】107/30【题名】商品包装的未来发展趋势分析【作者】于淼苗;王青青;葛子健;【单位】上海理工大学管理学院;【文献来源】物流工程与管理【摘要】随着商品包装技术的发展以及人们对商品包装要求的提高,许多新思维和新科技开始应用于商品包装中.
这也促使我国包装行业进入高速发展阶段,包装行业的经营模式也得到深入研究,逐渐向规模化和集约化发展.
商品包装在生产领域中扮演着愈发重要的角色,同时也是经济发展中的重要环节.
从行业发展状况来看,商品包装方式多样化、一条龙的生产和服务体系,形成一条充满市场发展潜力的产业链.
随着市场消费结构升级,人们越来越注重奢侈品的购买,为体现奢侈品的价值,商品包装行业不可避免地需要不断升级.
而随着海外贸易的不断深入,商品包装业的物流运输、商品保护、运输成本等方面也需要进行全面优化.
文中通过对于商品包装行业现状的分析研究,对于商品未来发展趋势提出展望,并希望以此来推动商品包装行业的全面发展.

【年】2019【期】058/30【题名】基于RGBD的箱体尺寸测量与包装优化【作者】秦文翔;郭玲;林舒泓;【单位】南京理工大学自动化学院;【文献来源】计算机与现代化【摘要】针对国内物流行业与国外相比包装耗材浪费严重,对包装优化有着巨大需求的现状,提出一种新的装箱方案,并设计一种基于遗传算法的包装优化方法,目标是从已有的包装规格中找出表面积最小并能容纳所需货物箱体的包装规格.
本包装优化方法以货物的摆放序列和摆放朝向作为遗传编码,配合空间分割规则寻找包装规格的最优解;同时,考虑到传统激光扫描测量设备成本高昂,为了适应国内仓储管理模式,给包装优化提供货物尺寸信息,本文还设计一种基于RGBD的箱体尺寸测量方法.
实验结果表明,本文方法能够快速精确地测量货物尺寸并选择合适的包装规格.

【基金】国家重点研发计划项目(2017YFF0207200)【年】2019【期】059/30【题名】纸包装行业印刷技术服务中心成立【作者】李素珍;【单位】绿色包装【文献来源】绿色包装【摘要】为给广大委员单位及纸包装行业提供更多技术服务与支持,中国包装联合会纸制品包装委员会联合常州海力制辊有限公司,邀请纸包装印刷工艺、制版、油墨、网纹辊等方面技术专家组建成立中国纸包装行业印刷技术服务中心.
纸包装行业印刷技术服务中心职能是通过调研纸包装在印刷方面存在的及行业所关注的问题,为广大委员单位及纸包装行业企业免费提供印刷技术、印刷工艺、印刷设备等方面的技术咨询服务以及为委员单位及行业举办免费印刷技术培训,同时印刷技术服务【年】2019【期】0510/30【题名】基于3D打印技术的温控包装正交试验研究【作者】肖婕;【单位】广州番禺职业技术学院;【文献来源】绿色包装【摘要】温控包装在冷冻食品行业中应用领域前景广泛,其包装模型整体化设计时的参数不易筛选优化.
本文选取和路雪(中国)有限公司生产的迷你可爱多冰激凌为保温对象,基于3D打印技术制作成型的保温杯为研究对象.
通过正交试验方法,对其影响保温效果的各参数进行了数据处理和研究,从而得出参数组合最优化的温控包装模型,有效解决了在"最后一公里"的配送过程中,冷冻食品因这段时间温度过高而变质的问题.

【年】2019【期】0511/30【题名】产品包装设计专业教学方法研究【作者】刘玲;卞乃麒;陈益;朱昱凝;【单位】北京印刷学院;【文献来源】绿色包装【摘要】包装设计专业教学中要紧紧把握住包装设计的本质内涵,把包装设计放入科技发展大环境中进行教学,立足于增材制造技术(3D打印技术),探索创意产品包装定制设计方法,探讨产品包装设计与增材制造技术(3D打印技术)结合的优势,建立与之相适应的课程体系、教学设施、教学方法,提高教学水平,推动包装设计教育事业的发展,进一步推进包装设计的发展.

【年】2019【期】0512/30【题名】快消品营销包装设计策略【作者】李永慧;【单位】山东工艺美术学院;【文献来源】绿色包装【摘要】在同质商品激烈竞争的市场环境中,快消品企业愈加重视商品的包装环节,并希望通过包装设计的差异化来实现最终的销售目的.
本文首先介绍了快消品包装设计的营销现状,然后重点论述高效的消费者体验设计、塑造品牌形象功能、包装的便利性、创造附加价值功能和包装环保性五个快消品营销包装设计策略,期望为消费者提供内外气质统一的快消品包装设计,直接刺激消费者的购买欲望,导致购买行为.

【年】2019【期】0513/30【题名】药盒包装设计的创新改进【作者】谢利;张凤阁;【单位】西安理工大学;【文献来源】印刷技术【摘要】药品作为一种关系到人们生命健康与安全的特殊商品,其包装有着区别于其他商品的特殊要求.
药品包装结构要求保护性能好,方便开启和使用,同时装潢设计需要明确传达出药品的具体信息与疗效,起到方便消费者识别、药品宣传与促销的作用.
药品包装在用药安全性、有效性、便利性以及独特的装潢设计上都能够给患者以心理上和精神上的安慰.
另外,现代包装设【年】2019【期】0414/30【题名】新媒体技术下物流包装设计的应用研究【作者】上官丽婉;【单位】三门峡职业技术学院;【文献来源】智库时代【摘要】随着我国社会经济的不断发展,互联网技术的不断进步,电子商务应运而生,如今人们的生活中不仅仅只有逛街购物这一种选项,而是可以进行网络购物,网络购物的不断发展,催生了相关的快递行业,快递的数量不断上涨,但是目前我国快递包装设计中还存在着一些问题,比如快递包装的不规范,快递包装袋对环境的污染等.
在新媒体环境中,能够帮助相关产业积极融入信息服务的媒介概念,在网购快递的包装设计中积极引入这类技术,能在一定程度上解决目前物流包装设计存在的问题.
因此本文主要对新媒体下物流包装设计的应用进行了研究,希望能够提供一点参考价值.

【年】2019【期】1515/30【题名】塑料食品包装材料的概述及发展对策【作者】陶强;吴雄杰;齐敏;胡伟;高江;项杨;李大伟;【单位】安徽省包装印刷产品质量监督检验中心;【文献来源】上海塑料【摘要】列举了几种生活中常见的塑料食品包装材料,分别从应用领域、加工方法、卫生安全性能进行论述,最后简要说明了塑料食品包装未来的发展对策.
【基金】国家青年科学基金(51503145)【年】2019【期】0116/30【题名】高校包装设计教学新模式研究【作者】毛碧莲;【单位】宁波大学科学技术学院;【文献来源】设计【摘要】探究高校包装设计教学新模式及其应用.
结合当前高校包装设计教学存在的教学内容、教学形式、教学重点上的问题,提出体验式、项目式、概念式、"微平台"等全新的教学模式,并逐一进行了详细论述.
基于包装设计教学现状所提出的全新教学模式,是在实践中得出的教学策略,有利于学生扎实专业基础,培养思维能力,强化实践能力,实现知识与能力的综合提升.

【年】2019【期】0617/30【题名】浅谈模板化的包装效果图表现【作者】王可;【单位】湖南工艺美术职业学院;【文献来源】戏剧之家【摘要】制作包装效果图是包装设计工作中的重要内容,采用模板素材来快速制作包装效果图的方法在近几年比较流行;虽然模板化的包装效果图表现技法简单易学,也容易做出效果,但培养在包装效果图制作技能中所必备基础造型能力仍不容忽视.
本文简要介绍了模板化的包装效果图表现技法.

【年】2019【期】0118/30【题名】节约型社会中的食品包装设计需求【作者】马菁;【单位】成都艺术职业学院数字媒体学院;【文献来源】设计【摘要】本文主要是以食品包装设计为对象,讨论以节约理念指导当下食品包装设计的重要性.
通过对相关文献的研究,总结,以及对不同对象的对比,得出一定结论.
节约理念对食品包装设计的发展具有良好的导向作用,引导食品包装成本最小化,资源利用最优化.

【年】2019【期】0519/30【题名】用户体验在包装设计中的应用思考——以苹果包装为例【作者】李晓英;孙淑娴;【单位】湖北工业大学工业设计学院;【文献来源】设计【摘要】为保障食源安全性,设计出解决用户在外食用苹果的清洗问题的改良设计.
方法:分别从用户体验的"本能层次"、"行为层次"、"反思层次"剖析典型案例进行对比;结合用户访谈的数据和情境分析法,分析影响用户体验质量的因素,归纳基于用户体验的苹果包装新思路.
结果:基于用户体验的苹果包装改良设计应做到制造新颖的体验感、制造美好的使用体验、营造正面的情感体验的方向进行改良.
结论:基于用户体验的角度,更多地挖掘用户的痛点来改良设计,让包装具有相应的功能性.

【年】2019【期】0520/30【题名】融合海洋文化的"包装设计"课程教学实践研究【作者】彭雅莉;徐伶俐;【单位】广东海洋大学中歌艺术学院;【文献来源】设计【摘要】以湛江海洋文化为切入点,立足于文化传承角度,通过对海洋文化形式、内涵、题材的挖掘,探究地方特色文化背景下的包装设计教学模式.
阐述了广东海洋大学中歌艺术学院包装设计课程教学案例,从理论知识讲授、调研及元素采集、设计实践、教学成果评价四个教学阶段,循序渐进地指导学生进行设计实践.
拓展包装设计课程的教学思路,提高学生对地域文化的认同感和归属感,促进海洋文化遗产的保护与传承.

【基金】2018年广东海洋大学校级教学成果奖培育项目"以海洋文化背景与创新能力培养为中心的包装设计教学改革与实践";;2018年广东省本科高校创新创业教育改革研究项目"艺术类专业创新创业教育模式研究——以广东海洋大学中歌艺术学院产品设计专业为例"(2018A012450)【年】2019【期】0521/30【题名】融入地域文化特色的旅游商品包装设计研究【作者】秦晓楠;【单位】上海出版印刷高等专科学校;【文献来源】设计【摘要】以旅游商品包装为物质载体和对象,对地域文化融入包装设计的表现与形式进行研究,总结出地域文化视觉符号从提取、表现再到应用的一般方法.
以多个典型包装案例与学生的旅游特色产品包装设计作品为例,分析地域文化在包装设计中可转化并呈现的视觉符号与形式语言.
包装作为文化传播与推广的重要媒介,尤其是旅游商品包装,更应该从包装造型、文字语言、图形图案、色彩等方面进行视觉创新,展示包装的地域性与文化传承.

【基金】2018年上海高校青年教师培养资助计划项目的阶段性研究成果(ZZSPPC18002);;2018年上海出版印刷高等专科学校高等教育研究所课题项目的阶段性研究成果(SPPCGJS-09);;2018年上海市高等教育学会课题《地域文化融入课程思政教学实践的思考—以产品包装设计课程为例》的项目研究成果,项目编号GJEL1896【年】2019【期】0522/30【题名】趣味包装设计的表现形式与创新【作者】赵炬宇;富越旻;【单位】淮安信息职业技术学院;北京华晟经世信息技术有限公司;【文献来源】戏剧之家【摘要】随着物质文明的进步,生活节奏的加快,人们对商品包装精神附加层面上的价值取向更进一步.
趣味性的包装设计在此背景下应运而生.
本篇论文针对趣味性包装设计中的表现形式和创新做了阐述,使受众对趣味性的包装设计有进一步认识和关注.
面对越来越严重的环境问题,我们应提倡健康、绿色,富有新意的趣味性的包装.

【年】2019【期】10【题名】探讨中国传统元素在现代包装设计中的应用【作者】邢文文;苗玮;【单位】山东工业职业学院;【文献来源】戏剧之家【摘要】中华民族有着上下5000年的历史,它是一个有悠久文化的文明古国.
在不同的朝代,我们的先人们都留下了不同的文化风格,这些文化遗产都是世上唯一的存在,同时它还是人类文明和智慧的结晶.
作为中华民族的后延,我们应该不断继承和发展前辈给我们留下的文化基础和知识基础.
在如今世界各国文化相互交流的背景下,我们更应该传承本国的传统文化.

【年】2019【期】1023/30【题名】视觉传达设计在现代商品包装中的应用【作者】李娟;【单位】信阳师范学院美术与设计学院;【文献来源】戏剧之家【摘要】现代经济的迅速发展使得生活中出现的商品越来越多,市场上琳琅满目的商品包装往往让人眼花缭乱,在现代商品的包装设计之中,视觉传达设计这一专业发挥了重要的作用.
本文将探究视觉传达设计专业在现代商品包装中发挥的作用.

【年】2019【期】0824/30【题名】浅析包装艺术设计的智能化变革与发展【作者】何宁;李艳花;【单位】吉林师范大学博达学院;【文献来源】艺术科技【摘要】当今社会包装的使命主要是为了更好的营销产品和建立品牌形象.
当今社会快速进步,使大众审美能力也逐渐增强,大家对产品外包装的心理需求也逐渐变高.
包装设计也不再仅限于对产品进行盛载和保存,而是开始成为给顾客传达信息引导顾客消费与建立商品品牌形象的一种媒介.
因此,包装设计也开始形态各异,多种多样.
科技的发展让包装设计的种类,材料有了越来越多的选择.
在这个以科技进步尤为重要的时代,智能化的包装设计必定是将来包装设计发展中的一大走向.

【基金】吉林省教育科学"十三五"规划2018年度高校思政研究专项课题"独立学院美术类专业课程与思政教育的融合与创新",项目编号:GS18090【年】2019【期】0225/30【题名】从竹材设计规律中探讨包装设计中的"低碳"效应【作者】刘杨;【单位】湖南工艺美术职业学院;【文献来源】艺术科技【摘要】哥本哈根气候变化大会的旋风让"低碳"一词席卷全国.
本文从评析竹材的低碳价值入手研究归纳竹材在包装设计中的运用规律,探讨竹材材料的设计规律运用对包装设计中的"低碳"启示.
【年】2019【期】0226/30【题名】浅析当代个性化包装设计语言的特点【作者】李丹骏;【单位】湖南工艺美术职业学院;【文献来源】艺术科技【摘要】伴随着市场经济的发展,人们的生活水平逐渐提升,我国的居民收入呈指数型增长,人们物质生活水平的丰富也激发了人们追求精神生活的提升,现在人们开始追求个性化,追求与众不同.
为了符合当代消费者的个性需求,上面的包装设计也必须别出心裁,只有这样才能让消费者眼前一亮,从而增加市场份额.
本文从包装的个性化设计入手,看透了丰富包装设计语言的途径,希望能为商品的个性化包装提供一定的参考与借鉴.

【年】2019【期】0227/30【题名】雕塑艺术在包装设计中的应用探讨【作者】陈晓雨;【单位】内蒙古建筑职业技术学院;【文献来源】戏剧之家【摘要】雕塑作为一门古老的艺术,在我国发展历史悠久,随着经济的发展和时代的进步,雕塑艺术的应用范围更加广泛,雕塑形式也更加丰富多彩,在包装设计中合理运用雕塑艺术能够增加产品的文化底蕴,同时,让产品更加富有立体感和人文气息,本文将针对雕塑艺术在包装设计中的应用进行分析探讨,旨在深入挖掘雕塑艺术的魅力所在,更好地服务于现代社会.

【年】2019【期】0728/30【题名】减量化理念的绿色包装设计研究【作者】栾丽;【单位】济宁职业技术学院;【文献来源】科技创新导报【摘要】减量化包装是绿色包装设计发展之下产生的新事物.
该工作主要是通降低产品包装材料消耗来达到保护环境的目的,因此其具备非常大的局限性.
为了让减量化包装理念能够在绿色包装设计工作之中得到更加广泛的应用,本文通过对减量化包装的重要性进行研究分析,并在此基础之上对减量化理念之下的绿色包装设计进行深入研究,期望能够对相关工作人员提供借鉴.

【年】2019【期】0229/30【题名】包装设计教学与市场接轨的探索与实践【作者】陶曼曼;【单位】南京审计大学金审学院;【文献来源】戏剧之家【摘要】本文将对包装设计教学现状进行分析,并在此基础上,提出实现教学与市场接轨额策略,希望可以为相关工作者的研究提供一些帮助.
【年】2019【期】0430/30【题名】产品包装设计的文化性特点分析【作者】李娟;【单位】河南省信阳师范学院;【文献来源】戏剧之家【摘要】作为文化信息传递的重要媒介,包装设计可以通过组合某些特定形象来凸显其某种文化思想或心理寓意.
任何一种产品包装,不仅包括其固有的功能,同时还是一种特有文化内涵的载体.
本文基于文化性特点视角,对产品包装设计进行了深入探讨,希望可以不断增强产品包装设计的文化价值.

【年】2019【期】02广告设计与制作返回栏目导读1/31【题名】数字媒体视域下学科竞赛在广告设计实践教学体系中的运用——以大广赛和大广节学院奖为例【作者】关松涛;徐良霞;【单位】万博科技职业学院艺术分院;【文献来源】智库时代【摘要】广告教育的关键在于实践教育,执行实践教育的核心在于教师和学校.
在以数字媒体视域下,教师要在学科竞赛模式的引领下,明确实践教学是广告设计专业教育的一个重要环节,引导学生在掌握专业知识的同时,也能够提升其的专业实践和创新能力;高校把实践教育贯穿于整个广告设计专业人才培养体系,把学科竞赛的实践教学环节注入到广告设计专业的整体课程体系中统筹安排,搭建好广告设计专业的实践教学体系建设.

【年】2019【期】232/31【题名】基于中高职衔接条件下广告设计与制作专业课程研究【作者】李莹莹;【单位】长春职业技术学院;【文献来源】湖北农机化【摘要】近年来,国内中高职广告设计与制作专业越来越受到重视,探究一条适合国内中高职广告设计与制作专业体系衔接的道路尤为重要.
本文在研究和总结我国现有的中高职衔接经验的基础上,结合先进经验探究我国中高课程体系,以期为效益最大化提供便利条件,为我国中高职衔接的实践道路提供借鉴和启发.

【年】2019【期】093/31【题名】基于"课程思政"教育模式的广告学专业课教学改革研究——以公益广告课程为例【作者】黄薇;【单位】东北林业大学文法学院;【文献来源】传媒【摘要】"课程思政"既是对新时代高校思想政治工作改革的直接回应,也是培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人的必然选择.
高校广告学专业立足于应用型创新人才的培养,学生专业知识和实践技能的磨炼固然重要,但远远不能满足广告行业发展的需求,还应辅之以综合素养培育,尤其是人文素养与思想政治素养的培育,才能真正帮助学生建立起属于自己的专业信念.
因此,广告学专业应顺势而为,以公益广告课程为示范,着力推动"课程思政"的建设,助推新时代思想政治教育崭新格局的形成.

【基金】东北林业大学教育教学研究项目"互联网思维影响下广告学课程在线、课堂、实践三位一体的互动教学模式研究"(项目编号:DGY2016-10)的研究成果【年】2019【期】094/31【题名】广告设计类课程教学探索与思考——基于十届大广赛的参赛实践【作者】赵智慧;【单位】浙江工业大学之江学院;【文献来源】设计【摘要】将学科竞赛引入课堂,加强专业实践教学,反哺教学改革.
从课程体系设置,创意思维方法训练,形式感强化培养,以及交互广告设计探索等方面,阐述了广告设计类课程教学与大广赛参赛间的互动关系,并对未来发展进行了思考.
取得优良的竞赛成绩,形成具有自身特色的广告设计教学模式.
将广告设计类课程与学科竞赛有机结合,有助于提高学生实践动手能力,培养复合型创新人才.

【年】2019【期】095/31【题名】新媒体时代广告设计专业教学改革与实践【作者】陈珮珊;【单位】惠州经济职业技术学院;【文献来源】设计【摘要】通过研究广告设计的概念,分析广告设计专业教学中存在的问题,提出广告设计专业教学改革的策略,进而使广告设计专业变得更加专业化和多样化.
调整广告设计专业教学思路,对教学课程计划进行创新,采取多种教学方式和教学策略,并利用多种教学资源,不断地适应新媒体时代的变化和发展.
结果:结合时代的发展和进步,教师转变自己的教学观念,创新教学方法和教学策略,更新广告设计专业的教学内容,以培养更多的广告设计专业的人才为目标.
在新媒体时代开展广告设计教学工作,必须顺应时代发展潮流,不断调整教学方式和教学理念,不断探索有效的教学策略.
及时对广告设计教学思路加以调整,加快课程设计创新与教学改革步伐.

【年】2019【期】096/31【题名】智能互联技术+BOPPPS模式下的广告专业教学模式研究——以"广告文案"实训课为例【作者】冯咏薇;【单位】重庆第二师范学院;【文献来源】传媒【摘要】教育信息化赋予了教学新的使命,也是顺应智能环境下教育发展的必然选择.
本文基于蓝墨云班课APP技术平台和BOPPPS教学模型,积极探索智慧高效的广告学实训课堂的教学模式,提出广告学专业应通过智能化、信息化的技术手段,让实训课堂高效,互动起来,让学生真正在实训课堂上成为主角,实现高度的参与性.

【基金】重庆第二师范学院校级科技协同创新平台"西部地区新媒体与青少年发展研究院"(项目编号:2017XJPT05);重庆第二师范学院文学与传媒学院"'一流课程'培育项目——《广告文案》课程"研究成果;;重庆市高等教育教学改革研究项目"基于供给侧改革背景下的CEA人才培养模式的研究与实践"(项目编号:JG2016102)【年】2019【期】087/31【题名】职业教育中广告设计课程教学如何引导学生多元性设计思维【作者】刘瑞芳;【单位】清远市技师学院;【文献来源】美术教育研究【摘要】在分析广告设计多元性设计思维的基础上,该文从市场需求、设计大赛等多个角度探讨职业教育广告设计教学中引导学生多元性设计思维的问题,提出了案例分析、多元性评价等多种课程教学策略,以期为培养职业院校广告设计专业学生的多元性设计思维提供参考.

【年】2019【期】088/31【题名】基于新媒体形势的广告学专业实践教学分析【作者】王丽莉;【单位】西藏民族大学新闻传播学院;【文献来源】高教学刊【摘要】新媒体技术的发展和应用,推动了广告行业领域的变革.
加强新媒体形式的广告学专业实践教学,有利于增强广告学专业学生综合素质.
文章分析了新媒体对广告学专业教学的影响,论述了新媒体形势下构建广告学专业实践教学体系的重要性,进而提出了基于新媒体形势的广告学专业实践教学策略.

【基金】西藏民族大学2018年教学改革与研究课题一般项目"基于体感交互与VR沉浸体验下新闻广告学专业混合教学模式的应用研究"(编号:2018381);;2015年西藏民族大学校内科研项目"西藏面具艺术造型色彩元素开发应用研究"(编号:15MYQ11);2015年西藏民族大学西藏旅游研究所第一批次招标课题一般项目"基于西藏非物质文化遗产平台下旅游特色商品设计开发策略研究"(编号:XZLY2015103)的阶段性成果【年】2019【期】099/31【题名】新媒体时代高校广告设计课程教学改革探究【作者】周露;【单位】四川工商学院;【文献来源】戏剧之家【摘要】广告设计课程是视觉传达专业的专业必修课程.
在新媒体时代,仍然采用以教师讲授知识为主的灌输式教学模式显然已经非常落后,跟不上时代的步伐,因此需要教学改革与创新.
在进行教学改革之前,需要对高校广告设计课程现状进行剖析,从而寻找出合理的教学改革措施.

【年】2019【期】1410/31【题名】高职院校广告设计专业素描课程教学分析【作者】牛帅;辛相君;【单位】郑州职业技术学院;【文献来源】河南教育(职成教)【摘要】近年来,随着经济社会的发展和人们审美水平的提高,设计领域对现代设计师综合素质的要求也越来越高.
素描作为广告设计专业的基础课程,可以有效培养学生的造型基础和构图能力,提升学生艺术修养、审美能力、想象力及创造力.
因此,要学好广告设计,打好设计基础,素描是必修课程.
但现阶段素描教学也存在不少问题,为提高高职院校广告设计专业毕业生的就业竞争力,对素描课程进行教学改革研究显得尤为迫切.

【年】2019【期】0411/31【题名】广告设计与认知科学融合发展的现状、问题与趋势【作者】李彪;【单位】中国人民大学新闻学院;【文献来源】装饰【摘要】认知科学旨在阐明认知活动的人脑活动机制,成为近年不断引入广告设计评估的重要手段.
本文在对广告设计与认知科学的关系分析的基础上,总结了目前广告设计主要使用的认知科学手段有眼动追踪、脑电信号、功能性核磁共振等,结合案例分析了认知科学在广告设计的介质选择、传播平台与场景设计等领域的应用路径及可普及的领域,并分析了认知科学引入广告设计中存在的技术难点、应用误区及未来两者融合的发展特点.

【基金】中国人民大学研究品牌计划基础研究项目(编号:19XN1005)阶段成果【年】2019【期】0412/31【题名】互联网新媒体背景下的广告设计课程改革探讨【作者】李有生;彭敏琪;【单位】南昌航空大学;【文献来源】美术教育研究【摘要】在互联网飞速发展的背景下,新媒体产业应运而生,这给广告设计行业带来了挑战.
该文从广告设计人才培养的根源出发,结合目前的行业发展和广告教学状况,探讨广告设计课程教学应当如何改革创新,从而满足新媒体市场广告设计的发展需求和社会所需人才的培养目标.

【基金】2015年度江西省高等学校教学改革研究课题;立项编号:JXJG-15-8-8【年】2019【期】0713/31【题名】情境学习理论视角下高校"广告文案写作"的课堂教学改革【作者】章瑞;疏仁华;钱敏;【单位】铜陵学院文学与艺术传媒学院;【文献来源】广西科技师范学院学报【摘要】目前国内高校广告文案写作课程教学普遍存在理论讲授时间过长、讲授内容与现实脱节等问题.
为了适应移动互联时代的媒介生态,提高学生广告文案写作水平,将情境学习理论融入广告文案写作课堂教学,有助于增进学生的学习热情,丰富师生的交流形式,提升课堂的教学质量,改善教学效果,最终使学生的广告文案写作能力和综合素质得到全面提升.

【基金】铜陵学院校级教学研究项目"基于赛事平台的广告学实践教学改革研究与实践"(2016xj05)【年】2019【期】0214/31【题名】"双创"模态下广告学"品牌场景化"课程教学模式初探——以创设校园吉祥物品牌为例【作者】汪岚;【单位】福建农林大学金山学院;【文献来源】广西科技师范学院学报【摘要】随着"互联网+"时代的到来,广告学的教育模式产生了巨大的变革.
基于"双创"教育模态的大环境,将创新创业教育理念融入到广告学课程教学体系中,把教学内容分为"理论教学场景""品牌实践场景""创新创业训练场景""课程考核场景"四大场景模式,从而构建"双创"模态下广告学"品牌场景化"课程教学模式.

【基金】福建省本科高校重大教育教学改革项目"'CIS'文创教学品牌中心应用型人才培养模式的实践改革"(FBJG20170321)【年】2019【期】0215/31【题名】基于SPOC的"广告学"课程翻转课堂教学实践【作者】赵文锴;【单位】新疆农业大学经济与贸易学院;【文献来源】林区教学【摘要】以SPOC教学模式在新疆农业大学"广告学"课程翻转课堂教学实践为例,经过两年的教学实践,在逐步建设基于SPOC的"广告学"课程中,提出实现翻转课堂的具体实施,并对其进行实践效果的分析.

【年】2019【期】0416/31【题名】文学教育对广告文案创意能力的影响实证研究【作者】曾庆云;白金龙;陆凤;【单位】宁波工程学院;【文献来源】文学教育(下)【摘要】广告文案创意在企业广告营销当中扮演着重要的角色.
而文案创意人员的文学素养决定其文案创意的能力.
但目前国内高校的广告学专业的文学教育普遍不足.
鉴于此,本文通过实证研究的方法分析文学教育与广告文案创意能力之间的关系.
分析结果显示,学生对文学教育的态度越认真,在学期间文学课程成绩越好,文学课程设计越充分,广告文案创意能力越强.

【基金】宁波工程学院高等教育研究所研究课题;课题编号:NG20160026【年】2019【期】0417/31【题名】新媒体时代地方高校广告专业教育实践教学平台建设探索——以湖北经济学院广告专业为例【作者】夏青;【单位】湖北经济学院新闻与传播学院;【文献来源】现代商贸工业【摘要】新媒体时代地方高校广告专业教育迈入新的历史时期,培养创新意识强、实践能力强的"双强型"应用人才已经成为高校广告专业人才培养的共识.
但目前广告实践教学平台建设依然存在着实践教学内容缺乏规划、教学资源利用率不高、教学创新思维缺乏以及新型师资力量不足等问题.
在互联网时代,地方高校因其区域资源的有限性,需要因地制宜地开展实践教学平台建设的改革,即充分利用新媒体资源,强化新兴产业与高校广告专业教育的合作,发挥"第三方教学评价体系"的作用,以图更长远的发展.

【基金】湖北经济学院校级教学研究项目"广告实务类课程项目化整合教学研究"项目成果【年】2019【期】1118/31【题名】融媒体时代以创新创业为导向的广告专业人才培养模式探析【作者】林楠;【单位】湖北经济学院新闻与传播学院;【文献来源】现代商贸工业【摘要】在融媒体时代,传媒产业和广告产业都发生了急剧变革,必然影响到行业对人才的需求,必然促使广告专业人才培养模式的改革.
同时,"创新创业教育"也成为高校的核心教育理念,成为促进高校学生创业就业的重要举措.
广告专业作为具有"创新创意和创业"基因的应用型学科,更应在人才培养模式中体现创新创业的导向.
以创新创业为导向的广告专业教育要结合融媒体时代的要求,对现有的培养模式进行必要的改革,首先就要建构科学的教学体系,包括建构融媒体广告专业课程体系、建立融媒体广告案例数据库、搭建多媒体互动教学平台,建设具有专业素养的师资队伍.
其次要建构以创新创业为导向的广告专业实践体系,包括校园项目实践、校企合作项目实践、以及广告专业竞赛项目实践等.

【年】2019【期】1119/31【题名】新闻与传播学院"广告策划"课程项目制教学与考试改革综述【作者】金立群;【单位】湖北经济学院新闻与传播学院;【文献来源】现代商贸工业【摘要】新闻与传播学院"广告策划"课程项目制教学与考试改革基于广告与媒介行业、市场的深刻变化,为学生搭建了连接课程和企业的专业实践平台,由企业出项目出选题,学生作为乙方完成任务并接受企业的评价和考核,以真实项目的实战取代模拟,以甲方评价取代教师评价,从而为专业学习确立了准确的方向,倒逼学生和教师不断更新知识和能力结构.

【基金】2017年湖北经济学院教学研究立项项目"广告实务类课程项目化整合教学研究"成果,项目序号29【年】2019【期】1120/31【题名】校企合作广告实训中心的市场化运行问题与应对策略【作者】胡锦华;徐丽军;【单位】数字喷印工程技术研发中心;湖北永乐电子设备有限公司;【文献来源】科教导刊(上旬刊)【摘要】高职院校通过校企合作,将市场前沿的信息和技术带入课堂,为学生提供真实环境下的实训教育,以此推动并形成产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的育人机制,进而促进高等职业教育改革和发展.
基于喷墨印刷技术的广告方案广泛应用,为职业教育校企合作提供了良好契机.
笔者以武汉城市职业学院城市美化设计系广告实训中心为例,对该实训中心的合作内容、运营模式与管理问题作进行分析和梳理,并对其中存在的不足之处提出了合理意见和建议.

【年】2019【期】0421/31【题名】基于学科竞赛的网络广告课程教学改革研究——以"大广赛"为例【作者】张莹;【单位】西安外事学院;【文献来源】传播力研究【摘要】学科竞赛注重实践,可以检验学生运用学科知识解决实际问题的能力,考察学生的学科综合素质.
网络广告是我校网络与新媒体专业的必修课程,为了加强课程教学与市场需求紧密结合,提升学生的网络广告设计与制作能力,在教学中嵌入了学科竞赛.
本文基于"全国大学生广告艺术大赛"平台,对网络广告课程的教学改革问题进行探讨.

【年】2019【期】1022/31【题名】基于广西本土元素的案例教学法在广告学教学中的运用【作者】黄平;【单位】南宁师范大学新闻与传播学院;【文献来源】传播与版权【摘要】在广告的创意与制作中运用本土元素,不仅能引起目标受众的共鸣而达到最终的传播目的,更能在一定程度上唤起目标受众的文化自觉而影响目标受众的观念与行为.
文章在界定广西本土元素的基础上,分析广西本土元素与广告的互动,从而提出广西本土元素在广告中的运用策略.

【基金】2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目《新闻传播类创新创业人才培养的第二课堂实践育人模式探索》(项目编号:2017JGB312)【年】2019【期】0323/31【题名】实战法在广告课堂中的应用【作者】闫坤;【单位】吉林师范大学管理学院;【文献来源】传播与版权【摘要】广告学是一门操作性很强的学科,为了促进理论与实践的有机结合、检验课堂教学的成果,文章提出了实战法在广告课堂中的应用方法与对策.
在分析广告学课堂存在的现实问题后,提出实战法在课堂教学中的应用方式与途径,如案例分析法、模拟公司法、以赛促学法,以期提高学生的动手能力.

【年】2019【期】0324/31【题名】高职院校广告设计人才培养模式研究【作者】刘天明;【单位】江西电力职业技术学院;【文献来源】营销界【摘要】在素质教育改革深化的今天,传统教学模式已然不适应我国对高职院校人才培养的客观需要.
因此,加强对高职院校广告设计人才培养模式的优化构建与创新变革则显得极为必要.
基于此,本文从精准定位人才培养目标、完善广告设计课程体系、创新理论课程教学方法、积极开展各类实践活动几方面重点探讨高职院校广告设计人才培养模式的构建策略.

【年】2019【期】1325/31【题名】互联网时代下对广告学专业设计素描课程教学的思考【作者】陈璐;【单位】三亚学院;【文献来源】美术教育研究【摘要】该文作者针对广告学专业学生素描能力的基本特点,探讨了在互联网时代下广告专业设计素描课程教学中的变革,从而提高学生的实践能力.
从原本的教师本位转为学生本位,更加强调学生学习的成效.
课程要求学生透过事物表面看到内部本质,掌握多样的传递视觉信息的表现方法与手段,并且具有敏锐的观察能力感受能力,提高想象力和创造力,以更好地服务于广告行业,与行业对接.

【年】2019【期】0526/31【题名】基于OBE理念的市场营销专业《广告学》课程教学体系构建【作者】毛帅;黄蓉;【单位】湖北汽车工业学院;湖北汽车工业学院科技学院;【文献来源】现代商贸工业【摘要】从市场营销专业特点出发,将OBE理念引入《广告学》课程教学.
通过围绕"三大核心能力"的教学目标,融合"三大知识模块"教学内容,在此基础上搭建了"三大教学平台"的教学模式,同时遵循"三个主体导向"的教学方法,实施"多元过程考核",系统构建了基于OBE理念的市场营销专业《广告学》课程教学体系.

【基金】湖北汽车工业学院本科教学质量与教学改革工程项目(X2018054-2)【年】2019【期】0827/31【题名】《广告学概论》课程的真实性评估探索【作者】陈俊峰;【单位】华中师范大学新闻传播学院;【文献来源】教育现代化【摘要】本文以真实性评估为切入点,将分析能力、实践能力和创造能力纳入评价体系中,并在这三个维度之上增加科研能力,通过案例分析、创意练习、实地观察、参与比赛、科研训练等方式,实现课程与真实性情境的对接.
从实践结果看,这些尝试增强了学生对广告专业的了解,并提升了学生对广告行业的从业意愿.
今后还可以通过档案袋评估来鼓励学生积累广告作品作为就业的敲门砖;此外筹建学生广告社,服务社区,并增强实战能力.

【年】2019【期】2128/31【题名】"以赛促教"教学模式对广告专业创新型人才培养的作用【作者】陈慧娟;秦福贵;【单位】河北地质大学;【文献来源】文化创新比较研究【摘要】随着近年来我国教育发展整体水平的提升,科学技术对于教育工作产生的影响也更为显著.
其中,广告学教育作为一项新兴教育工作更是受到了前所未有的关注和重视.
但是经过实际研究可以发现,当前我国广告学教学模式和实践工作中仍然存在较大的差距,所以对这项工作进行研究就是一项十分必要的工作.
该文主要对广告学专业创新人才的培养问题进行研究,并在教学改革背景下提出了"以赛促教"教学理念.
"以赛促教"教学模式不仅是对当前教学实践工作的重要补充,同时对于现代化人才的创新与培养也有着十分重要的作用.
为此,下文就将详细探究,"以赛促教"教学模式对广告专业创新型人才培养的作用,希望对今后市场发展和建设提供显著积极影响.

【基金】河北省高等学校人文社会科学(教育科学规划)项目:"以赛促教"的广告设计实践教学模式研究(项目编号:GH181051)的研究成果【年】2019【期】0829/31【题名】平面广告设计教学方法改革研究【作者】杨园园;【单位】郑州职业技术学院;【文献来源】当代教研论丛【摘要】社会经济的快速发展提高了人们的审美意识,以平面广告设计为代表的艺术设计专业在迎来发展机遇的同时也遭遇了巨大挑战.
为确保平面广告设计教学充分发挥自身效力,广大教育者应深入钻研当前平面广告设计教学过程中存在的问题,积极设计策略改革并优化平面广告设计教学,以提高学生的创造思维能力,推动平面广告设计教育发展.

【年】2019【期】0330/31【题名】基于TPACK理论的教师信息化教学能力培养——以影视广告设计课程为例【作者】李湘皖;【单位】深圳信息职业技术学院数字媒体学院;【文献来源】艺术教育【摘要】文章归纳了教师信息化教学能力的培养方式,以影视广告设计课程为例,使用整合技术的学科教学知识模型(TPACK)对课程的信息化教学设计进行分析.
结论指出:教师必须在PCK、TPK、TCK和TPCK四方面均有所侧重,才能全面提升自身信息化教学能力,从而实现有效教学.

【基金】深圳信息职业技术学院校级科研培育项目阶段性成果,项目名称"基于信息设计的MG动画创新设计研究",项目编号:ZY201720【年】2019【期】0331/31【题名】基于翻转课堂的混合式教学模式案例研究——顺德职业技术学院《广告策划》【作者】陈俊宁;【单位】顺德职业技术学院经济管理学院;【文献来源】产业与科技论坛【摘要】混合式教学将传统课堂教学和网络教学的优势相结合,是高职教学改革的重要研究方向.
本文在混合式教学中引入翻转课堂的理念,设计基于翻转课堂的混合式教学模式,并在高职《广告策划》课程中进行教学实践和效果分析,以期为其他研究者开展混合式教学实践和研究提供借鉴.

【年】2019【期】05机械制造与自动化/电气自动化技术返回栏目导读1/56【题名】机械制造及自动化专业实践教学体系的改革与优化【作者】黎姗姗;【单位】湖南铁路科技职业技术学院;【文献来源】智库时代【摘要】开展机械制造及自动化的教学实践活动,主要是为了提高学生在实际工作中的操作水平和解决问题的水平,提升我国关于机械制造工作领域的人才储备量.
由于该学科的实践教学工作需要硬件设备和其他因素的配合,课程设计的要求较高,所以很难保证最后的教学成果的优良化,高校教师要注重提升实践教学规划的科学性和合理性,帮助学生真正地收获实操能力.
本文将着重针对机械制造及自动化专业的实践课程设计中遇到的困境进行讨论,探索优化机械制造及其自动化实践课程优化模式,希望能给高校教师在设计课程时提供参考,帮助同学提升实践能力,从而不断增强高校人才培养水平.

【年】2019【期】232/56【题名】基于书院制的选修课程体系建设的探讨——以机械设计制造及其自动化专业为例【作者】张孝元;王蕊;傅建平;【单位】山西农业大学信息学院;【文献来源】科教文汇(下旬刊)【摘要】书院是承担起学生生活社区文化建设和促进学生全面发展的工作的重要组成.
本文首先归纳了书院制的现存问题,之后论述了书院选修课的可行性,以机械设计制造及其自动化专业为例进行了阐述.
通过建立书院选修课制度,丰富书院的活动,加深与专业教育的融合,提升教师的参与度,达到培养学生的目的.

【年】2019【期】053/56【题名】案例教学法在《电气系统检测与故障诊断》课程中的应用探讨【作者】李振伟;李光升;陈克伟;【单位】陆军装甲兵学院兵器与控制系;【文献来源】教育教学论坛【摘要】案例教学法是一种行之有效的启发探究式教学方法.
本文详细阐述了案例教学法的内涵和作用,着重探讨了案例教学法在《电气系统检测与故障诊断》课程教学实践中的应用.
教学实践表明:案例教学法可以很好地激发学员学习的主动性,提高学员的逻辑思维能力、独立分析问题和解决问题的能力.

【年】2019【期】224/56【题名】工业仿真技术在自动化控制专业教学中的应用【作者】康丽芳;【单位】西安城市建设职业学院;【文献来源】山东工业技术【摘要】本篇文章是结合目前我国高校教育的基本现状,针对高校教师的教学特点,以提高学生的综合实力和自身素质为主,展现了自动化控制在高校教师教学中的实际操作运用,并且为工业仿真技术在自动化控制专业教学中提供了好的发展趋势,在本文中将针对这一技术在高校中的应用展开讨论,并且分析其未来的走向和趋势.

【年】2019【期】165/56【题名】职高院校中电气实训课程教学现状及其改进策略【作者】刘长军;【单位】山东劳动职业技术学院;【文献来源】山东工业技术【摘要】在职业院校的教学体系中,教育教学的主体内容便是实训课程与实训教学.
学生亲身实践是学生学习的主要模式.
在实现职业学校内涵式发展的道路上,实训课程是重要的教学内容.
作为职业院校学习的重要组成部分,实训课程和教学在高职实践教学中占有重要地位,学生在真正的实践操作过程中可以提高自己的实践技能,逐渐变成一名具有专业职业技能和专业职业素养的专业型人才.

【年】2019【期】156/56【题名】高职院校实验室建设与管理探析——以电气电子为例【作者】黄传丽;【单位】湖北工程职业学院;【文献来源】山东工业技术【摘要】高职院校主要以培养综合的应用型人才为主题,不断提高人才的实践水平和综合素养,其中实践教育在高职教育的过程之中扮演着重要的角色,要想更好的提高学生的综合实践动手能力和水平,学校必须要注重实验教学活动的正常开展.
在这样的现实条件之下,实验课程建设备受关注,本文以电子电器实验室建设为基础和分析对象,具体了解实验课建设的现状及所存在的不足,根据问题产生的实质原因提出相关的解决对策,以期为实现实验室的高效建设提供一定的借鉴.

【基金】2018年湖北思想库立项课题"工业强市背景下'黄石工匠'的培育路径研究"的阶段性成果(课题编号:HBSXK2018051)主持人:黄传丽【年】2019【期】157/56【题名】基于工程问题的《工业自动化应用》课程教学模式研究【作者】林秉敬;【单位】厦门理工学院;【文献来源】教育教学论坛【摘要】为了解决《工业自动化应用》这门气动自动化控制技术课程在培养学生主动性、创造性以及解决工程问题能力等方面的不足,本文对该课程的理论与实验教学模式进行研究.
通过将课程内容与实际工程问题紧密相结合的方式,建立适用于该课程的真正意义上的以工程问题为驱动的教学模式,促进学生对所学知识的理解,从而培养学生的学习兴趣,激发学生的创新能力,提升学生解决实际工程问题的能力.

【基金】厦门理工学院2018年校级教育教学改革研究项目(JG2018004);;福建省本科高校教育教学改革研究项目(FBJG20180272)【年】2019【期】218/56【题名】高职"化工仪表与自动化控制"课程信息化教学设计——以压力计的选用为例【作者】石飞;【单位】山东轻工职业学院;【文献来源】科教文汇(中旬刊)【摘要】本文以高职应用化工技术专业"化工仪表与自动化控制"课程中的知识点——压力计的选用为例,进行了信息化教学设计,从教学分析、教学策略、教学过程及教学反思四个方面进行了剖析.
该设计借助信息化技术,突出了学生的主体地位,突显了教师的主导地位,教学效果大大提升.

【基金】淄博市科学技术发展计划项目【2016kj010073】【年】2019【期】059/56【题名】"数控机床安装调试与维修"课程自主进程教学改革研究【作者】陶慧;【单位】襄阳汽车职业技术学院;【文献来源】工业和信息化教育【摘要】根据襄阳汽车职业技术学院实际情况,本文提出自主进程课程教学,对"数控机床安装调试与维修"课程进行了改革,充分发挥学生自主学习的积极性,改变传统的以教师为中心的课堂教学结构,构建出新型的"主导—主体"相结合的自主进程课堂教学结构,从课程改革进程、课程内容建设、课程改革目标和预期达到的效果4个方面进行了阐述.

【年】2019【期】0510/56【题名】比较教学法在机械制造装备设计课程教学中的应用【作者】吕玲;【单位】大连科技学院;【文献来源】科技风【摘要】比较教学法是教师在教学的过程中,为了让学生区别两个或者多个具有相近或者相似含义而使用的方法.
这种方法的使用,有助于学生对于知识的深刻理解,以及对于共同知识的巩固复习.
通过这种方法还可以培养学生的观察能力、辨别能力等,从而提高学生的学习效率.
本来就简单介绍一下比较教学法在机械制造装备设计课程中的应用.

【年】2019【期】1411/56【题名】《机械制造技术》课程实践教学方法分析与解读【作者】刘云龙;【单位】保定技师学院;【文献来源】科学大众(科学教育)【摘要】作为当代机械专业的必要课程之一,《机械制造技术》包含内容较多,且专业难度较大.
掌握一定教学方法和策略,能够降低学生学习差异性,提升其自信心和操作能力.
本文针对《机械制造技术》课程实践教学特点和教学方式进行分析,希望为高校提升学生专业实践能力和应用能力提供借鉴参考.

【年】2019【期】0512/56【题名】职业院校电力系统及其自动化专业模块化教学与实践【作者】张玉鹏;【单位】兰州现代职业学院;兰州理工中等专业学校;【文献来源】学周刊【摘要】模块化教学注重对学生实际操作能力的培养,这和职业院校的人才培养目标不谋而合,因而一经兴起就被职业院校关注并接受.
在职业院校的电力系统及其自动化专业中,模块化教学将整个教学过程划分为基础知识教学阶段和定岗培训教学阶段,并设计了人文素质、基础知识和基本技能、专门知识和专门技能等若干个模块进行教学实践,文章对此进行了探讨.

【年】2019【期】1713/56【题名】"互联网+"背景下化工仪表及自动化教学实践与研究【作者】李艳鹏;侯林艳;张然;【单位】唐山劳动技师学院;【文献来源】职业【摘要】针对职业院校学生的特点,将互联网技术和翻转课堂模式应用在化工仪表及自动化课程的教学过程中,可以将抽象的知识具体化,将多而分散的知识进行高效系统的组合,极大地提高了课堂教学的效率和学生的学习效率,还培养了学生主动探索、积极思考、团队合作的良好学习习惯.
互联网技术和翻转课堂模式是提高化工仪表及自动化课程教学水平的有效途径,也是现代教育发展的必然趋势.

【年】2019【期】1414/56【题名】数控车削加工实训教学中常见问题的分析与研究【作者】郝峰;【单位】南阳市高级技工学校;【文献来源】职业【摘要】作为中职院校的重要实践课程,加工实训教学能够帮助学生更直观、深入地掌握数控机床的实践操作.
要求学生不但要熟悉相关的理论知识,还要具备娴熟的实践操作技能,正确解决常见故障问题,从而为以后的工作打下牢固的基础.
在实训教学课程中,教师要针对学生常碰到的问题进行详细的讲解,以便引导学生掌握正确处理的方法.

【年】2019【期】1415/56【题名】高职"数控机床维修技术"课程教学项目化改造探索【作者】黄敏高;夏怡;【单位】常州机电职业技术学院;【文献来源】职业技术【摘要】文章分析了高职"数控机床维修技术"课程的特点,针对课程教学存在的问题,从教学理念更新、教学方法探索、教学内容优化等方面针对加强学生职业能力的培养,阐述了该课程教学项目化改造探索的方法和体会.

【基金】2017年江苏省高等教育教改研究课题:大类融通中高职分段培养课程体系及教材建设的研究与实践(532);;2016年江苏高校"青蓝工程"培养对象资助项目(苏教师〔2016〕15号)【年】2019【期】0616/56【题名】高职数控专业高技能人才的培养探析【作者】姜云龙;【单位】黑龙江农业工程职业学院;【文献来源】才智【摘要】高职类院校开设数控专业,重点就要对学生进行专业知识和技术技能方面的教学,使学生成长为高技能型人才.
本篇文章在此基础上,主要对高职数控专业高技能人才的培养内容进行研究分析.
【基金】黑龙江省教育科学规划课题:"高职国家化数控人才培养研究"的阶段性成果(编号:GZC1317069)【年】2019【期】1417/56【题名】新形势下职业教育机械制造专业教学改革探索【作者】夏赛辉;【单位】湖北东风汽车技师学院;【文献来源】才智【摘要】职业教育是我国教育体系的重要组成部分,新形势下,机械制造专业要想在职业教育中发展,就必须深化机械制造专业教学改革,采用新型的人才培养模式,有效提升人才培养质量.
本文主要分析了职业教育机械制造专业教学的基本现状,并探讨了新形势下职业教育机械制造专业教学改革的措施.

【年】2019【期】1418/56【题名】数控铣削加工课程改革与思考【作者】魏小兵;【单位】江苏省常州技师学院;【文献来源】南方农机【摘要】随我国制造业水平的不断提高,现代数控技术被广泛应用在制造业各个领域,社会对数控人才的需求日益增加.
而数控铣削加工技术在职技校教育中的地位越来越大,但数控铣削加工专业的发展也面临着很多问题,作为职技校数控专业教师,应对数控铣削加工课程教学方法和内容进行改革创新,吸引更多的人才学习数控技术.
本文根据作者多年实践对数控铣削加工教学改革展开了思考和探讨.

【年】2019【期】0919/56【题名】"教学做合一"在《数控车削编程与加工技术》课程教学中的应用探讨【作者】许启高;【单位】湖南财经工业职业技术学院;【文献来源】南方农机【摘要】教学理念对于指导教学实践有着十分积极的作用,对于教学效果也有着至关重要的影响.
在《数控车削编程与加工技术》课程教学实践中,传统的教学观念和教学形式已经不利于教学的深入开展.
"教学做合一"对于指导教学实践,提高教学质量具有明显作用.
本文在深入分析《数控车削编程与加工技术》课程教学特点的基础上,较为详细的阐述了"教学做合一"的具体应用策略.

【年】2019【期】0920/56【题名】基于蓝墨云班课在高职课程中教学活动的开展与探讨——以《电气控制与PLC技术》课程为例【作者】钟德生;【单位】辽宁轨道交通职业学院;【文献来源】南方农机【摘要】蓝墨云班课是在移动网络环境下,基于移动智能设备开展课堂内外即时反馈互动教学的云服务平台.
《电气控制与PLC技术》课程教学实践证明,利用智能设备在蓝墨云班课这一云服务平台上开展教学活动,可以有效调动学生的学习热情,激发学习兴趣,提高学习效率,增强教学效果.

【年】2019【期】0921/56【题名】基于应用型人才培养模式下的"机械设计制造及其自动化"专业实践教学与考核的研究【作者】张浩强;陆正杰;蔡柳;梁玉娟;【单位】河池学院物理与机电工程学院;【文献来源】湖北农机化【摘要】地方本科高校转型发展对实践教学与考核提出了新的要求,推动实践教学与考核方式改革成为应用型本科院校专业建设与发展的核心内容.
通过改革和实践,强化学生实践能力,提升创新能力,使学生在校期间就初步具备了用人单位所需的工作经验,有效地提升了学生职业能力,为地方本科院校机械专业实践教学与考核研究提供参考.

【基金】河池学院2016教育教学改革课题"基于应用型人才培养模式下的"机械设计制造及其自动化"专业的实践教学与考核的研究"(2016EA009);;广西教育教学改革工程基金A类资助项目(2017JGA280);;广西重点研发计划"高效节能发动机胀断连杆生产工艺技术研发与应用示范"(桂科AB17292016)【年】2019【期】0922/56【题名】电工基础在航空电子电气技术专业课程体系中的地位和作用【作者】吕亚楠;【单位】江苏航空职业技术学院;【文献来源】读与写(教育教学刊)【摘要】航空电子电气技术专业面向飞机、发动机电气设备、航空无线电设备生产与维修生产一线,培养具备航空电子电气技术方面的基本知识及专业技能,了解相关企业生产过程,满足航空电子电气类相关企业的航空电子电气设备安装、调试及维修等岗位需求的高素质技术技能人才.
鉴于此,这就要求学生掌握扎实的理论知识.
本文从航空电子电气技术专业的特色需求出发,阐述电工基础在航空电子电气技术专业课程体系中的地位和作用,并说明了电工基础所应包括的主要内容.

【年】2019【期】0523/56【题名】论高职数控加工技术专业的教学改革【作者】尹志军;【单位】湘潭医卫职业技术学院;【文献来源】山东工业技术【摘要】数控加工作为一门必不可少的新技术,在我国现阶段被广泛运用,且发展速度越来越快,发展势头越来越猛,而高职院校作为培养一线应用技术型人才的主要阵地,当然也不会对数控加工行业视而不见,因此许多高职院校都分别设立该专业,开始招生授课.
但由于高职院校发展时间较短,再加上受到传统教学观念的困扰,因此在实际教学过程中常常会出现这样或那样的问题,导致教学质量提不上去,学生吸收效果不好等等,所以相关教育工作者要积极寻找问题所在,根据学校实际情况开展专业教学改革工作,逐步提高教学水平与教学质量,进而培养出更多让用人单位满意的应用型数控技术专业高素质人才.

【年】2019【期】1424/56【题名】浅谈职业教育下电气自动化专业的人才培养与教学改革【作者】朱贵平;【单位】江苏商贸职业学院;【文献来源】中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)【摘要】职业教育机构是为国家和社会培养应用型、技术型人才的摇篮.
职业教育在整个教育行业中有重要的地位,随着职业教育工作的不断被重视,电气化专业的人才培养计划也更具有针对性.
本文就职业教育下电气自动化专业的人才培养与教学改革进行探究,通过分析职业教育下电气自动化专业的人才培养目标,提出教学改革策略,促进教学制度的改革.

【年】2019【期】0525/56【题名】"对分课堂"在《数控编程及加工技术》课程中的应用探究【作者】权德香;李梅红;【单位】天津冶金职业技术学院;【文献来源】中国校外教育【摘要】对分课堂作为一种创新的课堂教学模式,出发点是调动学生的学习积极性,培养学生的钻研、探索精神.
针对《数控编程及加工技术》课程教学中出现的问题,提出"对分课堂"的教学模式,在此基础上,从岗位要求和学情分析出发,给出了G71/G70指令对分课堂教学的实施过程.

【基金】项目名称:对分课堂教学法在高职实践类课程的教学实践研究;立项单位:中国关心下一代"十三五"国家规划重点课题;项目编号:GGWEDUO16-G0085【年】2019【期】1526/56【题名】对高职电气专业网络优质共享课教学运行的几点思考【作者】安伦;【单位】张家口职业技术学院;【文献来源】河北农机【摘要】高职电气专业网络优质共享课教学运行需要安排好教学人员,每门课程要有教学负责人和网络教学系统管理员,按照学生人数合理安排教学助理教师和网络教学指导教师,并根据教学效果合理计算教学工作量.

【年】2019【期】0527/56【题名】浅议中职《数控编程与操作》课程的有效课堂教学【作者】刁亮琦;【单位】江苏省陶都中等专业学校;【文献来源】中国培训【摘要】《数控编程与操作》是中职数控技术应用专业的一门重要的专业课,也是机械制造类专业的主干课程之一.
笔者经过多年来的课改探索和教学实践,采取重视创设情境、项目化教学、突出项目的实用性与综合性、课堂教学评价多元化、重视师生交流、强化信息化技术支撑等方法,使得该课程课堂教学的有效性取得了较为显著的提高.

【年】2019【期】0528/56【题名】积极教学法在机电专业课程教学中的应用研究——以"机械制造技术"为例【作者】尹君驰;刘松;曹淑红;【单位】新疆工程学院机电工程学院;【文献来源】西部素质教育【摘要】文章首先阐述了机电专业的课程特点与研究内容,然后进行了课堂教学设计,包括课前预习、课后复习,布置课堂,有效提问,小组讨论四个步骤,而后提出了教案编写与改进,最后分析了学生评价与考核.

【年】2019【期】0929/56【题名】基于自动化生产线的高职PLC课程教学研究【作者】蔡宇翔;翁剑峰;【单位】台州科技职业学院机电与模具工程学院;【文献来源】科技风【摘要】PLC是一门理论与实践结合地非常紧密的课程.
如何增强教学与生产衔接,提高学生就业能力成为PLC课程教学的一个重要方向.
本文主要论述了在PLC课程教学中结合YL-335B自动化生产线设备的使用进行教学探索.
实践表明采用该设备进行教学能够提高学生的PLC综合应用水平和就业能力.

【基金】台州科技职业学院2018年校级研究课题(TKY2018017)【年】2019【期】1330/56【题名】电气控制技术实验教学改革探讨【作者】张瑞祥;徐斌;李峰;张玮;【单位】火箭军工程大学作战保障学院;【文献来源】教育教学论坛【摘要】为满足军队现代化建设的人才需求,提高院校人才培养质量,针对我校电气控制技术传统实验教学方法存在的弊端,从优化实验内容、创新实验组训模式和多元化考核评价三个方面入手,探讨了开展课程实验教学改革的过程.

【基金】火箭军院校教育教学改革课题:电气控制技术课程实验教学改革研究HJGJG2017011的研究成果【年】2019【期】1931/56【题名】数控技术课程的教学改革与实践【作者】谢卫容;【单位】湖北工业大学工程技术学院机械工程系;【文献来源】计算机产品与流通【摘要】本着灵活综合运用课程知识与技能、提高学生实践创新能力的原则,针对我院的应用型人才培养定位,对数控技术课程进行教学改革,在原有理论知识教学的基础上,探索和构建数控技术的基础实验、综合实验和科研创新开放实验三层次实践教学体系,既相互渗透,又相对独立,以强化学生的数控技术应用能力的培养.

【年】2019【期】0532/56【题名】电子电气实践教学与学生创新能力培养研究【作者】黄念庆;【单位】贵州理工学院;【文献来源】计算机产品与流通【摘要】对于当前高校电子电气专业的教学体系来说,实践教学环节是非常重要的,在很大程度上也决定了高校人才培养的最终成效.
但在当前我国部分高校电子电气实践教学过程中,具体教学体系还存在一些问题,同时也没有创新教育的相关内容,使得实践教学的最终成效大打折扣.
本文先阐述了电子电器实践教学和创新能力培养的重要性,接着在明确当前实践教学基本现状的基础上,从实现整个教学框架与体系的创新、灵活使用各类教学方法、鼓励学生多参与一些竞赛活动、切实提高各个实践教学教师的能力、改善实践教学的整体评价体系五个方面,探讨了创新能力培养视角下电子电气实践教学的优化对策.

【年】2019【期】0533/56【题名】提高数控铣工实训教学质量探讨【作者】叶增光;【单位】象山县技工学校;【文献来源】职业【摘要】数控铣工实训教学质量的提升能促进学生实践操作能力的提高,直接决定着这项技术在实践操作环节中的价值.
由此可见,数控铣工实训是中职院校教学的重点.
本文主要通过剖析我国当前职业教育发展特点,论述数控铣加工实训的教学过程,以此建立新兴教学模式,提升数控铣工实训教学效果.

【年】2019【期】1334/56【题名】高职机械制造专业教学改革探索与实践【作者】郭谆钦;王承文;【单位】长沙航空职业技术学院;【文献来源】教育教学论坛【摘要】随着科技的不断进步,社会越来越需要相关专业的技术人才,以培养人才为主的高职院校有着很大的责任.
本文通过研究高职院校机械制造专业教学中存在的问题以及教学改革的意义,找到需要注重的问题.

【年】2019【期】1835/56【题名】基于应用型人才培养的"机械制造技术"课程特色教学模式探讨【作者】吕明;徐东尔;石怀荣;【单位】蚌埠学院机械与车辆工程学院;【文献来源】教育教学论坛【摘要】以应用型人才培养目标要求,结合机械制造技术课程的教学特点,从课程教学体系建设、创新多媒体课堂立体教学方法,完善课程综合实践内容等方面进行研究,通过特色教学多角度提高课程教学质量,把理论与工程实践紧密结合起来,切实提高学生的综合素质和工程实践能力.

【年】2019【期】1836/56【题名】高职院校高端五轴数控技能人才培养研究【作者】宋育红;【单位】西安航空职业技术学院;【文献来源】内燃机与配件【摘要】随着制造智能化的发展,五轴数控机床的应用率越来越高,同时也对人才提出更高的要求,文章在分析目前高职院校五轴人才培养存在的问题的同时,提出解决目前现状的措施.
【基金】产教融合背景下杰出五轴应用技术技能人才培养的研究与实践(18XHJG-012)【年】2019【期】0837/56【题名】信息化教学在高职机械制造类课程中的应用分析【作者】黄连宝;陈猛;【单位】天津职业大学;航天精工股份有限公司天津制造分公司;【文献来源】内燃机与配件【摘要】本文主要研究了在高职机械制造这类课程当中引入信息技术的效果,深入分析了当前信息技术在高职制造类课程当中的实际应用现状,并通过高职信息化的教学,对信息化教学在高职机械制造这类课程当中的应用提出了相关策略.

【年】2019【期】0838/56【题名】基于多元反馈的电气工程专业实践教学质量评价体系的构建【作者】王飞;白春艳;王柏华;张彩荣;【单位】江苏师范大学电气工程及自动化学院;【文献来源】高师理科学刊【摘要】实践教学是高等学校电气工程专业教学体系中重要的组成部分,而实践教学质量评价体系是保证实践教学效果的关键.
通过分析高等学校实践教学质量评价体系的现状及主要问题,提出了评价主体、指标以及反馈机制多元化的评价体系设计思路.
并依托江苏师范大学电气工程专业,充分利用多元反馈信息,构建并实施了实践教学质量评价体系,促进了实践教学改革和专业人才质量的提升.

【基金】中国高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题2017年度实验室管理专项课题(2017SYSYB04);;2017年江苏省高校实验室研究会立项资助研究课题(GS2017YB13);;2017年度江苏师范大学实验室建设与管理研究课题(L2017Y11)【年】2019【期】0439/56【题名】高职数控课程翻转课堂教学改革研究【作者】朱玉雪;【单位】赤峰工业职业技术学院;【文献来源】科技风【摘要】借助翻转课堂通过线下自主学习、课上小组讨论互动等方式,对数控技术课程进行教学改革.
教学实践证明,翻转课堂教学相比传统教学模式,会明显提高学生学习兴趣和积极性,同时可以培养学生独立思考及团队合作精神,有利于其个性化能力的综合发展.

【年】2019【期】1240/56【题名】基于高职学生个性发展的课程考核评价方案探索——以《数控加工工艺与编程》课程为例【作者】邹军;张兴旺;费姝霞;【单位】江苏联合职业技术学院无锡交通分院;【文献来源】湖北农机化【摘要】基于高职学生个性特点和职业生涯规划,以《数控加工工艺与编程》课程为例进行课程考核评价方案设计,以期通过建立多元化、分层次的课程考核评价机制,进一步推动课程教学改革,引领学生达到"动手能力比本科生强,知识结构比中职生优"的培养目标,实践证明,该方案取得了较为显著成效.

【年】2019【期】0841/56【题名】机械制造技术基础教学存在问题及解决方案探讨【作者】韦家增;【单位】上海师范大学信息与机电工程学院;【文献来源】湖北农机化【摘要】本文从教材内容、实习条件、专业教师素质以及学生学习积极性等方面,分析了当前机械制造技术基础教学中存在的主要问题,并针对这些问题提出了可行性解决方案,为进一步改革该课程的教学提供方法与建议.

【年】2019【期】0842/56【题名】基于CDIO模式的"数控机床故障诊断"——实践型课堂教学的探索【作者】宋健;曾颖峰;【单位】四川工程职业技术学院电气系;【文献来源】装备制造与教育【摘要】面对装备制造业不断扩大的对高素质、高技术、高技能数控维修人才的迫切需求,高职院校"数控机床故障诊断"等核心课程的教学实施效果是数控维修人才培养目标能否实现的关键因素之一.
为了提高学生专业技能,增强团队协作意识,培养学生的人际沟通能力和批判性思维能力,在"数控机床故障诊断"课堂教学中采用了基于CDIO构思、设计、实施和运行的教学模式,拟为高职实践型课堂教学提供一定的借鉴和帮助.

【年】2019【期】0143/56【题名】基于翻转课堂的数控课程教学改革探讨【作者】刘士杰;朱永刚;刘广胜;【单位】安徽三联学院机械工程学院;合肥工业大学机械工程学院;【文献来源】南方农机【摘要】文章针对数控加工编程与操作课程的知识点多、内容抽象和指令格式复杂等特点,提出了加强学生自主学习、师生互动以及充分利用网络和智慧课堂等现有资源进行翻转课堂教学模式的研究,为进一步研究翻转课堂的教学模式特点及教学规律,更好地推广该模式提供借鉴.

【基金】安徽三联学院校级教学质量与教学改革工程项目《数控加工编程与操作》(17zlgc017)【年】2019【期】0844/56【题名】工程教育专业认证下自动化专业实践教学体系的构建【作者】黄宜庆;陆华才;【单位】安徽工程大学电气工程学院;【文献来源】绥化学院学报【摘要】在工程教育专业认证标准框架下,阐述了当前本科高校自动化专业实践教学体系构建的必要性,结合根据工程教育专业标准的产出导向理念,分析了当前自动化专业实践教学环节的现状与存在的突出问题;从加强理论课程与实践教学之间的支撑程度、加大建设实践教学师资队伍与实践教学基地、健全专业实践教学质量保障与考核评价体系三个方面出发,给出了自动化专业实践教学创新与改革的措施,提升了自动化专业学生的实践创新能力.

【基金】安徽省高等教育省级振兴计划项目(2015zdjy083);;安徽省高等学校省级质量工程项目(2015xnzx009);;安徽工程大学本科教学质量提升计划项目(2018jyxm28);安徽工程大学新工科建设项目(2018xgksfzy03)【年】2019【期】0545/56【题名】基于"机床电气控制及PLC"课程的精品在线开放课程建设与实践【作者】王云霞;何永涛;卢吉平;路书芬;【单位】郑州电力高等专科学校;【文献来源】课程教育研究【摘要】"机床电气控制及PLC"课程实践性非常强,采用理实一体化和混合式教学方法能够调动学生的学习积极性,有效提高学生学习效果.
因此实训室建设和在线资源平台建设就尤为重要.
本文主要讨论的内容是精品在线开放课程的建设目标和切实可行的实践应用方法.

【年】2019【期】1746/56【题名】互动教学法在电气工程教学中的应用探讨【作者】曹晨;【单位】南京交通技师学院;【文献来源】山东工业技术【摘要】互动教学法是一种利用教学过程中教师与学生或学生与学生间的互动,增强教学共振效果以提升教学水平的方法.
互动教学法在电气工程教学中具有加深知识理解、强化应用技能、培养创新意识的价值.
为提升互动教学在电气工程教学的中应用效果,需要结合新方法进行科学的教学设计,拓展互动交流空间并营造和谐的教学氛围.

【年】2019【期】1247/56【题名】高职电气自动化专业课程体系改革研究【作者】李敏;【单位】无锡工艺职业技术学院;【文献来源】山东工业技术【摘要】在《中国制造2025》战略实施背景下,高职电气自动化专业人才培养需求发生了变化,课程体系的改革势在必行.
本文对高职电气自动化专业的课程体系和课程设置进行了研究,并提出若干改革思路.
【基金】2017年无锡工艺职业技术学院院级课题"中国制造2025背景下自动化技术专业人才培养的探索"系列成果之一(编号:6217KT126)【年】2019【期】1248/56【题名】《零件的数控加工》在数控专业一体化教学中的应用【作者】赵煜;【单位】辽宁省辽阳技师学院;【文献来源】中国设备工程【摘要】《零件的数控加工》在数控专业一体化教学中,通过职业教育认知规律、教学策略、教学方法和教学手段的变革,突出"做中教、做中学"的职业教育教学理念.
信息化和企业化教学模式的引入,有利于综合职业能力培养.

【年】2019【期】0849/56【题名】产教研融合的数控加工实践课程体系建设【作者】周立波;李厚佳;傅飞;高祎顺;【单位】上海工程技术大学高职学院;上海市高级技工学校;【文献来源】科教导刊(下旬)【摘要】企业顶岗实习是培养高技能复合型数控专业人才的重要环节之一,也是校企合作的主要体现.
围绕数控专业学生企业顶岗实习现状,依据数控技术(中高职贯通)专业的实际情况,通过与企业的沟通,探讨了对教师"产教研"融合能力的培养途径,建设了"产教研融合"平台,构建了基于复合能力培养的课程体系和"五位一体"的创新教育平台.

【年】2019【期】0450/56【题名】自动化专业实验教学体系改革研究【作者】张勋才;牛莹;【单位】郑州轻工业学院电气信息工程学院;【文献来源】科教导刊(下旬)【摘要】在工程专业认证的背景下,工科专业课程体系面临着重大改革.
为适应当前人才培养目标要求,通过分析自动化专业实验教学目前存在的问题,提出了实验独立设课的教学改革方法,以自动化专业基础课"单片机原理"课程为例,在实验教学内容、教学方法以及考核方式等方面进行了探索与实践,进一步提高了学生的实践能力和创新能力.

【年】2019【期】0451/56【题名】产教融合背景下推进"做学教合一"教改实验项目的探索与实践——以数控技术应用专业为例【作者】王峰;【单位】盐城机电高等职业技术学校科研处;【文献来源】江苏教育研究【摘要】职业教育领域开展"做学教合一"教改实验是职教事业发展的现实多重需要.
本文探讨了盐城机电高等职业技术学校作为"做学教合一"教改实验项目的试点学校在推进教改实验工作中取得的显著成效.

【年】2019【期】1252/56【题名】《机械制造技术基础》课堂教学方法探讨【作者】葛小乐;汪洪峰;刘胜荣;【单位】黄山学院机电工程学院;【文献来源】内江科技【摘要】课堂教学是知识传授的主要阵地,也是人才培养的重要环节.
针对目前机械制造课程的课堂教学现状,分析了教学过程中存在的不足,从课程教学内容重构、教学素材库的建立、教学评价方式的改革三个角度讨论了提高教学质量的途径,旨在提升课堂教学效果,培养学生的知识应用能力,提高学生的社会适应性和竞争力.

【基金】安徽省教研项目(201722);;安徽省特色专业(201601);;安徽省教学团队(2018006)【年】2019【期】0453/56【题名】关于电气自动化理论教学与实训教学的研究【作者】刘莹;【单位】天津市劳动保障技师学院;【文献来源】才智【摘要】要想将电气自动化专业学好,就必须要具备扎实的理论基础与实践操作能力.
由于电气自动化专业的专业性和操作性较强,因此学生们在进行电气自动化理论学习的时候往往觉得枯燥而且难度大,所以必须要运用有效的学习方法才能激发学生的学习兴趣.
由于电气自动化专业对于学生们的专业知识以及实践操作有着严格的要求,所以在教学的过程当中,不但要重视对学生们的理论知识的培养,并且还要重视实训课程的教学.
本文结合当前我国电气自动化教学的实际情况,简要分析并讨论了电气自动化专业当中理论教学与实训教学的关系,并给出一些有效的建议以供相关从业人员进行参考、借鉴.

【年】2019【期】1254/56【题名】智能制造背景下高职数控技术专业课程教学改革与实践【作者】孙中柏;【单位】湖南广播电视大学;【文献来源】学周刊【摘要】本文主要根据数控专业在智能化背景下的教学研究,对数控专业课程教学改革中出现的问题进行分析,并且根据发现的问题,提出数控专业教学课程改革创新的方法,以此来满足现在的教学,从而培养出更多数控领域的高端人才.

【年】2019【期】1555/56【题名】智能制造背景下高职机械制造类专业课程体系研究【作者】周兰菊;【单位】天津电子信息职业技术学院;【文献来源】智库时代【摘要】高职机械制造类专业培养的学生将直接服务于制造企业,其人才培养规格与教学内容要随着行业市场的变化不断做出调整.
随着智能制造技术的发展,高职原有的与传统制造相对接的课程体系已不能适应智能制造多学科相互交叉融合的发展,客观上要求加快专业知识的更新与完善,才能适应智能制造对人才的需求.

【基金】天津市高等职业技术教育研究会重点课题"智能制造背景下机械制造类人才培养模式的研究"(XVI315)的研究成果【年】2019【期】1656/56【题名】基于"结果导向"的电力系统自动化技术专业教学模式构建【作者】马威;【单位】湖南水利水电职业技术学院;【文献来源】电子世界【摘要】引言:目前,我国电力行业正处于改革关键时期,电力系统及其自动化应用不解决了传统供电不稳定的现状,提高了供电的持续性与安全性,满足人民群众对电能的各方面需求.
在另一方面,电力行业的经营规模不断扩大,导致人才紧缺严重.
电力系统自动化在增加人才数量需求的同时,也对电力系统自动化技术专业人才的综合素质提出了更高的要求.
在上述背景下,电力自动化教学逐步向结果导向型迈进.
电力系统系统自动化是一门理论与实践并重的学科,这和结果导向法的应用方向基本相同,因而将结果导向法与传【年】2019【期】09老年服务与管理返回栏目导读1/48【题名】美国养老服务研究热点的可视化分析【作者】李思思;韩世范;朱瑞芳;曹妍;程金莲;王益锵;【单位】山西医科大学;山西医科大学第一医院;山西医学期刊社;职工医学院;【文献来源】护理研究【摘要】[目的]了解近25年美国养老服务的研究热点,探析研究的现状和发展趋势.
[方法]以"WebofScienceTM核心合集"数据库中1993年—2017年发表的养老服务文献中的主题词作为研究对象,利用CiteSpace软件展现近25年美国养老服务关键词共现知识图谱.
[结果]1993年—1997年美国养老服务研究热点为护理院护理质量、农村老年人养老、老年痴呆护理、退休社区;1998年—2002年研究热点为养老院员工管理、老年人全面护理项目、自然形成退休社区、残疾人长期护理、老年人营养服务、老年人心理服务;2003年—2007年研究热点为持续护理退休社区、临终关怀、残疾老年人服务、家庭照顾、老年人预防保健服务;2008年—2012年研究热点为生活协助型养老社区、家庭和社区服务、老年人退休、智慧养老、老年人抑郁症;2013年—2017年研究热点为养老院文化变革、公共住房老年人精神需求、长期护理个案管理、互助养老村庄模式、生产性老龄化、残疾老年人成功老龄化.
[结论]纵观近25年美国养老服务的发展,美国养老服务研究热点已从提高养老机构的护理质量、重视培养养老护理人才,转变为注重老年人精神卫生服务和创新养老模式,最后发展为提供个性化养老服务、挖掘老年人潜能、保证老年人成功老龄化.

【年】2019【期】102/48【题名】养老公共服务智能化建设思考【作者】李金娟;【单位】北京市社会科学院;【文献来源】合作经济与科技【摘要】当前,"智能养老"正在成为社会各界热议的高频词汇.
何谓智能养老、当前智能化养老发展中存在哪些困境及其未来发展趋势等都是需要理论研究者迫切回应的学术议题.
本文聚焦当前养老服务人工智能化建设这一时代议题,分析其现阶段面临的困境,并尝试提出相关建议.

【年】2019【期】113/48【题名】"互联网+"社区居家养老模式探究【作者】尹欣雨;【单位】华北电力大学;【文献来源】智库时代【摘要】银发浪潮的来袭,为我国带来了严峻挑战.
在多方不懈努力下,我国以居家为基础、社区为依托、机构为补充、医养相结合的养老服务体系正在不断完善.
社区居家养老模式将成为大多数老年人的选择,"互联网+"时代的到来,为我国社区居家养老的优化升级注入了新动力.
然而,该模式在运行过程中还存在着诸如有效养老服务供给不足、重扩张轻运营等问题亟待解决,需从建立养老信息数据库、加强部门工作协同、开发"适老"产品等方面入手,打造完善的"互联网+"社区居家养老模式.

【年】2019【期】234/48【题名】浅谈发展养老服务新模式【作者】王舒涵;朱雨晖;【单位】苏州大学东吴商学院;【文献来源】科技风【摘要】面对当今人口老龄化难题,本文从养老资源提供者和养老职能承担者两方面深度剖析问题,基于现状和对未来的合理推测提出发展养老服务新型模式.
【年】2019【期】155/48【题名】太原市养老机构老年人抑郁现状分析【作者】孙建萍;牛桂芳;程澹澹;杨支兰;宋丹;常佳婧;乔永丽;【单位】山西中医药大学护理学院;陕西省商洛市中心医院;【文献来源】全科护理【摘要】[目的]调查太原市养老机构老年人抑郁状况,探讨其影响因素.
[方法]采用自制一般资料问卷、老年抑郁量表、Rosenberg自尊量表、老年人归因方式问卷、老年人生活事件量表对太原市2所养老机构228名老年人进行面对面问卷调查,采用χ~2检验、独立样本t检验、多因素Logistic回归模型分析数据.
[结果]抑郁老年人104人(45.
6%);多因素分析结果显示:高龄、高学历、高自尊、积极的归因方式、高质量睡眠、娱乐活动及子女看望频次是抑郁的保护因素.
[结论]太原市养老机构老年人抑郁症状的发生率较高,相关因素复杂,建议机构健康管理者早期筛查、预防其发生.

【年】2019【期】146/48【题名】社区居家养老服务的预约调度与路径规划问题研究:基于改善蚁群算法【作者】杨欣潼;张婷;白丽平;石园;陈文戈;【单位】广东工业大学广东省计算机集成制造重点实验室;广东工业大学机电学院工业工程系;华南理工大学经济与贸易学院;【文献来源】系统工程理论与实践【摘要】随着中国人口进一步老龄化,养老行业受到各界越来越多的重视.
中国的养老行业具有与其他国家不同的特点,表现为需要服务的老年人多且分布密集,一般以社区的形式集中在某个范围之内.
这篇文章面向中国特色大型社区的居家养老服务领域,研究如何根据老人的预约来规划护工的路径并优化工作日程调度.
本文根据三种护工技能水平和老人需求的组合,假设老人接受服务的时长服从正态分布,并通过设置不同的均值和方差值,研究了需求波动对算法和机构决策的影响.
实际业务中老人一般会向机构事先提出预约,因此通过设置不同的时间窗对预约进行了数学描述,并分析了不同的预约类型和不同长短的预约时段对问题规划的影响.
作者改善了原始蚁群算法的转移概率函数,使用多个实例对算法进行了测试分析,结果显示,计算机代替人工进行规划和调度将大幅节省决策者的时间成本.

【基金】国家自然科学基金(71701052);;广东省自然科学基金(2017A030310338);;广州市科学(技术)研究专项一般项目(201607010154);;教育部人文社科青年基金项目(15YJC630109)~~【年】2019【期】057/48【题名】保定市"自助-互助-第三方"农村居家养老服务体系实践创新研究【作者】张倩【单位】(中央司法警官学院,河北保定071000)【文献来源】保定学院学报【摘要】老龄化问题是世界性难题,随着老龄化进程的加剧,宏观社会养老模式、传统家庭养老模式受到冲击.
我国是相对较晚进入老龄化社会的国家,但老龄化速度较快,这给社会和经济发展带来了巨大压力.
保定市是河北省的第一人口大市,老龄化形势严峻,老龄人口增长速度快,养老压力大,低龄老人多.
随着保定市老龄人口的不断增多,建立合理的养老服务模式更加重要.
保定市要针对农村老龄化的特点,分析现实情况,推进农村居家养老服务的实行.

【基金】2018年保定市哲学社会科学规划一般课题"构建保定市农村'居家-互助式'多元化养老服务体系创新研究"(2018074)结项成果【年】2019【期】038/48【题名】社区养老服务中的"三社联动"机制研究——以贵阳市乌当区为例【作者】冯婷;杜艳;【单位】贵州大学公共管理学院;【文献来源】中国集体经济【摘要】随着人口老龄化加剧,养老问题愈发严峻,家庭养老、政府养老已经难以满足老年群体的需求,养老服务急需社会力量的参与,"三社联动"机制为社区养老提供了解决之道.
由社区、社会组织与社工之间的互联互动来推进社区治理,将"三社联动"引入养老服务体系既能减轻政府压力,又能促进社会组织发展,满足养老群体需求,实现社区和谐共治.
通过理论与实例结合分析,探讨"三社联动"在社区养老中如何发力,分析"三社"的角色,为继续推动"三社联动"完善养老服务体系提供解决路径.

【年】2019【期】169/48【题名】英国社区养老服务对我国的启示【作者】林芸;谭佳瑾;【单位】江西经济管理干部学院;【文献来源】经营与管理【摘要】对英国社区养老服务特点进行了探讨,以Belong养老村为个案进行了具体阐述,总结英国的养老体系是通过政府与民间力量的共同合作,从社区内每位老年人的身心健康状况和实际需求出发,制定个性化的护理服务计划,为老年人提供居家与多种社区养老服务.
提出公办民助、以人为本理念、专业护理团队的建设,对于我国养老事业发展有所启示.

【基金】江西省社会科学规划智库项目:江西"互联网+"社区居家养老服务平台建设对策研究〈编号:17ZK30〉【年】2019【期】0610/48【题名】养老机构开展康复服务的必要性和可行性研究【作者】周立峰;【单位】宁波卫生职业技术学院;【文献来源】按摩与康复医学【摘要】中国已进入老龄化社会.
关于养老机构的相关调研显示,入住老人残疾率高、慢病率高、多病共存,严重影响日常生活自理能力,急切需要康复服务,开展预防性康复和维持性康复服务是必要的、也是可行的.
采取个性化服务是老年康复服务的特色,要加快加大老年康复服务人才的培养,需要政府有关部门和职业院校在政策和经费上予以支持,以确保在养老机构内实施适宜康复技术,提高老年生活质量,使广大老年人老有所养、老有所康.

【基金】宁波市健康养老协同创新中心研究项目(项目编号201612);;全国教育信息技术研究重点课题(项目编号:146222003)【年】2019【期】1111/48【题名】我国居家养老服务需求研究现状【作者】任娄涯;马小琴;杨晓婷;程思诗;【单位】浙江中医药大学;【文献来源】护理研究【摘要】总结分析我国居家养老服务需求的分类、需求评估工具、影响因素及居家养老服务供需研究现状、居家养老服务内容体系构建现状,指出今后的研究趋势应以构建一套较为全面的具有中国特色的居家养老需求评估体系和服务内容体系为重,以提高服务机构的运作效率和服务质量,促进居家养老服务体系的整体规划与发展.

【基金】浙江省科学技术厅省级公益技术应用研究和软科学研究计划项目,编号:2017C35011【年】2019【期】0912/48【题名】智能化社区居家养老服务研究探索【作者】马彦;【单位】苏州科技大学;【文献来源】劳动保障世界【摘要】随着信息化社区建设的不断发展,社区居家养老也不断呈现出智能化趋势.
智能化社区居家养老成为当前老龄化背景下的研究热点.
文章研究了智能化社区居家养老服务需求,服务模式和服务的效果评估.
可以预见,互联网信息技术将带动符合我国实际的多样性的智能化社区居家养老服务态势的广泛出现和蓬勃发展.

【年】2019【期】1513/48【题名】健康老龄化视域下医养结合认知及养老意愿研究【作者】刘雪;叶素琴;陈海霞;曹文博;【单位】皖南医学院护理学院;【文献来源】劳动保障世界【摘要】在人口老龄化的背景下,老年人的养老和医疗问题成为家庭和社会面临的重大难题,医养结合可能成为缓解该难题的养老模式.
医养结合是一种创新养老模式,尤其在"健康中国"战略推动下,更成为一种有益的服务理论的探索.
文章基于对"医养结合"养老服务概况、实践发展现状的分析,提出建设以老年人为群体的整合性"医养结合"养老模式,满足老年人的"医养结合"服务需求的多样性,促进健康老龄化向优质化发展.

【年】2019【期】1514/48【题名】长春推进普惠性社区养老服务机构的问题及对策【作者】王姗姗;【单位】吉林财经大学;【文献来源】劳动保障世界【摘要】经济社会发展促使人口老龄化的压力逐渐增加,然而传统的家庭养老服务功能逐渐弱化,这就使得高龄老年人对于社区照料服务与社会照料服务方面需求逐渐增加,养老职能更多向社区服务方面倾斜,社区养老已经成为中国养老服务重要模式.
本文以长春市为例,结合长春市普惠性社区养老服务机构存在的问题,提出针对性解决对策,为优化普惠性社区养老服务机构职能打下良好的基础.

【年】2019【期】1515/48【题名】社会力量参与社区养老服务问题研究【作者】胡萱婷;张强;【单位】上海工程技术大学社会科学学院;【文献来源】劳动保障世界【摘要】目前,我国的人口老龄化问题越来越严重,同时由于老龄化问题导致的养老问题也愈加凸显,这势必给政府和社会带来了很大的压力,而养老服务社会化成为了必然的趋势.
因此,本文认为由社会力量为主体来参与养老服务项目可以暂时缓解目前的养老问题.
本文首先分析社会力量参与社区养老服务的必要性,紧接着分析目前社会力量参与养老服务的现状,并用SWOT法分析社会力量参与社区养老服务,最后针对存在的问题提出相关建议.
希望通过本文可以为社会力量参与养老服务的发展提供一些参考与帮助.

【年】2019【期】1516/48【题名】社区居家养老模式的实证研究——以南通市为例【作者】陈琳;李慧杰;朱越;陆伟;王晓敏;【单位】南通大学经济与管理学院;【文献来源】劳动保障世界【摘要】面对日益严重的人口老龄化问题,社区居家养老越来越成为我国养老服务中不可或缺的一部分.
本文以南通市为例研究发现它目前还存在着宣传力度不足、供需不平衡、专业化程度不高、社会组织参与度低等问题.
对此提出了加强宣传、提高专业化水平、实行分层化管理、拓展资金服务链、出台政策等建议,以尽可能完善社区居家养老模式.

【年】2019【期】1517/48【题名】政府购买养老服务项目:路径与问题——以内蒙古为例【作者】张江朋;池文沛;【单位】内蒙古科技大学经济与管理学院;【文献来源】劳动保障世界【摘要】内蒙古自治区面对人口老龄化挑战,通过政府购买养老服务项目的实施,为社会组织参与保障养老需求提供路径.
在分析养老服务项目实施主体及路径基础上总结政府、社会组织以及老年人等主体存在的问题,并提出相应建议.

【年】2019【期】1518/48【题名】"互联网+"时期老年人养老服务【作者】方言;【单位】上海工程技术大学;【文献来源】劳动保障世界【摘要】人口老龄化是一个全球性的问题.
中国是世界上人口老龄化程度相对比较高一点的国家之一.
据估计,到2050年,中国老年人口将达到4.
87亿,占总人口的34.
9%.
在互联网社会快速发展的今天,怎么样将互联网与养老服务很好地结合起来,是有助于养老服务发展和转型的重要举措.
互联网在人民生活中发挥积极作用也是一种探索和创新.
因此,要大力发展"互联网+"时期的养老服务.

【年】2019【期】1519/48【题名】供给侧视角下天津市养老服务业【作者】刘小军;杨敏;王玉婧;【单位】天津商业大学;【文献来源】天津经济【摘要】随着老年人比重的增加,养老服务业的供给无法满足需求.
针对目前养老服务业的现状,本文分析了目前天津养老服务业供给中存在的问题,并提出相应的建议.
【年】2019【期】0520/48【题名】党建在养老机构的引领作用探讨【作者】薛经纬;【单位】北京诚和敬投资有限责任公司;【文献来源】现代商贸工业【摘要】近年来,我国经济持续快速发展,人民生活水平稳步提高,但我国人口老龄化程度不断加深,养老负担日益沉重.
机构养老作为社会化养老的主要模式之一,存在投入成本高、回报周期长、客户吸引力较低、管理机制不健全、员工流动性较大等问题.
强化党建引领,促进养老健康产业转型升级,通过建立健全管理机制、规范养老机构运营模式,构建信息化系统等,为养老机构精准智慧服务提供重要支撑,进一步契合我国养老健康产业发展需求.

【年】2019【期】1621/48【题名】城市社区养老模式的探讨——以南宁市H社区为例【作者】连娟;【单位】广西大学行健文理学院;【文献来源】现代商贸工业【摘要】随着经济社会的发展,我国人口老龄化速度加快以及独生子女家庭中的养老难现象,传统的家庭养老模式已不能完全满足老年人的养老需求.
养老问题关系每个人的切身利益的民生问题,如何解决人们关注的养老问题已迫在眉睫.
政府及社区正在根据国外养老问题解决的经验探索出一种新型的养老模式——社区照顾,通过对H社区中社区照顾的发展情况的访谈为例子,尝试着分析目前在发展社区照顾中所存在的资源利用及服务提供中的优点和存在的不足之处.

【基金】广西大学行健文理学院基金项目课题《城市社区养老模式的相关研究——以南宁市为例》(2016RSB05)阶段性成果【年】2019【期】1622/48【题名】保定市养老机构品牌建设研究【作者】闫贤贤;张林俊;【单位】中国地质大学长城学院;中铁电气化铁路运营管理有限公司;【文献来源】科学大众(科学教育)【摘要】随着我国老龄化程度的不断加重,养老问题受到各界人士以及政府的高度关注.
截止到2017年,河北省65周岁及以上老年人口845.
95万人,占总人口的11.
25%.
由于人们的生活工作习惯和观念的改变,传统的养老模式面临巨大挑战,人们对机构养老的认可度日益提高.
为了使养老机构能够更好更快的发展,养老机构的品牌建设就显得非常有必要.
本文通过对保定地区现有养老机构的实地调研,提出保定养老机构品牌建设具体发展路径.

【基金】2018年度河北省社会科学发展研究课题:河北省养老机构品牌建设研究——以保定地区调研为例,项目编号:201804120111【年】2019【期】0523/48【题名】日本老人异国养老问题探讨【作者】陈强;【单位】三亚学院法学与社会学学院;【文献来源】延边大学学报(社会科学版)【摘要】日本已成为全球最长寿的国家和老龄化最严重的国家,老龄化程度还在逐年加深,与此同时,日本育龄妇女的总和生育率持续走低,日本新生人口逐年减少,人口总量逐年下降,劳动力日益短缺,日本政府不得不自2018年起收紧养老金的发放额.
由于养老金不足以或勉强能应付高昂的生活成本和医疗成本,部分不希望退休后继续工作以增加收入的日本老人逃离日本,前往适宜外国退休者定居养老的东南亚国家安度晚年.
尽管前往东南亚国家养老的日本老人也会存在孤独和容易成为金钱犯罪的对象等问题,但异国养老已是一个不可逆转的趋势.
这也为中国退休者到东南亚国家养老提供了参考.

【基金】海南省哲学社会科学学科共建项目"海南农村空巢老人社会救助研究"【年】2019【期】0324/48【题名】基于公共管理视角下我国社区居家养老服务对策分析【作者】姚晓玲;【单位】重庆南岸区委党校;【文献来源】才智【摘要】随着老龄化的加剧及现阶段社区的扩展,现阶段公共管理视角下的社区居家养老服务越来越受到人们的关注,在社区内实施居家养老服务能一定程度上减少社会养老成本的支出,加快社会发展步伐.
但现阶段我国社区居家养老服务管理过程中由于各种因素的影响居家养老服务尚未完善,在实施过程中出现各类问题,影响着服务质量的提高.
因此有效的解决对策尤为重要,为了分析基于公共管理视角下社区居家养老服务的对策,笔者针对现阶段我国社区居家养老服务实施过程中存在的问题进行了总结.

【年】2019【期】15285/48【题名】公益创投参与社区养老的可行性分析【作者】庄真;【单位】苏州科技大学商学院;【文献来源】现代营销(经营版)【摘要】近年来,养老公益创投项目越来越成为社会发展的重要组成部分.
我国政府致力于搭建公益创投平台,加大对公益养老项目的扶持.
随着银发浪潮的来袭,公益创投养老项目不断多元化,规范化,金融化.
公益创投为社区养老注入了越来越多的新元素,真正做到老年人老有所依,老有所乐,老有所为.
本文对我国公益创投对居家养老的作用机理进行研究,通过SWOT模型和Timmons模型,对公益创投参与社区养老的可行性进行分析.

【基金】大学生科研立项项目编号:201710332028Y【年】2019【期】0626/48【题名】养老机构护士工作满意度现状及影响因素分析【作者】张玉钰;王爱敏;张宇辰;武玉洁;韩丽;刘盼盼;【单位】青岛大学护理学院;【文献来源】青岛大学学报(医学版)【摘要】目的探讨养老机构护士工作满意度现状及影响因素.
方法应用一般资料问卷、明尼苏达满意度量表、工作内容问卷和心理一致感量表,调查153名养老机构护士的工作满意度、工作压力及心理一致感;采用Pearson相关分析工作满意度与工作压力及心理一致感之间的相关性;采用多元逐步回归分析工作满意度的影响因素.
结果养老机构护士的工作满意度、工作压力及心理一致感总分分别为(53.
96±9.
01)、(1.
21±0.
27)、(57.
00±11.
38)分;工作满意度与工作压力呈负相关(r=-0.
547,P医疗服务的目标是疾病诊治,长期照护服务的目标是照护依赖.
在实践中,医疗服务是由医院提供的,而属于社会服务范畴的长期照护是由老年服务机构或称老年照护机构提供的.
最近,民政部的职责被概括为"三最一专",即"最底线的民生保障、最基本的社会服务、最基础的社会治理和专项行政管理".
据此,民政工作中的"养老服务"应该属于最基本的社会服务,有必要为其内涵和外延【年】2019【期】0531/48【题名】养老社区会员卡制度建设探析【作者】张坤昱;【单位】北京大学国家治理与老龄产业政策研究课题组;【文献来源】中国国情国力【摘要】当前,养老行业企业经过不断探索和创新,使得养老社区会员卡市场在会费总额、缴交分期、优惠力度、锁定周期、房间绑定、退出规则、转让费用、继承保证以及房屋使用永续等方面呈现出不同的组合和设置.
在养老市场中,为了使会员制养老社区朝着健康有序的方向发展,政府须制定法律法规,确立市场主体交易和竞争过程中的规则.

【年】2019【期】0532/48【题名】我国互助养老的现实困境及其优化路径【作者】王玉坤;王青松;【单位】东北林业大学文法学院;【文献来源】经济师【摘要】人口老龄化、"银发中国"已经成为我国社会常态.
伴随着人口老龄化,我国面临着巨大的养老难题.
面对"人口红利"消失和"未富先老"的客观现实,传统的机构养老、居家养老和社区养老已经不能很好地满足当下的养老服务需求.
有鉴于此,近年来,作为新型养老模式的互助养老得到了很好的发展,取得了很大成就.
但是,其问题也随之凸显:互助养老存在认同度低、缺乏法律政策支撑、配套设施不完善和参与主体单一等诸多困境,亟需优化我国互助养老的发展路径,促进互助养老事业的可持续发展.

【基金】黑龙江省教育厅人文社科项目:黑龙江省林业企业社会责任体系构建研究(12534008);;东北林业大学大学生科研创新训练项目【年】2019【期】0533/48【题名】社区嵌入式医养结合养老模式的问题及对策研究【作者】钱培鑫;【单位】浙江和康医疗集团;【文献来源】经济师【摘要】随着我国老龄化程度的不断加深,如何解决老年人医疗和养老问题是政府和社会关注的重大问题.
社区嵌入式医养结合养老模式使老年人居家的同时享受到医疗和养老服务,是我国养老服务模式发展的主要方向,但目前还存在政府政策支持不足、医疗和养老资源融合度低、服务供给和需求不匹配、人才短缺等问题,这些问题严重制约该模式的发展.
文章针对社区嵌入式医养结合养老模式发展中国存在的问题,提出相应的对策,为社区嵌入式医养结合养老模式的进一步发展提供建议.

【年】2019【期】0534/48【题名】社会组织参与机构养老服务问题研究——以北京市海淀区为例【作者】北京交通大学课题组;【单位】北京交通大学;【文献来源】现代交际【摘要】随着北京市老龄人口的日益增多,对养老机构的需求也日益扩大.
然而目前运行的社会组织性质的养老机构存在各种各样的问题,本文通过对21家社会组织性质的养老机构进行实证调研,发现养老机构存在制度保障缺乏、资金运作压力大、监管不到位和养老服务人员年龄大学历低且综合技能不足等问题,并针对存在的问题,提出要明确准入门槛,建立便捷通道、健全资金扶持体系、加强对机构运行管理的监管、加强养老服务人员队伍建设的对策建议,切实解决养老机构存在的问题,促进养老服务业的发展.

【基金】2017—2018年度北京交通大学基本科研项目"社会组织推动社会治理创新中的法治问题研究——以北京市养老服务为例"(J17JB00030)【年】2019【期】0835/48【题名】社区居家养老服务设施的规划配置研究【作者】于一凡;【单位】同济大学建筑与城市规划学院;【文献来源】南方建筑【摘要】社区和居家养老是我国当前和未来的主要养老模式,然而,与机构养老设施相比较而言,我国社区居家养老服务设施的发展明显滞后,具体表现为设施的建成基础薄弱、空间资源的配置要素模糊、规范和管控手段缺位等.
在概述现状与问题的基础上,系统地探讨了我国社区层面养老服务资源的配置主体、配置对象和配置思路.
针对养老服务需求和供给主体日益多元化的挑战,提出结合社区实际情况灵活配置服务模块的建议,采用总量控制和复合设置的规划手段落实配建,从而实现服务设施综合效益最大化的建设目标.

【基金】国家自然科学基金资助项目(51878456):社区建成环境促进健康老龄化的规划响应【年】2019【期】0236/48【题名】日本养老政策发展及其对中国的启发与借鉴【作者】吴茵;王吉彤;【单位】西南交通大学建筑与设计学院;日本福祉大学;【文献来源】南方建筑【摘要】着眼于探讨日本养老政策变迁下,养老环境的现状特点与不断发展的基本诱因,以及既定政策与客观实践之间共同发展与相互促进的关系.
首先,从对日本快速老龄化背景下相关的法律法规、政策规范的整理分析入手,探讨了其产生、发展、变革、融合的经年变化趋势.
其次,聚焦了从"品质提升期"到"医养融合发展期"的发展阶段下养老环境建设的三大主要特点:(1)居住空间的适老化改造;(2)机构养老的生活化转变;(3)"地域护理包括支援体系"(theIntegratedCommunityCareSystem)建设.
最后,结合我国老龄化背景下的政策发展核心趋势,探索未来中国养老环境的建设模式,为中国养老建筑与环境的发展提供参考与借鉴.
【年】2019【期】0237/48【题名】基于个体差异的"互联网+"居家社区养老服务需求分析【作者】温海红;王怡欢;【单位】西安交通大学公共政策与管理学院;中国人民大学公共管理学院;【文献来源】社会保障研究【摘要】随着我国人口老龄化趋势的加快,老年人养老需求日益增加,为了满足老年人多元化的养老服务需求,社区通过服务模式的创新提供多样化和个性化的养老服务项目.
本文运用个体差异理论分析"互联网+"居家社区养老服务需求及其影响因素,发现老年人的年龄、性别、健康状况、文化程度、居住情况和收入水平对"互联网+"居家社区养老服务的需求产生不同程度的影响.
不断提高老年人收入,加快发展"互联网+"助餐服务,以需求为导向提供个性化养老服务,更新理念及提升"互联网+"居家社区养老服务技术,营造养老、孝老、敬老的社会氛围,对推进"互联网+"养老服务建设和满足老年人养老需求具有重要的现实意义.

【基金】国家社科基金一般项目"'互联网+'城镇居家社区养老服务水平提升路径研究"(17BSH123)成果【年】2019【期】0238/48【题名】城市更新下的社区养老模式探究【作者】梅楠;汪江;【单位】辽宁科技大学建筑与艺术设计学院;【文献来源】建材与装饰【摘要】人口政策和城市化进程的共同作用下,人口老龄化逐渐成为我国经济发展的主要障碍.
在城市更新中,存在区域人口结构失衡,老龄人口生活保障乏力,对老人的搬迁安置考量不足等问题,笔者将探讨城市更新下的养老建筑和社区养老模式,期望为城市更新和养老模式提供新的思路,互利共赢.

【年】2019【期】1139/48【题名】城市社区居家养老服务的南京案例研究【作者】提案委课题组;张杰;张卫东;刘雯禾;【单位】南京市建邺区政协;三胞健康养老产业集团江苏安康通公司;中共南京建邺区委党校教研科;【文献来源】中共南京市委党校学报【摘要】南京市建邺区"居家养老为基础,社区养老为依托,机构养老为补充,智慧养老为平台"的社区居家养老服务体系取得了一定成效.
但在资源供给、服务水平、市场培育、医养融合等方面依然存在诸多不足.
需要全面提高精准养老能力、保障市场有序发展、推进医养深度融合、拓宽为老服务资源、加强人才队伍建设.

【年】2019【期】0240/48【题名】元治理视阈下养老服务供给中的政府责任研究【作者】易艳阳;周沛;【单位】南京林业大学人文社会科学学院;南京大学政府管理学院;【文献来源】兰州学刊【摘要】中国养老服务的供给经历了从"科层治理"到"市场治理"再到"多元治理"的治理逻辑的变迁,但这些治理逻辑均存在"治理失灵"的风险.
养老服务供给应基于"元治理"逻辑,修正其他治理模式的弊端,避免政府垄断,强调政府的主体责任.
政府应承担起作为"准公共物品"的养老服务的供给责任.
政府作为"元治理者",应成为养老服务供给的核心与主导,承担完善制度设计、优化财政支持、强调统筹监督多重责任.

【基金】2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"协同治理视域下'社区化医养结合'城市养老服务模式研究"(项目编号:18YJC840050);;2017年度国家社会科学基金重大项目"中国残疾人家庭与社会支持机制构建与案例库建设"(项目编号:17ZDA115);;2017年度江苏省教育厅哲学社会科学基金项目"协同治理视角下'社区化医养结合'养老模式研究"(项目编号:2017SJB0117)【年】2019【期】0441/48【题名】社区综合养老设施的中国实践——发展、问题与展望【作者】司马蕾;【单位】同济大学建筑与城市规划学院;【文献来源】中国医院建筑与装备【摘要】社区综合养老设施在我国的发展历程截至2017年底,我国人口中60岁以上老年人的比例达到了17.
3%,老年人口数超过了2.
4亿;预计到2050年前后,这一数字还将翻倍,达到峰值4.
8亿,比例超过总人口的1/3.
而值得注意的是,我国的人口老龄化具有鲜明的地域差异.
人口老龄化程度以上海为例,2017年的户籍人口中老年人比例已经超过了总人口的1/3,同等于发达国家最高水平,老龄化发展程度领先全国30多年.
面对严峻【基金】国家自然科学基金青年基金项目(51608364);;上海市城市更新及其空间优化技术重点实验室开放课题(201820110);;中央高校基本科研业务费专项资金资助项目【年】2019【期】0442/48【题名】机构养老服务中社会工作方法的介入【作者】王勇超;【单位】上海工程技术大学;【文献来源】经济研究导刊【摘要】随着人口老龄化日益严重,机构养老服务专业化迅速发展,但是目前国内的机构养老服务水平不能满足老年人口的需要.
此前的文献对机构养老服务进行综合性研究的较少,并且理论与实践相分离,很难真正提高机构养老服务水平.
以驻马店市康乐托老院为例,通过将社会工作的专业方法应用于机构养老服务,分析机构养老服务的现状与问题,以及实施个案和社区社会工作方法的介入,研究社会工作方法对机构养老服务的作用,并对社会工作方法在实务工作中所发挥的效用进行评估,提出解决措施,以期为其他养老机构提供一定的借鉴.

【年】2019【期】1043/48【题名】养老机构与居家失能老年人日常生活活动需求未满足状况的差异性研究【作者】陈申;崔焱;郑静;邢颖;孙昌仙;【单位】南京医科大学护理学院;【文献来源】中华护理杂志【摘要】目的对比养老机构与居家失能老年人日常生活活动需求未满足状况的差异,为失能老年人选择适合自己的养老模式提供参考.
方法便利抽取南京市11所养老机构的258名失能老年人与15个社区的303名居家失能老年人,使用Barthel指数和功能活动问卷对其进行失能鉴定.
使用一般资料调查表和未满足需求评估表对失能老年人进行调查,采用倾向值匹配法平衡养老机构与居家失能老年人的一般资料后,分析两者日常生活活动需求未满足状况的差异.
结果居家失能老年人总的日常生活活动需求未满足数量与工具性日常生活活动需求未满足数量均少于养老机构失能老年人,差异具有统计学意义(P日前召开的上海市民政工作会议提出,2019年,在养老服务领域,上海将继续大力发展"嵌入式"养老,以社区养老为前提,做实街镇社区综合为老服务中心,整合各类为老服务资源,在城区打造"15分钟居家养老服务圈".
在全球各地,社区养老都是老年人乐于选择的重要养老方式.
经过一段时间的发展,英国社区养老已经形成了一套较为完整的体系,【年】2019【期】0345/48【题名】中国社区养老产业发展的可行性模型——以泉州市洛江区马甲镇爱邻舍社会服务中心为案例【作者】孔贝溶;谢文一;林晓腾;高清贵;蔡海滨;【单位】仰恩大学;福建工程学院;【文献来源】企业科技与发展【摘要】人口老龄化是我国高速发展道路上一个不得不面对的棘手问题,我国人口基数大,老年人口的规模巨大,老年人的抚养比相当高,这是我国发展道路上面临的一个较为严峻的问题.
文章根据我国区别于别国的人口老龄化特点,同时参考国外的成功案例,取其精华,探索符合我国国情的养老模式.
通过对泉州市洛江区马甲镇爱邻舍社会服务中心社区养老的成功案例进行调查和分析,在查阅国内关于养老模式文献的基础上,总结和分析我国养老模式的优势与不足,并提出符合我国国情的社区养老发展模式.

【年】2019【期】0346/48【题名】"互联网+"背景下人工智能在居家养老中的应用趋势研究【作者】丹国萍;陈新世;【单位】河南广播电视大学;河南省工业学校;【文献来源】企业科技与发展【摘要】互联网作为新时代的基础设施,已经无处不在;深度学习、大数据、大规模计算等技术突飞猛进,为人工智能的快速发展奠定了技术及理论基础,人工智能的应用成为研究的热点.
截至2018年底,我国60周岁以上老年人已接近2.
5亿,智能化居家养老的市场前景广阔.
文章对人工智能在居家养老中的应用现状、存在的问题及应用趋势进行了分析,旨在为养老服务企业能够更精准化满足老年人需求、科技公司在这一领域投资布局,以及对未来智能居家养老的进一步研究提供参考.

【基金】2017年度河南省社科联、省经团联课题"'互联网+'背景下人工智能在居家养老中的应用趋势研究"(课题编号:SKL-2017-647)【年】2019【期】0347/48【题名】我国"医养结合"养老模式发展现状、问题及对策分析【作者】郑函;王梦苑;赵育新;【单位】南方医科大学卫生管理学院;中国人民解放军中部战区总医院;【文献来源】中国公共卫生【摘要】随着老龄化的不断加深,养老服务成为我国应对人口老龄化过程中所面临的严峻问题,而目前我国养老服务普遍存在重养轻医的现象.
本文对我国医养结合养老服务模式的现状进行分析,总结近年来出台的相关扶持政策、服务模式,提出存在的一系列问题及相关建议.
以期对我国医养结合养老模式的发展提供参考.

【基金】武汉市科学技术计划项目(2014040606010294)【年】2019【期】0448/48【题名】上海城郊新场社区养老现况及养老需求调查【作者】傅琼;盛丽华;张毓;汤引娟;储苏平;【单位】上海市浦东新区新场社区卫生服务中心;【文献来源】老年医学与保健【摘要】目的调查上海城郊新场社区老年人养老现况及卫生服务需求.
方法采用自行设计问卷调查表对城镇社区A组300例,B组选取2个村中300例60岁及以上家庭养老的老年人进行养老现况及养老需求问卷调查.
结果城镇社区和农村社区两组老人的性别、年龄构成差别不大,和市区相似;城镇组老人月收入明显高于农村组;两组老人最喜欢的养老模式是居家养老,最希望得到的居家养老服务为居家医疗服务,对社区居家养老的概念知晓率均较低.
结论本社区老年人养老在经济上不是主要问题,但是在农村社区仍有部分低收入、低保障人群;社区老人以传统的家庭养老为主,社区居家养老有了一定的进展,但社区的养老服务机构建设不足,不能满足日渐增多的独居老人、高龄体弱老人的养老需求;老人对于养老医疗需求是主要的,全科医师家庭负责制的建立和落实会给本社区老人带来一定好处.

【基金】上海市浦东新区卫生系统重点全科团队项目(PWZq2013-14);;上海市浦东新区卫生计划生育委员会科技发展专项基金资助(PW2014C-27)【年】2015【期】06社区管理与服务返回栏目导读1/18【题名】当前我国城市社区管理存在的问题及对策分析【作者】王玲;于勇;【单位】湖南农业大学;【文献来源】科技风【摘要】对于社区而言,主要是作为地域性社会,它和整体社会存在着十分密切的联系,伴随着我国经济社会的快速发展,城市社区在文明城市建设过程中具有着十分重要的地位和作用,城市社区的规范化管理已经逐渐的上升到战略性问题方面,因此在对城市社区进行管理的过程中,必须要对其存在的问题引起高度重视,通过采取合理的措施解决其发展过程中所存在的问题,促进城市社区得到更好的发展.

【年】2019【期】142/18【题名】发达国家社区管理模式分析及其启示【作者】杨若琳;【单位】天津中德应用技术大学;【文献来源】才智【摘要】本文将对发达国家城市社区政府主导、社区自治和混合管理模式进行分析,并通过开发社会力量,加强居民参与和培养个人社区素养三个方面,阐述对社区管理工作的启示.
【基金】2018年天津市社科界千名学者服务基层活动调研项目(181502)【年】2019【期】153/18【题名】服务设计四要素视角下失能老人社区服务系统研究【作者】范怡;胡伟峰;【单位】江南大学;【文献来源】大众文艺【摘要】在"服务设计四要素"的视角上,通过研究现有社区服务系统,包括社区平台特性、社区作为机构的连接作用、社区中存在的交互要素、社区在回忆要素层面体现出的可追溯性,提出构建失能老人社区服务系统的引导性启示.
希望在此基础上为失能老人社区服务系统的构建提供一种新思路,让失能老人以更具用户体验的方式度过晚年.

【年】2019【期】094/18【题名】基于新时代背景的中国社区服务新模式探究【作者】毕婉儒;【单位】北京荷锄归养老服务有限公司;【文献来源】中国市场【摘要】作为政府服务的基层组织,社区在调节社会矛盾、改善居民生活等方面都有着独特的优势.
在新时代背景下,从中央到地方政府都提出了要提升社区服务质量、提高居民生活水平,但是想要真正将这些落实到实处,为社区居民提供质量高、数量多的服务,必须从社区教育、社区配套、社区养老、社区服务等多方面加强建设.
文章从国家政策、时代背景分析入手,讨论了现阶段加强中国社区服务新模式建设的方式,希望能够为社区服务研究提供一些借鉴思路.

【年】2019【期】145/18【题名】中国城市社区管理新模式探究【作者】贺聪;【单位】吉林省白城市洮北区人力资源和社会保障局;【文献来源】现代经济信息【摘要】时下随着中国城镇化进程的不断加快,城市社区的建设也不断推进,并且城市社区的职能和职责越发凸显,但纵观当今中国现有的社区管理模式还有不尽如人意之处,在很多方面还需开发和创新,以更好的服务于社会发展,满足人们的真正需求.
本文鉴于当前中国城市社区管理的重要性和现有社区管理模式存在的不足之处,探讨中国城市社区管理的新模式,期望为中国城市社区管理模式的优化和改革提供好的建议和意见.

【年】2019【期】086/18【题名】三社联动视域下大学生志愿者社区服务路径研究【作者】刘文沃;温云油;陈锡锋;【单位】肇庆医学高等专科学校;华南理工大学研究生院;【文献来源】劳动保障世界【摘要】三社联动逐渐成为我国社会管理和服务体系的新常态.
三社联动是一个开放互动的体系,作为一个资源整合的平台,三社联动为大学生社区服务志愿者提供了一个良好的校外实践平台,提升了大学生志愿者的能力.
同时大学生志愿者的参与,一方面对社会服务资源和服务技术进行了补充,另一方面也为社区建设提供后备力量.

【基金】广东省大学生科技创新培育专项资金项目(编号:pdjh2016b0771);;肇庆医专创新强校工程项目(编号:10-2)【年】2019【期】127/18【题名】"编码解码"视域下的社区服务设计模型构建【作者】王雅溪;万帅;【单位】武汉工程大学;【文献来源】设计艺术研究【摘要】城市化进程推动社区数量和规模的不断扩大,给社会带来经济红利的同时,社区关系却亮起了红灯.
社区关系与每个人的生活息息相关,是影响人们身心健康的重要因素.
社区服务设计模型关注社区关系中的矛盾,并以积极解决为其目的.
从符号学的"编码解码"视域出发,根据实践调研数据,分析现今的社区关系,构建社区服务的"编码解码"模型,找到社区关系出现的问题,从而针对性解决.

【年】2019【期】028/18【题名】基于网格化管理的"防灾型"高校社区管理模式构建【作者】张梦伟;王佰顺;许克南;【单位】安徽理工大学能源与安全学院;【文献来源】中国安全生产科学技术【摘要】为确保高校社区安全管理的精准、高效、便捷,将社区网格化管理的理论和技术引入高校安全管理中,构建"防灾型"高校社区安全管理模式,结合"微安全"微信平台,链接社区全体人员.
根据布拉德安全曲线,将"防灾型"高校社区安全管理模式定位在杜邦安全管理第三阶段;采用问卷调查的形式对管理效果进行考察.
研究结果表明:事故发生率降低61.
42%,事件处理效率提高74.
05%,居民满意度达80.
2%;"防灾型"网格社区安全管理模式能够对高校安全信息进行系统化管理,实现管理层与执行层的扁平化、联动管理;安全事故伤害率越来越低.

【年】2019【期】039/18【题名】城市社区异质性与居民社区服务评价——基于天津市三个小区的调查【作者】赵聚军;张凯婷;【单位】南开大学周恩来政府管理学院;【文献来源】上海城市管理【摘要】改革开放以来的40年,伴随着城市化的快速推进、社会结构的重组和住房制度改革,中国城市社区的异质性程度日趋显著,居民对社区服务的需求也愈发多元化和个性化.
通过选取天津市三个人口结构、治理模式均存在显著异质性的住宅小区为案例,借助半结构性访谈、问卷调查和后期数据分析,发现社区人口结构和治理模式与居民的社区服务评价均存在显著的相关性.
在此基础上,主要基于案例小区内嵌的利益结构网络,有助于从服务需求和供给两个层面分析居民服务评价差异的深层原因.

【基金】2015年度国家自科基金国际合作项目(71561137003);;南开大学人文社会科学重点学科骨干人才项目(63172305)的阶段性研究成果【年】2019【期】0210/18【题名】构建智慧社区服务平台的思路与技术实现【作者】钟达;【单位】国网信通亿力科技有限责任公司;【文献来源】科技经济导刊【摘要】智慧社区[1]是指充分利用物联网、云计算、移动互联网等新一代信息技术的集成应用,为社区居民提供一个安全、舒适、便利的生活环境,从而形成基于信息化、智能化社会管理与服务的一种新的管理形态的社区.
对我国智慧社区建设情况进行总结,并对社区信息化发展趋势进行讨论,给出主要的技术实现思路.

【年】2019【期】0911/18【题名】全民阅读背景下的大学生社区服务【作者】田港华;毛爱晋;陈莉莉;【单位】浙江海洋大学经济与管理学院;【文献来源】管理观察【摘要】在全民阅读背景下,人民对阅读的需求不断增加.
由于公共阅读资源的相对匮乏,推广阅读的力量有待进一步补充和加强.
以往的大学生社区服务主要表现为志愿服务,而舟山市荒岛书屋作为一个大学生公益创业项目,积极拓宽社区服务思路,在实现自身发展的同时,积极探索大学生社区服务的新途径,为社区的文化建设贡献力量.

【年】2019【期】0812/18【题名】职业院校参与社区服务研究——以天津职业大学公管学院社区服务为案例【作者】王建新;【单位】天津职业大学公共管理学院;【文献来源】中国成人教育【摘要】职业院校参与社区服务目的在于为居民提供专业、多样的社区服务,具有志愿服务性质.
此外,职业院校参与社区服务有利于优化学生的知识结构、提高学生的专业实践能力,进一步拓展、深化工学结合.
本文以天津职业大学公管学院社区服务为案例,分析职业院校参与社区服务过程中存在的问题,并提出通过优化社区服务内容、寻求三方供给与需求平衡、保障经费支持、构建评价、反思机制等对策,来提升职业院校服务社区的参与度与服务质量.

【年】2019【期】0413/18【题名】贵州运用大数据优化城市社区服务研究【作者】陈海勇;【单位】中共贵州省委党校科社教研部;【文献来源】理论与当代【摘要】从2014年贵州省在全国率先启动大数据战略,到2016年首个国家大数据(贵州)综合试验区获批成立,大数据正在成为贵州省"后发赶超、弯道取直"的重要抓手,贵州省也正在为国家大数据战略实施做出积极贡献.
在此背景下,贵州运用大数据优化城市社区服务,推进"美好社区"建设,具有及其重要的理论研究价值和现实必要性.

【年】2019【期】0314/18【题名】"四位一体"开展高职院校学生社区管理的实践与探究——以广东工贸职业技术学院为例【作者】管宸坤;【单位】广东工贸职业技术学院;【文献来源】传播力研究【摘要】完全学分制学习的前提下,学生社区作为一个当代大学生新的活动,学习,生活载体,其地位更加突出,文章以课题为出发点,从学生自治、助学、文化活动、网络平台方面阐述学生社区管理工作具体的方式和方法,完善学生社区管理体系,使学生社区管理工作稳步推进.

【基金】广东工贸职业技术学院2017年重点专项C类研究:高职院校社区治理模式在学生管理中的运用研究【年】2019【期】0715/18【题名】基于可持续理念的养老社区服务创新设计【作者】郭风;于帆;【单位】江南大学;【文献来源】包装工程【摘要】目的尝试将可持续理念和服务设计理念运用于养老社区服务,对当代养老社区服务系统进行创新.
方法分析归纳现有养老社区所存在的问题,基于行为观察、用户旅程等工具,得出老年人的需求、行为特征和痛点,寻找设计可介入的机会点及相关策略.
结论基于老年人在饮食、医疗、娱乐的行为特征,提出"食植"模式的设计策略,挖掘和整合3个方面的价值与资源,依此给出以老年人行为可持续为基础的养老社区服务创新实践案例和评估,对当代养老社区服务系统的建设具有实际的启示意义.

【年】2019【期】0416/18【题名】论社区服务设计及其生态系统构建【作者】张蕾;张伟明;【单位】哈尔滨理工大学;哈尔滨工业大学;【文献来源】工业设计【摘要】以社区及其服务设计为研究对象,从梳理社区服务设计及其生态系统的相关概念展开探讨,分析社区服务设计的对象和项目类型,探讨社区服务系统的构成,提出绿色、便捷、智慧的社区服务生态系统构建策略.
以期为便捷、舒适、安全、健康,充满人性关怀和宜居的社区氛围和社会生态构建提供可供参考的思路,从而促进社区能够更好的为居民服务.

【年】2019【期】0217/18【题名】新加坡社区服务设施体系规划的演进历程、特征及启示【作者】张威;刘佳燕;王才强;【单位】新加坡国立大学环境与设计学院;清华大学建筑学院;【文献来源】规划师【摘要】社区生活圈服务设施体系的规划和建设是保障民生、提升城市生活品质的关键路径.
文章通过对新加坡社区服务设施体系规划的发展历程、层级体系设置及设施规划的全面评述,总结其六大规划特点,包括社区服务设施体系规划与新镇规划全面结合并充分考虑弹性机制,重视设施功能和布局的高度整合,以高密度多样性的消费群体为支撑,政府主导下的多元参与和协同运营,以生活需求和行为研究作为规划的根本出发点,以及全面鼓励社区参与规划与设施运营.
在此基础上,文章提出对我国社区生活圈服务设施体系规划的社会参与的整合.

【基金】欧盟Horizon2020课题(770141);;北京市社会科学基金项目(18SRC014);;清华大学(建筑学院)—旭辉控股(集团)有限公司可持续住区联合研究中心课题(20152001392)【年】2019【期】0318/18【题名】全面二孩政策背景下社会工作介入社区服务的模式研究【作者】卢梦凡;马如华;熊川芷;申若茜;【单位】广东药科大学;【文献来源】南方论刊【摘要】解决符合二孩政策目标群体的后顾之忧是刺激生育意愿的重要措施.
文章通过对中山市符合二孩生育条件的群体展开实地调研,了解二孩政策落实过程中出现的具体困难.
研究发现,育龄群体的年龄、职业、婚龄、家庭夫妻性质、家庭年收入、一孩的性别和上学状况等与二孩生育意愿存在显著性差异.
时间精力不足、经济状况不理想、年龄偏大、健康欠佳、社会保障制度不完善等是政策目标群体在生育二孩方面存在顾虑的主要原因.
社区可借助自身优势为政策目标群体提供服务.
然而,目前社区没有形成针对二孩家庭的专业性配套服务,人员、资金、服务内容和服务形式等都存在较大缺位.
文章从社会工作的视角出发,运用个案工作、小组工作、社区工作三大方法,为政策目标群体"抉择——孕期——产后"各阶段需求提供服务,构建一套切实可行的社区服务模式,力求发挥全面二孩政策的效能.

【基金】国家级大学生创新创业训练计划项目《全面二孩政策背景下社会工作介入社区服务的模式研究》(项目编号201710573003)的研究成果;;广东药科大学医药商学院教育教学改革项目"医务社会工作课程项目式教学实践与探索"的研究成果【年】2019【期】02人力资源管理返回栏目导读1/38【题名】人力资源视阈下高校实验室技术队伍管理研究【作者】赵云海;【单位】陕西广播电视大学;【文献来源】科技风【摘要】在我国社会快速发展和进步的过程中,国家的经济和科技水平得到了良好的提升,越来越多的人开始意识到知识是改变社会的唯一放式,所以校园教育工作也被赋予了更高的要求.
其中高校就是人才培养的主要渠道,校园中实验室技术队伍人员能够帮助社会的科技进步,对于社会整体环境的改变有着不可忽视的作用.
所以,本文也在人力资源的视角下,分析高校实验室技术队伍的管理工作开展情况,希望能够有效地优化实验室内部人员的管理工作,提高管理效果,为我国社会培养出更多高科技人才.

【年】2019【期】142/38【题名】新时代我国高校人力资源内涵的再界定【作者】袁川;【单位】贵州教育发展研究中心,贵州师范学院;【文献来源】现代教育科学【摘要】高校人力资源内涵的合理界定是对高校人力资源进行有效管理的前提和基础.
新时代我国高校人力资源的界定要结合当前社会发展的历史特点,合理界定其本质、正视其主体、分析其作用、突出其特征、彰显其价值.
并根据时代发展的基本要求尊重人的本性、体现人的需要.
如此,高校人力资源才能在自我实现过程中人尽其才、物尽其用,发挥出最大的功能与效用.

【基金】贵州省普通高等学校人文社科研究基地贵州教育发展研究中心2016年度资助项目"贵州省新建本科院校应用型人才培养改革研究"(项目编号:2016JD092);;贵州师范学院2017年博士专项资助项目"地方本科高校应用型人才培养的社会学分析"(项目编号:2017BS004)【年】2019【期】053/38【题名】"互联网+"背景下教师学习共同体的构建【作者】朱羽潇;【单位】宿迁学院;【文献来源】西部素质教育【摘要】文章首先论述了"互联网+"背景下教师学习共同体的变革,然后阐明了在"互联网+"背景下教师学习共同体的组成要素,包括辅助者、学习者和研修过程,最后提出了"互联网+"背景下教师学习共同体的构建策略,包括人力资源组织策略、活动设计策略、共同体文化建设策略.

【基金】2018年宿迁学院第七批教学改革项目"基于专业认证标准的小教师范生数学说课能力培养研究"(编号:sqc2018jg13)【年】2019【期】094/38【题名】工匠精神培育与人力资源强国的耦合关系【作者】潘姿曲;【单位】陕西师范大学教育学院;【文献来源】苏州市职业大学学报【摘要】随着人口老龄化的加剧及劳动年龄人口波动下降,中国的人口红利正在逐渐消失.
实现建成人力资源强国的目标,要从提升人才的职业素养方面着手.
目前,中国应通过职业院校培养具有工匠精神的技能型人才,通过将工匠精神融入技能培训,改善人力资本质量,实现人才综合素质的提升,为建成人力资源强国提供人才保障.

【年】2019【期】025/38【题名】广西G职业技术学院人力资源开发与管理存在的问题及对策研究【作者】李彬铭;【单位】桂林电子科技大学北海校区;【文献来源】智库时代【摘要】高职院校近年来办学规模扩张,发展迅速,已成为高等教育重要的一部分.
但其在发展的过程中也暴露出若干的问题,特别是在人力资源开发与管理方面.
文章根据广西G职业技术学院教师人力资源开发与管理的现状,结合学院在人力资源管理上的实施措施,剖析广西G职业技术学院现有教师人力资源在理念、配置、人才流动、聘用制度等方面的问题,最后有针对性地提出了相应的改进措施.
这对学校人力资源的优化配置及良性发展,提高学校的人力资源开发与管理的水平具有一定的现实意义.

【年】2019【期】186/38【题名】应用型高校人力资源管理课程教学研究【作者】张保磊;【单位】中山大学南方学院;【文献来源】中国管理信息化【摘要】随着时代的发展,社会对于高校人才的需求越来越大,因此,学生在学校中就应该去通过一些课程去了解社会,去更好地适应社会的发展趋势.
在应用型的高校中,人力资源管理这门课程就对学生们非常重要,这门课程可以让学生去了解社会发展,为社会培养更好的人才,学生能够在课堂上学习到一些实践内容,可以很好地提升学生的动手能力.
本文就通过对应用型高校人力资源管理课程教学进行分析和研究.

【年】2019【期】097/38【题名】基于OBE理念的人力资源管理专业教学模式研究【作者】张少华;【单位】广州南洋理工职业学院;【文献来源】湖北开放职业学院学报【摘要】本文基于OBE理念,首先分析了当前人力资源管理专业的教学现状,并针对该专业教学过程中存在的具体问题,分别从基于专业社会要求,确定人才培养目标、遵从专业质量标准,逆向制定培养方案、加强课程教学革新,贯彻落实四个融合、以学生为教学主体,全面促进三个贯通、增设专业特色课程,拓展创新实践学分等方面,提出了人力资源管理专业教学模式的构建路径,以期提高人资管理专业教学的实效性,提高学生的专业能力和素养.

【基金】2017年广东省重大科研项目"广东民办高职院校转型发展路径研究——兼借德国应用科技大学办学经验教训"阶段性研究成果(项目编号:2017GWZDXM004)【年】2019【期】088/38【题名】移动学习环境下思政味微课程设计研究——以《劳动合同法》课程为例【作者】周丽;【单位】河北广播电视大学;【文献来源】河北广播电视大学学报【摘要】开放大学是以远程网络移动学习教育为主的成人高等教育的大学.
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,让高校成为坚持党的领导的坚强阵地,开创我国高等教育事业发展新局面.
移动学习环境下各专业课也应融入思政元素.
微课程设计是以正确意识形态、价值引领、共同理念塑造为基本理念,做到习近平总书记讲话中说到的"守好一段渠、种好责任田",全面提升学习者的思政意识与能力.

【基金】河北省高等学校人文社会科学研究2017年度项目《移动学习环境下的微课程设计研究》(SQ171078)【年】2019【期】029/38【题名】试论人力资源管理教学中的"发展"趋势【作者】张慧;【单位】黄河交通学院;【文献来源】科教导刊(下旬)【摘要】随着社会分工的细化和商业管理模式的不断发展,近年来人力资源管理专业在招生、就业方面的地位越来越重要.
人力资源管理学的研究与人力资源管理教学还是有很大区别,笔者认为尽管高校一直坚持理论实践两条路培养该专业人才,但是面对市场对人才"质"与"量"的更高要求,还是应该正视目前人力资源管理教学中的有益尝试,关注人力资源管理教学中存在的弊端和问题,时刻关注与思考今后教学管理中对该专业的建设和"发展"趋势.

【年】2019【期】0410/38【题名】基于人力资源管理的高职院校师资管理探讨【作者】陈芳怡;【单位】辽宁现代服务职业技术学院;【文献来源】管理观察【摘要】随着社会经济的发展,对人才需要越来越多,我们需要从高职院校师资管理着手,为社会人才的培养奠定坚实的基础.
本文根据现代人力资源管理,对高职院校的师资管理问题进行深入探讨,从而保障高职院校为社会提供更多的人才,同时促进高职院校的发展.

【年】2019【期】1111/38【题名】《人力资源管理专业认知实习》课程开发与实践研究——以湖南财政经济学院为例【作者】李芝山;【单位】湖南财政经济学院;【文献来源】教育教学论坛【摘要】专业认知实习课程的教学目标,是帮助学生认识专业价值,稳定专业思想,树立专业信心,明确专业学习目标,增强专业学习动力.
该课程实施过程包括课程启动、人力资源管理相关文献资料整理与分析、人力资源管理人才市场调查、人力资源管理现状调查、人力资源管理工作体验、构建企业人力资源管理从业人员通用胜任素质模型、撰写专业认知实习报告、专业认知实习分享与总结、专业认知实习课程考核和课程材料收集、整理与归档.
该课程实施注意事项包括确定有效的教学目标、设计有针对性的教学内容、确定合适的开课时间、采用体验式教学方法、规范过程管理、相异与同一结合以及团队认知与个人认知结合.

【基金】湖南省普通高等教学改革研究项目:基于职业生涯发展的《专业认知实践》教学改革研究(项目编号:湘教通(2017)452号);;湖南省普通高校"十三五"专业综合改革试点项目:人力资源管理专业(项目编号:湘教通(2016)276号)研究成果之一【年】2019【期】1612/38【题名】基于岗位胜任力的《人力资源管理》课程情境式教学【作者】代锋;【单位】湖南理工职业技术学院;【文献来源】河北职业教育【摘要】基于岗位胜任力的人力资源管理课程情景式教学内容要着眼于提高理论知识储备、升级岗位核心技能、累积岗位职业素养进行展开,并提出教学方法的运用以营造情境为导向,坚持形式多样、教有所乐;教学组织与安排以学生体验为根本,坚持身心合一、学有所得;适量布置精细化拓展实践课外活动,坚持理实融合、学无止境;搭建校内实训平台与校外见习基地,坚持双管齐下、相得益彰等方面的策略路径.

【基金】湖南省教育科学"十三五"规划课题"基于岗位胜任力的高职经管类专业体验式实训的多元评价指标体系研究"(XJK17CZY048)【年】2019【期】0213/38【题名】基于创新型人才培养的人力资源管理专业教学改革【作者】伍锐;【单位】广西外国语学院工商与公共管理学院;【文献来源】智库时代【摘要】在就业竞争压力下,以创新型人才培养为导向,促进人力资源管理专业教学改革,有助于增强学生就业能力.
然而,受到传统教育的影响,人力资源管理专业教学质量不高,导致学生实践能力不强.
因此,应重视人才综合能力与素养的培养,以创新型人才为导向,进而培养学生实践能力.
对此,本文着重分析人力资源管理专业教学存在的问题,论述创新型人才培养的人力资源管理专业教学改革意义,提出创新型人才培养的人力资源管理专业教学改革策略.

【基金】2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目《"两路径、三层次、四平台"一体化人力资源管理专业创新型人才培养模式研究与实践》(项目编号:2016JGA389)【年】2019【期】1414/38【题名】小班授课教学模式下《人员测评》教学探讨【作者】姜小霞;【单位】三亚学院管理学院;【文献来源】智库时代【摘要】《人员测评》课程是我校人力资源管理专业的专业必修课程,学生不仅要掌握扎实的理论知识,更要具有一定的实践操作能力.
本文总结了人力资源管理专业《人员测评》课程在小班授课方面的教学改革和创新,主要介绍了教学内容模式的新探讨以及新的教学方法的使用,充分实现了以学生为主导的教学方式,并进一步提出了《人员测评》课程小班授课模式初步实践过程中存在的一些问题,并针对问题提出了有建设性的改进措施.

【年】2019【期】1415/38【题名】情景模拟教学在评价中心技术中的应用【作者】赵荔;张瑛;赵静;【单位】上海立信会计金融学院工商管理学院;金陵科技学院商学院;首都经济贸易大学会计学院;【文献来源】文教资料【摘要】目前我国高校人力资源管理专业课堂存在实践教学环节薄弱的问题,课堂教学沉闷是导致大学生厌学的原因之一.
情景模拟法是一种基于体验式学习理论的实践教学方法,该方法在人力资源管理专业学习中有四个应用优势:适用不同课程内容、可操作性强、可以反复演练、有助于人际能力的培养.
本文结合"人员素质测评"课程探索情景模拟在评价中心技术中的无领导小组讨论的应用实例,应用该方法需注意:理论知识与模拟设计的配合、模拟材料来自企业真实活动、模拟后的反思.

【基金】上海市教育科学研究一般项目"行动导向教学法在解决大学生厌学问题中的应用:以上海金融学院为例"(B14039)【年】2019【期】1016/38【题名】建设人力资源强国的策略研究【作者】钟红艳;【单位】百色学院政管学院;【文献来源】现代经济信息【摘要】建设人力资源强国一直是我们国家努力的目标,为了更好更快的实现这个目标,政府采取了系列措施促进人力资源的开发与管理,并通过发展教育提高人力资源的整体素质,还重视老年人力资源的开发和使用.

【基金】百色学院民族研究中心:广西一流学科(培育)建设项目(桂教科研[2018]12号)资助【年】2019【期】0717/38【题名】基于课外学习的《组织与工作设计》课程教学方法改革调查研究【作者】刘凤霞;李嘉明;【单位】北京联合大学人力资源研究所;【文献来源】经济师【摘要】随着信息技术的发展,课堂教学势必进行不断改革.
文章以人力资源管理专业学生为调查对象,针对《组织与工作设计》课程教学过程中存在的一些关键问题进行调查,以学生为视角有针对性地提出专业课程改革措施及建议.

【基金】北京联合大学2018年北京联合大学教育教学研究与改革项目主要研究成果【年】2019【期】0418/38【题名】基于BOPPPS教学模型构建《餐饮企业人力资源管理》有效课堂的探索与实践【作者】谢军;【单位】长沙商贸旅游职业技术学院湘菜学院;【文献来源】智库时代【摘要】《餐饮企业人力资源管理》是目前大专院校餐饮管理、酒店管理等专业普遍开设的核心课程.
但在实际教学改革中,普遍存在教学理念相对滞后、教学内容实用性较低等一系列问题.
本文基于BOPPPS教学模型的理论基础与操作路径,在课程教学设计、实践教学中等进行探索性运用,以解决课程中的实际问题,构建有效课程.

【基金】2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目研究成果,项目名称:基于BOPPPS教学模型构建《餐饮企业人力资源管理》有效课堂的研究与实践(项目编号:ZJGB2016161)【年】2019【期】1319/38【题名】《人力资源管理》课程企业文化与思政教育教学改革探讨【作者】王慧博;【单位】上海政法学院;【文献来源】中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)【摘要】企业的人力资源工作与思想政治教育工作是密不可分的,二者的工作对象、工作内容及工作方法都具有一定的类似性,故在人力资源管理教学中可渗透进思考政治教育相关内容,便于学生从更加全面的角度学习人力资源管理课程,也便于学生们以后从事人力资源管理工作时更有效地、更有技巧地做人的工作.
本文着眼于从人力资源管理的企业文化章节来进行思想政治教育改革.

【年】2019【期】0420/38【题名】项目教学法在地方本科院校《人力资源管理》教学中的应用【作者】唐文彬;李铁宁;【单位】长沙理工大学经济与管理学院;【文献来源】教育现代化【摘要】为了顺应高等教育改革发展方向,培养"专业基础好、动手能力强、综合素质高"的应用技术型人才,文章以地方本科院校《人力资源管理》课程教学为例,探讨了如何将项目教学法引入课堂教学,从而改进传统的教学模式和教学方法,实现既能帮助学生夯实理论基础,又能培养学生的实际操作能力和创新能力这一教学目标.

【基金】湖南省教育厅教研教改项目"项目教学法在人力资源管理专业本科教学中的应用研究"(项目编号:2016205);;长沙理工大学教学改革研究项目"人力资源管理专业校企合作互利双赢模式研究"(项目编号:JG1753)【年】2019【期】2621/38【题名】工学结合模式下高职人力资源管理专业的教学改革【作者】张洋;【单位】江苏省徐州财经高等职业技术学校;【文献来源】现代经济信息【摘要】高等职业教育与本科教育不同,要想顺利完成教育任务则需应用工学结合的方法.
利用工学结合可以保证教育教学工作的顺利开展.
在高职人力资源管理专业教学中引入工学结合模式则需高度关注学生就业、及时转变教学思想.
通过引进多种教学方法、创新实践内容、建立实践教学平台、提高教师专业技能等各种措施推动教育教学改革的顺利开展,为国家经济建设培养高素质人才.

【年】2019【期】0622/38【题名】基于全面质量管理理论的实践教学管理体系探析——以长春财经学院人力资源管理专业为例【作者】徐美玲;魏昕怡;赵鑫;【单位】长春财经学院;【文献来源】教书育人(高教论坛)【摘要】实践教学是高校培养应用型人才的重要教学环节,实践教学管理体系的不完善直接影响着实践教学质量和实践教学效果.
本文将企业管理中的全面质量管理理论应用到实践教学管理体系构建中,主张建立全方位的实践教学质量管理体制、全面发展的实践教学保障体系、全过程的实践教学评价与反馈机制、全员参与的实践教学激励约束机制,完善实践教学管理体系,保障实践教学质量.

【基金】吉林省高教学会2017年度重点课题(课题编号:JGJX2017C87);;吉林省教育科学"十三五"规划2017年度课题(课题编号:GH170990)【年】2019【期】0923/38【题名】基于应用型人才培养的《员工培训与开发》课程考核方法改革探讨——以合肥师范学院人力资源管理专业为例【作者】李诗然;【单位】合肥师范学院经济与管理学院;【文献来源】理论观察【摘要】合肥师范学院人力资源管理专业《员工培训与开发》课程考核存在考核标准不尽合理、期末考试方式改革力度不大、课程考核的信息化程度不高等问题,不符合应用型人才培养目标的要求.
《员工培训与开发》课程考核方法改革与创新,旨在与人才培养模式方面的综合改革相配套,形成本课程考核方法"五四四三"新模式,以满足能力提升、全面发展的实际需要.

【基金】2016年安徽省高等学校省级质量工程项目2016jyxm0847;2016年安徽省高等学校省级质量工程项目2016jytd100【年】2019【期】0324/38【题名】校企合作视域下高职院校教师人力资源开发研究【作者】吴静;袁南辉;【单位】广东技术师范大学教育科学与技术学院;【文献来源】高教学刊【摘要】近年来,我国高职院校教师队伍数量不断增多,但是师资队伍的质量与市场需求不相符,教师人力资源开发的效率有待进一步提高.
文章基于目前高职院校教师人力资源开发的现状,以校企合作为背景,分别提出建立健全教师管理体系,鼓励高职院校专兼教师互帮互助、制定完善高效的激励制度,创新人才发展机制、保障高职院校教师培训经费,提高教师培训质量等有效开发途径.

【基金】广东省本科高校质量工程项目"职业技术师范教育教学团队"(项目批准号:粤高教函[2016]233号)【年】2019【期】0625/38【题名】"互联网+"时代人力资源管理课程的微课教学模式分析【作者】吴巧洋;【单位】长沙航空职业技术学院;【文献来源】长沙航空职业技术学院学报【摘要】分析"互联网+"时代下,微课模式在人力资源管理课程中的应用优势和意义,对微课教学在应用中存在的问题及解决方法进行探讨,提出人力资源课程微课教学设计模式,以期更好地满足当前时代下学生个性化学习需求.

【年】2019【期】0126/38【题名】"互联网+"和大数据时代高职院校人力资源管理变革存在的问题与对策研究【作者】汪少贤;【单位】广西职业技术学院;【文献来源】广东交通职业技术学院学报【摘要】当前,我们已经身处"互联网+"和大数据时代,互联网和大数据对我们的工作和生活都有着极大的影响,对于高职院校来说,学校的发展和变革也离不开互联网和大数据的应用.
但是,当前的实际是,互联网和大数据在高职院校的发展和变革中还没有得到充分的运用,特别是在高职院校的人力资源管理变革中没有发挥应有的作用.
文中从当前高职院校人力资源管理变革的现状出发,分析"互联网+"和大数据时代高职院校人力资源管理变革存在的问题,并提出一些解决问题对策和建议,以供参考.

【年】2019【期】0127/38【题名】关于应用型高校人力资源管理课程教学改革的实践【作者】成娅;【单位】贵州财经大学;【文献来源】企业科技与发展【摘要】随着我国经济和社会发展,整个社会对人才的创新能力要求越来越高,这也对高校人力资源管理课程建设和教学提出了新的要求.
应用型高校只有加快人力资源管理课程教学改革的步伐,才能培养出更多高素质的人才.
为此,文章以新课改为背景,就应用型高校人力资源管理课程建设现状、教学改革的意义和实践要义展开了讨论和分析,以期促进应用型高校人力资源管理课程建设和改革.

【年】2019【期】0328/38【题名】以求职为导向的"人力资源管理"课程设计浅析——以医药卫生管理类专业为例【作者】张丹;周戈耀;田海玉;陈文佼;孟小夏;【单位】贵州医科大学;【文献来源】科教文汇(上旬刊)【摘要】本文以促进医药卫生管理类专业本科毕业生求职就业为教学目标导向,通过定性分析的方法,对"人力资源管理"课程重新进行课程设计,穿插对学生求职就业方面的指导,从而期望增强学生求职面试技能,提高医学院校医药卫生管理类专业毕业生的就业率.
该课程改革方案具有很强的可行性.

【年】2019【期】0329/38【题名】人力资源管理课程在企业管理二级学科中的教学侧重研究【作者】马俊;【单位】贵州大学管理学院;【文献来源】中阿科技论坛(中英阿文)【摘要】人力资源管理作为企业管理二级学科的一门通识课程,目前国内高校普遍将人力资源管理课程在企业管理二级学科下各个专业广泛开设.
作为一门通识课程,在专业(人力资源管理专业)与非专业(非人力资源管理专业)之间,其教学侧重应该有较大的区别.
该研究结合作者近十年的教学积累经验,主要从教学理念、知识架构与实践技能三个方面来区别专业和非专业教学侧重,为人力资源管理在企业管理二级学科中提供教学方向.

【年】2019【期】0130/38【题名】谈人力资源管理课程中"课程思政"教育理念的融入【作者】肖蔷;【单位】四川城市职业学院;【文献来源】课程教育研究【摘要】在国家倡导各类课程实行"课程思政"建设改革的背景下,笔者思考如何进行人力资源管理课程的"课程思政"改革.
本文从人力资源管理的"选、育、用、留"几个环节来分析如何将"课程思政"的教育理念融入进来,并将思想政治教育工作与人力资管理课程有效结合起来.

【年】2019【期】1031/38【题名】内控视域下高职院校财务管理优化探究【作者】管晨智;【单位】湖南财经工业职业技术学院;【文献来源】经济师【摘要】;高职院校的内部控制在国家的强力推动下已取得了预期的成效,但作为内部控制的财务控制却没能同业务控制有机的结合,致使人力资源成本、基本建设成本失控,也致使预算管控失效.
如何强化预算管理、降低办学成本等问题,亟待研究探讨对策.

【基金】湖南财经工业职业技术学院重点课题《构建高职院校内部控制体系的个案研究》(编号:201601)的研究成果之一【年】2019【期】0332/38【题名】广东行政职业学院人力资源管理专业教学体系设计【作者】严根珠;钟莉;曾晶晶;【单位】广东行政职业学院;【文献来源】科教导刊(上旬刊)【摘要】国家和广东省的产业结构升级,导致企业对人力资源管理专业人才需求的变化,为适应这种需求的变化,就需要对我院人力资源管理专业的教学进行再设计,这种设计的思维不能是片面的、孤立的,而是体系化的,从而形成我院人力资源管理专业教学的特点和竞争力.

【基金】广东省高等职业技术教育研究会职业教育项目"以企业培训理论构建广东行政职业学院人力资源管理专业教学体系"(编号:GDGZ17Y067)的研究成果【年】2019【期】033338【题名】学科竞赛联动下人力资源管理专业情景模拟实践教学——以内蒙古科技大学为例【作者】尚利花;【单位】内蒙古科技大学经济与管理学院;【文献来源】中国管理信息化【摘要】人力资源管理专业是实践性很强的专业,在教学中应注重学生实践能力的培养.
文章着重分析了笔者所在学校人力资源管理专业的实践教学,由于校企合作很难实现,现有的实践教学停留在"纸上谈兵"的状态,为此,引入了情景模拟实践教学,由于学生参与积极性不高,导致效果并不理想,为了提升学生的主体参与性,提高实践教学的效果,本文设计了学科竞赛联动下的人力资源管理专业情景模拟实践教学.

【基金】内蒙古科技大学2017年度教改课题(JY2017038)【年】2019【期】0534/38【题名】应用型大学人力资源管理专业实践教学改革创新研究【作者】潘泰萍;【单位】中国劳动关系学院;【文献来源】产业与科技论坛【摘要】应用型大学更为注重应用型人才的培养,对学生的专业能力非常重视.
在对学生的人力资源管理专业教学中,为了提高学生的专业知识应用能力,就要从实践的角度展开教学.
从当前的应用型大学人力资源管理专业教学情况来看,尚存在一些问题,影响了人才培养质量,采取必要的教学改革措施是非常必要的,可以提高实践教学质量.
本文针对应用型大学人力资源管理专业实践教学改革创新展开研究.

【基金】2016年度中国劳动关系学院教改项目"应用型大学人力资源管理专业实践教学改革创新研究"(编号:JG1613)阶段性成果【年】2019【期】0535/38【题名】《酒店人力资源管理》课程考核模式改革探索与实践【作者】蔡美菊;朱晓莉;【单位】合肥师范学院经济与管理学院;【文献来源】科技经济导刊【摘要】《酒店人力资源管理》课程是酒店管理专业的核心课程之一,具有极强的应用性和实践性,但目前的教学考核中存在考核体系偏重于期末考核、考核方式单一、缺乏有效的考核评价机制等问题.
文章从考核体系、考核方式、考核评价机制三方面入手,构建起《酒店人力资源管理》课程考核新模式,以期提升教学质量,促进师生共同发展.

【基金】合肥师范学院校级质量工程重点项目;项目名称:经管类专业管理信息系统课程创客教学模式研究;项目编号:2018jy03;合肥师范学院校级质量工程项目;项目名称:基于"三创赛"的经管类大学生创新实践能力培养路径探索;项目编号:2018jxcg40【年】2019【期】0636/38【题名】高校人力资源管理专业实践教学研究【作者】傅梓琪;【单位】邢台学院;【文献来源】现代经济信息【摘要】在人力资源管理专业教学体系中,非常重要的一个组成部分为实践教学,其对于学生创新意识、创新能力、实践能力的培养和提升具有较大意义.
目前,在高校人力资源管理专业实践教学中还存在着诸多的问题,需要引起人们充分的重视,结合人力资源管理专业特点,采取针对性的创新和完善措施,提升人力资源管理专业实践教学质量.

【年】2019【期】0437/38【题名】浅析职业教育"经济管理类"人才培养模式的实践与创新【作者】冷雁飞;王添;【单位】四川电子机械职业技术学院;【文献来源】现代经济信息【摘要】以"234"人才培养模式在工商企业管理专业中的应用为例,简要分析人才培养模式在职业教育"经济管理类"专业中的实践与创新.
【年】2019【期】0438/38【题名】人力资源沙盘模拟教学困境及对策研究【作者】陈霞;【单位】长江大学管理学院;【文献来源】教育教学论坛【摘要】新时代对高校人才培养提出了新要求,人力资源管理专业学生应具有更强的实际操作能力,开展人力资源沙盘模拟教学可大大提升学生的综合素质.
目前人力资源沙盘设计粗陋、任课教师教学能力欠缺以及学生参与度不高等问题,严重影响了沙盘模拟教学效果.
因此,课程开发公司应完善产品设计,高校应加强任课教师培训,授课教师应强化教学设计与管理.

【基金】长江大学教学研究项目"人力资源沙盘模拟教学研究与实践"(编号:JY2016046);长江大学管理学院精品实验课程《人力资源沙盘模拟实训》建设项目的阶段性成果【年】2019【期】08旅游管理返回栏目导读1/57【题名】全域旅游背景下吉林省旅游高等教育人才培养困境与路径分析【作者】崔莹;【单位】吉林工程技术师范学院工商管理学院;【文献来源】科教文汇(中旬刊)【摘要】全域旅游在吉林省逐渐深入开展,在供给侧改革背景下,吉林省的旅游产业处于升级创新的关键时期,而旅游人才质量则是改革升级的关键因素.
旅游高等教育承担培养高素质高能力旅游人才的重要任务,在全域旅游发展的背景下,通过透彻分析吉林省旅游产业新业态的发展态势,并据此分析旅游人才新需求,寻找目前旅游高等教育人才培养困境,从与产业需求对接、调整人才培养结构、调整课程设置及内容等方面构建吉林省旅游高等教育人才培养的有效途径.

【基金】2017年度吉林省教育科学规划课题"全域旅游背景下吉林省旅游高等教育人才供给侧结构改革研究"阶段性成果【年】2019【期】052/57【题名】职业能力导向下旅游管理专业实践教学体系构建研究——以长沙学院为例【作者】龚敏;【单位】长沙学院经济与管理学院;【文献来源】现代商贸工业【摘要】如何为旅游行业培养适销对路的人才是摆在旅游高等教育面前的一个重要课题.
在此背景下,以职业能力培养为主线,引入职业兴趣培养、职业生涯设计则成为应用型本科院校的实践教学体系改革的关键.
认为构建职业能力导向下的实践教学体系应依据专业适用性原则、学生主体性原则.
同时,以长沙学院旅游管理专业为例,提出将职业能力植入专业课程,创新教学方法与手段、以提升毕业实习效果为核心,改革实践教学体系、依托深化校企合作,完善师资队伍建设等具体实施路径.

【基金】湖南省教育科学"十二五"规划课题《旅游管理专业大学生实习与择业意向的关系及其优化研究》(XJK014CGD087)【年】2019【期】163/57【题名】基于绩效评价的旅游职业教育课程评价体系构建【作者】林革;【单位】南宁市第三职业技术学校;【文献来源】科学大众(科学教育)【摘要】旅游职业教育是我国现代职业教育构成体系中的重要组成部分.
本文围绕基于绩效评价的旅游职业教育课程评价体系构建论题,择取两个具体方面展开了简要阐释.
【年】2019【期】054/57【题名】"互联网+"战略下的旅游管理专业大学生创新创业策略研究【作者】彭向辉;【单位】延安大学;【文献来源】现代营销(经营版)【摘要】随着当今我国科技的不断发展,互联网越来越多被应用于人们的日常生活,给人们的生活带来了诸多便利.
"互联网+"战略的提出让人们在实际生活中更加重视互联网的作用.
对于旅游管理专业的大学生来讲,"互联网+"战略的提出给他们的创业带来了难得的机遇.
下面本文将浅析"互联网+"战略下的旅游管理专业大学生创新创业策略,以供相关人士参考与交流.

【年】2019【期】065/57【题名】基于在线课程建设的大学课程教学改革探讨——以《旅游法规》和《旅游职业形象与礼仪》为例【作者】曹步霄;【单位】镇江高等专科学校;【文献来源】智库时代【摘要】本文从信息时代对课程教学改革的迫切要求出发,分析了在线课程建设与大学课程教学改革的契合点,以《旅游法规》和《旅游职业形象与礼仪》两门课程基于在线课程平台的教学改革为例,说明了不同类型课程在教学改革过程中的共性与个性,为大学专业课程的教学改革提供参考.

【基金】2017镇江市软科学研究指导性项目,课题号:YJ2017009【年】2019【期】196/57【题名】《导游基础知识》课程教学改革的探究【作者】张茸;【单位】呼伦贝尔职业技术学院;【文献来源】中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)【摘要】在进行《导游基础知识》的教学过程中,我们经常遇到一些问题,给我们的教学过程中带来了不小的麻烦.
为了给同学们带来良好地上课体验,我们要进行课程的教学改革,帮助提高学生们对本课程的兴趣,是实践与理论结合,提高学生们的实践能力.
基于此,本文从《导游基础知识》课程教学的特点的出发,简单讨论一下在《导游基础知识》课程教学中存在的问题以及《导游基础知识》课程教学改革的探究策略.

【年】2019【期】057/57【题名】创新创业教育融入旅游管理专业教育的途径【作者】黄灵鑫;李志勇;【单位】广东海洋大学管理学院;【文献来源】西部素质教育【摘要】基于国家创新驱动战略的背景,文章通过阐述创新创业教育理念与元素,研究旅游管理专业课程教学内容和教学体系的优化方向,探讨创新创业教育与旅游管理专业教育融合的途径.
【年】2019【期】098/57【题名】旅游大类专业实训课程效能的多元回归分析【作者】魏爱萍;【单位】浙江越秀外国语学院;【文献来源】西部素质教育【摘要】文章在旅游大类专业实训课程效能的多元回归理论基础上,基于"净影响"理论,运用多元回归分析方法,选取了浙江省内4所办学特色鲜明的本科院校,对其旅游大类专业实训课程进行调查和研究,结果发现课程性因素、组织固有因素、学生自身因素和外部条件因素对学生实践应用能力水平有显著影响;实训课程效能评价与学生实践应用能力评价结果存在差异.

【年】2019【期】099/57【题名】高职旅游专业创新性实践教学体系研究【作者】杨静静;【单位】新疆石河子职业技术学院旅游与经济管理分院;【文献来源】才智【摘要】旅游专业是高职教学体系的重要组成部分,能够为社会输送旅游管理专业人才,拉动旅游业等服务行业的发展.
在高职旅游专业的教学中,创新性实践教学体系的构建,能丰富学生的实践经验,提高他们的技能,真正做到理论与实践的统一.
本文在研究旅游专业的实践教学体系中,结合高职院校的教学规律,以旅游业的学习特点及就业的要求为根据,分析实践教学体系构建的必要性,并进一步就如何构建创新性实践教学体系提出自身的看法,希望能够为相关者提供一些有用的思路.

【年】2019【期】1310/57【题名】互联网背景下高职类旅游管理专业创新创业能力的培养【作者】蔡家齐;【单位】武汉职业技术学院;【文献来源】产业与科技论坛【摘要】当代大学生都是在互联网环境中成长起的新一代,互联网环境为学生提供了生活、学习、娱乐等新场所,与旅游业呈现出的多元化、电商化与信息化发展趋势相同.
基于此,高职类旅游专业教育在积极将互联网思维与信息化素养等融入到人才培养体系中,围绕学生专业创新创业能力培养,实现专业教育与创新创业教育融合的同时,不断拓展人才培养途径,基于校企合作、互联网等平台,紧跟旅游行业的发展趋势,改革现有的人才创新创业能力培养模式.
笔者从互联网背景下高职类旅游管理专业学生创新创业能力培养现状入手,针对教育中存在的问题与缺陷,探求新的培养途径提高人才的创新创业与专业能力.

【年】2019【期】0911/57【题名】高职高专校内旅行社实训基地的建设与运营【作者】王西涛;【单位】安徽工商职业学院;【文献来源】产业与科技论坛【摘要】高职高专旅游管理专业校内旅行社实训基地的建设,能够给工学结合的践行提供良好的基础,给学生营造一个真实的工作氛围.
在旅行社实习的过程中,学生不仅能够将课程理论和实践进行融合,同时还能加强技术学习能力,不仅如此,还能够在教师的指导和旅行社经理的帮助下,对旅行社的工作环境加深了解,在充分培养与提升学生服务意识下,使其不仅能端正工作态度,还能有效完成相关工作任务,由此促进教学任务的有效达成.

【年】2019【期】0912/57【题名】高校模块化体验式教学模式应用研究——以《商务旅游理论与实践》课程为例【作者】代丹丹;吴水田;魏芳;【单位】广州大学(中法)旅游学院;【文献来源】教育教学论坛【摘要】随着高校人才培养与社会需求不匹配矛盾加剧,模块化教学和体验式教学模式正广泛被应用于教学改革实践.
《商务旅游理论与实践》作为会展经济与管理专业的核心基础课程,更应该强调其应用本质.
【年】2019【期】1813/57【题名】应用型高校旅游管理专业外向型人才培养课程设置研究【作者】杨芳;【单位】湖南女子学院旅游系;【文献来源】高教学刊【摘要】应用型高校旅游管理专业外向型人才培养课程设置优化具有时代价值和现实意义.
文章分析了旅游管理专业外向型人才培养课程满意度评价体系设计原则和数据来源,并对旅游管理专业外向型人才培养课程设置满意度分析数据进行评述,在此基础上,提出了应用型高校旅游管理专业外向型人才培养课程设置策略.

【基金】湖南省普通高校教学改革研究项目"基于全域旅游视角的旅游管理专业外向型人才培养研究"(湘教通[2017]452号)【年】2019【期】1014/57【题名】现代学徒制人才培养模式在高职旅游管理专业中应用研究【作者】陈永乐;【单位】江西工业贸易职业技术学院;【文献来源】农家参谋【摘要】现代学徒制人才培养模式,实现了社会资源的高校利用,加深了校企合作,对学生理论实践综合能力提高,旅游管理专业教学与社会发展的无缝对接,起到了积极促进作用.
但现代学徒制具有企业主体化,以及培养身份复杂化等特征,尽快实现人才培养目标,还需加强校企双方职责明确与课程开发,达到最佳教学效果.

【年】2019【期】0915/57【题名】论高职旅游心理学实用性课程建设【作者】费明明;【单位】河北对外经贸职业学院旅游系;【文献来源】智库时代【摘要】旅游心理学本应是一门应用性比较广、综合性比较强的实用课程,这门课程是旅游行业的从业人员或者是旅游管理专业的学生的知识结构中必要的知识内容,尤其对于从事旅游心理学教学的教师,这更是专业素养的最好体现.
但是,我国高等职业院校在对旅游心理学这门课的讲授方面,普遍存在讲授方法单一、重视理论讲解而不重视理论实践的问题.
缺乏实践必然会导致课堂教学缺乏实用性,学生在学习中没有积极性,很难有创造性意见.
针对这一问题,高校教师在课堂教学中应当坚持理论与实践相结合的教学方法,重视实际教学效果的获得,仔细分析教学当中存在的问题,并力图寻找到改进策略.

【年】2019【期】1716/57【题名】依托校外人才培养基地,构建实践效果评价体系——以旅游管理专业人才培养为例【作者】吕宁;【单位】北京第二外国语学院旅游科学学院;北京旅游研究发展基地;【文献来源】智库时代【摘要】校外实践教学是旅游管理专业人才培养教学体系中的重要一环.
根据校外人才培养模式的实际问题,并结合多年实践经验,构建了评价主体包括学生、指导教师、实习企业领导,评价内容包含社会效应、实习企业、学校建设、学生成长四个方面的旅游管理专业校外人才培养基地实践教学效果评价体系,以期全面、客观地反映实践效果,促进教学体系的完善.

【基金】校外人才培养基地建设项目"北京第二外国语学院阳光PALA旅游管理专业校外人才培养基地"项目;;校级教改项目"旅游管理专业校外实践基地评价研究"研究成果【年】2019【期】1717/57【题名】旅游管理专业产教融合育人模式的构建与实施——以辽东学院旅游管理专业为例【作者】赵爱华;【单位】辽东学院旅游管理学院;【文献来源】牡丹江教育学院学报【摘要】随着旅游业的迅猛发展及高校转型发展的需要,产教融合、协同育人的模式越来越成为旅游管理专业建设的重点内容和发展方向.
高校旅游管理专业在产教融合方面虽已有一些值得肯定的做法,但是在具体实施过程中尚有不足.
文章对目前旅游管理专业在产教融合方面存在的主要问题进行了分析,并以辽东学院旅游管理专业为例,对其产教融合模式的模式、实施及效果等方面进行论述,目的在于推动旅游管理专业的可持续发展,实现应用型人才培养目标.

【基金】2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目"转型发展背景下旅游管理专业'双师双能'师资队伍建设与创新研究";;辽东学院2018年度教育科学规划立项课题"协同创新理念下旅游管理专业实践教学体系研究"【年】2019【期】0418/57【题名】旅游管理专业实验教学资源的内涵式建设与发展【作者】覃冯;杨宁;【单位】广西民族大学国有资产与实验室管理处;广西广播电视大学教务处;【文献来源】实验室科学【摘要】内涵式发展是提高实验教学质量的必经之路.
基于对旅游管理专业人才特征及实验教学在培养专业人才方面作用的分析,介绍了广西民族大学旅游管理专业实验室管理和实验教学资源内涵式建设的思路和具体做法.
该实验室注重实验教学资源的质量建设和发展,不断开发创新、发挥自身优势,在条件保障、队伍体系、资源共享、研发创新等4个方面持续深化实验教学资源的内涵式发展,不断探索优化旅游管理专业创新型人才培养策略,以促进旅游管理专业创新人才培养质量的提升.

【年】2019【期】0219/57【题名】基于"互联网+"背景下的旅游管理专业的市场化教学改革【作者】荆会敏;【单位】河南科技学院;【文献来源】现代营销(经营版)【摘要】伴随着信息技术的不断发展,"互联网+"在社会生活的各个领域得到广泛运用,以横扫一切的霸气把每个人卷入全新的生活生产环境,将各行各业带入全新的生态环境.
在相对平静的教育领域,"互联网+"也在冲击着传统的教学模式,学校教育逐渐从封闭的课堂教育走向开放共享的网络世界.
高校旅游管理专业是一个"理论+实践"的专业,在"互联网+旅游"、"互联网+教育"的背景下,旅游管理专业不仅需要关注"互联网+旅游"的发展态势,更需要在课堂教学中融入"互联网+"理念.
通过"互联网+旅游管理教育",探索出"互联网+"课堂教学的新模式,培养出更多优秀的旅游人才,是当前旅游管理专业课堂教学改革的重要使命.

【年】2019【期】0520/57【题名】全域旅游背景下高职类旅游专业创新创业教育教学改革研究【作者】张乙喆;王颖;【单位】唐山工业职业技术学院;【文献来源】现代营销(经营版)【摘要】全球经济发展推动着人们生活水平的不断提高,人们为了追求精神享受更愿意外出旅游,一般旅游模式不能满足人国民需求的情况下全域旅游应运而生.
在高职旅游管理专业全域旅游的背景下创新创业教育必须将创新创业融入专业教育中,建设合理的课程体系,将专业知识学习和实际能力提高有效结合起来,使其学生具备创新意识、创业精神和创业能力,进而满足市场对旅游复合型和创新型人才的迫切需求,进而提升经济增长量.

【基金】唐山工业职业技术学院科研规划项目《全域旅游背景下高职类旅游专业创新创业教育教学改革研究》,课题项目号:YJKT201811【年】2019【期】0521/57【题名】智慧旅游企业与高职院校精细化旅游人才培养模式研究——以安徽经济管理学院为例【作者】赵海荣;孙国荣;【单位】安徽经济管理学院经济管理系;【文献来源】吉林工程技术师范学院学报【摘要】旅游智慧化背景下,在高职教育校企合作培养的前提下,通过分析培养目标、精准化定位、精细化培养,建立矩阵式精细化人才培养机制.
【基金】安徽省教研项目(2016jyxm0225);;安徽省教育厅人才培养项目(gxyg2017167);;安徽省级重大教学改革项目(2016jyxm0227);;省级质量工程项目(2016zjjh017)【年】2019【期】0422/57【题名】"双创"能力下的旅游管理实践教学体系构建研究【作者】苏琨;【单位】陕西学前师范学院历史文化与旅游系;【文献来源】课程教育研究【摘要】旅游管理作为实践性很强的一门学科,实践教学是其重要的组成部分.
在国家培养大学生创业和创新能力的环境下,本文从实践教学目标、实践教学内容、实践教学条件、实践教学管理、实践教学评价五个方面探讨了如何构建旅游管理实践教学体系.

【年】2019【期】1723/57【题名】旅游管理本科专业导师制创新路径探索【作者】沈惊宏;【单位】安庆师范大学资源环境学院;【文献来源】安庆师范大学学报(社会科学版)【摘要】导师制是本科生教育的良好的培养模式,国内不少地方高校已先行先试.
安庆师范大学旅游管理专业实施的导师制以来,成效明显,但实践过程中也存在着对导师制的价值认知不够、精准指导的力度不够、考核评价体系不健全等问题.
应加强德育教化,明晰导师制的核心价值,拓展导师资源,推进制度建设,进一步加强和改进导师制.

【基金】安徽省高等教育振兴计划重大教学改革研究项目"战略性支柱产业视角下的旅游管理专业人才培养模式创新"(2014zdjy085)【年】2019【期】0224/57【题名】旅游行业认知实践课教学模式创新——以北京联合大学为例【作者】耿玉环;孙梦阳;刘志华;【单位】北京联合大学旅游学院;【文献来源】西部素质教育【摘要】文章以北京联合大学旅游行业认知实践课程为例,对其教学模式进行了创新,首先阐述了北京联合大学旅游学院旅游行业认知实践课发展情况,然后论述了旅游行业认知实践课教学模式的创新,最后论述了旅游行业认知实践课教学模式的教学效果.

【基金】北京联合大学2018年度教育教学研究与改革项目资助"旅游行业认知实践课程'1234'教学模式构建与实践研究"一般项目(编号:JJ2018Y015)【年】2019【期】0825/57【题名】高校与红色旅游景区协同育人模式分析【作者】许萍;【单位】太原旅游职业学院规划艺术系;【文献来源】山西能源学院学报【摘要】红色旅游是以学习中国革命史为目的的一种具有多重教育功能的旅游项目.
红色旅游景区是红色旅游资源集聚的重要场所,承担着"发扬红色传统、传承红色基因"的历史使命,更是对在校学生进行爱国主义教育的重要课堂.
本文通过对高职院校与红色旅游景区产教融合、校企合作方式的阐述,提出红色旅游景区的教育功能可以通过课堂使学生入脑入心,学校教育可以依托红色旅游景区让红色文化释放魅力,这种资源互补的合作教育模式对于高职院校的红色文化教育具有重要意义.

【基金】山西省教育科学规划课题"高职院校红色文化精神传承协同育人实践研究"(课题编号:ZX-18143)阶段性研究成果【年】2019【期】0226/57【题名】基于导游课程信息化教学设计研究【作者】李容;【单位】福州旅游职业中专学校;【文献来源】中外企业家【摘要】信息化教学是课程改革的重要组成部分,信息化教学设计是课程教学信息化的关键环节.
将现代信息技术运用于导游教学活动的创新设计中,充分发挥信息技术辅助教学的作用,将信息技术与当地导游的学科特点相结合,使课堂组织形式更加丰富、动态,使景区的地方导游更加多样化.
本文重点就导游课程信息化教学设计进行研究.

【年】2019【期】1227/57【题名】《旅游景区运营与管理》课程改革与探索【作者】王羽;【单位】赤峰学院经济与管理学院;【文献来源】赤峰学院学报(自然科学版)【摘要】大众旅游时代,旅游行业的蓬勃发展,凸显旅游景区建设和管理的重要性,反映在大学旅游管理专业建设中,开设好景区管理类课程尤为必要.
本文紧密结合赤峰学院旅游管理本科专业课程——《旅游景区运营与管理》教学实践,明确以《旅游景区质量等级的划分与评定》国家标准为本课程建设体系核心,从产、学、研、用紧密结合视角,对《旅游景区运营与管理》如何开展有效教学做出了解读.

【基金】文化和旅游部2018年度"万名旅游英才计划"双师型项目(WMYC20184-037);;赤峰学院2018年教育教学研究项目(JYXMY201810)【年】2019【期】0428/57【题名】旅游管理信息系统课程教学模式改革研究【作者】刘伟钦;【单位】韶关学院韶州师范分院;【文献来源】电脑知识与技术【摘要】近年来,引导地方普通本科高校向应用型高校转变,成为国家层面调整高等教育人才培养目标的重大改革举措.
地方本科院校向应用型高校转型的核心在于克服课程传统教学模式的不足,从丰富理论教学内容、完善实践教学内容和优化考核评价机制三方面进行教学模式改革.

【基金】韶关学院校级第十八批教学改革立项项目"应用导向下旅游管理信息系统课程教学模式的改革与研究——以韶关学院为例"(项目编号:SYJY20171855)阶段性成果【年】2019【期】1229/57【题名】游客特征视域下的南通旅游市场细分与营销策略研究——基于高职"旅游市场营销"课程教学【作者】潘立岿;【单位】江苏省扬州旅游商贸学校;【文献来源】科教导刊(下旬)【摘要】近年来兴起的旅游热潮,不仅给我国的旅游市场经济带来了活力,同时又对人们的生活方式产生了重大影响.
面对旅游新时尚的不断出现,游客在旅游市场上的地位也日俱突出.
因此,旅游管理五年制高职"旅游市场营销"的课程教学就显得越来越重要.
本文将基于高职"旅游市场营销"的教学,从南通游客特征的角度,尝试对旅游市场进行细分研究,并提出相应的营销策略与建议.

【年】2019【期】0430/57【题名】旅游管理专业认知实习课程"1234"教学模式构建与实践研究【作者】孙梦阳;耿玉环;刘志华;【单位】北京联合大学旅游学院;【文献来源】高教学刊【摘要】旅游管理本科专业的专业认知实习课程是通识教育课程学习向专业性的学科课程学习转变的桥梁与重要过渡,是教学计划中一个必不可少的重要实践环节.
文章以北京联合大学旅游学院旅游管理专业的本科认知实习课程为例,构建了"1234"教学模式与体系,内容涉及课程建设目标、师资队伍、教学内容以及教学方法等.
该教学模式的实践成效证明,认知实习是实现专业理论与实践能力相结合的最有效的教学方式之一,在旅游管理专业实践教学体系中具有不可替代的作用.

【基金】北京联合大学2018年度教育教学研究与改革项目"旅游行业认知实践课程'1234'教学模式构建与实践研究"(编号:JJ2018Y015)资助【年】2019【期】0931【题名】"课证赛"一体化教学模式研究——以《模拟导游》课程为例【作者】王燕飞;【单位】乌兰察布职业学院经济管理系;【文献来源】旅游纵览(下半月)【摘要】《模拟导游》课程是高职旅游管理专业的一门核心专业基础课,综合性、实操性非常强,同时该课程还是全国导游人员资格考试的必考科目.
通过对"课证赛一体化"教学模式的研究,使导游职业技能大赛、考取全国导游资格证,与常规的教学活动有效衔接,能够很好地解决在课程中出现的学生培养定位不准确、课程内容缺乏设计整合、学生学习主动性差等常见的问题,是探索应用型导游人才培养的新模式.

【基金】乌兰察布职业学院教育教学科学研究项目"'课证赛'一体化教学模式研究——以《模拟导游》课程为例"(项目编号:18wzky003)【年】2019【期】0432/57【题名】高职院校旅游管理专业课堂教学改革探析【作者】林丽娇;【单位】黔东南民族职业技术学院;【文献来源】旅游纵览(下半月)【摘要】当前,我国的旅游行业发展十分迅速,对于旅游人才的需求非常大,急需大批量的旅游管理专业人才投入到该行业当中,促进我国旅游行业的发展.
因此,本文针对高职院校旅游管理专业课堂教学改革做出了详细的分析.

【年】2019【期】0433/57【题名】职业院校旅游管理实践教学体系的构建【作者】王晓婷;【单位】郑州财税金融职业学院;【文献来源】旅游纵览(下半月)【摘要】自从进入21世纪以来,我国为了促进自身的发展,进行了不间断的改革创新,随着这种不断地寻求突破的发展意识的增强,我国近年来不仅实现了综合国力的提升,而且还在一定程度上极大地发展了当前的社会经济,使得广大的人民群众的生活水平得到了非常巨大的提升.
在这种趋势之下,人民群众的娱乐方式逐渐增多,而且近年来旅游已经受到了越来越多人的青睐,所以笔者认为在不久的未来,我国一定需要更多的旅游专业相关人才.
基于此,本文将对职业院校旅游管理实践教学的构建进行一定的问题分析,并在最后提出一定的优化意见.

【年】2019【期】0434/57【题名】以赛促学,以赛促改——论导游服务竞赛在旅游英语实践教改的运用及前景探索【作者】张瑞红;【单位】兰州石化职业技术学院国际教育学院;【文献来源】旅游纵览(下半月)【摘要】近年来,旅游英语作为我国高职院校旅游专业学生的一门专业必修课得到了极大的发展.
各院校开始重视培养旅游专业学生的专业和职业技能,并在实践应用中取得了长足的进步.
但是随着旅游业转型和各行业的竞争加剧,社会对旅游人才也提出了更大的挑战.
而这个挑战也为高职院校旅游英语的发展提供了一个发展机遇.
高职院校必须把专业性和实践性巧妙地结合起来,才能适应和满足未来旅游市场的需求.
本文通过对导游服务竞赛的参与设计,并以此为切入点来促进旅游英语教学的改革发展.
在本文中,笔者分析了导游服务竞赛在旅游英语实践教学中的应用效果,找出了存在的问题.
同时在二者结合的基础上,依据统计的数据,重新设计出新的实践教学思路及竞赛技巧并付诸实操训练,并在教学中取得了显著的成绩.
这表明笔者对勾画出未来旅游英语实践教学的前景,为今后的实践教学研究做出了有意义的方向性探索.

【基金】2018年度全国职业教育科研项目,科研规划课题"智慧旅游英语建设在'一带一路'战略下的国际交流与资源共享平台体系的本土化构建研究"(立项课题编号:2018QZJ093),项目负责人:张瑞红【年】2019【期】0435/57【题名】高职旅游专业《导游业务》课程信息化教学设计——以导游购物服务为例【作者】杜明;【单位】珠海城市职业技术学院旅游管理学院;【文献来源】旅游纵览(下半月)【摘要】2012年,教育部在《教育信息化十年发展规划(2010-2020)》里明确提出,职业教育信息化是培养高素质劳动者和技能型人才的重要支撑.
2018年4月教育部印发了《教育信息化2.
0行动计划》,将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量,支撑引领教育现代化发展.
高职旅游专业课程中引入信息化教学设计,是适应新时代职业教育发展的重要探索.

【年】2019【期】0436/57【题名】"文化+"时代高职旅游专业学生创意策划能力培养研究【作者】李跃;【单位】南京城市职业学院旅游管理学院;【文献来源】旅游纵览(下半月)【摘要】在"文化+"时代,随着文化旅游事业的发展、文化旅游产业的勃兴,人们在旅游休闲活动中多元化的文化需求和审美需求将不断上升,因此,如何策划、创意出符合旅游者多样个性化精神需求的旅游产品、旅游线路、旅游活动,将成为旅游人才的制胜关键.
在这一背景下,高职旅游专业需要培养出大量的旅游管理及旅游创意、策划人才,以适应市场需求.
本文结合高职旅游专业人才培养现状,从人才培养目标、课程体系设置及教学模式改革等方面,提出了相应的变革措施.

【基金】南京城市职业学院2018年教学改革研究课题(JG201825)【年】2019【期】0437/57【题名】谈高职旅游管理专业双师型教师队伍存在的问题及建设对策【作者】卡米来;【单位】新疆石河子职业技术学院;【文献来源】旅游纵览(下半月)【摘要】近年来,我国高职教育改革的逐步深化,对双师型教师队伍建设提出了新的要求.
本文针对当前高职旅游管理专业双师型教师队伍存在的问题,提出了高职旅游管理专业双师型教师队伍建设的对策.
【基金】2018年度旅游英才计划"校企合作模式下的兵团高职旅游管理专业'双师型'教师队伍建设研究"(课题编号:WMYC20181-131)【年】2019【期】0438/57【题名】全域旅游视角下生态旅游项目发展研究——以徐州市潘安湖为例【作者】居雯;【单位】江苏师范大学历史文化与旅游学院;【文献来源】旅游纵览(下半月)【摘要】近年来,全域旅游是时代发展的潮流,生态旅游发展迅速,徐州潘安湖资源丰富,前途广阔.
在巨额投资的精心改造转型下,其缺乏知名度、交通设施不完善、人才配备不足和营销力度不强等问题很棘手,因此徐州潘安湖需要建立产品品牌、创造景区知名度、完善交通设施和引进高质量人才,实现进一步发展.

【基金】江苏省大学生创新创业训练计划基金项目(201810320118Y)研究成果【年】2019【期】0439/57【题名】高职院校旅游管理专业学生创新能力培养探索【作者】杨依霖;【单位】辽源职业技术学院;【文献来源】旅游纵览(下半月)【摘要】高职院校旅游管理专业学生创新能力的培养需要学校和企业合作来完成.
本文从课程教学改革、师资队伍建设、社会实践等方面提出创新能力培养的策略.
【年】2019【期】0440/57【题名】全域旅游背景下高校旅游专业开设《跨文化传播学》课程设置研究【作者】程雯;【单位】贵州师范大学国际旅游文化学院;【文献来源】智库时代【摘要】本文从全域旅游的角度分析高校旅游专业开设《跨文化传播学》课程设置意义、现状及问题,通过确定课程设置以及教学目标、以促进就业思维为导向,研究教学方法和手段的创新、建立教学资源库,建设跨文化教学实践体系等措施进行课程设置.

【基金】贵州省教育厅2017年本科教学内容和课程体系改革项目:全域旅游背景下本科专业人才培养教学内容及课程体系改革创新——以"跨文化传播学"课程为例(编号:2017520021)【年】2019【期】1641/57【题名】任务驱动教学模式在高职旅游专业课程中的应用研究——以丽江师范高等专科学校《旅游学概论》为例【作者】杨小明;【单位】丽江师范高等专科学校国际旅游与工商管理学院丽江旅游研究中心;【文献来源】智库时代【摘要】任务驱动教学模式可极大地调动学生的学习积极性和主动性,发挥学生的主体作用,取得理想的教学效果.
课程团队教师设计学校特色课程《旅游学概论》的教学任务和项目一同实施.
其中,课程团队教师参与旅游业界的交流,承担业界培训工作,积极开展旅游研究和咨询等做法,为实施任务驱动教学模式补充了业界的最新案例和资料,与课程教学形成了良性互动,为将课程打造成为旅游专业学生"第一课"打下了坚实的基础.

【年】2019【期】1642/57【题名】项目教学法在高职旅游地理教学中的应用探讨【作者】盛巧玲;刘黎黎;【单位】重庆城市职业学院;【文献来源】科学大众(科学教育)【摘要】项目教学法是目前我国高职院校教学过程中普遍应用的教学方法之一.
但是在对高职旅游地理教学中,项目教学法的使用效果欠佳.
本文通过分析在高职教学中应用项目教学法的重要性以及当前高职旅游地理教学开展的现状,来探讨高职旅游地理项目教学法的实际应用.

【年】2019【期】0443/57【题名】旅游全球化背景下高职酒店管理专业国际化人才培养探析【作者】苏磊;【单位】湖北职业技术学院;【文献来源】产业创新研究【摘要】旅游全球化背景下,培养国际化酒店人才是市场新需求.
结合高职酒店管理专业人才培养、供给和教育现状,本文从优化调整人才培养方案、课程体系、教学模式等方面对高职酒店管理专业国际化人才培养进行分析.

【基金】2016年度湖北省高等学校省级教学研究项目"旅游全球化背景下高职酒店管理专业国际化人才培养的研究与实践"(项目编号:2016501)【年】2019【期】0444/57【题名】高校旅游管理专业创新人才培养模式研究【作者】张欣阳;【单位】牡丹江师范学院;【文献来源】中国管理信息化【摘要】在旅游业快速发展的背景下,"综合素质、应用能力、创新能力"是社会对旅游专业人才提出的要求,也是高校旅游管理专业人才培养的核心.
高校是培养旅游管理人才的主要场所,只有重视培养创新型旅游人才,才能满足社会需求.
为了帮助高校更好地培养旅游创新人才,本文深入探讨了高校旅游管理专业创新人才的培养模式,首先分析了高校旅游管理专业创新人才培养模式的现状,进而分析了高校旅游管理专业创新人才培养模式的体系结构,最后分析了优化高校旅游管理专业创新人才培养模式体系的对策.

【基金】牡丹江师范学院教育教学改革重点项目(17-XJG19008);;黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20180522);;黑龙江省教育科学规划课题(GBC1317200)【年】2019【期】0845/57【题名】英语短文主题句文体特征研究——以高职高专院校旅游英语教学改革为例【作者】李涛;刘琦;齐丽娟;【单位】朝阳师范高等专科学校外国语言文学系;沈阳师范大学外国语学院;朝阳师范高等专科学校学前教育系;【文献来源】辽宁工业大学学报(社会科学版)【摘要】在高职高专院校旅游英语教学改革中,通过多听、多说、多读的训练,强化写作能力的培养,对形成综合的语言运用技能非常重要.
针对大多数学生存在的写作难的问题,从英语短文主题句的写作入手,深入研究主题句的概念,并对其文体特征及功能进行科学系统的分析,使学生能够写出恰当连贯的主题句,掌握其写作技巧,这有利于规范学生的写作方法,提高表达能力,为英文写作的教与学提供参考.

【基金】辽宁省教育科学"十三五"规划项目(JG18EB022)【年】2019【期】0246/57【题名】全域旅游视域下旅游管理专业人才培养模式优化【作者】付文武;【单位】绵阳师范学院;【文献来源】绵阳师范学院学报【摘要】在当前全域旅游全面推广的背景下,旅游优秀人才的短缺已经在一定程度上成为制约全域旅游发展的重要瓶颈之一.
在旅游业大发展、大繁荣的时代背景下,作为培养旅游人才的旅游管理教育必须紧跟时代脉搏、行业趋势,不断优化旅游管理人才培养模式,提升旅游管理人才培养质量,为我国全域旅游发展提供源源不断的高素质旅游管理人才.

【年】2019【期】0447/57【题名】基于产教融合理念下《导游业务》课程教学设计与改革路径选择【作者】刘军;【单位】重庆旅游职业学院;【文献来源】河北职业教育【摘要】《导游业务》课程属于导游专业的核心课程,也是一门实践性强的课程.
基于产教融合理念对《导游业务》课程进行课堂设计与改革,对学生理解掌握课程知识、培养职业能力与职业素质具有重要作用.
通过分析《导游业务》课程的特点和存在的问题,构建"课堂-实训(实习)-企业"三元互动产教融合模式,提出以实训(实习)为媒介,建立课堂与企业之间产教融合机制和产教共享机制,希望可以有效摆脱人才培养"重理论,轻实践"与行业发展相脱节的被动局面,对导游专业系列课程进行产教融合的教学改革也具有借鉴意义.

【基金】重庆市高等教育教学改革研究项目"产教融合背景下《导游业务》课程教学改革研究"(173284)【年】2019【期】0248/57【题名】职业院校基于现代学徒制的会计专业人才培养的探索——以常州旅游商贸高等职业技术学校为例【作者】吴菊香;【单位】常州旅游商贸高等职业技术学校;【文献来源】纳税【摘要】《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)和《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成〔2014〕9号)文件精神要求,现代职业教育应深化产教融合、校企合作,进一步完善校企合作育人机制,创新技术技能人才培养模式.
改革会计专业人才培养模式势在必行,实现课程设置与行业需求对接;大力推进教学改革,实现课程内容与岗位标准对接;加强产教融合,实现教育过程与岗位实践对接;改革评价体系,实现毕业证书与职业生涯发展对接,最终达到会计人才培养质量的提高.

【年】2019【期】1149/57【题名】案例教学法在应用型本科《旅游企业战略管理》课程中的实施探究【作者】苏晓梦;【单位】三亚学院;【文献来源】科技经济导刊【摘要】案例教学法是应用型本科专业课的重要教学方法,对于培养学生的认知辨析、分析评价能力有着重要的意义.
首先对《旅游企业战略管理》的课程定位与培养目标进行分析,提出案例教学法在这门课程中的适用性;通过对案例教学法在《旅游企业战略管理》课程中的实施全过程进行分析与总结,提出案例教学法在实施过程中的反思及启示.

【年】2019【期】1150/57【题名】基于微课的情景模拟教学法在《导游业务》地方导游服务程序中的应用【作者】李娟;【单位】西安旅游职业中等专业学校;【文献来源】延安职业技术学院学报【摘要】《导游业务》是中职旅游管理专业的基础课程,相较导游资格证考试的其他三门课程,更注重实践性和操作性,传统教学方法忽略了学生的主体性,学生参与度不高,知识掌握程度较低.
为改变传统教学弊端,本研究尝试采用微课模拟情景教学法教学.
结果表明,经过教学测试、问卷分析,结合微课的模拟情景教学法提高了学生的学习兴趣,有助于相关知识和技能的掌握,学生满意度高,具有推广价值.

【年】2019【期】0251/57【题名】关于我国旅游高等教育改革与发展的探讨【作者】桑霞;罗晶;许慧卿;【单位】湖北科技学院经济与管理学院;湖北科技学院马克思主义学院;【文献来源】湖北科技学院学报【摘要】以我国旅游高等教育为研究对象,从其发展现状入手,探讨了我国旅游业转型升级形势下,存在着旅游高等教育与旅游行业未能同步发展、旅游人才培养供需错位、旅游教育体系不完善、就业结构性矛盾突出等问题;从建立官学产研平台、走国际合作办学模式、建立旅游高等教育与旅游行业协调机制、加强人才队伍建设、完善旅游高等教学体系等方面提出改革与发展对策.

【基金】湖北科技学院校级重点教学研究项目"我国旅游高等教育改革与人才培养模式的研究"(2015-XA-009)的系列研究成果【年】2019【期】0252/57【题名】高职旅游管理专业虚拟仿真实训系统开发与研究【作者】付冰;【单位】武汉职业技术学院;【文献来源】产业与科技论坛【摘要】目前,虚拟仿真技术的出现,为实验教学改革提供了新的发展机遇与媒介,高职院校传统教育观念与教育模式改革进程不断加快.
不同于传统实验教学模式,高职教学中采用VR技术实现虚拟仿真实训,可为学生提供新的实训体验,激发学生实训锻炼的积极性与实训效果,将高职旅游管理专业中构建虚拟仿真实训系统,既可摒除传统实训教学模式,为学生搭建数字化、虚拟化、真实的工作情景,便于学生在校内完成工作实践,又可按照旅游相关行业与岗位的技术要求,设置实践教学环节,提高学生的实践技能与适应能力,提高就业竞争力.
本文针对现阶段高职旅游管理专业实践教学现状,分析虚拟仿真实训系统开发与构建对人才培养的作用,从VR技术本质入手剖析实现专业虚拟仿真实训系统建设的有效途径.

【年】2019【期】0853/57【题名】高职旅游管理专业创新创业教育影响因素分析【作者】盛强;【单位】武汉职业技术学院;【文献来源】产业与科技论坛【摘要】经济新常态下,高职旅游管理专业创新创业教育,成为专业人才创新精神、创新能力以及创业意识与创业能力培养的关键途径,由于旅游行业对高职旅游专业人才培养提出了新的要求,高职旅游管理专业不得不改变传统人才培养方式,提出要构建科学的创新创业课程体系,旨在促进多方参与到人才培养机制中,实现师资队伍强化、搭建创新创业实战孵化基础等目标,为新常态下旅游专业创新人才培养提供保障.
实现传统教育与创新创业教育的有机结合,是一项长远、系统化的教育工程,展开对业创新创业教育影响因素分析,能促进创新创业教育与高职旅游管理教育结合,激发与培养高职旅游管理专业学生创新创业素质与能力,提高创新创业教育的质量.

【年】2019【期】0854/57【题名】创新创业教育融入高职旅游管理人才培养的路径探索【作者】蔡家齐;【单位】武汉职业技术学院;【文献来源】产业与科技论坛【摘要】创新创业教育是我国经济发展新常态下对高职人才教育的新要求.
因此,高校各个专业都在大力发展创新创业教育,针对新常态下市场人才的需求,重新制定人才培养方案,将创新创业教育作为人才培养方案的关键内容.
本文将高职旅游管理教学现状作为研究基础,针对当前旅游行业对人才的能力、素质需求等进行详细探讨,结合信息化的旅游行业发展新动态,分析如何在专业课程体系中构建创新创业教育课程,形成具有旅游管理专业特色的创新创业文化,塑造符合高职旅游管理人才培养的创新创业教育体系,将创新创业教育与专业教育融合,为高职旅游管理人才提供创新创业教育平台,优化创新创业教育质量.

【年】2019【期】0855/57【题名】旅游管理专业实践教学的改革探索与创新【作者】杨迪;【单位】江西现代职业技术学院;【文献来源】农家参谋【摘要】随着中国经济的不断发展,越来越多的家庭慢慢达到了小康以上的水平,随着中国老龄化程度的不断加深,越来越多的中老龄人出于享受生活的目的不断外出旅游,在一定程度上推动的旅游业的发展.
旅游业的快速发展在一定程度上推动了高校旅游专业学生的扩招和培养,但是,由于旅游专业的课程的系统性不够完善,所以旅游专业的学生的专业程度也没有达到社会所需求的水平.
所以在高校要对旅游管理专业的学生进行创新性的教学改革培养,不断探索发现旅游管理课程专业化实践和内容与现实的相关程度,为推进旅游管理专业学生更高效的就业.

【年】2019【期】0856/57【题名】信息技术在旅游专业教学中的有效性策略探讨【作者】刘玮;【单位】江西现代职业技术学院;【文献来源】农家参谋【摘要】我国自从邓小平同志提出改革开放后,我国社会现状有着日新月异的变化,首当其冲的就是科学技术发展和社会经济状况的改善,以传统互联网和移动互联网为代表,它们给我们的日常生活、学习方式以及工作方法带来了巨大的变化,我们无时无刻都在享受信息技术带给我们的好处.
随着信息技术的普及同时也让中等职业教育中的旅游专业教学水平得到了改革与提升,于是许多问题也就应景而生比如我们应该怎样让信息技术更加有效地改进传统旅游专业的教学方法,同时最主要的更是提高教师本身职业水平和信息化的能力才能做到有效地实施;同时还有许多社会关注的热点,比如怎样利用信息技术营造新的课堂环境,构造新的教学模式,实现教学方式的变革,让教学的手段与内容更加信息化,这些都是我们要为之努力的目标.

【年】2019【期】0857/57【题名】高职院校导游服务专业"工作室"制教学模式研究【作者】於佩红;【单位】浙江旅游职业学院;【文献来源】中国职业技术教育【摘要】基于隐性知识传授理论的"工作室"制教学模式,具有工学深度结合的特点.
以高职院校导游服务专业为例,针对现有人才培养中存在的导游实践机会缺乏等问题进行教学顶层设计,围绕教学过程中的输入、交流、输出三个闭合环节,通过"四入局面"的创新形态、"四项变革"的创新内容、"四方受益"的教学成效等实践改革,构建"真实项目、真实环境、真正使用"的"工作室"制导游服务教学模式,旨在培育现代旅游业需要的高品质复合型的导游人才.

【基金】浙江省高等教育教学"十三五"第一批教学改革研究项目——基于"工作室"模式的导游服务创新教学研究"(项目编号:jg20180599,主持人:於佩红)【年】2019【期】11酒店管理返回栏目导读1/44【题名】酒店管理专业"一体化"实践教学体系的构建研究【作者】刘喜华;【单位】长沙环境保护职业技术学院;【文献来源】智库时代【摘要】酒店管理专业实践教学是一个专业薄弱的环节,在实习环节中不能找到良好的操作规范是实习效果不良好的主要原因.
伴随我国社会的科学进步和经济发展,社会对于实用型人才的需求在逐渐提高.
对于酒店管理专业,一体化的实践教学的体系建立是实用人才培养的重要保证.
本文主要对酒店管理专业"一体化"实践教学体系的构建进行研究分析,对构建一个成功的酒店管理专业"一体化"实践教学体系提出一些建议,为以后类似的事件提供一个参考,为酒店管理专业实践人才的培养和专业建设提供一些借鉴.

【年】2019【期】222/44【题名】基于VR技术的酒店专业教学系统的研究与分析【作者】曾俊义;【单位】惠州城市职业学院;【文献来源】计算机产品与流通【摘要】VR技术不断进步,普及成本不断减低,对酒店专业实践实训教育提出了新的挑战,同时提供了新的思路和创新模式.
酒店专业特别注重酒店工作任务的熟练掌握,在产业科不断融合的如今,基于VR技术建立酒店专业教学系统,可以通过构建虚拟酒店的场景,可以建立模拟酒店专业实践实训工作任务场景,可以助推校企合作的新模式的建立.
本文首先分析了VR技术的主要类别,阐述了我国职业院校特别是酒店专业与VR技术的高度契合,基于国内外VR技术应用现状与痛点.
研究与分析了如何构建符合酒店专业教学系统的,包括基于平台的情况下,融入教学的系统开发路径,进行了功能模块分析、重点案例分析、系统架构模型分析、拟采用的关键技术分析、拟采用的算法分析.
并且指出了重点解决的现实问题,指出VR技术融合酒店专业课程的实践实训教学的重要性,最后对VR技术在酒店专业的应用前景进行了展望.

【年】2019【期】063/44【题名】"互联网+"背景下高职酒店管理专业新形态教材建设的思考【作者】李亚男;【单位】浙江旅游职业学院;【文献来源】职业技术【摘要】教材是课程教学的重要工具,是教学和评价的依据.
教材与教学环境的高度契合是实现高质量教学的重要保障.
近年来,"互联网+教育""纸质教材+数字课堂"的呼声日益高涨,新形态教材应运而生.
在对新形态教材优势进行梳理的基础上,结合高职酒店管理专业现有教材形式不足与实际需求,提出了针对高职酒店管理专业课程体系的新形态教材开发思路.

【基金】浙江旅游职业学院2018年度重点课题"翻转课堂教学模式下高职院校英语课堂思辨能力培养的实践与探索"研究成果【年】2019【期】064/44【题名】酒店管理专业前厅与客房服务课程双语教学模式探究【作者】崔杰;赵伟鹏;师炜;【单位】西安石油大学;陕西交通职业技术学院;【文献来源】陕西教育(高教)【摘要】本文针对酒店管理专业国际交流合作办学的新趋势,结合目前酒店管理专业双语教学现状及前厅与客房服务课程实际,阐述了该课程开展双语教学的必要性,提出了实施双语教学改革的具体措施.
即在教材建设、课程设计、教学过程、评价手段及师资方面努力实现双语化、多元化教学理念,为国际交流合作背景下酒店管理专业课程双语教学提供思路和借鉴.

【基金】陕西高等教育教学改革研究项目《国际交流合作背景下高职酒店管理专业人才培养模式改革研究》(项目编号:17GY016)【年】2019【期】055/44【题名】高职酒店管理专业学生服务行业实践能力提升分析——以国家万名旅游英才计划实践服务型英才培养项目为例【作者】许爱云;罗力兰;周俊;【单位】厦门南洋职业学院外国语与旅游学院;【文献来源】中国市场【摘要】通过大学生志愿服务旅游民宿,一是解决乡村旅游发展中人才的匮乏问题,二是让学生真正地走进现实的旅游活动,提升对民宿行业的认知,热爱酒店行业,树立为家乡旅游行业服务的决心.
通过该项目的实施,酒店管理专业学生能够从自身做起,并带动周围的同学投入旅游志愿服务的实践当中,认识并热爱酒店行业,树立主人翁精神,使自己真正成为"旅游人".

【基金】国家旅游局2017年度"万名旅游英才计划——实践服务型英才培养项目"之"厦门城市周边民宿服务质量提升志愿服务"(项目编号WMYC201720082)的研究成果【年】2019【期】146/44【题名】酒店英语分级教学的实践策略及效果——以三亚中瑞酒店管理职业学院为例【作者】王蕊;郭宏;李斯宜;林姝言;宋湛文;【单位】三亚中瑞酒店管理职业学院;【文献来源】智库时代【摘要】当前各类大学尤其是职业院校的英语教学面临着学生水平参差不齐的问题,积极探索有效地分级教学可以提高教学效率和教学质量.
三亚中瑞酒店管理职业学院根据酒店英语课程的实际情况和学生入学英语水平,进行英语分级教学,为的是最大程度照顾学生个体的不同,创造良好的语言学习环境,提高英语学习效率和质量.

【基金】校级科研项目《酒店英语分级教学的实践策略及效果--以三亚中瑞酒店管理职业学院为例》(项目编号:XJYB2018004)【年】2019【期】197/44【题名】酒店管理专业酒店管理模拟教学研究【作者】王中可;张洁;【单位】桂林旅游学院;【文献来源】西部素质教育【摘要】文章首先分析了酒店管理本科专业教学中存在的问题,然后阐述了酒店管理模拟教学的含义及其作用,最后提出了酒店管理模拟教学改革的具体方案,包括人才培养方案增设酒店管理模拟课程;分组进行模拟教学,训练学生的沟通协调能力;定期组织行业导师对学生分组对抗进行指导;以酒店管理模拟比赛辅助酒店管理模拟教学.

【年】2019【期】098/44【题名】现代学徒制背景下酒店管理专业实习设计重构探索与研究【作者】娄在凤;【单位】嘉兴职业技术学院;【文献来源】科技经济市场【摘要】现代学徒制是酒店管理专业实习教学改革的必由之路,是实现校企无缝合作的有效途径.
提炼岗位能力,现代学徒制进行教学重构设计,加大能力培养,双师共同培育,分三阶段进行课程体系开发,构建过程性评价和结果性评价实习评价体系.

【基金】2018年嘉兴职业技术学院教学改革项目《现代学徒制背景下酒店管理专业实习设计重构探索与研究》(项目编号:JG20808)【年】2019【期】039/44【题名】论校企合作模式下酒店专业课程体系建设【作者】张莉;【单位】大连市女子中等职业技术专业学校;【文献来源】课程教育研究【摘要】在酒店专业校企合作探索过程中,酒店专业致力引企入校,校企合一.
酒店专业课程体系、课程设置、教学内容改革力度大,现代技术含量高,逐步形成了特色明显的实用性的教学内容新体系.
在校企合作中,本专业通过广泛的现场调研及专家论证,确定本专业毕业生应具备的专项能力要素,并以此为基础对课程进行重组或新开课程.
将实际应用内容融入到教学过程中,增加课程的实用性.

【基金】辽宁省职业技术教育学会深化产教融合专项课题(2018)酒店专业"产教融合,校企共育"模式研究(LZYZXLZZC1832)研究成果【年】2019【期】1810/44【题名】现代学徒制下高职酒店管理专业建设探究【作者】贾童;【单位】兰州资源环境职业技术学院;【文献来源】智库时代【摘要】培养酒店管理专业人员,可以为当今酒店输出优质的领导精英人才,专业的酒店管理人才运用先进的酒店管理理念可以为客户供应最好的酒店留宿体验.
目前,绝大部分职业的酒店管理专业人员的培养中应用到了最新的学徒传习方法.
本文探讨了此类教学方法的体系内容和特点,并归纳出当下职业酒店管理专业现代化的学徒制度在实际应用时出现的缺陷,通过深入讨论分析得出行之有效的优化方案.

【基金】兰州资源环境职业技术学院2018年科研成果培育转化项目,课题名称:现代学徒制人才培养模式下高职院校酒店管理专业实习管理研究,(课题编号:Y2018E-07)【年】2019【期】1711/44【题名】浅析高星级酒店康乐部发展存在的问题及应对措施——以三亚喜来登度假酒店康乐部为例【作者】麻迪;【单位】大连财经学院;【文献来源】纳税【摘要】虽然娱乐是豪华酒店中非常重要的一个地方,但是对于豪华酒店娱乐业的发展还有一些不满意的领域,对此的研究也不充分.
在本文中,我们分析了三亚喜来登度假酒店娱乐部门存在的问题,建立了娱乐项目,娱乐项目的管理特点,娱乐项目的服务质量以及娱乐项目的文化含义,高星级提出酒店娱乐业的发展建议.

【年】2019【期】1212/44【题名】酒店管理专业"主管培训生"培养模式初探【作者】黄莉;【单位】海南经贸职业技术学院;【文献来源】中外企业家【摘要】"主管培训生"是从"管理培训生"这一名词衍生出来的,在高职院校酒店管理专业学生中试行的,将酒店管理专业学生实习与就业相结合的一种培养模式,旨在为酒店管理专业学生提供良好就业平台及职业发展规划,与酒店共同培养基层管理者.

【基金】海南经贸职业技术学院优质校横向课题"校企合作"主管培训生"项目——酒店管理专业实习生顶岗实习方案设计"【年】2019【期】1213/44【题名】现代学徒制下高职学生跟岗实习教学模式研究【作者】李丽;梁海兰;马建林;颜钰荛;石自彬;【单位】重庆商务职业学院食学研究协同创新中心;【文献来源】旅游纵览(下半月)【摘要】实践教学是高等职业教育的重要特征之一.
跟岗实习是高职实践教学一种新型方式.
基于此,笔者根据高等职业教育发展趋势,分析了在现代学徒制人才培养导向下,开展跟岗实习实践教学的必要性,并以重庆商务职业学院酒店管理专业为例,分析其开展跟岗实习的运行模式和运行机制,以便更好地提高学生适应社会和提升人才培养质量.

【基金】重庆商务职业学院教育教学改革研究项目"现代学徒制下高职学生跟岗实习模式机制研究——以重庆商务职业学院酒店管理专业为例"(课题项目编号:SWJWJG201809);重庆商务职业学院教育教学改革研究项目"'优质校'建设视域下高职院校酒店管理专业跟岗实习运行模式研究与实践"(课题项目编号:SWJWJG201801);重庆商务职业学院教学改革研究项目"高职院校酒店实践教学管理研究(项目编号:SWJWJG201821);;重庆市高等教育教学改革研究项目"工匠精神下现代学徒制在旅游类专业中创新教学与实践研究"阶段成果之一(项目编号:173279);;重庆市教育科学"十三五"规划2017年度课题"现代学徒制导向下旅游管理专业创新教育模式研究"阶段成果之一(项目编号:2017-GX-048)【年】2019【期】0414/44【题名】螺旋式理论下的工学结合酒店专业课程体系保障机制研究【作者】陈明;王姣蓉;【单位】武汉商贸职业学院;【文献来源】旅游纵览(下半月)【摘要】"螺旋式工学结合"课程体系建设使酒店管理专业学生学习过程和学习效果呈螺旋上升状态,开展"螺旋式工学结合"课程体系保障机制研究,对提升高职酒店管理专业教学质量和学生就业竞争力有着重要的意义.

【年】2019【期】0415/44【题名】酒店管理专业螺旋上升式课程体系探索与实践【作者】王姣蓉;宋雪;【单位】武汉商贸职业学院;【文献来源】旅游纵览(下半月)【摘要】我国酒店业随着国内经济进入了发展的快车道,高素质技能型人才已经成了酒店领域的热门人才.
因此,对这种人才的培养成了高校酒店管理的重要工作.
当前,这一工作是通过螺旋上升式课程体系实现的.
国内关于这种课程体系的研究已经在很多大学展开,这种体系重点是通过螺旋式的教学模式完成.
在大学的课程设计中,阶段性项目设计显示出了它的主体作用,其主要是对培养对象的计算思维进行培养,通过对课程的精心设计,一方面达到培养对象管理技能提高的目的,另一方面有利于课程体系的完善.

【年】2019【期】0416/44【题名】课程思政融入高职酒店管理专业课的探索研究——以《前厅客房服务与管理》课程为例【作者】翟玉英;【单位】内江职业技术学院;【文献来源】旅游纵览(下半月)【摘要】"课程思政"强调的是新时代教育要发挥德育的功能,特别是高职院校,应该根据不同专业课的特点,在教学过程中融入思政教育,实现全程全方位育人.
本文就如何在酒店管理专业课程中实施思政教育,进行了探索研究,并以《前厅客房服务与管理》课程为例,探索酒店管理专业融入思想政治教育的有效途径和方法.

【基金】内江职业技术学院2018年院级立项课题"课程思政的探索与实践——以《前厅客房服务与管理》课程为例"的研究成果(编号:NZ2018D09)【年】2019【期】0417/44【题名】基于双因素理论的学生实践教学满意度研究——以黄山学院酒店管理(中法)专业为例【作者】何玉荣;卢剑鸿;李德明;【单位】黄山学院旅游学院;【文献来源】黄山学院学报【摘要】从双因素理论的视角出发,在对黄山学院酒店管理(中法)专业"边学边做"实践教学过程特征分析的基础上,确定了管理方式、工作条件、人际关系三个维度10项具体保健因素和个人成长、工作成就感、工作挑战性3个维度7项具体激励因素,通过问卷调查的方式对影响酒店管理(中法)专业学生实践教学满意度的因素进行实证分析.
结果表明,学生对实践教学的总体满意度比较好,满意度影响因素的指标值因年龄和性别的不同有所差异,影响学生满意度的激励因素是未来实践教学管理的重点所在.

【基金】安徽省重点教学研究项目(2015jyxm337);;安徽省质量工程重点项目(2015jxtd037);;安徽省振兴计划重大教学改革研究项目(2015zdjy148)【年】2019【期】0218/44【题名】旅游全球化背景下高职酒店管理专业国际化人才培养探析【作者】苏磊;【单位】湖北职业技术学院;【文献来源】产业创新研究【摘要】旅游全球化背景下,培养国际化酒店人才是市场新需求.
结合高职酒店管理专业人才培养、供给和教育现状,本文从优化调整人才培养方案、课程体系、教学模式等方面对高职酒店管理专业国际化人才培养进行分析.

【基金】2016年度湖北省高等学校省级教学研究项目"旅游全球化背景下高职酒店管理专业国际化人才培养的研究与实践"(项目编号:2016501)【年】2019【期】0419/44【题名】酒店管理专业"主管培训生"项目实施面临难题与对策分析【作者】黄莉;【单位】海南经贸职业技术学院;【文献来源】中外企业家【摘要】"主管培训生"项目主要是以酒店为依托,采用双导师模式,针对酒店管理专业实习生专门制定的培训计划.
从根本上来说,酒店管理专业"主管培训生"项目需要良好的酒店品牌、完善的培训系统作为支撑.
但是,从现实情况来看,"主管培训生"项目还处于起步阶段,实施过程中必然还会面临着思想认识、资金投入以及培训操作等问题.
因此.
要基于问题导向,防控酒店管理专业"主管培训生"项目难题,为酒店"提高人才留店率"和打造"储备人才基地"提供新方法.

【年】2019【期】1120/44【题名】"大众创业,万众创新"背景下酒店管理专业创新型人才培养模式探究——以广州番禺职业技术学院大学生茶事创客训练营为例【作者】陈洁丹;【单位】广州番禺职业技术学院;【文献来源】科教导刊(中旬刊)【摘要】在"大众创业,万众创新"的背景下,企业的创新及改革离不开创新性人才的支撑.
如何大力实施专业人才培养结构性改革,广州番禺职业技术学院酒店管理专业结合餐饮类行业特点,开拓人才培养思路与手段,以"大学生茶事创客训练营"为项目载体,探索创新型人才培养模式.

【基金】2018年广州市高校创新创业教育项目,项目名称:大学生茶事创客训练营项(201709T36)【年】2019【期】0421/44【题名】浅析现代学徒制下"现代酒店管理"课程的教改思路【作者】何淑明;【单位】义乌工商职业技术学院;【文献来源】中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)【摘要】现代学徒制是目前高职院校重点培育的项目.
文章首先分析了现代学徒制的内涵,然后重点分析了修订专业教学计划、修订课程教学标准、校企课程共建、上好现代学徒制教育的开学第一课、推行校企课程信息化资源共同所有制、强化现代学徒制档案管理等11个现代学徒制理念指导下的"现代酒店管理"课程教学改革思路.

【基金】义乌工商职业技术学院科研项目成果.
具体项目名称:现代学徒制下"现代酒店管理"课程教学改革研究;项目编号:2019RW025-02【年】2019【期】0422/44【题名】现代学徒制背景下的高职酒店管理专业人才培养探索【作者】陈梅花;【单位】浙江东方职业技术学院人文学院;【文献来源】西部素质教育【摘要】文章阐述了现代学徒制的背景和实施模式,剖析了现代学徒制背景下高职酒店管理专业人才培养中存在的问题,并结合浙江东方职业技术学院酒店管理专业实际,从确保政府政策的支持、调动企业培养学生的主动性、重构高职院校育人机制、提高学生职业认同感等方面分析了现代学徒制背景下高职酒店管理专业人才培养的策略.

【基金】浙江东方职业技术学院2017—2018学年院级重点课题"'五年一贯制'高职人才培养创新实践研究——酒店管理专业为例"(编号:DF2017ZD01)【年】2019【期】0723/44【题名】澳大利亚TAFE教学模式对我国高职酒店管理专业课程教学的启示——以澳大利亚TasTAFE食宿招待专业为例【作者】齐琳;【单位】无锡商业职业技术学院;【文献来源】教育现代化【摘要】本文以澳大利亚TasTAFE学院食宿招待专业的教学模式为研究对象,从课程体系、教学过程及教学形式三个方面进行了深入的实地调研及分析,TAFE的教学理念、人才培养模式及教学方法,更为系统化、规范化,对于目前我国高职院校的专业建设有着很强的借鉴意义.
具体到酒店管理专业来说,从课程体系的进阶性、课程设置以学生为中心、课程教学标准化三个方面进行改进,将能够起到优化课程体系、提升教师教学水平、提高人才培养质量的作用.

【年】2019【期】2924/44【题名】本科院校酒店管理专业实践教学体系构建策略分析【作者】陈力;【单位】盐城工学院人文社会科学学院;【文献来源】现代经济信息【摘要】进入新时期后,我国旅游产业获得了迅速发展,而酒店业则是旅游行业的重要产业,对高素质人才的需求日趋扩大.
为了满足行业需求,本科院校酒店管理专业除了要将基础的理论知识传授给学生之外,还需要科学构建实践教学体系,促使学生的实践能力的提升.

【基金】河南省高等学校重点科研项目计划"河南省世界文化遗产虚拟旅游体系研究"(项目编号:15B790021);;政府间国际科技创新合作项目:中意智慧城市合作研究室(项目编号:2016YFE0104600)【年】2019【期】0725/44【题名】高职项目化教学实施过程问题分析——以《酒店营销实务》课程为例【作者】徐晓婷;【单位】聊城职业技术学院;【文献来源】现代商贸工业【摘要】项目化教学目前在国内部分高职院校内已经实施多年,在实施过程中会出现各种问题需要任课教师和团队不断进行梳理并找到解决之道.
其中酒店营销类课程的教学过程即指导学生完成工作任务的过程,项目的设计以岗位工作情境为载体、以酒店产品营销的工作流程为依据,将必需的理论知识分解嵌入到各个项目中.
课程的设立对培养学生的创意、创新思想与实践的意识有重要作用.
尽管目前的教学效果相较之前在学生学习积极性等方面取得了一定的进步,但在实施过程中还有一些环节如项目任务设计、资源匹配、考核方式等方面需要完善.
相信通过梳理和分析,今后高职酒店管理专业课程的教学设计更加科学合理,学生学习更加积极,教学效果更加理想.

【基金】山东省社会科学规划研究项目"全域旅游视角下山东省非标准住宿业态发展现状分析及对策研究"(16CGLJ42);;聊城职业技术学院教学改革立项项目"高职《酒店营销实务》课程项目化教学改革的探索与实践研究"(2015LZYJ20B);;聊城市社会科学重点研究课题"聊城特色民宿发展策略研究"(2016SKL01)的阶段研究成果【年】2019【期】1026/44【题名】世界技能大赛(酒店接待)视角下的前厅课程改革探究【作者】韩鹏;【单位】武汉职业技术学院;【文献来源】农村经济与科技【摘要】世界技能大赛是世界技能领域的"奥林匹克",酒店接待项目是第45届世界技能大赛新增的5个项目之一,大赛举办给我国高职酒店管理教育工作者带来了新的挑战和机遇,笔者对高职酒店管理专业前厅课程改革提出了新思路.

【年】2019【期】0627/44【题名】酒店实习中存在的问题及对策分析【作者】杨高;皮平凡;【单位】广东财经大学地理与旅游学院;【文献来源】教育现代化【摘要】酒店实习作为培养学生行业认知的重要过程,是高校酒店管理专业实践教育的重要环节,也是构建酒店人才储备的重要战略.
本文以广州高星级酒店实习为例,试图从酒店、高校和学生三方面分析目前酒店实习存在的问题,并提出相应的对策建议.

【基金】2017年广东省教研教改项目"酒店管理本科专业综合改革研究";;2018年广东财经大学质量工程项目"酒店管理特色专业";;广东省哲学社会科学规划青年项目(GD18YSH03)【年】2019【期】2628/44【题名】高职院校酒店管理专业教学改革探究【作者】邱肖雅;【单位】郑州信息科技职业学院;【文献来源】文教资料【摘要】随着人们生活水平提高,旅游业和相关配套服务行业的发展十分迅速,对专业人才的需求量倍增,酒店管理成为近年来比较热门的专业.
高职酒店管理专业是培养酒店从业人才的重要基地,为我国酒店行业的发展提供了人员保障、贡献了巨大力量.
同时,高职院校的酒店管理专业教育存在一些问题,本文根据酒店行业人力资源的需求特点比对高职院校酒店管理专业人才培养模式,分析教学中存在的问题,并提出相应的改革措施,为我国酒店行业人才的培养贡献一点力量.

【年】2019【期】0929/44【题名】关于品牌专业——酒店管理新课程设置的探讨【作者】徐大威;【单位】厦门华天涉外职业技术学院现代工商管理学院;【文献来源】现代经济信息【摘要】现在酒店的形态有多种,传统的有全服务型酒店,有限服务型酒店,经济型酒店,还有包括类似酒店的民宿客栈等.
那么这个专业究竟要开设什么样课程呢这确实需要进行研究.
同时,由于专业分工,酒店的部分业务已经开始外包,那么这些外包的业务的内容要不要讲授也是要研究的.
制订课程设置计划需要考虑的是在有限的时间内进行选择、组合,转化为必修,选修等学习形式.

【基金】厦门华天涉外职业技术学院2018年度校级科研课题:关于品牌专业——酒店管理新课程设置的探讨,课题编号:HTKTY201808【年】2019【期】0630/44【题名】现代学徒制在酒店管理专业教育中的应用研究【作者】廖婷婷;【单位】郴州职业技术学院;【文献来源】中小企业管理与科技(下旬刊)【摘要】高职院校的酒店管理专业学生在学习过程中,虽然掌握了丰富的理论知识,但是在实际工作时,却需要扎实的技能以及更强的实践能力,这样才能够满足相应工作岗位的工作要求.
为使学生能够在毕业时拥有扎实的基础和更强的实践动手能力,推行现代学徒制,对于酒店管理专业的学生来讲非常必要.
基于此,论文对现代学徒制在酒店管理专业学生实际教学过程中的应用进行论述.

【年】2019【期】0331/44【题名】职业教育中基于酒店岗位群的混合式课程设计与实践探索【作者】邹晓慧;【单位】大连职工大学;【文献来源】黑河学院学报【摘要】以整合传统教学和网络教学两方面优势为特点的混合课堂正在成为当前职业教育教学改革的趋势,职业教育工作者从不同角度、不同领域进行了各种有益的探索与尝试,从基于酒店岗位群的课程入手,对混合式的职业课堂设计进行初步的实践探索和总结.

【基金】大连职工大学立项课题"面向职业教育的混合式课程设计与实施"【年】2019【期】0332/44【题名】"酒店产业联盟式"人才培养模式在酒店管理专业中的探索——以陕西国际商贸学院为例【作者】李红;宁伟;【单位】陕西国际商贸学院;【文献来源】旅游纵览(下半月)【摘要】本文在分析校企协同育人现状的基础上,提出"酒店产业联盟式"人才培养模式,建立酒店企业的合作竞争机制,旨在实现产教深度融合,提高人才培养质量.
【基金】陕西国际商贸学院教育教学改革研究项目"'酒店产业联盟式'人才培养模式在我校酒店管理专业中的探索与实践"(项目编号:JG201819)【年】2019【期】0333/44【题名】酒店管理专业个性化服务教学策略【作者】肖顺菊;【单位】武汉民政职业学院;【文献来源】旅游纵览(下半月)【摘要】随着酒店业民宿、国民酒店等的迅猛发展,酒店业的竞争加剧,个性化服务的重要性越来越凸显,其已成为新时代酒店业竞争优势的核心武器.
酒店个性化服务水平主要取决于人,因此,培养一批具有良好服务意识,能够快速应对客人的需求且具备良好的沟通能力,掌握母语以外的一至两门外语,能够熟练操作信息移动设备等的人才就显得非常迫切和重要.

【年】2019【期】0334/44【题名】让高职酒店英语课堂"活起来"——以三亚中瑞酒店管理职业学院为例【作者】李夏斌;【单位】三亚中瑞酒店管理职业学院;【文献来源】教育现代化【摘要】本文针对高职英语教学特点,结合三亚中瑞酒店管理职业学院的特色和笔者从事英语教学的经验,提出目前高职酒店英语教学存在的问题以及今后高职酒店英语教学模式的探索,以期构建轻松活跃、高效有趣的酒店英语课堂.

【年】2019【期】2435/44【题名】高职酒店英语教学中跨文化交际能力的培养分析【作者】盛玥;【单位】河南省郑州市河南交通职业技术学院;【文献来源】才智【摘要】酒店英语教学是高职酒店管理专业中的重点,旨在培养学生具备跨文化交际的素质,为酒店输送更多高素质人才.
以顺应当下我国跨文化交流日益频繁的发展状况,要求酒店行业的从业人员具备的专业素质,本文就当下我国酒店跨文化交流遇到的问题以及解决措施展开分析.

【年】2019【期】0936/44【题名】基于微课的高职酒店管理专业课程教学实践研究【作者】廖晶晶;【单位】湖南环境生物职业技术学院园林学院;【文献来源】教育现代化【摘要】随着教育信息化的不断推进,微课作为一种新型的信息化教学方式,已经越来越多的被使用在教学过程中.
微课的使用不仅有利于学生们在学习的过程中学习兴趣的提升,进而积极的投入到学习过程中,同时也极大地提高了教学质量,改善了教学效果.
作为高职院校的酒店管理专业,对理论与实践操作的要求都有较高的要求,在教学中合理运用微课进行教学实践,能够极大地丰富教学内容,活跃教学氛围,提升教学质量.

【年】2019【期】2337/44【题名】酒店管理专业餐饮课折花技能教学创新的思考【作者】李靓青;【单位】无锡旅游商贸高等职业技术学校;【文献来源】产业与科技论坛【摘要】"餐巾折花"是酒店管理专业学生在学习《餐饮服务与管理》课程中必须掌握的技能,更是职业学校的同学在餐厅服务师考核、鉴定中的一项重要内容.
随着职业教育课改理念的逐步推行,要求在教育教学中培养学生的创新能力和职业素养,而技能教学更要体现实用性和高效性,本文通过笔者多年的餐饮教学实践,探讨折花教学的新型教学模式.

【年】2019【期】0638/44【题名】酒店餐饮管理技能教学探究【作者】王红丹;【单位】浙江越秀外国语学院;【文献来源】教育教学论坛【摘要】随着我国酒店餐饮业的大发展,我国对于酒店餐饮管理专业技能的要求也越来越严格,实践性管理人才越发受到重视.
如何培养学生的酒店餐饮管理技能是值得探究的问题,也是酒店餐饮管理技能教学改革的重点.
本文探究了当下酒店餐饮管理技能教学的现状,对其存在的问题进行了分析,并针对问题从教学内容、教师队伍建设、教学资源等方面提出了改革建议,以期提升高校酒店餐饮管理技能教学水平,为酒店餐饮管理行业输送更多优秀的人才.

【年】2019【期】1139/44【题名】涉外酒店服务英语(ESP)测评现状研究【作者】王星誉;林勇;【单位】海南外国语职业学院;【文献来源】海外英语【摘要】该文以测试对象特征和真实工作任务分析为导向,选取了海南国际旅游岛的主要城市高星涉外酒店作为研究单位.
通过对人事部门和员工进行质性研究,得出了涉外酒店行业特点.
此外,本文以真实性的视角,对涉外酒店行业在英语接待服务能力方面的测评需求和现有测评体系(CET-4)的匹配度进行对比分析,并提出解决的构想,希望能够为涉外酒店服务行业的人才培养提供参考.

【基金】教育部外语教指委职业外语能力测评研究课题"高职酒店管理专业学生英语听力能力测试标准研究"(项目编号:FLAB023);;海南省教育厅教改项目资助"高职学生英语听力障碍的成因及解决对策"(项目编号:Hnjg2016-80);;学院教改资助项目"高职英语听力学习方法误区的解决策略研究"(项目编号:Hwyjg2016-07)的研究成果之一【年】2019【期】0540/44【题名】产学研结合下应用技术型高校酒店管理人才培养模式的构建【作者】田瑞芳;【单位】天津农学院;【文献来源】教育现代化【摘要】随着我国经济的快速发展和人们生活水平的不断提高我国的酒店业逐渐成为了旅游产业链当中最活跃的部分,并形成了蓬勃发展的态势.
地方本科院校酒店管理是酒店业管理人才的主要来源,随着十三五规划纲要的顺利实施和酒店业的快速发展我国的产业结构在加快升级与转型的同时也向地方本科院校如何构建应用型,技术型酒店管理人才的培养模式提出了新的要求,对此,地方本科院校如何培养出应用型,技术型人才满足市场对于人才的需求也就成为了地方本科院校在培养高校酒店管理人才和研究未来酒店教育时必须重点要考虑的问题.

【年】2019【期】2041/44【题名】基于"优质校"建设酒店管理专业群中网络技术专业建设发展的探讨【作者】梁磊;【单位】青岛酒店管理职业技术学院;【文献来源】智库时代【摘要】随着我国的教育体制改革的深化,对于高职酒店管理专业教学提出更高的要求.
因此,面对于全新的发展形势,高职院校要重视加强教学改革工作,积极推进高职酒店管理专业群课程建设,而高职教育的关键是以技能为主的工学结合课程体系.
所以,要想促进高职教育学生能力发展,最为重要的是建设酒店管理专业课程体系和对教学研究工作进行改革.
本文主要研究了高职酒店管理专业群课程体系建设与教学改革重点,并探讨了加强高职院校酒店管理专业群教学改革的具体措施,希望为推进高职酒店管理专业群教学质量提高提供一定的参考与借鉴.

【基金】青岛酒店管理职业技术学院科研基金资助,(项目编号:2017ZD21)【年】2019【期】0942/44【题名】基于项目教学的地方高校酒店管理专业FCM教学模式的价值及实践研究【作者】黄华东;陈慧卿;陈国生;袁鹏;【单位】长沙民政职业技术学院;湖南交通工程学院经济管理学院;湖南工学院经济与管理学院;【文献来源】中外企业家【摘要】随着地方高校转型的推进,传统的唯理论教学已经很难满足技能型人才培养的需求了.
因此地方高校实施MOOCs教学,强调在新教学模式下酒店管理专业增设了FCM教学模式.
在此背景下本文主要讨论酒店管理专业FCM教学模式的教育价值及其实施路径.

【基金】2018年湖南省普通高校教学改革研究项目《MOOCs背景下湖南地方高校酒店管理专业项目式FCM教学模式应用研究》(批文号:湘教通〔2018〕436号);序号:971)【年】2019【期】0643/44【题名】酒店管理专业实践教学改革与实践教学体系设计研究【作者】常承明;牛海桢;邢杰;【单位】兰州文理学院;【文献来源】旅游纵览(下半月)【摘要】随着教学改革的不断深入,各大高校开设相关专业有了新的目标与改革方向.
各大高校应针对学生目前的学习特点和教育环境变化,对现阶段的各专业课程进行相应的革新;应在专业学习的课程设计、教学体系建立与课程安排方面,不断适应现阶段的教育发展水平.
酒店管理专业作为一项综合性较强、范围面较广的专业,在当今高校的教学中,变得越来越重要.
学习此专业的学生,主要是以酒店服务为主要工作目标,所以其在日常的酒店管理专业的学习中,要加强对于酒店服务相关知识的学习及理解,以便日后进行有效的实践,从而将自身在学校所学的理论知识转变为实际行动,更好地领会专业的核心内容.

【基金】2014年兰州文理学院年教改项目"酒店管理专业实践教学改革与实践教学体系设计研究"【年】2019【期】0244/44【题名】以世界技能大赛标准引领酒店接待课程建设的研究【作者】胡嘉欣;【单位】广州市轻工高级技工学校;【文献来源】旅游纵览(下半月)【摘要】旅游行业的大力发展,促进了酒店服务行业的蓬勃兴起,继而又带动了职业学校酒店服务专业教学事业的发展.
许多中职学校加大了酒店服务专业的教学投资,引进大量优秀的教职工,在课程设置上与酒店服务行业前沿相结合,增设了很多超前的课程,以期推动课程建设,促进酒店专业教学水平的提高,提高学生的服务意识和专业素质,提高学生的服务能力,培养合格的人才.

【年】2019【期】02烹饪工艺与营养返回栏目导读1/30【题名】顶岗实习对烹饪专业学生择业意向的影响研究——以青岛酒店管理职业技术学院烹饪学院各专业为例【作者】尹明;【单位】青岛酒店管理职业技术学院;【文献来源】智库时代【摘要】顶岗实习是高职院校人才培养的重要环节,然而由于酒店餐饮业的行业特殊性,实习单位经常有加班、上班时间不固定等现象,实习过程中也出现了各种问题,本文以青岛酒店管理职业技术学院烹饪学院烹调工艺与营养、西餐工艺、中西面点三大专业为例,结合对实习生问卷调查研究,将顶岗实习管理主体作为研究对象,找寻影响择业的原因,得出较为理想的办法和措施.

【年】2019【期】212/30【题名】校企协同育人模式下烹饪人才培养改革探索——以福建商学院聚春园烹饪学院为例【作者】谢宝田;【单位】福建商学院旅游与酒店管理系;【文献来源】福建商学院学报【摘要】校企协同育人早已成为应用型人才培养的重要方式,产业学院是深度产教融合的校企协同育人模式,越来越多的院校开始积极尝试这种模式.
福建商学院与福州聚春园集团联合成立特色产业学院——福建商学院聚春园烹饪学院,从管理机制、课程体系、实践基地、师资队伍、闽菜传承五个方面开展实践探索,校企协同进行高层次应用型烹饪人才培养.

【基金】福建省教育厅中青年教师教育科研项目"基于校企协同育人的福建省高层次闽菜人才培养研究与实践"(JAS180665);福建省教育厅本科教育教改项目"创新创业教育导向下的校企协同育人机制研究与实践——以酒店管理专业为例"(FBJG20180254)【年】2019【期】023/30【题名】不同烹饪与冷却方法对冷配送中式快餐中3种绿色蔬菜品质的影响【作者】杨冬梅;刘德穗;任国平;余雄飞;赵立琦;何军辉;【单位】杭州万向职业技术学院;杭州速派餐饮管理有限公司;【文献来源】食品安全质量检测学报【摘要】目的探究烹饪及冷却方法对冷配送中式快餐中绿色蔬菜的品质影响.
方法以西兰花、青椒及青刀豆为研究对象,分别对其进行热烫、微波、急炒烹饪,再分别进行自然冷却、冷风冷却及冷水冷却,检测其失重率、亚硝酸盐含量、叶绿素含量及可滴定酸含量等指标的变化.
结果热烫的西兰花重量不减反增,青刀豆及青椒急炒时失重率最高.
3种蔬菜热烫后使用不同的方法冷却,其亚硝酸盐含量均上升.
所有处理都使3种蔬菜中的叶绿素含量显著降低.
冷却方式不会影响3种蔬菜中的可滴定酸含量,而烹饪方式却有影响.
结论烹饪及冷却方式对中式快餐中的绿色蔬菜品质有一定的影响,且与蔬菜品种有关.

【基金】浙江省教育厅2016年度高校国内访问工程师校企合作项目;;杭州万向职业技术学院2018年度院级定向应用研究(服务)课题~~【年】2019【期】094/30【题名】职业体验式教学模式在烹饪教学中的实践【作者】吴毓波;【单位】茂名技师学院;【文献来源】中国培训【摘要】在中职院校烹饪专业的教学中,虽然传统教学模式与创新模式并存,但根据中职生好动手的特点,通过有效的教学模式使学生做到从学校到企业、从学生角色到职业角色的无缝对接,逐渐成为职业教育者的共识.
茂名技师学院通过近几年的探索和实践,有效地运用"职业体验式教学模式"进行教学,借助职业工作体验,使学生在学中做、做中学,最大限度地体验烹饪职业工作的相关内容,取得了很好的教学效果.

【年】2019【期】055/30【题名】基于研究能力培养烹饪与营养教育专业本科生毕业论文教学模式探索【作者】孙莹;关丽娜;苗榕芯;【单位】哈尔滨商业大学旅游烹饪学院;【文献来源】黑龙江科学【摘要】以哈尔滨商业大学旅游烹饪学院烹饪与营养教育专业本科生毕业论文存在科研性不足这一问题为例,阐述了该专业原教学模式存在的主要问题.
提出了建立校企资源协同共享平台、建立创新开放式实验室管理体制、建立有效的激励机制、从多方面引导本科生参与科研的改进措施,并对预期成果作出思考,为完善科教融合的学术学位研究生培养模式和高端复合人才的培养提供参考.

【基金】哈尔滨商业大学博士科研启动项目(15RW19);哈尔滨商业大学创新人才项目(2016QN060);;黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20180248)【年】2019【期】096/30【题名】翻转课堂在"烹调工艺学"课程教学中的应用【作者】崔震昆;姜宗伯;刘春香;林泽原;毕继才;张令文;【单位】河南科技学院食品学院;河南科技学院新科学院;【文献来源】农产品加工【摘要】翻转课堂是新时代背景下的新型教学模式,其颠覆了传统教学,顺应了社会发展的需要,有利于高校对创新型人才的培养.
该教学方法在"烹调工艺学"课程中应用,能够激起学生学习的兴趣、提升教师授课的效率,实现理论与实践结合的教学目的.
提出了传统"烹调工艺学"课程教学中存在的问题,并根据翻转课堂对此课程的优势机遇进行分析,给予了合理化改革建议,以期能为"烹调工艺学"的教学革新提供参考.

【基金】2017年度河南科技学院教育教学改革研究项目(2017PUKC09,2017PUZY03);;2018年河南科技学院教师教育课程改革研究项目(2018JSJYZZ09);;2018年全国餐饮职业教育教学指导委员会项目(CYHZWYB201806)【年】2019【期】087/30【题名】现代职业教育中开展烹饪实训教学的方法【作者】王卫东;【单位】聊城高级财经职业学校;【文献来源】职业【摘要】烹饪课程是现代职业教育中一门比较注重实践教学的基础性课程,而实训教学对于烹饪教学有着重要的促进作用.
但是受传统教学影响,教师对于烹饪实训教学认识不足,在课程安排与教学内容确定上一直无法有效地改变现状,导致教学效果不佳,学生的烹饪技能无法得到有效的提升.
本文对目前职业教育中开展烹饪实训教学的方法与优势展开论述,以期提高教师对于实训教学的重视度,进而提升教学效果.

【年】2019【期】128/30【题名】现代学徒制"三双两段"人才培养模式的探索与实践——以中职学校中餐烹饪与营养膳食专业为例【作者】谢丽玉;【单位】厦门工商旅游学校;【文献来源】厦门科技【摘要】概述近年来,教育部出台了《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》等校企合作文件,积极推行现代学徒制人才培养模式.
2015年8月,教育部遴选了165家单位作为全国首批现代学徒制试点单位,本校成为全国首批27所现代学徒制试点中职学校之一.
试点以来,学校分别与厦门两家知名企业在中餐烹饪与营养膳食专业合作开办"厦门【年】2019【期】029/30【题名】不同部位牛肉成熟过程中适宜烹饪方式【作者】郎玉苗;孙宝忠;杨春柳;李翠;刘芳;张松山;【单位】河北大学;中国农业科学院北京畜牧兽医研究所;【文献来源】食品工业【摘要】为研究不同部位牛肉成熟过程中适宜的烹饪方式,以10头26月龄的中国西门塔尔牛的背最长肌、腰大肌和半腱肌为研究对象,研究其在宰后成熟过程中适宜的烹饪方式.
结果表明,宰后成熟能显著改善背最长肌、腰大肌和半腱肌的嫩度,成熟21d使其剪切力值分别下降52.
1%,44.
3%和53.
7%.
加工烹饪方式不同,其对牛肉原材料嫩度的要求也不同,其中涮食牛肉对牛肉原材料嫩度的要求低于烤制牛肉和煎制牛肉对原料肉嫩度的要求;同一肌肉部位因烹饪方式不同,其所需宰后成熟时间不同.
研究结果为肉品加工企业合理选择牛肉成熟时间提供参考.

【基金】国家自然科学基金项目"蛋白质巯基亚硝基化调控不同类型肌纤维中钙蛋白酶活性的机制研究"(31701531);;河北省自然科学基金项目"蛋白质S-亚硝基化对宰后牛肉嫩度的作用机理研究"(C2018201146);;"一省一校"工程【年】2019【期】0410/30【题名】探究提升烹饪专业教学实践的具体策略【作者】郭付忠;【单位】青海省海东市中等职业技术学校;【文献来源】读与写(教育教学刊)【摘要】中等职业学校烹饪专业与社会发展紧密相连,目前,餐饮行业作为服务业的重要组成部分之一,行业竞争十分激烈,各餐饮行业都在加强行业建设,不断形成自身的特色,因此,烹饪专业原有的课程设置和教学模式已无法满足现代餐饮业的发展需求,烹饪专业应紧随时代发展的需求,改变以往烹饪教学模式,加强实际操作训练,让学生在实际操作中不断摸索和总结烹饪经验,为适应现代餐饮行业的人才需求,本文结合烹饪专业教学实际,将烹饪专业教学实践应用于烹饪专业实际教学中,以提高烹饪专业学生的实际动手操作技能.

【年】2019【期】0411/30【题名】浅析西餐工艺教学中对学生创新能力的培养【作者】冯云龙;【单位】新疆职业大学;【文献来源】食品安全导刊【摘要】改革开放以来,我国社会经济发展迅速,与国际间的交流越来越频繁,人们物质生活水平日益提高,消费能力上涨,西餐已经进入大众生活,成为了我们餐桌上的常客.
西餐工艺在中国的发展趋势在很大程度上受限于西餐工艺技术的创新,这也是当前我们西餐工艺教学的研究方向.

【年】2019【期】1112/30【题名】应用型大学人才培养模式优化策略探索——以烹饪与营养教育专业为例【作者】陈济洋;魏登;廉秀颖;【单位】吉林农业科技学院;【文献来源】产业与科技论坛【摘要】应用型大学烹饪与营养教育专业在转型改革过程中暴露了诸多问题,如招生困难、就业压力大、人才培养的局限等.
这些因素都驱动该专业进行人才培养模式的优化.
优化策略的提出主要需遵从"一创一改一加强".

【基金】2018年度吉林省高教学会一般课题"应用型大学人才培养模式优化策略研究-以烹饪与营养教育专业为例"(编号:JGJX2018D237)系列研究成果【年】2019【期】0813/30【题名】烹调工艺与营养专业"现代学徒制"人才培养模式的实践与探索【作者】冯智雄;【单位】长沙商贸旅游职业技术学院湘菜学院;【文献来源】教育现代化【摘要】学徒制是一种古老的职业教育形式,在正式的职业学校产生以前,餐饮行业特别流行,师傅带徒弟,"做中学,学中做",进行烹饪技艺的传承,但是因为观念上存在"教会徒弟,饿死师傅"问题,很多烹饪技艺没有很好的继承与发展,而在烹饪教育中推行现代学徒制,学校、企业、学生三方协同,构建校企双主体育人机制,探索招生招工一体化改革,创新现代学徒制人才培养模式,培养支撑企业发展的高素质技术技能人才,并为培养支撑湘菜产业发展的高素质技术技能人才提供有效途径和运行方式.

【年】2019【期】2814/30【题名】烹饪专业产教融合人才培养模式改革研究【作者】夏育成;【单位】南京商业学校;【文献来源】科学咨询(科技·管理)【摘要】中职学校烹饪专业与餐饮企业合作是烹饪专业教育发展必经之路,是其自身获得竞争及发展的必然选择.
基于学校与企业合作背景下的产教融合,是中职烹饪专业学校培育人才、提高毕业生就业率的主要手段.
然而,我国部分中职学(院)校人才培养模式落后,无法将产教融合的功效发挥出实际作用.
基于上述问题,本文对烹饪专业产教融合人才培养模式改革提出积极性意见.

【年】2019【期】0415/30【题名】高职烹饪教学现状与有效措施分析【作者】施琦良;【单位】浙江农业商贸职业学院烹饪旅游系;【文献来源】现代食品【摘要】近年来,教育教学改革的浪潮席卷高等教育,高职作为高等教育的一环,也面临着改革创新的要求和任务.
烹饪专业是高职院校中十分重要的专业,尤其是在餐饮经济快速发展的背景下,社会对于烹饪人才的需求越来越高.
因此,高职院校需要对烹饪教学展开创新,让教学活动与当前的教育形势保持一致.
本文探讨了烹饪专业教学的基本现状,指出了其中的问题,并针对完善烹饪教学提出了一些可行措施,希望能够给烹饪专业的任课教师提供参考帮助.

【年】2019【期】0616/30【题名】浅谈烹调工艺与营养专业学生参与实验准备环节的重要性【作者】莫晓宁;苏木庆;林小霞;蔡锦源;韦飞;周业生;【单位】广西生态工程职业技术学院;广西科技大学鹿山学院;【文献来源】现代食品【摘要】本文分析了烹调工艺与营养专业实验准备环节的主要内容,并从《烹饪原料学》课程学习质量、实验准备效率和实验教学质量以及学生综合素质培养3个方面探讨了学生参与实验准备环节的重要性,为实验准备环节方面的教学改革提供参考依据.

【基金】广西教育科学"十二五"规划课题(编号:2015C530);;广西高等教育教学改革工程项目(编号:2016JGB514、2015JGA428、2017JGA392)【年】2019【期】0617/30【题名】浅析信息化教学在《西式烹调技术》教学中的应用——以《匈牙利烩牛肉》为例【作者】王润鹏;孟令涵;【单位】大连职工大学大连商业学校;【文献来源】中小企业管理与科技(下旬刊)【摘要】随着"互联网+"时代的到来,信息化已经成为全社会各行业进一步发展的主要潮流,职业教育领域自然也被涵盖其中.
对于中职《西式烹调技术》教学来说,信息化教学手段的引进能够打破传统教学的壁垒,通过多层次、全方位的信息搜集、输入与整理,进一步提升教学质量与效率.
论文主要浅析传统西式烹饪教学的局限性,在此基础上提出几点信息化教学手段的建议并举例,以供参考与借鉴.

【年】2019【期】0318/30【题名】分层教学在烹饪专业高职教育中的应用【作者】沈晖;许磊;【单位】江苏旅游职业学院;【文献来源】智库时代【摘要】分层教学是普通教育中常用的教学方式,在高职教育中应用不够广泛,本文以烹饪专业为例,探析分层教学在高职教育中的应用.
【基金】2018年全国餐饮职业教育教学指导委员会一般课题,基于"适合的教育"视阈下,高职院校中式烹饪基础课程运用分层教学模式的实践性研究,课题编号:CYHZWYB201810【年】2019【期】1219/30【题名】"西餐经营管理"课程一体化教学实践探索与反思【作者】孙美琴;熊尚辉;【单位】广东岭南现代高级技工学校;广州白云工商高级技工学校;【文献来源】职业技术【摘要】"西餐经营管理"课程是西餐高技专业的核心课程.
根据学校实训的情况,采用一体化教学的理论指导,用理论知识指导西餐经营管理实践,让学生在实践过程中发现和解决问题,不但促进学生技术水平的提升,同时还能够全方位提升学生的综合素质能力.
在教学实践中逐步形成"学-做-赛"三位一体的教学模式,从理论、实践和评价三方面递进开展,实现更为理想的教学效果,培养出适应社会需求的西餐管理人才.

【年】2019【期】0320/30【题名】餐饮4D管理模式在烹饪实训室建设与管理中的应用【作者】时劼;【单位】广西商业学校餐旅服务专业教学部;【文献来源】广西广播电视大学学报【摘要】职业学校是培养技能型人才的基地,烹饪实训室更是烹饪专业学生最重要的学习场所,在培养烹饪技能人才中具有重要的地位和作用.
近年来烹饪专业办学条件有了较大改善,大部分学校已经建立了比较完善的校内实训室,但在建设与管理实训室时还存在功能不健全、管理不规范、维护保养不到位等问题,通过引入餐饮4D管理模式,做到整理到位、责任到位、培训到位、执行到位,以进一步促进实训室建设与管理的规范和完善,切实提高烹饪实训教学的效果.

【基金】2017年广西职业教育教学改革研究项目"中餐烹饪专业教学对接行业管理的探究与实践"(编号:GXZZJG2017B198)【年】2019【期】0221/30【题名】茶叶在烹饪中的应用研究【作者】唐英明;【单位】四川旅游学院;【文献来源】现代食品【摘要】现如今,茶叶的应用越来越广泛,可以用来做面膜、保养头发、去除油污、污渍等,将茶叶应用于烹饪中,是一门独特的烹饪技艺,虽然现在还存在着一定的缺点和漏洞,但未来的前景不可限量.
本文简要介绍了茶叶,分析了茶叶在烹饪中的作用,最后研究了茶叶在烹饪中的具体应用,以探讨茶叶的发展趋向,以供参考.

【年】2019【期】0522/30【题名】蒸汽低温烹饪对牛排食用品质的影响分析【作者】李军;【单位】青岛酒店管理职业技术学院;【文献来源】现代食品【摘要】在古代,由于烹饪工具有限,所以生吃以及简单的料理是他们对食物的处理方式.
随着科技的发展,食物的料理方式也有了很大改变,除把食物变成熟的状态以外,越来越追求食物的味道以及烹饪的技巧,甚至开始考虑烹饪对于周围环境影响的方式,笔者以蒸汽低温烹饪牛排为例,探索汽低温烹饪方法所烹饪出来的牛排的品质.

【年】2019【期】0523/30【题名】柞蚕鲜冻蛹的脱皮和烹饪方法试验【作者】陈凤林;杜占军;陈有嗣;郭天凯;姜欣雨;【单位】辽宁省蚕业科学研究所;【文献来源】北方蚕业【摘要】柞蚕蛹烹饪时较难入味,试验发现柞蚕蛹咀嚼食用吐皮干重较人工脱皮干重增加4.
49%,说明人工脱皮相对于咀嚼食用而言蛹体干物质损失更少.
本文介绍了人工脱皮蛹的烹饪方法,提出机械化脱皮问题.

【年】2019【期】0124/30【题名】双需求侧视阈下烹饪本科专业供给侧结构性改革探索——以广东第二师范学院为例【作者】陈非;【单位】广东第二师范学院生物与食品工程学院;【文献来源】美食研究【摘要】高等教育是一种特殊的"准公共服务产品"供给,要满足来自学生求学对"教育服务"和社会求才对"教育产品(人才)"两个需求侧的要求.
中国的烹饪高等教育需要重新定位,从教育理念、人才培养目标与方案、专业建设思路及体系、课程教学以及培养结果等诸多方面进行全方位的改革,以提升对两个需求侧的供给质量.

【基金】全国餐饮职业教育教学指导委员会重点课题(CYHZWZD201807);;广东省社科课题项目(SL17DX08)【年】2019【期】0125/30【题名】实践创新策略在教学中的应用——以烹饪教学为例【作者】王小敏;【单位】浙江旅游职业学院;【文献来源】吉林广播电视大学学报【摘要】随着人们对烹饪的要求日益提升,烹饪教学要进行教学理念和方法的更新,充分结合实际餐饮需求,进行烹饪教学的创新实践,注重烹饪教学中的创新思维培育,探索多样化的烹饪教学方法和策略,较好地提升学生的创新创造意识和能力,提升烹饪教学质量和效果.

【年】2019【期】0326/30【题名】两种烹饪方式对三种有色米抗氧化成分及其活性影响【作者】陆俊;刘琪;郭静;秦婉瑜;余毅豪;付鑫景;【单位】中南林业科技大学食品科学与工程学院;稻谷及副产物深加工国家工程实验室;特医食品加工湖南省重点实验室;【文献来源】中国粮油学报【摘要】本研究以黑米、紫米、红米三种有色米为材料,研究了常用烹调方式对其多酚、黄酮、花青素含量及其1,1-二苯基-2-三硝基苯肼(DPPH)自由基清除能力、2,2′-联氨-二(3-乙基-苯并噻唑-6-磺酸)二铵盐(ABTS)自由基清除能力和亚铁还原能力(FRAP)的影响.
结果表明,经过烹调成米饭和米粥后,有色米中活性成分的含量和抗氧化活性呈下降趋势,且游离型酚类物质中活性成分含量及其抗氧化活性比结合型酚类物质下降更为明显,加工成米粥比加成工米饭活性成分损失更多,其中以黑米粥的三种活性成分下降最为明显,其多酚含量从烹调前的6.
38mgGAE/g下降到1.
16mgGAE/g,黄酮含量从烹调前的9.
50mgCE/g下降到0.
57mgCE/g,花青素含量从烹调前的18.
16μgCyE/g下降到3.
41μgCyE/g.
抗氧化活性也以黑米粥下降最明显,其抗氧化活性分别下降了93%、91%、79%.
综合比较说明烹调成米饭更有利于抗氧化成分及其活性的保存.
【基金】湖南省教育厅科学研究项目(17B283);;湖南省科技创新平台与人才计划(2017TP1021)【年】2019【期】0427/30【题名】三种食用油对红酸汤烹调中全反式番茄红素含量影响研究【作者】谌小立;黄先静;杨旭芹;刘臻;陈文莹;【单位】遵义医科大学公共卫生学院;贵州省预防医学实验教学示范中心;【文献来源】中国调味品【摘要】红酸汤是贵州独具民族特色的一种酸味调味品,其烹调过程中消费者可能会加一些食用油,但食用油的添加对红酸汤烹调过程中全反式番茄红素含量的影响目前还少有学者进行研究,因此文章拟对此进行研究.
实验表明:按0.
025~0.
25g油/g红酸汤的量添加3种食用油(猪油、牛油和菜籽油)的红酸汤烹调30min对红酸汤中全反式番茄红素含量影响不大.
添加猪油或牛油的红酸汤在烹调过程中全反式番茄红素含量变化不大,而添加菜籽油的红酸汤在烹调过程中全反式番茄红素含量显著下降(P随着教育体制以及社会经济的不断发展,市场营销专业需要不断改善教学方式和教学体系,才能更好地培养出符合社会对市场营销类人才的需求.
"胡格教学模式"对教学理念、课程体系等基本元素进行重新组合和调整,不仅有利于形成独具特色的课堂教学生态,同时对市场营销专业教学监督体系的完善起到了重要作用.

【年】2019【期】1729/51【题名】新形势下市场营销专业课程教学改革的探索【作者】常惟诚;【单位】河南应用技术职业学院;【文献来源】现代营销(经营版)【摘要】新形势下市场营销专业面临着发展机遇的同时,也面临着发展挑战,院校需要创新改革发展课程教学体系,在网络技术飞速发展和大数据背景下满足企业对于市场营销专业人才越来越高的要求.
本文通过分析新形势下市场营销专业课程教学改革的必要性,探索了课程教学改革方案,包括创新案例教学法、创建实训基地、打造高水平教师队伍、创新任务驱动教学模式和改革课程考试体系等.

【年】2019【期】0530/51【题名】高职市场营销实践教学创新研究【作者】王鹏;【单位】山西经贸职业学院;【文献来源】现代营销(经营版)【摘要】创新是一个民族兴旺发达的不竭动力,更是新时代对人才的要求体现.
因此在今后的高职院校市场营销专业教学中,就要重视实践教学,对实践教学体系进行创新,进而培养学生的创新实践意识与能力,促使学生全面发展.
本文针对高职市场营销实践教学创新模式进行了详细分析.

【年】2019【期】0531/51【题名】基于工作室模式下市场营销课程改革实践研究【作者】孙霞霞;【单位】兰州交通大学博文学院;【文献来源】现代经济信息【摘要】我国的改革开放程度随着经济发展的程度越来越大,这就导致了我国的国际贸易在经济发展的比重逐年上升.
全球化程度不断扩大这就对参与其中的工作者要求不断提高,这样高素质人才产生了严重短缺,不能满足市场的需求,所以根据这种情况我们要对市场经济进行改革.

【年】2019【期】0832/51【题名】市场营销专业实验实训教学体系创新研究【作者】郭嘉刚;梁中;【单位】安徽财经大学工商管理学院;【文献来源】科技经济导刊【摘要】作为实践性很强的应用型学科,当前的市场营销专业教育却存在着重理论、轻实践、实践能力培养不足的问题.
分析市场营销专业实验实训教学体系的培养目的,指出体系目前存在的问题,并给出市场营销专业实验教学体系创新的具体措施.

【基金】安徽省教育厅教学研究项目(2014jyxm709);;安徽省高等学校质量工程项目(2014TSZY091)【年】2019【期】1233/51【题名】浅析体验式教学在市场营销教学中的运用【作者】张媛媛;【单位】河南省南阳工业学校;【文献来源】内江科技【摘要】随着现在社会经济的飞快发展,随之而来的是市场营销专业的吃香,各种大企业都希望能够找到更多的专业人才,因此对于市场营销人才的教育也要跟得上时代的发展,尝试新的教学方法,本文就是结合体验式教学在市场营销教学中的应用情况加以分析并提出更好的建议.

【年】2019【期】0434/51【题名】信息化背景下地方高校"市场营销学"SPOC课程开发与应用研究【作者】毛凌琳;何鑫;【单位】湖南文理学院经济与管理学院;【文献来源】教书育人(高教论坛)【摘要】SPOC(SmallPrivateOnlineCourse,简称SPOC)适应个性化、小群体教学需求,将其用于市场营销学课程教学是信息化时代和转型高校改革的必然要求.
湖南文理学院在"市场营销学"本科课程中运用SPOC教学,笔者运用超星泛雅SPOC课程平台,针对"市场营销学"SPOC教学模式进行研究.

【基金】2016年湖南省教育厅教改课题"'互联网+教育'背景下新型应用型本科院校'市场调查与预测'教学改革研究"(湘教通[2016]400);;湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目"城镇居民养老意愿及智慧社区养老服务体系服务研究——来自湖南四市的调查"(湘教通[2017]205号)的部分研究成果【年】2019【期】1235/51【题名】基于专业群的市场营销专业教学模式实践【作者】杨学分;袁泓;【单位】安徽国防科技职业学院;【文献来源】现代商贸工业【摘要】从专业群多模块发展的角度,阐述了在当今市场环境下市场营销专业未来的发展走向.
以职业能力为导向的教学课程体系建设,未来多专业之间的合作融合,都是市场营销专业在未来发展过程当中要去探寻的道路.

【基金】安徽省教育厅教学研究项目项目《高职"大专业、小方向"培养模式探索——以工商管理类专业为例》(2016jyxm0177)【年】2019【期】1436/51【题名】互联网背景下市场营销专业课程思政教育的探索与实践——以"消费者心理与行为"课程为例【作者】邱红;殷智红;彭爱美;李胜;【单位】北京联合大学;【文献来源】北京财贸职业学院学报【摘要】"课程思政"建设已纳入高校思想政治教育体系,借助专业课教学开展思政教育已成为高校思政教育研究热点,市场营销专业课程思政建设也在全面推进.
为探索互联网背景下市场营销专业课的课程思政建设,以"消费者心理与行为"课程为例进行教学实践,提出课程分析、课程思政融入主题的选择、教学方法设计等课程思政建设的关键问题解决方案,增强思政教育的时代感和实效性,以期为市场营销专业全面推进课程思政建设提供有价值的参考.

【基金】"北京联合大学2018年度教育教学研究与改革项目:《高校专业课的课程思政教学改革研究——以《消费者心理与行为》课程为例》"阶段性研究成果(项目编号:JJ2018Y034)【年】2019【期】0237/51【题名】基于MOOC、SPOC、CDIO教育模式的市场营销专业课程改革研究【作者】苏云;杨璞开;【单位】兰州大学管理学院;【文献来源】高等理科教育【摘要】MOOC、SPOC、CDIO教学模式为市场营销专业课程改革提供了更具前瞻性与创新性的平台.
本文旨在利用MOOC、SPOC两种线上教学模式与CDIO线下实践教学模式相结合,构建融理论与实践为一体的市场营销课程教学改革模型,以探讨在此模型下市场营销专业课程的变革与完善过程.
最终设计出"线上+线下+实践"一体化专业课程体系,弥补传统课堂教学的不足,更好地培养社会与企业所需要的现代化营销人才.

【基金】兰州大学教学研究项目"兰州大学管理学院市场营销专业课程体系构建与实践研究"(项目编号:222000—860624)【年】2019【期】0238/51【题名】试论网络经济背景下市场营销策略的转变【作者】李映辉;【单位】成都文理学院;【文献来源】现代营销(下旬刊)【摘要】经济全球化的时代,同时也是信息大爆炸的互联网时代.
在网络渗透到人们生活的每个角落、网络经济不断发展壮大的当下,人们的生产生活方式也发生了巨大的变化.
老化的市场经济模式已经不能够适应新时代经济的发展,未来得及转变营销策略的老企业就这样丧失了在新时代生存下去的机会.
在网络经济背景下的市场营销策略的转变,不仅是企业发展过程中的一次机遇,更是一次挑战.
企业如何在网络背景下有效转变自身的营销策略,是所有企业需要探讨的问题.

【年】2019【期】0439/51【题名】网络经济时代市场营销策略的转变【作者】娄越;【单位】河南师范大学新联学院;【文献来源】现代营销(下旬刊)【摘要】随着我国经济发展模式的不断改革和创新,特别是在我国大力推进"互联网+"战略的新形势下,网络经济呈现出良好的发展态势,这也对企业市场营销活动提出了新的更高的要求,如何适应网络经济,积极推动市场营销改革和创新,需要引起企业重视.
本文对网络经济时代市场营销策略进行了研究,在分析网络经济的内涵和特点的基础上,着眼分析了网络经济时代市场营销存在的问题,并提出了有针对性的营销策略.

【年】2019【期】0440/51【题名】营销讲堂:《市场营销学》的实践与改革【作者】郭义祥;【单位】长沙职业技术学院;【文献来源】营销界【摘要】对于市场营销学课程来说,它是一门基础性的课程,它的设立有利于激发学生们学习市场营销的兴趣.
在社会发展的进程中,对于市场营销型人才的要求越来越多,而且呈现出多样化的需求方式.
而高职院校的主要职责是向社会输送合格的实践型人才,对院校自身来讲,应该加强对市场营销学课程实践性的教学改革.
以期在巩固理论教学的【年】2019【期】1641/51【题名】网络时代下的企业市场营销策略【作者】王燕;【单位】河南省工业学校;【文献来源】中国商论【摘要】企业作为市场的主体,无论其经营思维,还是具体的经营策略,都需要结合时代特性,及时创新经营机制.
因此从网络时代环境出发,制定与之相匹配的营销策略,就至关重要.
当然,对于网络时代环境来说,企业只有适应这一时代特性,调整市场营销策略,才能真正适应网络时代环境的复杂诉求.
本文拟从网络时代环境下企业营销活动的多样性变化分析出发,结合网络时代环境下企业市场营销理念的具体诉求,从而综合分析网络时代环境下企业市场营销的具体策略.

【年】2019【期】0742/51【题名】"情境教学法"在市场营销教学中的研究与应用【作者】陈马娟;李森林;【单位】南京师范大学;安徽粮食工程职业学院;【文献来源】中外企业家【摘要】情境教学法是一种生动,具体的场景,注重学生的情感和体验的教学方法.
本文就情境教学方法在市场营销教学中的应用和关注进行了探讨.
【年】2019【期】1143/51【题名】"食品市场营销"课程之互联网+营销模式实践【作者】马长路;李淑荣;王丽琼;柳青;刘小飞;潘妍;曲爱玲;【单位】北京农业职业学院;【文献来源】农产品加工【摘要】"互联网+"是经济社会发展的新形态,在新经济形态市场营销模式变革中,高职院校"食品市场营销"课程开启新一轮教学改革.
以互联网+市场经济为背景,探索食品市场新的营销模式,开启"食品市场营销"课程开设期间不同营销模式实践.
实践与调查分析结果显示,"互联网+"背景下,新的食品营销模式得到用户认可,学生营销能力得到快速提高,学生营销的食品销售量稳步提升,引导了大学生积极创业之路.

【基金】全国轻工职业教育教学指导委员会2018年度课题项目(QGHZW2018069);;全国食品工业职业教育教学指导委员会教学研究与实践项目(SH212);;北京农业职业学院教学改革研究项目(2017015)【年】2019【期】0744/51【题名】市场营销课程的优化项目教学法改革探索【作者】杨剑英;常军;【单位】淮阴师范学院经济与管理学院;【文献来源】读与写(教育教学刊)【摘要】为培养基础知识扎实、营销实践能力较强的市场营销本科人才.
市场营销课程课堂教学改革遵循"项目引领、任务驱动"的教学改革理念,开展"优化项目教学法"教学改革,首先将市场营销教学内容模块化,将模块内容与项目训练相结合,同时借助校企业合作,打通了课程、项目与实践之间的阻隔,构建"课程一项目一实践"三位一体的教学模式,较好地提升市场营销专业本科生的营销实践能力.

【基金】淮阴师范学院2016年课堂教学改革课题"市场营销课程的优化项目教学法改革探索与实践"的研究成果【年】2019【期】0445/51【题名】项目管理在市场营销中的整合实践分析【作者】高林;【单位】哈尔滨通用飞机工业有限责任公司;【文献来源】才智【摘要】随着我国社会经济的迅猛发展,市场营销逐渐成为企业提高市场份额的主要途径.
然而从目前来看,传统的项目管理模式整合在市场营销中,已经无法满足当今社会的发展需求,甚至还阻碍了企业的发展.
而优秀的项目管理在市场营销中的整合实践,极大程度的提高了企业的市场营销水平.
所以,对项目管理在市场营销中的整合实践进行详细的分析是尤为重要的,通过探究项目管理在市场营销实践运用上的问题,剖析项目管理在市场营销实践运用上的作用,并阐述优秀项目管理在企业市场营销中的运用,以供人们参考.

【年】2019【期】1146/51【题名】基于技能大赛的高职市场营销专业实训基地建设分析【作者】肖福荣;曾蕾洁;【单位】江西应用技术职业学院;【文献来源】现代商贸工业【摘要】介绍了高职市场营销专业技能大赛的情况,分析了技能大赛对实践性教学的作用,描述了高职营销专业实训基地存在的主要问题,并从"依据大赛指南科学设置实践教学内容、建设共享型实训基地"等六个方面提出建设高职院校市场营销专业实训基地.

【基金】国土资源职教研究会2017-2019年度科研课题"基于技能大赛的高职市场营销专业实践教学改革研究"的阶段性成果,项目编号:GTZJ-2017-53,课题负责人:肖福荣【年】2019【期】1147/51【题名】"翻转课堂"在高校市场营销教学中的运用【作者】宋美洋;【单位】鞍山市师范学院;【文献来源】现代经济信息【摘要】在我国现代企业发展的过程中,市场营销对于企业的发展所发挥的作用是十分巨大的,市场营销能够为企业创造发展动力,促进企业经济效益的增长,所以市场营销已经成为了现代企业发展中必不可少的重要内容.
在这种情况下,我国的市场营销专业教学工作也得到了极大的发展,很多高校都开设了市场营销专业,为我国市场营销人才的培养作出了重要贡献.
高校市场营销教学的过程中,传统的教学方式对于人才培养所起到的作用是十分有限的,而且这经济科技的不断发展,翻转课堂作为一种新的教育模式,在市场营销教学工作中得到了应用,只是还没有得到有效普及.
所以本文就针对翻转课堂在高校市场营销教学中的应用进行探讨.

【年】2019【期】0748/51【题名】基于"三度"建设的市场营销实验课程体系改进思考【作者】杨景鹏;【单位】海南大学三亚学院;【文献来源】产业与科技论坛【摘要】行业需求调研反映了目前市场营销专业应用型人才培养普遍存在的问题,也给市场营销专业实验课程体系的改进提供了方向.
有关教师应该精心设计实验内容和实验过程,通过提高实验环节的饱和度、深度和学业的紧张度,来提高学生的学习主动性,提高实验效果,通过实验环节有效地提高学生的实操能力,以达成应用型人才的培养目标.

【年】2019【期】0749/51【题名】基于营销工作岗位能力需求的市场营销学教学改革研究【作者】李亚子;【单位】西安培华学院;【文献来源】现代营销(经营版)【摘要】随着互联网时代的到来,全球经济一体化趋势的融合和发展,企业不仅在提升产品质量和品牌内涵,也注重在营销推广方面开始有更高标准和要求,新时代要求更加适应现代营销岗位能力需求的高级营销人才.
本文基于营销工作岗位能力需求进行研究,对高校的《市场营销学》教学做出改革,有重大意义.

【基金】2018年教育部产学合作协调育人项目:互联网环境下的市场营销岗位能力模型与教学改革(201802112008)【年】2019【期】0450/51【题名】市场营销专业以金牌销售员为目标的专业课程建设研究【作者】霍而漫;【单位】江西工业贸易职业技术学院;【文献来源】现代营销(信息版)【摘要】市场营销的就业渠道相对较多,其中成功的销售人员在薪资水平上具有一定的优势.
但是,更多的学生反馈其销售技巧等岗位能力更多来源于企业的实践学习,课堂的书本知识对于日后的就业指导存在一定的不足.
针对此种情况,本文立足于市场营销专业,探究以金牌销售为目标导向的专业课程改革,希望为后续教学提供必要帮助.

【基金】课题项目:市场营销专业以金牌销售员为目标的专业课程建设研究与实践;课题编号:JXJG-18-61-4【年】2019【期】0451/51【题名】双创背景下高职院校市场营销专业课程体系建设研究【作者】杨庆;【单位】四川长江职业学院;【文献来源】现代营销(经营版)【摘要】创新创业的观念已经逐渐融入高校教育过程中,当前教育行业的课改工作已经全面关注社会对人才的实际需求,并且鼓励学生在校创业,对于与社会行业接轨密切的市场营销专业学生来说,双创背景下应当如何实现自身专业价值,如何将所学知识运用到实际工作场景当中呢首先对于课程的教学认知应当有所改善,教师以及高校在课程设置方面应该具有更高的灵活性,将创新作为课程学习以及可持续发展的最大动力,大学生本身思维灵活创新创造能力强,应当充分发挥这一优势而不应该磨灭其探索性,因此课程内容应当结合实践,尤其是企业运营案例或者实习实践,提升学生处理实际问题的能力以及课本和经验结合的水平.

【年】2019【期】04会计返回栏目导读1/56【题名】职业院校信息化教学环境构建的研究与实践——以会计专业为例【作者】赖金明;刘星辛;【单位】私立华联学院;广东省财政职业技术学校;【文献来源】智库时代【摘要】本文介绍了信息化教学环境的定义,结合职业院校信息化教学环境构建的现状,以会计专业为例,分析信息化教学环境的构建在教学中的重要作用,指出信息化教学环境构建在实践中遇到的问题,提出解决方案并总结阶段性成果,力求对信息化教学环境的实践有一定的借鉴意义.

【年】2019【期】222/56【题名】关于会计信息化实训教学的有效课堂思考【作者】俞艳红;【单位】新乡职业技术学院;【文献来源】农家参谋【摘要】大数据""云计算""互联网+""AI"等一些新理念新技术已经深入到教育实训领域中,会计信息化是顺势成为了会计专业的核心实训课程,如何实现会计信息化实训教学的有效课堂,本文就基于用友8v10.
1版本财务软件实训教学的有效课堂进行分析与研究.

【年】2019【期】113/56【题名】"互联网+"时代高职会计教育的改革与实践【作者】王玉香;【单位】无锡商业职业技术学院会计金融学院;【文献来源】智库时代【摘要】各行各业都伴随着互联网的迅速发展,都迎来了各个行业的新篇章.
会计行业也不例外,在"互联网+"时代下,会计行业的主要职能已经慢慢偏向管理会计以及云会计的职能.
高职院校已经开始运用智能教室、学习平台,教学资源库等信息化手段引入教学.
但与目前社会上对会计人才的职业素质和职业能力的要求还有差距.
要培养出符合"互联网+"时代的会计人才,教师要转型升级,教学模式和教学方法要改革升级.
教学内容要与时俱进.
这些都对高职教师和学生提出了更高的要求.
借助互联网、大数据、云计算、物联网等时下潮流技术对高职的会计教育行业进行改造升级,形成新的高职会计教育形态,推动高职会计教育的创新发展.
真正实现产、学、研一体化.

【年】2019【期】214/56【题名】深度学习目标下会计学科混合式案例教学:以"钉钉"为例【作者】颜晓燕;王智超;【单位】江西师范大学财政金融学院;【文献来源】金融教育研究【摘要】会计学科具有很强的应用性和实践性,而传统的教学模式过于强调理论知识的获取,弱化了实践的部分.
案例教学提供的是形象生动和具体真实的实务知识,有利于改变传统的教学模式,促进学生学会学习,学会沟通与合作,有助于缓解目前教学过程中理论知识与实务能力不相称矛盾,是大势所趋,各大院校开始引入案例教学模式.
在教学实施过程中发现,案例教学存在诸多问题,影响了教学质量的稳定性.
因此,以深度学习为目标,以混合式案例教学为方式,结合我国会计学科教学中存在的突出问题,对基于"钉钉"的混合式案例教学模式进行设计,不断提升会计学科教学质量.

【基金】江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-17-2-44);;江西省学位与研究生教育教学改革研究项目(JXYJG-2017-033);;第七批江西省研究生优质课程和案例建设项目;;国家社科基金项目(14BJY020)【年】2019【期】035/56【题名】关于管理会计成为高职会计技能大赛赛项的优劣分析【作者】丁雪艳;【单位】运城职业技术学院;【文献来源】财会学习【摘要】2019年全国职业院校会计技能大赛迎来了新的变化,本文正是基于这样的背景下从作为指导老师的角度出发来探析管理会计代替会计业务信息化处理环节成为全国职业院校的赛项,进行优劣对比分析,希望能够将全国会计技能大赛的赛项更加真实反映学校的教学水平.

【基金】2018年山西省教育厅高校哲学社科项目—互联网时代高职院校三大实习体系研究,课题编号:201805042;;2017年山西省教育厅高校哲学社科项目—民办高职院校师资队伍建设与发展战略研究,课题编号:20172230【年】2019【期】156/56【题名】会计理论与实务教学的相互渗透探究实践【作者】傅钊;【单位】湛江财贸学校;【文献来源】财会学习【摘要】随着我国社会经济的不断发展,会计所发挥的效用越来越高.
目前,会计行业已经成为中职、高职、大学的一个热门专业,每个学校都对会计人才的培养十分重视.
会计主要分为理论与实务两部分,理论是实务的基础和前提,实务则是对理论的有效应用.
会计专业也包含会计理论教学和会计实务教学,学生学习了会计理论之后才能更进一步地进行会计实务学习.
基于此,本文分析探究了会计理论与实务教学二者间的相互渗透,希望对相关的教学工作能够提供一些参考和建议,最终能够促进会计行业的健康发展.
为我国输送一批批合格的会计人才.

【基金】湛江市2018年哲学社会科学规划项目(批准号:ZJ18GJ09)【年】2019【期】157/56【题名】高职会计专业实训课程一体化教学模式研究【作者】温静;【单位】上海济光职业技术学院;【文献来源】财会学习【摘要】高职会计专业所确立的人才培养目标是具有职业生涯持续发展能力的高素质技术技能型人才.
为实现该目标,不但要求高职会计专业学生既学习会计理论知识,又要重视专业学习的实践性和应用性.
在高科技发展的今天,我们必须打破传统的重理论轻实践教学思想,深入探索如何在整个教学过程中做到理论与实践的高度统一,培养出既有较高技术技能,又具有较高职业素养的中高端会计专业人才.

【年】2019【期】158/56【题名】"信"模式在财会专业教学中的应用研究——以会计基本技能为例【作者】戴微;【单位】江苏省高淳中等专业学校;【文献来源】财会学习【摘要】本文主要以"信"模式在财会专业教学中的应用研究—以会计基本技能为例为重点进行阐述,结合当下中专学校财会专业教学现状为依据,从"信"模式在财会专业教学中的应用价值和结合财会基本技能,以及"信"模式在财会专业教学中的有效应用方式等两个方面进行深入说明并探讨,旨在为相关研究提供参考资料.

【年】2019【期】159/56【题名】"互联网+"背景下会计专业实践教学体系改革探索【作者】卫强;【单位】郑州财经学院;【文献来源】现代商贸工业【摘要】"互联网+"时代的到来,传统的会计专业教育面临着各方面的挑战,导致人才培养质量与社会需求严重不符.
如何提高学生的实践技能,以更好地适应经济社会快速发展的需要,为此,从会计专业实践教学开展的现状进行分析,通过对当前的会计理论及实践教学的方式、应用型会计本科专业教育面向的群体、课程优化、师资队伍建设等问题的调研分析,并结合某学院在"互联网+"会计专业实践教学改革上的一些探索,以期找出一些应对的思路和措施.

【基金】2017年度郑州地方高校教育教学改革工程研究项目《互联网+背景下会计专业理实一体化人才培养研究》(ZZJG-B8026);;河南省教育科学"十三五"规划2018年度一般课题《"互联网十"背景下会计教育变革的路径研究》([2018]-JKGHYB-0424);;河南省高等学校重点科研项目《基于三螺旋理论的河南省民办高校协同创新发展研究》(18A880028)【年】2019【期】1810/56【题名】职业技能大赛视角下高职会计人才培养方案构建探讨【作者】陈燕宁;【单位】广东轻工职业技术学院;【文献来源】现代商贸工业【摘要】我国教育改革中的一项制度创新是职业技能竞赛,目前职业技能竞赛已实现了制度化、规范化和常态化.
高职院校为达到职业技能竞赛的要求,应从人才培养方案入手,把人才培养方案设计与职业技能竞赛融合,让职业技能大赛基于全体师生,改变只抓少数,忽略多数的"精英教育".

【基金】广东轻工职业技术学院教育教学改革项目(JG201636)【年】2019【期】1811/56【题名】高职会计专业实施现代学徒制人才培养模式研究【作者】于晓平;【单位】江苏省南通中等专业学校;【文献来源】现代商贸工业【摘要】高职院校会计专业将专业建设和现代学徒制有机结合起来,加强校企合作,深化产教融合,学校与企业共同推力职业教育的改革,培育出优秀会计人才,更好地为经济发展服务.
从高职会计专业开展现代学徒制模式的必要性研究,阐述如何共建会计育人平台,并提出了构建现代学徒制下高职会计专业的课程体系的思路.

【年】2019【期】1712/56【题名】试论"互联网+"环境下高校会计教学改革【作者】田亚萍;【单位】铜仁学院;【文献来源】现代营销(经营版)【摘要】现阶段,随着我国改革开放的不断深入与发展,互联网已经涉及到人们生活的所有层面.
在互联网发展趋势下,高校的会计教学改革尤为重要和紧迫.
会计教学改革不仅可以冲破原有会计教学方式的束缚,而且还能够转变教与学的互动形式.
那么如何在"互联网+"环境下开展有效的会计教学革新,已成为目前业界十分重视的核心问题.
本篇文章简要介绍了互联网环境下高校会计教学改革的重要性,解析了高校会计教学中存有的问题,全面阐述了互联网环境下会计教学改革的策略,希望为高校教学改革提供参考和借鉴.

【年】2019【期】0613/56【题名】财务会计(1)线上线下教学改革与应用【作者】黄春蓉;【单位】广安职业技术学院;【文献来源】现代营销(经营版)【摘要】财务会计是高职会计专业一门专业必修课.
广安职业技术学院(以下简称我院)根据学生具体情况将财务会计分成财务会计(1)和财务会计(2)两个阶段进行教学,其中财务会计(1)主要针对资产的核算进行教学.
该门课程教学难度大,笔者通过几年教学经验以及良好的教学效果,以实际教学工作案例总结财务会计(1)线上线下教学改革与应用,希望能对全校所有的理实一体课的教学改革有所帮助.

【年】2019【期】0614/56【题名】应用型人才背景下高校会计教学模式的探索【作者】马岩蛟;【单位】首都经济贸易大学密云分校;【文献来源】现代营销(经营版)【摘要】随着毕业人口的逐渐增多,企业对于应用型人才的需求也逐渐加大,以往的理论型人才已经不能满足企业会计部门所需.
因此,高校需要针对应用型人才的培养不断创新和改革现有的会计教学模式.
本文阐述了传统会计教学模式和会计教学现状,并提出了会计新型教学模式,以期能够帮助高校培养更多的应用型人才.

【年】2019【期】0615/56【题名】关于技师学院会计专业学生"工匠精神"培养的内容分析与途径探讨【作者】陈梦诗;【单位】河南经济贸易技师学院;【文献来源】现代营销(经营版)【摘要】技师学院人才培养的改革以及新时代会计人才需求的转变,都在一定程度上彰显了校企共同培养人才的重要性,目前培养高素质会计人才的目标与职业教育提倡的工匠人才培养目标是一致的.
高职教育中渗透工匠精神,不仅提高了学生的素质,更加有利于学生未来的发展.
本篇文章就当前阶段技师学院会计学生的学习状况进行了分析,深入探讨了技师学院会计专业教学中"工匠精神"培养,并提出了相关策略.

【年】2019【期】0616/56【题名】基于高职应用性人才培养背景下会计电算化教学模式改革创新研究【作者】王真;【单位】浙江东方职业技术学院;【文献来源】现代营销(经营版)【摘要】会计电算化在高校中是一门实践性很强的课程,它重在培养学生的实际操作能力和业务能力,然而在高职院校中对于会计电算化的教学还是普遍采取比较传统的"教师演练—学生操作—教师指导"的方式进行,这样会导致学生对学习缺乏主动性,学习效果不够理想,文章将展开研究新的电算化教学模式,帮助学生不仅掌握理论知识,而且能够熟练的运用到实际工作中,成为应用型人才.

【基金】2019年浙江东方职业技术学院校级教改项目:基于高职应用性人才培养背景下会计电算化教学模式改革创新研究(课题编码:DF2018YB07)阶段性研究成果【年】2019【期】0617/56【题名】新形势下高校会计专业人才培养模式探讨【作者】张柯贤;【单位】湖南工学院经济与管理学院;【文献来源】才智【摘要】新形势对会计从业人员提出了新的要求和挑战,会计高等教育作为会计从业人员的主要输送渠道,受外部新形势的冲击,当前会计高等教育所传授的知识和培养的能力与会计人才市场的需求存在一定差距,因此本文主要是从高校会计人才培养方案中的课程体系、实践教学、教学方法和考核方式等方面提出改进建议,以满足会计人才市场需求.

【基金】2017年湖南工学院校级教研教改项目"新形势下地方本科院校会计学专业打造'会计匠人'的人才培养模式研究",项目编号:JY201718【年】2019【期】1418/56【题名】基于会计技能大赛的会计电算化课程教学【作者】王庆彤;【单位】黑龙江职业学院;【文献来源】才智【摘要】现如今的会计技能大赛俨然已经成为提高高职会计专业教学质量的重要途径,并且直接关系到会计专业的课程改革进度.
这是因为通过会计技能大赛的过程与结果,能够清楚的了解到学生们的会计电算化成绩是否合格,对会计电算化的设备操作是否熟练等诸多问题,从而进一步提高学生们的会计专业职业技能水平.
所以基于会计技能大赛,做好会计电算化课程教学工作就显得尤为重要,值得广大教育同行深入探讨与分析.

【年】2019【期】1419/56【题名】人工智能视角下高职会计专业学生职业能力提升研究【作者】李文秀;【单位】罗定职业技术学院;【文献来源】晋城职业技术学院学报【摘要】从2015年习近平主席提出"供给侧结构性改革"开始,中国教育行业正在进行着从校内到校外、从人才培养模式到人才培养质量的供给侧改革.
随着人工智能在财务领域的应用,基础核算型会计人才越来越供过于求,管理型会计人才的缺口却越来越大,对高职会计专业人才职业能力提升的供给侧改革已迫在眉睫.
目前很多高职院校在会计专业人才培养上,依然更注重专业能力、专业技能的培养,轻视对其他职业能力的培养.
该文以高职院校为例,针对会计专业学生职业能力培养的现状,对其职业能力的培养和提高进行了思考和探索,提出了调整人才培养目标、按需开设课程、利用第二课堂、培养学生终身学习理念等解决方法.

【基金】云浮市2018—2019年度哲学社会科学研究课题《供给侧背景下云浮市高职会计专业学生职业能力提升研究》(项目编号:2019云社研〔51〕号);;广东省高职教育财经类专业教学指导委员会2017年度教育教学改革项目《高职院校财经类专业职业能力教育教学改革实践研究》(项目编号:CJ201726)【年】2019【期】0320/56【题名】会计信息化教学方案优化设计研究【作者】吴延亮;【单位】菏泽学院;【文献来源】中国管理信息化【摘要】随着信息技术的快速发展,企业迫切需要会计信息化高端人才,培养适应企业信息化工作背景的会计专门人才,是高校会计教学改革的方向之一.
高校有必要采取改革会计教学模式、完善课程设置、加强校企合作、建立校外实习基地、建立会计信息化教学团队等措施来培养会计信息化人才.
本文主要分析了会计信息化教学方案存在的问题及原因,并探讨了优化会计信息化教学方案的对策,旨在为相关研究提供借鉴.

【基金】教育部2017年"产学合作协同育人"项目(201702038122)【年】2019【期】1021/56【题名】新形势下高职院校管理会计教学改革的探讨【作者】邵婴之;【单位】无锡技师学院(无锡立信高等职业技术学校);【文献来源】读与写(教育教学刊)【摘要】在当今大数据时代的背景下,和互联网+的快速发展进程中,社会对人才需求越来越大,对人才所具备的素质要求也不断提高.
相比普通高等院校培养学术型人才,高职院校更侧重于技术应用型人才的培养,上岗即能担任,这更符合企事业单位对招聘人才的要求,高职院校培养出的管理会计专业的人才更是现代企业不可缺少的.

【年】2019【期】0522/56【题名】"双创"背景下会计专业实训教学模式的创新【作者】李玉倩;【单位】陕西国防工业职业技术学院;【文献来源】陕西教育(高教)【摘要】高职院校是"双创"背景下技能型人才培养和供给的主体,会计专业实训教学是高职院校培养会计技能型人才的重要教学环节.
2015年,国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,对高职院校会计专业人才培养目标提出了新的要求.
目前,高职院校会计专业实训教学的教学目标与企业需求存在差距、教学内容缺乏创新元素、教学模式不能激发学生创新意识,基于此,本文从教学目标、教学内容、教学模式三方面提出了创新方法,以期为提高教学质量提供参考.

【年】2019【期】0523/56【题名】会计实践教学体系的构建与应用【作者】陈辉如;【单位】广东理工学院;【文献来源】教育教学论坛【摘要】为了促使会计专业的学生在学校中的学习与社会岗位工作的更好衔接,促使学生快速地适应工作环境,满足实际工作中对于学生的各种要求,就要在实际的教学中从实践教学出发,不断提升学生的实践操作能力.
本文针对会计实践教学体系的构建与应用进行分析.

【年】2019【期】2024/56【题名】会计专业校内实践教学探讨【作者】肖薇;金治中;【单位】海南热带海洋学院;【文献来源】中国市场【摘要】会计专业实践教学有校外实践教学和校内实践教学,在校外实践教学日趋困难的情况下,更应该重新审视校内会计实践教学的地位和作用,重新探索校内会计实践教学的方法,文章对校内五种会计实践教学进行了初步探讨,即传统手工模式实训、校内实训大赛、会计电算化实训、ERP沙盘模拟实训、会计综合实训.
这五种校内会计实践教学各有作用,不应厚此薄彼.

【基金】海南热带海洋学院2018年度校级教改课题"会计专业实践教学对策研究"(RHYJG-03);;会计2018中高职"3+2"分段培养试点项目【年】2019【期】1425/56【题名】基于超星泛雅平台下翻转课堂的教学设计——以财务会计"收入的确认和计量"为例【作者】李芬芬;谌玲;沈杉林;【单位】怀化职业技术学院;【文献来源】中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)【摘要】随着社会进入"互联网+"时代,翻转课堂已成为当今流行的新型教学模式之一,这对加强信息技术与教育教学的融合创新具有新的突破.
本文以财务会计课程为例,结合自身教学实际情况,以超星泛雅平台为依托,通过学习通APP实现传统课堂的翻转,以此激发学生的学习兴趣,做到以学生为中心,提高教学效果,望对高职会计课程的教学改革提供借鉴意义.

【年】2019【期】0526/56【题名】高职院校会计专业职业能力教育教学改革探索【作者】李文秀;【单位】罗定职业技术学院;【文献来源】北京工业职业技术学院学报【摘要】目前部分高职院校在会计专业人才培养上,存在注重专业能力、专业技能教学,忽视其他职业能力培养的现象.
对高职院校会计专业学生的职业能力现状进行分析,指出该专业学生存在职业意识薄弱、沟通能力欠缺、创新不足和处理实际问题能力不强等问题;分析其产生原因;对其职业能力的培养和提高进行相应的思考和探索,提出制定职业规划、按需开设课程、改革考核制度、充分利用第二课堂等解决办法.

【基金】广东省高职教育财经类专业教学指导委员会2017年度教育教学改革项目(CJ201726);;广东省云浮市2018—2019年度哲学社会科学研究课题(2019云社研[51]号)【年】2019【期】0227/56【题名】职业教育改革背景下高职院校会计实训室建设的研究【作者】柯杰东;【单位】泉州经贸职业技术学院;【文献来源】科技经济市场【摘要】职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分.
在职业教育改革背景下,会计专业是很多财贸类高职院校的主打专业,因此会计专业建设对这些高职院校显得尤为重要.
会计专业建设,除了会计专业理论课之外,还包括会计实训建设,这需要高职院校建立会计实训室,但是当前会计实训室建设存在各种各样的问题.
文章针对这些问题提出了职业教育改革背景下高职院校会计实训室建设的对策.

【年】2019【期】0328/56【题名】人工智能时代会计人才培养模式【作者】陈小芹;【单位】辽宁税务高等专科学校;【文献来源】商业会计【摘要】大数据、云计算与人工智能等新技术的出现,给会计行业带来了巨大的挑战.
会计工作中的会计核算与部分标准化操作都可以用智能机器人来替代.
高校会计专业必须正视人工智能时代带来的挑战,积极转变会计人才培养模式,培养适应社会发展的高级会计人才,更好地应对科技进步给高校会计人才教育带来的挑战.
文章分析了人工智能时代下会计人才培养模式的转变,指出高校会计人才培养存在的问题,提出了人工智能时代下会计人才培养创新的策略,以供参考.

【年】2019【期】0929/56【题名】人工智能背景下管理会计校内实践教学改革与创新【作者】李广森;【单位】青岛理工大学管理工程系;【文献来源】商业会计【摘要】人工智能已成为未来科技发展的重要"风口",在各个领域的应用越来越广泛与深入,对会计、审计领域的影响也日益凸显.
文章系统地把握管理会计实践教学中存在的主要问题,围绕管理会计实践教学目标的重构和管理会计实践教学体系的改革创新展开深入分析与探讨,探索符合高校发展实际且满足管理型会计人才培养需求的管理会计实践教学的新模式、新路径,从理念上突破传统的侧重核算型会计教学的观念的束缚,期望对高校会计专业的发展和管理型会计人才的培养起到抛砖引玉的作用.

【基金】山东省教育厅职业教育教学改革研究项目"人工智能背景下职业院校管理会计实践教学体系研究";;青岛理工大学(临沂)实验技术研究项目(项目编号:YS18-1)阶段性研究成果【年】2019【期】0930/56【题名】基于高职会计技能大赛的所得税业务会计处理解析【作者】陈哲;曾越;【单位】江西财经职业学院;【文献来源】商业会计【摘要】所得税业务会计处理是高职会计技能竞赛中的一道综合题,涉及税法、会计准则、会计制度相关知识,既是财务会计教学中的重点,也是竞赛中的难题.
文章结合竞赛资料重点解析资产负债表债务法所得税会计处理,旨在贯彻"以赛促教,以赛促学,赛学一体"指导思想,提升教学水平.

【年】2019【期】0931/56【题名】财务会计课程中前后呼应式反刍教学法的运用【作者】万迈;【单位】浙江树人大学管理学院;【文献来源】黑龙江科学【摘要】通过教学案例的总结和提炼,提出教师可以尝试用前后呼应式反刍教学法提高学生对知识点的理解和运用,并以固定资产章节为例,完整阐述了教学思路在讲授过程中的操作,以期达到融会贯通的效果.
【基金】浙江树人大学校第五批优秀应用性课程——"财务会计"的阶段性研究成果;;浙江树人大学校级教改课题"集'理论-实训-研讨'为一体的会计系列课程教学改革探讨"(2018JG3003)的阶段性研究成果【年】2019【期】0932/56【题名】互联网视角下会计专业第一课堂与第二课堂融合途径研究【作者】尹海艳;【单位】哈尔滨广厦学院;【文献来源】黑龙江科学【摘要】互联网背景下,传统的课堂已不能保证学生能力的提升,需要将第一课堂与第二课堂有机结合.
通过分析第一课堂与第二课堂融合的重要意义,提出利用互联网实现协同教学、保证学习的连续性与配合性、细化目标、举办多样化活动对策,实现第一课堂与第二课堂的融合.
通过全方位教学,激发学生潜力,唤醒学生求知欲,培养出优秀人才.

【基金】基于"互联网+"背景下财经类院校第一课堂与第二课堂融合教学模式的构建与探索研究(SJGY20180177)【年】2019【期】0933/56【题名】高职会计专业成果导向教学设计与创新【作者】张振和;【单位】黑龙江职业学院;【文献来源】黑龙江科学【摘要】会计专业教学现状仍是将理论作为教学重点和考核的主要内容,致使理论与实践脱节,学生在毕业后很难步入工作岗位.
分析了成果导向教学设计的发展定位与目标,要以尊重学生个性为前提,充分挖掘学生的内在潜力,做到学以致用.
阐述了实行成果导向教学设计的方法,如合理压缩理论知识,贯彻成果导向教育理念,锻炼数据采集能力,形成成果导向教学设计理念,推行创新思维成果导向教学设计,以培养出更多的专业型会计人才.

【基金】黑龙江省教育厅课题:高职教育会计专业成果导向教学改革理论与实践研究(SJGZY024)【年】2019【期】0934/56【题名】高职院校会计课程混合式教学流程设计研究【作者】童玲;方姝;【单位】湖北三峡职业技术学院;【文献来源】才智【摘要】传统的课堂需要学习者有较高的学习自觉性和主动性,部分高职课程运用传统教学法不能带来较好的学习效果.
教育信息化的发展为现代教学改革提供多种教学手段和方法,本文探索了混合式教学模式在高职院校会计课程中的实施情况,从四个维度设计了高职会计课程混合式教学流程.

【基金】2018年度"互联网+"背景下的混合式学习研究课题(项目编号:EIJYB2017-152.
基于混合式学习模式下的高职学生评价体系研究)【年】2019【期】1335/56【题名】《高级财务会计》教学中权益法核算理论架构设计及解析【作者】梁杰;庞月;李娜;蒋亚朋;【单位】沈阳工业大学管理学院;【文献来源】科技经济导刊【摘要】本文以《高级财务会计》课程长期股权投资核算为依据,对长期股权投资核算的权益法演进、理论要点、重点和难点进行了深入细致的剖析,为解决权益法核算的难点提供了理论依据,有助于会计理论教学和会计实务操作.

【基金】2018年辽宁省教学改革研究项目"基于多能力培养的《财务报表分析》跨校修读学分课程教学改革与实践"的阶段性成果【年】2019【期】1336/56【题名】基于大数据背景下会计类高等职业教育的创新发展研究【作者】李海洋;【单位】廊坊燕京职业技术学院;【文献来源】才智【摘要】伴随着社会经济的飞速发展和科学技术的不断进步,大数据时代已经正式来临,大数据正在影响着社会与生活的方方面面.
在大数据的影响之下,高等职业院校的教学也面临着严峻的改革与创新形势.
其中,会计类高等职业教育教学,无论是从教学理念、教学方式以及教学内容等方面都亟待得到提升与完善.
本文将就据背景下会计类高等职业教育的创新发展进行深入的分析与探究.

【年】2019【期】1337/56【题名】厦门市中小型外贸企业发展战略研究——应用于高职会计专业教学改革【作者】张辛远;【单位】厦门南洋职业学院;【文献来源】科技经济导刊【摘要】在新的经济发展形势下,中国企业走出去的需求愈发迫切,所面临的外部环境也更为复杂,中小型外贸企业在战略管理方面的短板成为了限制其国际化发展的致命弱点.
与此同时,教育机构在国际化转型方面的滞后性进一步降低了行业人才输出的品质,使得中小型外贸企业在进行对外发展时,难以得到核心人才的支持,丧失了发展的大好机遇.
从厦门市中小型外贸企业发展战略的研究入手,明确现阶段中小型外贸企业在国际化发展方面的战略定位,进而提出对高职会计专业教学改革的具体要求,谋求建立完善的企业战略指导和人才输出供给的循环机制.

【基金】2018年福建省中青年教师教育科研项目(职业院校专项)"厦门市中小型外贸企业发展战略研究——应用于高职会计专业教学改革"(项目编号:JZ180760)【年】2019【期】1338/56【题名】高职培养"零岗培"税务会计的教学改革【作者】吴凤娥;【单位】山东商业职业技术学院;【文献来源】纳税【摘要】随着经济和社会的不断发展,我国的高职教育改革也在不断地进行深化,尤其是一些专业性人才,本着与社会良好的对接的目的,也进行了相应的教学改革.
在高职院校开设的税务和会计专业,大部分都在为企业输送人才,本文就从培养"零岗培"的税务会计出发,探索在教学改革过程中的新途径和新方法.

【年】2019【期】1339/56【题名】《金融会计》课程建设相关问题的思考【作者】葛苏玲;薛白;【单位】陕西邮电职业技术学院;【文献来源】纳税【摘要】《金融会计》是高等院校金融学、会计学专业的基础课程之一,金融会计具有一定的特殊性,其是将会计基本原理与方法融入金融企业中,课程的专业性比较强,对于教学提出了较高的要求.
在教学中如何建设好《金融会计》课程是广大教师极为关心的一件事情.
本文,将结合该课程建设存在的问题,探讨做好相关工作的方法和策略.

【年】2019【期】1340/56【题名】基于成果导向的高职会计专业单元教学活动设计【作者】杜国用;【单位】黑龙江职业学院;【文献来源】知识经济【摘要】在成果导向教育教学中,课程单元教学设计是课程大纲的具体化,是课程教学实施的重要依据和载体.
本文以我校会计专业《成本核算实务》课程为例,阐述单元教学设计的结构框架和撰写策略.
【年】2019【期】1341/56【题名】高职会计电算化实务课程教学的思考【作者】谢少洁;【单位】广东食品药品职业学院;【文献来源】知识经济【摘要】会计电算化是以计算机为主体的代替人脑实现记账、报账等数据处理的会计信息系统.
随着社会经济和科学技术的发展,企业的大量经济业务都需要会计电算化的准确分析和处理,以帮助管理和经营者作出正确的决策,为更好的应对市场的需要,培养具有扎实的会计理论基础,能够熟练掌握财务相关软件操作的专业人才是高职会计电算化实务课程教学的基本目标.

【年】2019【期】1342/56【题名】"双创"背景下应用型高校会计专业校企结合实训模式研究【作者】孙庆;【单位】长沙学院经济与管理学院;【文献来源】知识经济【摘要】随着"双创"政策的深入推进,大批中小企业的创生与成长催生了对代理记账会计服务的更多需求,而互联网技术的发展也推动了代理记账模式的变革.
在此背景之下,高校会计类专业可通过与代理记账公司进行校企合作,共同为小微企业提供会计服务,以解决传统实训模式存在的问题,同时实现多方共赢的合作目标.

【年】2019【期】1543/56【题名】高校成本会计和管理会计课程内容整合模式及适用性探讨【作者】马智祥;【单位】广东东软学院商务管理学院;【文献来源】现代营销(信息版)【摘要】随着经济的高速发展,带动了许多行业蓬勃发展,会计行业也成为了热门的职业,使得会计专业也在不断的发展与完善,文章通过管理会计与成本会计的概念进行梳理,对其内容重复原因进行了研究,并对设置时间以及课程定位进行对比,分析得出管理会计与成本会计课程相关内容整合的新模式,并对其实用性进行了探讨.

【年】2019【期】0544/56【题名】应用型本科高校会计专业群的建设与实践探讨——以沈阳大学会计专业群为例【作者】张佳悦;【单位】沈阳大学工商管理学院;【文献来源】教育教学论坛【摘要】随着我国经济的快速发展,社会人才需求越来越多样化,应用型本科高校以服务于地方经济为根本立足点,担任起为地方建设输送人才和为当地区域发展及社会和谐做出贡献的重任.
为实现创新型、复合型、应用型人才的培养需求,专业群体的建设已成为应用型本科高校的办学特色和关键.
本文在阐明应用型本科教育和专业群体建设内涵的基础上,提出了专业群的构建理念,并以沈阳大学工商管理学院为例,阐述了以会计专业为核心专业群建设内容和实践成果,旨在为其他同类型高校的专业群建设提供参考.

【基金】2016年度辽宁省哲学社会科学规划基金项目(L16BJY037)基于"双创"背景的大学生创业软环境建设研究;;2017年沈阳市市属高校重点建设专业建设项目(沈教发〔2017〕53号文件)阶段性研究成果【年】2019【期】1845/56【题名】移动互联网背景下"管理会计"课程混合式教学模式研究【作者】李亚荣;马亚妮;【单位】西安工业大学北方信息工程学院商学院;【文献来源】中国管理信息化【摘要】移动互联网时代和新技术对传统的课堂教学提出了严峻的挑战,教师需要探索新的教学思路和教学方法,组织有效的课堂教学活动.
本文以"管理会计"课程教学为例,采用蓝墨云班课作为移动在线支持平台,结合混合式教学方法,引导线上线下的过程学习模式,以提高学生的学习主动性,激发学生的思辨推理意识,并形成合作完成学习任务,并共享学习过程的学习体验.

【年】2019【期】0946/56【题名】财务会计教学中对情景教学法的应用探究【作者】王昱瑾;【单位】潞安职业技术学院;【文献来源】中国管理信息化【摘要】情景教学是一种让学生以角色扮演的方式进入到现实模拟的情景中,用实践去教育学生的方法.
而当今社会对会计从业人员的要求在不断提高,除了要求会计从业人员要具有扎实的理论知识基础外,还要在实际工作中具备较强的解决会计问题的专业能力.
因此,在培养专业的会计人员时,需要进一步完善现有的教学模式,而引入情景教学方法不失为一个良好的解决办法.
所以,本文对财务会计教学中引入情景教学法的具体应用情况,进行了分析探究.

【年】2019【期】0947/56【题名】应用型本科会计人才"商能识"培养模式探索【作者】司浩婷;【单位】兰州工业学院;【文献来源】管理观察【摘要】会计是企业中重要的模块,反映企业经营状况,为管理者决策提供支持.
高校作为会计人才重要培养基地,肩负着为企业输送更多高素质会计人才的重任.
但是目前多数高校的会计人才培养过程中还存在很多问题,学生素质发展不均衡.
在这个背景下,本文主要论述会计人才"商能识"培养模式,主要从"商能识"体系进行介绍,并根据这个体系,提出对会计课程体系进行调整、重视学生个体的差异、丰富学生评估体系、提升教师队伍四个方面说明如何切实让"商能识"培养模式落地.

【年】2019【期】1248/56【题名】高职会计专业现代学徒制改革实践的调研报告——以"华必信会计班"、"瑞鑫税务班"为例【作者】何嘉昊;林瑞芬;陈锦妍;倪烨;陈楚虹;黎贵芳;【单位】广州华南商贸职业学院;【文献来源】时代金融【摘要】现代学徒制是传统学徒制与现代职业教育结合的产物,是一种新的职业教育模式.
本调研报告通过对高职现代学徒制改革实践的调查分析,总结现代学徒制实践改革实践的做法、经验和成果,分析存在的问题和不足,提出深化现代学徒制改革,创新校企一体化育人新机制的对策和建议.

【年】2019【期】1249/56【题名】互联网背景下《会计电算化》教学模式改革的探索【作者】余婷;【单位】温州城市大学;【文献来源】时代金融【摘要】随着互联网思维在传统行业应用的不断深入,企业对会计人才的需求发生了巨大变化,现如今企业用人更趋理性,愈发青睐高素质复合型管理人才.
因此,笔者结合实际教学,分析当前职业教育《会计电算化》教学存在的问题,探索利用现代化网络在线教育平台,实现线上与线下相结合的教学模式,以期提高教学水平,培养更多的专业型人才来适应互联网时代企业的需求.

【年】2019【期】1250/56【题名】校企合作背景下高职院校建设会计专业实训基地的研究【作者】柯杰东;【单位】泉州经贸职业技术学院;【文献来源】太原城市职业技术学院学报【摘要】校企合作是职业教育发展的必由之路,也是我国职业教育的"难题".
会计是一门实操性很强的学科,学生若想真正成为专业会计人才,不仅要有扎实的会计理论功底,还要有很强的会计实操能力.
而学生的会计实操能力主要来自实训基地.
文章介绍了在校企合作背景下会计专业实训基地建设存在的多种模式,并提出校企合作背景下高职院校建设会计实训基地的措施.

【年】2019【期】0451/56【题名】会计专业大学生诚信教育探究【作者】黄旭东;【单位】长江大学文理学院;【文献来源】南方农机【摘要】会计作为现阶段企事业单位较为重要的一个岗位,在社会经济长效发展的今天,其作用也更加明显.
现阶段社会经济发展,对会计从业人员的专业能力、职业素养以及道德修养提出了更高的要求.
基于此,文章就会计专业大学生诚信教育进行了探索.

【年】2019【期】0852/56【题名】会计专业大学生人文素质培养模式探析【作者】吴雪宁;【单位】长江大学文理学院;【文献来源】南方农机【摘要】专业技术素质和人文素质相互结合是社会对现代化应用型人才的基本要求,要实现这一目标,就要切实把握好人文素养培养模式,以此为基础强化对专业技术应用人才的培养.
对于会计专业大学生而言,人文素质培养模式尤为重要.
文章以此为出发点,详细分析了会计专业大学生人文素质培养模式.

【年】2019【期】0853/56【题名】论如何加强会计专业大学生职业道德教育【作者】杨超飞;【单位】长江大学文理学院;【文献来源】南方农机【摘要】现阶段,高校教育除了要做好相应的学科教育、德育素养以及能力培养外,还要做好职业道德教育,这也是现阶段高等教育中非常重要的一项工作.
对于会计专业的大学生而言,做好职业道德教育管理工作,不仅可以有效提升大学生的综合素养,还可以降低日后工作中会计失真等不良事件的发生率,对于促进行业的发展有着非常积极的意义.
基于此,文章就加强会计专业大学生职业道德教育工作进行了探讨.

【年】2019【期】0854/56【题名】基于职业技能培养的高职会计电算化课程改革研究【作者】陈英;【单位】海南职业技术学院;【文献来源】中国市场【摘要】随着互联网技术的发展,教育体制深化改革,我国职业技能培养背景下的职业教育水平也在不断提升.
在这种形势下,职业教育要想实现健康可持续的发展,首先就要对高职会计电算化课程改革进行进一步的改革,并对现有的高职会计电算化课程的体系构架进行不断的创新与完善,以此来满足当前社会对高素质专业型人才的需求,促进职业教育水平的进一步提升.
因此,文章主要针对职业技能培养下的高职会计电算化课程改革进行了深入的分析.

【年】2019【期】1255/56【题名】完善金融会计教学与提高学生操作能力的思考【作者】侯学刚;【单位】乐山师范学院数学与信息科学学院;【文献来源】现代营销(经营版)【摘要】随着社会的不断发展,人们对金融会计的教育工作有着越来越高的要求,为了适应社会发展的需要,必须提高学生的实际操作能力.
本文主要围绕金融会计的教学内容、目前我国金融会计教学中存在的问题进行分析,探讨完善金融会计教学的有效方式,从而提高学生的实际操作能力,促进我国教育事业的不断发展.

【年】2019【期】0556/56【题名】高职院校会计信息化教学现状与对策研究【作者】李永梅;【单位】广州华夏职业学院;【文献来源】现代营销(经营版)【摘要】随着"互联网+教育"改革的不断深化,传统的会计专业培养的人才,已经无法满足当今时代的发展需求.
高职院校作为会计人才培养的重要渠道,积极探索会计信息化教学改革和创新,成为高职院校义不容辞的职责.
本文针对当前高职院校会计信息化教学现状,有针对性地提出会计信息化教学的优化策略,以提高会计专业素质.