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命题作文“飞翔的空间”优秀例文2篇2020-10-7 19:43阅读(38)

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命题作文“飞翔的空间”优秀例文2篇

【作文题目】阅读下面的文字根据要求作文。

一次画展上一位女士对一幅中国画情有独钟流连忘返。这幅画画的是一棵树此树枝疏叶稀一只小鸟站在一根树枝上而这根树枝与其他树枝之间有一片空白。简洁的画面独特的韵味和美感吸引了她。她很想买下这幅画只是觉得画面上空白的地方似乎多了一点于是她问这幅画的作者能否在画上添加一些树枝和叶子。画家答道 “夫人恕我不能从命如果这样不只是影响到画的质量而且鸟儿也没有飞翔的空间了。 ”

学会预留空间是艺术的规律也应是人生的规律。我们的生活里有飞翔的空间吗让我们放飞自己给自己一个心灵的空间、放松的空间、思考的空间、探索的空间、发现的空间、创新的空间„„让人生变得更有价值更丰富多彩更加浪漫而富有诗情画意。请以“飞翔的空间”为题目写一篇文章除诗歌以外文体不限不少于800字。

【优秀例文】

飞翔的空间

学会预留空间是艺术的规律也是人生的规律。

让我们放飞自己不做温室的花朵要做苍穹下的雄鹰勇敢的搏击长空不顾周围的环境如何不如愿也不顾寒风的凛冽那是生命一次次的远航。

给自己心灵一个空间放松的空间在生命中自然尽情地释放自己展示自己释放给蓝天释放给白云展示给日月星辰 即使前方的路充满了坎坷布满了荆棘也要给自己的心灵一个放松的空间独自去享受独自去承担。

给自己一个探索的空间也许弱小的身躯把握不了自己的命运那请让我去飞去创造自己的空间即使惨败下阵来我也不后悔。也许经过人生的激烈搏斗后我会飞的很坚强、很美丽。

给自己一个发现的空间也许人生的每个阶段都有不同的选择无论前面的路有多少种都请让我自己去发现 自己去探索 即使伤痕累累我也要坚强的往前飞去寻找一条属于自己的路给自己一个发现的空间让自己去发现人生的各种奥秘。

给自己一个飞翔的空间没有泪水的人他的心灵是干涸的没有奋斗的人他的人生是苦涩的也许生命中的花开花落让我疲惫但我绝不后悔给自己一个飞翔的空间。风雨冰雪可能会让我心碎但我不堪憔悴。在生命的征途中我会留下我坚强的足迹终有一天那些勇敢、坚强和懈的奋斗会成为一朵最美丽的花盛开在飞翔的天空 留在那个飞翔的空间。 给自己一个飞翔的空间让自己有勇气奔向浩瀚的大海。

心灵空间探索空间、发现空间. . . . . . .都是供我飞翔的空间有了这些空间才会让平凡的人生变得更有价值更丰富多彩更加浪漫更加富有诗情画意。给自己一个飞翔的空间在

那里我可以忘我的飞翔我可以探索出人生的真谛。飞翔的空间是自己翱翔的天堂。 飞翔的空间

尊敬的校领导

作为一名普通的语文老师在校工作数载我对教学、对生活都有了更加深刻的体会。经过漫长的思考我真切地感到自己工作的巨大漏洞于是诚恳地请求辞职。

羁鸟怀念万里碧空池鱼思恋无尽江河鸟儿渴望飞翔的空间鱼也期待游水的空间。我又何尝不渴望我的学生们也像自由的鸟儿那样拥有飞翔的空间呢

当下许多学生为写作文急得“焦头烂额”  向我请教心得。这是我才发觉自己葫芦里卖的是专门破坏学生“飞翔空间”的剧毒药开门见山草、夹叙夹议散、结尾点题花„„我本来一直抱怨学生之所以作文水平欠佳完全由于他们不贴近生活缺少感悟。这样看来我自己有着不可推卸的责任。

好文章的创作乃至艺术品的诞生其实只需要留给作者“飞翔的空间” 让他们的心灵在广阔的世界自由飞翔不要给他们任何束缚。

肖邦在音乐的空间自由“飞翔” 不经意间流泻出动人的旋律。

李白在诗歌的空间自由“飞翔” 酒后倾吐出多少千古佳句。

然而我却把自己的学生亲手困在了小小的笼子里带上了锁链让他们如何起舞背负了沉重的“优秀作文”评分标准让他们如何大胆地抒发自己真实的情感

无数的规则禁锢了学生心灵的自由。没有了飞翔的空间雄鹰也与家鸡无异没有了“飞翔”的空间永远不会再有“为人性僻耽佳句语不惊人死不休”的豪情、 “清水出芙蓉天然去雕饰”的清新自然„„

于是我不禁反思自己的工作。 “学生一届不如一届” 这其中我们老师不该承担一部分责任吗

从高一入学那些可怜的孩子就在被摧毁着那双可以带他们飞向蓝天的双翅直到他们被限定在极小的空间里难以飞向远方。

教育不本该为学生提供更多可“飞翔的空间”吗

正由于我能力的不足束缚了学生的自由我提出辞职。诚挚地希望学生们找到属于自己的“飞翔的空间” 。xxxx月x日

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个人日记|原创刘浩-2020届十中 |标签例文作文空间人生学生

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主人的热评日志iphone未来值得期待的新游戏2020-10-05 03:07

感谢您的阅读希望文章能帮助到您。

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关于飞翔的空间的文章(二)

飞翔的空间

因水的空灵澄澈虾的翕忽之动跃然齐白石的画纸之上 因天的浩渺无际大漠与长河竟被一缕孤烟、一轮落日轻轻勾勒。人也如此为心灵留下飞翔的空间才能收获诗意灵动的生活。

生活着就会经历黑夜与白天会感受到欣喜与悲伤让心灵游弋其中才能看到圈圈涟漪的美丽。陶渊明种豆南山下心却并未真的依靠在“安居”的小屋里落英缤纷的桃花源才是灰暗世界外的心之所向。 “野旷天低树江清月近人”  因孟浩然的遐思飞舞冰凉忧郁的思乡愁情竟被淡淡地铺在整个天地之间。登上幽州台 “前不见古人后不见来者” 陈子昂以瑰丽奇特的大笔为世人道尽心中的寂寞。当心灵可以不受现实牵绊跃出自己所筑心墙的拘束而自由飞翔时泪水也可以折射出七彩的阳光。

倘若陶渊明因不满于黑暗的统治而愤世嫉俗放弃了对美好与光明执着的追求他的心恐怕早因过多的愤恨而挤压成灰又怎能为后世留下世外桃源呢

雪莱说冬天来了春天还会远吗当心怀承载了更广阔的天地心灵可以自由地扇动翅膀时我们看到了雾霭之上的阳光看到了深雪下努力呼吸的种子看到了绝境之后的春天。官场失意的李白将心灵从朝堂放逐青崖间的白鹿是他心灵的坐骑遍访名山大川结交四方名士。他与月共饮清影相舞他与敬亭互望一诉心语他与友同歌且乐且泣。李白的人生就是一首可以仰天高吟的壮丽诗篇。为何李白可以活的如此绚丽拥

有信马由缰的豪气也许是因为当他的仕途之路被关闭时他为心灵打开了一扇通往辽阔天空的窗。倘若因排挤 因才能得不到丝毫伸展他将心灵死死蜷缩在酒缸里不再一览江河壮阔他又怎能吟出如天空般华丽高远的诗篇只有为心灵留下飞翔的空间才能收获诗意灵动的生活。

现在生活的快节奏与强压力紧紧驱赶着我们匆匆的步伐就像被剪去了大块留白的水墨画失去了想象中鸟儿飞翔的天空。而生活中真正的强者却仍是面对汹涌的波涛能放声歌唱能为心灵留下飞翔的空间去感受去创造的人。

展开一卷画布我画下一片蓝天一缕白云远远的是村庄小小的是飞鸟 留下大片的空白那就是飞翔的空间。

关于飞翔的空间的文章(三)

关于飞翔的空间的文章(四)

关于飞翔的作文

关于飞翔的作文

洮南市快乐作文班七小六年三班 王晓羽

今天我们的作文老师让我们以“飞翔”为话题写作文我不知应该写什么这时看到同学的文章我的灵感来了。我呆呆地望着本子只觉得自己沉重的身子慢慢地轻了轻了。

啊这飞翔太空星。

我怯生生地走进了飞翔的大门在这座星球上飞跃玩耍我飞得好快转眼超过了振翅高飞的鸟儿们是啊在太空的世界人人都是宇航员。在这里我有了属于自己的快乐。清晨从梦中惊醒离开家去往新的世界走一走飞一飞。鸟儿们是不是嫉妒我飞得太高太快了只见它们纷纷落了下来行走在地面上。

我的房子在云上漂浮着 向地上看能看到这个星球。心里美滋滋的在这一天我走进学校校园里不用上课 因为飞翔就是其中的课程。

我好享受啊便开始写自己的作文作文的题目是真希望能真的飞翔。

教师评语小作者的语言

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