沙盘登入qq空间

6南京师范大学心理学实验中心沙盘游戏实验室来访者使用手册(试行)沙盘游戏实验室编2012年11月主要内容沙盘游戏实验室简介沙盘游戏实验室使用须知沙盘游戏实验室来访者须知沙盘游戏治疗师简介心理咨询师简介沙盘游戏实习治疗师简介沙盘游戏守护者简介移空技术简介心得与分享南京师范大学心理学实验中心沙盘游戏实验室简介建成时间:2009年11月专业理念:探索心灵发现自己知行合一自助&助人主要功能:教学观摩:沙盘游戏治疗课程现场观摩自我成长:为有志于成为心理咨询师的研究生提供自我成长的机会服务社会:向社会开放,进行沙盘游戏治疗专业研讨:举行沙盘游戏专业成长小组专业团队:沙盘游戏治疗师心理咨询师沙盘游戏实习治疗师沙盘守护者预约员沙盘室钥匙、相机保管员沙盘室秘书QQ群管理员沙盘室后勤沙盘室宣传员运作机制:沙盘游戏治疗师、心理咨询师、实习沙盘游戏治疗师、沙盘守护者定时值班,接待来访者每两周举行一次沙盘工作小组例会及督导.
沙盘工作小组、沙盘专业小组每月往沙盘QQ群上传一篇有关沙盘游戏的心得体会或推荐文章每学期沙盘游戏专业成长小组定期活动.
每学期期末进行总结、培训与招新硬件配置:沙盘游戏治疗室的全套完整配置台式电脑一套、数码照相机一台、移动硬盘一个沙盘室各项规章制度:沙盘游戏室来访者须知沙盘小组组长工作须知沙盘游戏室预约员工作须知沙盘游戏室沙盘守护者工作须知沙盘游戏室沙盘治疗师工作须知沙盘游戏室沙盘秘书工作须知沙盘游戏室相机保管员工作须知沙盘游戏室QQ空间管理员工作须知沙盘游戏室后勤员工作须知沙盘照片的拍摄与管理沙盘游戏室保密守则沙盘游戏室开放通知沙盘游戏治疗记录表移空技术记录纸沙盘游戏室使用登记表自我体验者意向书接受分析者意向书沙盘守护者实习准入条件沙盘游戏治疗师实习准入条件沙盘预约、沙盘秘书、沙盘后勤、QQ管理员、相机钥匙保管员等准入条件沙盘游戏室预约电话:15850505143沙盘游戏室QQ:1525466379.
沙盘游戏室使用须知为了使本沙盘室更好地服务于教学、科研及社会,使用时必须遵守以下规则:1.
不要将与本室无关人员带入沙盘室.
2.
使用湿沙盘时忌往里面大量倒水.
3.
每次使用过沙盘后,将沙具上的沙子清理干净后放回原处,整理好沙盘,保持沙架整洁.
4.
及时清扫地面上的沙子.
5.
不要把沙子弄进水池,以免堵塞.
6.
不要把沙具等带离沙盘室.
7.
使用沙盘室后,请按要求在相关登记册上记录.
8.
离开时务必关灯、关窗、关门.
沙盘游戏实验室来访者须知怎样预约1.
请登录南京师范大学心理学院网站(http://xlxy.
njnu.
edu.
cn)或南师大心理学实验中心网站(http://lab.
njnu.
edu.
cn.
xinli/index.
aspx)首页查看《沙盘游戏实验室开放通知》和《沙盘游戏实验室使用手册》,了解值班信息,并确定个人意向(自我体验、心理咨询或沙盘游戏治疗).

2.
沙盘游戏室的预约电话:15850505143,请手机短信预约,目前没有电话预约服务.
3.
根据自己的情况选择自我体验时程:短程--6周、中程--10周、长程--一学期或18周.
4.
预约心理咨询及沙盘游戏治疗者须注明是否选择治疗(咨询)师:如不选择治疗(咨询)师,则总体排队,一有空就安排;如选择治疗(咨询)师,则单独排队,该治疗(咨询)师有空时安排.
5.
预约自我体验,请按这样的预约格式:姓名+自我体验+体验时程+时间段序号;预约心理咨询或沙盘游戏治疗,请按这样的预约格式:姓名+心理咨询或沙盘治疗+是否选治疗师+选谁+时间段序号.
时间段序号详见沙盘室开放通知.
6.
预约员会在每天的固定时间(18:00-22:00)检查沙盘预约手机,确认你的预约信息,并给予你回复.
如果没有空档,预约员会把你的名字记录在等待名单上,一旦有空档,会及时与你联系.

如何利用沙盘进行自我体验沙盘游戏室有两个相通而相互独立的区域:沙盘游戏空间和守护空间.
沙盘游戏空间是一个自由的空间,没有人打扰,守护空间由"沙盘守护者"守护,自我体验沙盘游戏者可以在这个自由而受保护的空间非常安全地、自由自在地和自己呆在一起,籍由沙盘这个载体将自己的心灵逐步呈现出来;籍由沙盘里的沙、水以及各种各样的沙具激活体验者自身无意识的自然治愈力,从而获得意识与无意识的对话达到自然治愈的效果.

如果你想来沙盘游戏室进行自我体验,你无需其它任何准备,最重要的是要有一个对自己的无意识信任、接纳的态度.
因为沙盘是一个能激活、呈现并承载我们无意识心灵的绝妙设计,它能把我们那看不见、摸不着的无意识变得可观、可触,把模模糊糊、丝丝缕缕、散乱的无意识汇聚、赋形、并以象征的方式表达出来.

如果你懂得,治疗师最核心的作用是帮助接受分析者信任、开启自己的无意识,进而激活接受分析者的无意识治愈力;如果你具备勇气、具备力量、具备接纳和信任无意识的态度,如果你掌握了荣格的积极想像技术,我想你就可以个人利用沙盘游戏进行自我体验.

没有沙盘游戏治疗师、没有解释也行吗在治疗师的陪伴下进行自我体验、自我成长是最佳选择.
而目前沙盘游戏治疗师缺乏,可否利用沙盘室的资源,在没有沙盘游戏治疗师的情况下进行自我体验、自我成长呢我们觉得是可以的.
这样的想法来源于对荣格无意识理论的理解、来源于荣格对自身无意识探索的经历,来源于卡尔夫关于沙盘游戏"自由而受保护空间"的启示.
荣格认为我们的无意识中具有自然的治愈力,激活我们的无意识,就能开始自身自然的治愈.
游戏治疗师洛温菲尔德也明确地说:"游戏本身,即使没有解释,也能够起到有效的治疗作用.
"而沙盘游戏治疗师KayBradway和BarbaraMcCoard在其撰写的《沙盘游戏--心灵无声的工作室》里更是将沙盘称为"心灵无声的工作室":一旦开启心门、一旦激活心灵,心灵自己会自发地运作.
信任它、跟随它、接纳它,KayBradway说,"在沙里撒上水或用杯子浇上水、摆上沙具或者把它们埋起来、让一切自然地发生、感受沙盘游戏的创造性或破坏性、尊重沙盘中所出现的任何东西,这些体验都是治愈的过程.
"可以请假吗可以.
如果有特殊情况不能来进行沙盘体验或沙盘游戏治疗,请提前向预约员请假,发短信到15850505143.
我们的预约员会在每天固定时间(18:00-22:00)检查手机,确认你的请假信息,并及时回复.
我们会保留你的时间,但是仍会将这次请假计算在你的自我体验时程内;如果一次缺席而没有请假,你的体验时间将自行终止,我们将接受新的自我体验者.
若沙盘游戏治疗或体验开始前未请假,治疗或体验时间开始后请假无效,以预约员收到请假短信的时间为准.

对于不同时程的自我体验者我们有不同的限定请假次数:体验时程持续时间限定请假次数短程体验6周一次中程体验10周二次长程体验一学期(18周)三次如果不愿意沙盘室保留我的照片,可以吗可以.
你做完沙盘后,你可以选择拍照或者不拍照.
如果需要拍照,沙盘守护者将会用相机记录你的沙盘、发送给你,并根据你的意愿妥善保护你的沙盘照片.
为了保证沙盘游戏室电脑的安全,谢绝自带U盘拷照片.
沙盘守护者/沙盘治疗师会询问你的意愿,你可以根据自己的意愿填写《自我体验者/接受分析者意向书》.
如果想自带相机拍照,不允许沙盘室保留照片也可以.
可以加沙盘QQ吗当然可以.
沙盘游戏室QQ空间是为了让各位来访者、守护者、治疗师自由分享,共同成长而创建的.
主要功能包括:给体验者传送照片;让体验者更深刻地理解沙盘室及沙盘游戏;为对沙盘游戏感兴趣的人提供交流平台.

QQ空间现有板块包括:日志类和相册类.
欢迎将沙盘游戏室加为好友,QQ号为:1525466379.
还需要注意什么1.
如果预约成功,请你按时到沙盘室,因为迟到的时间同样属于你.
2.
看到门口挂有"进行中,请稍等"的牌子时,请安静地在门外等候.
3.
湿沙盘不能大量注水.
4.
不要把沙具等带离沙盘室.
5.
遇节假日注意调休,调休情况与南师大一致.
一点说明:沙盘游戏室为新老沙盘小组成员和《沙盘游戏:理论与实践》课程的同学开设预约"绿色通道",每人享有一次预约优先权.
沙盘游戏治疗师简介陈益女南京师范大学心理学院老师,博士,副教授,硕士生导师.
曾任南京师范大学心理健康教育中心心理咨询师.
教授课程:儿童心理学家庭心理治疗游戏心理学沙盘游戏:理论与实践心理治疗培训经历1.
2000年-2003年:参加由香港大学家庭研究院教授、资深督导师和美国Minuchin家庭治疗研究中心副主任李维榕博士主讲的"结构式家庭治疗高级培训班"(三年)的系统培训.
2.
2000年-2003年:参加由德中心理治疗研究院、中国心理卫生学会等单位联合举办的"中德精神分析治疗师连续培训项目"(四年)的系统培训,集中培训共计400学时,获德中心理治疗研究院结业证书.

3.
2006年5月:在北京参加由瑞士大使馆文化处和北京大学心理咨询与治疗中心承办的《荣格分析心理学及在心理治疗中的实践》的培训.
4.
2007年10月:在上海参加由奥修灵媒阿南朵亲授的探询生命之光--"钻石之旅"治疗情绪创伤体验性课程.
5.
2008年1月:在上海参加由欧洲荣格研究中心、国际意象体现学会、国际分析心理学会中国发展组织和复旦大学心理分析与中国文化研究中心联合举办的"第二届中国荣格周:荣格心理分析的方法与实践"培训项目.

6.
2008年-2009年:参加由德中心理治疗研究院举办的"中德班--首届催眠治疗连续培训项目",获得由德中心理治疗研究院颁发的证书及由德国临床催眠学会颁发的证书(MEG).
7.
2009年11月:在南京参加由华人心理分析联合会主办的"心理分析与沙盘游戏治疗技术专业研讨与培训",主讲老师有荣格心理分析师、华人心理分析联合会会长申荷永、荣格心理分析师LuigiZoja和EvaPattisZoja.
8.
2009年10月-2011.
8月:参加北京中医药大学教授、主任医师、博士生导师、德国海德堡大学、图宾根大学、科隆大学心理学高级访问学者、中国心理学会注册心理督导师、全国气功教育研究会常务副会长兼秘书长刘天君老师主讲的《基于东方传统的深层意识研修训练项目》培训(共两年4次),主要内容有(1)道家修炼中的心理学思想及主要技术(如内丹);(2)儒家修炼中的心理学思想及主要技术(如心斋);(3)佛家修炼中的心理学思想及主要技术(如禅定);(4)医家修炼中的心理学思想及主要技术;(5)基于东方传统的深层意识心理学;(6)开拓深层意识的方法与技术;(7)深层意识心理学的临床应用.
9.
2011年11月:参加华人心理分析联合会在广州天麓湖"洗心岛"举行的沙盘游戏治疗个案督导培训和沙盘游戏治疗师考核活动(三天).
10.
2012.
2.
24-25参与策划并主持由南京师范大学教科院、南京一许教育信息咨询有限公司在南京联合举办的"荣格分析心理学与东方文化高峰论坛暨工作坊".
11.
2012.
8.
18-19组织并参加由江苏省心理学会心理咨询与心理治疗专业委员会在南京举办的"刘天君疗心·养心·修心系列项目之移空技术工作坊".
沙盘游戏治疗师简介周文女心理治疗培训经历1.
2007年10月:在上海参加由奥修灵媒阿南朵亲授的探询生命之光--"钻石之旅"治疗情绪创伤体验性课程.
2.
2009年10月~2011年8月:参加北京中医药大学教授、主任医师、博士生导师、德国海德堡大学等心理学高级访问学者、中国心理学会注册心理督导师、全国气功教育研究会常务副会长兼秘书长刘天君老师主讲的《基于东方传统的深层意识研修训练项目》培训(共两年4次),主要内容有1、道家修炼中的心理学思想及主要技术(如内丹)2、儒家修炼中的心理学思想及主要技术(如心斋)3、佛家修炼中的心理学思想及主要技术(如禅定)4、医家修炼中的心理学思想及主要技术5、基于东方传统的深层意识心理学6、开拓深层意识的方法与技术7、深层意识心理学的临床应用.
3.
2009年11月:在南京参加由华人心理分析联合会主办的"心理分析与沙盘游戏治疗技术专业研讨与培训",主讲老师有申荷永、荣格心理分析师LuigiZoja和EvaPattisZoja.
4.
2011年4~5月:完成华人心理分析联合会主办的沙盘游戏治疗高级专业课程培训,计36小时.
5.
2011年10~11月:完成华人心理分析联合会主办的沙盘游戏治疗初级专业课程培训,计36小时.
6.
2011年11月:参加华人心理分析联合会在广州天麓湖撓葱牡"举行的沙盘游戏个案督导培训和沙盘游戏治疗师考核活动(三天).
7.
2012年2月24~25日参加荣格心理分析与东方文化高峰论坛暨工作坊,主讲嘉宾:PaulKugler教授、刘天君教授、冯建国教授.
8.
2012年5月參加了由華人心理分析聯合會主辦的"心理分析與積極想像"專題培訓.
主講教師:申荷永.
合計培訓時間9小時.
9.
2012.
8.
18-19组织并参加由江苏省心理学会心理咨询与心理治疗专业委员会在南京举办的"刘天君疗心·养心·修心系列项目之移空技术工作坊".
心理咨询师简介殷晓寒男,60年代人士.
2002年参加心理咨询师资格培训获得(三级)证书,从事心理咨询方面的工作.
由于对中国传统文化有着比较浓厚的兴趣,也投入了相当的时间和精力,多年来一直致力于在东方传统文化与西方心理学相结合方面进行探索,以实现心灵提升和个人成长.

2012年8月组织并参加由江苏省心理学会心理咨询与心理治疗专业委员会在南京举办的"刘天君疗心·养心·修心系列项目之移空技术工作坊",获得相关证书.
擅长用"移空技术"处理因生活事件引起的消极情绪和负面感受.
沙盘游戏实习治疗师简介赵永娟女,南京师范大学心理学院发展与教育心理学研究生.
心理治疗培训经历1.
2011年3月-7月,参加傅宏老师的《儿童心理咨询》课程;参加陈益老师的《游戏心理学》课程;参加季秀珍老师的《团体心理辅导》课程;2.
2011年4月-6月,在南京师范大学沙盘游戏实验室进行沙盘游戏自我体验;3.
2011年9月-12月,参加陈益老师的《沙盘游戏:理论与实践》课程;参加郗浩丽老师的《心理咨询的理论与实践》课程;4.
2011年10月,参加了南京市东山文化的"生命苏醒"的个人成长的初中级课程;5.
2011年9月-12月,在南京师范大学沙盘游戏实验室进行沙盘游戏自我体验;同时也做沙盘守护者;6.
2011年10月-12月,完成华人心理分析联合会主办的沙盘游戏治疗中级专业课程培训,计36小时.
7.
2011年11月-12月,参加了赵旭东教授、施琪嘉教授在南京师范大学的心理学讲座;8.
2012年2月,参加荣格心理分析与东方文化高峰论坛;9.
2012年2月-6月,在南京师范大学沙盘游戏实验室做实习沙盘治疗师;10.
2012年4月,参加了长江路小学举办的《表达性沙游》的讲座;11.
2012年4月-6月,在珠江路小学做实习沙盘治疗师;12.
2012年4月-6月,参加南京市沙盘小组的个人成长活动;13.
2012年8月,参加了刘天君疗心·养心·修心系列工作坊之"移空技术"工作坊.
沙盘游戏实习治疗师简介张悦,女,南京师范大学发展与教育心理学硕士心理咨询及沙盘游戏治疗培训经历1.
2011年3月--6月,在南京师范大学沙盘游戏实验室进行沙盘游戏自我体验;2.
2011年6月获得心理咨询师二级资格证书;3.
2011年9月--12月,在南京师范大学沙盘游戏室做沙盘守护者.
4.
2011年参加傅宏老师的《儿童青少年心理咨询》,陈益老师的《游戏心理学》、《沙盘游戏理论与实践》的课程学习,参加郗浩丽老师的《心理咨询的理论与实践》课程学习;5.
2011年11年参加赵旭东教授、施琪嘉教授的关于心理咨询实践的专业讲座;6、2011年10-11月:完成华人心理分析联合会主办的沙盘游戏治疗中级专业课程培训,计36小时.
7、2012年4-5月,完成华人心里分析联合会主办的沙盘游戏治疗高级专业课程培训,计36小时.
8、2012年4-5月,参加华人联合分析学会A级沙盘游戏治疗师徐浚老师的沙盘游戏治疗师小组.
9、2012年3-6月,在珠江路小学的心理咨询室为小学生做沙盘游戏治疗的实习.
沙盘游戏实习治疗师简介严晓慧女,南京师范大学发展与教育心理学硕士心理咨询及沙盘游戏治疗培训经历1.
2010年12月--2011年12月,在南京师范大学沙盘游戏实验室进行沙盘游戏自我体验;2.
2011年11月通过心理咨询师二级资格考试;3.
2011年9月--12月,在南京师范大学沙盘游戏室做沙盘守护者;4.
2011年参加傅宏老师的《儿童青少年心理咨询》,陈益老师的《游戏心理学》、《沙盘游戏理论与实践》的课程学习,参加郗浩丽老师的《心理咨询的理论与实践》课程学习;5.
2011年11年参加赵旭东教授、施琪嘉教授的关于心理咨询实践的专业讲座;6、2011年10~11月:完成华人心理分析联合会主办的沙盘游戏治疗中级专业课程培训,计36小时.
7、2012年4月~6月完成华人心理分析联合会主办的沙盘游戏治疗高级专业课程培训,记36小时8、2012年4月~6月参加南京师范大学沙盘成长小组9、2012年6月~8月南京锦程教育实习沙盘治疗师10、2012年2月~6月南京师范大学沙盘实验室实习沙盘治疗师沙盘游戏实习治疗师简介郭静静女,南京师范大学发展与教育心理学硕士毕业生心理咨询及沙盘游戏治疗学习实践经历:1.
2009年9月-2010年10月,在南京第十三中学心理咨询室实习;2.
2009年10月-2010年12月,在南京师范大学沙盘游戏室做沙盘守护者;3.
2009年10月,在南京东山文化公司参加"生命苏醒"工作坊;4.
2010年12月获得心理咨询师二级资格证书;5.
2011年10月-2012年12月,参加华人心理分析联合会主办的沙盘游戏治疗中级专业课程培训,计36小时.
6.
2011年12月-2012年6月,在南京师范大学沙盘游戏室接受沙盘治疗;7.
2012.
2.
24-25参加由南京师范大学教科院、南京一许教育信息咨询有限公司在南京联合举办的"荣格分析心理学与东方文化高峰论坛暨工作坊".
8.
2012年4月-至今,参加南京市沙盘游戏发展小组主办的治疗师成长小组活动,每周一次;9.
2012年8月,参加刘天君疗心·养心·修心系列工作坊之"移空技术"工作坊.
沙盘守护者简介洪夏丽南京师范大学发展与教育心理学硕士女,心理咨询及沙盘游戏治疗培训经历1.
2011年7月27日,获得中华人民共和国人力资源和社会保障部签发的国家心理咨询师三级证书;2.
2011年9月--12月,参加陈益老师的《沙盘游戏:理论与实践》课程;3.
2011年2月--6月,参加南师大博士生导师傅宏老师讲授的为期一个学期的《儿童心理咨询与治疗》课程;4.
2011年9月--12月,参加硕士生导师郗皓丽老师的《心理咨询理论与实践》,系统学习了精神分析视角的心理咨询;5.
2012年5月--6月,参加为期两个月的由华人心理分析会开展的沙游治疗师高级培训班;6.
2012年3月--7月,南京师范大学实习沙盘游戏治疗师;7.
2011年9月--12月,进行沙盘游戏自我体验一学期;8.
2011年9月至今,受聘为中国药科大学心理健康心心理咨询员,已进行了一年的学生心理咨询工作和沙盘治疗工作;;9.
2011年12月,参加中国药科大学的广场心理咨询活动;10.
2011年6月,作为南京师范大学外语学院心理健康月系列活动之--户外拓展训练主持人,设计组织了以"快乐"为主题的拓展活动;11.
2012年3月21日,在中国药科大学心理健康中心主持以各院系辅导员体验沙盘游戏为主题的团体沙盘游戏活动.
沙盘守护者简介王琼瑶女,南京师范大学心理学院应用心理专业硕士心理咨询及沙盘游戏治疗培训经历1.
2011年1月获得心理咨询师三级资格证书;2.
2011.
9--2011.
11在南京师范大学沙盘游戏实验室进行8次沙盘游戏自我体验;3.
2011.
12参加了赵旭东教授的"心理治疗在分裂和融合中前进"的讲座.
4.
2012年2月-6月参加游戏心理学课程的学习,并且在沙盘游戏室担任守护者.
5.
2012年8月,参加了刘天君疗心·养心·修心系列工作坊之"移空技术"工作坊.
沙盘守护者简介徐希宁女,南京师范大学发展与教育心理学硕士心理咨询及沙盘游戏治疗培训经历1.
2012年4月--2012年6月,在南京师范大学沙盘游戏实验室进行沙盘游戏治疗;2.
2012年5月通过心理咨询师三级资格考试;3.
2011年11年参加赵旭东教授、施琪嘉教授的关于心理咨询实践的专业讲座;4.
2012年参加傅宏老师的《儿童青少年心理咨询》,陈益老师的《游戏心理学》课程学习.
移空技术简介你的心情很压抑你的情绪很低落你的感受很痛苦工作学习生活中的事件有的常常会令我们身心俱疲.
当你无法排解这些烦恼的时候,我们的心灵将背负沉重的包袱,以至于会影响我们的生活质量.
这时,我们多么渴望有一种便捷有效的心理技术能够让我们迅速从烦恼的沼泽里解脱出来!
现在这已经成为现实,这就是刘天君教授原创的"移空技术"--"心理咨询与心理治疗技术的规范与示范研究"国家级课题之一;是心理咨询与治疗技术的创新;是心理问题的中国式解决之道;是儒家、道家、佛家等东方传统修炼精髓与西方心理治疗技术有机融合的结晶.

"移空"意即"移动致空":是将烦恼打包抛到九霄云外的心理治疗技术.
不仅能迅速有效处理消极情绪和消极感觉,而且能把你带到一个没有问题的地方;既能运用自身的身心能量加强自我的操控感,又能达至自我消融和心灵自由的"空"的境界;既可在心理咨询师的指导下进行,也可自己做;既可自助,亦可助人.

心得与分享之一成长于沙盘室柠檬果果初识沙盘.
大概是五年前第一次见到了沙盘,对于这个盛满沙子的容器、各种各样的小玩具充满了好奇,迫切的想知道每一个沙具背后的意义.
然而,一次团体沙盘游戏之后,它从此从我的脑海中消失了,仅仅成为了咨询中心的一个摆设,不再问津.

成长于沙盘室.
也许这是五年前被压抑的欲望得到了释放,有了新的承载.
当来到沙盘室时,有一种似曾相识的感觉,我们似乎是最熟悉的陌生人,有一种很想把玩它们的冲动,但总感觉时候不对,这种冲动慢慢的便消淡了,只剩下了静心的等待.

促使我成长的不是那一个个的沙具,也不是那个海蓝色的容器,是那个"场"--沙盘室.
一个学期下来,我渐渐的意识到自己的成长.
首先,是觉察.
半年前,我还在困惑到底什么是觉察,觉察是一种什么样的体验,看着同学们觉察后的喜悦,真是羡慕、嫉妒呀!
曾经看过这么一句话"刚开始的慢是为了以后更好的快",我想也许是有道理的,大半年的酝酿、积累,我总算体验到觉察的感觉了,觉察到的情绪是失落的、愤怒的、恐惧的,但对于自己能够觉察这个行为却是欣慰的、快乐的.
继一次成功体验之后,我发现自己在有意识的朝着这方面努力,现在的我虽然做的还不够好,但我相信最终能够做到觉察于此时此刻.
其次,是情结.
对"情结"这个词早已经是耳熟能详了,但情结到底会对我们产生什么样的效果或是后果呢也是在这儿,我对它有了新的认识:处理好的情结能够与来访者产生深刻的共鸣,而对于那些未出理好的,可能在触碰之际会引发情绪困扰.
小组例会的督导让我深深的领会到了情结的"厉害",使情结不再是一个干巴巴的概念,而是一个鲜活的故事.
这也使我不禁很想知道自己的情结又在哪呢情结来的有些太快,出乎了我的意料.
在一次志愿心理咨询活动中,我察觉到了自己的情结,意识到了从小到大都害怕的缘故.
面对那双迫切的眼神,我发现自己也变得很脆弱、很无助,也使我深深的意识到那句话"咨询师能够走多远,来访者就能够走多远",我知道当下的那个我是无力的、力量是不够强大的,那个弱小的我仍需要不断的成长.

一个学期说长不长,说短不短,特别是督导的点点滴滴总会触动自己内心的深处,也许这就是一个渐渐蜕变的过程,这意味着内心在成长吧,当然我更期待着新的、更大的成长!
心得与分享之二团体沙盘心得周文这学期带了八次团体沙盘,我也是一边摸索一边做,有一些心得与大家分享.
做团体沙盘的目的是什么常常,我们自己看不见自己,需要借助于关系的互动来观察自己和他人.
小小的沙盘就像是一个丰富的人生试验场,在这片小天地里,通过小组每个成员对沙具的选择和摆放的位置呈现出你的、我的、你对我的、我对你的各种情绪、情感体验,做沙盘过程中非言语的互动更能激发起我们内心世界的诸多感受并进行内在探索,分享阶段的开放表达帮助我们更多发现自己和理解别人,进一步看清每个人对他人的看法大多来自于自我的投射,从而有助于我们厘清、和谐关系.

每个人在沙盘中的呈现都来源于自己的无意识,是你过往生命中已有的行为模式和情感世界的重演,更重要的是,你在重演着你的角色的同时,你更是一个观照者,你站得更高,看得更远,透过一次次看清自己、他人的行为模式,一次次感受与自己、他人的分离、联结,或许能体会到还有一个超越个人自我的、更大、更深层的存在.

做沙盘前和做沙盘的过程中禁语很重要,活动开始之前要留一点时间让每个人安静下来,做沙盘的过程中成员彼此之间也不要有任何形式的交流,这样做的目的是为了让我们惯于向外发散的能量转向内,让内在的每一个感受在静默中充分发酵滋长,情绪情感的张力也扩张至更大.

完成沙盘后,进入分享阶段,沙盘成员分享做沙盘时的种种感受,对自己的、对他人的、对小组的,做沙盘过程中我们不仅在感受自己,同时也在投射他人,通过彼此坦诚的表达让我们了解到我们不曾了解的他人,我们会看到有时自己的感受和他人的感受是如此的不同,由此我们会变得更加清晰,不再会轻易地投射他人也不再轻易认同于他人的投射.

团体小组的氛围至始至终都很重要,一个开放、抱持的氛围,会使小组团体的动力自然而然地运作起来.
治疗师是无形的临在,要能把握住一个适当的氛围,治疗师越空,小组可以呈现的空间就越大,治疗师要时时把小组当作一个整体来工作,治疗师也是整体的一部分,小组中发生的每一件事都是属于整体的,即使在过程中对某个成员做了关注,事后也要回到小组这个整体中来.
当小组动力已经呈现出来时,治疗师无需再做什么,静静地关注、跟随就可以了.
可以根据时机抓住某一个点聚集,目的是引导小组进一步拓展和深入下去,恰当是至关重要的.