雄鹰《学做小雄鹰》教学案例

第三册第三单元第三课

学做“小雄鹰”

东湖区右营街小学 曹芸

一活动目标

1、 向“我不能”告别和“我能行”交朋友

2、 引导学生懂得学习和生活中遇到困难与挫折在所难免重要的是要有面对困难和挑战不娇气、不胆怯树立能够想办法做好的勇气和信心做一只展翅高飞的“小雄鹰”。二活动准备

1、请同学在家长的指导下将自己胆怯的事情写在卡片上;

2、一个写有“我不能”的小箱子

3、 “小雄鹰”奖章若干

4、投影图片

5、 小品表演

6、录音故事等。

三活动过程

一、谈话导入

1、小朋友们我们每个人在生活中都会有开心、难过、紧张的时候开心的时候喜欢怎样 生说哈哈大笑……

难过的时候呢 生说痛哭……那紧张的时候会怎样让自己放轻松一些呢 生说唱一首自己喜欢的歌面对镜子微笑一分钟放声大笑听音乐 闭上眼睛深呼吸做运动 

2、让孩子们跟着老师一起来做一做微笑的表情再做一做深呼吸让紧张的心情放松来。

【设计意图让孩子们以自己平常喜欢的方式来放松心情更好地投入到课堂教学中来。 】

二、学习故事联系生活实际

1、 听《两只小鹰》的录音故事听完后问你喜欢哪只小鹰为什么

2、其实在我们的学习生活中大家都会遇到同样的事情 由于紧张、害怕、胆怯本来可以做到或做好的事情却不敢做或做不好我们来看看这些同学他们胆怯的事情是什么 看书68、 69、 70页

3、讲的好你们也和他们一样有胆怯的事情吗课前 曹老师要你们把自己胆怯的事情写在卡片上愿意告诉大家的小朋友举手我们把它放在“我不能”的箱子里。

4、 有一名同学没举手你为什么没举手 我不敢

5、那曹老师和你一起上去第一个告诉大家行吗

老师牵着学生一起上台来念边把卡片放在箱子里

①生晚上如果一关灯我就害怕我怕黑 怕一个人睡觉。

师哦 怕黑 同学们中还有没有怕黑的请上来。

② 一些学生走上讲台

&、我怕晚上在没有路灯的马路上走b、我怕没有灯自己上厕所c、 我看了恐怖的电视和书不敢关灯一个人睡觉

跟他们一样的请把卡片放在箱子里

③还有别的吗d、每次考试时怕考不到100分

£、我很怕游泳f、 很怕玩碰碰船g、我很怕打针、吃药h、我怕上课举手发言i、 我怕摔跤j、 我怕上台表演节目k、 我不愿在好冷的天到户外锻炼身体我害怕吃苦头;l、 我碰到困难的事情总是不愿动脑筋去解决希望别人来帮助我。……

边说边把卡片放在箱子里跟他们相同的也一起放

【设计意图让孩子们从生活实际中搜集自己胆怯的事情真正做到资源来自于生活懂得生活中遇到困难在所难免。 】

6、 啊有这么多让我们胆怯、甚至不愿干的事情有许多事曹老师小时候也象你们一样怕 比如我不敢一个人在家里不敢一个

人骑自行车、过马路不愿跟别人比赛、怕输……后来在我妈妈的教导下慢慢的我就不怕了你们知道这是为什么吗 因为你长大了因为你已经试过了学会了 。

7、 对我试过了我学会了许多本领我长大了觉得这些事情没什么了不起的而你们还小但前面我们讲到大家都要学做展翅高飞的小雄鹰成为有本领有出息的人 就要早一点克服害怕的事情你们愿意战胜它们吗 举起箱子问

&我这里有一个秘方曹老师原来就用过现在我把这个经验作为礼物送给你们谁想得到它

我需要一个同学站到台上大声读给大家听 依次请学生来读“我能行”

出示横幅“我能行”挂在黑板上 齐读

9、 说到做到下面我就来考考大家看准能得到这枚小雄鹰勋章有没有信心 出示课件

10、看小品表演《娇气的蓝蓝》谁来帮帮她 做得好的同学奖励小雄鹰勋章

11、有些同学刚才说一个人睡觉有些胆怯、怕黑我们一起来想办法请不怕的同学说说有什么办法可以克服

它

12、 怕的同学你觉得谁的办法好

13、对我们要学会找到适合自己的好办法克服害怕的事。

14、下面谁还愿意到我这领取卡片战胜困难得到小

雄鹰奖章。 生领取卡片

15、 同学们领到的卡片也许并不是你自己的那张没关

系卡片上写的都是我们害怕的事情背后有同学的名字 如果卡片上的事是你不害怕的可以把你的好办法写在上面 帮助害怕的同学如果卡片上的事正好也是你害怕的事可以和同学门共同想办法战胜它。最后请把卡片交还给它的主人。 师生交流 自由写办法配音乐

16、 大家都来交流一下自己的好办法。 如果能当场表演的让小朋友表演一下 颁发小雄鹰奖章

17、 哦现在我们班上有这么多展翅高飞的小雄鹰了

真棒现在请你们在卡片上改把“我不能”改成“我能行”或“我一定能”回去贴在文具盒上随时提醒自己给自己以信心和力量。

【设计意图让孩子们站到台上大声读“我能行” 本身就是一种勇气再让他们自己帮助自己树立能够想办法做好事情的勇气和信心。 】

三、总结拓展

1、在生活中有很多胆怯害怕的事情只要相信“我能行” 指黑板我们就能挑战害怕克服胆怯 出示表格“我

的小雄鹰”计划就在你们的书上 71页如果你做到了许多以前不敢做的事还可以到我这来领取小雄鹰奖章欢迎大家随时来找我想办法。

愿你们越来越勇敢成为展翅高飞的小雄鹰 贴图在黑板上

2、齐唱《小雄鹰之歌》结束

【设计意图发挥学生的主体性让学生从生活中来 并且又回到生活中去真正做到学以致用。 】

四课后随想