阳光我们是好伙伴作文

我们是好伙伴作文

我们是好伙伴作文800字精选3篇

在日常学习、工作或生活中大家对作文都不陌生吧作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧下面是小编精心整理的我们是好伙伴作文800字精选3篇 仅供参考欢迎大家阅读。

我们是好伙伴作文1

当第一缕阳光射进你的窗口的时候你是否感到心中非常的温暖?当最后一缕阳光落下的时候你是否认为有人在用慈祥的眼光默默地注视着你?当你沐浴在阳光的中的时候你是否感到心中无比舒畅?当阳光一直伴着你的时候你是否认为自己是天下最幸福的小孩?我被安排在一座充满阳光的校园。想当初我牵着爸爸的手踏进了这座充满阳光的校园。渐渐的我爱上了这里爱这里的教室爱这里的操场爱这里的花草爱这里的阳光. . .

每一天都是阳光伴我来到学校 当我和小伙伴一起玩耍的时候 阳光一直沐浴着我;当放学回家的时候 阳光目送着我直到自己渐渐消失。可以说我是先爱上了这里的阳光才爱上了这座学校。校园在阳光的衬托下是那么美丽、和谐!这里的树木是那么茂盛、挺拔;这里的花草是那么的娇丽动人。每个同学在校园里都彬彬有礼老师的眼神不是那么严厉而是充满了温柔与慈爱。有时我很奇怪是他们改变了校园还是校园改变了他们?开始我是这座校园的来宾现在我是这里的小主人了!原来陌生的一切现在是那么熟悉。我最喜欢这里的植物长廊了!每一次我坐在这里心中都充满了喜悦充满了阳光。植物长廊不算长但充满了阳光身后是爬满细网的小花藤头上是密密实实的丝瓜秧。他们想把蓝天遮住但阳光透过那些细小的叶缝钻了进来星星点点好象有人撒了把晶亮亮的黄钻石给人以美的享受。

春天小嫩芽才刚刚爬满细网 阳光透过那些小嫩芽都变成了绿色;夏天小芽已经长成了茂盛的藤大而厚实的叶子像一块块幕布花藤上也出现了紫色的小花给这块幕布增添了不少生机而这时的阳光则是绿藤上的黄葡萄;秋天头上垂着大大小小的丝瓜 阳光给丝瓜涂上了一抹美丽的色彩;冬天这里已经白雪皑皑 阳光调皮地在这些白雪上跳来跳去让白雪都活泼起来。我爱这里更爱这座校园!

如今我将要离开这座充满阳光的校园了。在这生活了六年的校园里我只有一种感觉--阳光!这里的教室课堂是阳光的这里的花草树木是阳光的每个人都是阳光的。

我爱这里爱这里的阳光爱这里的一切!虽然我将离开这里但这里的阳光给了我永不磨灭的印象!

我们是好伙伴作文2

在新时代生活要求每一位奋斗的少年果断必备阳光这个形容词。那么为什么要具备阳光呢?我认为一个优秀的好少年若缺失了阳光、乐观、开朗那么他的人生必将长久面临阴暗。这三大要素汇聚在一位少年的身上这也是他迈向成功的重要桥梁。那么如何成为阳光的少年交到更多好伙伴呢?我一直在思考这个问题。其实在我谱写这篇作文时我想了许久。 自己有没有做到阳光的条件呢?自己是否真正认识上阳光这个词语了呢?首先我必须结合自身来谈一谈。

二年级时我还处于一个懵懂青涩的状态面对陌生的环境、陌生的同学我总是放不开自己。照常说像我这么会社交的孩子两年来应该会交到许多朋友呀!为此我的内心总是会跌入低谷稍有一些不顺心的事就会影响到自己的情绪。还记得那一天我在操场上一个人玩看着成群结队的孩子们玩的正不亦乐乎我咬了咬嘴唇不知所措。我把头埋下去眼泪几乎要迸发出来。突然一个小女孩摔倒在我面前她哇哇大哭起来看到她的第一秒我就知道她是我们班的同学只不过不经常在一起玩所以有些生疏。她一直坐在地上哭我隐隐约约看到她的膝盖上有明显的血痕这可如何是好?是置之不理不管不问还是上前搀扶她陪她去医务室?我的双腿迟迟不敢向前迈出。可看着没有一人愿意搭理眼前这个女孩我的心动摇了。于是我上前轻轻扶起她 陪着她一瘸一拐地去医务室。途中她的哭声渐渐停止了残留着泪花的大眼睛眨呀眨地看着我包扎伤口时她虽然还是掉眼泪但我们的手是一直牵着的。一种奇妙的感觉荡漾在我的'心头。望着她紧紧握住我的小手我的嘴角扬起了微微的弧度。

后来天注定一样的我们慢慢玩到了一起。我们成为了最好的朋友。小时候我还不懂朋友这个词语是什么含义只是单纯的一起玩?我只知道那个曾经我帮助过的同班小女孩是我最好的朋友吧。

原来帮助他人不单单帮助的是别人还帮助了自己。一次小小的帮助竟让我收获了巨大的友谊这何尝不是一种幸福呢?互帮互助就是善良的象征也是阳光的一部分我做到了这一点也就意味着我成为了一个阳光的少年。从那以后我便开始帮助他人无论自己的情况多么危急我还是会义无反顾前去帮助更多需要帮助的人。 因为这使我快乐让我觉得自己真的长大了。

原来那些曾不起眼的平常小事却是我和别人心中惦念已久的蜜糖。

我们是好伙伴作文3

我在追逐我在校园中追逐我在校园中追逐一种旋律。 当课间清脆的笑声在空气中回荡时我听见了这是一种快乐的旋律当笔在纸上轻轻来回划动时我听见了这是一种学习的旋律当老师看到奖状上熟悉的名字嘴角绽放出一个优美的弧度时我听见了这是一种感恩的旋律。于是我困惑了这究竟是一种怎样的旋律我怀着问题与期待在校园间追逐着。

笔在纸上飞快地写下一串串复杂的公式发出沙沙的声音。笔忽然就写不出了仔细检查后发现原来是笔坏了。我皱了皱眉头 用力甩了甩笔希望有奇迹出现正在这时一支

笔递到我面前我惊讶地抬头笔的主人正友善地对着我微笑。这一定是一个充满魔力的笑否则我怎么会在“阴雨连绵”的天气中感到阵阵的温暖就像春天柔和的阳光透过厚厚的阴云照到我的身上。

这时我仿佛听到了什么好像有人在我耳边轻轻地柔柔地对着我说 “听这就是你追逐的旋律。 ”

粉笔在黑板上“吱吱”作响老师响亮的声音在教室中清晰地响起。 同学们一边竖直耳朵认真地听着老师口中的每一字、每一句一边在笔记本上快速地记下生怕漏掉了什么。下课我拿着笔记走到老师身边问她题目。说话间我侧目看到老师脸上有一丝丝细细的鱼尾纹在她脸上悄悄地留下印记。 “听懂了吗”“嗯”我重重地点了点头。

恍惚间我又一次听到了那个熟悉的声音 “这就是你追逐的旋律。 ”

我抬头看到老师笑的眼眸那个笑像是一阵芳香一下子将我包围一瞬间花香夹杂着温柔的触感在我的周围漫开一种旋律在我耳边萦纡。 明亮温暖的阳光再一次透过了厚厚的云层照在我的身上 而这一次我知道了这就是我追逐的旋律。

有一种旋律在校园的各个角落荡漾。我迷恋追逐这种旋律。于是我在同学微笑的脸庞前放缓了脚步我在老师欣慰的脸庞前放缓了脚步我在每个充满阳光的地方放缓了脚步。这是一种包含着同学间友爱的旋律这是一种包含师生之间情谊的旋律但这更是一种充满了阳光与温暖的旋律让每一个在校园中的幸幸学子感到丝丝暖意的旋律。