保存小学信息技术《保存网页中的信息》教学设计

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小学信息技术《保存网页中的信息》教学设

计

教材分析

“信息的保存”是在学生已有一定windows基础操作和wo rd 2000文档编排的基础下学习本课的。 为了更好的激发学生的兴趣在这一节的第一课时就要求学生熟悉IE窗口的组成并让学生学会利用搜索引擎查询自己所需信息。这节课的目的是要求学生能够对网页上有用的信息网页、图片、文字进行保存是本书的重要一节。掌握信息保存的方法与相关技巧对提高学生的网络应用能力有十分重要的意义。

教学目标

1 、认知目标掌握下载网页、图片、文字的方法提高学生在网上搜索信息、保存信息、整理信息的能力

2、技能目标通过具体任务引导学生自我学习提高利用信息技术获取知识的技能

3、情感目标培养学生协作学习、与人合作的意识让学生更加热爱家乡。

教学重点、难点网页上图片和文字的保存

教学模式任务驱动——探究式教学法。

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教学策略设计

据教学的对象、 目标、重难点分析强调学生的主体作用先设置一个总任务然后把总任务定格在几个贴近学生生活的问题上要求学生分成小组协作完成把任务细化的工作交由学生自己处理培养学生分析、解决问题的能力。

教学过程

一、情境导入激发兴趣

同学们我们生长在浦城但你们了解浦城吗谁能说说你所认识的浦城你们知道浦城的由来吗 打开已准备好保存在桌面上的网页并找一位同学阅读

质疑大家刚才看到的网页但老师并没有上网却打开了一个网页我是怎么做到的

对我们可以把网上的资源事先保存在自己的机器上这就叫下载。那么怎样把我们喜欢的网页保存在自己的机器上呢那么你能否依照这个方法保存一下你喜欢的网页呢

活动一保存网页中的文字内容

1 、做一做保存文字内容。

(1)启动IE浏览器打开“中国科普博览”网站的首页。

(2)打开一个需要保存文字内容的网页。

(3)用鼠标选定要保存的文字内容使它高亮显示。

(4)右击选定的文字区域单击弹出快捷菜单中的“复制”

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命令。

(5)打开Word程序单击工具栏中的“粘贴”按钮网页上的文字就被粘贴到Word文档中了。

(6)单击工具栏中的“保存”按钮在弹出的“另存为”对话框中输入适当的文件名再单击“保存”按钮该文件就保存到自己的电脑中了。

2、试一试

浏览“中国科普博览”网站将有关大熊猫的文字内容保存到自己电脑“我的文档”文件夹中。

3、 自主探究完成任务

学生根据组长分配的任务开始上网搜集信息并下载到自己的机器上教师巡视随时解决学生在学习过程中遇到的问题遇到共性的问题请大家停下来集中讲解。

4、汇报交流巩固加深

自学结束后学生分组整理搜集的信息并向大家汇报其他同学根据汇报做适当的点评。

活动二保存网页中的图片

1 、布置新任务拓展知识面

刚才大家练习了下载网页中的文字如果我们要下载的网页中的图片应该怎么做呢大家讨论一下谁来说说

引出如何将需要网页中的图片保存下来。

由学生自学课本66、 67页内容学习保存网页图片。由

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老师讲解网页中图片的保存方法。然后根据本组刚刚确定的专题进一步收集家乡在自然景观、人文特点、经济、气候等方面资料通过网上邻居传给组长由组长汇总制作成一个小报刊。我们来一个竞赛看哪个小组搜集下载的资料最多介绍最精彩

下载网络信息的规律打开保存对话框——选择保存的位置——给文件起名——单击保存按钮

三、课堂总结

同学们这节课大家通过自己努力学会了网上图片、文字以及网页的下载。 因特网是一个巨大的资源宝库几乎是你想要的应有尽有……希望大家在今后的学习中不断努力充分利用好网络资源让因特网成为我们学习的乐园

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