学生一年级科学上册逃离冒险岛教学设计

一年级科学上册逃离冒险岛教学设计

教学要点

能够综合运用前、后、左、右东、南、西、北开展游戏活动使学生掌握剪刀这种常用工具的正确用法体会合作的重要性。教学目标

1使学生掌握正确使用简单工具一剪刀的方法。

2使学生体会设计制作有一定的方法和步骤。

问题链

(1)在制作纸骰子的时候要不要考虑先后顺序呢为什么?(体会计划的重要性)

(2)使学生学会如何正确使用剪刀了吗?(能使用常用工具进行简单加工. 

3你体会到合作的重要性了吗?(合作是重要的科学素养教学准备

(1)教师准备制作好的纸骰子;可以挂在黑板上的“胃险岛”游戏图或者电子版游戏图。

(2)学生准备:每人1张卡纸、 1根牙签、 1把剪刀、 1张“冒险岛”游戏图。

教学过程:

本课以任务驱动教学通过“逃离冒险岛”游戏来驱动学生动手制作。

在制作纸骰子之前要引导学生思考如何设计和制作以及在制作的过程中要注意考虑哪些问题让学生经历从设计到制作的完整过程。

学会使用剪刀这一常用工具是本课的技能目标教师应强调在使用工具时安全是最重要的增强学生安全使用工具的意识。同时借助简单的儿歌教会学生拿取、使用、传递剪刀的方法。

在玩“逃离冒险岛”游戏的时候教师要注重培养学生的合作意识让学生感受合作的乐趣。

表述规范:

在玩“逃离冒险岛”游戏的时候注意引导学生表述规范先说

方向再说距离。如 向南走4步。

应变参考

学生在玩“逃离冒险岛”游戏的时候可能会出现个别学生不遵守游戏规则的情况教师可以在游戏中安排适当的时间讲解游戏规则的重要性培养学生遵守规则的意识。

拓展要点

“逃离冒险岛”游戏类似学生常玩的“大富翁”游戏教师也可以适当修改游戏规则。如在某一格子里设置“返回出发点” “暂停投骰1次” “后退3步”等增强游戏的可玩性、趣味性。