蜗牛大班美术活动：装饰画—蜗牛的一家教案及教学反思

页大班美术活动装饰画—蜗牛的一家

教案及教学反思

设计意图外出活动时贾维航找到了一只小蜗牛他把蜗牛放在手上小蜗牛从壳里探出头在他手里慢慢的爬几位小朋友围在贾伟航身边饶有兴趣的观察着我看到孩子们对小蜗牛这么有兴趣就将它装进瓶子放在班上的自然角里。由此班上就开展了主题活动---蜗牛在主题活动中孩子们观察蜗牛的外形特征 了解蜗牛的饮食习惯、生活习性。有一次雨天过后我带着孩子们在幼儿园散步孩子们又寻找到了许多蜗牛他们一起讨论着给小蜗牛找爸爸、妈妈找哥哥、姐姐我就抓住这个教育契机设计了此次美术活动。

活动目标

实践能力培养观察力尝试各种造型方法挖掘创作潜能。

审美素养 了解、感悟装饰画的艺术美。

活动准备

1.经验准备观察蜗牛的外形特征 了解蜗牛的生活习性。

2.环境布置蜗牛图片蜗牛生活背景幼儿观察记录。

3.材料水彩笔、油画棒、线描笔、装饰画。

4.电教器材投影仪。

活动过程

导入 师课前在幼儿园寻找大小、颜色不同的一群蜗牛组成蜗

页牛的一家。

幼儿课堂上让幼儿在投影仪上放大观察欣赏蜗牛的一家。

知识点

1、提出质疑引发幼儿探究蜗牛的生活习性和简单的生物知识。 软体动物吃植物叶子会伤害庄稼和花草在潮湿的环境下生活

2、观察蜗牛的爬行动态想想它们一家在干什么呢引发情感。 螺旋形的外壳半透明的柔软身体上还有花纹两只触角非常灵活

3、你能想象出蜗牛一家它们在干什么 构思一副惹人喜爱的“蜗牛的一家”创作画相互交流自己的故事。 

造型表现

1、欣赏几幅幼儿装饰画。你知道什么是装饰画吗 幼儿总结装饰画的特点夸张、变形、想象设计花纹。 

2.用装饰画的方法创作一幅“蜗牛的一家”你怎么装饰画面 构图提示大小、疏密、遮挡。花纹提示从课堂上、你的周围发现各种花纹。 

3、作业要求 自己选用彩色水笔、油画棒、线描均可。

加深梯度你能注意整个画面色调吗

教学评价

1、幼儿自评介绍自己的作品。

2、幼儿互相评价夸夸他好在哪里

3、教师对幼儿作品进行评价。

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