页大班美术活动装饰画—蜗牛的一家
教案及教学反思
设计意图外出活动时贾维航找到了一只小蜗牛他把蜗牛放在手上小蜗牛从壳里探出头在他手里慢慢的爬几位小朋友围在贾伟航身边饶有兴趣的观察着我看到孩子们对小蜗牛这么有兴趣就将它装进瓶子放在班上的自然角里。由此班上就开展了主题活动---蜗牛在主题活动中孩子们观察蜗牛的外形特征 了解蜗牛的饮食习惯、生活习性。有一次雨天过后我带着孩子们在幼儿园散步孩子们又寻找到了许多蜗牛他们一起讨论着给小蜗牛找爸爸、妈妈找哥哥、姐姐我就抓住这个教育契机设计了此次美术活动。
活动目标
实践能力培养观察力尝试各种造型方法挖掘创作潜能。
审美素养 了解、感悟装饰画的艺术美。
活动准备
1.经验准备观察蜗牛的外形特征 了解蜗牛的生活习性。
2.环境布置蜗牛图片蜗牛生活背景幼儿观察记录。
3.材料水彩笔、油画棒、线描笔、装饰画。
4.电教器材投影仪。
活动过程
导入 师课前在幼儿园寻找大小、颜色不同的一群蜗牛组成蜗
页牛的一家。
幼儿课堂上让幼儿在投影仪上放大观察欣赏蜗牛的一家。
知识点
1、提出质疑引发幼儿探究蜗牛的生活习性和简单的生物知识。 软体动物吃植物叶子会伤害庄稼和花草在潮湿的环境下生活
2、观察蜗牛的爬行动态想想它们一家在干什么呢引发情感。 螺旋形的外壳半透明的柔软身体上还有花纹两只触角非常灵活
3、你能想象出蜗牛一家它们在干什么 构思一副惹人喜爱的“蜗牛的一家”创作画相互交流自己的故事。
造型表现
1、欣赏几幅幼儿装饰画。你知道什么是装饰画吗 幼儿总结装饰画的特点夸张、变形、想象设计花纹。
2.用装饰画的方法创作一幅“蜗牛的一家”你怎么装饰画面 构图提示大小、疏密、遮挡。花纹提示从课堂上、你的周围发现各种花纹。
3、作业要求 自己选用彩色水笔、油画棒、线描均可。
加深梯度你能注意整个画面色调吗
教学评价
1、幼儿自评介绍自己的作品。
2、幼儿互相评价夸夸他好在哪里
3、教师对幼儿作品进行评价。
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