图书馆园地(第四十一期)

山东科技职业学院图书馆主办2015年9月目次教育热点…2理论学习…4信息参考…7科技新知…9美文欣赏…10教育热点"互联网+"将推动什么21世纪以来,以信息技术为代表的技术革命与产业变革并发,深刻地影响着我国高等教育发展,推动着高等教育教学改革.
目前,我国拥有世界上最大规模的互联网用户队伍和手机用户队伍,互联网经济已成为我国经济最具活力的新鲜力量.
国家启动的"互联网+"行动计划,将进一步推动互联网与相关产业的深度融合.
互联网技术、商业模式、组织方法正在成为诸多行业的"标配",并改变着劳动力市场的用人标准.
现在几乎每个行业都对大学毕业生的移动应用开发能力、数字营销能力、电子商务能力、微信公众号策划能力等提出了要求.

可以看出,我国互联网经济发展和产业变革对高等教育人才培养提出了新的更高的要求,这是推动我国高等教育内涵式发展的推动力.

第一,互联网经济发展和产业变革将推动高校相关专业建设,加快培养互联网领域专业人才.
一是把互联网技术、物联网技术、云计算、大数据、数字制造技术、智能制造技术等相关知识纳入高校的公共基础课教学,提高大学生的互联网知识水平.
二是适应互联网产业发展要求,加快培养市场急需的统计分析和数据挖掘、网络与信息安全、云和分布式计算、计算机制图与动画、网络架构与开发、数据工程与数据仓储、数字设计与出版、用户界面设计、社交媒体营销等专业人才.
三是根据《中国制造2025》确定的十大制造领域,把互联网技术融入相关专业教学中,在高校或企业建立涵盖3D打印技术、智能家居技术、可穿戴技术、智能制造技术、物联网技术的"创客中心"或"创客平台",引导大学生开展创新创业实践活动.

第二,互联网将为提高课堂教学质量创造条件.
与互联网同行,是我国高等教育改革和发展的必然选择.
目前,我国大规模在线开放课程建设、教学资源平台建设扩大了优质教育资源受益面,使中西部地区高校学生能够参加国内外著名大学网络课程的学习;精品资源共享课、视频公开课使一大批中青年教师教学水平得到了提升;信息技术使老师更方便地开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学,建立起以学为中心的教学模式.

课堂教学在互联网时代依然重要.
尽管200多年来人类社会工业革命和科技革命推动了高等教育发展,并促进了大学职能、办学理念、办学类型和规模、人才培养模式的变革,但大学育人的主要职能没有变,古老的校园依然存在,传统的教学活动依然开展着.
正如《与大数据同行:学习和教育的未来》一书的作者舍恩伯格所指出的,大数据时代学校仍会存在,但功能会改变;信息技术、翻转课堂不可能削弱老师的重要性,但会对老师提出更高的要求.

第三,互联网将促进学生的个性化学习.
过去,人们认同因材施教的教学理念,但实际上普遍采取的还是"一刀切"的教学方式.
网络具有强大的交互功能、丰富的优质学习资源,使学生在线学习不受时间、空间的限制,为学生的个性化学习创造了条件.
今后,如果基于大数据分析的智能化学习指导系统、学生学业评价系统建立起来,以学为中心、以学生为主体的教学理念和人才培养模式将真正得到确立.

当然,能否调动学生网络学习的积极性则是另一回事.
前不久《中国教育报》微信平台对部分老师进行了调研,56%认可互联网下的教学创新,80%以上认为使用在线教育的学生不多.
"2014年美国本科生与信息技术研究报告"也表明,大部分学生对包含在线教学和面对面教学的混合学习环境最满意,本科生对MOOC参与度不高.
联想到当前部分高校学生中存在的"课上睡觉玩手机,课余追剧打游戏"现象,本文认为,要加强对学生网络学习的引导,着力培养学生开展网络学习的兴趣.
同时,在课堂教学中注重发挥手机、iPad、笔记本电脑等移动终端的作用,让师生之间、同学之间互动起来.

第四,互联网将成为高校实施创新创业教育的平台.
创新是互联网的灵魂和精神,互联网已成为大众创业、万众创新不可或缺的工具和平台.
例如在人才培养过程中,可以把理论教学与数学建模、计算机编程结合起来,并通过数字化多媒体技术把一些基本概念、基本理论用数字动画表现出来.
学生若能够自己实现这一过程,就会产生一种知难而进、攻克难关的快感,学习就会变成一种兴趣、一种自觉.
对于工程师培养而言,数字化设计与多媒体动画、虚拟现实等教学环节对培养学生的创新思维和创新技能非常重要.
因为在互联网时代,设计的产品装备已不仅仅是物理环境中孤立的、固化的东西,而是能感知、能升级、有智能的产品与创新.
因此,要根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》精神,顺应互联网时代大众创业、万众创新的新趋势,构建大学生乃至整个社会的开放式的互联网创新创业平台,实现创新与创业相结合、线上与线下相结合,为广大学生提供良好的网络空间和资源共享空间.

理论学习新时期高职院校学生信息素养教育模式构建方略随着全球经济一体化、信息化,大数据时代的到来,培养较高信息素养的高职院校学生,刻不容缓.
但目前由于受传统教育的影响,我国只有部分高职院校通过文献检索课来进行信息素养教育与培养,且教学方式单一,学生信息素质普遍低下,严重影响与制约高职院校培养人才的质量及社会经济的发展.
作为示范性高职院校图书馆,彰显图书馆教育职能,为信息时代的高职院校人才培养进一份力,同时参与高职院校信息素养教育理论体系建设,我们做如下研究.

(一)、多维度的教育思维在当前信息时代的大背景下,搞好高职院校的信息素养教育,首先要打破传统思维,以建构主义【2】学习理论为基础,要从教育者的时代性与创造性教育思维;引导受教育者的主动性学习教育思维;从国家、社会、环境的促进性教育思维等多个方向来思考本课题的研究.

(二)、多方面的资源建设信息资源、人力资源和设备资源是进行信息素养教育的三大支柱.
学校要进行信息素养教育,资源建设是前提条件.
这些信息资源包括传统的图书、期刊和参考工具书等,更重要的是购买一些有价值的电子资源.
另外图书馆也要注重开发具有本校特色的信息数据库供广大师生使用(以我院院为例:已经将"图书馆特色信息资源建设"作为2015年院级科研项目立项并实施研究,预计2017年建成以山科教职工智力成果为主的特色信息资源数据库.
)人力资源方面要注重教育团队和双师型队伍的建设,要把专业知识、实践能力和信息技术三方面很好地结合起来进行教学.

(三)、多层次的信息素养教育根据不同对象和需要,把受教育者分为基础、通用、专业和高级四个层次.
首先是基础层次的信息素养教育,就是图书馆的基础应用技能和信息技术基础的技能应用.
前者包括:图书馆馆藏布局介绍;后者主要指计算机基础知识的学习、常用软件的使用,入校新生是教学对象;通用层次是涉及日常生活与学术问题信息的检索及评价能力.
包括:对不同信息源特点的了解,常用数据库的检索方法的掌握;通过信息交流、组织与综合信息完成具体任务,懂得如何合法地检索与利用信息.
适用于专科一年级学生;专业层次是基于学科的专门信息素质.
包括对本学科信息的类型了解、本学科常用的信息源与检索方法的了解、能够对本学科文献的内容作出有效的评价.
教学对象是专科二年级学生.
最高层主要是信息分析、综合和创新能力的培养,它是对前三层能力的综合和升华.
具体来说就是能够独立运用所学知识完成论文的写作,从论文题材的选题到报告的组织撰写,能够与自己在企业实践的技能相结合,撰写技术性比较强的论文.
教学对象是专科三年级及在企业实习的学生.

(四)多形式的信息素养培养教育1、第一课堂(正规的课堂教学)以课堂教学为主要方式的教育模式是一种传统而重要的教育教学方式,在今后相当长的一段时间内,这将仍然是向大学生传授有关信息知识的重要模式.
但要在此基础上进行创新教育与教学理念与方式,以此来提升信息素养教育质量.
以图书馆为主,以构建主义理论为指导,由图书馆馆员负责信息资源的检索与利用课.
任课馆员要把握好时代脉搏,将世界焦点、社会热点、青年人视点等学生热衷的问题与教育结合起来,使学生积极、主动的在这些检索信息的时候接受教育、提高信息素养.

2、第二课堂(宣传辅导)首先,图书馆要加强与专业课教师之间的交流与沟通,使信息素养教育融入到专业课教学当中去.
利用班会、讲座、宣传栏等方式和有组织地开展计算机网络培训、信息知识与技能竞赛等活动,使大学生熟悉信息知识和法规,使他们认识到信息素质在学习中的重要作用.
同时要求大学生有意识地注重知识的积累和知识结构的完善,把利用信息变成自觉的行动.
其次,利用图书馆对大学生进行信息素养教育.
借鉴北京大学等高校的"一小时讲座",组织以计算机信息专业学生牵头、以讨论及汇报的形式的活动,开展信息素养教育.
培训内容可以是"怎样利用图书馆的文献资源"、以及各种数据库的使用方法等.

3、第三课堂(社会实践)根据高职院校大学生的各专业性质,组织、引导大学生到企业参加各种实践活动.
一、将课堂教学和各种形式的实践活动相结合,在锻炼大学生的动手能力的同时,提高信息素质.
服务性较强的专业要让学生在企业的文化氛围当中,学会怎样获得工作中必要而充分的服务信息,以此达到提升信息能力的目的.
二是让大学生参与或者独立开展毕业论文的研究工作,在查阅资料、进行论文研究的过程中强化大学生的信息需求和信息意识,提高信息能力.

4、在线信息素养教育在线信息素养教育凭借其交互性、不受时空限制的优势为学生在全球信息化环境中进行终身学习提供了方便,使全员参与信息素养教育成为可能.
第一、在当前MOOCs教育的大形势下,加强图书馆与教学中心的沟通,利用视频、课件等相关主题课堂为进行信息素养培养教育.
第二、通过Blog、微信、QQ群将实习教师、馆员与大三学生联系起来,以解决遇到的各种疑难问题,从而进行信息素养教育.

通过以上论述,我们认为,我国高等职业院校信息素养教育模式应结合高职教育的特点来进行信息素养教育的3+4教育模式.
即:多维度的教育思维、多方面的资源建设、多层次的信息素养教育为保障实施的第一课堂(正规的文献检索课)为主,与第二课堂(宣传辅导),第三课堂(社会实践)、在线教育(MOOCs、Blog、微信、QQ等)相结合的信息素养教育.
⊙信息参考我国将建立"全国职业院校管理大数据"教育部日前印发的《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》透露,适应"互联网+"时代要求,我国将通过大样络调查等形式,逐步形成全国职业院校管理状态"大数据".

教育部职业教育与成人教育司负责人表示,在"大数据"基础上,将按照不同地域、院校层次以及不同管理主题进行全方位、多角度分析,为职业院校管理的自我诊断、自我改进、自我完善提供参照,为各级教育行政部门科学决策提供实证依据.

该"行动计划"明确用3年时间,在职业院校中广泛开展突出问题专项治理、管理制度标准建设、管理队伍能力建设、管理信息化水平提升、学校文化育人创新、质量保证体系完善等有机衔接、互为贯通的6大行动.

"行动计划"旨在发挥管理工作对职业教育改革发展的推动、引领和保障作用,不断提高职业院校管理规范化、精细化、科学化水平.
同时,强调贯彻落实的重要性,倡导践行"改变从今天开始".

音乐可以治疗儿童心理疾病小提琴比药丸管用拉小提琴或学习钢琴的孩子可以学到更多东西.
佛蒙特州大学医学院的儿童精神病学研究团队发现音乐训练也可以帮助孩子集中注意力,控制自己的情绪,减少他们的焦虑.

随着孩子年龄的增长,大脑外层的大脑皮质的厚度会发生变化.
根据之前的MIR数据分析,詹姆斯和他的研究团队发现,大脑特定区域的皮质增厚或变薄,反映出焦虑和抑郁的发生,注意力出了问题,具有攻击性而且行为控制出现问题,即使是那些没有精神疾病和障碍的健康孩子身上也会出现上述问题.
通过这项研究,詹姆斯想了解积极的活动如音乐训练是否会影响大脑皮层的这些指标.

詹姆斯建立了一个涵盖年轻人生活环境的模型,模型变量包括父母、老师、朋友、宠物以及课外活动等有助于他们心里健康的因素.
"音乐是模型中的关键因素,"詹姆斯说.

研究人员找到了支持他们预期的证据,即音乐演奏能够改变大脑的运动区,因为这项活动需要控制和协调.
对于詹姆斯来说更重要的是大脑行为调节区的变化.
例如,"音乐实践影响具有"执行功能"的大脑皮质的厚度,这些执行功能包括,工作记忆,控制注意力以及未来的组织和规划,"等.

*科技新知法国将开放可穿戴人工肺法国玛丽·拉纳隆格外科中心的研究人员正准备开发一款由电池供电的可穿戴式人工肺.
这款人工肺既不需要通过大型外科手术植入患者体内,也不需要摘除患者自身功能衰竭的肺.

据研发项目人奥拉夫·梅西耶介绍,可穿戴式人工肺将以"第三个肺"的形式存在于患者体外,由背带或腰带固定在与胸部等高的位置.
人工肺上的一根插管由颈部进入患者体内,从右心室内导出含氧量低的静脉血.
血液随后通过人工肺吸收氧气并排出二氧化碳,转变为动脉血,再被输送回左心房.

梅西耶表示,人工肺一方面适用于受自身健康状况所限而无法接受传统肺移植手术的患者;另一方面,得益于其便携性,那些依赖传统心肺复苏设备的呼吸衰竭患者也将有机会走出病房.
在法国,每年有至少1万名患者有上述需求.

浙大学生研发"空气洗手"装置获国际赛事金奖"用高速流动的空气代替水来把手洗干净.
"7名浙江大学的年轻学生通过一年的不断尝试,将奇思妙想变成现实,并在日前获得由中国工程院、美国国家工程院、英国皇家工程院联合主办的第二届"全球重大挑战峰会"学生日竞赛金奖.

获奖的作品名为"空气洗手装置",通过雾化原理,将空气与水混合,并依靠洗手人自身重力驱动水龙头出水.
当使用者站上洗手装置前的移动踏板上时,踏板由于人体重力下沉,通过滑轮组牵引活塞向上挤压空气获得高速气流,令水龙头喷出雾状水滴.

浙江大学机械工程学院本科生史煜昆告诉记者,他们研究了洗手过程中水的作用,发现仅有少部分水用于溶解手上的污渍,绝大部分的水都用于冲走这些污渍,高速气流的作用就是替代这些用于冲洗的水.

浙江大学团队表示,他们通过显色反应和细菌残留实验证实,用"空气"洗手,污渍和细菌残留程度与用水洗手的效果并无差异.

糖尿病人福音到来有无痛智能贴再也不用打针糖尿病影响着当今社会很多人,而且,糖尿病初期还没有明显症状,这让很多人防不胜防,,造成了巨大的困扰,为此一项能改变这一现状的科技产品出现了,智能胰岛素贴,相当不错的解决了这一问题.

糖尿病患者要忍受反复注射胰岛素的痛苦,美国北卡罗来纳州州立大学(UNC)的一项新发明或将结束这种折磨.
研究人员创造出第一个"智能胰岛素贴",这个薄薄的、不足硬币大小的智能贴布满了100多个睫毛大小的"微型针头",里面充满了微量胰岛素,当血糖水平过高时,它可以感知并迅速释放胰岛素.

发表在美国《国家科学院院刊》上的这项研究发现,新型无痛贴能够在患有Ⅰ型糖尿病的小鼠身上持续作用长达9个小时.
虽然在用于糖尿病患者之前,智能贴还需要更多的临床试验,但它已经显示了巨大的前景.

美文欣赏欣赏是一种善良1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志.
他随手翻了几页,竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引.
作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加.

屠格涅夫四处打听作者的住处,最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的.
屠格涅夫找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定.
姑母很快就写信告诉自己的侄儿:"你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你.
他说:'这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!
'"作者收到姑母的信后惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家.
他就是列夫·托尔斯泰.