红帽子幼儿园中班优质语言教案《红帽子》含反思

幼儿园中班优质语言教案《红帽子》含反思

中班优质语言教案《红帽子》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中让幼儿发展想象力并能用语言表达自己的意思在幼儿练习画半圆形的基础上教会幼儿把半圆形变成各种形体喜欢并尝试创编故事结尾并乐意和同伴一起学编快来看看幼儿园中班优质语言《红帽子》含反思教案吧。

【活动目标】

1、在幼儿练习画半圆形的基础上教会幼儿把半圆形变成各种形体。

2、发展幼儿的想象力并能用语言表达自己的意思。

3、喜欢并尝试创编故事结尾并乐意和同伴一起学编。

4、在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决。

【活动准备】

《红帽子》连环画一本、红帽子范画一个。

【活动重点】

能用语言表达自己的意思续编故事。

【活动难点】

发展幼儿的想象力把半圆形变成各种形体。

【活动过程】

一、导入活动 以送礼物吸引幼儿。

小朋友你们好今天老师给你们带来了两件礼物我们先来看第一件好吗

出示红帽子问这是一顶什么呀 红帽一学。 请幼儿伸出手指按老师教的步骤边画边说

二、 出示第二份礼物讲述故事。

1、 出示小书看第二件礼物是什么呀 书是老师根据第一件礼物红帽子创编的连环画小书想看吗故事的名字就叫《红帽子》。

2、讲述故事一遍。提问故事里的红帽子是谁的谁捡到了把它当什么用

3、你说红帽子不见了还会被谁捡到把它当成什么呢

4、老师编的故事还没有编完呢想请你继续编下去请你按照红帽子被谁捡到了把它当什么用继续编下去。

三、幼儿创作续编故事。

1、请想好的幼儿先说一说并按照红帽子被谁捡到了把它当什么用说一段话。

2、对幼儿给予点评。

四、活动延伸集体创作。

1、准备白纸交代活动任务 以小组为单位进行操作。 提醒幼儿将想到的赶快画下来并说说红帽子被谁捡到了把它当什么编一个故事。 

2、集中交流 点评有创意的幼儿。

3、装订成册。

教学反思

整个活动过程思路比较清晰教态自然能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小百科据史书《玉篇》记载:“巾佩巾也。本以拭物后人着之于头。 ”由此可见巾原是劳动时围在颈部擦汗用的布。 由于自然界中风沙、酷热寒流对人类的袭击人们将巾从颈部逐渐裹到了头上。在保暖、防暑挡风避雨护头等实用功能的基础上逐渐演变成为帽子的形式。