教育类书籍教育孩子的书籍都有那些？

幼儿教育书籍有哪些

关于教养的图书会非常长——所有与父母、儿童有关的心理学、社会学、哲学、医学等作品都算相关。

但若说适合家长读的优秀教养图书，就少了许多。

我认为家长挑选优秀的教养图书可以重点关注以下几方面： 1、科学 教养应依据心理学和教育科学的当代研究成果，因此教养的观点和方法须持之有据，如果能吸纳当代研究成果，与时俱进更佳。

以孙瑞雪流传甚广的《爱和自由》为例，她的理论来源为蒙台梭利，的确她为国人介绍了蒙氏很多有益的教育思想，不过蒙氏非常看重的”纪律“（自律）在书中却鲜少提及，让很多家长易生误解。

科学从来是与时俱进、推陈出新的，举例来说，蒙台梭利对幼儿教育的发展贡献卓著，但她认为假装游戏（如孩子们玩“过家家”）对孩子无益，然而大量当代心理学研究却证明假装游戏对儿童的想象力、计划性、社会能力、语言发展等有积极的促进作用。

而在孙瑞雪的图书中，她仍持蒙氏的传统观点，未能明辨并做相应调整。

因此我建议家长们要多了解于教养有益的当代研究成果。

适合家长阅读，近年引进介绍新发现的图书佳作有《关键教养报告》、《让孩子的大脑自由》等。

2、系统性 一本书要有自己的体系，或者能系统地解决一个领域的问题。

有些教养图书写自己的育儿经历和反思，胜在细节生动，娓娓道来，家长也爱读，当然属于开卷有益的图书（如《好妈妈胜过好老师》），不过未能总结出清晰的教养规律，家长遇到书中未提及的其它情况时也不知该如何处理，难以举一反三。

教养知识有了科学性和系统性，看待和处理孩子的行为便有了一幅合宜的“地图”，家长有了比较清晰的方向，在日后的实践反思调整中逐步掌握内化。

系统性的教养图书注重让家长“知其然，也知其所以然”。

例如在区别赞扬和鼓励的不同时，《正面管教》用下表来说明不同的做法及影响。

在我推荐的书单中：儿童教养推荐图书。

举例来说，《父母效能训练手册》即P.E.T系统地解决了亲子如何沟通协商的难题，《如何培养孩子的社会能力》系统解决孩子遇到同伴冲突家长该如何引导。

顾名思义，《培养高情商的孩子》着重于系统解决家长如何在沟通中提高儿童的情绪智力。

如果图书能依据年龄进一步细分，针对性更强。

值得说明的是，没有一本书能解决所有问题，任何一本书提供的理念和方法也非完美，都应与时俱进。

比如《无条件养育》就对《正面管教》中的自然后果提出很中肯恰当的批评。

同样需要说明的是，有些家长看了很多教养书后得出结论：”尽信书，不如无书“。

其实教养的规律确实存在，但在应用中”度“的把握要根据情形而有所调整。

例如同样是孩子行为不当，家长批评教育时对敏感的孩子要更温和有耐心，对“神经大条”的孩子则应更严肃庄重。

有了适宜的教养地图，再加以实践应用，这样引导孩子，“虽不中，亦不远矣“。

3，简明扼要，操作性强。

心理学教材多关注儿童心理现象的描述及背后的机制是什么（what），而家长们最关心是"我该怎么做（how），孩子才能发展的更好“，知道了原理，未必就知道该怎么做。

显然，家长们只需掌握儿童心理学的核心知识点和规律，更重要的是要了解掌握如何做。

举例来说，天快黑了，三四岁孩子在公园玩得不想走的时候，家长应该怎么做？ 下图是一个简明扼要、操作性强的佳例：家长巧妙的问法为孩子提供了两种选择，尊重了孩子的自主感（没有出现”不可以“、”必须“等字眼），同时也设定了时间限制。

这样孩子比较容易配合（——背后的心理学原理）。

你可以试着用看看！ 图片来自《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》 4、家长应根据自身需要选择教养图书 每个孩子都不一样，建议家长在了解基本教养知识基础上，依据孩子的需要重点选择所需的图书。

例如您苦恼于孩子常常和其他孩子起冲突，建议重点阅读《如何培养孩子的社会能力》并善加应用，不必面面俱到。

教育教学类的书籍和杂志有哪些

一、《窗边的小豆豆》 《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品，首次出版于1981年。

这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。

在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

二、《陶行知文集》 陶行知的教育思想是博大而丰富的，本书主要收录的是其与学前教育有关的思想和实践，包括三大部分的内容：理论篇、诗歌篇和实践篇。

其中理论篇收录的主要是他的生活教育理论、创造教育理论、幼稚教育理论（包括其教师观、儿童观）。

诗歌篇收录了陶行知的与教育有关的儿歌，这些儿歌短小但意蕴深刻。

实践篇收录的主要是其学生戴自俺和孙铭勋的相关记述。

三、《英才是怎样造就的》 《英才是怎样造就的》是2006年11月1日重庆出版社出版的图书，作者是王金战、隋永双。

该书是一本教导孩子兼得高分高能，成为英才的教育类书籍。

四、《教育心理学》 《教育心理学》是教师教育类课程中的一门必修课程，本书为师范类学生提供必要的理论基础知识和实用策略，使师范类学生明确个体心理发展规律，并在遵循个体身心发展规律及其条件的基础上掌握教师教育技能，为未来教学实践打好基础。

五、《中国教育教学杂志》 《中国教育教学杂志》为中国教育教学研究会主办、国内外公开发行的综合性教育类学术期刊。

于1995年创刊，分别由我国较著名的教育界和学术界的资深专家、知名学者执编，审稿严慎，因而期刊具有较高的实用性、指导性和权威性，并于2000年10月被定为中国教育教学研究会核心期刊。

本刊所设栏目有：课题研究、教育理论研究、教学方法研究、教学管理、教海探新、素质教育、师范教育、教师教育、国外教育、热点冷谈、学校管理、论坛集萃、优秀教案、班主任工作等栏目。

有关教育学的书籍

1、《教育研究方法导论》，1995年安徽教育出版社出版的图书，作者裴娣娜。

本书主要对教育研究方法的一般原理，教育研究的构思和设计，教育研究结果的分析与评价，进行了全面系统的论述。

2、《当代教育心理学》，作者陈琦，根据教育心理学的学习和教学需要，在每章之前设立内容提要；每章之中突出重点概念；每章之后罗列关键术语界定与思考问题等。

3、《教育学基础》，2002年由教育科学出版社出版的图书，由全国十二所重点师范大学联合编写。

本书不仅可以作为高等师范院校学生的公共课教材，也可以作为各级各类教育学院、教师进修学校接受继续教育的中小学教师，以及接受研究生课程班、教育学函授班培训的学员的教材。

4、《外国教育史教程》分为古代教育史、近代教育史和现代教育史三编，共25章。

其中古代六章，分别论述东方文明古国的教育（含教育的起源）、古希腊的教育等教育，客观地展示外国古代教育实践与教育思想发展的轨迹和古代世界教育的多元化。

5、《中国教育史》，2009年6月华东师范大学出版社出版的图书，作者是孙培青。

本书主要讲述了中国传统教育发展史及对当下教育的启示等内容。

教育孩子的书籍都有那些？

1、首先是《爱的教育》。

这是一本根据孩子日记改编而成的书籍，看这样一本书籍，可以让父母更加了解孩子内心的想法。

小说是以四年级男孩的角度，来讲述了他在学校中的所见所闻和内心的感受。

这部小说有很多感人的故事，也能够给父母以深刻的启发。

2、然后是《习惯决定孩子一生》。

这本书籍主要讲述的是要尊重孩子，也在告诫父母不要将孩子的特点当成缺点。

提倡父母培养孩子好习惯上要使用加法，而在帮助孩子改掉坏习惯的方面上要使用减法。

3、接着是《好妈妈胜过好老师》。

这部书籍主要是帮助父母在教育孩子各方面上提供一些实用的方法，其中包括父母在孩子教育上需要注意的事项。

4、帮助父母在孩子的教育经验以及意识上都有一个很大的提升。

5、还有是《正面管教》。

这本书籍主要的观点是，在教育孩子的时候，既不使用惩罚也不放任孩子的管教方法。

对于孩子来说，在一个坚定的范围中，能够培养出有责任感以及有自律的孩子。

6、最后是《最好的教养在路上》。

这是一本关于孩子与父母旅行的书籍，在旅行的过程中，父母把自己的所见所闻，以及孩子的成长点滴变化都记录下来。