亡羊补牢体现了古人朴素> 《亡羊补牢》这则寓言告诉我们什么道理_人教版小学语文三年级下册：第三单元练习题

亡羊补牢的故事告诉我们什么

亡羊补牢的故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。

只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。

“亡羊补牢”这个故事告诉我们事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的。

例如一个事业家，因错误估计了事情的发展，轻举冒进，陷入失败的境地。

但是如果他不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次的错误中吸取教训，认为“亡羊补牢”，从头做起，还不算晚。

做错了没关系，错了，一段时间没明白也没关系，但一错再错不再改正是不对的。

错误是人人都不可避免的，但是我们可以尽可能的减少错误出现的机会。

亡羊补牢的解释：：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。

羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。

比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

出处：《战国策楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。

”

亡羊补牢这则寓言告诉我们

亡羊补牢,成语,释义：羊因为羊圈的空缺被狼叼走了再去修补羊圈,还不算晚.比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失.亡：逃亡,丢失；牢：关牲口的圈.出处：西汉?刘向《战国策?楚策四》：“见兔而顾犬,未为晚也；亡羊而补牢,未为迟也.” 告诉我们：一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚的道理.

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可是好景不长，一天，这个牧民一早准备去放羊，清点羊群发现又少了一只。

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2.朗读课文。

3.了解课文内容，初步懂得 出了差错应该及时想办法补救，免得再受损失 的道理。

教学重点：朗读课文，能读出说话人的语气 教学难点：懂得 出了差错应该及时想办法...·《亡羊补牢》教案设计 《亡羊补牢》教案设计 教学目标： 1、有感情地朗读。

2、学会本课生字新词，注意多音字 圈 的读音及 窟窿 、 街 等字的字形。

3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，懂得做错了事要即时纠正。

教学重难点.....·寓言两则：《亡羊补牢》，《南园北撤》教案 寓言两则：《亡羊补牢》，《南园北撤》教案 教学思路： 这篇课文，是用两则生动有趣的寓言，揭示出深刻的道理。

教学时，先让学生带着问题看课文，整体感知课文内容。

接着学生根据阅读要求自学课文，找出不理解的地方，从而进一步了解课文。

之后，教师指导学生学习。

让学生自.....·《亡羊补牢》教案设计 1 《亡羊补牢》教案设计 1 教学目标： 1、有感情地朗读并背诵这则寓言。

2、学会本课生字新词，注意多音字 圈 的读音及 窟窿 、 街 等字的字形。

3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，懂得做错了事要即时纠正。