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、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养.
认真阅读《新课程标准》,《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力.
以使自己在教育教学工作中能有所提高.

2、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平.

本学期采用"一帮一"以优带差、小组竞争的3、积极主动地上好研讨课,认真开展高效课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂.
尤其要多关注后进生,方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,以促进潜能生各方面能力的提高.
积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己.
经常听课,学习身边老师的宝贵经验,提高自己教育水平.

4、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足.
学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平.
每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足.
在总结经验中完善自我.
在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程.

作为农村高中,教学设施贫乏,信息技术手段落后,对于教学过程中所需要进行演示的问题,仅仅靠老师讲述,学生思考是不够的,有些学生理解不了,也掌握不好,老师也想用现代信息技术更好的展示给学生,让学生更能有效学习,但是由于硬件设施不到位以及老师自身信息技术不过关,很多软件缺乏,也不会用,无法制作自己想要的课件,经常是在教育资源网站下载别人的课件,进行适当修改,这样并不能达到老师所需的效果,因此,这次网络研修我要认真学习,争取学到一些真东西,以解决我在教学上技术问题,争取能自主应用信息技术于我的日常教学中去,并指导学生应用信息技术参与自主学习,合作探究.

1、个人专业发展目标(1)树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间进行阅读,长期有效的学习,增强理论底蕴,争做学习型教师;(2)现在是区学科骨干,争取在短时间内能通过学习成为市级骨干.
起到更好的引领作用.

2、对青年教师的培养目标(1)培养对像通过青蓝工程,集体备课等活动使她的课堂教学能力有效提高,多创造研究的氛围,使之快速成为校级骨干.