网络广告网络广告案例分析

1典型案例一:在线教学设计案例课程名称网络广告设计与制作院、部艺术学院系(实验室)视传与媒体艺术系授课班级广告171.
172主讲教师张青荣职称教授案例名称走进网络广告2020年2月2一、教学设计案例基本信息案例名称走进网络广告课堂时间4学时(在线教学)教学目标通过本次课的学习,能让学生了解网络广告的现状发展、基本特征及表现类型.
认识网络广告的创意要素与画面特征、理解网络广告主题确定的来源,熟悉网络广告创意表现形式与创意程序.
教学内容分析内容:第一节网络广告概述1关于网络广告2网络广告的兴起与发展3网络广告的传播优势4网络广告的形式5网络广告策划制作流程网络广告动态作品范例赏析第二节网络广告创意1、网络广告画面特征2、网络广告创意要素3、网络广告主题确定4、网络广告版面焦点的确定5、网络广告创作程序6、网络广告案例解析分析:(1)本次课程很多学生是第一次进行在线学习,对mooc平台不太熟悉,需要进行指导.
(2)理论知识通过mooc平台观看视频展开,相关讨论均通过mooc平台预先设计的讨论区展开,QQ进行课前、教学环节过渡、讨论环节的辅助组织手段.
(3)mooc平台视频观看学习结束,马上组织学生规定时间内回答视频相关知识问题,以检测学生观看视频的认真度,从而调动学生学习积极性.
(4)课后内安排单元作业,巩固当节课所学知识.
首次作业教师批阅成绩,以给学生前期规范标准.
重点难点重点:网络广告类型特征,网络广告创意设计.
难点:认识网络广告的创意点与主题的确定、宣传内容与视像形式的结合.
3教学方式1.
对分易签到,掌握学生出勤情况.
2.
教师自己提前录制mooc平台相关教学视频,指导学生提前试用,以保证正式上课能正常运行.
3.
mooc平台视频观看+视频相关知识问答+随堂分析讨论,以检测学生观看视频的认真度,实时监测学习效果,从而调动学生课程参与积极性.
4.
QQ视频点名确认学生宅家学习状态,QQ作为全程教学辅助组织手段.
5.
首次作业教师批阅成绩,以给学生前期规范标准.
4二、教学执行过程计划时间教师活动学生活动教学目的备注7:50-8:00QQ群里发布语音,介绍点名方式发布签到码,对分易点名.
视频点名确认,总结出勤情况本次课程在线教学情况说明签到培养良好的按时上课习惯附图18:00-8:451.
介绍本次课程在线教学内容安排2.
介绍课程学习相关教材资源3.
进入正式学习:第一节网络广告概述1关于网络广告2网络广告的兴起与发展3网络广告的传播优势4网络广告的形式5网络广告策划制作流程4.
视频学习结束,每位同学开始回答问题:一、网络广告何时在哪个国家的什么媒体上首开先河二、网络广告的形式有哪些三、banner广告是静态的还是动态的四、富媒体广告有哪些类型以上系列问题请在4分钟内回答完毕.
认真听讲积极思考适时互动完成问答mooc平台完成讨论发帖与相互点评帮助学生掌握mooc平台使用方法,帮助学生了解课程基本情况,培养自主学习能力.
通过随堂问答检测学习效果,通过mooc平台随堂讨论,培养思考能力和语言组织能力.
附图2-课间休息10分钟,要求起来活动一下8:55-9:555.
下载富文本资料1,解压后播放观看其中所有作品,前后时间共15分钟.
15分钟后进入讨论环节,发起QQ视频通话,请大家跟着打开摄像头.
6.
进入"讨论1"讨论交流区.
试着对刚才看的"1.
bee"或"胖长今"作品展开分析,分析方向:作品类型、作品表达的主题、呈现内容、叙事段落,请发帖至课程教学讨论区1.
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请一定注意:用自己的语言展开分析,不可以网上复制别人的评论.
发帖结束每位同学至少对3位同学的意见进行点评.
前后时间10-15分钟.
认真听讲积极思考适时互动完成问答mooc平台完成讨论发帖与相互点评课间休息15分钟,要求起来活动一下10:00-11:407.
进入第二阶段视频学习:第二节网络广告创意1网络广告画面特征认真听讲积极思考适时互动52网络广告创意要素3网络广告主题确定4网络广告版面焦点的确定5网络广告创作程序8.
来到讨论2:网络广告版面焦点确定相关讨论,仔细品鉴静态网络广告作品,思考其版面焦点的设定,随后将自己想法发帖至课程教学讨论区与同学们进行以交流讨论.
8.
下载富文本资料2,解压后播放观看其中作品前后时间共15分钟,看完之后可以分组发起语音聊天讨论.
讨论结束后,每组派一名代表,将讨论意见发贴到木刻平台讨论3区.
9.
课程授课小结10.
课后作业布置完成问答mooc平台完成讨论发帖与相互点评6三、本次课总结1、本次在线课程教过程学正常,学生的参与度比较高,38人签到全勤,回答问题与讨论全勤,课后在线作业缺交1份.
2、2、本次课是第一次和学生进行在线授课,QQ视频点名确认学生宅家学习状态.
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3、为了防止在线平台拥堵而无法按进度正常学习,所以提前录制下所有该课时内需要观看的视频,以应对网络不畅等突发情况,指导学生提前试用,以保证正式上课能正常运行.
4.
针对源课程资源不丰富的情况,教师自己提前录制mooc平台相关教学视频.
5、为了避免学生出现把手机扔在一边不看的情况,在平台视频中设置了中途提问环节,所提问题一般皆为该视频内所教授知识点,以检测学生观看视频的认真度,实时监测学习效果,从而调动学生课程参与积极性.
6、在线教学过程中采用了随堂测验、课堂讨论的方式,并且及时在QQ群内直播讲解,分析当堂课操作或作业时也会选择QQ分享屏幕的方式.
帮助学生巩固学习效果,实时分析.
7、首次作业教师批阅成绩,以给学生前期规范标准,也促使学生认真完成作业.
存在问题:1、授课期间平台使用偶有不稳定情况.
2、学生还不太熟悉过程QQ分享屏幕方式,讲解过程中偶有噪音出现.
3、作业提交时间设置过早,出现部分学生拖拉而没有及时完成作业的情况,下一次作业时间要适当延长,并在QQ群内及时提醒.
4、本课程部分实践需要专业器材,部分同学受条件所限只能降低要求.
7四、教学活动照片教学活动附图1-4对分易签到本次课程在线教学内容安排与相关教材资源教学活动附图5-6mooc平台观看教学视频8教学活动附图7-11mooc平台学习视频学习结束回答问题9教学活动附图12-13课堂讨论反馈mooc平台看讨论教学活动附图14-15课间休息,提醒学生起身活动10教学活动附图16-17mooc平台开展讨论结果分享教学活动附图18课程总结,布置课程单元作业,告知提交注意事项方式