盘古五年级下册语文教案10盘古开天辟地鄂教版

五年级下册语文教案10盘古开天辟地鄂教版

盘古开天辟地教学设计

教学目的 1发扬与自然作斗争的献身精神.2。培养改写神话的能力。重点难点

1.重点:理解文章的结构和内容。 2、难点:(  理解古代人民与大自然作斗争的献身精神。 (2改写神话的方法。

教学时间一课时.

教学过程

一、预习1.读准下列字的注音。

浊混沌 孕育霹雳冉冉上升巍峨 雷霆骨髓甘霖 正确解释下列词语。

(l盘古我国神话中的开天辟地的人物。  2)开天辟地:古代神话说盘古氏开辟天地后方有世界.因此用“开天辟地”指有史以来。

(3)宇宙:本课指切物质及其存在的形式的总体。  4霹雳:云和地面之间发生的一种响声很大的强烈的雷电现象。 (5冉冉:本课指慢慢地.

( 湿润:本课指玉、石等质地柔和、细腻光滑。 (7甘霖:指久旱以后所下的雨。 3。朗读课文思考自读提示。 二、导入

 。作者作品简介袁柯生于191 年,神话学家。四川人现为四川省社会科学院研究员。论著有《中国古代神话》 、 《古神话选释》 、 《山海经校注》 、

《神话论文集》 、 《中国神话传说辞典》 。 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。

2关于神话

神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事.它是人类早期的不自觉的艺术创作.神话并非现实生活的科学反映而是由于远古时代生产力的水平很低,人们不能科学的解释世界、 自然现象和原始社会文化生活的起源和变化以他们贫乏的生活经验为基础借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果.3导语设计。 创世神话也称开辟神话,是关于天地开辟、人类和万物起源的神话.创世神话是人类幼年时期用幻想的形式对自然、宇宙所作的幼稚的解释和描述反映出原始古代人对天地宇宙和人类由来的原始观念。 天地开辟神话大体可以分为由神来开辟天地 由巨人化生万物和自然演化形成世界等三大类。本文属于由巨人化生万物这一类。

三、讲解

1.朗读课文。 老师范读、学生齐读听课文录音均可 2。给课文分段,归纳段意.讨论并归纳:第一部分从开头到“划分开了” 。 总写盘古分开了天地。第二部分从“天和地分开以后”到“终于倒下了” 。

写盘古顶天立地使天地成形的过程。 第三部分:从“就在这时候”到“也变成清露和甘霖” 。 详写盘古的整个身体变成了宇宙万物。 第四部分:最后一个自然段。

五年级下册语文教案10盘古开天辟地鄂教版

写盘古开天辟地的献身精神。

3.本文是根据课后练习二的1、 则神话改编而成的试对照本文是怎么改写的。 讨论并归纳第1节写“天地混沌如鸡子” 。第2节写“盘古生其中” 。第节写“万八千岁” 增加了“呼呼地睡着觉"的动作描写。第节到第5节写“天地开辟 阳清为天 阴浊为地” 。增加了盘古醒来的动作和感受写出盘古开天辟地的原因。还增加了开天辟地的工具和动作写得有血有肉有声有色形象具体。第6节写“盘古在其中”增写了盘古在天地间的作用。 “一月九变,神于天圣于地” 。第7节写“天日高一九地日厚一文,盘古日长一文如此万八千岁,天数极高地数极深,盘古极长” 。第8节和第9节作者增加了盘古身长的推测及他在天地间吃力的工作情景最后写天地造成盘古也累得倒下了。第删节是根据练习二的第小题改写的。第1 节是作者的总结、议论,点出盘古与自然作斗争的献身精神. .作者改写古代神话基本忠实于原来的材料但作了综合、整理和增添细节的工作。作者在必要的地方增添细节根据什么试举例说明。 讨论并归纳根据原来材料并加以想象。如写混沌初开,想象为企古用大板斧一挥,还听得一声霹雳巨响,大混沌忽然破裂开来。再如写盘古在天地间吃力地工作的形象之高大气势之豪壮、威力之巨大是任何想象都无法企及的.

四、小结。

1。改写要注意综合性。关于盘古开天辟地的神话,古代是若干片断。作者经过综合、连缀、加工使这个神话完整化了。 2.改写要注意条理性。从混饨初开到天地成形再到自然界一切的形成按照宇宙起源的历史为顺序加以编排条理清楚。 3改写要注意形象性。改写也是再创作的过程.作者并不是单纯的用现代汉语翻译古文而是进一步展开了种种想象使人物形象有血有肉栩栩如生使故事情节更加完整、生动。 探究活动:

1.组织学生搜集中国古代神话传说,制作成剪报,进行评比交流。 2.讲神话故事.速读课文记住故事情节充分小组讲,再由各小组推荐1——2名同学给全班同学讲.在讲的过程中还可以根据自己的想象添枝加叶。比一比,看谁讲得生动。3.改写神话指导

1)改写要注意综合性。关于盘古开天辟地的神话古代是若干片断。作者经过综合、连缀、加工,使这个神话完整化了。

(2改写要注意条理性.从混饨初开到天地成形再到自然界一切的形成,按照宇宙起源的历史为顺序加以编排,条理清楚。

 )改写要注意形象性.改写也是再创作的过程。作者并不是单纯的用现代汉语翻译古文而是进一步展开了种种想象,使人物形象有血有肉栩栩如生使故事情节更加完整、生动。