相片四年级下册信息技术教案12修饰数码相片 闽教课标版

四年级下册信息技术教案12修饰数码相片闽教课标版

第2课 修饰数码相片

教材分析

本课的学习任务是调整相片大小、添加文字说明、添加相框让学生亲历根据需要来装饰相片,体验装饰后的效果.本课内容操作技能掌握较为容易难的是要懂得为什么要这样操作并且要让装饰后的照片看上去更符合人的审美而不是毫无目的的操作。

学情分析

调整相片的大小容易操作但要让学生明白调整大小与裁剪是不一样的并且知道特殊用途的相片是有规定的尺寸。学生已学过画图软件对给图片添加文字说明有经验。添加相框学生在日常手机软件操作中偶尔也会接触到并且较为感兴趣。

教学目标

知识与技能

 、知道调整相片大小的必要性能根据相片的不同用途,调整相片的大小,区别调整相片大小与裁剪相片的不同。

2、能在相片中的适当位置添加简要文字,对相片表达的内容做适当说明并设置文字的格式.

3、能给相片添加合适的相框让相片更显庄重珍贵提高相片的观赏性。过程与方法

1、通过自学,学会调整相片大小。

2、通过合作学习,与同桌一起给相片添加文字说明。

3、倾听、理解老师的讲解实践操作能将理论与实际相结合,根据需要装饰相片。

情感态度与价值观

1、提高审美能力。

2、提高学习信息技术的积极性。

教学重点和难点

教学重点

调整相片大小,给相片添加文字和相框.

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教学难点:

根据需要给照片添加文字说明,相框与相片画面的和谐统一。 

教学策略及方法

1、情境教学法:设置情境让学生体验将知识与技能迁移应用到实际生活中。

2、演示讲解法:演示讲解学生操作过程中遇到的各种问题。

3、任务驱动法让学生体验先学后教的教学方法.

教学资源与工具

教学课件、凌波多媒体教学软件、多媒体教案

教学过程教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

一、激趣导入  分钟

1、播放《大头儿子与小头爸爸》的MV,提问:动画片的主角是谁啊?你们喜欢他吗?现在他长大了要读小学一年级了,老师要求交一寸电子照片家里刚好有照片可是大小不是一寸的小头爸爸就自己制作了。

2、生活中经常需要根据不同的用途来调整相片的大小 比如:身份证照片,驾照照片都有特定的尺寸,今天我们就来学习《装饰数码相片》

欣赏视频. 回答问题.倾听。

以动画片MV导入,吸引学生兴趣。

二、任务驱动学习新知 25分钟)

一)调整图像大小

1、任务一 自学课本74页将大头儿子的照片

调整为一寸照片的尺寸:宽 60像素高:224像素。并思考你觉得调整相片的尺寸与裁剪相片有何不同同桌可互相帮助.

2、请生上台演示操作。

 、师补充不足.并提问你觉得调整相片的尺寸与裁剪相片有何不同?

4、生继续完成任务一。

二)给相片添加文字

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1、播放羊村郊游照片提问你看到了什么

你知道这张照片是什么时候拍的吗如果给这张照片添加文字说明你会添加什么字

2、任务二 同桌合作学习一起探究给羊村郊游相片添加适当的文字说明。 、展示部分作品,请生上台演示,师辅助讲解。

(三)给相片添加相框

 、边播放TFb s的合照,边提问 同学们你们喜欢TFboys吗?

参照书本,自主学习调整图像大小完成任务一.

在操作中思考问题。 回答问题。

观看照片 回答问题。

同桌讨论合作探究给照片添加文字完成任务二.

欣赏照片,回答问题。

设置情境提高学生学习的积极性.让学生带着问题操作可以在实践中得出答案。

添加文字有之前的画图软件做基础学起来较为简易,由学生合作学习。

2、师小结中对他们的粉丝来讲这张照片是比较珍贵的,为了让照片看上去更庄重和精致我们可以给相片添加相框。

3、师引导给相片添加花样相框生实践操作任务三给TFos的照片添加相框使相片看上去更精致.

4、生演示操作。

倾听、理解.

完成任务三。

创新活动 分钟

1、给“鼓山大桥下的花海公园”和“刘翔"两张照片进行适当的装饰使照片更精致.

2、欣赏、评价作品。

完成创新活动.

评价作品。

本课知识的迁移应用。

四年级下册信息技术教案12修饰数码相片闽教课标版回顾

小结分钟

1、回顾本课所学。

2、填写78页的活动评价表并统计。

回顾知识。