彗星大班综合长尾巴的星星——彗星教案反思

大班综合长尾巴的星星——彗星教案反思

大班综合长尾巴的星星——彗星教案反思主要包含了课题生成活动目标开始部分活动准备活动过程活动反思等内容通过观察“天上”的星星让幼儿了解拖着“长尾巴”的星星——彗星培养幼儿利用旧物品制作玩具废物利用发扬勤俭节约的好传统适合幼儿园老师们上大班主题活动课快来看看长尾巴的星星——彗星教案吧。

课题生成

现代科技日新月异 时代信息瞬间万变。社会环境的变化使馆21世纪的孩子不仅仅对猫、兔之类的动物感兴趣 电视里各种各样关于宇宙星球、外星人之类的动画片给了孩兴趣和知识遐想和疑问。抓住时机适当传授关于宇宙的浅显知识对于满足大班幼儿的好奇心、扩大幼儿的知识面培养幼儿探索宇宙奥秘的兴趣及热爱科学的学习习惯是极有用的所以结合本班幼儿的特点我运用电脑、投影仪、彩喷机等电教材料制作好天体概况的教学软件采用现代化教育手段把认识制作玩彗星到创编儿歌串在一起构成了这个综合性系列活动。

活动目标

1通过观察“天上”的星星让幼儿了解拖着“长尾巴”的星星——彗星。

2培养幼儿利用旧物品制作玩具废物利用发扬勤俭节约的好传统。

3在做“彗星”的基础上通过动脑筋玩“彗星”练习培养幼儿发散性思维能力。

4培养幼儿对科学的热爱及探究宇宙的兴趣懂得做事要持之以恒。

活动准备

1 电脑有关星星的教学软件。

2洗净晾干的破旧布头。

3人手一只洗净的旧弹力袜一块吸铁石 3-5根40cm长的塑料包装绳。

4人手一只自制“彗星”两块磁性黑板做太阳。

活动过程

开始部分

1 “机器人”邀请幼儿到太空游玩激起幼儿兴趣。

2请幼儿闭上眼睛两臂平伸做平衡游戏《小小宇航员》 。

3请幼儿睁眼参观太空的同时老师启动有关教学软件 内容是关于太空的录象。

4将录像锁定在彗星的画面上并将其最大化。请幼儿仔细看看这个奇怪的星星。听听老师的介绍彗星的样子很特别身体发亮头部圆圆带尖尾部长长散开像大姐姐拖着长辫子又像扫地的扫帚所以又叫“扫帚星”。彗星可不是用肉眼就能看到的 它自己本身不会发光天空中的彗星很多就像大海里的鱼儿那么多。

5告诉幼儿我国是世界上最早有彗星记录的国家我们为此感到自豪说明我们祖先热爱科学喜爱观察我们也要学习祖先。

6介绍哈雷慧星告诉幼儿科学家哈雷发现彗星的故事使幼儿不仅知道哈雷慧星76年靠近地球一次还要学习科学家哈雷像他那样做事情爱动脑筋持之以恒。

基础部分

1 出示范例“彗星” 引起幼儿兴趣。

1请幼儿观察这个圆脑袋长尾巴的东西像什么

2请幼儿看一看捏一捏搓一搓猜一猜是什么东西做成的。

3将“彗星”慢慢拆开一边拆一边讲解做法。

2组织幼儿分组操作边做边交流自己做彗星的方法。

方法一把破布头塞进长袜搓圆后用包装绳在一头系上再把长袜卷成布团把袜口翻出把露出的包装绳撕成一缕缕的。

方法二把破布先团成团然后用卷的方法用袜子卷成布团 用包装绳系好再翻袜口把露出的包装绳撕成一缕缕的。

3幼儿做好后与教师的“彗星”比较少一样什么 吸铁石教幼儿掀开袜口把吸铁石放进“彗星”里这样才能做出个顶部有尖的圆头“彗星”。

4教师总结让个别幼儿讲讲自己的“彗星”是怎样做的。教育幼儿只有肯动脑筋用废旧东西也能做出有用好玩的东西要爱惜能用的旧东西发扬艰苦朴素的传统。结束部分

1幼儿做《机器人模仿操》 。

2幼儿带自制“彗星”练习向上抛高和向前掷远的动作数次。

3玩游戏《飞向太阳》 。a教师介绍活动方法幼儿两组手持“彗星”向距离5米远的“太阳”——黑色磁性板掷去以粘上“太阳”为成功。

b幼儿练习比比看哪组小朊友的“彗星”飞向太阳的最多。

4游戏评价

为胜利的一组幼儿颁发奖励结束活动离开活动室。

活动反思

宇宙太空是神秘浩瀚的外星人、飞碟、地球超人星球大战成为20世纪90年代幼儿感兴趣的话题抓住幼儿的兴趣所在 向幼儿传授关于“彗星”的科学知识使之进一步了解太空是活动的初衷。从彗星奇特的形状人手运用现代教育手段先让幼儿认识带尾巴的星星——彗星利用手工技能做“彗星”接着又把自制的“彗星”作为体育器具。练习肩上投掷最后请幼儿回忆、制作、玩耍“彗星”的全过程并创编儿歌。整个活动内容充实集科学、手工、体育、语言教学于一体。