第2章Visual Basic .NET语法基础 通过第1章的学习可以看到,要建立一个简单的VB .NET应用程序是非常容易的.但要编写稍微复杂的程序,就会用到各种不同类型的数据、常量、变量、数组,以及由这些数据组成的各种表达式.正确理解数据类型、常量、变量等概念对学习如何编写程序非常重要. 2.1 数据类型在VB .NET中,每个数据都有一定的类型,如整型、实型、字符串型、日期型等.数据类型不仅...
第4章练习题 同步练习 4.1 一、选择题 1.有数组定义 double d[10]; 以下叙述不正确的是( ) . (A)数组 d 有10 个元素 (B)数组 d 的最后一个元素是 d[10] (C)数组 d 的第一个元素*d (D)数组 d 的字节数是 sizeof(double)*10 2.以下对一维数组 a 的定义正确的是( ) . (A)int n = 5, a[n]; (B)int a...
PPT注意事项:当前PPT课件文件必须和提供的源代码文件夹"代码"在同一目录中即不要移动文件夹"代码"的默认位置. 第2章 基本数据类型与数组 配合例子源代码一起使用 课件制作人: 张跃平 导读 主要内容标识符与关键字基本数据类型类型转换运算输入、输出数据数组重点和难点重点:标示符、Java语言的数据类型、数组难点:基本数据类型的精度和数组 §2.1 标识符与关键字 标识符用来标识类名、变量名、方...
在抗击"非典"期间,学校课程安排受到很大的影响,因此对授课的方式和内容作了相应的修改: 1、取消第四章,将仿真实例的学习排入前三章,要求同学通过自己的上机实践学习Matlab和Simulink的基本操作.2、原上机实践部分的内容安排为几个范例的学习.同学们应充分利用范例对所涉及的关键内容进行实践. 计算机仿真技术童亦斌2003.4 系统的分析方法 系统:客观世界中相互作用的实体所构成的具有特定功能...
《C语言程序设计》课程考试大纲 关于大纲的说明: 1.考核目标:本大纲在考核目标:掌握程序设计的基本步骤和通用方法,提高通过编写程序解决实际问题的能力.其中:(1)基本要求:要求学生掌握C语言开发环境、掌握C语言基本语句、语法、数据类型、运算符和表达式,顺序、选择、循环结构程序设计,数组、函数、指针、文件、结构体类型变量、结构体数组等的使用等.(2)提高性要求:学生应在掌握C语言的基础知识后,...
第1章Java程序设计概述1.1 Java程序设计平台1.2 Java“白皮书”的关键术语1.2.1简单性1.2.2而向对象1.2.3网络技能1.2.5安全性1.2.6体系结构中立1.2.7可移植性1.2.8解释型1.2.9高性能1.2.10多线程1.2.1 1动态性1.3 Java Appletc jl Internet1.4 Java发展简史1.5关于Java的常见误解第2章Java程序设计坏...
Java核心技术项目实战大纲、实战项目列表Swing游戏开发三选二:、涉及知识1 . 面向对象编程封装继承多态 。2. JavaSE API常用类String、 Date等的使用。3. Swing组件的使用。如何学习使用 JavaSE API4. Swing绘图。 Swi ng事件处理。5. Java程序如何加载外部图片及图片操作。6. 正则表达式的使用。7. 集合实现类的选择和使用。...
序列数组整体目标迁移之方法【摘 要】 日常工作和生活中经常需要序列数组的比较与整合。介绍一套实用计算方法——“序列数组整体目标迁移法”。①原理阐释。某序列数组整体有序迁移到另一序列数组的某个区间每个数值对应的迁入数值为迁入区间最小值+原数组数值-原数组最小值×迁入数组区间高低差与原数组高低差之比。②变式说明。某序列数组整体有序迁移到另一序列数组的某个区间每个数值对应的迁入数值为迁入...
序列数组整体目标迁移之方法【摘 要】 日常工作和生活中经常需要序列数组的比较与整合。介绍一套实用计算方法——“序列数组整体目标迁移法”。①原理阐释。某序列数组整体有序迁移到另一序列数组的某个区间每个数值对应的迁入数值为迁入区间最小值+原数组数值-原数组最小值×迁入数组区间高低差与原数组高低差之比。②变式说明。某序列数组整体有序迁移到另一序列数组的某个区间每个数值对应的迁入数值为迁入...
2013年全国计算机等级二级C语言模拟试题及答案一 、填空题1 、C 语言中基本的数据类型有__________ 、__________ 、__________ 。2 、C 语言中普通整型变量的类型说明符为__________ 在内存中占__________字节有符号普通整型的数据范围是__________ 。3 、整数-35在机内的补码表示为__________ 。4 、执行下列语句int...
多维字符串数组的初始化-静态内存分派[会要]多维字符串数组的初始化-动态内存分配编程学习,二维字符串数组的初始化,动态内存分配动态内存分配1.堆内存分配:C/C++定义了4个内存区间:代码区全局变量与静态变量区局部变量区即栈区动态存储区即堆(heap)区或自由存储区(free store) 。堆的概念:通常定义变量(或对象) 编译器在编译时都可以根据该变量(或对象)的类型知道所需内存空间...
实验06数组、指针与字符串4学时第6章数组、指针与字符串一、实验目的二、实验任务6_1 习题6-25编写并测试3×3矩阵转置函数使用数组保存3×3矩阵。6_2 习题6-26使用动态内存分配生成动态数组来重新完成上题n阶方阵使用指针实现函数的功能。6_3编程实现两字符串的连接。要求使用字符数组保存字符串不要使用系统函数。6_4使用s tri ng类声明字符串对象 重新实现...
首先实现“字符串数组” 来源了Xker网 限于百度的规定我不好贴出具体网址对于多个字符串的处理需用字符串数组描述字符串数组相当于二维字符数组。例如(1)100个城市名char cityEl00][,16] *假定城市名不超过16个字符*100个城市名分别用city[0]、 city[1]、 …、 city[i]、 …、 city[99]描述 city[i]相当于一字符数组。(2...
实验06数组、指针与字符串(4学时)(第6章数组、指针与字符串)一、实验目的二、实验任务6_1(习题6-25)编写并测试3X 3矩阵转置函数使用数组保存3X 3矩阵。6_2(习题6-26)使用动态内存分配生成动态数组来重新完成上题(n阶方阵)使用指针实现函数的功能。6_3编程实现两字符串的连接。要求使用字符数组保存字符串不要使用系统函数。6_4使用string类声明字符串对象重新实现上一小...
精品好文档推荐学习交流实验06数组、指针与字符串4学时第6章数组、指针与字符串一、实验目的二、实验任务6_1 习题6-25编写并测试3×3矩阵转置函数使用数组保存3×3矩阵。6_2 习题6-26使用动态内存分配生成动态数组来重新完成上题n阶方阵使用指针实现函数的功能。6_3编程实现两字符串的连接。要求使用字符数组保存字符串不要使用系统函数。6_4使用s tri ng类声...