霍金轮椅上的霍金六年级读后感500字6篇_1.doc

轮椅上的霍金六年级读后感500字6

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轮椅上的霍金六年级读后感500字范文(1)

我是个热爱科学的小女孩也很喜欢看科学家的故事 自从读了《轮椅上的霍金》这篇*后我被霍金那颗乐观、感恩的心深深地感动了对霍金也有了更深的认识。

霍金在21岁生日之后不久被诊断患了肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症在美国这种病被称为卢伽雷症。患者脊髓和大脑内控制肌肉运动的神经细胞逐渐死亡但头脑的思维不受影响。

这是一种不治之症病情会稳定下来但永远不可能治愈只能等待或早或迟到来的死亡。但是霍金不向命运低头当时尚是研究生的他由此开始了他的研究生涯坚强地活了下来在研究的道路上经过几十年的跋涉后终成一代大师被誉为“当代爱因斯坦”。

“果壳中的宇宙”这个隐喻来自莎士比亚的名句 “即便把我关在果壳之中仍然自以为无限空间之王。 ”其实用这个隐喻来形容史蒂芬·霍金本身是最贴切不过了它既形象地阐述了霍

金的宇宙观又生动地概括了霍金富有传奇色彩的一生。在一次新闻发布会上一位女记者提出了一个无比尖锐的问题。

她说 “霍金先生难道您不为只能被固定在一个轮椅上而感到悲哀吗?”然而霍金镇定自若地用手指在键盘上敲出了这些字 “我没有感到悲哀相反我却很庆幸 因为上帝虽然把我固定在一个轮椅上但是却给了我足以想象世间万物、足以激发人生斗志的能力。其实上帝对每个人都是很公平的。 ”他的回答得到了全场最热烈的掌声。的确他战胜了命运战胜了自己。霍金说得多好呀是的也许在我们的人生旅途中会遇到许多挫折但是只要我们想想霍金他在那样艰苦的条件下不抱怨 以乐观的心态将“果壳中的宇宙”演绎得无限精彩。

比起霍金我们还有什么困难不能够克服的呢?我们要坚信命运由自己掌握让我们怀着坚定的信念勇往直前去追求我们的理想吧!

轮椅上的霍金六年级读后感500字范文(2)

《轮椅上的霍金》这篇*写了“宇宙之王”史蒂芬.霍金先生在病魔的残酷折磨下仍不断求索科学不知疲倦地辛勤工作。为科学事业做出重大贡献的故事。

读完*我不禁对史蒂芬.霍金先生充满了钦佩他面对常人难以想象的困难仍孜孜不倦地探索宇宙中的未知领域求索科

学他是多么的顽强、多么的乐观他的意志是多么的坚定他的生命是多么的艰辛而壮丽呀!

史蒂芬.霍金先生是一位残疾人他身残志坚面对困难毫不畏惧而是勇敢地向命运女神宣战挑战命运他还是一个生活强者。无论何时何地总是乐观向上怀着一颗感恩的心从来不抱怨命运对他的不公与偏心。他也是一位物理天才。总会用自己的灵感创造出世界的奇迹绽放自我的光芒!

而想想自己一遇到一点小困难就停滞不前。就说二年级那时吧。我学骑单车的时候摔倒了腿肿了个大包疼死了就因为这样使我好久都不敢骑单车就怕受伤。拿自己与史蒂芬.霍金先生对比起来真是羞惭万分呀!我决定以后要向霍金先生一样乐观地去面对生活中的每一个挫折 勇敢地前进。

史蒂芬.霍金先生我崇拜您。敬佩您。因为您是个物理天才科学巨匠更因为您是一位令人折服的生活强者呀!

轮椅上的霍金六年级读后感500字范文(3)

被人们称为“宇宙之王”的史蒂芬·霍金虽然命运对他不公但是他却热爱生活顽强地与命运抗争。

在第十课《轮椅上的霍金》中让我不禁对他起了怜悯之心。课文介绍霍金21岁时患上了使肌肉萎缩的卢伽雷氏症不久就瘫痪了被长期禁锢在轮椅上。 1985年霍金又做了穿气管

手术被彻底剥夺了说话潜力。 40年过去了他的身体已严重变形。医生说他最多只能活两年但是他却一向活了下来。霍金是一个人才但是他却遭到残酷的命运但是他没有放弃学习。

他不能写字看书务必依靠一种翻书的机器。读活页文献时务必让人将每一页平摊在一张大办公桌上然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般逐页阅读。

虽然霍金读书如此不易但是他却坚持读书。而我呢拥有这么好的读书环境这么好的条件想要什么就给我买什么但是我却一点都不珍惜。

我从一年级开始上学父母帮我交完学费买了许多书让我好好读书。但是我却不喜欢阅读家里的书买回来什么样几个星期后还是新的因此我也遭到妈妈的训斥老师也找我谈过话。我慢慢的开始看书但是遇到什么不好看的看不懂的随便翻翻就过。当我学完这篇课文后我在心里暗下决心我要向霍金学习热爱学习热爱阅读端正学习态度。

读完这篇课文后让我感触很深我要学习霍金的顽强、乐观的心态。

轮椅上的霍金六年级读后感500字范文(4)

这个学期我们上完了《轮椅上的霍金》这一课刚上课文时我就被霍金这个人物吸引住了。

霍金是一个物理天才被人们称为“宇宙之王”。可在21岁的时候霍金不幸患上了肌肉萎缩症不久完全瘫痪。在1985年他又因肺炎做气管手术失去了说话的潜力。在病魔的折磨下他的身体已严重变形既使这样霍金并没有对生活失去信心他力图像正常人一样顽强地去生活去迎接各种各样的困难创造了一个又一个医学史上生命的奇迹。当时医生说霍金只能活2年可他却一向活了下来。在霍金病重期间他没有去算自己剩余的日子而是开开心心、开朗乐观地生活觉得命运是能够挑战的。

学完了这篇课文后霍金让我明白了:在生活中不管遇到什么困难或者什么挫折都不能放弃要坚持到底去应对常人难以想象的艰难勇敢顽强地挑战命运还要有一颗感恩的心去探索未知的世界做一个像霍金钱样不断探索科学、勇敢顽强的人。

轮椅上的霍金六年级读后感500字范文(5)

这天我读了《轮椅上的霍金》这篇课文让我从一个残疾人的生命中领悟到:不管你的人生或生活遇到了多大困难只要你有理想不断努力去追求去做去想你就能成为一个成功者。

不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症甚至完全瘫痪的霍金来说是多么的悲惨和痛苦但霍金却不这样认为。他觉得人活在世上只要有生命就有期望。虽然他的身体一向没有离开

过轮椅但他的思维却飞出了地球飞出了太阳系飞出了银河系飞到了上百亿光年的宇宙深处飞向了神秘莫测的黑洞用自己的超乎想象的毅力和韧劲顽强的生存了下来为着自己的理想而奋斗着。

回过头来想想自己一遇到什么艰难险阻的事儿就逃的不翼而飞没有那种勇敢前进的精神。霍金却不同就算自己遇到了多大的波折也要奋勇直前而我跟霍金比起来简直是天壤之别。所以他这点令我佩服的五体投地!也值得我学习。

说到这儿不经令我想起了一句名言:命运压不垮一个人只会使人坚强起来。霍金就是这样的一位典型人物。我的命运比霍金好多了所以我更就应珍惜此刻珍惜未来努力前进将来才能打造出一片属于自己的天地!

轮椅上的霍金六年级读后感500字范文(6)

这天老师教我们学了一篇课文——《轮椅上的霍金》 。

翻开书本的这一篇课文首先映入眼间的是那醒目的课题和那令人印象深刻的插图霍金瘫坐在轮椅上头朝右倾斜肩膀也左低右高。一头金发深邃的眼睛似乎充满了智慧前方戴着一副大框眼镜笑容显得龇牙咧嘴并不太好看却给人一种和蔼可亲的感觉周身围绕着慈祥而又令人敬仰的气息盯着他看仿佛他就在自己的眼前。

这篇课文是一篇名人介绍刚读完第一段我便立刻被他那种坚持不懈勇于探索科学的精神所感动了。主人公霍金的命运十分坎坷他在正值花样年华的年龄里不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症此时他还正在剑桥大学读书之后又得病迫使他丧失了说话的功能也正是在这个时候他开始努力研究科学研究宇宙想要为全人类做贡献。有句话说得好既然是颗流星那就展现自己所有的光和热。

他透过不懈的努力被公认为科学巨人创作出了举世闻名的著作《时间简史》 。但他并没有至此松懈下去而是想用自己剩余的每一份、每一秒花在更多的科学研究上去不断求索。他不认为自己失去了什么既然失去就不抱有遗憾;如果拥有就更就应珍惜所以霍金认为他拥有了许多. . . . . .

霍金虽然身体残疾但是他有一颗不断奋进的心能在艰难的坑坑洼洼的科学之路上获得成功他不断求索忘我地研究不屈不饶这才成就了一个“生活的强者”。他不仅仅是一位科学天才还是一个令人敬仰的生活强者。

让我们向这位科学巨人学习学习他遇到困难不退缩坚强不屈乐于求索的精神吧!

轮椅上的霍金六年级读后感500字6篇