婆婆花生壳是什么

2018年3月15日星期四小记者团XIAOJIZHETUANA25编辑/版式贺孝瑚校对/蒋珺在路途中,我在想:到底什么是创意手工画呢我抱着好奇来到了布凡画室.
在布凡画室,我学到了美术课学不到的创意手工画.
老师发给每人一些花瓣和树叶,随后大家开始用这些花瓣和树叶做一个花婆婆.
手有些酸了,我抬抬头看身边的同学,发现有的人坐在那儿摸不着头脑,不知该如何做;有的人却做得正起劲.
老师到我们身边,给我们提供建议,还一笔一画地教大家,很是认真,这让我感到很温暖.
转眼间,活动结束了.
我想到了一句话:大自然无处不渗透着美,只要你有一双发现美的眼睛.
通过这次活动,我不仅了解了身边植物的生长习性,还亲近了大自然,真是一举两得.
编辑贺孝瑚:这名小记者写作的方法有点特别,不落俗套,开始就想什么是创意手工画,然后是抱着好奇心来到了活动地点.
都说好奇心是最好的老师,有了这种好奇心,我们的小记者学到了很多课堂上学不到的东西.
3月11日,我和姐姐来到小十字参加晚报小记者团的手工课,用自带的树叶、花瓣等画花婆婆.
活动一开始,我们先把自己带的花瓣和树叶拿出来摆放整齐,然后拿出素描纸,用铅笔画好花婆婆的头,再画出她的四肢和身体.
然后用自己带的东西装饰在人物身上.
头发是我用树叶撕成一小片一小片的,贴在花婆婆的头上,裙子是用五颜六色的花瓣做成的,有红色、紫色、粉红色,还有绿色.
这么一组合起来,一条迷人的裙子就从画里跳出来了.
为了让花婆婆更加美丽,我从老师那里要来一个道具给她做头花.
其实我不擅长手工,但是这次活动让我感觉到只要发挥自己的想象力,尽可能地去想去做,我就可以做出独一无二的东西.
尽管我自己不是很满意,但是经过这次活动,我的手工技巧得到了提高,我想我以后可以做得更好!
编辑贺孝瑚:一个自信、可爱的小记者,只要肯动手,我们也相信你以后可以做得更好,不只是手工,还有学习、生活等等,你都会做得更好.
3月11日,我和爸爸一起来到布凡画室,进行制作创意手工画.
我两只手摆在桌椅上,认真地听老师讲课.
一开始,老师给我们大家讲了一个故事,叫"花婆婆",内容很丰富.
听完以后,用大自然的材料做创意手工画.
比如说:"花啊,树叶啊,这些的,做一个花婆婆.
"我先用蜡笔画头、手,老师又给大家一人发了一个胶棒,来粘贴树叶和花,在做的过程当中,明白了许多关于美术的趣事.
我经过努力,最后做了一个会飞的花婆婆,特别美丽动人,像是一个小精灵,围着我到处飞!
树叶做翅膀,花做花婆婆的衣服,但是看来看去,总觉得好像少了些什么我想来想去,结果发现脚没有画,当时觉得我自己真笨.
把作品完成时,油然而生一种自豪感.
创意手工画真有趣,我用拼贴创意,留住了我的春天,也让我对大自然的鬼斧神工感到惊叹!
编辑贺孝瑚:这名小记者词语积累得不错,用得也恰到好处.
同时,对自己创作过程中的一些细节描写也非常到位,比如少画了花婆婆的脚,读来让人不禁莞尔一笑.
前段时间,我成了一名小记者.
但还没有参加过一次活动,得知有创意手工课后,我让妈妈第一时间给我报了名.
活动前一天,我利用到小车河游玩的机会,捡了很多不同的树叶和树枝,晚上回家还剥了开心果壳,开心果当然是被我开心地吃掉了.
3月11日周日中午,妈妈又带我捡了落在地上的桃花和迎春花,还有一种说不出名字的小野花.
后来发现,妈妈还装了小桔子、花生和我最不喜欢吃的红枣.
到了活动地点,晚报的老师发现我准备的材料最多最全,还表扬了我.
开始做手工之前,老师讲了一个花婆婆的故事,我们都听得津津有味.
故事结束后,老师给每人发了一支笔教我们画花婆婆的头、身体和脖子,然后就叫我们根据自己的想象来装扮花婆婆.
大家把自己带的材料小心翼翼地贴在花婆婆的头上、身上,做成花婆婆的头发、裙子、手臂、项链等等.
我带的材料多,主动借给其他小记者分享共用.
每个人做的都不一样,但每个人都把春天的花婆婆装扮得五彩缤纷、漂漂亮亮的.
两个小时的活动在不知不觉中过去了.
回家的路上,我忽然觉得,春天如此美好:如果春天不走,该有多好啊!
编辑贺孝瑚:这名小记者是第一次参加我们的活动,准备得非常充分,值得表扬.
其中还有一个细节,那就是没有去树上摘花,而是捡落在地上的花瓣,这种爱护花草的环保意识,更值得表扬一次.
这一次小记者活动的时间并不长,上了一堂创意手工课,我觉得很有意义.
手工课开始前,老师给我们讲了一个故事,名叫《花婆婆》.
这个故事非常动人,一个老婆婆采集花种子,到处播撒,收获了一个美丽的春天.
听完这个故事后,老师让我们用我们手上的材料做一幅画,这幅画就是自己心中的花婆婆.
我们做得很开心,有时看到别人的花或者叶子好看时,我们都会互相借用,大家都愿意把美丽送给别人.
然后我们用胶水来把它们固定在纸上,把这些花瓣、叶子还有果壳变成一幅幅漂亮的图画.
我用花瓣做成花裙子,树叶做成小翅膀,果壳做成大眼睛.
做好之后,老师帮我们进行了装裱.
我看了看别的同学,发现大家做的花婆婆姹紫嫣红、千姿百态,好看极了.
虽然这个图画很简单,但是又很有趣,让我们感受到了春天的气息.
编辑贺孝瑚:这是一堂充满春天气息的手工课,看了孩子们的作品,大家是不是都有想去体验一下的冲动.
姚老师和助理对小记者作品用黑色的硬纸进行装裱后,便到了新闻发布会时间.
为什么花瓣贴在纸上不会服帖,它会翘起来在这个环节,晚报小记者来自实验二小二(8)班的梁绮陌率先发问.
"我们使用粘贴的花瓣,都是将一整朵花拆解下来的,而花在生长中,花瓣有它特定的生长状态,所以当它被拆解开,自然不会变成一个平面,会有适当的曲线、幅度.
"姚老师解释道.
"为什么粘不同的材料要使用不同的胶水"同班的梁绮妍接着提问.
"就花瓣、树叶而言,它们与纸张的接触面积可以很大,所以使用普通的胶水,就能粘住.
但是对于果壳、树枝等材料,由于与纸接触面积小,且质地坚硬,所以黏性一般的胶水很难将这部分材料与纸张'抓住',所以此时需要用到特殊的胶水.
"姚老师说.
姚老师也提问小记者们:为什么作画之后,还需要用另外颜色的硬纸进行装裱南明实验一小的小记者石德容回答,那是因为粘了胶水以后,作画的白纸变得比较脆弱,用硬纸在外面加固是为了保护作品,不容易损坏.
姚老师对她的回答表示了肯定.
本报记者孙维娜图文用真花真草绘就美丽春天晚报小记者在创意手工课上别出心裁:扫描二维码,加入小记者团,参与丰富多彩的活动.
3月11日,贵阳晚报小记者团携手彩虹屋教育布凡画室开展了"爱在春天"创意拼贴画活动.
孩子们利用自带的果壳、树叶、干枝、花朵等,把美丽的春天"留"在了纸上.
创造美先有美的意识"我们每天总是很忙,但很多人都没有停下来想忙碌为的是什么"从教7年,曾参编全国高校教材《美术》,画室创始人兼艺术老师姚嘉在活动一开始,不像常规美术课那样讲流程讲技巧,她却先给孩子们讲了一个绘本故事.
姚老师说,这样做的目的,是为了唤醒孩子们发现美、创造美的意识.
这个温暖而有趣的故事叫《花婆婆》,作者是芭芭拉·库尼,出生在20世纪初的美国.
这个用倒叙的方式讲述的故事,一开始当鲁菲丝小姐成了一位风烛残年的老婆婆时,她告诉年轻的叙述者,许多年以前,当她还是一个名叫艾丽丝的小女孩的时候,她曾经答应过爷爷三件事:第一件事是去很远的地方旅行,第二件事是住在海边,第三件事是做一件让世界变得更美丽的事.
前两件事不难,难的是第三件事.
直到有一年的春天,她发现山坡上开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花时,她知道什么是她要做的第三件事了.
整个夏天,她的口袋里都装满了花种子,她把它们撒在了乡间的小路边、教堂后面······材料多拼贴画美翻了一人一张白纸,在画纸偏上位置用肉粉色的蜡笔画出一个圆代表头,再衔接画一个倒三角代表脖子,再在其下方画一个正方形代表身体.
待姚老师引导小记者们完成基础的勾勒之后,便到了小记者们发挥创造力的时间.
只见他们拿出事先准备好的材料:开心果壳、花生壳、葵花籽壳、核桃壳、樱花、玫瑰花、梨花、玉兰花、月季花、迎春花、桂圆枝、各种树叶,令人眼花缭乱.
开始创意拼贴,现场最小的小记者梅霏菲先是用一片红玫瑰花瓣掐出一个帽子的形状,之后便规律的排布,不多时,一条火红的裙子便"穿"在了俏姑娘的身上.
感觉单色的红玫瑰花瓣略显单调,她把花蕊也利用起来,在玫瑰花瓣上,用黄色的花蕊进行点缀.
"真是漂亮!
"姚老师赞叹道.
苗苗小学四(2)班的徐梓航别出心裁,仅用少许花瓣做身体,之后他用不同的树叶做手臂、做腿.
还利用开心果壳、花生壳、葵花籽壳等坚硬的壳做帽子、盔甲,渐渐的一个骁勇善战的斗士出现了.
玩互动胶水成为主角小记者作品花婆婆刘思辰贵阳市实验二小四(2)班希望春天不要走周恺颀新东门小学二(4)班"留"住春天李芯莹府路小学三(1)班指导老师:刘玲丽有趣的手工课石德蓉南明实验小学四年级创意手工画何萱市府路小学三(1)班指导老师:刘玲丽孩子们正在认真做手工做得真漂亮孩子们集体展示作品