雄鹰教学设计：学做小雄鹰

《学做“小雄鹰”》教学设计

教学目标

1、 了解鹰的生活习性和本领。

2、认识到自己身上娇气的地方想想应怎样改正。

3、能够与同学展开讨论说出自己在生活学习中做不到、做不好的事情并结合自己的经验给大家出主意。

4、能够辨别哪只小雄鹰做得好并向其学习。

教学重点和难点

能够与同学展开讨论说出自己在生活学习中做不到、做不好的事情并结合自己的经验给大家出主意。

课时安排一课时

教学过程设计

活动一飞翔的小雄鹰

1、看图编故事

出示学习要求仔细看每一幅图片。发挥想象把五幅图编成一个好听的故事编好后先自己跟自己讲讲再讲给大家听。

2、讲故事后让学生选择喜欢的问题回答。

(1) 同是鹰妈妈的孩子为什么一只小鹰能在天空中自由地翱翔,

而另一只则不能?

2 小雄鹰在学飞行时会遇到哪些困难它是怎样克服的

3 不敢飞的小鹰会是怎样的想法我们对它应该说些什么

4 你愿意向哪只小鹰学习为什么

小结通过大家的回答知道不敢飞的小鹰的想法也知道了小鹰在飞行时可能会遇到大风、大雨、猎人等困难和危险勇敢的小鹰会设法战胜各种困难。

3、角色表演

说一说你愿意向哪只小鹰学习为什么 自由选择角色演一演。

小结从小雄鹰的故事中我们知道了怕困难、娇气的小鹰不能自由地在天空中飞翔长大后也不能独立生活。而勇于挑战困难的小鹰学会在天空中自由地飞翔长大后才能成为真正的雄鹰。我们都愿意做那只不娇气、勇敢的小鹰怎样做才能成为展翅高飞的雄鹰呢今天我们就一起来学习《学做小雄鹰》这一课。

活动二我们不娇气

1. 播放动画我们不娇气

观察这两幅图出示图片他们在干什么有什么相同和不同的地方

生交流你想对小女孩说什么

观察下棋图出示图片 弓I导体验小朋友的内心感受。小朋友输了他心情怎么样可能会怎么想呢

师对呀我们学本领就要慢慢学学好了再跟爸爸比不能输不起。

小结:你们可真棒都是不娇气、不放弃不气馁的小雄鹰让我们不做娇宝宝要做小雄鹰。 出示我们不做娇宝宝要做小雄鹰。生补充 板书学做小雄鹰 。

活动三争当“智多星”

1.谈话让我们一起来争当“智多星”吧

[播放动画争当“智多星”]

2.讨论 自己生活中常常遇到哪些因胆怯而不敢做的事情你能结合自己的经验帮助胆怯的同学出主意、想办法吗

3.小结生活中谁都会遇到困难有犹豫甚至退缩、胆怯都没有关系只要我们有战胜困难的勇气和信心学会开动脑筋想办法努力去解决就能够告别“娇宝宝”学做“小雄鹰”。

板书学做“小雄鹰” 有信心战胜困难

活动四制作一份“小雄鹰”计划

要成为雄鹰可不是一天两天的事我们可以制作一份“小雄鹰”计划。

1、教师讲解要求和方法。 出示小雄鹰计划表

过渡这是小明做的一份“学做小雄鹰”计划书小明平时不敢

一人关灯睡觉学做小雄鹰以后他做了一个计划书谁来念一念。 你能学着小明也做一份学做小雄鹰计划书吗来试一试。

2、学生结合自己的实际制定计划。

3、交流学生制定的计划。

4、教师小结。

师大家都给自己订了“小雄鹰”计划都争取战胜困难变不自信为自信老师真为你们的勇敢、 自信而感到高兴。为了表示对大家的祝贺老师送给大家一份礼物。请看

活动五读儿歌

学做“小雄鹰”

小雄鹰真勇敢不怕风来不怕雨。

我要好好向你学不怕吃苦不娇气。

有勇气、有信心相信自己一定行。

胆怯、 困难和挫折我要和你说再见。

总结

孩子们你们已经成为了勇敢、 自信、坚强不放弃不怕困难的小雄鹰了希望你们自由自在地飞翔越飞越高