我要鲁教版五四制小学四年级语文下册地震中的父与子教案

《地震中的父与子》 片段——体味情感

师刚才同学们提的问题很不错帮助我们大致了解了课文内容基本上读懂了课文。现在大家听听我要提的问题。课文当中有一段写人们认为那位父亲因为悲伤过渡而精神失常了。找到那一段没有

生找到了。 生读课文

师 板书失常 我要提的问题就在这儿。这位父亲的精神是不是失常了 学生纷纷举手别忙。请大家再浏览一下课文。你要是认为这位父亲精神失常请找到相关的事实依据你要是认为这位父亲的精神没有失常也找到相关的例证。待会儿说出你的理由。开始吧。

认为这位父亲精神失常的同学有六个。其他人都是认为父亲的精神没有失常。学生读书、勾画各自找出“失常”与“不失常”的依据。然后分正方失常组反方不失常组展开辩论。

正方同学找到了三个理由一是两眼直直二是只有一个念头三是挖了38小时。围绕三个理由双方发表自己的观点。

然后老师小结我有一个观点不知同学们是否同意。如果不同意咱们下课接着辩。我认为这位父亲的精神是失常了但也不失常。 深情地孩子们38个小时不吃、不喝、不睡再加10个小时就是两天两夜想想看这是多么的惊人因此我还是同意那位同学的观点说他失常吗确实失常他失去了和一般的正常人一样的举动。说他不失常吗的

确不失常。因为一种伟大的父爱的力量充溢着他的全身。所以他心中只有一个念头我要救我的儿子我要救那些和我的儿子一样压在废墟底下的可怜的孩子们他们在等着我所以他失常但失常的伟大他不失常不失常的惊人这就是爱伟大的父爱 板书爱同意吗

生 肃然同意。