页《用计算器计算》教案
教学内容
教科书第26页例1例2做一做。
教学目的
1使学生能够利用电子计算器进行简单的计算。
2使学生知道用电子计算器计算顺序和笔算顺序是一样的。
3让学生善于观察发现数学的秘密能够对一些有规律的数进行口算。
教学重点
能够利用计算器进行简单的计算。
教学难点
页懂得观察发现一些有规律的数的计算。
教学过程
一、利用计算器计算
386179
说说你是怎样使用的。
先按“386”屏幕上显示386再按“”屏幕显示不变再按“179”屏幕显示179按“”显示结果565。
试试ce键有什么功能 清除
自己试试看
2639 3128l 你觉得使用计算器需要注意些什么
页看清数别摁错了每次计算前要清0。
2计算。
5446 602
19849 5030
3879 20199
计算后说一说你怎么算的这么快 并不是任何时候用计算器计算都是最好的像可以直接口算的、能简算的题目就不需要使用计算器了。
3做一做练习。
让学生在小组内做一做然后同桌做一做。
二、观察发现
1 比一比看谁做的又对又快。
页以四人小组为单位进行
99991 99992 99993 99994
说说你为什么做的又对又快。
观察上面的算式和结果你发现什么规律
生畅所欲言。
师根据你们的发现大胆猜测能不用计算器直接写出下面各题的答案吗
99995 99997 99999
师总结碰到9999乘9以内的自然数0除外答案都是五位数最高位和个位就是自然数与9的乘积 中间三位数都是9。
三、练习
页做一做。练习30页的第11、 12题。
第11题用比赛的方式进行 以巩固学生使用计算器计算。
第12题学生独立完成全班讲评。
四、课堂小结
今天你有什么收获
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