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隆教体〔2016〕第4号隆化县教育局关于举办优秀自制教具评选活动的通知各学区中心校、直属中学、存瑞幼儿园:根据河北省教育厅冀教装备〔2015〕1号文件精神,结合我县实际决定举办自制教具评选活动.
各单位要认真组织、鼓励广大师生积极参与自制教具活动,培养学生的创新精神和实践能力.
各单位要在广泛征集、层层选拔的基础上于3月7日前上报评选出的参评作品:各学区上报中小学自制教具不少于5件作品、幼儿玩教具不少于2件;直属中学、存瑞幼儿园不少于2件作品.
有关要求参照"河北省教育厅关于举办河北省第十二届优秀自制教具评选活动的通知"有关要求.

奖项设置:1、设团体组织奖2、设作品一、二、三等奖附:河北省教育厅关于举办河北省第十二届优秀自制教具评选活动的通知隆化县教育局2016年1月6日隆化县教育局办公室2016年1月6日印(共印10份)河北省教育厅文件冀教装备〔2015〕1号河北省教育厅关于举办河北省第十二届优秀自制教具评选活动的通知各市(定州、辛集市)教育局、各有关高校:自制教具是有效体现教育教学思想的一种教学设计,对于解决教学重点、难点,帮助学生了解科学过程,探究科学方法有着重要的作用.
近年来我省广大教师紧紧围绕素质教育的主题,发扬创新精神,在教学实践中设计创造了许多新的自制教具.
这些教具对丰富教学内容、培养师生创新精神和实践能力、提高教学质量、推动基础教育课程改革起到了积极作用.
为总结、交流我省中小学自制教具和幼儿园自制玩教具工作的先进经验,进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,坚持教育创新,深化教育改革,全面推进素质教育,经研究,定于2016年3月下旬举办河北省第十二届优秀自制教具评选活动,同时表彰一批自制教具先进学校自制玩教具先进幼儿园和自制教具能手.
希望各级教育行政部门按照要求(详见),在广泛发动和逐级选拔的基础上认真做好推荐工作.

河北省第十二届优秀自制教具评选活动方案河北省教育厅2015年12月18日河北省第十二届优秀自制教具评选活动方案一、评选目的(一)密切配合基础教育新课程改革,充分发挥自制教具在研究性学习和探究性实验中的作用,鼓励中小学教师运用自制教具进行教学方法和实验操作方面的改革与创新.
(二)发现蕴藏在广大教师中研制教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性,收集、整理、推广其成果,推动全省自制教具的广泛开展.
(三)鼓励广大中小学学生积极参与自制教具和实验活动,培养学生的创新精神和实践能力.
(四)收集运用新材料、新技术,特别是信息技术与传统教学仪器整合的经验,推动教学仪器新产品的研发和教学手段的现代化.
(五)充分发挥我省幼教工作者设计制作玩教具和运用玩教具开展教学活动的积极性和创造性,发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的作用,促进幼儿健康发展.
(六)总结、交流全省开展自制教具和自制玩教具活动的经验.
二、评选范围(一)自制教具评选范围、分类1.
评选范围(1)凡在中小学各学科(含特殊教育,以下同)教学中使用的,由教师或师生设计制作,以前未参加过省级和国家级评选,或虽已参加过评选但又有重大创新改进的自制教具(不含已经正式生产的产品,已申请专利的自制教具应是专利人同意公开的).
鼓励师范院校师生积极参与中小学各学科教具的制作.

(2)利用计算机采集和处理数据的教学实验装置(不含纯计算机软件、课件和声像资料).
2.
自制教具作品的分类自制教具作品应用领域:(1)小学:语文、数学、科学、音乐、美术、体育、英语、综合实践活动;(2)中学:语文、数学、物理、化学、生物、地理、技术、综合实践活动、音乐、美术、体育、英语;(3)其它:如特教等.
(二)幼儿园自制玩教具评选范围1.
申报的作品须为幼儿园教育教学活动中正在使用,由幼儿园教师、学前教育工作者自己设计并简单制作,或对工业化产品进行改造的玩教具,还包括运用无须制作能体现教育与游戏功能的自然材料和日常材料.
工业化生产的玩教具不在本次评选范围之内.

2.
以前未参加过国家级或省级评选,或虽已参加过评选但近期有重大改进和创新的自制玩教具.
3.
申报的作品按所应用的领域分类为:(1)运动类(YD),(2)科学类(KX),(3)建构类(JG),(4)语言阅读类(YUY),(5)美工类(MG),(6)表演类(BY),(7)角色类(JS),(8)益智类(YZ),(9)音乐类(YY),(10)绘本制作类(HB),(11)手工技能类(SJ),(12)其他类QT).
作品类别由申报者按照作品的应用领域在以上12类中自行选择,每件作品只能申报一个作品类别.
三、奖项设置(一)设团体奖.
(二)设作品一、二、三等奖和优秀奖.
(三)设自制教具能手奖、自制玩教具能手奖.
(四)评出自制教具模范学校和自制玩教具模范幼儿园若干.
(五)表彰组织工作先进单位、个人.
四、组织形式和对申报材料的要求(一)活动坚持公益性原则,不收取参评、参展的费用.
本届活动拟设中学自制教具评选组、小学自制教具评选组、幼儿园自制玩教具评选组、学生创新实践评选组.
届时省教育厅将组织有关专家在观看现场操作、演示、提问的基础上,按照评选细则要求,经评议提出获奖名单.

(二)评选活动以设区市为参评单位,根据评选范围和条件,在广泛征集、层层选拔的基础上,各参评单位(定州市、辛集市、各师范类高校除外)可推荐不多于15件中小学作品、15件幼儿园自制玩教具作品(含5件幼儿园绘本制作)、5件学生作品,定州市、辛集市教育局可推荐不多于5件中小学作品、3件幼儿园自制玩教具,各师范类高校可推荐不多于5件作品.
凡多于规定推荐件数的,以上报顺序选取规定的件数.
依据评选条件各参评单位(定州市、辛集市、各师范类高校除外)可推荐自制教具能手候选人2名,自制教具先进学校2所,自制玩教具先进幼儿园2所,根据条件推荐自制玩教具能手候选人,参加本次评选活动.
(三)参加评选的自制教具申报者需填写《河北省第十二届优秀自制教具评选活动作品申报表》,申报自制教具能手者填写《河北省第十二届优秀自制教具评选活动自制教具能手申报表》,申报自制教具先进学校的按要求填写《河北省第十二届优秀自制教具评选活动自制教具先进学校申报表》,申报幼儿园自制玩教具的填写《河北省第十二届优秀自制教具评选活动幼儿园优秀自制玩教具参评作品申报表》,申报自制玩教具能手者填写《河北省第十二届优秀自制教具评选活动幼儿园自制玩教具能手申报表》,申报自制玩教具先进幼儿园的填写《河北省第十二届优秀自制教具评选活动自制玩教具先进幼儿园申报表》,各类申报表由各相关单位签署意见,并加盖公章.

(四)各类申报表一律用A4纸打印,制作方法和使用方法尽可能详细明了,用图示配合说明.
(五)所申报的作品必须是已在教学活动中使用的自制教具或玩教具,有明显的教学效果.
(六)合作作品的申报者不得超过3人.
(七)各参评单位需填写"参评作品汇总表",中学作品、小学作品、幼儿园作品分别汇总,excel文件格式,宋体、小四号字,表格式样如下:参评作品汇总表序号参评单位名称作品名称作者姓名作者单位应用学科01**市02**市……(八)参评单位将各类申报表一式2份、"参评作品汇总表"1份(附电子文档)、活动开展情况介绍及总结1份(附电子文档)于2016年3月10日前报河北省教育技术装备管理中心实验室管理科.

(九)申报资料要实事求是,申报的各类信息资料一经上报不得变改.
(十)不接受申报的作品:1.
与国家现行法律法规、道德规范有抵触的作品;2.
涉及食品、药品试剂和饮食安全类的作品;3.
造成污染,破坏环境的作品;有害于动植物保护、文物保护的作品,危及人身健康和生命财产安全的作品;4.
与国家有关玩具安全标准相违背的作品.
五、评选条件(一)团体奖评选条件自制教具教师作品、幼儿园自制玩教具将以参评单位获奖作品一等奖5分,二等奖3分,三等奖2分累计,按照总分从高到低的顺序,分别评出团体第一、二、三名.
(二)自制教具作品评选条件1.
科学性.
参评教具应符合科学原理,体现科学知识和科学过程相统一的原则,有利于学习科学知识,树立科学意识,掌握科学方法和实验操作技能.
2.
教育性.
符合基础教育课程改革的基本理念;有利于推进素质教育,培养学生创新精神和实践能力;有利于实验教学、提高师生的实验动手能力.
3.
创新性.
教具设计新颖,构思巧妙,体现新的实验活动方式、方法和内容;在应用新技术、新材料、新工艺、新方法等方面有所创新和发展;在信息技术与传统实验方面有所创意.
4.
启发性.
能引发学习兴趣和思考,适于探究式教学,有利于学生主动参与、合作交流.
5.
实用性.
取材容易,结构简单,易于操作,性能稳定,通用性好,安全可靠,造价低廉,外形美观,便于自制推广;有助于环保和可持续发展.
(三)中小学自制教具、幼儿园自制玩教具能手评选条件1.
中小学自制教具能手评选条件被推荐者长期以来积极参加自制教具活动,在当地能起到骨干带头作用,在教学实践中成绩显著,有新作品参加本届评选活动,并同时具备下列条件之一:(1)被推荐人在历届全国优秀自制教具、自制玩教具评选活动中曾两次及以上获得过奖励(指一、二、三等奖).
(2)被推荐人在省级历届自制教具评选活动中曾获得两次及以上一等奖.
(3)被推荐人在历届优秀自制教具、自制玩教具评选活动中曾一次及以上获得过全国奖励(指一、二、三等奖),一次及以上获得过省级一等奖.
同一作品既获得过全国奖也获得过省级奖的不重复计算.
2.
幼儿园自制玩教具能手评选条件被推荐人长期以来积极参加自制玩教具活动并在幼儿园教育实践中有显著成绩,获得一次(含)以上全国二等奖(含)以上,并且此次有作品参评的第一作者.
(四)中小学自制教具模范学校评选条件学校领导重视自制教具工作,设有自制教具专项经费和专用房间并配备相应的专用工具.
能积极开展自制教具活动,师生参与面广,能形成具有本校特色的工作方法和经验,能科学管理与使用自制教具,并具备下列条件:1.
自制教具工作成绩显著.
学校在历届自制教具评选活动中,不少于2件及以上教具获得省级一等奖,或1件及以上教具获得国家级奖励(指一、二、三等奖),同一作品既获得过全国奖也获得过省级奖的不重复计算.

2.
有新作品参加本届评选,并取得好成绩.
(五)幼儿园优秀自制玩教具作品评选条件1.
科学性和教育性:自制玩教具应符合科学原理,符合幼儿园教育教学工作特点,遵循幼儿教育的基本规律,内容丰富,具有鲜明的教育性、时代性.
2.
创新性和趣味性:构思巧妙,设计新颖,能满足幼儿游戏和学习兴趣的需要,趣味性、实用性和可推广性强.
3.
简易性和可玩性:就地取材,材料易得,制作方法简单,可操作性和游戏性强.
提倡节约成本,充分利用当地的优势资源,倡导教师和幼儿共同参与制作和游戏.
4.
安全性和环保性:外形美观,工艺精良,性能稳定,安全可靠,节能环保.
5.
实用性:应用于日常教育教学活动,有教育活动案例资料.
(六)自制玩教具模范幼儿园评选条件幼儿园领导重视自制玩教具工作,积极开展自制玩教具活动,设有自制玩教具专项经费,师生参与面广,能科学管理与使用玩教具,在教学和课外活动中充分发挥其效益,并具备下列条件:1.
自制玩教具工作成绩显著.
被推荐幼儿园在全国幼儿园优秀自制玩教具评选活动中曾2次及以上获得过奖励或不少于2件及以上玩教具获得省级一等奖,同一作品既获得过全国奖也获得过省级奖的不重复计算.

2.
有新作品参加本届活动,并取得好成绩.
(七)创新设计实践活动作品评选条件1.
创新性.
作品设计新颖,构思巧妙,体现新的实验活动方式、方法和内容;在应用新技术、新材料、新工艺、新方法等方面有所创新和发展;在信息技术与传统实验方面有所创意.
2.
实践性.
有利于推进素质教育,培养学生创新精神和实践能力;有利于实验教学、提高师生的实验动手能力.
3.
实用性.
易于操作,性能稳定,通用性好,安全可靠.
(八)组织奖评选条件1.
参评单位在组织本次评选活动中,发动面广,组织程序严谨,方法公正、规范.
上报了本地组织开展自制教具和自制玩教具活动情况的书面报告.
积极参加自制教具评选活动,组织有序,解说详细,善始善终.

2.
组织工作优秀个人为在全国评比中取得优异成绩有突出贡献的个人.
六、表彰、奖励(一)对团体奖颁发证书.
(二)对组织工作先进奖颁发证书.
(三)对作品获得一、二、三等奖的个人颁发荣誉证书.
(四)对获得自制教具、自制玩教具能手的个人颁发荣誉证书.
(五)对获得自制教具模范学校和自制玩教具模范幼儿园的单位颁发荣誉证书.
七、联系方式通信地址:石家庄市中山西路449号邮编:050051联系人:霍丽荣电话:0311—66005387邮箱地址:shiyanshiguanlike@126.
com八、其他需要填写的各项申报表可登陆河北教育装备网浏览和下载.
网址:www.
hbjyzb.
com.
未尽事宜另行通知.
厅内抄送:委厅领导,基础教育处.
河北省教育厅办公室(主动公开)2015年12月18日印发河北省第十二届优秀自制教具评选活动作品申报表申请人单位全称:填表日期:年月日自制教具名称制成日期使用学科制作人第一作者性别学历从教专业第二作者性别学历从教专业第三作者性别学历从教专业制作人联系方式使用的主要材料及估价外协项目及估价自制教具介绍(特点、用途、制作方法、使用方法,并配图示说明,注明图题图号及相关的结构尺寸,可附页)教学中应用情况和效果制作人所在单位意见(盖章)年月日市教育局意见(盖章)年月日省级评选意见及结果评选组长签名:年月日备注河北省第十二届优秀自制教具评选活动自制教具能手申报表市县(市、区)填表日期姓名性别民族出生年月学历专业职称任教学科单位全称毕业学校联系方式E-mail地址从教简历拥有哪些国家级或省级获奖作品及奖励等级(附获奖证书复印件)参与的自制教具、实验教学或其他有关教研活动情况在省级及以上刊物发表的自制教具活动论文、论著(附复印件)申报人所在单位意见(盖章)年月日参评单位意见市教育局(盖章)年月日省级评选意见及结果评选组长签名:年月日备注河北省第十二届优秀自制教具评选活动自制教具先进学校申报表市县(市、区)填表日期学校全称总班数学生总数教师数量自制教具工作主要负责人姓名职务联系方式年自制教具专项经费(元)自制教具研究小组成员姓名自制教具专用房间面积m2自制教具专用工具件(套)开展自制教具工作的主要措施获省级以上奖励的自制教具名称和奖项等级(附证书复印件)省级国家级省级以上有关自制教具的论文、论著(附复印件)参评单位意见(盖章)年月日市教育局意见市教育局(盖章)年月日备注河北省第十二届优秀自制教具评选活动幼儿园优秀自制玩教具参评作品申报表作品名称:申报单位:申报者:作品类别:请在所选定的类别内划"√"(每件作品只能申报一个作品类别)运动类(YD)科学类(KX)建构类(JG)语言阅读类(YUY)美工类(MG)表演类(BY)角色类(JS)益智类(YZ)音乐类(YY)其他类(QT)河北省第十一届优秀自制教具评选活动组委会制填表说明1.
作品名称在一个展评作品名称下只能是一件玩教具或围绕某一具体教学内容的一组玩教具.
2.
申报单位申报单位应为第一作者所在幼儿园或学前教育机构.
3.
申报者申报者应是幼儿园教师或其他幼教工作者,可以以个人或多人合作的名义申报.
多人合作作品应确定第一作者,其他为署名作者,总人数不得超过三人.
作者姓名、次序和名称等各种信息资料,一经上报不得更改,不能增加新成员.