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中教评论2017年12月12日星期二02主编:王亮编辑:张贵勇设计:王萌萌校对:张静电话:010-82296619邮箱:jybpinglun@vip.
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com/快评/听说了"职业能力测评"这事,笔者就在"度娘"上轮番搜索,不同的输入词却总能搜出几个不同的测评网站,包括中国国家人才测评网、中国人才测评网、职业能力测评中心……据媒体报道,为高校毕业生提供就业的服务平台越来越精准化,能通过对毕业生的职业能力测评,为用人单位提供职位建模,然后精准智能匹配.
(《科技日报》12月10日)职业能力测评是指通过某些测评来预测某人的职业定位、职业类型和性格特性等,属于一种倾向性的测评,也称作职业能力倾向性测试.
现代职业能力测评始于西方工业革命时期,主要为人们升学、就业、人才选拔、晋升、培训等提供指导和服务,经历了心理缺陷诊断、心理评价、智力测验、能力测验、性向测验、成就测验、情景模拟等的发展历程,逐步从教育领域延伸到社会管理的其他领域,近年来已发展成为一个重要的产业.
客观而言,职业能力测评有助于发现一个人的潜在才能,帮助学生选择适合自己的职业.
然而,要发挥好职业能力测评的功能,绝非依靠某个软件、某项测试便可毕其功于一役,还要把握测评对象、测评取向、测评内容、测评工具、测评结果等的科学性和有效性.
每个人的长处和爱好都不相同,职业发展也各有侧重,要明确"我是谁""我是什么性格""我擅长什么""我适合做什么",寄希望于某一节点、某一层面的职业能力测评,很难得出定论.
目前,市面上的很多测评网站进行的大学生能力测试,多分为"综合素质""岗位管理知识""岗位胜任能力"等,题目包括"您认为你的优点比缺点多吗""您每天照镜子超过3次吗"等问题,通常要在150分钟内完成.
一篇题为《欢迎使用国家人社部精准就业服务平台》的文章介绍的一种职业能力测评,更是宣称只需完成35道题目,短短5分钟即可获得一份可信的职业能力测评报告,全方位了解自身职业能力倾向.
实在难以想象,这样的测试能做到令人信服的"精准智能匹配".
我们所处的信息化时代,一个显著特点是快和新.
职业能力测评"以不变应万变",以一个系统应对多数人的测评需要,以学生某一次的测试当作一生的发展依据,犹如刻舟求剑,很难得出全面客观的结论.
当职业能力测评不能充分体现科学有效的原则,不能采用科学的工具和方法,不能得出恰当而客观的鉴定结论,职业能力测评本身还客观、真实、可信吗对此,大学生万不可抱有"儿童心态",期望所谓的职业能力测评"直接告诉我应该选择什么".
实践一再证明,期望别人给自己"指条明路"并不切合实际,而热衷于"指点迷津"的人或软件也未必靠谱,正如街头擅长给人"指路"的算命先生,看似高明,实则虚妄.
尤其在当前市面上职业能力测评满天飞的情形下,单纯迷恋职业能力测评软件而忽略了自身努力,显然不是求真的态度,也不是明智的选择.
在多数情况下,只有既深刻了解自身特性,又充分了解各种职业特点,才能在"择己所爱""择己所长""择市所需"等方面作出理性选择,给自己准确定位.
就业难固然是社会问题,但靠奋斗成功的逆袭故事几乎每天都在上演.
即便有人埋怨社会阶层固化、向上流动困难,依然有大量"草根"抓住了时代机遇,通过个人奋斗实现了成功.
作为成熟的个体,高校毕业生应该为自己的选择负责,哪怕自我认知存在一定偏差,但只要"一步一步地往上走",而不是"一看不好就放弃",就不难找到合适的职业.
(作者系河南信阳师范学院教师)职业能力测评不可盲信郭立场长久以来,社会广泛关注并热议的是青少年由于缺乏体育锻炼所引起的体质健康问题,如数据显示,中国青少年体质连续25年下降,力量、速度、爆发力、耐力等关键指标下滑.
不仅如此,缺乏体育锻炼所带来的青少年群体人文素质缺失更是令人忧虑.
体育活动中最核心的精神是规则、竞争、团队、拼搏、合作等意识,体育运动能历练出青少年群体的社会适应、人际沟通、团结协作能力以及对传统文化的传承.
这些人文素养正是青少年完善性格、健全人格的重中之重,是强健体魄的灵魂,更是未来社会的立身之本.
一定程度上看,我国大众对于"体育运动"的解读,仍然停留在"增强体质"层面.
不可否认,体育锻炼具有强身健体的作用,但这绝不是其全部内涵.
反观欧美发达国家,国民对体育运动的重视渗入到日常生活的方方面面,所培养的青少年不仅拥有运动员一样的素质,更具有公民意识、规则意识、团队意识和拼搏意识.
我国现在风靡起来的青少年体育培训班,不能单单去追求体育运动的塑造形体功能,更应深挖并传承给青少年体育文化、精神素养等层面的宝贵财富,助力他们未来的征途.
没有孩子是不爱玩耍的,玩耍是孩子的天性.
现在令人担忧的社会现象是,课业压力使孩子们没时间玩,好不容易有空闲时间却不会玩,沉迷网络或不当休闲现象比比皆是.
对此,需要认识到,孩子不会玩的真实原因是他们的家长不会玩.
体育知识、技能的缺乏,体育文化、兴趣的匮乏,都限制了家长们去正确引导和陪伴孩子参与到丰富多彩的体育活动中.
学会玩耍,树立正确休闲体育观是需要从小进行的.
所以,体育培训班看似孩子们的技能培训班,实则也是80后、90后家长们的体育补习班,并可能是休闲生活、科学锻炼的进修班.
令人可喜的是,很多年轻家长已逐渐意识到未来的竞争不仅是身体素质层面的竞争,更是智慧、情商、生存适应等综合实力的竞争.
这些家长的观念转变是值得点赞的.
但随之而来的是,当智力类培训班风行时,孩子们疲于奔波在语、数、外等门类众多的课外班中.
当体育培训班盛行于道,孩子们又奔忙在游泳、武术、体操、攀岩等体育培训班.
其实,体育不同于其他科目,常伴有较大体力消耗,家长们还需根据孩子的身体素质、体力精力状况选择.
体育技能宜精忌杂,建议家长们选择一个最符合孩子兴趣、条件的项目,持之以恒,学好学精.
人的运动技能的形成具有迁移规律,学会了一项运动,对于学习另一项运动往往事半功倍,大有裨益.
(作者系首都体育学院教授、博士生导师)为体育培训流行点赞李相如眼下,青少年体育培训成为各媒体争相报道的内容,源于青少年体育培训市场方兴未艾,参与体育培训人数逐年攀升,大有成为课外最佳"课程"的趋势.
在笔者看来,体育培训市场之所以呈现火爆状况,一方面是政策红利进一步扩大的结果.
虽然人民生活水平逐年提高,但青少年体质水平并不令人满意,全国学生体质调研结果表明,学生体质连续多年持续下降.
为此,国家相关部门先后出台一系列政策文件,直指青少年体质健康.
各地也纷纷出台学校体育发展规划、行动计划、促进措施,完善体制机制,营造工作环境,狠抓政策落实,进一步调动了家长、企业、社会组织、媒体等参与学校体育工作的积极性,营造了支持学校体育和学生锻炼的良好氛围.
另一方面则是体育产业大发展的辐射效应.
2014年,国务院发布的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》提出,到2025年中国体育产业的总规模要超过5万亿元的目标,这让体育产业一时成为投资风口.
据统计,2015年以来,体育产业呈现井喷式发展,大量资本进入体育产业.
一些投资人看到了健身休闲业尤其是体育培训市场巨大的潜力.
越来越多的家长也开始意识到,健康才是孩子最重要的财富,认识到体育本身就是德育,不仅可以促进智育,也能发展素质教育,还是一种生活方式、教育手段.
加大青少年体育培训既是时代的呼唤,也是广大家庭内生动力的体现.
毫无疑问,青少年体育市场培训的异军突起,将助力学校素质教育的发展,对学校体育也将起到积极的推动作用.
但也应当看到,当前青少年体育培训风起云涌的背后,存在着体系不健全、质量不高、不遵循教育规律等现象,有必要强化管理、规范运营.
形成全社会关注的态势是学校素质教育所希望的局面,但一定要对不规范、不合理、不科学的培训加大监管,尤其要对资质不健全、以牟利为目的、坑蒙拐骗及罔顾青少年生长发展规律的培训机构和个人强化管理和规范,一经查实就应当严肃处理,决不姑息.
同时,做好筛查工作也非常重要.
笔者经常听到校长们抱怨,对于社会上的培训机构不了解、不清楚、不知道情况.
而作为教育主管部门,有义务为培训机构进校园做好筛查、甄别、选拔工作.
理想的青少年体育培训应该是体系化的,而不是零敲碎打.
青少年体育培训究竟该怎样做如何做才科学有效怎样遵循孩子身心发展规律这些是值得有关部门认真思考研究的问题,应该尽快制定相应标准,使青少年体育培训遵循体育和教育发展规律,助力更多青少年成长.
当然,诸如青少年体育培训市场存在不正当竞争、以次充好、师资参差不齐、无证上岗等诸多问题,也需要加以整理、规范.
(作者系本报记者)"体育培训热堪比奥数"如何看培训当尊重孩子身心特点李小伟聚焦从双板到单板,在育才学校上六年级的小明(化名)跟着教练学滑雪已有些年头,在高级道上也能滑得很溜.
如今在国内许多滑雪场的初级道上,随处可见家长陪伴"小豆丁"们驰骋的身影.
在各种课外辅导班中,运动类课程几乎成为家长报班的"标配",火爆程度不输名声在外的奥数.
(新华网12月12日)《中小学校领导人员管理暂行办法》的出台,给中小学管理队伍建设注入了生机与活力.
学校领导班子作为学校管理层的核心机构,掌握着学校的发展方向和核心理念的落地实施,是学校工作的掌舵者、执行者.
如何管理好这支队伍,并促使其最大程度地发挥作用,可以从"情(情感)""规(制度)""督(监督)"三个方面入手.
情(情感)是指带着感情做工作.
学校领导班子首先要做好感情的沟通与交流,培养"相互包容、真诚交流、共同努力"的优秀团队品质,这是其发挥作用的基础条件.
规(制度)是指按照规定做工作.
没有规矩不成方圆,任何一个团队都必须有自己的行为准则,这就是制度.
领导班子的工作制度要"大小"兼顾:"大"的方面包含领导班子议事制度、会议制度、决策制度等;"小"的方面包含工作流程、请假制度、学习制度等.
精准制度的建立是一切行动落实的必备条件.
督(监督)是指做好督导检查.
领导班子的工作要经得起群众的监督、上级的检验,有力的监督机制是必不可少的.
学校所有的校务、党务要在坚持公开、公平、公正的原则下完成并定期公示,做到清清楚楚、明明白白,有理可依、有据可查.
同时,要加强领导班子党风廉政建设,明确责任主体,落实党内外监督制度、民主生活制度,自觉接受群众监督.
完善的监督机制是领导班子有效运转的坚强保障.
(作者系山东省济南市第十三中学校长、党总支副书记)管理者要掌好三个舵尚建波加强中小学校领导人员队伍建设笔谈主办:教育部教师工作司中国教育报近日,一段"一小学生被托管班老师在地上拖行数米"的视频在网上流传,引发热议.
经查是当事学生奶奶得知孩子还有作业,便表示让孩子在托管班吃饭,而不是接回家吃.
孩子听后情绪波动比较大,一直在闹.
老师哄也不听,便想办法把孩子弄到教室去,中途发生了视频中的一幕.
对此,西安市长安区韦曲街道办工作人员表示,该托管班是由社会人士办的,托管班管理人员不是教师,这是托管班在管理过程中出现的问题.
日前,相关部门已对托管班进行停业整顿,后续工作将会按照规定程序进行.
托管不是"拖"管/漫话/王铎绘又到一年招聘季,大多数学子开始纷纷投入就业求职大潮之中.
然而,据媒体报道,一些在读硕士生反映,学校要求毕业前在相关期刊上发表论文,成了此时比找工作更让自己牵挂的大事.
事实上,硕士毕业是否需要发表论文,早已不算是新闻.
早在2006年在北京召开的大学校长论坛上,中国人民大学、北京师范大学、中国农业大学等7所大学就取消了"研究生毕业必须发表论文"的硬指标.
之所以当下再次被提及,源自不少在读硕士生反映发表论文一事竟比找工作更头疼.
众所周知,硕士生不同于博士生.
公开发表一篇高水平学术论文可为博士生就业添彩,而要求硕士生所发表论文,一般而言,论文的学术价值、含金量非但不够高,反倒繁荣了"货币化"发表市场和"代写代发"中介业务,给硕士生带来一定的经济负担.
显然,这应引起社会公众高度关注,并好好思量一番.
就业乃民生之本,对于那些不再考虑继续攻读博士的硕士毕业生而言,就业便是毕业季的头等大事.
当然,对于一些学校要求硕士毕业前发表论文,并不能简单给出好与坏、是与非的评判,最好置身于高校做出此项规定之初衷,以及师生的综合意见态度等具体情境中加以讨论.
应该说,此种要求的初衷是美好的,但切莫忘记,初衷美好而有违初心的事情并不鲜见.
倘若将硕士毕业硬性与发表论文关联挂钩,用计件制、记工分等办法计量评价,既没有关照到硕士生发表论文的难处,也未设身处地理解硕士生双重压力下的"为难",难免有短期功利主义之嫌.
如今,我国已全面进入"新时代",意味着社会经济的诸多方面都具有了"新时代"的特征.
正因为社会经济发展对硕士的需求更趋多元,势必呼唤更灵活、科学、合理的检验、认定或评价方式,增设一些可替代性方案,使硕士生保持适度张力,扩大其自由选择空间.
对此,可基于学校培养目标定位、学科专业特点,只要朝着有助于提升硕士生培养质量,能表征硕士生成长与发展的理念与方式,均可视为多样化成果的体现.
譬如,出台优秀硕士学位论文的相关激励政策,允许多元化认定授权技术发明专利、省部级科技奖励、国家或行业标准、重大成果鉴定、成果转化或转让、申请学位相关领域专著、优秀案例、作品创作展(演)等.
在"大众创业、万众创新"的社会大潮中,创新创业活动与成果也可予以折算对待.
实现高等教育领域内涵式发展,在自我价值多元化彰显的当下,硕士生教育应从"论文情结"回归到"人文情怀"的立场上来,围绕硕士生应具备哪些素质、能力和人格水平等来设计.
其实,高校作为供给端,从人才培养全过程来论,学生修完培养环节所要求的全部学分,即有资格申请毕业.
而发表论文确实难以视为培养过程的一个环节,仅仅是一种手段,显然是构筑不成高层次人才培养的最终目的.
(作者系天津大学研究生院教师)何必硬性要求硕士发论文张立迁/一家之言/蒲公英评论蒲公英评论网站二维码网站二维码中国教育之声中国教育之声微信公众号微信公众号