分析声音建议!""#年$月!!

日星期三征稿热线%电子邮箱+,-.
/012!
)3456责任编辑%张莉贝现象配图说明在各网络论坛上有很多代做作业的帖子还写明了具体要求和联系方式组图为页面截屏为了提升!
中银理财"服务品牌#在目前外汇黄金市场交投活跃之际#给更多客户带来增值服务#市行营业部理财中心特举办!
中银理财!
""#下半年度外汇黄金投资策略报告会"#邀请上海$%&'($上海第&财经首席外汇黄金分析师兼上海黄金交易所专家顾问李骏先生#针对目前全球外汇市场$黄金市场及人民币走势进行深入交流#现场为广大投资者答疑解惑%活动主题:中银理财!
""#下半年度外汇黄金投资策略报告会活动时间:!
""#年)月!
'日&星期日'下午&*点活动地点:椒江爱华路&(号爱华俱乐部五楼爱华厅&海洋广场对面'预约电话:8882509088825050李骏先生简介:上海$%&'(首席外汇+黄金分析师$培训讲师,上海第&财经外汇+黄金市场评论员,上海黄金交易所专家顾问+讲师团成员之一,市场经验﹕-,&)年个人黄金+外汇买卖业务市场营销经验.
,&)年黄金+外汇行情分析研究工作经验中银理财2009下半年度外汇黄金投资策略报告会主要经历:!
""*年&"月份#在北京人民广播电台经济广播举办首届瑞迪优杯的!
你最喜爱的汇评师"大型评选活动中荣获!
听众最喜欢的汇评师"称号%!
""/年&"月份+应日本$%01邀请前往日本横滨和东京进行黄金+外汇投资讲座,!
""'年'月份被聘为中央电视台0023证券资讯频道外汇分析师招聘主审评委,!
""'年&&月份被聘为中央人民广播电台理财顾问,!
"")年(月份上海第&财经评论员!
"")年&"月份为上海黄金交易所专家顾问,!
""(年4月份被聘为武汉大学金融总裁班专家,学生暑期作业,网上"抄"成风专家认为,这是厌学的一种外在表现作业量多形式单一难度大本报实习生陈灵巧暑期作业网络"交易"悄然形成市场!
暑假作业有什么好慌的#来不及做#就去上网(借鉴)么%"暑假马上过半#温岭市太平小学学生陈豪还有大半的作业没有做#他一点也不着急#而是这样告诉笔者#!
这种做法很普遍#只要家里有电脑的都不会浪费%去年暑假#我同学还在网上买到了整套试卷的答案#很厉害吧*"他流露出一副!
很佩服"的表情%!
你爸妈知道这件事情么+"笔者追问道%!
当然不能让他们知道#不然#妈妈会封杀我的电脑的%而且#有时候我只是上网寻找解决问题的提示方法#并非全然依赖答案的%"陈豪!
供认不讳"%之后#笔者上网搜索发现#近期#网络上求解!
暑假作业"的帖子不胜枚举%在雅虎$百度$谷歌以及各种论坛$贴吧$网上书店和购物网站#都可以找到有关求购暑假作业答案或是代写暑假作业的信息#不同年级$不同科目$不同版本一应俱全%其中#仅一个!
暑假作业答案"贴吧里#就有)!
#&个求暑假作业答案的帖子#求助的答案五花八门%在一片求救声中#自然有!
大侠"出来帮忙%笔者在贴吧看到!
!
""(年八年级,快乐暑假-答案"$!
暑假作业答案#吐血放送*"等帖子%其中#一些网友用游戏账号或5币作为交换#甚至有人愿意掏钱买答案%既然有人愿意掏钱#就会有人看准!
商机"揽活%笔者看到#网络上各种!
代写暑期作业"的广告比比皆是%!
你还在为厚厚的暑假作业而烦恼么+不要怕#我来帮你解决%"这就是一位!
枪手"拟定的!
为小学生代写暑假作业"的广告语%他模仿移动$联通的!
话费套餐"#推出多达'种的!
作业优惠套餐".
语文套餐收费/"元/数学套餐收费&""元/语文加数学再打九折#收&4/元/英语套餐收/"元/语$数$英4科套餐收&("元/作文与日记套餐收费较高#收费&/"元%笔者又进入一个教育网站的作业帮助中心%首页上的统计数据显示#共有问题数&/)*条#回答数为/)"/条#已解决问题数'!
"条#待解决问题数为#/*条%!
这是很急且很简单的生物问题*"#!
请帮忙翻译这个语段"#!
擅长政治的进来*求帮助"#!
本人急需此问题答案"#!
几道数学题求解"#!
数学高手快帮忙*"00!
只要在论坛上发帖求教#题目答案一会儿就自动(上门)%"温岭箬横中学学生陈彬说#一向!
憎恨"物理的他#就是作业帮助中心的常客%作业量多、形式单一、难度大,促成网络交易学生花!
钱"买作业答案#这个现象无庸置疑%有此经历的学生自有理由#经过调查#可以归纳成以下三种%心声一基础作业6额外作业基数有点大温岭三中初一学生卢露闷闷不乐地告诉笔者.
!
这假期作业不多#语文$数学$英语$自然科学各一本暑假作业#每本有&!
"页#&/篇作文%可是#这些还都只是文化课作业#还要做(素质课)作业%素质课是姑姑教的舞蹈#不想学的#但爸爸硬要我学#不敢不从%"除了这些定量的作业之外#还有一类特殊的作业也非常普遍#即趁着暑假让孩子参加各种各样的培训班111卢露每天都还要上数学辅导班$作文提高班%!
很多同学都在上补习班%暑期本来应该是尽情玩耍的#却变成了(最难熬的夏天)%我们不是不想好好做作业#而是作业实在太多#怕了%"卢露说#不少同学都是在草草地应付学校作业#比如写作文#直接上网下载&/篇/暑假作业本的答案在网络题海中找相同的例题#再把答案抄下来%心声二刻板作业引起学生反感为敷衍老师偷工减料在采访中#部分学生表示#为了能在暑假里好好地玩#他们会在临近开学时#疯狂!
赶工"#恶补假期作业#或是放假没几天#已经!
走马观花"提前完成作业%!
辛苦了一个学期#好不容易等到暑假#真的不想重复做那些枯燥的作业了%"温岭长屿中学学生郑涵说#!
暑假作业本上的习题#多为复习上学期学过的内容#如同炒冷饭#会厌倦的%"还有不少学生认为#书面的暑假作业只是一种形式#就算认真做了#老师也未必会认真批改#!
最多翻一下#看看有没有写完#即使发现抄别人的#也会睁一只眼闭一只眼%"为了应付老师#不少学生!
偷工减料"#想出种种!
怪招"把作业本!
填满"#表面上看起来都做了#实际上答案跟题目风马牛不相及%心声三作业难度超出学生能力范围考晕家长笔者在某论坛里看到#一位网友发表过这样一篇帖子.
孩子暑假数学作业中有一道题目难倒了他#所以上网求助%题目是.
!
甲$乙两人分别从-$.
两地同时相向而行#甲的速度是每小时4"千米#乙的速度是每小时!
"千米#二人相遇后继续行进#甲到.
地$乙到-地后立即返回%已知两人第二次相遇的地点距第一次相遇的地点是!
"千米#那么#-$.
两地相距多少千米+"这是一道小学五年级学生的假期作业题#不仅难倒了学生#也难倒了学生家长%许多网友纷纷伸出援手#帮助这位家长解题%而笔者在临海市白水洋镇采访时#碰到一位在暑假开设补习班的!
老师"#教奥数课程%他这样解释补习班存在的必要性.
!
现在#学生的暑假作业中就有奥数题目#他们不学#这些题目根本就不会做%"网络是把双刃剑,关键在引导家长持反对与理性对待两种态度采访中#很多家长表示#由于白天要上班#不可能!
*小时盯着子女#上网抄作业答案的事情#他们没有发现过%而对于这一现象#家长的声音大致可以分成两类%观点一反对孩子偷懒担心养成惰性根据调查#部分家长对这种!
偷懒"行为持反对态度%椒江的江女士有一个读小学三年级的儿子#去年暑假#她无意中发现孩子打着上网查询资料的名义#在网上大肆搜索作业答案%江女士忧心地跟笔者抱怨.
!
短短几秒钟#答案就出来了%这样做作业#无异于剽窃%孩子的小聪明怎么都用到这上面来了#这样下去#脑子迟早要生锈%"一气之下#她干脆去电信局报停断网%卢露的家长对此也极为头痛.
!
孩子的学习习惯养成很重要#一碰到难题就上网找答案#孩子很容易养成惰性%"观点二以网络为师理性对待不过#也有部分家长认为#上网搜答案#是种挺聪明的方法#!
毕竟#学生作业难度越来越大#是个事实%有些小学六年级的题目#家长就有些棘手了%"但同时#家长指出#不能什么都依赖网络#要适可而止%比如像一些需要思考的理科题目#不应该直接搜索答案#而是经过自己思考后确实不会做#寻找答题方法%!
现在#小学生的作业也越来越难#何况初中高中的作业#上网搜索$以网络为师也不失为一种方法%"椒江高园小区的江先生更是反复强调#不要一做作业就上网搜答案#而应该经过思考后#确实不会做#再寻求解题方法#掌握为什么要这样做#才会进步%否则#跟抄作业没有两样%学生这也是学习和交流的平台!
只要几个键敲下去#把习题发到网上#不久就会有人帮忙解答%不但给你答案#有些还会附带详细的解题步骤#不比家教逊色#而且还节省时间*"现就读路桥一中的陈颖坦言%她表示#并非所有人都全然依赖网络#她只在做作业卡壳时#才会请教!
网上教师"%!
做作业遇到难题#翻阅资料吧#家里当然没这么全的/去书店#不好长时间翻阅人家的新书/打电话跟同学切磋#人家也未必知道#有时还会误导对方%"不少学生认为#这是网上进行交流和学习的一种好方式#不仅仅局限在作业方面%凡是不理解的知识#都可寻求别人帮助#同时也可以帮助别人%老师授人以鱼,不如授人以渔针对此事#笔者也采访了一些教师#他们普遍认为#网络好似一把双刃剑#用得好能帮助学生#用不好会毁了他们#而不单单是应付作业的问题%!
学生运用网络代写作业的害处显而易见#不仅无法巩固所学知识#而且很容易使学生产生(惰性)%"不过#考虑到孩子们对网络的热衷#教师不像家长那么担忧%他们认为#把问题放在网上#可以开拓思路#家长不必视为猛虎#关键要对学生加强引导%据了解#现在#老师们也开始习惯布置的作业内容跟电脑搭点边#让学生去网上搜索相关资料%有/年教龄的中学教师陈勇认为#网络是传统课堂的有益补充#但学生遇到不会的作业#直接从网上寻求答案#这种!
头痛医头#脚痛医脚"的投机行为#无助于学习能力的提高%!
如果不假思索地照抄答案#网络求解跟抄袭同学作业完全没有区别%特别是小学生#小学时期是学生接受各类信息和知识的(欲望期)#心理依然处于(懵懂期)#对一些事物有很强的模仿性#但无法分辨事物的好坏%长此以往#这种习惯就会演化成为不劳而获的惰性#养成了对网络有依赖#不愿动脑解决难题#缺乏独立思考的能力%从长远来看#对孩子的成长极为有影响%"不过#陈老师认为#!
有一点可以肯定#学生在这个过程中至少学会了一个本领#就是运用网络去查找自己需要的资源%"暑假作业更需要个性化最后#综合老师$学生$家长的建议#他们还是对暑假作业的内容和形式提出了更多要求%他们认为#老师完全可以摒弃传统的暑假作业形式#把各科知识混合#拟出!
个性化"的应用题#这样既可以避免学生使用!
投机取巧的手段"上网搜索答案#也可增加学生答题的兴趣#培养综合实践能力%!
在校期间#学生的主要任务是学习%但是暑假#原本就是为了让学生放松一下#以备下一阶段更好地学习设置的%如果还是用传统的作业形式#捆住学生的时间#只会加重课业负担#激发逆反心理%"有关专家认为#学生上网求教暑期作业答案的做法#是厌学心理的一种表现%!
小孩好奇心重#对于长期在做的事情#他们会失去新鲜感#觉得枯燥$乏味#甚至反感%"这也对学校和家长提出了要求%!
不仅学校要合理布置暑期作业#增加实践性$趣味性和可操作性#家长同样要合理安排孩子的暑期生活#切勿盲目跟风#填报各种补习班$兴趣班#一味关注孩子的特长#忽略了基本生活能力和动手能力的培养%这么做的最终结果#只能导致孩子学习负担加重%"