国歌人音版四年级音乐上册教案

酷音铃声iphone 时间:2021-01-23 阅读:()

1单元教学计划

备课人 审核人 修改人

单元教学内容

歌唱《中华人民共和国国歌》《采一束鲜花》

欣赏《歌唱祖国》

单元教材分析

1、《中华人民共和国国歌》由田汉作词、聂耳作曲诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代 1931年九一八事变后在中国东北大地上燃起了民族自卫抗争的烽火。东北各地抗日义勇军纷纷兴起。随行队伍中的聂耳为了给纪录影片《风云儿女》 又名热河血泪史创作主题歌随救国会联络副官高鹏发放慰问品发放到三营时营长刘凤梧指挥官兵唱起东北抗日义勇军军歌《义勇军誓词歌》 聂耳听后大受鼓舞以此为基础创作了《义勇军进行曲》 后由田汉在上海监狱中重新创作了歌词流传至今。

1949年 《义勇军进行曲》成为中华人民共和国代国歌象征着在任何时候任何地点为捍卫国家和民族的尊严中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。 2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议正式将《义勇军进行曲》作为国歌写入《中华人民共和国宪法》。

--精品--

2、《歌唱祖国》反映了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新气象。旋律气势豪迈而充满深情连贯统一又富于变化。乐曲由长度相等的两部分组成。乐曲开始有一个气势豪迈、勇往直前的前奏接着第一部分由最低的5以主和弦分解不断向上跳进到乐曲最高音好似祖国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新气象。进行曲风格很鼓舞人心。第二部分旋律富有歌颂性和第一部分形成强烈的对比表达人们对祖国的深情。四十多年来这首乐曲传遍了祖国大地已成为独立自由新中国的象征。中央人民广播电台于1980年5月起将它作为全国新闻联播的开始曲。

单元教学目标

《中华人民共和国国歌》

1、欣赏《中华人民共和国国歌》创编歌表演。

2、通过标准而有感情的演唱和背唱《中华人民共和国国歌》,体会国歌的情绪,理解国歌的来历,了解人民音乐家聂耳的生平及代表作品。

《歌唱祖国》

1、通过学唱对学生进行爱国主义思想教育

2、通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。

3、通过讲解音乐知识、分析歌曲使学生初步掌握分析二段体和三段体歌曲的方法。

《采一束鲜花》

--精品--

1、通过学习歌曲增强学生对妈妈的情感认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。

2、通过聆听及演唱感受力度记号在歌曲中所起的作用。