najastejiesebao

1stavexperimentálnejpsychológieSAV,BratislavaDúbravskácesta9,81364BratislavaSprávaoinnostizarok2004Bratislava,január2005SpracovanépodaosnovyzaslanejvedeckmsekretáromSAV.
Prerokovanévovedeckejradedňa5.
1.
20052ObsahosnovySprávyoinnostiorganizácieSAVzarok2004I.
ZákladnéúdajeoorganizáciiII.
VedeckáinnosIII.
VedeckávchovaapedagogickáinnosIV.
MedzinárodnávedeckáspoluprácaV.
Spoluprácasvysokmikolami,inmidomácimivskumnmiintitúciamiashospodárskousféroupririeenívskumnchúlohVI.
AktivitypreNárodnúraduSR,vláduSR,ústrednéorgánytátnejsprávySRainésubjektyVII.
AktivityvorgánochSAVVIII.
Vedecko-organizanéapopularizanéaktivity;cenyavyznamenaniaIX.
innoskninino-informanéhopracoviskaX.
HospodárenieorganizácieXI.
NadácieafondypriorganizáciiXII.
InévznamnéinnostiXIII.
Vyznamenania,oceneniaacenyudelenépracovníkomorganizácievroku2004(mimoSAV)XIV.
PoskytovanieinformáciívsúladesozákonomoslobodeinformáciíXV.
ProblémyapodnetypreinnosSAVPRLOHY1.
Mennzoznamzamestnancovk31.
12.
20042.
Projektyrieenénapracovisku3.
Vedeckvstup-bibliografickéúdajevstupov4.
dajeopedagogickejinnostiorganizácie5.
dajeomedzinárodnejvedeckejspolupráci3I.
Základnéúdajeoorganizácii1.
KontaktnéúdajeNázovpracoviska:stavexperimentálnejpsychológieSAVRiadite:prof.
PhDr.
ImrichRuisel,DrSc.
tel:54775625fax:54775584e-mail:expsrui@savba.
skZástupcariaditea:PhDr.
AlexandraProkopáková,CSc.
fax:54775584e-mail:expspro@savba.
skVedecktajomník:---Predsedavedeckejrady:PhDr.
AlenaPotaová,CSc.
(od13.
12.
2004PhDr.
DanielaKusá,CSc.
).
fax:54775584e-mail:expspro@savba.
skAdresasídla:Dúbravskácesta9,81364BratislavaTyporganizácie:ROodr.
19942.
PoetatruktúrazamestnancovKdo35rokovKved.
prac.
TRUKTRAZAMESTNANCOVKMMFPCelkovpoetzamestnancov21339122117Vedeckípracovníci1622771612OdbornípracovníciV4112244OdbornípracovníciS1111Ostatnípracovníci--Doktorandivdennejformedoktorandskéhotúdia5+2preruenétúdium21315Priemernvekvetkchkmeňovchzamestnancovk31.
12.
2004:52,5Priemernvekkmeňovchvedeckchpracovníkovk31.
12.
2004:49,743.
truktúravedeckchpracovníkov(kmeňovstavk3l.
l2.
2004)PracovnícishodnosouVedeckípracovnícivstupňochDrSc.
CSc.
,PhD.
prof.
doc.
I.
IIa.
IIb.
313224754.
Inédleitéinformáciekzákladnmúdajomoorganizáciiazmenyzaposlednéobdobie(vzameraní,vorganizanejtruktúreapod.
)II.
Vedeckáinnos1.
DomáceprojektyTRUKRAPROJEKTOVPoetPridelenéfinancienar.
20041.
VedecképrojektyVEGA,naktorébolvr.
2004udelengrant53352.
ProjektyAPVT,naktorébolvroku2004udelengrant3.
Vedecko-technicképrojekty,naktorébolvr.
2004udelengrant4.
ProjektyrieenévrámciPVVaO5.
ProjektyrieenévcentráchexcelentnostiSAV13906.
Inéprojekty(ústavné,naobjednávkurezortovapod.
)11252.
Najvznamnejievsledkyvedeckejpráce:a)základnéhovskumuVstupomzgrantovejúlohy.
2/3020/24apredolchvskumovbolasyntéza(voformemonografie)zachytávajúcadoterajievsledkyvskumuinteligencieainchkognitívnychschopností.
Základnéanalzyvskumnchpoznatkovnaznaujú,esanemonouspokojisosúasnmstavompoznaniavoblastiabstraktnejinteligencie.
Vgrantovejúlohesaalejokreminéhoteoretickyanalyzovalaexistenciálnainteligencia,ktorásavymedzilapomocouivotnejzmysluplnosti.
Zistilosa,enatútozmysluplnosnegatívnevplvajúiracionálnepresvedenia.
Doposiavrznychoblastiach(vovchovno-vzdelávacomprocese,pririadeníekonomicko-sociálnehoivota,prikorekciizdravia,prinácvikochjednotlivcov,vrznychextrémnychprostrediachakoajprivberepracovníkov)prevládarutinnádiagnostickápraxopierajúcasaoprekonané,málovalidnéinformácie.
Zistilosa,eprezvenievalididtyvskumovinteligenciebudenevyhnutnézaoberasaotázkouzosúlaovaniakogníciíaichosobnostného,sociálnehokontextu,kontruovaniainteligennchtestov"novejgenerácie"svyouekologickouvaliditou,úlohouprocedurálnychpoznatkovvsystémevzdelávaniaakoajprestíetohtosystémuakoalternatívykpostmodernémupovrchnémuspracovaniuvybranchinformácií,zamerasanamedzikulturálnezvlátnostiinteligencieuimigrujúcichudínaúzemieSR,zaoberasakognitívnymistratégiamiumoňujúcimiseniorskejpopuláciiprirodzenezvyovakvalituivota.
ZískanépoznatkyjepotrebnéaplikovanajmvoblastivzdelávaniaapohotovoichzaraovadonáplnemagisterskéhoidoktorandskéhotúdianaV.
LiteratúraRuisel,I.
Inteligenciaamyslenie.
Bratislava:IKAR,2004,ISBN80-551-0766-1Halama,P.
–Stríenec,M.
Spiritual,existentialorbothTheoreticalconsiderationonthenatureof"higher"intelligences.
InStudiapsychologica,Vol.
43,no.
3(2004),p.
239-253.
Kordaová,J.
–Halama,P.
ZniujúiracionálnepresvedeniapreívanieivotnejzmysluplnostiInI.
Ruisel,D.
Lupták,M.
Falat(red.
)Sociálneprocesyaosobnos.
StaráLesná2004.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV2004(CDROM).
6b)aplikanéhotypu(uviespouívatea)Poznatkykognitívnejpsychológiepriebenezískavanénaústavesavyuívajúvrámciexpertnejinnostiaklinickejpraxe.
Ideodiferenciáciuudísrznymstupňomkognitívnehopostihnutia(preúelyrozliovaniainvalidnéhoaiastkovéhoinvalidnéhodchodku).
Aplikátor:KlinikapracovnéholekárstvaatoxikológieDérerovejnemocnice,Bratislava.
c)medzinárodnchvedeckchprojektovVsledkamispoluprácenamedzinárodnomprojekte"NationalProfileProject(PersonalityProfilesofCultures)"(navskumespolupracovalo50krajín)bolaparticipácianaspracovanízískanchúdajov(porovnávajúsasvsledkamizostatnchzúastnenchkrajín)oprofileosobnostijednotlivchnárodov;údajezoSlovenskabolispracovanév2túdiách(spoluautorkyE.
Ficková,L.
Adamovová),zameranchnauniverzálnertyosobnostiaosobnostnéprofilyjednotlivchnárodov.
Koordinátor:R.
R.
McCraeakol.
NationalInstituteofAging(NIofHealth),Baltimore,Maryland,USA.
Vsledkydosiahnutéva,b,cbolidosiahnutévgranteVEGA.
2/3020/24.
2.
TheMostSignificantResultsofScientificWorka)BasicResearchTheoutputofgrant-aidedprojectNo.
2/3020/24andthoseprecedingwasasynthesizingstudy(inbookform)summarizingdatafrompastresearchesofintelligenceandfurthercognitiveabilities.
Primaryanalysesofresearchdataimplythattheexistingstateofknowledgeinthedomainofabstractintelligencegivesnogroundforsatisfaction.
Thegrant-aidedprojectincluded,amongothertasks,ananalysisofexistentialintelligence,alsodefinedintermsoflifemeaningfulness.
Thismeaningfulnesshasbeenfoundtobenegativelyaffectedbyirrationalbeliefs.
Predominantuntilnowinvariousareas(intheeducationalprocess,inthemanagementofsocio-economiclife,inhealthcare,inthetrainingoftheyoung,invariousextrememilieus,asalsointhechoiceofworkers)isaroutinediagnosticpracticethattakessupportinobsoleteinformation,questionableastoitsreliability.
Ithasbeenfoundthattoimprovethevalidityofresearchintointelligence,thefollowingmustinevitablybetakenintoconsideration:thequestionofharmonizingcognitionanditsspecific,socialcontextconstructionofintelligencetests"ofanewgeneration"withahigherecologicalvaliditythetaskofproceduraldataintheeducationalsystemandalsotheprestigeofthissystemasanalternativetoapostmodernsuperficialprocessingofselecteditemsofinformationorientationtocross-culturalspecificitiesofintelligenceinmigrantswithinthebordersofSlovakiacognitivestrategiesenablingtheelderlynaturallytoenhancethequalityoftheirlives.
ThedataobtainedwillhavetobeappliedespeciallyinthedomainofeducationandalsobereadilyinterpolatedintothecurriculumfortheM.
A.
andPhD.
degrees.
ReferencesRUISEL,I.
IntelligenceandThinking.
Bratislava,IKAR,2004,ISBN80-551-0766-1HALAMA,P.
-STRENEC,M.
:Intelligence-Spiritual,existentialorboth7Theoreticalconsiderationsonthenatureof"higher"intelligences.
InStudiaPsychologica,Vol.
43,No.
3,(2004),pp239-253.
KORDOV,J.
-HALAMA,P.
DoirrationalbeliefslowertheexperiencingoflifemeaningfulnessIn:I.
Ruisel,D.
Lupták,M.
Falat(Eds).
Socialprocessesandpersonality.
StaráLesná2004.
Bratislava:InstituteofExperimentalPsychologySASc.
(CDROM)b)AppliedTypeofResearchDataoncognitivepsychologyobtainedattheInstitutearecurrentlyutilizedwithintheframeworkofexpertactivitiesandinclinicalpractice.
Thisinvolvesadifferentiationofpeoplewithavaryingdegreeofcognitivehandicap(forthepurposeofdifferentiatinginvalidandpartiallyinvalidpensions).
User:TheClinicofOccupationalMedicineandToxicology,TheDérerHospital,Bratislava.
c)InternationalScientificProjectsCo-operationintheinternationalproject"NationalProfileProject(PersonalityProfilesCultures)"-withatotalof50countriestakingpart-involvedtheprocessingofdataobtainedonthepersonalityprofileinthevariouscountries.
DatafromSlovakiawereprocessedin2studies(E.
FickováandL.
Adamovová),orientedtogeneralpersonalitytraitsandpersonalityprofilesofSlovaknationals.
Co-ordinator:R.
R.
McCraeetal.
NationalInstituteofAging(NIofHealth),Baltimore,Maryland,USA.
Theresultsreportedundera,b,cwereobtainedwithinthegrantVEGANo.
2/3020/24.
II.
2.
d.
Ostatnévsledkyinnosústavuvr.
2004bolahlavneorientovanánaúlohuCentraexcelentnostiprevskuminteligencieatvorivosti(CEVIT).
Jadrotvorilitietotémy:kognitívneprocesy,osobnos,tvorivos,involunéprocesy,zvládanienáronchivotnchstuácii.
Konkrétnevedeckévsledkyuvádzameniie:1.
grantVEGA.
2/3040/24Malátvorivosvinterpersonálnychprocesochaobsahoch:sociálnaarodováodlinos"malého"tvorcu(Littlecreativityininterpersonalcontentsandprocesses:thesocialandgenderdistinctivenessofa"little"creator).
Teoretickáanalzamalejtvorivostiviedlakrozlíeniuzjavnchobsahovtvorivosti(viazanchnaatribútytvorivéhomyslenia)askrytchobsahov(viazanchnauznanietvorivéhoproduktureferennmikomunitami).
Vskumvtvarnchumelcovukázal,akotvorcoviavnímajúobsah,zmysluplnosastatustvorcuatvorivejprodukcie(D.
Kusá).
Syntetizovalasapsychologickáproblematikahumoru,osobitnevovzahuktvorivosti.
Vyuívaniehumoruvsociálnomkontexteprispievakskvalitňovaniukomunikácie,kduevnémuzdraviu,zvyovaniuefektívnostiprácevorganizáciáchakoajvovchoveavzdelávaní(M.
Jurová).
Teoretickévymedzeniepsychológietvorivejreklamyukázalodleitoskonceptutzv.
ukazovateovtvorivejsily.
Pomocoupolotrukturovanéhointerviewsapredbenezistilauritávyhorenostvorcovreklamy(vplyvextrémnejpracovnejvyaenosti,tlaktzv.
vonkajkovejmotivácie)(M.
Falat).
8PrvéoverenieslovenskejverzieSternbergovejkálylásky(zachytáva3dimenzie:intimita,váeň,závzok)poukázalonaodlinéskóreprivnímanejrealiteaprisubjektívnomideáleakoajnarozdielymedzimumiaenami(M.
Falat).
2.
grantVEGA.
2/3074/24Zvládaniezmienvovyomvekuakofacilitátorpohody(Copingwithchangesineldersasafacilitatorofwell-being).
Zistilasaúinnospvodnéhointervennéhoprogramupreseniorov,atovsmerezníeniaskóretvrdoijnostiazreálneniapohadustarnúceholovekanasvojemonosti.
Potvrdzujesa,etvorivosahumorpredstavujúpozitívnypotenciálúspenéhostarnutia(A.
Potaová,L.
Golecká).
Starnutieniejepriamoiarymukazovateomkognitívnejinvolúcie,pretoevkonyvsenzorickejpohotovosti,vizuálnejpercepciiapamovejreprodukciisúajuosbvyiehochronologickéhoveku(60r.
)porovnatenésmladímivekovmiskupinami.
Zatiaouanalytickejinteligenciemonozaznamenaistpokles,krytalickáinteligenciaprejavujúcasaakomúdros,mebyintaktná;podobnéeteviacplatío"vyích"prejavochinteligencie(D.
Ková).
Pouitiepsycholingvistickchmetódpriskúmanírozdielovvsubjektívnejpohodeuseniorovukázalo,euosbsnajvyoumieroudepresivityjepercentuálnenajvyívskytpasívnychslovesnchvyjadreníprisebaopise(O.
rochová,L.
Golecká).
3.
grantVEGA.
2/3020/24Sebareguláciaosobnostivkontextesociálnejinteligencie,ivotnejspokojnostiazmysluivota.
(Selfregulationofpersonalityinthecontextofsocialintelligence,lifesatisfactionandsenseoflife).
Teoretickévymedzenieexistenciálnejinteligencie(prostredníctvomjejodlíeniaodspirituálnejinteligencie)vychádzalozoivotnejzmysluplnosti.
Boladefinovanáakoschopnosnachádzaaudriavadostatonúmieruivotnejzmysluplnostivkonfrontáciisoivotnmipodmienkamiaudalosami.
Vskumukázal,etátozmysluplnosvznamnesúvisísextraverziou,emonoustabilitouasvedomitosou(P.
Halama,M.
Stríenec).
udiaskomplexnejímspsobomvnímaniasebasaméhomenejpodliehajútlakusociálnejiadúcnosti,oovplyvňujeichvsledkyvsebavpoveovchmetodikách:astejieuvádzanépreívanienegatívnejafektivity,niiasvedomitosavyiaintroverzia.
Schopnoskritickéhopohadunasebasaméhosaodráaajvmenejoptimistickchpresvedeniachovzahochsinmiumiasveteakotakom.
Pozitívnejí(alenerealistick)obrazsvetaasebauudísnízkousebakritickosousúvisísvyouschopnosouvytváraniakogntívnejtruktúry,vyouextraverziouatendencioupodliehatlakusociálnejiadúcnosti(J.
Gurňáková).
Skúmanievzahumedzikognitívnouorientáciounaspiritualituaosobnosouukázalo,etátoorientácianesúvisísneurotizmomaextraverziou,alekladnekorelujesdimenziouOtvorenos(najmvoicitovémuaestetickémupreívaniuaideám)aPríjemnos(najmdvera,úprimnos).
Profiljedincakognitívneorientovanéhonaspirituálnojepodobnopisuduevnezdravéhojedinca(L.
Adamovová,M.
Stríenec).
Empirickébádanieumoniloprehbikoncepciukvalityivotavinovovanomosobnostno-integranommodelikvalityivota(zakomponovaniehodntanajmzmyslu9ivota).
Koncepciaamodelprispievajúkpozitívnejpsychológiiakoperspektívnemupsychologickémuhnutiuv21.
stor.
(D.
Ková).
Vskumukázal,ekognitívnaorientácianaspiritualitusautudentovhumanitneorientovanchodborovVspájasakceptujúcimainpirujúcimosobnmbostvom,kmutechnickchodborovsavyskytovalnajmkoncepthodnotiaceho,trestajúcehobostva.
Celkovokognitívnaorientácianaspiritualitunegatívnekorelujesprízemno-materialistickmmyslenímapredstavouvzdialeného,abstraktnéhoBoha(M.
Hatoková,M.
Stríenec).
OverovaniesubkályCOS(kognitívnaorientácianaspiritualitu)zokályESI(MacDonald–dotazníkprejavovspirituality)nasúbore197vysokokolákovukázalodostatonúreliabilitusubkályakoito,epolokyCOSsúformulovanéiriezachytávajúviacnelenkognitívneaspekty.
Potvrdzujútoajvznamovésúvislostitejtosubkálysostatnmisubkálami.
PolokazCOS"Spiritualitajedleitousúasoumňaakoosoby"dosiahlanajvyieskórezcelejkályESI.
PolokyCOSmonovyuiprivytváranípecifickejejkályspirituálnejinteligencie(M.
Stríenec).
Zistenédiskriminanésprávanie(najmvoihomosexuálnymmuomaenám)unáboenskchfundamentalistovjefunkciouautoritárstva(L.
Adamovová).
tudenti–chlapciadievatávoveku19-23rokovakoposudzovateliaosobnostimuovaienvtudentskomvekuavovekunad40rokovsanajviaczhodlivhodnotenísvedomitostiaotvorenosti,menejvhodnoteníextraverzieaneurotizmuachlapciadievatásavbecnezhodlivhodnotenípríjemnosti(E.
Ficková).
Overovaniesubkálykognitívnaorientácianaspiritualitu(zDotazníkaprejavovspirituality–D.
MacDonald)nasúbore197vysokokolákovukázalojejdostatonúreliabilituapotvrdilisavznamovésúvislostitejtosubkálysostatnmisubkálamidotazníka.
Subkálamebyvchodiskomprivytváranípecifickejejkályspirituálnejinteligencie(M.
Stríenec).
Skúmanieúinkubehaviorálnehoaktivanéhoainhibinéhosystémuvsúvislostismaladaptívnymtlomrozhodovaniavkonfliktnejsituácii(presúvaniezodpovednosti,prokrastinácia,hypervigilancia)asosebaúinnosouukázalo,evyhadávaniestimuláciejevpozitívnomvzahusosenzitivitoukodmene.
Vyhadávaniedobrodrustvaanebezpeenstvajevnegatívnomvzahusosenzitivitouktrestuvskupinechlapcov,vpozitívnomvzahusosebaúinnosouvskupinedievatsenzitivitaktrestusapozitívnespájasmaladaptívnymitlmirozhodovania(I.
SarmánySchuller).
Analzouduchovnejhudobnejtvorbyaspoloenskejsituácieod60-tychrokovaposúasnossazistilo,ekreativitaskladateov,ktorínepatriadodobovéhohlavnéhoprúdu,jevrazneovplyvnenáretriktívnymvonkajímprostredím(N.
Adamov,L.
Adamovová).
4.
grantVEGA.
2/4076/24Odpovenavzvu–alternatívnetlyzvládaniavovekovomkontexte(Responsetoachallenge–AlternativeStylesofCopingwithintheAgeContext).
Vskumukázal,evyiaúroveňkoherenciesaspájasvyoucelkovouorientáciounazvládaniepriamymrieenímproblému.
Takátoorientáciajevyiavoblastizamestnaniaafinancií.
nikovétendenciesúniievoblastiexistenciálnychamorálnychproblémov,priomcelkovésúvyieumladchienapecifickéumuovvoblastizdravotnchproblémov(Z.
Ruiselová).
10Vskumvzájomnejinterakcieanxiety,stratégiezvládaniaatypusituácieutudentovnaznail,eanxietaneovplyvňujevobustratégiezvládaniajednoznanevovetkchtypochsituácii,anxietapodmieňujeúnikovésprávanienapr.
prihrozbestratyzamestnaniaanedostatkufinancií.
Priexistenciálnychamorálnychproblémochakoajinterpersonálnychvzahochanxietapodmieňujeskrvyhadávaniepodpory(A.
Prokopáková).
Iracionálnepresvedenianegatívnevplvajúnapreívaniezmysluivotauvysokokolákov(pocitbezmocnostivoivplyvomosudu,neschopnosovládavlastnivotanieszaňzodpovednos).
Skúmanierozdielovviracionaliteaanxieteustredokolákovukázalovznamnéinterpohlavnérozdielyvcelkovejmierepreívanéhostrachu.
Zistilasavyiamieraidealizácieaviacobávastrachuuvysokoiracionálnychdievatvporovnaníschlapcami(J.
Kordaová).
Skúmaniepreferenciestratégiízvládaniastresuukázalo,estarieimladieenypreferujúrovnakéstratégie,avakstarieenypreferujúastejiestratégiezameranénaproblémanaemócie(tietovakneprejavujúnavonokvtakejmiereakomladieeny).
Mladéenyastejiepouívajúintrumentálnuajemonúsociálnuoporuaprejavemóciínavonok,atievyhbaciestratégie.
Zistilosavyiepreívaniezmysluivotaustaríchienvporovnanísmladími(E.
Ficková,P.
Halama).
Skúmanierozdielovvpreferenciizvládaniastresuuadolescentovukázalo,edievatápreferujúnajastejiehadaniesociálnejopory,emonúreguláciuachlapciskrakceptujúrealitustresovejsituácieapouívajúhumorastejieakodievatá(E.
Ficková).
5.
grantVEGA.
2/4027/24Religiozitaaspiritualitavovzahukosobnosti(Religiosityandspiritualityinrelationtopersonality).
Nazákladeteoretickejanalzyboliidentifikovanézákladnéosobnostnécharakteristikysúvisiacesnáboenskoukonverziou.
Modelpriebehukonverzieformulovannazákladevskumunáboenskchkonverziíukatolíckychcharizmatikovzdrazňujeudalossilnejzáaevobdobípredkonverziou,sociálnyvplyvakonajvznamnejípodporujúcifaktorazvenieduevnejpohodyakonajastejípsychickdsledokkonverzie(P.
Halama).
Teoretickátúdiaukazuje,ekonceptosobnéhoBohamávrámcitrojdimenzionálnehomodeluosobnostisúvislossospirituálnou,akoajpsychickouasomatickoudimenziouosobnosti.
Prosociálnemotívyaprejavysúajureligióznychudíindividuálneodliné(vskytajegoistickchmotívov).
Kprosociálnejmotiváciiprispievaokreminéhoajsilnimperatívbostvaakomorálnejautority(M.
Hatoková).
VpovedemladejdospelejpopulácievSRonáboenskomfundamentalizmeukázali,eslovenskífundmentalistibojujúprotivetkému,osaodliujeodichpohadu(narozdielodnichamerickífundamentalistibojujúprotizlmmocnostiam).
Podavpovedífundamentalizmuszahrňujeajaspektdogmatizmu,priomsatuprejavujenízkakomplexnosmyslenia,iracionálnos,autoritárstvoaposlunos.
Osobnosfundamentalistovsavyznaujenízkouotvorenosouvoipreívaniu,neprejavujesatuvakjemnosanineurotizmus(L.
Adamovová).
Popísalisadoterajieempiricképrístupykspiritualiteasyntetizovalisapsychologickéateologicképrístupykspiritualiteajejvymedzeniu.
Podalsapodrobnprehadnázorovnajmzahraninchautorovnaspiritualitu,ktorvyústildovymedzeniatohtokontruktuajejodlíeniaodreligiozity(M.
Stríenec).
11SpracovalsaprehadsúasnéhostavupsychológienáboenstvanaSlovensku(L.
AdamovováaM.
Stríenec).
D.
Kusábolaspolurieitekougrantovejúlohy1/9191/2(V.
Baová,Preov).
Analzarodovonesúrodchmodelov(stereotypovéaarchetypalneobrazymua–bojovníkaaenymatky)poukázalanadleitosfeminínnejvzahovostiamaskulínnejnezávislosti.
Zistilasadvojznanosaprotireivoshodnoteniaemócií,ktoréznamenajúzranitenos,slabos,ohrozeniesociálnehostatusu,aleajempatiu,vzájomnos,sociálnysúlad.
Hodnotuafunknosemóciítrebavskumneriei(D.
Kusá).
InévskumyZostavilasaanketaEUROPSYCHOLzameranánaosvetovanievvojapsychológienaStaromkontinentevdsledkupoliticko-spoloenskchzmienv20.
stor.
,nacharakterizovanieprototypovéhoobanatoho-ktoréhotátuEanamonostivskumnejspoluprácenavytypovanchprojektoch.
Zatiasazískaliodpovedeodsiedmichzahraninchvedúcichpsychologickchosobností(D.
Ková).
Analzaedinchvstupovslovenskchpsychológovzaposlednérokyukázalazjavnúdiskontinuituanápadnúmondénnos(nepoznaniezákladnchvdobytkovpsychológienaSlovensku,orientácialennajedenzosvetovchregiónov).
Nastolilisaajprincipiálneotázkypsychológieakoteórieaaplikácieprejejnajbliívvoj(D.
Ková).
Vsúvislostisprávamidieaaaichochranousazdvodnilo,eprevenciukriminálnehosprávaniadetíamladistvchtrebadoplnipsychooptimalizáciouvchodískantisociálnehosprávania(rodina,kola,sídliskáa.
–D.
Ková).
Aplikátor:KanceláriaverejnéhoochrancuprávSR.
3.
Vedeckvstup(KninépublikácieuviesvPrílohe.
3)PUBLIKAN*,PREDNKOVAEDININNOSPoetvr.
2004adoplnkyzr.
20031.
Vedeckémonografievydanédoma12.
Vedeckémonografievydanévzahranií3.
Kninéodbornépublikácievydanédoma4.
Kninéodbornépublikácievydanévzahranií5.
Kninépopularizanépublikácievydanédoma6.
Kninépopularizanépublikácievydanévzahranií7.
Kapitolyvpublikáciáchad1/68.
Kapitolyvpublikáciáchad2/9.
Kapitolyvpublikáciáchad3/10.
Kapitolyvpublikáciáchad4/11.
Kapitolyvpublikáciáchad5/1212.
Kapitolyvpublikáciáchad6/13.
VedecképrácevasopisochevidovanchvCurrentContents1714.
Vedecképrácevostatnchasopisoch515.
Vedecképrácevzborníkoch15a/recenzovanch15b/nerecenzovanch25116.
Recenzievedeckchprácvovedeckchasopisoch717.
Prednákyavveskynavedeckchpodujatiachsmin.
30%zahraninouúasou4318.
Ostatnéprednákyavvesky2419.
VydávanéperiodikáevidovanévCurrentContents120.
Ostatnévydávanéperiodiká21.
Vydanéaleboeditovanézborníkyzvedeckchpodujatí122.
Vysokokolskéuebnétexty23.
Vedecképráceuverejnenénainternete424.
Prekladyvedeckchaodbornchtextov*Uvies,akjepublikáciaajnaelektronickomnosiialeboibanaelektronickomnosii4.
Vedeckérecenzie,oponentúryVyiadanérecenzierukopisovmonografiíavedeckchprácvzahraninchasopisoch,príspevkovnakonferenciesmedzinárodnouúasou,oponovaniegrantovchprojektovPoetvr.
2004adoplnokzr.
200335.
CitácieCITCIEPoetvr.
2003adoplnokzar.
2002CitácievoWOS37Citáciepodainchindexovabázsuvedenímprameňa(inéasopisy)11Citácievmonografiách,uebniciachainchkninchpublikáciách55136.
Patentováalicennáinnos:--7.
KomentárekvedeckémuvstupuainédleitéinformáciekvedeckmaktivitámpracoviskastavakovedúcepracoviskoCentraexcelentnostivskumuinteligencieatvorivostiusporiadaldňa21.
9.
2004vStarejLesnejseminárrieiteov.
Zúastnilosaho17pracovníkovústavua8externírieitelia.
Seminárumonilprezentovanajnovievsledkyvskumuvprácicentra.
Vybranéreferátyzoseminárabolipublikovanévanglitinev4.
ísleStudiapsychologicaro.
2004.
Vr.
2004vylavedeckámonografiaI.
Ruisel:Inteligenciaamyslenie,ktorásavyznaujekomplexnmprístupomkdanejproblematike.
Jeprínosomnielenprepsychológov,aleiprebádateovinchvednchdisciplín,ktorésavenujúskúmaniuloveka.
Dňa9.
júnasauskutonilodbornseminárvenovanvskumnejproblematike,ktorousazoberalalajubilantkaústavuA.
Potaová.
alíodbornseminárústavusporiadal17.
9.
2004abolzamerannavskumnúproblematiku,ktorousazaoberalialíjubilantiústavu(O.
rochová,D.
Ková,M.
Stríenec).
Natomtosemináriodznelo6referátov.
Pracovníciústavuprispeli48kapitolamidovysokokolskejuebnicesociálnejpsychológie(editorT.
Kollárik).
stavedinepripravilavydalzborníkreferátovzkonferencie:Ruisel,I.
,Lupták,D.
,Falat,M.
(Eds.
),Sociálneprocesyaosobnos2004,StaráLesná22.
-24.
9.
2004.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV,2004(CDROM),ISBN80-88910-16-1III.
Vedeckávchovaapedagogickáinnos1.
dajeodoktorandskomtúdiuFormaPoetk31.
12.
2004Poetukonenchdoktorantúrvr.
2004DoktorantiPredasnéukoneniezdvodovcelkovpoetztohonovoprijatíúspenouobhajobouMMMuplynutímasuurenéhonatúdiumneobhájenímdizertanejprácealeboneudelenímvedeckejhodnostirodinnch,zdravotnchainch,resp.
bezudaniadvodunevykonaniaodbornejskúkyDenná3412-2----Externá3412--3-1-14ZmenaformydoktorandskéhotúdiaPoetPreradeniezdennejformynaexternú0Preradeniezexternejformynadennú02.
Prehadúdajovodoktorandoch,ktoríukonilidoktorandskétúdiumúspenouobhajobouMenodoktorandaFormaDDeň,mesiac,roknástupunaDDeň,mesiac,rokobhajobyísloanázovvednéhoodboruMenoaorganizáciakoliteaFakultaudeujúcavedeckúhodnosAdamovováLuciadenná1.
9.
9823.
6.
0477-04-9veobecnápsychológiaI.
RuiselEPsSAVFFUKGurňákováJitkadenná1.
9.
9923.
6.
0477-04-9veobecnápsychológiaI.
SarmánySchullerEPsSAVFFUK3.
dajeopedagogickejinnostiPEDAGOGICKPrednákyCvienia*INNOSdomavzahraniídomavzahraniíPoetprednáateovalebovedúcichcviení**76Celkovpoethodínvr.
2004522252Poetpracovníkov,ktorípsobiliakovedúcialebokonzultantidiplomovchprác:5Poetvedenchalebokonzultovanchdiplomovchprác:19Poetpracovníkov,ktorípsobiliakokoliteliadoktorandov(PhD.
):5Poetoponovanchdizertanchahabilitanchprác:3Poetpracovníkov,ktoríoponovalidizertanéahabilitanépráce:215Poetpracovníkov,ktorípsobiliakolenoviakomisiípreobhajobydoktorandskchdizertanchprác:4Poetpracovníkov,ktorípsobiliakolenoviakomisiípreobhajobydoktorskchdizertanchprác:2Poetpracovníkov,ktorípsobiliakolenoviakomisií,resp.
oponentivinauguranomalebohabilitanomkonanínavysokchkolách:1Mennprehadpracovníkov,ktoríbolimenovanídospolonchodborovchkomisiípredoktorandskétúdium.
Jurová,M.
–teóriavyuovaniafyziky-FMFIUKKusá,D.
–pedagogickápsychológia-PFUK,psychológia:FFUKPotaová,A.
–psychológia-FFUK–veobecnápsychológia-EPsSAVRuisel,I.
–predseda–veobecnápsychológia-EPsSAV–psychológia-FFUK,FSVMU,Brno–teóriavyuovaniafyziky-FMFIUKStríenec,M.
–religionistika-FFUK–veobecnápsychológia-EPsSAVKová,D.
–pedagogickápsychológiaPFUKMennprehadpracovníkov,ktorípsobiliakolenoviavedeckchrádfakúltauniverzít.
Ruisel,I.
–PedagogickáfakultaUK,BratislavaKová,D.
–PedagogickáfakultaUK,Bratislava(domarca2004)Ruisel,I.
–FilozofickáfakultaUK,BratislavaSarmánySchuller,I.
–FakultasociálnychviedazdravotníctvaUKF,NitraJurová,M.
–PedagogickáfakultaUK,BratislavaMennprehadpracovníkov,ktorízískalivyiuvedeckú,pedagogickúhodnosalebovyíkvalifikanstupeň(suvedenímhodnosti/stupňa).
IvanSarmánySchuller–hosujúcidocentnaFakultesociálnychviedazdravotníctvaUKF,Nitra.
4.
ZoznamspolonchpracovískSAVsvysokmikolamisuvedenímstrunchvsledkovspolupráce:--5.
InédleitéinformáciekpedagogickejinnostiSkúsenostisdoktorandskmtúdiom:Vr.
2004boliprijatí3internía3externídoktorandi.
Uskutonilisaúspenéobhajobydoktorandskejdizertanejprácedvochbvalchinternchdoktorandiek.
16IV.
Medzinárodnávedeckáspolupráca1.
Aktívnemedzinárodnédohodyorganizáciesuvedenímpartnerskéhopracoviskavzahranií,dobyplatnosti,náplneadosiahnutchvsledkov,vrátanepublikácií,ktorézospoluprácevyplynuli.
a)Holandsko–FacultyofSocialStudies,WorldDatabaseofHappiness,RotterdamUniversityTéma:Interkulturálnevskumy(I.
Ruisel)Spolupráca:odr.
2000Vsledky:vmenainformáciíovzahukognitívnychprocesovapozitívnychstavovosobnosti;prípravaprojektuovskumeimplicitnchteóriíastiab)Fínsko-UniversitavJoensuuTéma:Interindividuálnerozdielymedziadolescentamivpreívaníimplicitnchteóriíinteligencie(I.
Ruisel)Spolupráca:odr.
2002Vsledky:vypracovaniespolonéhovskumnéhoprojektuomúdrostislovenskejikarelskejpopuláciec)eskárepublika–PedagogickáfakultaJihoes.
univ.
,eskéBudějoviceTéma:Novéprístupykvskumuemocionalityasociálnychkognícií(I.
Ruisel,J.
Kordaová)Spolupráca:odr.
2003Vsledky:prácanaprekladezahraninejmetodikyM.
E.
Bernarda–kálairacionálnychpresvedenípredetiamláded)USA–NationalInstituteofAging/NIofHealthTéma:NationalProfileProject(PersonalityProfilesofCultures)(E.
Ficková,)Spolupráca:odr.
2002Vsledky:kompletizáciadátzvskumuosobnostnmdotazníkomNEO-PI-R(200osb)aichodoslanieautoroviprojektu;pripomienkyk2túdiám).
3.
lenstvoafunkcievmedzinárodnchvedeckchspolonostiach,úniáchanárodnchkomitétochSR.
Funkcie:I.
SarmánySchuller–predsedaNárodnéhokomitétuIUPsyS;národnreprezentatmedzinárodnejspolonostiprevskumstresu(STAR).
lenstvo:vInternationalBrainResearchOrganization(E.
Ficková)InternationalCommunityInformationSystems(E.
Ficková)InternationalNetworkonPersonalMeaning(P.
Halama)InternationalAssociationforPsychologyofReligion(P.
Halama,L.
Adamovová,M.
Hatoková)EuropeanSocietyforHistoryandtheHumanSciences(D.
Ková)DeutscheGesellschaftfürPsychologie(D.
Ková)InternationalCreativityNetwork(M.
Jurová)EuropeanAssociationforResearchofLearning(D.
Kusá).
174.
lenstvovredaknchradáchasopisovvzahranií.
I.
Ruisel-EuropeanJournalofPersonalityD.
Kusá-eskoslovenskápsychologieJ.
Kordaová–InternationalJournalofPsychology(invitedreviewer).
5.
Medzinárodnévedecképodujatia,ktoréústavorganizovalalebosanaichorganizáciipodieal,svyhodnotenímvedeckéhoaspoloenskéhoprínosupodujatia.
Dotejtokategóriipatriapodujatiasaspoň30%zahraninchúastníkov.
Sociálneprocesyaosobnos.
StaráLesná,21.
–24.
9.
2004stavbolhlavnorganizátor;spoluorganizátorombolSpoloenskovednústavSAV,PsychologickústavAVRBrnoaKatedrapsychológieFFMUBrno.
KonferenciabolazameranánavmenuvedeckchinformáciimedziodborníkminadanútémuzoSR,RaPoska.
Zúastnilosajej84odborníkov,ztoho26zahraninch.
asnaThirdIntern.
BiennialSELFResearchCongerence–Self–Concept,MotivationandIdentity(4.
-7.
July20094,Berlin)umonilaprezentovavsledkydizertanejpráceanadviazakontaktyvedúcekbudúcejmedzinárodnejspolupráci(J.
Gurňáková).
Aktívnaúasna:MedzynarodowesympozyumPsychologiareligii–aktuálnekierunkibadaň(13.
5.
2004,Lublin)prispelakurchleniuprípravyspolonéhovskumnéhoprojektuauzavretiumedziústavnejdohody(L.
Adamovová)Aktívnaúasna12thEuropeanConferenceonPsychologyofPersonality,18.
–22.
July2004,Groningen,Netherlands(P.
Halama,D.
Lupták)prispelakoboznámeniusasozameranímeurópskejpsychológieosobnostiaprezentovaniunaichvsledkov.
AktívnaúasnakonferenciiXXI.
Psychologickédny,9.
–11.
9.
2004Olomouc(J.
Kordaová,D.
Kusá,D.
Lupták)prispelakazefektívneniuspoluprácespsychológmizR.
Aktívnaúas(3diskusnévystúpenia)na44.
KongressderDeutschenGesellschaftfürPsychologie,Gttingen,25.
-29.
9.
2004umonilazískaobrazoaktuálnomzameranícelejnemeckejpsychológie(D.
Ková).
6.
Medzinárodnévedecképodujatia,ktoréusporiadaústavvr.
2005stavbudespoluorganizátoromkonferencie:Sociálníprocesyaosobnost,Brno2005.
7.
Poetpracovníkovvprogramovchaorganizanchvborochmedzinárodnchkonferencií:48.
asexpertovnahodnoteníprojektovRP,ESF,prípadneinch.
9.
Medzinárodnéoceneniaainéinformáciekmedzinárodnejvedeckejspoluprácitudijnpobyt(25dní)naUniversittBayreuth(Nemecko)umonilrozírivedeckékontaktyazískatudijnmateriálpredoktorandskúprácu(M.
Hatoková).
18tudijnpobyt(30dní)voFínskuumonilpripravivskumninterkulturálnyprojektomúdrosti(I.
Ruisel).
ZahraninácestavHolandsku(10dní)bolavyuitáokreminéhonaupresnenieprojektuovskumeimplicitnchteóriíastia(I.
Ruisel).
AktívnaúasnaseminárioprípravespoluprácesYaleUniv.
(prof.
R.
J.
Sternberg)–I.
Ruisel.
Navyiadaniezahraninéhopartnera–BritishandEastEuropeanPsychologyGroup–bolvypracovansúhrnvlastnchvskumnchprácoiracionalite(J.
Kordaová).
tudijnpobytnauniverzitevLeuven(Belgicko)umonilnadviazavskumnúspoluprácu(L.
Adamovová).
MedzinárodnéprojektyDRUHMULTILATERLNEHOPROJEKTUMVTSPridelenéfinancienar.
2004(prepoítanénaSk)--V.
Spoluprácasvysokmikolami,inmidomácimivskumnmiintitúciamiashospodárskousféroupririeenívskumnchúloh1a.
Prehadspolupracujúcichvysokchkl(fakúlt)avsledkyspolupráce.
Priamapedagogickáinnos:FFUK,Bratislava–M.
StríenecPdFUK,Bratislava–D.
KováFMFIUK,Bratislava–I.
RuiselVVUBratislava–I.
Ruisel,L.
AdamovováFHTU,Trnava–M.
Stríenec,P.
Halama,I.
Ruisel,L.
AdamovováMTFSTUTrnava–I.
Sarmány-Schuller,D.
KováXVI.
PFUKFNitra–I.
Sarmány-SchullerTFTU,Bratislava–M.
Stríenec,M.
HatokováFSEVUK,Bratislava–I.
Ruisel,J.
KordaováUniv.
tretiehovekuSTU,Bratislava–A.
PotaováVskumnáspolupráca:FFPUPreov–úasnagranteVEGA.
1/9191/02"Normativitasociálnehoivota–D.
KusáFMFIUK,Bratislava–spoluprácanagrantovomprojekteVEGA"Fyzikálnepoznatkyakosúasveobecnéhovzdelávania–téma:psychológiatvorivosti-M.
JurováFTVUK–spoluprácanafakultnejúloheFTVUK–English-Slovak&SlovakEnglishSportDictionary–zameranánapsychologickúterminológiuvporte–vypracovanécca200hesiel-A.
ProkopákovástavexperimentálnejendokrinológieSAV–spoluprácanavskumezáae-E.
Ficková191b.
lenstvovovedeckchradáchVafakúltPdFUKBratislava–lenVedeckejrady(domarca2004)doktorskejdizertanejkomisie,predsedarigoróznejkomisie(pedagogickápsychológia)–D.
KováFFUKBratislava–lenVedeckejrady–I.
RuiselInéformyspolupráceKatedradidaktickejfyzikypreFMIFUKexpertízyagarancietudijnchmateriálov(M.
Jurová).
FFUK,Bratislava–posudzovanieprojektov,úasvdoktorandskchkomisiách,kolitedoktorandov,oponovaniedoktorskchprác–M.
Stríenec,I.
Ruisel,A.
PotaováPdFUK,Bratislava–vedenie7diplomovchprác,oponovaniediplomovcharigoróznychprác,úasvdoktorandskchkomisiách,kolitedoktorandov–D.
KováPFUKF,Nitra–vedenie7aoponovanie10diplomovchprác,kolite4doktorandov–I.
SarmánySchullerFPVUKF,Nitra–oponentskposudokdizertanejpráce-M.
JurováFHTU,Trnava–vedeniediplomovchprác,lenoviakomisiepreobhajobydiplomovchprác,konzultáciekroníkovmadiplomovmprácam,poskytovaniemetodík,vedeniedoktorandov–M.
Stríenec,P.
Halama,I.
Ruisel,J.
Kordaová,E.
Ficková,L.
AdamovováVVU–lenoviakomisiepretátneskúky–I.
Ruisel,J.
Kordaová,L.
AdamovováPracovníciústavusavznamnepodiealinainnostiIntitútuexistencionálnejpsychológieanoo-logoterapiepriFHTU.
I.
Ruisel–vedecktajomníkIntitútu,M.
Stríenec,Z.
Ruiselová,P.
Halama–lenoviaIntitútuPdFUK–oponovanie1rigoróznejprácea1doktorandskejpráce–O.
rochováFMFIUK,Bratislava–oponovanieprác–M.
JurováFHTUTrnava–vskumnáspolupráca–E.
FickováFSEUK–konzultácie–M.
Falat,J.
KordaováUCMTrnava–konzultácie–J.
KordaováUMBBanskáBystrica–posúdenie12práccelotátnehokolaVOK–Z.
Ruiselová2.
Vznamnéaplikácievsledkovvskumuvspoloenskejpraxi.
PreEncyklopedickústavSAV(EncyklopediaBeliana)savypracovaloalích7hesielzpsychológie–D.
Ková.
Sviacermipsychologickmipracoviskami(napr.
SpoloenskovednústavSAVvKoiciach,Vskumnústavdetskejpsychológieapatopsychológie–saspolupracovalopriorganizovaníspolonchakcií,poskytovaniekonzultáciíametodík,lenstvovovedeckejrade–D.
Ková,D.
Lupták).
20KlinikapracovnéholekárstvaatoxikológieFN–diagnostickáaporadenskáinnos(I.
Ruisel).
HospicMatkyTerezy,BardejovskáNováVes–kolitekatímu(M.
Hatoková).
Domdchodcov–psychologickáporadňa(A.
Potaová).
Slovensképedagogickénakladatestvo–lenvedeckejradynatvorbuterminologickchavkladovchslovníkov(D.
Ková).
Onkologickústavsv.
Albety,DobrovoníckaskupinaVba–dobrovoníckapráca:kolitekaasupervíziadobrovoníkovprisprevádzaníchorch–M.
Hatoková).
ObianskezdruenieKrokzakrokom,Koice–sociálno-psychologickvcviksociálneznevhodnenchdeti(konzultantkaM.
Hatoková).
3.
plnprehadvyrieenchproblémovpremimoakademickéorganizácie,suvedenímfinannéhoefektu--4.
Spolonépracoviskásaplikanousférou,suvedenímvsledkovspolupráce--VI.
AktivityprevláduSR,NárodnúraduSR,ústrednéorgánytátnejsprávySRainéorganizácie1.
Prehadaktuálnychspoloenskchproblémov,ktorérieilopracoviskovspoluprácisvládnymiaparlamentnmiorgánmialebopreichpotrebu:--2.
lenstvovporadnchzborochvládySR,NárodnejradySRapod.
I.
Ruisel-lenBankovejradyprevydávanienovchplatidielpriNBSvKomisiiguvernéraNárodnejbankySlovenskaI.
Ruisel–lenpracovnejskupinypriAkreditanejkomisiivládySR.
3.
ExpertíznainnosainéslubypretátnusprávuasamosprávyI.
Ruisel–lenSlovenskejkomisieprevedeckéhodnostipriMSR.
A.
Potaová–lenkasenátuKrajskéhosúduBratislava.
VII.
AktivityvorgánochSAV1.
lenstvovovedeckchkolégiáchSAVI.
RuisellenVedeckéhokolégiaSAVprevedyolovekuaspolonosti2.
lenstvovovboreSnemuSAVA.
Potaová–lenkaSnemuSAV3.
lenstvovkomisiáchPredsedníctvaSAVI.
Sarmány-Schuller–lenPredsedníctvaSAV,zástupcapodpredsedníkySAVpreIII.
oddelenieviedSAV21–predsedaEtickejkomisieSAV–predsedaKomisieSAVprepropagáciuatla–lenKomisieSAVprezahraninéstyky–lenRadyvedeckchspolonostípriSAVI.
Ruisel–lenEtickejkomisieSAV–lenKomisiepredrahúprístrojovútechnikuM.
Stríenec–lenRadyPSAVprevedeckúvchovuA.
Prokopáková–lenkaKomisieSAVprepoítaovúsieaspolonúvpotovútechniku.
4.
lenstvovorgánochVEGAZ.
Ruiselová–podpredsedaKomisieVEGA.
13,lenkaPredsedníctvaVEGAA.
Potaová–lenkaKomisieVEGA.
13VIII.
Vedecko-organizanéapopularizanéaktivity;cenyavyznamenania1.
Vedecko-popularizanáinnos(poetmonografií,prednáok,príspevkovvtlai,rozhlase,televíziiapod.
)16vystúpenívrozhlase(A.
Potaová,M.
Hatoková),trivtelevízii(M.
Hatoková,M.
Falat)16príspevkovprenovinyaasopisy(M.
Hatoková,M.
Falat,D.
Lupták,D.
Ková,D.
Kusá,I.
Ruisel,J.
Uriga).
Tematickybolizameranénaotázkyinteligencie,seniorov,paliatívnejstarostlivosti,psychologicképroblémydievat,vonasap.
2.
Usporiadaniedomácichvedeckchpodujatíústavnéodbornéseminárebolivenovanégrantovmprojektom,doktorandskmprácam,referátomozahraninchcestách3.
lenstvovorganizanchvborochdomácichvedeckchpodujatí,suvedenímnázvupodujatia,dátumuamiestakonania"Sociálneprocesyaosobnos",StaráLesná,22.
-24.
9.
2004,I.
Ruisel,D.
Lupták,M.
FalatZ.
Ruiselová–nezávislposudzovatecelotátnehokolaVOK,BanskáBystrica,5.
-6.
4.
20044.
Domácevyznamenaniaacenyzavedeckúainúinnosainédleitéinformáciekvedecko-organizanmapopularizanmaktivitám(uvieskonkrétne)D.
Ková–ZlatámedailaSAVA.
Potaová–Plaketa.
túrazarozvojspoloenskchviedM.
Falat–3.
miestovsúaimladchvedeckchpracovníkovSAVO.
rochová–Plaketa.
túrazarozvojspoloenskchvied5.
lenstvovredaknchradáchdomácichasopisovD.
KovájevedúcimredaktoromasopisuStudiapsychologicaalenomredaknejradyasopisuPsychológiaapatopsychológiadieaaI.
Sarmány-SchullerjezástupcomvedúcehoredaktoraasopisuStudiapsychologicaalenomredaknejradyRevuepraktickéhozdravotníctva22M.
StríenecjelenomredaknejradyzborníkaHieronA.
ProkopákovájevkonnouredaktorkouasopisuStudiapsychologicaP.
HalamajezodpovednmredaktoromasopisuPsychofórum6.
innosvdomácichvedeckchspolonostiachPriústavepracujesekretariátSlovenskejpsychologickejspolonostipriSAV.
I.
Sarmány-Schullerplnífunkciupredseduspolonosti(okremtohoP.
HalamajelenomHlavnéhovboruaJ.
Gurňáková–sekretárkaSPS).
Hlavnounáplňouinnostivr.
2004bolaorganizáciaodbornchavedeckchpodujatí.
IX.
innoskninino-informanéhopracoviska1.
Uvies,iideokninicualebozákladnéinformanéstredisko(poetpracovníkov,prepoítannaplnúvzok)–kninica–0,5pracovníka2.
Prehadposkytnutchkninino-informanchsluieb(reere,vpoiky,reprografieapod.
)(vpoiky–19mimoústavu)3.
Stavknininchfondov–11084konenstavvr.
2004(91novchprírastkovzarok2004)poettitulovdochádzajúcichperiodík-4X.
HospodárenieorganizácieRozpotovéapríspevkovéorganizácieSAV1.
RozpotovéorganizácieSAVa)VdavkyROSAVvtis.
Skztoho:KategóriaPoslednupravenrozpoetr.
2004erpaniek31.
12.
2004celkomzrozpotuzmimoroz.
zdrojovVdavkycelkom86828715868234ztoho:-kapitálovévdavky555555555--benévdavky81278160812634ztoho:-mzdovévdavky489448944894-odvodydopoisovníaNP176017591759-tovaryaaliesluby10721106107234ztoho:-vdavkynaprojekty(VEGA,APVT,O,PVV,MVTP)347347347-vdavkynaperiodickútla119119119-transferynavedeckúvchovu40140140123b)PríjmyROSAVvtis.
SkKategóriaPoslednupravenrozpoetr.
2004Plneniek31.
12.
2004Príjmycelkom:3434ztoho:rozpotovanépríjmy(úet19)--ztoho:-príjmyzanájomnémimorozpotovépríjmy(úet780)3434Rozpotovéorganizácie1)Podiel:Celkovépridelenéprostr.
zotátnehorozpotu+mimorozpotovézdroje513prepoítanpoetpracovníkovorganizácie2)Podiel:Celkovépridelenéprostr.
zotátnehorozpotu+mimorozpotovézdroje872prepoítanpoetvedeckchpracovníkovorganizácieXI.
Nadácieafondypripracovisku--XII.
InévznamnéinnostipracoviskaR.
2004vylityriíslamedzinárodnéhokarentovanéhoasopisu"Studiapsychologica"(spolu38príspevkov,ztoho13odpracovníkovEPsSAV,9odinchslovenskchpsychológov,4zRa12zostatnéhozahraniia).
24stavzorganizovalvedeckúkonferenciusmedzinárodnouúasou"Sociálneprocesyaosobnos"(StaráLesná,22.
-24.
9.
2004).
Editorskyzabezpeilabstraktyazborníkztejtokonferencie(I.
Ruisel,M.
Falat,D.
Lupták,J.
Gurňáková).
RedaknesapripravilapublikáciaAbstrakty2002-2003aAbstracts2002-2003obsahujúcaabstraktyvetkchpublikáciípracovníkovústavu(J.
Kordaová).
PoskytlisaporadenskéapublikanéslubypreNárodnintitútportu(I.
Ruisel).
stavprevádzujeinternetovéstránkyEPsSAVaCEVITaústavnúsie.
(D.
Lupták,P.
Halama).
Posudzovalosa12práccelotátnehokolaVOK(Z.
Ruiselová).
ZanglitinysaprevydavatestvoIKARpreloilaknihaamerickéhopsychológaRolloMaya(Láskaava)–A.
Prokopáková,P.
Halama,D.
Luptákakoajtexty(cca400strán)preEurópskysociálnyvskum–vspoluprácisoSpoloenskovednmústavomSAV(A.
Prokopáková).
Poskytovalisakonzultáciepriorganizovaníbilingválnychkl(O.
rochová).
Publikovalisarecenzieviacerchmonografií(I.
SarmánySchuller,M.
Stríenec,I.
Ruisel).
Vypracovalisaposudky6grantovchprojektov(D.
Ková,D.
Kusá,O.
rochová).
25XIII.
Vyznamenania,oceneniaacenyudelenépracovníkomorganizácievroku2004(mimoSAV)--XIV.
PoskytovanieinformáciívsúladesozákonomoslobodeinformáciístavexperimentálnejpsychológieSAVvzmysleZákonaoslobodnomprístupekinformáciám.
211/2000Z.
zatievzmysleSmernice.
1/2001predseduSlovenskejakadémievied,ktorousavydávajúpravidlanavykonaniezákona.
211/2000Z.
z.
oslobodnomprístupekinformáciám,poskytujeinformácienastránkehttp://www.
sav.
sk/lang=sk&charset=&doc=org-ins&instituteno=48XV.
ZávanéproblémypracoviskaapodnetypreinnosSAVSprávuoinnostiorganizácieSAVspracoval(i):uviesmenoatelefónProf.
PhDr.
ImrichRuisel,DrSc.
–tel.
:54775625,54773509Doc.
PhDr.
MichalStríenec,DrSc.
–tel.
:54775625,5477350926PrílohyPríloha.
1Mennzoznampracovníkovk31.
12.
2004Uviespodakategórií:VedúcivedeckpracovníkDrSc.
Prof.
PhDr.
DamiánKová,DrSc.
–VPP/45/-900hod.
PhDr.
MichalStríenec,DrSc.
,hos.
doc.
–HPP/50/-1000hod.
Prof.
PhDr.
ImrichRuisel,DrSc.
–HPP/100/-2000hod.
VedúcivedeckpracovníkCSc.
,PhD.
PhDr.
MartaJurová,CSc.
–HPP/50/-1000hod.
SamostatnvedeckpracovníkCSc.
,PhD.
PhDr.
Ogarochová,CSc.
–HPP/33/-650hod.
(ukon.
prac.
pomer31.
12.
2004)PhDr.
AlenaPotaová,CSc.
–HPP/100/-2000hod.
PhDr.
IvanSarmánySchuller,CSc.
–HPP/75/-1600hod.
PhDr.
DanielaKusá,CSc.
–HPP/100/-2000hod.
PhDr.
AlexandraProkopáková,CSc.
–HPP/100/-2000hod.
RNDr.
ZdenkaRuiselová,CSc.
–HPP/100/-2000hod.
PhDr.
JanaKordaová,CSc.
–HPP/100/-2000hod.
VedeckpracovníkCSc.
,PhD.
Mgr.
MarekFalát,PhD.
–HPP/100/-2000hod.
Mgr.
PeterHalama,PhD.
–VPP/45/–900hod.
(od1.
9.
2003)RNDr.
JánLuha,CSc.
–VPP/25/-500hod.
Mgr.
LuciaAdamovová,PhD.
–HPP/100/-2000hod.
(od23.
6.
04–obhajoba-PhD.
)Mgr.
JitkaGurňáková,PhD.
–HPP/100/-2000hod.
(od23.
6.
04–obhajoba-PhD.
)OdbornpracovníkVPhDr.
EmíliaFicková–HPP/100/-2000hod.
Mgr.
LenkaGolecká–HPP/100/-2000hod.
Mgr.
DavidLupták–HPP/100/-2000hod.
PeterTká–HPP/100/-2000hod.
OdbornpracovníkSVKatarínaHornáková–HPP/100/-2000hod.
DoktorandMgr.
MáriaHatoková(Juhásová)Mgr.
JánUrigaMgr.
IvanBrezina,od1.
10.
2004Mgr.
JanaBenedikoviová,od1.
10.
2004Mgr.
JanaHanulová,od1.
10.
2004Mgr.
ErikaCsoltová(preruenétúdiumod23.
3.
04–tud.
pobytvzahranií)RNDr.
MilanGéci(od1.
2.
2004–preruenétúdium)27Príloha.
2Projektyrieenénapracovisku1.
Sebareguláciaosobnostivkontextesociálnejinteligencie,ivotnejspokojnostiazmysluivota(Selfregulationofpersonalityinthecontextofsocialintelligence,lifesatisfactionandsenseoflife).
Prof.
PhDr.
ImrichRuisel,DrSc.
,2003-2005,grantVEGA.
2/3020/24121.
000,-Sk–finannéprostriedkyzotátnehorozpotuSRVsledky:Identifikovalisakúovépremennésociálnejinteligencie.
Sociálnainteligenciavznamneprispievakreguláciisprávaniavsociálnomkontexte.
Vymedzilisarozdielymedzispirituálnouaexistenciálnouinteligenciou.
Existenciálnainteligenciasaanalyzovalaprostredníctvomivotnejzmysluplnostivkonfrontáciisoivotnmipodmienkamiaudalosami.
Dimenziasociálnejinteligencie"Príjemnos"pozitívnekorelujeskognitívnouorientáciounaspiritualitu.
Vyhadávaniesociálnejstimuláciejevpozitívnomvzahusosenzitivitou.
Unáboenskchfundamentalistovsaidentiifikovalodiskriminanésprávanie,ktoréjefunkciouautoritárstva.
VzniklaslovenskáverziadotzaníkaNEOPI-Rakosúasmedzinárodnéhovskumnéhoprojektu.
(I.
Ruisel)2.
Malátvorivosvinterpersonálnychprocesochaobsahoch:Sociálnaarodováodlinos"malého"tvorcu(Littlecreativityininterpersonalcontentsandprocesses:thesocialandgenderdistinctivenessofa"little"creator).
PhDr.
DanielaKusá,CSc.
,2003-2005,grantVEGA.
2/3040/2469.
000,-Sk–finannéprostriedkyzotátnehorozpotuSRVsledky:túdieukázalimieruzávznostischvaovanchmodelov/oceneniatvorivchnápadovatvorcovvkontextevizuálnejkultúry,rodovopolarizovanéhosvetaarieeniasituáciíhumorom.
Zistilasavznamnevyiapriaznivososobnchpresvedeníosveteuandrognnychmuovaien,uktorchjehodnoteniesociálnejrealityflexibilnejieanezávislejienarodovchmodelochneumaskulínnychmuovafeminínnychien.
Uuznávanchtvorcov(vtvarnchumelcovatvorcovreklamy)zistenianaznaujú,eichchápanietvorivostipresahujestereotypovmodeltvorivéhoprofesionálaignorujúcehodianiemimoreferennchkomunít,kdemalátvorivossajavíakooceňovanásúasnepredpojatejvnímavostiasnahyoinovácie.
3.
Zvládaniezmienvovyomvekuakofacilitátorpohody(Copingwithchangesineldersasafacilitatorofwell-being).
PhDr.
A.
Potaová,CSc.
,2003-2005,grantVEGA.
2/3074/2429.
000,-Sk–finannéprostriedkyzotátnehorozpotuSR28Vsledky:Vrámcioverovaniaúinnostipvodnéhointervennéhoprogramupreseniorov"Akozvládanepríjemnosti"sauskupiny25osbzistilo,epoabsolvovaníuvedenéhoprogramudolokzmierneniutvrdoijnchupievavchmaladaptívnychpostojovanázorov.
Zreálnilsapohadstarnúceholovekanasvojemonosti,zvilasaochotahadaalternatívy.
Vsledkyprispievajúkrozíreniuteoretickéhokontruktuakomodanejflexibilityprepodmienkyaplikovanejgerontopsychológie.
4.
Odpovenavzvu–alternatívnetlyzvládaniavovekovomkontexte(Responsetoachallenge–AlternativeStylesofCopingwithintheAgeContext).
RNDr.
ZdenaRuiselová,CSc.
,2004-2006,grantVEGA.
2/4076/2472.
000,-Sk–finannéprostriedkyzotátnehorozpotuSRVsledky:Interaknéskúmaniezvládaniaukázalo,eprivyejúrovnikoherenciejevyiaorientácianapriamerieenieproblémovnajmvoblastizamestnaniaafinancií,niiesúúnikovétendencievoblastiexistenciálnychamorálnychproblémov.
Zvenáanxietapodmieňujevoblastizamestnaniaskrúnikovétendencie,voblastiexistenciálnychamorálnychproblémovivoblastiinterpersonálnychvzahovvyhadávaniesociálnejpodpory.
Voblastizdraviasúvyieúnikovétendencieumladchmuov,celkovovyiesúumladchien.
Potvrdilsanegatívnyvplyviracionálnychpresvedení(najmopocitebezmocnostivoivplyvomosuduap.
)naúroveňpreívaniazmysluivotauvysokokolákov.
Zistilasavyiapreferenciastratégiízameranchnaproblémavyiaúroveňpreívaniazmysluivotaustaríchien,oprotiprevaheorientácienasociálnuoporuavyhbaciestratégieumladchien.
5.
Religiozitaaspiritualitavovzahukosobnosti(Religiosityandspiritualityinrelationtopersonality).
Mgr.
PeterHalama,PhD,2004-2006,grantVEGA.
2/4027/0444.
000Sk–finannéprostriedkyzotátnehorozpotuVsledky:Analyzovanébolipsychologické,teologickéajempiricképrístupykspiritualiteajejvymedzeniu,priomsaodlíilaspiritualitaodreligiozity.
Formulovalsamodelpriebehunáboenskejkonverzie(prítomnoszáaepredkonverziou,sociálnyvplyvpoasjejpriebehuazveniepsychickejpohodyakodsledok).
Kvalitatívnouanalzousadospeloktomu,enáboenskfundamentalizmuszahňaajaspektdogmatizmu-konkrétneizoláciusystémovakceptovanchaneakceptovanchpresvedení.
KognitívnaorientácianaspiritualitunesúvisísNeurotizmomaExtraverziou,alekladnekorelujesdimenziouOtvorenos(najmvoicitovémuaestetickémupreívaniu,aideám)aPríjemnos.
Kognitívnaorientácianaspiritualitusaviaeutudentovhumanitnéhozameranianakonceptosobnéhobostvaakonieohopozitívneho,akceptujúcehoainpirujúceho,tudentitechnickéhozameraniaviaczdrazňujúhodnotenie,trestanieBohom.
29Príloha.
3Zoznampublikáciívr.
2004(resp.
doplnkyzr.
2003)1.
monografie(vedecké)RUISEL,I.
Inteligenciaamyslenie.
Bratislava:IKAR,2004,432s.
ISBN80-551-0766-17.
kapitolyvmonografiáchHATOKOV,M.
Paliatívnastarostlivosoterminálnechorchazomierajúcich.
InHVOZDK,S.
akol.
Rámcearovinypastorálnejpsychológie.
Druhé,doplnenévydanie.
Koice:Seminársv.
KarolaBoromejskéhovKoiciach,2004.
ISBN80-89138-18-7,s.
277-287.
HALAMA,P.
Vekéskupinyahromadnésprávanie.
InKOLRIK,T.
akol.
:Sociálnapsychológia.
Bratislava:UniverzitaKomenského,2004.
ISBN80-223-1841-8,s.
451-463.
RUISELOV,Z.
Sociálnepoznávanie.
InKOLLRIK,T.
(Ed.
).
Sociálnapsychológia.
Bratislava:UniverzitaKomenského,2004,s.
246-258.
RUISEL,I.
Sociálnevzahyaosobnos.
InKOLLRIK,T.
(Ed.
).
Sociálnapsychológia.
Bratislava:UniverzitaKomenského,2004,s.
181-199,ISBN80-223-1841-8.
RUISEL,I.
Sociálnainteligenciaakompetencia.
InKOLLRIK,T.
(Ed.
).
Sociálnapsychológia.
Bratislava:UniverzitaKomenského,2004,s.
200-217,ISBN80-223-1841-8.
STRENEC,M.
Náboenstvoakorozmerloveka.
InHVOZDK,S.
akol.
Rámcearovinypastorálnejpsychológie.
Druhé,doplnenévydanie.
Koice:Seminársv.
KarolaBoromejskéhovKoiciach,2004.
ISBN80-89138-18-7,s.
49-54.
13.
túdievkarentovanchasopisochADAMOVOV,L.
-STRENEC,M.
Personalitystructuralcorrelatesofcognitiveorientationtospirituality.
InStudiapsychologica,Vol.
46,no.
4(2004),p.
317-325.
FALAT,M.
Psychologyofcreativeadvertisinganditsautors,InStudiapsychologica,Vol.
46,no.
4(2004)p.
305-310.
KOV,T.
,BENEDIKOVIOV,J.
:Aprobeintointrapsychicbondsofcoping,rigidityandcreativitiy.
InStudiapsychologica,Vol.
46,no2(2004),p.
127–135.
POTAOV,A.
,GOLECK,L.
,Interveningprogramfortheaged:Reinforcementofaccommodativebehavior.
InStudiapsychologica,Vol.
46,no.
4(2004),p.
311-315.
GURKOV,J.
-KUS,D.
Genderself-conceptinpersonaltheoriesofreality.
InStudiaPsychologica.
Vol.
46,no1(2004),p.
49-64.
GURKOV,J.
Whatinducesprivateself-consciousnessEffectson/ofself-concept,self-esteem,irrationalityandbasicbeliefs.
InStudiapsychologica,Vol.
46,no4(2004),p.
265-272.
HALAMA,P.
-STRENEC,M.
Spiritual,existentialorbothTheoreticalconsiderationonthenatureofhigher"intelligences.
InStudiapsychologica,Vol.
43,no.
3(2004),p.
239-253.
JUROV,M.
,TUBOV,.
,Creativeclimate:towhomdoesfitbestandwhomightfeeltobethreatenedbyit.
InStudiapsychologica,Vol.
46,nol(2004),p.
3-19.
30KOV,D.
:DiversifyingorintegratingpsychologyInStudiapsychologica,Vol.
46,no.
4(2004),p.
335-340.
KOV,D.
:CEVIT:Intelligenceandcreativityinpersonalitybondsandsocialrelations.
InStudiapsychologica,Vol.
46,no.
4(2004),p.
255-257.
KUS,D.
,Kpozíciiemóciíaemocionalityvrodovomdiskurze.
Insl.
psychologie,.
4,s.
310-329KUS,D.
,Focusingonrecognizedcreators:dynamicmodelofcreativityandcreator.
InStudiaPsychologica,Vol.
46,no.
4(2004),p.
297-304.
KOV,D.
:Kpojmo-logikekvalityivota.
Ineskoslovenskápsychologie,Ro.
48,.
5(2004).
PROKOPKOV,A.
Choiceofcopingstrategiesintheinteraction:Anxietyandtypeofademandinglifesituation(Aresearchprobe).
InStudiapsychologica,Vol.
46,no.
3(2004),p.
235-238.
RUISEL,I.
Cognitivefallaciesasbarrierstothinking.
InStudiapsychologica,Vol.
46,no.
4(2004),p.
327-333.
JARIABKOV,K.
-RUISEL,I.
–ADREANSK,V.
Personalitycharacteristicsingeneticallybasedneurodevelopmentaldisorders.
Homeostasis,Vol42,no.
5(C003),s.
204-205.
STRENEC,M.
Empiricalapproachestospirituality.
InStudiapsychologica,Vol.
46,no.
22004,p.
173-177.
Impactfaktor:Studiapsychologica0,197eskoslovenskápsychologie0,23214.
túdievnekarentovanchasopisochKOV,D.
QualityofLife:Amegaconceptofcomingépoque.
InPsychologyScience.
Vol.
46(2004),Suppl.
I.
,p.
177-186.
KOV,D.
IQnároda,alebokontroverznáMegaouInPsychofórumSPSpriSAV,.
2(2004),s.
20-22.
KOV,D.
Kultivaceintegrovanéosobnosti.
InPsychologiednes.
Ro.
10,.
2(2004),s.
32-34.
RUISEL,I.
Reprezentáciarealityvkontextekognitívnejpsychológie.
Jazykovednasopis.
Ro.
55,.
1,(2004),s.
27-42.
RUISEL,I.
Reflexieohumanitnchvedách.
Forumscientiaeetsapientiae.
Vol.
11,no.
1-2(2004),p.
30-31.
15a.
túdievrecenzovanchzborníkochADAMOVOV,L.
Diskriminanétendencie–Vplyvnáboenskéhofundamentalizmuaautoritárstva.
InRUISEL,I.
-LUPTK,D.
–FALAT.
M(Eds.
)Sociálneprocesyaosobnos2004,22.
-24.
september2004,StaráLesná,Slovensko.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV(CD-ROM).
ROCHOV,O.
,GOLECK,L.
,2004,Spontánnyself-konceptseniorov.
vovzahukobjektívnezachytenejmiereichzdravia.
InRUISEL,I.
,FALAT,M.
,LUPTK,D.
(Eds.
):Sociálneprocesyaosobnos2004,22.
-24.
september2004,StaráLesná,Slovensko.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV(CD-ROM).
31MARTINOVSK,M.
-FALAT,M.
Zrozumitená"láska:SlovenskáverziaSternbergovej3-dimenzionálnejkály.
InRUISEL,I.
-LUPTK,D.
–FALAT.
M(Eds.
)Sociálneprocesyaosobnos2004,22.
-24.
september2004,StaráLesná,Slovensko.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV(CD-ROM).
FICKOV,E.
-HALAMA,P.
Stratégiezvládaniastresuazmysluplnosivotaien.
InRUISEL,I.
-LUPTK,D.
–FALAT.
M(Eds.
)Sociálneprocesyaosobnos2004,22.
-24.
september2004,StaráLesná,Slovensko.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV(CD-ROM).
FICKOV,E.
–HALAMA,P.
,Preferenciastratégiízvládaniastresuazmysluplnosivotaien.
InRUISEL,I.
-LUPTK,D.
–FALAT.
M(Eds.
)Sociálneprocesyaosobnos2004,22.
-24.
september2004,StaráLesná,Slovensko.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV(CD-ROM).
GURKOV,J.
Spsobzaoberaniasasebousammzhadiskazákladnchtosobnosti.
InRUISEL,I.
-LUPTK,D.
–FALAT.
M(Eds.
)Sociálneprocesyaosobnos2004,22.
-24.
september2004,StaráLesná,Slovensko.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV(CD-ROM).
GURKOV,J.
Whatisbehindself-complexityContentorstructureInProceedingsoftheThirdInternationalBiennialSELFResearchConference:Self-Concept,MotivationandIdentity,4-7July2004,Berlin,Germany.
(CD-ROM).
JUHSOV,M.
OsobnkonceptBohavsúvislostiachtrojdimenzionálnehomodeluosobnostiD.
G.
BenneraaL.
Koa.
InHALAMA,P.
–KLOVANSK,E.
–MRZ,M.
(Eds)Logoterapia-lovekprihadanísebasamého-logoteoretickprístup.
Zborníkzkonferencie.
Trnava,9.
jún2004.
Trnava:KatedrapsychológieFFTrnavskejuniverzityvTrnave,2004,ISBN80-89074-95-2,s.
33-41.
JUROV,M.
:Humoratvorivosakoiniteleúspenéhostárnutia.
InRUISEL,I.
-LUPTK,D.
–FALAT.
M(Eds.
)Sociálneprocesyaosobnos2004,22.
-24.
september2004,StaráLesná,Slovensko.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV(CD-ROM).
HATOKOV,M.
JereligióznylovekautomatickyprosociálnyInRUISEL,I.
-LUPTK,D.
–FALAT.
M(Eds.
)Sociálneprocesyaosobnos2004,22.
-24.
september2004,StaráLesná,Slovensko.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV(CD-ROM).
KORDAOV,J.
,HALAMA,P.
ZniujúiracionálnepresvedeniapreívanieivotnejzmysluplnostiInRUISEL,I.
-LUPTK,D.
–FALAT.
M(Eds.
)Sociálneprocesyaosobnos2004,22.
-24.
september2004,StaráLesná,Slovensko.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV(CD-ROM).
KORDAOV,J.
Kvalitaívotaoptikouosobnchpresvedení.
InDUKA,J.
Psychologickédimenziekvalityivota.
Zborníkzkonferenciekonanejvdňoch19.
–20.
mája2004vPreove,s.
59-67.
ZborníkjecitovannawebovejstrankeAustralianCentreonQualityofLifehttp://acqol.
deakin.
edu.
au/Publications/other_procedings.
htmKOV,D.
Vekovosvosobnosti.
InAunalespsychologici.
P8,Brno:FilozofickáfakultaMU,2004,17-28.
KOV,D.
AkúpsychológiuvlastnerozvíjameInRUISEL,I.
-LUPTK,D.
–FALAT.
M(Eds.
)Sociálneprocesyaosobnos2004,22.
-24.
september2004,StaráLesná,Slovensko.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV(CD-ROM).
32KOV,D.
QualityofLife:Athreelevelandmultidimensionalmodel.
InVIEGEROV,A.
,(Ed.
),Thequalityoflifeasamultidisciplinaryproblemanditsimpactonnurseryandprimarycurriculumdevelopment.
Bratislava,PedagogickáfakultaUK,2004,11-15.
KOV,D.
IdenámlenoprávaaochranudetíInMedzinárodnákonferencia"Právadieaaaichochrana".
Bratislava(10.
11.
2004),KanceláriaverejnéhoochrancuprávvSR,CDROM.
LUPTK,D.
Implicitnéteórieinteligencievkontextekonkrétnejivotnejskúsenosti.
InRUISEL,I.
-LUPTK,D.
–FALAT.
M(Eds.
)Sociálneprocesyaosobnos2004,22.
-24.
september2004,StaráLesná,Slovensko.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV(CD-ROM).
POTAOV,A.
,Sebareferennéimplikácieseniorov:sebaobrazaobrazstarchudí.
InRUISEL,I.
-LUPTK,D.
–FALAT.
M(Eds.
)Sociálneprocesyaosobnos2004,22.
-24.
september2004,StaráLesná,Slovensko.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV(CD-ROM).
PROKOPKOV,A.
zkosarznecharakteristikyzvládania.
InRUISEL,I.
-LUPTK,D.
–FALAT.
M(Eds.
)Sociálneprocesyaosobnos2004,22.
-24.
september2004,StaráLesná,Slovensko.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV(CD-ROM).
RUISEL,I.
Contemporaryviewpointintopracticalintelligence.
InE.
ehulka(Ed.
),Teachersandhealth5,PavelKepela,Brno,2003,s.
405-422(vylovr.
2004).
RUISEL,I.
Inteligenciaavedeckémyslenie.
InRUISEL,I.
-LUPTK,D.
–FALAT.
M(Eds.
)Sociálneprocesyaosobnos2004,22.
-24.
september2004,StaráLesná,Slovensko.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV(CD-ROM).
RUISEL,I.
Omylyakobariéryinteligentnéhosprávania.
InRUISEL,I.
-LUPTK,D.
–FALAT.
M(Eds.
)Sociálneprocesyaosobnos2004,22.
-24.
september2004,StaráLesná,Slovensko.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV(CD-ROM).
RUISELOV,Z.
Generalizovanéapecifickémetódymeraniazvládaniavkontexteosobnosti.
InRUISEL,I.
-LUPTK,D.
–FALAT.
M(Eds.
)Sociálneprocesyaosobnos2004,22.
-24.
september2004,StaráLesná,Slovensko.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV(CD-ROM).
KORVAGOV,E.
–SARMNY-SCHULLER,I.
Chronopsychologickéaspektyuenia.
InKELEMEN,J.
,KVASNIKA,V.
(Eds.
),KogniceaumělivotIV.
,SlezskáuniverzitavOpavě.
Opava,2004,s.
375-482,ISBN80-7248-232-7.
STRENEC,M.
Spiritualitaaspirituálnainteligencia.
InHALAMA,P.
,KLOVANSK,E.
,MRZ,M.
(Eds),Logoterapia.
lovekprihadanísebasamého–logoterapeutickprístup.
Trnava:KatedrapsychológieFFTU,2004,s.
21-25.
ISBN80-89074-95-215b.
túdievnerecenzovanchzborníkochJUHSOV,M.
Paliatívnapsychológia–vzvapremladéhopsychológa.
AbsolventIII.
ZborníkzKonferencieabsolventovKatedrypsychológieFHTrnavskejuniverzity.
Trnava:KatedrapsychológieFFTU,2004,ISBN80-89074-83-9,s.
13–17.
17.
referátyavveskynazahraninchkonferenciách,resp.
domácichsaspoň30%zahraninouúasou33ADAMOV,N.
,ADAMOVOV,L.
Lossoftheenemy–Changedmessagesinthereligiousmusicafter1989inSlovakia.
19.
Slovinskémuzikologickédni,Ljubljana–Mestohudby,19.
–23.
apríl2004.
ADAMOVOV,L.
Spirituálnainteligenciaaosobnos.
KonferenciaSociálneprocesyaosobnos",StaráLesná,21.
-24.
september2004.
ADAMOVOV,L.
Religiousfundamentalism.
MedzinárodnésympóziumPsychológianáboenstva–aktuálnesmerybádania".
Lublin(Posko),13.
máj2004.
ADAMOVOV,L.
Diskriminanétendencie–Vplyvnáboenskéhofundamentalizmuaautoritárstva.
KonferenciaSociálneprocesyaosobnos",StaráLesná,21.
-24.
september2004.
ROCHOV,O.
,GOLECK,L.
Spontánnyself-konceptseniorovvovzahukobjektívnezachytenejmiereichzdravia.
Konferencia"Sociálneprocesyaosobnos2004",StaráLesná,22.
9.
–24.
9.
2004.
KOV,T.
,BENEDIKOVIOV,J.
,SMOLEN,P.
Kvalitaivotavovzahuksubjektívnejpohode.
Kontextyproitku,FTVSUK,Praha,22.
4.
2004,posterFALAT,M.
Psychologyofcreativeadvertisinganditsautors.
KonferenciaSociálneprocesyaosobnos2004,StaráLesná,22.
9-24.
9.
2004.
FICKOV,E.
Osobnosmuovienzhadiskaposudzovatea.
"Psychologickédny2004",Olomouc,9.
9.
–11.
9.
2004.
MARTINOVSK,M.
-FALAT,M.
Zrozumitená"láska:SlovenskáverziaSternbergovej3-dimenzionálnejkály.
KonferenciaSociálneprocesyaosobnos2004,StaráLesná,22.
9-24.
9.
2004.
FICKOV,E.
–HALAMA,P.
Preferenciastratégiízvládaniastresuazmysluplnosivotaien.
Konferencia"Sociálneprocesyaosobnos2004",StaráLesná,22.
9.
–24.
9.
2004.
posterFICKOV,E.
Zvládaniestresuumuovaien.
"Psychologickédny2004",Olomouc,9.
9.
–11.
9.
2004.
posterFICKOV,E.
-HALAMA,P.
Stratégiezvládaniastresuazmysluplnosivotaien.
Konferencia"Sociálneprocesyaosobnos".
StaráLesná,22.
9-24.
9.
2004.
GURKOV,J.
:Spsobzaoberaniasasebousammazákladnértyosobnosti.
KonferenciaSociálneprocesyaosobnos2004,StaráLesná,21.
-24.
9.
2004.
GURKOV,J.
WhatisBehindSelf-ComplexityContentorStructure.
PosterpresentedattheThirdInternationalBiennialSELFResearchConference:Self-Concept,MotivationandIdentity,Berlin(Germany),4.
-7.
7.
2004.
HALAMA,P.
WhichpersonalitytraitsarerelatedtosenseofmeaningfulnessoflifePosterpresentedatthe12thEuropeanConferenceonPsychologyofPersonality,Groningen,Netherlands,July18th-22nd,2004.
HATOKOV,M.
JereligióznylovekautomatickyprosociálnyKonferenciaSociálneprocesyaosobnos.
StaráLesná,22.
-24.
9.
2004.
JUHSOV,M.
KultúrnapeavkoncepteosobnéhoBoha.
Konferenciasmedzinárodnouúasouovzahucirkviatátu.
JahodnápriKoiciach,Snina,31.
5.
-4.
6.
2004.
JUROV,M.
Humoratvorivosakoiniteleúspenéhostarnutia:RealitaimtusKonferenciaSociálneprocesyaosobnos2004,StaráLesná22.
-24.
9.
04.
34KORDAOV,J.
Kvalitaivotaoptikouosobnchpresvedení.
KonferenciaPsychologickédimenziekvalityivota",19.
–20.
mája2004,Preov.
KORDAOV,J.
Iracionalitaaanxietamuovaien:podobnostiarozdiely.
PosternaXXI.
PsychologickchdnechSvětenasvětmu.
Polaritaavzájemnéobohacování",9.
–11.
9.
2004,Olomouc.
KORDAOV,J.
,HALAMA,P.
ZniujúiracionálnepresvedeniapreívanieivotnejzmysluplnostiKonferenciaSociálneprocesyaosobnos",22.
–23.
9.
2004,StaráLesná.
KOV,D.
Akúpsychológiuvlastnerozvíjame:KonferenciasmedzinárodnouúasouSociálneprocesyaosobnos",22.
–23.
9.
2004,StaráLesná.
KOV,D.
AkéhodnotypredurujúkvalituivotamladchvSlovenskejrepublikeKonferenciasmedzinárodnouúasou"Vhryaúskalianaichintegrácií",Stálakonferenciaslovenskejinteligencie,Bratislava,11.
12.
2004.
KOV,D.
3diskusnépríspevkyna44.
Kongresenemeckejpsychologickejspolonosti,Gttingen,26.
-30.
11.
2004(témy–zmyselivota,európskapsychológia,psychológianáboenstvavEPSAV).
KUS,D.
Zjavnéaskrytéobsahytvorivosti.
KonferenciaSociálneprocesyaosobnos,22.
–23.
9.
2004,StaráLesná.
KUS,D.
Otáznikyostatuseavznamefeminity.
XXI.
PsychologickédnySvětenasvětmu.
Polaritaavzájemnéobohacování",9.
–11.
9.
2004,Olomouc.
LUPTK,D.
WhatispersonalityAsynergetic–metapsychologicalperspective.
PosternaECP12-EuropeanConferenceonpersonality,Groningen,Holandsko17–22.
7.
2004LUPTK,D.
enaamuakoevoluntandem-vzahenyamuazpohaduevolunejmetapsychológie.
XXI.
PsychologickédnySvětenasvětmu.
Polaritaavzájemnéobohacování",9.
–11.
9.
2004,Olomouc.
LUPTK,D.
Implicitnéteórieinteligencievkontextekonkrétnejivotnejskúsenosti.
KonferenciaSociálneprocesyaosobnos",22.
–23.
9.
2004,StaráLesná.
POTAOV,A.
Sebareferennéimplikácieseniorov:sebaobrazaobrazstarchudí.
KonferenciaSociálneprocesyaosobnos,StaráLesná,2004PROKOPKOV,A.
zkosarznecharakteristikyzvládania.
KonferenciaSociálneprocesyaosobnos,StaráLesná,21.
9-24.
9.
2004.
RUISEL,I.
Inteligenciaavedeckémyslenie.
KonferenciaSociálneprocesyaosobnos,StaráLesná,21.
9-24.
9.
2004.
RUISEL,I.
Omylyakobariéryinteligentnéhosprávania.
KonferenciaSociálneprocesyaosobnos,StaráLesná,21.
9-24.
9.
2004.
RUISEL,I.
Okontruktívnostidlhodobejpamti.
Konferencia"Malédejinyvekchudalostí",10.
-12.
11.
2004,Bratislava.
RUISELOV,Z.
Generalizovanéapecifickémetódymeraniazvládaniavkontexteosobnosti.
KonferenciaSociálneprocesyaosobnos2004,StaráLesná,september2004.
SARMNY-SCHULLER,I.
,-GEREKOV,E.
Neistota-istotaajejstabilitavkontextesociálnehouenia.
KonferenciaSociálneprocesyaosobnos",StaráLesná,2004.
35ERENK,M.
-SARMNY-SCHULLER,I.
,.
Kognitívnetrukturovanieaneistotazperspektívymaskulinityafemininity.
KonferenciaSociálneprocesyaosobnos",StaráLesná,2004.
ERENK,M.
,SARMNY-SCHULLER,I.
Kognitívnetrukturovanieaneistotazperspektívymaskulinityafemininity.
Psychologickédny2004,Světenasvětmu,Olomouc,9.
-11.
9.
2004.
GEREKOV,E.
-SARMNY-SCHULLER,I.
Vplyvsociálno-psychologickéhovcvikunasebahodnoteniechlapcovadievatastabilita.
Psychologickédny2004,Světenasvětmu,Olomouc,9.
-11.
9.
2004.
HUVTYOV,J.
-SARMNY-SCHULLER,I.
tlyrodinnejvchovyaichmondopadnarizikovésprávaniedetí.
Psychologickédny2004,Světenasvětmu,Olomouc,9.
-11.
9.
2004.
PILRIK,.
-SARMNY-SCHULLER,I.
.
Optimálnahladinastimulácieajejmotivanéatribúty.
KonferenciaSociálneprocesyaosobnos",StaráLesná,2004.
KORVAGOV,E.
–SARMNY-SCHULLER,I.
Chronopsychologickéaspektykolskejpráce.
KonferenciaSociálneprocesyaosobnos",StaráLesná,2004.
SARMNY-SCHULLER,I.
,-PILRIK,.
Optimálnahladinastimulácieajejemotivanéatribúty.
Psychologickédny2004,Světenasvětmu,Olomouc,9.
-11.
9.
2004.
URIGA,J.
Pozitívnapsychológiavmorálnejmotivácii.
KonferenciaSociálneprocesyaosobnos",StaráLesná,2004.
18.
referátyavveskynadomácichkonferenciáchADAMOVOV,L.
,STRENEC,M.
Osobnosakognitívnaorientácianaspiritualitu.
SeminárCEVIT.
StaráLesná,21.
9.
2004.
FICKOV,E.
kálysociálnejinteligencie.
SeminárCEVITu,StaráLesná,21.
9.
2004.
GOLECK,L.
Pokusozveniekvalityivotaseniorov(pvodnintervennprogram).
KonferenciaPsychologickédimenziekvalityivota,Preov,19.
-20.
máj2004.
GURKOV,J.
Spsobzaoberaniasasebousamm,charakteristikyself-konceptu,iracionalitaaosobnépresvedenia.
StretnutieCEVITunakonferenciiSociálneprocesyaosobnos2004,StaráLesná,21.
-24.
9.
2004.
JUHSOV,M.
OsobnkonceptBohavsúvislostiachtrojdimenzionálnehomodeluosobnostiD.
G.
BenneraaL.
Koa.
KonferenciasmedzinárodnouúasouLOGOTERAPIA-lovekprihadanísebasamého-logoteoretickprístup.
Trnavskáuniverzita,FH,Trnava,9.
jún2004.
HATOKOV,M.
-STRENEC,M.
SúvislostispirituálnejinteligencieakonceptuosobnéhoBoha.
SeminárCEVIT.
StaráLesná,21.
9.
2004.
HATOKOV,M.
PsychologickésúvislostikonceptuosobnéhoBoha.
KonferenciaabsolventovKatedrypsychológieFFTrnavskejuniverzity.
Trnava,25.
10.
2004.
HALAMA,P.
–STRENEC,M.
Spirituálnavs.
existenciálnainteligencia.
SeminárCentraexcelentnostivskumuinteligencieatvorivosti(CEVIT).
StaráLesná,21.
9.
2004.
JUROV,MHumoratvorivos:nedocenenézdrojevitalizácieaspokojnostiloveka.
SeminárCEVIT,StaráLesná,21.
septembra2004.
36KORDAOV,J.
Mysleniezniujúceself-esteeem.
SeminárCEVIT,StaráLesná,21.
septembra2004.
KOV,T.
,BENEDIKOVIOV,J.
,SMOLEN,P.
Kvalitaivota,subjektívnapohodaahodnotováorientáciastredokolákov.
Psychologickédimenziekvalityivota.
UNIP0,Preov,19.
5.
2004KOV,D.
Kvalitaivotaavekovos.
KonferenciaPsychologickédimenziekvalityivota.
KatedrapsychológieFFPU,Preov,19.
-20.
5.
2004.
KOV,D.
Psychológiaaprávaipovinnostidetí.
Medziodborovákonferencia:DieavohrozeníXIII.
Kanceláriaverejnéhoombudsmana,Bratislava10.
XI.
2004.
KUS,D.
,Kinováciámvpsychológiitvorivosti.
CEVIT,StaráLesná,21.
septembra2004.
LUPTK,D.
Hadanievhodnéhoteoretickéhorámcapreuchopeniekomplexnéhofenoménuinteligencie.
SeminárCEVIT,StaráLesná,21.
septembra2004.
POTAOV,A.
Kvalitaivota-úskaliaseniorskehoveku,Psychologickédimenziekvalityivota,Preovskáuniverzita,Preov,2004.
POTAOV,A.
,-GOLECK,L.
Monostiintervenciepririeeníproblémovvseniorskomveku,konferenciaCEVIT,StaráLesná,2004.
POTAOV,A.
Zvládanieinvolunchzmienakopredpokladspokojnostivstarobe,sympóziumEPSAV,Bratislava2004.
JARIABKOV,K.
-RUISEL,I.
–ADREANSK,V.
Osobnostnécharakteristikyadolescentovsmentálnympostihnutím.
Konferencia"40rokovskúmaniapsychickéhovvinudetíamládee,súasnéproblémyaperspektívyvzjednotenejEurópe".
27.
-29.
9.
2004,Harmónia.
RUISELOV,Z.
Zvládaniezáaeaosobnosseniorov.
ReferátnakonferenciiPsychologickédimenziekvalityivota.
Preov,19.
-20.
5.
2004.
RUISELOV,Z.
Myslenieprotireiacefaktom.
SeminárCEVIT,StaráLesná,21.
septembra2004.
RUISELOV,Z.
Pármylienokomyslení(ajehovskume).
KonferenciakjubileupracovníkovEPsSAV,17.
september2004.
SARMNY-SCHULLER,I.
Kultúrneaspektyinteligencie.
In:MedzinárodnévedeckésympóziumKultúra–priestorinterdisciplinárnehomyslenia",Nitra,21.
9.
-22.
9.
2004,STRENEC,M.
Spiritualitaaspirituálnainteligencia.
KonferenciaLogoterapia.
lovekprihadanísebasamého–logoterapeutickprístup.
Trnava9.
júna2004.
23.
vedecképráceuverejnenénainterneteKORDAOV,J.
Kvalitaívotaoptikouosobnchpresvedení.
InDUKA,J.
Psychologickédimenziekvalityivota.
Zborníkzkonferenciekonanejvdňoch19.
–20.
mája2004vPreove,s.
59-67.
ZborníkjecitovannawebovejstrankeAustralianCentreonQualityofLifehttp://acqol.
deakin.
edu.
au/Publications/other_procedings.
htmRUISELOV,Z.
Zvládaniezáaeaosobnosseniorov.
InDUKA,J.
(Ed.
),Psychologickédimenziekvalityivota.
Preov:Preovskáuniverzita,2004,s.
438-444.
ISBN80-8068-282-8.
http://www.
pulib.
sk/elpub/FF/Dzuka3/index.
htm37POTAOV,A.
,Kvalitaivota–úskaliaseniorskehoveku,InDUKA,J.
.
Psychologickédimenziekvalityivota,l9.
-20.
máj2004,Preov,Preovskáuniverzita,2004,http://www.
pulib.
sk/elpub/FF/Dzuka3/index.
htmGOLECK,L.
2004,Pokusozveniekvalityivotaseniorov(pvodnintervennprogram).
InDUKA,J.
(Ed):Psychologickédimenziekvalityivota.
Zborníkpríspevkovzkonferencie,19.
-20.
máj2004,Preovskáuniverzita,2004,ISBN80-8068-282-8,s.
226-232.
(http://www.
pulib.
sk/elpub/ff/dzuka3/index.
htm)24.
inépráceKOV,D.
Psychology'speripetiabehindtheIronCurtaininCzechoslovakia(Slovakia).
InPsychologyScience.
Vol.
46(2004),Suppl.
I.
,p.
14-21.
KOV,D.
NovodobápsychológianaSlovenskusazaalaakopsychotechnikasJosefomStavělom.
InPsychofórumSPSpriSAV,.
1(2004),s.
53-56.
RUISEL,I.
Odabstraktnejkpraktickejinteligencii.
Psychofórum.
.
1(2004),s.
57-60.
abstraktyvperiodikáchazborníkochADAMOVOV,L.
,Diskriminanétendencie–Vplyvnáboenskéhofundamentalizmuaautoritárstva.
InZborníkabstraktovkonferencie"Sociálneprocesyaosobnos",StaráLesná,21.
-24.
September2004,s.
XX-XX.
ROCHOV,O.
,GOLECK,L.
2004,Spontánnyself-konceptseniorovvovzahukobjektívnezachytenejmiereichzdravia.
InZborníkabstraktovzkonferencie"Sociálneprocesyaosobnos2004",StaráLesná,22.
9.
–24.
9.
2004.
FALAT.
M.
Sociálneprocesyaosobnos2004,Zborníkabstraktov,InRUISEL,I.
-LUPTK,D.
–FALAT.
M(Eds.
)FICKOV,E.
–HALAMA,P.
Preferenciastratégiízvládaniastresuazmysluplnosivotaien.
InZborníkabstraktovzkonferencie"Sociálneprocesyaosobnos2004",StaráLesná,22.
9.
–24.
9.
2004FICKOV,E.
Osobnosmuovienzhadiskaposudzovatea.
InZborníkabstraktovzkonferencie"Psychologickédny2004",Olomouc9.
9.
–11.
9.
2004,R.
FICKOV,E.
Zvládaniestresuumuovaien.
InZborníkabstraktovzkonferencie"Psychologickédny2004",Olomouc9.
9.
–11.
9.
2004,R.
GURKOV,J.
WhatisBehindSelf-ComplexityContentorStructure.
InAbstracts.
ThirdInternationalBiennialSELFResearchConference:Self-Concept,MotivationandIdentity,Berlin,Germany,4.
-7.
July2004.
Berlin:TriggerOffsetdruckBuchbinderei,2004.
ISBN3-87985-095-X.
p.
45.
GURKOV,J.
Spsobzaoberaniasasebousamm,charakteristikyself-konceptu,iracionalitaaosobnépresvedenia.
InLUPTKD.
,FALAT,M.
ZborníkabstraktovSociálneprocesyaosobnos",StaráLesná,21.
-24.
9.
2004,Bratislava:EPsSAV,2004.
HATOKOV,M.
JereligióznylovekautomatickyprosociálnyZborníkabstraktovkonferencieSociálneprocesyaosobnos.
StaráLesná,22.
-24.
9.
2004.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV,2004,s.
XX-XX.
38JUROV,M.
Humoratvorivosakoiniteleúspenéhostárnutia:RealitaimtusInZborníkabstraktovSociálneprocesyaosobnos"2004,StaráLesná.
KORDAOV,J.
Iracionalitaaanxietamuovaien:podobnostiarozdiely.
InPsychologickédny2004,9.
–11.
9.
2004,Olomouc.
Souhrnanotací,s.
28.
KORDAOV,J.
,HALAMA,P.
ZniujúiracionálnepresvedeniapreívanieivotnejzmysluplnostiInZborníkabstraktovSociálneprocesyaosobnos"2004,StaráLesná.
Bratislava:EPsSAV.
KUS,D.
Otáznikyostatuseavznamefeminity.
InPsychologickédny2004,9.
–11.
9.
2004,Olomouc.
Souhrnanotací.
KUS,D.
Zjavnéaskrytéobsahytvorivosti.
InZborníkabstraktovSociálneprocesyaosobnos"2004,StaráLesná.
Bratislava:EPsSAV(nepaginované).
LUPTK,D.
WhatispersonalityAsynergetic–metapsychologicalperspective.
InECP12-EuropeanConferenceonpersonality,Groningen,17–22.
7.
2004InBookofAbstractsECP12Groningen.
DeRaad,B.
,Dijkstra,A.
(Eds.
),RUGpress2004,pp.
163LUPTK,D.
enaamuakoevoluntandem-vzahenyamuazpohaduevolunejmetapsychológie.
InPsychologickédny2004,9.
–11.
9.
2004,Olomouc.
Souhrnanotací,s.
29.
LUPTK,D.
Implicitnéteórieinteligencievkontextekonkrétnejivotnejskúsenosti.
InZborníkabstraktovSociálneprocesyaosobnos"2004,StaráLesná.
Bratislava:EPsSAV.
POTAOV,A.
Sebareferennéimplikácieseniorov:sebaobrazaobrazstarchudí,Zborníkabstraktov:Sociálneprocesyaosobnos,2004PROKOPKOV,A.
zkosarznecharakteristikyzvládaniazáae.
ZborníkabstraktovSociálneprocesyaosobnos,StaráLesná2004.
RUISEL,I.
Inteligenciaavedeckémyslenie.
ZborníkabstraktovSociálneprocesyaosobnos,StaráLesná2004.
vyiadanérecenziemonografiíaprácvzahrani.
asopisoch,oponovaniezahr.
grantovchprojektovRUISEL,I.
zhodnotenie3grantovchprojektovpreGARvyiadanéprednákynaseminárochapod.
ADAMOVOV,L.
PsychológianáboenstvanaSlovensku(odbornseminárEPsSAV,17.
9.
2004).
FALAT,M.
,Niektoréaspektyvzahutvorivostiacopingu.
PrednákaprezentovanánaKonferenciiocennenchautorov17.
6.
2004,Koice.
(Prednákanakonferenciiocennenchautorovvsúaimladchvedeckchpracovníkovdňa17.
6.
2004.
)GOLECK,L.
Jazyk–predmetinástrojpsychologickéhobádania.
(odbornseminárEPsSAV,17.
septembra2004,Bratislava.
HATOKOV,M.
Paliatívnapsychológia.
SeminárprezdravotnésestryinternéhooddeleniaOnkologickéhoústavusv.
Albety.
Bratislava,8.
11.
2004.
HATOKOV,M.
Paliatívnapsychológia.
InternseminárzamestnancovEPsSAV.
Bratislava,1.
12.
2004.
39HATOKOV,M.
Paliatívnapsychológia.
SeminárprelekárovinternéhooddeleniaOnkologickéhoústavusv.
Albety.
Bratislava,2.
12.
2004.
KOV,D.
Experimentálnapsychológia:nostalgiabezperspektívOdbornseminárEPsSAV,9.
6.
2004,Bratislava.
KOV,D.
Nemeckápsychologickáspolonososlávilastoronicu.
Seminár:EPsSAV,27.
10.
2004.
POTAOV,A.
,GOLECK,L.
Akozvládanepríjemnosti–pvodnintervennprogram.
InternseminárEPsSAV,25.
2.
2004.
RUISEL,I.
,RUISELOV,Z.
Personalityaspectsofeffectivecoping.
ErasmusUniversity,FacultyofSocialSciences,Rotterdam,17.
5.
2004.
RUISELOV,Z.
,RUISEL,I.
Ageaspectsofsenseofcoherence–personalityrelationship.
DepartmentofPsychology,UniversityofJoensuu,Fínsko,24.
6.
2004.
5.
Citáciea)CitácieevidovanévoWOSADAMOVOVLuciaNABOZENSKYFUNDAMENT(2001)s.
618HrebickovaMInternalconsistencyoftheCzechversionoftheNEOPersonalityInventory(NEO-PI-R)CESKOSLOVENSKAPSYCHOLOGIE46(6):521-5352002ROCHOVOgaINTELIGENCIAOSOBNOS(2001)KovacDQualityoflife:AparadigmaticchallengetopsychologistsSTUDIAPSYCHOLOGICA45(2):81-1012003FICKOVEmíliaPSYCHOLPATOPSYCHOLO(1999)VOL.
34S.
291BeasleyM,ThompsonT,DavidsonJResilienceinresponsetolifestress:theeffectsofcopingstyleandcognitivehardinessPERSONALITYANDINDIVIDUALDIFFERENCES34(1):77-95JAN2003ZVLADANIEPSYCHICKEJ(2000)RuiselovaZ,RuiselIPersonalityaspectsofcopingwithloadinadultmenSTUDIAPSYCHOLOGICA45(4):339-3442003HALAMAPeterCESKOSLOVENSKAPSYCHOLOGIE44(3):216-2362000KovacDQualityoflife:AparadigmaticchallengetopsychologistsSTUDIAPSYCHOLOGICA45(2):81-1012003SchulenbergSEEmpiricalresearchandlogotherapyPSYCHOLOGICALREPORTS93(1):307-319AUG200340STUDIAPSYCHOLOGICA42(4):339-3502000SchulenbergSEEmpiricalresearchandlogotherapyPSYCHOLOGICALREPORTS93(1):307-319AUG2003JUROVMartaPSYCHOLPATOPSYCHOLO(1979)Vol14s.
331SzobiovaE,FichnovaKSelf-ratingscaleofpro-creativelyorientedpersonality(SRSCP-KG)adaptedforkindergartenteachersinrelationtocreativeachievementsSTUDIAPSYCHOLOGICA45(4):307-3212003KORDAOVJanaCESKASLOVENSKAPSYC(1996),VOL.
92,P.
75RuiselIStateofresearchintointelligenceatthebeginningofthe21(st)century-AndwhatnextSTUDIAPSYCHOLOGICA45(4):261-2832003PSYCHOLPRO3TISICI(2000)s.
408BuckMCognitivebehaviouraltherapyforpanicdisordersandirrationalityofsafetybehaviourCESKOSLOVENSKAPSYCHOLOGIE47(4):363-3712003KOVDamiánCESKPSYCHOL(2001),Vol.
45,s.
33ArochovaO,PotasovaAMinordepressionsinadvancedageSTUDIAPSYCHOLOGICA45(2):121-1302003CESKOSLOVENSKAPSYCHOLOGIE45(1):34-442001KebzaV,SolcovaIWell-beingaspsychologicalandalsointerdisciplinarybasedconceptCESKOSLOVENSKAPSYCHOLOGIE47(4):333-3452003CONTPSYCHOLEUROPE(1996),s.
184TailleferMC,DupuisG,RobergeMA,etal.
Health-relatedqualityoflifemodels:SystematicreviewoftheliteratureSOCIALINDICATORSRESEARCH64(2):293-323NOV2003PotasovaA,ProkopcakovaALifesatisfactionandaffectivity(aresearchprobe)STUDIAPSYCHOLOGICA45(3):203-2092003HalamaPMeaningandhope-TwofactorsofpositivepsychologicalfunctioninginlateadulthoodSTUDIAPSYCHOLOGICA45(2):103-1102003STUDIAPSYCHOLOGICA44(3):201-2062002RuiselIStateofresearchintointelligenceatthebeginningofthe21(st)century-AndwhatnextSTUDIAPSYCHOLOGICA45(4):261-283200341KUSDanielaCESKOSLOVENSKAPSYCHOLOGIE45(5):451-4592001BacovaV,MatejovskaIMasculinityassocialnorminadolescentboysandgirlsCESKOSLOVENSKAPSYCHOLOGIE47(1):19-302003STUDIAPSYCHOLOGICA35(2):175-1831993DewettTUnderstandingtherelationshipbetweeninformationtechnologyandcreativityinorganizationsCREATIVITYRESEARCHJOURNAL15(2-3):167-1822003POTAOVAlenaERGONOMICS32(7):689-696JUL1989BendakS12-hworkdays:currentknowledgeandfuturedirectionsWORKANDSTRESS17(4):321-336OCT2003STUDIAPSYCHOLOGICA40(4):335-3381998WachsTDExpandingourviewofcontext:Thebio-ecologicalenvironmentandDevelopmentADVANCESINCHILDDEVELOPMENTANDBEHAVIOR31:363-4092003PROKOPKOVAlexandraPRAKTICKAINTELIGENC(1992),Vol.
2KordacovaJIrrationalityandmanifestationsoffearandanxietyinasampleofSlovakadolescentsSTUDIAPSYCHOLOGICA45(4):345-3552003RUISELOVZdenaPERSONALITYCOPINGL(2002)ArochovaO,PotasovaAMinordepressionsinadvancedageSTUDIAPSYCHOLOGICA45(2):121-1302003RUISELImrichDOPENBRATISLAVAPSY(1990)KubickaL,MatejcekZParentalbehaviorperceivedbyadolescentsandself-perceptioninadultage:aprospectivestudyCESKOSLOVENSKAPSYCHOLOGIE47(6):481-4902003SKALAAKTUALNEJPAMA(1986)PreissJ,VojtechZ,VladykaVCognitiveandpsychosocialchangesaftertheradiosurgicaltreatmentwithgammaknifeoftheintractablemesialtemporalepilepsyCESKAASLOVENSKANEUROLOGIEANEUROCHIRURGIE66(3):183-1902003PSYCHOLSONDYSPIRIT(2002),s.
8StrizenecMScalesofspiritualityCESKOSLOVENSKAPSYCHOLOGIE47(6):548-553200342PSYCHOLOSOBNOSI(2001)DunajR,KovacDQualityoflifeofconvicteddrugaddicts;PreliminaryreportSTUDIAPSYCHOLOGICA45(4):357-3592003STUDIAPSYCHOLOGICA34(4-5):281-2961992FattJPT,HoweICKEmotionalintelligenceofforeignandlocaluniversitystudentsinSingapore:ImplicationsformanagersJOURNALOFBUSINESSANDPSYCHOLOGY17(3):345-367SPR2003VYBRANEPROBLEMYPSY(1990)HrebickovaMMethodologicalissuesofresearchinagreementself-otherCESKOSLOVENSKAPSYCHOLOGIE47(6):533-5472003ZAKLADYPSYCHOLINTE(2000)JelinekM,KlimusovaH,BlatnyMStabilityanddevelopmentaltrendsofintelligenceinchildrenattheageof3-15CESKOSLOVENSKAPSYCHOLOGIE47(5):392-4042003STRENECMichalCESKOSLOVENSKAPSYCHOLOGIE45(2):118-1262001RicanP,JanosovaPSpiritualityoftheCzechuniversitystudents-afactoranalysispilotstudyCESKOSLOVENSKAPSYCHOLOGIE48(2):97-1062004RicanPSpiritualityinpsychology:TheconceptanditscontextSTUDIAPSYCHOLOGICA45(3):249-2572003KVALITAZIVOTAZIVOT(1994)KovacDQualityoflife:AparadigmaticchallengetopsychologistsSTUDIAPSYCHOLOGICA45(2):81-1012003STUDIAPSYCHOLOGICA42(1-2):71-742000RicanPSpiritualityinpsychology:TheconceptanditscontextSTUDIAPSYCHOLOGICA45(3):249-2572003KebzaV,SolcovaIWell-beingaspsychologicalandalsointerdisciplinarybasedconceptCESKOSLOVENSKAPSYCHOLOGIE47(4):333-3452003KovacDQualityoflife:AparadigmaticchallengetopsychologistsSTUDIAPSYCHOLOGICA45(2):81-1012003SUCASNAPSYCHOLNABO(2001)RicanPSpiritualityinpsychology:TheconceptanditscontextSTUDIAPSYCHOLOGICA45(3):249-2572003KebzaV,SolcovaIWell-beingaspsychologicalandalsointerdisciplinarybasedconceptCESKOSLOVENSKAPSYCHOLOGIE47(4):333-3452003435b)CitácievinchasopisochGURKOVJitkaGURKOV,J.
roveňnegatívnehosebahodnoteniaapreferovanéstratégiezvládaniazáaeuslovenskchvysokokolákov.
RuiselováZ;RuiselISTUDIAPSYCHOLOGICA2003,Vol45,no4,pp339-344HALAMAPeterHALAMA,P.
Fromestablishingbeliefsthroughpursuinggoalstoexperiencingfulfilment:Examiningthethree-componentmodelofpersonalmeaninginlife.
InStudiaPsychologica,Vol.
44,no.
2(2002),p.
143-154.
SchulenbergSEEmpiricalresearchandlogotherapyPSYCHOLOGICALREPORTS93(1):307-319AUG2003HALAMA,P.
SlovenskáverziaSnyderovejkálynádeje:Prekladaadaptácia.
Ineskoslovenskápsychologie,Ro.
45,.
2(2001),s.
135-142.
KIVOHLAV,J.
NestrácejtenadějiInPsychologieDnes,ro.
9,.
4(2003)s.
20-21.
JUROVMartaJUROV,M.
,1984:Torrancehofigurálnytesttvorivéhomyslenia,Bratislava,PsychodiagnostickéadidaktickétestyE.
Komárik,E.
Bruteniová:Effectofcreativitytrainingonpreschoolchildren,STUDIAPSYCHOLOGICA2003Vol45,Iss1,pp37-42JUROV,M.
,TUBOV,.
:Creativityandsocialcompetenceofadolescents,Studiapsychologica1999Vol41Iss3pp193-202Szobiová,E.
,Fichnová,K.
:Self-ratingscaleofpro-creativelyorientedpersonality(SRSCP-KG)adaptedforkindergartenteachersinrelationtocreativeachievments,STUDIAPSYCHOLOGICA2003Vol45Iss4pp307-321KOVDamiánKOV,D.
Základnékategóriepsychológie.
Trnava:FHTU,1996.
T.
Ková,R.
KeklakPSYCHOLGIAAPATOPSYCHOLGIADIEAA.
2003,Ro.
38,.
4,s.
313-330.
KOV,D.
Osobnos:odformovaniakutváraniu.
Bratislava:UEPsSAV,2002.
T.
Ková,R.
KeklakPSYCHOLGIAAPATOPSYCHOLGIADIEAA.
2003,Ro.
38,.
4,s.
313-330.
POTAOVAlenaPOTAOV,A.
INTELIGENCIAAOSOBNOS(2001)KOVACDQualityoflife:AparadigmaticchallengetopsychologistsSTUDIAPSYCHOLOGICA45(2):81-101200344PROKOPKOVAlexandraPROKOPKOV,A.
Drugexperimentingandpubertalmaturationingirls.
InStudia-Psychologica.
Vol.
40,no.
4(1998),p.
287-290.
WeicholdK;SilbereisenRK;Schmitt-RodermundEIn:HaywardCPUBERTY&PSYCHOPATHOL2002(3),CambridgeUnivPressRUISELImrichOstatníková,D.
,Laznibatová,J.
,Putz,Z.
,Maaeje,A.
,Dohnanyiová,M.
,Pastor,K.
,STUDIAPSYCHOLOGICA,44,2002,1,s.
10(neuvedenér.
2003)Hebíková,M.
,ESKOSLOVENSKPSYCHOLOGIE,46,2002,s.
523(presahzr.
2002)SARMNYSCHULLERIVANSARMNYSCHULLER,I.
,1993,Kognitívnetlyacoping.
In:Z.
Ruiselová,E.
Ficková(Eds.
),PoznávanieazvládaniezáaovchsituáciíI.
,EPsSAV,Bratislava,27-49.
KOV,T.
,BENEDIKOVIOV,J.
,1993,Aprobeintointrapsychicbondsofcoping,rigidityandcreativity,StudiaPsychologica,46,2,127-135.
5c)OstatnécitácieFICKOVEmíliaFICKOV,E.
Determinantyzvládaniastresu:II.
Metodologicképroblémy.
Ineskoslovenskápsychologie,Vol37,no2,1993,s.
129-137.
KohoutekT;BlatnM;BrédaMInSvoboda,M.
,Humpolíek,P.
,HumpolíkováJ.
(Eds.
),SOCILNPROCESYAOSOBNOST.
Brno:PsychologickústavFFMU,2003,s.
159-168FICKOV,E.
Problemsinresearchofcopingwithstressinchildrenandadolescents.
InStudiapsychologica,Vol37,no3,1995,pp183-186.
MareJ;KohoutekT;JeekS:InSvoboda,M.
,Humpolíek,P.
,HumpolíkováJ.
(Eds.
),SOCILNPROCESYAOSOBNOST.
Brno:PsychologickústavFFMU,2003,s.
206-213FICKOV,E.
Stratégiezvládaniastresuvovzahukosobnostiadolescentov.
InRUISELOV(Ed.
),Bariérykognitívnejasociálnejadaptácieadolescentov.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV,1997,s.
95-103.
RuiselováZ.
(Ed.
),ZVLDANIEZAEAADJUSTCIAVKONTEXTEVEKUAOSOBNOSTI.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV,2003,s.
3-15RuiselovaZ;RuiselI:InSarmánySchullerI.
(Ed.
),PRCAAJEJKONTEXTY.
Bratislava:Stimul,2003,s.
471-476FICKOV,E.
Zvládaniekadodennchproblémov(hassles)asebahodnotenieadolescentov.
In:R.
Oberta,O.
Titurusová(Eds.
),Zvládaniepsychickejzáaeastresu.
ZborníkpríspevkovzTrenianskychpsychologickchdní99,Bratislava:MOSR,2000,s.
37-41.
RuiselováZ.
,InRuiselováZ.
(Ed.
),ZVLDANIEZAEAADJUSTCIAVKONTEXTEVEKUAOSOBNOSTI.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV,2003,s.
3-15RuiselovaZ;RuiselI.
,InRuiselováZ.
(Ed.
),ZVLDANIEZAEAADJUSTCIAVKONTEXTEVEKUAOSOBNOSTI.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV,2003,s.
16-25RuiselováZ.
,InSarmánySchullerI.
(Ed.
),PRCAAJEJKONTEXTY.
Bratislava:Stimul,2003,s.
463-46745FICKOV,E.
Psychometricrelationsbetweenself-esteemmeasuresandcopingwithstress.
InStudiapsychologica.
Vol42,no3,2000,pp237-242.
KARKOWSKIAMModelingSelf-Esteem.
www.
capital.
edu/acad/as/csac/Comp_Sci1/Self_Esteem/self%20esteem%20full%20module.
docFICKOV,E.
Problemsinresearchofcopingwithstressinchildrenandadolescents.
InStudiapsychologica,Vol37,no3,1995,pp183-186.
MareJ;KohoutekT;JeekS:Copingovéstrategieajejichvvojvadolescenci.
URL:http://centrum.
fss.
muni.
cz/GURKOVJitkaGURKOV,J.
roveňnegatívnehosebahodnoteniaapreferovanéstratégiezvládaniazáaeuslovenskchvysokokolákov.
RUISELOV,Z.
.
Adjustanéproblémy,charakteristikyzvládaniaaosobnosadolescentov.
EPsSAV,Bratislava,2000,s.
40-54.
HALAMAPeterHALAMA,P.
Teoretickéametodologicképrístupykproblematikezmysluivota.
Ineskoslovenskápsychologie,Ro.
44,.
3(2000),s.
216-236.
HUPKOV,M.
-KOLDEOV,L.
Koncepciazmysluivotavsúasnosti.
InGLIK,S.
(Ed.
)Hodnotovéaspektysúasnéhosveta.
Zborníkpríspevkovzvedeckejkonferencie.
Nitra:SFZpriSAV,2003,s.
297-308.
STEMPELOV,J.
-MRIKOV,A.
:Zmysluplnosivotavkontextesociálnychvzahov.
InRUISEL,I.
(Ed.
)Inteligenciavrznychkontextoch.
Bratislava:stavexperimentálnejpsychológieSAV,2003,s.
52-58.
TAVEL,P.
:Logoterapiaanáboenstvo.
InSTEMPELOV,J.
-TIMUK,L.
(Ed.
):Vzvyprepsychológiutretiehotisícroia:Perspektívazpohadulogoterapie.
Trnava:FHTU,2003,s.
83-90.
HALAMA,P.
Zmyselivota–psychologickajnáboenskfenomén.
InKO,L.
-STRENEC,M.
(Eds.
)Kresanstvoapsychológia.
Trnava:SpoloksvtéhoVojtecha,2003,s.
68-86.
MRZ,M.
Chápaniedue–psychénaprahutretiehotisícroia.
InSTEMPELOV,J.
-TIMUK,L.
(Ed.
):Vzvyprepsychológiutretiehotisícroia:Perspektívazpohadulogoterapie.
Trnava:FHTU,2003,s.
15-20.
KRUPA,R.
-NANITOV,E.
Enviromentálneanoetickédispozícievtrojdimenzionálnomkoncepteosobnosti.
InSTEMPELOV,J.
-TIMUK,L.
(Ed.
):Vzvyprepsychológiutretiehotisícroia:Perspektívazpohadulogoterapie.
Trnava:FHTU,2003,s.
48-55.
TIMUK,L.
Existenciálnastretnutievpsychoterapii–niekokoilustrácií.
InSTEMPELOV,J.
-TIMUK,L.
(Ed.
):Vzvyprepsychológiutretiehotisícroia:Perspektívazpohadulogoterapie.
Trnava:FHTU,2003,s.
188-196.
HALAMA,P.
Kuvzahuivotnejzmysluplnostiaduevnejpohody.
InSARMNY-SCHULLER,I.
(Ed.
)Psychológiaprebezpensvet.
Psychologickédni2001-Zborníkpríspevkov.
Bratislava:Stimul,2001,s.
258-264.
46MRZ,M.
Honorárakorupciavpohademedicínskejetiky.
InMRZ,Makol.
:Univerzita:Miestovedeckého,pedagogickéhoiudskéhorastu.
Zborníkpríspevkov.
Trnava:CentrumkomunikácieFHTU,2003,s.
5-10.
MRZ,M.
:Biblickéinpirácieetiky.
Teologickátruktúradekalógu.
InGRC,J.
-NANITOV,E.
-KLOVANSK,E.
Autoregulácianormamimorálnostivrealizovanchpsychologickchvskumoch.
ActaPsychologicaTyrnaviensia7-2002.
Trnava:KatedrapsychológieFHTU,2003,s.
52-59.
HALAMA,P.
VvinakontrukciakályivotnejzmysluplnostiIneskoslovenskápsychologie,Ro.
46,.
3(2002)s.
265-276.
MRIKOV,A.
Monostiamedzezachyteniaivotnéhozmysluvpsychologickomvskume.
InSTEMPELOV,J.
-TIMUK,L.
(Ed.
)Vzvyprepsychológiutretiehotisícroia:Perspektívazpohadulogoterapie.
Trnava:FHTU,2003,s.
23-29.
HALAMA,P.
:Hbkazmysluivotaastratégiezvládania.
InHELLER,D.
-TURMA,J.
(Eds.
):Psychologieprotetítisíciletí.
ZborníkpíspevkzPsychologickchdn1998a2000.
Testcentrum:Praha,2000,s.
398-404.
HUPKOV,M.
-KOLDEOV,L.
Koncepciazmysluivotavsúasnosti.
InGLIK,S.
(Ed.
)Hodnotovéaspektysúasnéhosveta.
Zborníkpríspevkovzvedeckejkonferencie.
Nitra:SFZpriSAV,2003,s.
297-308.
HALAMA,P.
Testnoodynamikyaniektoréjehopsychometrickékvality.
Ineskoslovenskápsychologie,Ro.
43,.
2(1999),s.
133-142MRIKOV,A.
Monostiamedzezachyteniaivotnéhozmysluvpsychologickomvskume.
InSTEMPELOV,J.
-TIMUK,L.
(Ed.
)Vzvyprepsychológiutretiehotisícroia:Perspektívazpohadulogoterapie.
Trnava:FHTU,2003,s.
23-29.
JUHSOVMáriaJUHSOV,M.
ObrazBohaudepresívnychpacientov–kresanov.
Diplomovápráca.
Trnava:KatedrapsychológieFHTrnavskejuniverzity,2002.
KUNOV,J.
MonostiskúmaniakonceptuBoha.
InUniverzita–miestovedeckého,pedagogickéhoiudskéhorastu.
ZborníkpríspevkovzoseminárasmedzinárodnouúasouopostgraduálnomadoktorandskomtúdiuTerchová-Vrátnadolina.
Trnava:FHTU,2003,s.
72-78.
KUNOV,J.
KoncepBohavsúvislostisformovanímzmyslupnostiivotauvysokokolákov.
ProjektdizertanejpráceprezentovannaKonferenciiabsolventovatudentovFHTU.
Absolvent–zborníkpríspevkov.
Trnava:FHTU,2003.
JUROVMartaJUROV,M.
Humorandcreativity–possibilitiesandproblemsinstudyinghumor,Studiapsychologica1998Vol40Iss4pp312-315M.
Falat:Podieltvorivostinazvládanízáae,In:M.
Svoboda,P.
Humpolíek,J.
Humpolíková(eds.
):SOCILNPROCESYAOSOBNOST2003PsychologickústavFFMUvBrně,BrnoKORDAOVJanaKOND,O.
–KORDAOV,J.
Iracionalitaajejhodnotenie.
Bratislava:Stimul,2000.
KONRDOV,.
SondadovzahoviracionalityarozhodovaniaVtudentov.
InSARMNYSCHULLER,I.
,Prácaajejkontexty-Psychologickédni,Trenín17.
-19.
9.
2003.
Zborníkpríspevkov.
Bratislava:Stimul2003,s.
374-382.
47IVANOVIOV,M.
Problematikairacionálnychpresvedenívkontextevchovno-vzdelávaciehoprocesu.
SARMNYSCHULLER,I.
,Prácaajejkontexty-Psychologickédni,Trenín17.
-19.
9.
2003.
Zborníkpríspevkov.
Bratislava:Stimul2003,s.
104-110.
KORDAOV,J.
IracionálneprvkyvmysleníVaneurotizmus.
Psych.
apatopsych.
dieaaRo.
26(1989).
6,s.
503-517.
IVANOVIOV,M.
Problematikairacionálnychpresvedenívkontextevchovno-vzdelávaciehoprocesu.
InSARMNYSCHULLER,I.
,Prácaajejkontexty-Psychologickédni,Trenín17.
-19.
9.
2003.
Zborníkpríspevkov.
Bratislava:Stimul2003,s.
104-110.
KORDAOV,J.
Irrationalbeliefs,logicalthinkingandreasoning.
StudiapsychologicaVol.
36(1994)No.
3,pp.
197-174.
IVANOVIOV,M.
Problematikairacionálnychpresvedenívkontextevchovno-vzdelávaciehoprocesu.
InSARMNYSCHULLER,I.
,Prácaajejkontexty-Psychologickédni,Trenín17.
-19.
9.
2003.
Zborníkpríspevkov.
Bratislava:Stimul2003,s.
104-110.
KORDAOV,J.
Anxiózneporuchy:Teoretickévchodiskáamonostiovplyvňovaniazpohaduracionálno-emonéhobehaviorálnehoprístupu.
HELLER,D.
–TURMA,J.
Psychologiepro3.
tisíciletí.
PsychologickédnyOlomouc1998,2000.
Zborníkpríspevkov.
Praha:Testcentrum2002,s.
408-410.
IVANOVIOV,M.
Problematikairacionálnychpresvedenívkontextevchovno-vzdelávaciehoprocesu.
InSARMNYSCHULLER,I.
,Prácaajejkontexty-Psychologickédni,Trenín17.
-19.
9.
2003.
Zborníkpríspevkov.
Bratislava:Stimul2003,s.
104-110.
KORDAOV,J.
Problémperzistencieiracionálnehomyslenia.
InSARMNY-SCHULLER,I.
Psychológiaprebezpensvet-Psychologickédni,Trenín10.
-12.
9.
2001.
Zborníkpríspevkov.
Bratislava:Stimul2001,s.
420-423.
IVANOVIOV,M.
Problematikairacionálnychpresvedenívkontextevchovno-vzdelávaciehoprocesu.
InSARMNYSCHULLER,I.
,Prácaajejkontexty-Psychologickédni,Trenín17.
-19.
9.
2003.
Zborníkpríspevkov.
Bratislava:Stimul2003,s.
104-110.
KORDAOV,J.
Racionálno-emonáteóriaaedukáciavprevencii.
InKOND,O.
akol.
Statezklinickejpsychológie.
Trnava:UCM2002,242-266.
IVANOVIOV,M.
Problematikairacionálnychpresvedenívkontextevchovno-vzdelávaciehoprocesu.
InSARMNYSCHULLER,I.
,Prácaajejkontexty-Psychologickédni,Trenín17.
-19.
9.
2003.
Zborníkpríspevkov.
Bratislava:Stimul2003,s.
104-110.
KORDAOV,J.
Racionálno-emonáedukáciaakonástrojpodporypsychickéhozdravia.
InBLATN,M.
–SVOBODA,M.
–RUISEL,I.
–VROST,J.
Sociálníprocesyaosobnost.
PsAVBrno,SdrueníSCAN,2002,s.
31-36.
IVANOVIOV,M.
Problematikairacionálnychpresvedenívkontextevchovno-vzdelávaciehoprocesu.
InSARMNYSCHULLER,I.
,Prácaajejkontexty-Psychologickédni,Trenín17.
-19.
9.
2003.
Zborníkpríspevkov.
Bratislava:Stimul2003,s.
104-110.
KORDAOV,J.
–KOND,O.
Irrationalityintheyouth:Structuraldifferencesinirrationalbeliefsinrelationtoage.
StudiapsychologicaVol.
40(1998)No.
4,pp.
282-286.
IVANOVIOV,M.
Problematikairacionálnychpresvedenívkontextevchovno-vzdelávaciehoprocesu.
InSARMNYSCHULLER,I.
,Prácaajejkontexty-Psychologickédni,Trenín17.
-19.
9.
2003.
Zborníkpríspevkov.
Bratislava:Stimul2003,s.
104-110.
PROKOPKOVAlexandraPROKOPKOV,AAdjustanéproblémyadolescentovvsociálnomkontexte.
InBaováV.
(Ed.
),SúasnosaperspektívypsychológienaSlovensku,Koice:FFPU(CDROM).
RuiselováZ.
In:ermákI;HebíkováM;MacekP(Eds.
)AGRESE,IDENTITA,OSOBNOS2003,PAVR,Brno,SdrueníSCAN,Tiňov,pp.
249-267.
48PROKOPKOV,AAnxietaaniektorémaladjuzstanésymptómyvpopuláciislovenskchadolescentov.
InSarmánySchullerI.
KoM.
;JaováE(Eds.
)loveknapoiatkunovéhotisícroia,Bratislava,1998,SPS,MPS,SKSaMO,pp.
207-211.
RuiselováZ.
In:RuiselováZ(Ed.
),ZVLDANIEZAEAADJUSTCIAVKONTEXTEVEKUAOSOBNOSTI,2003,EPsSAV,Bratislava,pp.
3-15.
PROKOPKOV,Afaktorymaladjustácieuslovenskchadolescentovaanxieta.
InRuiselováZ.
(Ed.
),Adjustanéproblémy,charakteristikyzvládaniaaosobnosadolescentov,Bratislava2000,EPsSAV.
RuiselováZ.
In:RuiselováZ(Ed.
)ZVLDANIEZAEAADJUSTCIAVKONTEXTEVEKUAOSOBNOSTI,2003,EPsSAV,Bratislava,pp.
3-15.
RUISELImrichRUISEL,I.
,Implicitnéteórieinteligencie.
eskoslovenskápsychologie,38,1994,s.
503-513Plháková,A.
,Uebniceobecnépsychologie.
Academia,Praha2003,s.
455RUISEL,I.
,Základypsychologieinteligence.
Portál,Praha2000Plháková,A.
,Uebniceobecnépsychologie.
Academia,Praha2003Sternberg,R.
J.
,Kognitivnípsychologie.
Portál,Praha,2002,s.
543(presahzr.
2002)RUISEL,I.
,Záhadypamti.
SAP,Bratislava1994Sternberg,R.
J.
Kognitivnípsychologie.
Portál,Praha2002,s.
210(presahzr.
2002)RUISEL,I.
,AnalysisofpersonaldescriptorsintheSlovaklanguage.
Studiapsychologica,39,1997,s.
233-245Hebíková,M.
,Urbánek,T.
,ermák,I.
,Szarota,P.
,Ficková,E.
,Orlická,L.
,In:McCrae,R.
R.
,Allik,J.
(Eds.
),TheNEOFive-FactorInventoryinCzech,Polish,andSlovakContexts,KluwerAcademicPress,NewYork2002,s.
55(presahzr.
2002)RUISEL,I.
,Inteligenciavkognitívnomaosobnostnomkontexte.
Doktorskádizertanápráca.
Bratislava,EPsSAV,1998Hebíková,M.
,Urbánek,T.
,ermák,I.
,Szarota,P.
,Ficková,E.
,Orlická,L.
,In:McCrae,R.
R.
,Allik,J.
(Eds.
),TheNEOFive-FactorInventoryinCzech,Polish,andSlovakContexts,KluwerAcademicPress,NewYork2002,s.
56RUISEL,I.
,RUISELOV,Z.
,Vybranéproblémypsychológiepoznávania.
Veda,Bratislava1990Sternberg,R.
J.
,Kognitívnipsychologie.
Portál,Praha2002,s.
45(presahzr.
2003)Rybár,J.
,Kognitívnapsychológia.
In:J.
Rybár,.
Beňuková,V.
Kvasnika(Eds.
),Kognitívnevedy.
Kalligram,Bratislava2000,s.
108SARMNYSCHULLERIvanSARMNY,I.
,1993,Biorytmyvkolskejinnosti–príspevokkkolskejergonómii.
eskoslovenskápsychologie37,481-490.
IMEKOV,B.
,SKOOVSK,K.
D.
,MARE,J.
,2003,Spánkovénávyky,ranníaveerníprefrenceakolnívkonupreadolescentnícharaněadolescentníchdětí.
In:I.
SarmánySchuller(Ed.
),Prácaajejkontexty,ZborníkpríspevkovzPsychologickchdní2003,Trenín,str.
49-54,ISBN80-88982-75-8.
SARMNYSCHULLER,I.
,1992,Optimismandcognitivestyle.
StudiaPsychologica,34,3,261–267.
49BLKOVSK,J.
,KLIMUSOV,H.
,JELNEK,M.
,BLATN,M.
,2003,Optimismusadolescentvevztahukjejichhodnotovmpreferencím.
In:I.
SarmánySchuller(Ed.
),Prácaajejkontexty,ZborníkpríspevkovzPsychologickchdní2003,Trenín,str.
68-74,ISBN80-88982-75-8.
FICKOV,E.
,Optimizmusazvládaniekadodennchproblémov.
In:I.
SarmánySchuller(Ed.
),Prácaajejkontexty,ZborníkpríspevkovzPsychologickchdní2003,Trenín,str.
374-382,ISBN80-88982-75-8.
SARMNYSCHULLER,I.
,2000,Rozhodovanieakostresovfaktoraniektorécopingovéstratégie.
In:Ruiselová,Z.
(Ed.
):Adjustanéproblémy,charakteristikyzvládaniaaosobnosadolescentov.
ZborníkEPSAV.
KONRDOV,.
,2003,Sondadovzahoviracionalityarozhodovaniauvysokokolskchtudentov.
In:I.
SarmánySchuller(Ed.
),Prácaajejkontexty,ZborníkpríspevkovzPsychologickchdní2003,Trenín,str.
374-382,ISBN80-88982-75-8.
STRENECMichalSTRENEC,M.
Súasnápsychológianáboenstva.
Bratislava:IKAR,2001,236s.
ISBN80-88778-33-6.
HvozdíkS.
Rámcearovinypastorálnejpsychológie.
Koice:Teolog.
fak.
KU,2003,s.
6,14,194,259,292p)úelovépublikácieADAMOVOV,L.
Náboenskfundamentalizmusvkontexteosobnostnchakognitívnychcharakteristík.
Dizertanápráca.
Bratislava,stavexperimentálnejpsychológieSAV.
GURKOV,J.
Komplexitaself-konceptuvkontexteosobnchteóriíreality.
Bratislava:Dizertanápráca,EPsSAV,2004.
154s.
GURKOV,J.
Autoreferátdizertanejpráce.
Komplexitaself-konceptuvkontexteosobnchteóriíreality.
Bratislava:EPsSAV,2004,24s.
r)inépublikácie(ajnainternete)MAREKFALATaDAVIDLUPTK,2004,Hadásahviezda(iuvíaz,alebodobrovonáobe),Hospodárskénoviny,prílohaCivilizácia,2.
7.
2004.
MAREKFALAT,2004,Dleitéje,akovonasvyplníme,niekokohomáme".
Hospodárskenoviny,prílohaCivilizácia,16.
7.
2004,s.
2.
Publikovanéajnaintrenetewww.
hnonline.
skdňa16.
7.
2004JUHSOV,M.
voddopaliatívnejpsychológiepredobrovoníkov.
InJUHSOV,M.
–MRAKOV,B.
–PRILOV,M.
–SORKOVSK,D.
PrírukadobrovoníkaDobrovoníckejskupinyVBA.
Bratislava:DobrovoníckaskupinaVba,2004,s.
27-40.
JUROV,M.
WhichpersonalitytraitsarecompatiblewithclimateinCCQCommuniqué,Thecreativeproblemsolvinggroup,BuffaloN.
Y.
,2004.
JUROV,M.
,2004,Tvorivos-jejkoncepnrámecavskumnpotenciálvCEVITe,CDROMstavexperimentálnejpsychológieSAV(SpracovanieinternetovéhopríspevkunaCDnosizaúelomdistribúciezainteresovanmspolurieiteomsmonosouvyuivsledkyvrámcialíchprojektovavchovydoktorandov).
50KORDAOV,J.
vypracovanievyiadanéhosumáruvlastnchvskumnchprácoiracionaliteprepublikáciu–BEEPGsbulletinUp-Date",pripravovanúaredigovanúBEEPS(BritishandEastEuropeanPsychologyGroup)KOV,D.
Obetekultumladosti(Preosityridsiatniciapdesiatniciakohadajúprácu).
ZrozhovorusoZuzanouKusou,DamiánomKováomspracovalaLdiaBrabcová,TL,prílohaNárodnejobrody,3.
sept.
2004,s.
6.
LUPTKD.
Sociálneprocesyaosobnos2004–Starálesná–zhodnotenie.
InPsychofórum2/2004,s.
6.
s)recenzievedeckchprácvovedeckchasopisochHALAMA,P.
:Fontana,D.
:Psychology,ReligionandSpirituality,BlackwellPublishing,Oxford2003,260s.
eskoslovenskápsychologie,47,2003,6,601-602.
(dodatokzarok2003)KOV,D.
:Storonicaakosapatrí(10str.
)eskoslovenskápsychologie,2005,.
1RUISEL,I.
RóbertJ.
Sternberg(Ed.
),PreorobiamúdriudiahlúpostiPsychofórum,1,2004,s.
66.
STRENEC,M.
:Jonte-Pace,D.
,Parsons,W.
B.
(Ed.
)Religionandpsyhcology:MappingtheTerrain:ContemporaryDialoques,FutureProspects.
London:Routledge,2001–uverejnenévStudiaAloisiana,2003,s.
365-367(vylovr.
2004)STRENEC,M.
:Ruisel,I.
Inteligenciaamyslenie.
Bratislava:IKAR,2003–uverejnenévPsychofórum2004,.
1,s.
66.
URIGA,J.
-RUISEL,I.
:Inteligenciaamyslenie.
IKAR,Bratislava2004.
InPsychológiaaPatopsychológiadieaa,39,2004,s.
94-95.
URIGA,J.
-RUISEL,I.
:Inteligenciaamyslenie.
IKAR,Bratislava2004.
InPsychologiednes,ro.
12,.
10,2004,s.
38.
URIGA,J.
-McGRATH,A.
E.
:Thefoundationsofdialogueinscienceandreligion.
Vyehrad,2003.
InVieraaivot,2,2004s.
211-213.
51Príloha.
4dajeopedagogickejinnostipracoviskaADAMOVOV,L.
:Uiteskápsychológia,2hod.
/t.
,spolu28hod.
/semesterKatedrateórieadejínumenia,VVU,Bratislava,2semestre.
ADAMOVOV,L.
:Dejinypsychológie,2hod.
/t.
,spolu24hod.
/semesterKatedrapsychológie,Filozofickáfakulta,Trnavskáuniverzita,2semestre.
ADAMOVOV,L.
:tatistika(seminár),2hod.
/t.
,spolu24hod.
/semesterKatedrapsychológie,Filozofickáfakulta,Trnavskáuniverzita,2semestre.
ADAMOVOV,L.
:Psychológiapreuiteov,10hod.
/semesterKatedrapsychológie,FilozofickáfakultaUKBratislava.
HALAMA,P.
:Psychológiaosobnosti,6hod.
/t.
,spolu72hod.
/semester,Teóriapsychodiagnostiky,3hod.
/t.
,spolu36hod.
/semester,Analzapsychologickchdát,3hod.
/t.
,spolu36hod.
/semester,Katedrapsychológie,Filozofickáfakulta,Trnavskáuniverzita,2semestre.
HATOKOV,M.
:voddopsychológie,prednáka2hod.
/t.
,spolu24hod.
/semester,a2hod.
Seminárzopsychológie,2hod.
/t.
,24hod.
/semester,KatedrafilozofieTeologickejfakultyTU,2semestre.
KORDAOV,J.
:Základyaplikovanejpsychológie,prednáka2hod.
/t.
,24hod.
/semester,seminár1hod.
/t.
,12hod.
/semester–2semestreFakultasociálnychaekonomickchviedUK.
KOV,D.
:Veobecnápsychológia,2hod.
/t.
,spolu24hod.
/semester,Diplomovseminárzpsychológie,2hod.
/t.
,spolu24hod.
/semester,Katedrapsychológieapatopsychológie,PedagogickáfakultaUK.
KOV,D.
:Psychológia(predoktorandskétúdium),2hod.
/t.
,spolu24hod.
,Katedraininierskejpedagogikyapsychológie,Materiálovo-technologickáfakultaSTU.
KOV,D.
:Psychológia(prepostgraduál)10hod.
(semester)Fakultazdravotníctvaasociálnejpráce,Trnavskáuniverzita.
POTAOV,A.
:spenéstarnutiezpohadupsychológa,3hod.
/semesterUniverzitatretiehovekuSTU,BratislavaRUISEL,I.
:Kognitívnapsychológia,2hod.
/t.
,spolu24hod.
/semester,52Katedrapsychológie,Filozofickáfakulta,TrnavskáuniverzitaRUISEL,I.
:Základykognitívnejpsychológie,2hod.
/t.
,spolu24hod.
/semester,Fakultamatematiky,fyzikyainformatikyUKRUISEL,I.
:Psychológiaumenia,2hod.
/t.
,spolu24hod.
/semester,VysokákolavtvarnchumeníRUISEL,I.
:Psychológiaosobnosti,3hod.
/t.
,spolu36hod.
/semester,FakultasociálnychaekonomickchviedUK.
SARMNYSCHULLER,I.
:Veobecnápsychológia,2hod.
/t.
,spolu24hod.
/semesterExperimentálnapsychológia,2hod.
/t.
,spolu24hod.
/semesterKatedrapsychológie,Fakultasociálnychviedazdravotníctva,UKF,Nitra.
–2semestreSARMNYSCHULLER,I.
:Priemyselnápsychológia(seminár),4hod.
/t.
,48hod.
/semester–2semestreKatedraininierskejpedagogikyapsychológie,STU.
STRENEC,M.
:Psychológianáboenstva,prednáka2hod.
/tdeň,spolu24hod.
/semester,seminár1hod.
/t.
,12hod.
/semesterKatedrapsychológie,Filozofickáfakulta,TrnavskáuniverzitaSTRENEC,M.
:Psychológianáboenstva,prednáka1hod.
/tdeň,12hod.
/semester;seminár2hod.
/t.
,24hod.
/semesterKatedrafilozofieTeologickáfakultaTrnavskáuniverzita.
STRENEC,M.
:Psychológianáboenstva,2hod.
/tdeň,spolu24hod.
/semester,Katedrapsychológie,FilozofickáfakultaUKBratislava.
*KUS,D.
:Základnésmerypsychológie20storoia;Sociálnapsychológia,300hod.
/roneInternationalBaccalaureate,GymnáziumJ.
Hronca,Bratislava53Príloha.
5dajeomedzinárodnejvedeckejspolupráci(A)Vyslanievedeckchpracovníkovdozahraniianazákladedohd:KrajinaDruhdohodyMAD,KD,VTSMedziústavnáOstatnéMenopracovníkaPoetdníMenopracovníkaPoetdníMenopracovníkaPoetdníHolandskoFínskoBelgickoNemeckoI.
RuiselI.
RuiselL.
Adamovová103060M.
Hatoková25Poetvyslaníspolu31(B)Prijatievedeckchpracovníkovzozahraniianazákladedohd:KrajinaDruhdohodyMAD,KD,VTSMedziústavnáOstatnéMenopracovníkaPoetdníMenopracovníkaPoetdníMenopracovníkaPoetdníHolandskoUSAJ.
Snel7R.
J.
Sternberg3Poetprijatíspolu11(C)aspracovníkovpracoviskanakonferenciáchvzahranií(nezahrnutchv"A"):KrajinaNázovkonferencieMenopracovníkaPoetdníNemecko44.
Kongr.
DGsPsD.
Ková5Nemecko3.
Int.
SELFConf.
J.
Gurňáková4Holandsko12.
Eur.
Psych.
PersonP.
Halama5Holandsko12.
Eur.
Psych.
PersonD.
Lupták5PoskoKonf.
psych.
religiiL.
Adamovová3RXII.
Psych.
dniJ.
Kordaová3RXII.
Psych.
dniD.
Kusá3RXII.
Psych.
dniE.
Ficková3RXII.
Psych.
dniD.
Lupták3spolu9