以一敌三(高干)阅读下列材料： 材料一：1866年(同治五年)左宗棠上奏朝廷要求在福州创办船政局，他说：“窃惟东南大 利在

阅读下列材料：材料一 秦地本是戎狄之区……直至秦孝公变法时，秦人还不脱戎狄之俗。例如，他们还父兄子

（1）材料一对商鞅变法充分肯定，认为变法使秦国移风易俗，赏罚严明，终于由弱转强，统一天下，影响深远。

材料二认为商鞅变法严刑少恩，最终导致车裂下场。

看法：评价片面。

商鞅变法是中国历史上一次成功的改革，为秦统一全国，建立中央集权制政权奠定了基础；许多变法内容影响深远。

（言之有理即可） （2）材料三认为王安石的改革方案“一刀切”的做法使解困之举变成了变相剥削，从而失去民心最终导致失败。

评价有一定道理。

阅读下列材料： 材料一 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。

（1 ）血缘、门第、等级。

（2 ）注重品行、才学、打破血缘、世袭。

（3 ）九品中正制。

?? 弊端：世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压制人才。

（4 ）影响：张扬了“学而优则仕”；科举成为读书人最高最迫切的追求，推动社会向学风气的形成；科举成为当时人们走向官场的重要途径；有助于提高个人政治影响力。

阅读下列材料：材料一：古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利

（1）因为“人民众多，禽兽不足。

”说明他能够因地制宜、科学合理地利用自然；反映了我国原始农业生产的出现。

（2）人类由居住野外洞穴到盖房定居；如半坡人的半地穴式房屋和河姆渡人的干栏式房屋。

（3）半坡人；依据是材料中提到了“彩陶”；粟。

（4）原始农耕的出现；人们过上定居生活等。

（言之有理即可）

阅读下列材料： 材料一：1866年(同治五年)左宗棠上奏朝廷要求在福州创办船政局，他说：“窃惟东南大 利在

(1)两次鸦片战争中，西方列强都是从海上入侵并打败中国。

(2）经济目的：用于漕运，与洋商争夺货运市场。

军事目的：建设水师加强海防。

(3)目的：培养海军和船政专业人才。

创新之处：注重实用人才培养；引进外国人才和先进技术；办学严格；教学内容近代化；留学教育。

(4)政治：壮大工人阶级队伍。

经济：推动近代企业的出现(或洋务运动)；抵制外国的经济侵略。

军事：推动近代海军的建设。

教育：冲击传统教育，培养新式人才。

本题以福州船政局的设立为切入点。

切口很小，但深度大，实际上是以福州船政局为依托，考查了洋务运动对中国经济、军事及教育近代化作出的巨大贡献。

作答时，需认真阅读史料，结合所学知识灵活回答。