信息技术活用qq软件，为高中信息技术实验教学添彩

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活用QQ软件为高中信息技术实验教学添

彩

活用QQ软件为高中信息技术实验教学添彩

摘要信息技术教育是我国教育信息化建设的重要组成部分高中信息技术课程已经成为学生的必修课程。但信息技术课在学生心目中的地位并没有提高 当今的考试制度还是以高考作为指挥棒学生认为信息技术是无所谓的一门学科信息技术课就成了放松的课加上信息技术教学环境与教学资源的开放使信息技术的课堂纪律管理非常困难导致课堂效率不高。这样如何激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效率、达到教学目标也就成为了信息技术教师亟需解决的问题。本文从教学实际出发探究如何利用QQ辅助高中信息技术实验教学。

关键词 QQ, 高中信息技术实验教学

QQ软件是腾讯公司开发的一款即时通信软件界面生动而又简单易懂、操作方便深受广大青少年学生的喜欢几乎一到计算机房第一个打开的就是QQ。计算机房的电脑上是没有安装QQ软件的但同学们都能够非常熟练的下载、安装和使用QQ。本人就思考能否利用QQ软件辅助信息技术实验教学也在实验教学中进行了一些尝试

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一、 利用QQ拓展信息技术教学时空

当前 以我校为例高中信息技术课程每班一星期只有一节课一节课只有45分钟很难完成教学任务达到教学目标 同学们这么喜欢QQ我就想到了要好好利用QQ结合QQ 自身特点它可以让教学者和学习者突破时空的阻隔随时随地进行授课。QQ群可以建立多达上百人的超大“班级”。通过QQ可以实现教师与学生、学生与学生一对一、一对多、多对多地学习和讨论突出了以学生为主体的教育理念真正做到因材施教确保了教与学的质。 同时强大的视频聊天功能则相当于面对面讲课实现及时交流和反馈互动性极强。另外譬如传送、共享文件播放学习软件网络硬盘存储教学资料等比较实用的功能 QQ都能轻易做到。因此可以说利用QQ其强大的网络及时交流、共享功能实现了信息技术教学的网络化有效地将课堂教学延伸到课外切实解决了学校信息技术课设置偏少的现实问题使得信息技术教学的内容得到了较大的拓展。

二、 利用QQ实施交互讨论式学习

教师与学生、学生与学生之间通过QQ进行全方位的交流既可以拉近教师与学生的距离又可以增加教师与学生的交流机会和范围学生也可以利用网络与其他学习者就自己疑惑的问题进行探讨。在信息技术实验教学中利用学生对QQ的浓厚兴趣开展交互讨论式教学。根据学习内容

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创建不同主题的群讨论组让学生参与邀请学生加入多人对话围绕主题展开讨论。例如在讲《信息及其特征》这一节建立研讨信息特征QQ群让全班的学生加入进来在上课前给学生发一些与信息特征有关的案例让学生互相讨论分析总结出这些案例说明了信息的哪些特征。通过实践证明 同学们在这种轻松愉快的讨论氛围中学习积极性高对知识掌握得更透彻不是简单的记住信息具有哪些特征在这个过程中增强了学生的团队合作精神也提高了学生的认知、分析能力。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题更加有针对性地指导学生。要实现这一目标媒体技术是关键。在互动过程中可以充分利用QQ的点对点断点续传文件、浏览共享文件、浏览网络硬盘共享功能、 QQ信箱等功能进行网上答疑、学习资料的传输实现“双向互动、实时全交互”功能。

利用QQ的视频聊天辅导教学能充分实现“个性化教学”的要求有针对性地指导学生并且会使答疑问题的数量、质量、效率等得到大幅度提高。

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