下列选项中哪个是成语蚂蚁庄园下列句子中成语运用正确的一项是（ ）（2分） A．他爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平时 耳闻目睹

跪求电大市场调查与预测网上作业1、2、3、4、5答案

说明：配额抽样法属于非随机抽样方法，该方法与随机抽样法中的分层抽样方法类似，即，首先，将总体中的所有单位按一定的属性或特征分成若干类（组）；第二，在每类（组）中用偶遇抽样或判断抽样的方法抽选样本单位，样本单位在各类别间的分配采用等比例的方式。配额抽样有两种形式：即独立控制配额抽样和吸纳关乎控制配额抽样。

该题的解题思路如下：

 解：1、采用独立控制配额抽样法在各民族中计算应分配的样本单位数如下：

民族	各民族人口所占比重（%）	各组应抽选的单位数（户）
汉族 回族 满族 其他	82 10 5 3	1640  200  100   60
合计	100	2000

2、采用相互控制配额抽样法在各民族和不同收入中计算应分配的样本单位数如下：

民族	高收入	中等收入	低收入	各组应抽选的单位数（户）
汉族 回族 满族 其他	246 30 15 9	984 120 60 36	410 50 25 15	1640  200  100   60
合计	300	1200	500	2000

时代光华《冲突是什么》课后试题答案

1.给加点的字注音。 　　执拗（ ） 馈赠（ ） 蜷缩（ ） 耷拉（ ） 　　2.解释下列加点词在句中的含义。 　　（1）再加上我性格比较内向，不善交际，说起话来笨嘴拙舌，所以参加过无数次人才交流会仍旧是一无所获。 　　（2）两个礼拜后我的囊中只躺着几个在地铁站换来的坐公交车的硬币，而递出去的求职简历却是泥牛入海，杳无音讯。 　　3.情概况出“我”是在什么样的情况下到邓先生所在公司应聘的？ 　　4.“我”对小规模的人才洽谈会中到场的招聘单位持怎样的看法？这些看法暴露了“我”怎样的弱点？ 　　5.文中画横线的句子“他说他想帮我，但不能因此而录用我”。可以看出邓先生怎样的做事原则？ 　　6.“在那一刹那，我的感觉就是他在有意侮辱我！”你是怎样看待这种“侮辱”的？ 　　7.文中有“我”的两次流泪经历，说说泪水中所包含的感情。 　　8.邓先生让“我”悟出了人生哲理，文中“我”又让你悟出了怎样的人生哲理？ 　　【参考答案】 　　1.niù kuiì quán dā 　　2.（1）嘴笨，没有口才 （2）比喻一去不复返 　　3.无处栖身，囊中只剩几枚硬币，心情异常失落，自信已降到零点。 　　4.“都是些小打小闹叫人雾里看花的‘芝麻公司’。”“我”一心只盯在大公司上，对小公司持有偏见暴露了年轻人眼高手低、不脚踏实地的弱点。 　　5.邓先生不会因为可怜“我”而录用“我”，他不能利用公司的实权达成私愿，他用自己的鼓励和金钱援助困境中的“我”，这是光明磊落之举。 　　6.不是侮辱，邓先生能利用自己的休息时间将“我”找来，可见他对“我”的援助之心，他所说的话是想鼓励“我”不要自认失败。 　　7.第一次流泪实在“我”被同学逐出家门后，泪水是自尊的屈辱的泪；第二次流泪是在“我”接受邓先生真诚的帮助之时，泪水是无法言说的感激之泪。 　　8.寻找适合自己的位置，不放弃求索的任何机会，勤勉踏实，为机遇的到来储备才能，肯于接受别人的“当头一棒”，认真审视自己的不足，具有重整旗鼓，从零开始的勇气。（角度可多方面，合理即可）

五年级课外阅读及答案

（一）“煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？” 爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1、这篇短文一共有（ ）个自然段。 2、根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。 ①心里不明白，不理解。（ ） ②一下子就明白过来。 （ ） ③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ） 3、写近义词。　　 奇怪（　　　）　　仔细（ ） 4、在文中用“＿＿＿”划出怎样煮书的句子。 5、煮书有什么好处？ （二）猴子建筑师 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。 猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下， 停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊 愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。 猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气 唉　你的胆子太小了　挖这样小的洞　你只想到安全　万一你站着出来怎么办　应该挖大点　要有长远考虑　懂了吗　　兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。 1、第三自然段加标点。 2、在文中找出下列词语的近义词。 念叨（ ） 疑惑（ ） 有名（ ） 思考（ ） 3、联系上下文解释词语。 （1）自称： 　　　　　　　　　　　　　 （2）勃然大怒： 　　　　　　　　　　　　　 （3）兴致勃勃： 　　　 4、仔细阅读短文，用“ ”画出猴子根本不懂建筑的句子。 5、这篇短文告诉我们一个什么道理？ （三） 宽宽的大路旁边，生长着一棵核桃树。 这株核桃树怕也有三十年的树龄了。你看，树干是那么cū zhuànɡ( )；树身是那么高大；树冠是伞状的，枝繁叶茂，已到了遮（zhe）天蔽(bi)日的程度。人们都赞叹地说：“好大一棵树！” 核桃树为行人们带来种种方便，yóu qí( )是夏天,人们能到树下躲太阳；而且，它还能为人们提供自己的果实——既香又好吃的核桃。 但正因为有好吃的核桃，这反倒为它带来了不幸。 春天时，小鸟来树上歇(xiē)息，唱上一支歌，跳上一会儿舞，扇扇翅膀飞走了。一天来几群鸟，核桃树一点也不寂寞。 夏天时，艳艳的花儿开了，就在核桃树的周围。花儿芳香，引来一群群的蝴蝶和蜜蜂。它们也是唱着、舞着。核桃树好开心呀。 核桃树总在心里祈祷（qí dǎo）着，春天，你慢些走，多让我享受享受；夏天，你也慢些走，多陪一陪我。 核桃树太hài pà( )秋天了。因为，核桃树知道，秋天来了，自己的果实也就成熟了，自己的不幸也随之到来了。 秋天里，人们看到核桃树上的核桃成熟了，都想尝一尝。但是，树太高了，要想爬上去，没有那么大力气；要想攀（pān）上去，没有那么长的梯子。 于是，人们便捡起路边的石头，他们昂起头，抡起胳膊，将石头抛得高高的。人多了，石头就像雨点般打在核桃树的身上。 树叶被打落了，纷纷掉在地上；树枝被打断了，挂在树上；树皮被打破了，流出树的血液。可怜的核桃树啊，被打得遍体鳞伤。 躲无处躲 藏无处藏 核桃树只好暗自流泪 实在气不过 它就叹息着说 我真是不幸啊 年年都给自己招来侮辱和苦恼。 1、 给短文加个题目： 2、根据拼音，在短文中的括号里填上词语。 3、 给缺标点的地方加上标点。 4、 写近义词： 赞叹（ ） 叹息（ ） 5、 填空： 1）人们看到核桃树的 ， ， ，才说它是“好大一棵树。” 2）核桃树最喜欢______和 季节， 是因为 。它最害怕 ，是因为 。 （四）________________ 去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳， 是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。 自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天 一个月又一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊 1、给没有加标点的地方加上标点。 2、 联系上下文解释词语 倾听：____________________ 3、第二自然段是围绕 这句话来写的。 4、给短文加个题目 。 4、作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →（ ） →（ ）→（ ）→小嘴→（ ）→（ ） 5、“小花鹿”的功劳是 ____________ （五）战胜命运的孩子 有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。 不幸的很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心，痛苦万分，埋（man mai）怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋（long long）的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？” 接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛( )坏了，( )耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮。他们擦（ca cha）干眼泪，开始新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，它可以避免一切喧闹的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名世界。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常感激，拉住老人连连道谢。 老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞（sai se）了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。” 1、划去文中不正确的读音。 2、请选择合适的词语填在“( )”里。 （1）因为……所以 （2）虽然……但是 3、从文中找出下列词语的近义词。 抱怨——（ ） 名扬四海——（ ） 4、用“ ”划出老人告诉两个孩子道理的句子。联系实际说说你的理解。 ____________________________________________________________ （六）说大话的维克托 班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。 有一 天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。"我很熟悉这个角色，就让我来演吧。"突然，维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。 到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。 第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。 "你昨天为什么不来演戏？" "忘了。"他若无其事地回答。 "这样重要的事情怎么可以忘记？"不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。 同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。 这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。 1、在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。 ①自己主动地要求担当某项任务。（ ） ②像没有那回事一样。 （ ） 2、"到演出那一天，维克托却没有来"，这时，同学们是怎么做的？在文中找出有关的句子写在下面的横线上。 —————————————————————————————————————————————————————————————————— （七）____________ 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 　　我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 　　一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 1、给短文加个题目，写在短文的横线上。 2、用“﹨”划去［　］里用得不恰当的词语。 3、“疾”字是（　　　）结构的字，按部首查字法，应先查（　　）部，再查（　　）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病　②痛苦　③痛恨　④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（　　）种意思。 4、按下列形式从文中摘录词语，然后再写出一至两个词语。 ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。 ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 （八）李子核 妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。 瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转转（zhuǎn zhuàn），一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。 瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转(zhuàn zhuǎn)了一下，看看别人没有注意他，就踮起脚尖，抓起一只李子，赶快塞（sāi sè）进嘴里去。 吃完饭后，妈妈数(shǔ shù)了一下李子，发现少了一只，就问孩子们：“你们吃过李子吗？” 大家说：“没有！” 瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！” 妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有壳，谁要是把李子吞下去，那么过一天就会送命的。” 瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：没有，我把核扔到窗子外面去了。“ 一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。 1.划去不正确的读音。 2．第二段中，描写瓦尼亚的动作的词有 、 、 ，说明瓦尼亚 。 3第三段中，描写瓦尼亚的动作的词有 、 、 。 4．用“~~~~~”画出文中的一个比喻句。它把 比作 。 5．妈妈说吞食李子会送命，是为了 。 6．“瓦尼亚却哭了”是因为 。 7．短文告诉我们一个什么道理？ （九）观 日 出 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1．全文有（ ）个自然段。“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（ ）个自然段讲到的内容。 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓——（ ） 慢——（ ） 3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 （1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√） 露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照） （2）第三自然段共有（ ）话。第二句的意思是讲 。 第七句的意思是讲 。 （十）给我一个承诺 　　在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过 路过）这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。” 　　于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。 　　几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年（竟然 突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。 1、选择短文中括号里恰当的词语。(在正确的词下面画“ ”) 2、在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？ 3、当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么涌起一股暖流？ （十一）齐白石临摹（lín mó）学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，知道学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 1、 在文中用“——”画出具体描写《梅鸡图》的语句。 2、齐白石临摹学生的画，说明他（ ） A、是著名画家 B、不愿开玩笑C、虚心认真 D、愿欣赏画 3、用“每当……都……”写一句话。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

冒险岛牧师3转答题是什么？

2.0冒险岛各职业3转问题和答案

第一套问题/答案：
下列NPC中，不是分散在神秘岛各地的阿尔法小队队员...
彼得中士

下列选项中，哪个是1级升到2级所需的经验值....
15

下列选项中，哪个是射手村的玛亚为了治好自己的病而让玩家收集的东西.....
奇怪的药

下列选项中哪个不是金银岛的村庄......
彩虹村

下列NPC中，不是和宠物有关的NPC是谁.....
比休斯

 

第二套问题/答案
下列怪物和怪物掉落的战利品对应正确的是......
蝙蝠-蝙蝠翅膀

下列选项中，哪个不是让勇士部落麦吉给的陈旧的英雄战剑觉醒所需的东西......
妖精之翼

下列选项中，哪个是废都离家出走少年阿勒斯的父亲......
长老斯坦

下列选项中，战士，魔法师，弓箭手，飞侠2转时，搜集30个黑珠后从转职官NPC里得到的东西是哪个......
英雄证书

下列选项中，在空中飞的怪物是哪一种......
巫婆

空间密码正确也打不开是为什么？

请您确认您的网络状况良好后（可以尝试访问来看看哦！），尝试按以下步骤解决： 一定要清除IE垃圾！这可以帮助您解决很多访问上的问题哦！清除方法： 请您点击IE浏览器中的“工具”，选择“选项”； 在“常规”页面点击“删除文件”，然后勾上“同时删除脱机内容”，点击确定； 请您点击IE浏览器中的“工具”选择“选项”，进入“安全”页面，点击“自定义级别”，对“对标记为可安全执行脚本的ActiveX控件执行脚本”设置为“启用”； 您可以尝试暂时关闭相关上网助手等，再进入QQ空间进行访问，如果可以访问，请检查您的上网助手设置； 确认您的防火墙没有阻止Qzone.exe访问网络. 第一，先清空IE的cookies，和临时文件 第二，如果还不行，请升级Windows Media Player 第三，IE也得升级到6.0以上 ! 第四，2000系统这种情况出现的较多，因此。。。。 重装，不过我个人觉得为了能打开QQ空间实在不值得，我觉得qq空间还不如申请个博客或者MSN space 如果是QQ空间出现脚本错误没有权限进不了 请打上这个补丁 /downloads/details.aspx?familyid=36EC67CA-94F6-4E55-ADCD-4406A3D6AADE&displaylang= 如还不行请升级脚本： /download/d/f/0/df0b2640-79bc-48d2-84bd-cb5b67ee128e/scripchs.exe 这是最新的用于 Windows 2000 和 XP 的 Windows Script 5.6 下载完安装重启 QQ空间的使用不仅与QQ腾讯系统有关，也与当时的网络稳定性、防火墙、用户怕使用的音乐链接等客观因素密切相关。目前QQ空间系统运行现状良好，建议您试试关闭防火墙，或修复一下操作系统，尽可能避免使用代码来实现QQ空间的特殊效果，并使用传输速率较好的网站音乐链接。 1、先装Macromedia Flash Player 9 2、再打开IE--工具--INTERNET选项--安全--自定义级别 ActiveX一栏分别选 电脑之家兄弟网站 站长之家 禁用--启用--禁用--启用--禁用--启用--启用 3、检查自己的IE是否6.0，我发现IE7是不支持QQ空间的。 4、如果以上已做，还是打不开，且还提示说你的浏览器不支持QQ空间部分功能，则按照下面步骤做： 可能是Microsoft XML 的问题 下载Microsoft XML Parser (MSXML) 3.0 Service Pack 4 (SP4) 下载安装后就可以了!! 到 /china/上搜索Microsoft XML Parser (MSXML) 3.0 Service Pack 7 (SP7) 下载安装后就OK了 如果进qq空间有提示：对不起,您的浏览器不支持Q-Zone的某些特性，去下载一个插件Microsoft XML Parser(MSXML)3.0 Service Pack 7(SP7) 您可以到： /downloads/details.aspx?FamilyID=28494391-052B-42FF-9674-F752BDCA9582&displaylang= 下载，下载完后安装一下就好了 还没好的话那就是最近空间在升级呢,所以很难打开了,其他人也是一样的,很多人都在问这个问提,升级完了就好了的 因为最近腾讯公司正在升级QQ空间版本.要从4.2版本升级到5.0版本,有的功能不太好用,是很正常哒!不用担心的,过两天就可以了!我这块也出现过这样的问题!啊 你好，如果进qq空间还有提示：对不起,您的浏览器不支持Q-Zone的某些特性，去下载一个插件，不要到微软的网站。插件的名称叫Microsoft XML Parser(MSXML)3.0 Service Pack 7(SP7)，下载地址： /down/soft/22104.htm 下载完后安装一下就OK啦 如不行利用方法二: 1。把qq卸载掉，把整个qq的安装目录都删掉（如果删不掉，就到安全模式里去删） 2、拔网线，开机按F8进入安全模式 3、什么事情都不做先清空浏览器缓存、回收站和临时文件夹等等 4、在运行里输入msconfig，看启动程序里是不是有一个叫rundll32 rsrc.dll s的命令，如果有把它前面的钩去掉 5、把C盘根目录下的qqst.dll和Riched32.dll 两个文件删掉，这两个文件是该病毒产生的 6、搜索RSRC.DLL文件。在windowssystem32下面找到RSRC.DLL，文件大小41K，如果有就删除；如果没有就继续往下，在运行里输入regedit，进入注册表，通过编辑下的查找功能把有关RSRC.DLL以及4199的所有主键和子键全部删除。然后把主页改过来。主页可以在注册表里改，也可以在IE浏览器里改。 7、用任何的IE修复专家对IE浏览器进行修复，按提示就可以了 8、退出安全模式，重新启动 9、进入正常模式，重新下载安装qq 10、如果进qq空间还有提示：对不起,您的浏览器不支持Q-Zone的某些特性，去下载一个插件，不要到微软的网站。插件的名称叫Microsoft XML Parser(MSXML)3.0 Service Pack 7(SP7)，下载地址： /down/soft/22104.htm 下载完后安装一下就OK啦 还有就是别人给你踩空间的时候用了很多QQ留言代码。你只需要让别人在你空间里面不要用代码留言，用点自己编的字（多留几条）就好了.

如何修改文件夹查看设置或自定义文件夹

默认情况下，文件夹在 Microsoft Windows 中以文件夹图标或作为该文件夹中包含的图片显示。（当文件夹显示为图片时，您在以“缩略图”视图进行查看。）当 Microsoft Windows Server 2003 首次打开一个文件夹时，文件夹内容会以“传统”视图显示。当 Microsoft Windows XP 首次打开一个文件夹时，Windows 会使用一个默认的模板显示文件夹内容，并基于该文件夹的位置、该文件夹中的文件数量以及该文件夹中特殊文件类型所占比例来查看设置。 如果更改这些查看设置或自定义文件夹，当您再次打开该文件夹时，Windows 会记住您所作的设置。可以使用文件夹的查看菜单更改该文件夹的查看设置。可以使用文件夹属性对话框中的自定义选项卡修改文件夹图标、图片和模板。 注意：默认情况下，Windows 一次只能同时存储 400 个文件夹的查看设置和自定义设置。 一些文件夹选项会应用到所有文件夹。例如，在默认情况下，Windows Server 2003 和 Windows XP 都会隐藏受保护的操作系统文件、具有隐藏属性的文件或文件夹以及文件扩展名（对已知的文件类型）。要修改这些设置和其他应用到所有文件夹的高级文件夹设置，管理员可以使用“控制面板”中的“文件夹选项”条目。

下列句子中成语运用正确的一项是（ ）（2分） A．他爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平时 耳闻目睹

D 试题分析：A “耳闻目睹”应改为“耳濡目染”，B“杳无音讯”是一点消息也没有，应改为“杳无踪迹”，C“处心积虑”是贬义词，应改为“呕心沥血”。 点评：所学课文中出现的词语、成语，包括文言文中出现的成语，是考查的重点。对于这些词语要做到知其意，善运用。平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语成语要进行比较积累。