符号大班科学：天气预报

大班科学天气预报

1、认识天气符号 了解简单的气象知识。

2、关注天气变化有观看天气预报的意识。

3、能进行简单的天气播报发展幼儿的语言表达能力。

教学过程

一激趣导入

一 老师想请小朋友们听一段好听的音乐小朋友听听看什么电视节目开始了 播放天气预报背景音乐

二 你平时看天气预报吗从天气预报里我们可以了解到哪些信息

认识天气符号 了解简单的气象知识

一 出示一个城市的天气预报下面我们一起来看一个城市的天气预报看一看里面都包含了哪些内容 城市的名称、未来的天气、气温

二认识天气符号

1、 手指画面中的天气符号我们把用图案来表示天气这种特殊的符号叫做天气符号。今天我们就来认识天气符号。 出示教具太阳小朋友们看这个太阳表示的是什么天气 晴天

2、师对一个小太阳就表示晴天又飘来了一朵云彩把太阳遮住了一点这会是什么天气呢 多云对这个符号就是多云。太

阳和我们捉迷藏藏到了云朵的后面 这时太阳被完全遮住了这又是什么天气呢 阴那如果我想表示下雨应该怎么办呢 幼儿思考谁愿意到前面来设计一个表示雨天的符号

3、师小朋友的办法可真好在云彩的下面画上雨滴就表示雨天。老师这里有三个表示雨天的符号小朋友们观察一下他们有什么不同 雨点不同有的雨点多有的雨点少那雨点多的符号就表示雨下的很----------------------大 雨点小的符号就表示雨下的很-------

小 。小朋友观察的可真仔细。 指图这个符号就表示小雨这个符号就表示中雨这个符号就表示大雨。你们记住了吗那我要考一考小朋友了。我们刚才知道了雨点少的符号就表示小雨 雨点大的符号就表示大雨那你能不能设计出表示小雪、中雪、大雪的符号呢小朋友们让我们来设计一个雪天的符号吧。幼儿分组设计放天气预报背景音乐

4、幼儿分别展示自己设计的下雪的符号 师及时评价小朋友们的设计真有创意想象力真丰富师出示正确的符号。

5、 手指板画刚才我们认识了晴天、 阴天、雨天和雪天的天气符号这些都是常见的天气符号。除了这些常见的天气符号还有一些特殊的天气符号我们来看一看这些天气符号又表示什么呢

出

示雷阵雨、雨夹雪、风、沙尘暴的天气符号幼儿观察、猜测其含义

游戏刚才我们认识了一些天气符号现在我们就和天气符号来做一个游戏老师为小朋友准备了一些天气符号 放在你的小椅子下面

一会老师会播放一段小短片小朋友仔细的观看片中出现的天气可以用哪个天气符号表示你就马上把它举起来我们比比谁的动作最快。

播放图片

6、刚才我们认识了这么多的天气符号现在我们就听一听天气预报员在天气预报中是怎样播报这些天气的。 出示同时有两个天气符号的天气预报幼儿猜测其含义。教师小结同时有两个天气符号表示在同一天会出现这两种天气那我们来听一听这样的天气应该怎样播报呢 播放视频

三 、认识温度

1、刚才我们认识了天气符号。小朋友们观察天气符号后面的数字表示什么呢 温度为什么会有两个数字呢 一个表示最高的气温一个表示最低的气温