关系关系数据库学结范本(最新版)4篇

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关系数据库学结范本(最新版)4篇

前言工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析并分析不足。通过总结可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识从而得出科学的结论 以便改正缺点吸取经验教训指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘具有实践指导意义。便于学习和使用本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

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1、篇章1关系数据库学结模板

2、篇章2关系数据库学结文档

3、篇章3关系数据库学结范文

4、篇章4关系数据库学结模板

篇章1 :关系数据库学结模板

四年级的奥数课全部结束了各自剩下一次考试。考试只是检测不代表学习学习的过程可以做个总结了。

其实小学奥数三四五年级这三年是主要学习时间而且这三年的知识都是模块化学习的经过反复螺旋式的上升和提高最后在各个模块之间建立起联系融会贯通。

很多人说学了奥数长大了也就忘了到初中以后没什么帮助其实根本原因还是没学到‘融会贯通’这一步。数学如果只是作为一种知识而不是一种思想存在在身体里面迟早也会忘掉。只有那些最本质的东西那些思想那些哲学观点留下来才会终生受益。

还是那句话没有轻而易举的学习过程。天分再高也要经过磨砺的过程天分再低只要付出必定有收获。

言归正传说说天一这一年的学习。

前天上课发了复习卷子 h老师拿来考试全班成绩都不高天一相对更不高。客观原因不说了我昨天晚上和他又过了一遍那个复习资料总结出来几点

第一如果不和别人比 总体的掌握情况还是过得去的。这个过得去表现在两方面一方面他现在的掌握情况正常考试肯定能够及格 另一方面他对知识的掌握程度已经绝对不会影响到下一步的学习。这是值得高兴也值得鼓励孩子的地方。毕竟掌握到近乎完美考试分数很高只是少数孩子才能做到大部分能够这样也该满意了。

第二试卷上的题目过程写的还不错每一道题都有解题过程几何题都有辅助线的画法说明说得比较清楚。说

明写过程写步骤已经在他身上开始成为一种习惯对于不是非常复杂的过程也能够大体掌握。

上面两条都是优点哈

第三粗心时时有。这一次因为时间紧张更是闹出了写到最后一步忘了写答案少写一个数字之类的笑话。这也说明他专注度还不够做题的准确度速度都有提升空间。但是与其非要强迫他马上提高我更希望随着他年龄的增长逐步培养这样不太破坏孩子的天性虽然对小升初可能有坏处但是长远也许有好处。也就是说我打算在继续容忍他的粗心错误一段时间只要他自己慢慢在进步就可以。

第四学了高级方法还用简单方法解题费时费力。因为简单方法 比如枚举更适合孩子的思路但是现在这个阶段肯定不是重点考察这方面的能力。计数题用枚举不但费时答案也基本不靠谱。但是这说明孩子的思维能力提升需要一个过程有人快有人慢。那些更简单更本质的思路才是真正属于他们的东西。孩子都是朴素的哲学家有些过于复杂的方法其实妨碍了他们对于世界的最最简单原始的看法。能够学了新知识又保留原来的孩子的天性不变真的很难

第五遗忘是学习的敌人。尽管平时的做题量也算是过得去还是有些知识点遗忘了。稍微复习一下就能想起来但是不复习完全没有思路。奥数学习本来就是超过一个孩子的能力的训练这种高水平的思维训练必须温故而知新。大量练习之后才能把思维能力提升一个高度。天才和普通娃的差别就在于天才不用练习。

四年级课程结束其实小学奥数的面就算是全部铺开了。看看五年级的讲义新知识点已经很少更多的是在原有知识上提升难度。奥数学习其实也是个点和面的平衡关系。如果大面积的知识掌握不了那说明现在所学习的东西应该是难度过大了。这个面的知识掌握平均水平其实就是考试竞赛中反映出来的分数。假设最高难度为100分那么80分就在80分的水平面上 60分就在60分的水平面上。

面是由点构成的面的位置确定了其中未必每个点都各自刚好在这个面上有的或许高些有的低些。提升整个面的位置很难特别是要先把最低点给补上来才行。孩子的特点不一样天一有些知识对他来说很容易理解掌握有些就很难。现在的重点还是要把有缺陷的知识点补起来。

我的感觉是孩子能到什么水平基本上是由天分和家长孩子愿意付出的努力决定的。要大幅度提高水平总而言之

除非发生了 ‘突然开窍’这一类的情况可能性很小。莫不如把孩子思维上的短板补一补让他能够把自己的水平发挥出来。这也就算是够好的了

篇章2:关系数据库学结文档【按住C trl键点此返回目录】

这学期学习了数据库原理我从中学到了很多增长了许多计算机方面知识开阔了眼界与思路。我本来就是个计算机技术爱好者在此门课程开设之前为了今年4月份的计算机三级数据库等级考试我已经把数据库技术那本书看完了自学固然有些难度有好多知识虽然记住了可以应对考试并最终在考试中取得了好的成绩但事实上有些知识仍是一知半解的。带着疑问和一颗有极强求知欲的心投入了你的课程中。当然对于此门课程的学习我始终保持高度兴趣。通过你的教授我又重新认识了数据库。

数据库技术产生于六十年代末是数据管理的最新技术是计算机科学的重要分支是信息系统的核心和基础它的出现极大地促进了计算机应用向各行各业的渗透数据库的建设规模、数据库信息量的大小和使用频度已成为衡量一个国-家-信-息化程度的重要标志。数据库技术如此重要更坚定了我学习的信心。下面将我所学的主要知识简单介绍如下

共分四大块数据库基本原理部分、 sql 即结构化查询语言、数据库设计、数据库安全和完整性控制。

一、数据库基本原理

数据库技术是应数据管理任务的需要而产生的' 。数据管理经历了三个阶段人工管理阶段、文件管理阶段、数据库系统阶段。数据库系统与其他两个系统比有许多优点

1数据结构化

2数据的共享性高冗余度低 易扩充

3 数据独立性高

4数据dbms统一管理和控制。 目前数据库已经成为现在信息系统的重要组成部分。据有数百g、数百t、甚至数百p子节的数据库已经普遍存在于科学技术、工业、农业、商业服务业和政府部门的信息系统中。

数据库技术是计算机领域中发展最快的技术之一。数据库技术的发展是沿着数据模型的中线展开的。现有的数据库系统均是基于某种数据模型的。数据模型是数据库系统的核心和基础。数据模型通俗的讲 即为现实世界的模拟。数据模型的组成要素为数据结构、数据操作、数据的完整性约束条件。常用的数据模型有层次模型、 网状模型、关系模型、面向对象模型、对象关系模型。其中关系模型是目前最重要的一种数据

模型。关系数据库系统采用的就是关系数据模型作为数据的组织方式。关系数据库是我们掌握的重点。

关系数据库系统是支持关系模型的数据库系统。要想深入了解关系数据库系统首先要了解关系模型。关系模型由关系结构、关系操作集合和关系完整性约束3部分组成。关系模型的数据结构非常简单只包含单一的数据结构——关系。在用户看来关系模型的中的数据的逻辑结构是一张扁平的二维表。关系模型的数据结构虽然简单但却能表达丰富的语义描述出现实世界的实体以及实体之间的联系。

关系模型是建立在集合代数的基础上的。关系数据库中关系模式是型关系是值。关系模式是对关系的描述。关系数据库也有型与值之分。关系数据库的型也成关系数据库模式是对关系数据库的描述。关系数据库的值是这些关系模式在某一时刻对应的关系的集合通常就称为关系数据库。

关系模型给出了关系操作的能力的说明但不对rdbms语言给出具体的语法要求。关系模型中常用的关系操作包括查询操作和插入、删除、修改操作两大部分。关系的查询表达能力很强是关系操作中最主要的部分。查询又分为选择、投影、连接、除、并、差、交、笛卡尔积等。其中选择、投影、并、差、笛卡尔积是基本的操作。关系操作的特点实际和操作

方式 即操作的对象和结果都是集合。这种操作方式也成为一次以集合的方式。

关系的完整性约束有三个实体完整性、参照完整性和用户自定义完整性。其中实体完整性和参照完整性是关系模型必须满足的完整性约束条件被称作是关系的两个不变形应该由关系系统自动支持。用户完整性适应用户需要遵循的约束条件体现了具体领域的语义约束。

二、 sql标准语言sql structured query language  即结构化查询语言是关系数据库的标准语言。 1986年10美国国家标准局的数据库委员会x3h2批准了sql作为关系数据库语言的美国标准。 1987年国际标准化组织也通过了这一标准。 sql标准从1986年公布以来随着数据库技术的发展不断发展不断丰富。sql功 能 动 词

数据定义create drop alter

数据查询select

数据操纵insert update  delete

数据控制grant revoke