选择题大通小学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷3

大通小学教师招聘2021年考试真题及答案解析

1 《学记》中提出的“杂施而不孙则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是 。

单项选择题

A、因材施教原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、启发性原则

2小学生容易把“b”写成“d”这说明小学生的 还不成熟。单项选择题

A、感知能力

B、注意能力

C、记忆能力

D、思维能力

3下列选项中属于精细加工策略的是 。

单项选择题

A、画线

B、复述

C、谐音联想法

D、列提纲

4通过教育科学知识与技术被劳动者所掌握变成劳动者的知识与技能从而在生产中创造物质财富促进生产力发展。这表明 。

单项选择题

A、教育是劳动力再生产的手段

B、教育是文化再生产的手段

C、教育生产新的科学知识和技术手段

D、教育传递文化知识

5教育科学研究的基本原则是 。

多项选择题

A、 发展性原则

B、 客观性原则

C、 系统性原则

D、 理论与实践相结合原则

E、 教育性原则

6有的人属于“聪明早慧”而有的人是“大器晚成”这体现了个体身心发展的 。

单项选择题

A、互补性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

7一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为 。

单项选择题

A、普及教育

B、普及义务教育

C、普及基础教育

D、普及国民教育

8小学生品德发展的关键年龄是 。

单项选择题

A、 6岁

B、 7岁

C、 8岁

D、 9岁

9教学过程也称教学步骤或教学程序即用于指导和规范教师课堂活动的步骤

教学过程不包括 。

单项选择题

A、导入环节

B、讲授环节

C、巩固环节

D、设计教学重难点

10讲解“圆的面积和周长”时运用“化圆为方” “化曲为直”的思路这属于数学思想中的 。

单项选择题

A、数形结合思想

B、可逆思想

C、类比思想

D、极限思想

11校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际骑摩托车闯入校园将学生刘某撞伤对刘某所受伤害应当承担主要责任的是 。

单项选择题

A、 门卫

B、孔某

C、学校

D、刘某的监护人

12 《学记》提出的“杂施而不孙则坏乱而不修” ( )教学原则与其在思想上是一致的。

单项选择题

A、循序渐进

B、巩固性

C、因材施教

D、直观性

13英国哲学家洛克提出了“白板说”认为外部的力量决定了人的发展这是一种 。

单项选择题

A、外铄论的观点

B、 内发论的观

C、多因素论的观点

D、反映论的观点

14根据学生选择课程的自主性课程分为下列类型 。

多项选择题

A、学科课程

B、必修课程

C、技能型课程

D、选修课程

E、活动课程

15  是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

单项选择题

A、学习需要

B、学习准备

C、学习目标

D、学习期待

16我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业退息必有居学”的 相结合的教育思想。

单项选择题

A、游戏与学习

B、课内与课外

C、学习与思考

D、学习与行动

17个体在解决问题过程中思维沿着许多不同的方向扩展使观念发散到各

个有关方面最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。  判断题

对

错

18道德具有社会共同性 因此不具有阶级性。  

判断题

对

错

19课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式从而导致学生间发生 单项选择题

A、连锁性感染

B、互相监督

C、互相帮助

D、遵守纪律

20素质教育的核心和灵魂是 。

单项选择题

A、德育

B、智育

C、创新教育

D、全面发展教育

21按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分可以分为( )单项选择题

A、水平迁移与垂直迁移

B、正迁移与横向迁移

C、普通与特殊迁移

D、顺向与逆向迁移

22观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样这称之为替代强化。  

判断题

对

错

23 以学生所在团体的平均成绩为参照标准根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是 。

单项选择题

A、标准参照评价

B、常模参照评价

C、配置性评价

D、正式评价

24心理学作为一门独立的科学诞生于 年。

单项选择题

A、 1879

B、 1897

C、 1789

D、 1798

25 当今社会的教育有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势这一现象违背了个体身心发展的( )的规律。

单项选择题

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

26有效促进小学生学习动机的迁移可以从以下方面入手 

多项选择题

A、找出共同之处