德国高中历史选修3精品学案4：第1课 巴黎和会

人教版高中历史选修3

第1课巴黎和会

『知识梳理】

一、凡尔赛宫里的勾结与争夺

1.巴黎和会的召开

(1)时间: 1919年1月。

(2)操纵和会的“三巨头” :英国首相、法国总理克里孟梭、美国总统。

2.中心问题:如何处理战败的问题。

3.中国问题:问题

(1)日本:希望把在战争期间从德国手中夺来的山东据为己有。

(2)美、英、法:满足日本的要求。

(3)中国:要求收回山东主权,并在会上对日本进行了一定的抗争;结果外交失败,爆发,拒绝签约。

二、 《凡尔赛和约》

1.时间: 1919年6月在凡尔赛签署《》 ,史称《凡尔赛和约》。

2.主要内容

(1)战争责任:德国及其盟国。

(2)领土:重新划分德国疆界;将阿尔萨斯和洛林归还法国;萨尔区由国际联盟代管,萨尔煤矿由法国开采15年;莱茵河西岸由协约国占领15年,东岸划定非武装区。

(3)殖民地:德国放弃海外殖民地,由英法等战胜国瓜分。

(4)军事:德国废除义务兵役制,只保留10万陆军。

(5)赔款:德国要支付大量赔款给协约国(未确定总额) 。

3.性质:在牺牲弱小民族利益的基础上,国强加给战败国的一个具有掠夺性和强制性的“和约”。

1

人教版高中历史选修3

4.影响: (1)和约在一定程度上暂时缓解了帝国主义战胜国与战败国之间的矛盾,也缓和了战胜国之间的矛盾,暂时调整了列强在西方的统治秩序,使它们通过这个和约达成了利益上的妥协,初步建立了帝国主义战后国际关系的新体系——体系;

(2)获利最大,美国受到抑制;

(3)民族自决原则得到一定的肯定。

5.和约背后潜藏的新的危机: (1) 《凡尔赛和约》的强加性和苛刻性,激起德国社会的普遍抵触和复仇情绪;

(2)牺牲了一些弱小民族国家的利益。

随堂检测

一、选择题

1.下面的漫画反映的是巴黎和会后三国协约为自己建造的纪念碑。图中所示代表巴黎和会的四个操纵国中的“公平”代表——英国。在巴黎和会上,英国的“公平”表现在( )

A.攫取战后世界领导权

B.竭力主张削弱德国的海军,但不主张过分削弱德国

C.最大限度地削弱德国

D.尽可能多地索取战争赔款

2.1919年,协约国集团召开了巴黎和会,中国北洋政府外交总长陆征祥率中国代表团参加了这次和会。 中国能够参加这次会议,主要是因为( )

A.和会内容涉及中国的问题

B.中国是第一次世界大战的战胜国

C.第一次世界大战提高了中国的国际地位

D.中国是国际上的大国

二、非选择题

2

人教版高中历史选修3

3.阅读下面的材料,回答问题。

材料

根据材料中的两幅图片并结合所学知识,分析一战前后德国领土的变化。

3

人教版高中历史选修3

答案解析

一、选择题

1.解析英国打着“公平”的幌子反对法国过分削弱德国,想利用德国来牵制法国以免法国独霸欧洲。

『答案】 B

2.解析第一次世界大战后期,中国加入了协约国集团,因此,中国是第一次世界大战的战胜国,参加巴黎和会理所当然,故B项正确。

『答案】 B

二、非选择题

3.解析本题主要考查一战前后德国领土的变化,结合《凡尔赛和约》的内容回答即可。『答案】阿尔萨斯和洛林归还法国;萨尔区由国际联盟代管15年,期满后由当地公民投票决定其归属;德国承认奥地利、捷克斯洛伐克独立;承认波兰独立,把原属波兰的领土基本归还波兰,但泽交由波兰管理。

4