课程什么是关系型数据库

第一章绪论1.
简述数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的含义及其联系2.
信息模型与数据模型的有何区别,试述数据模型的三要素.
3.
简述数据库SPARC模式结构的内容.
4.
什么是数据独立性数据独立性包含哪两种5.
关系模型相对于层次和网状模型来说有哪些优缺点6.
有一个记录球队、球员和球迷信息的数据库,包括:1)球队:球队编号、名称、球员、队长(队员之一)、队服颜色;2)球员:球员编号、姓名、年龄、籍贯、所属球队;3)球迷:姓名、年龄、喜爱的球队、喜爱的球员、喜爱的颜色.
用E-R图画出该数据库的信息模型.
第二章关系数据库1.
比较以下概念的区别:1)关系与关系模式2)笛卡尔积与连接3)等值连接与自然连接4)自然连接与外连接2.
设有以下关系RSTUVXYXYYZXYZWZWaddabbabcdefbababeabefcdccdccdcacd请写出下列运算的结果:1)R∪S2)R∩S3)R*S4)U÷V5)U与T的外连接、左外连接、右外连接3.
已知学生表S、课程表C和学生选课表SC的关系模式如下:S(Sno,Sname,Sex,age),即(学号、姓名、性别、年龄)C(Cno,Cname,Teacher),即(课程号、课程名,教师)SC(Sno,Cno,Grade),即(学号、课程号、成绩)试用关系代数表示下列查询:1)查询"王欣"老师所授课程号和课程名;2)查询选修了课程名为"数据库"或者"数据结构"的学生学号;3)查询"李琳"同学所选修的课程号及课程名;4)查询至少选修了两门课程的学生学号;5)查询全部学生都选修的课程号和课程名;6)查询至少选修了"王欣"老师所授全部课程的学生姓名.
4.
利用关系代数式的等价规则,判断下面等式是否成立(指出使用了哪些规则):7)R.
A=S.
AR.
B=S.
B(R*S))=RR.
A=S.
AR.
B=S.
BS8)sno,sname(cname='db'(sno,sname,cname(S.
sno=SC.
snoSC.
cno=C.
cno(S*SC*C))))=sno,sname(SSCcname='db'(C))第三章关系数据库标准查询语言SQL1.
简述SQL语言的特点.
2.
简述视图的作用.
3.
已知学生表student、课程表course和学生选课表s_c的关系模式如下:student(sno,sname,sex,age,dept,place)即(学号、姓名、性别、年龄,所属院系,籍贯),course(cno,cname,credit,pcno)即(课程号、课程名,学分,预修课程号),s_c(sno,cno,grade)即(学号、课程号、成绩),1)查询考试成绩不及格的学生的学号及成绩;2)查询年龄在19~25岁(包含)之间的学生的姓名、院系和年龄,并按年龄降序排列;3)查询姓名中含有"浩"字的学生信息;4)按院系查询学生总人数;5)计算选修了008号课程的学生的平均成绩、最高分及最低分;6)求平均成绩在85分以上(含)的各门课程及平均成绩.
4.
已知学生表S、课程表C和学生选课表SC的关系模式如下:S(Sno,Sname,Sex,age),即(学号、姓名、性别、年龄)C(Cno,Cname,Teacher),即(课程号、课程名,教师)SC(Sno,Cno,Grade),即(学号、课程号、成绩)试用SQL语句实现下列查询:1)查询"张琳"老师所授课程号和课程名;2)查询选修课程名为"C语言"或者"数据库"的学生学号;3)查询"陈浩"同学所选修课程的课程号及课程名;4)查询至少选修课程号为C1和C2的学生姓名;5)用EXISTS查询学习课程号为C5的学生姓名和年龄;6)查询不选修C3课程的学生姓名和性别.
5.
设有以下关系:职工:E(职工号,姓名,性别,职务,家庭住址,部门号)部门:D(部门号,部门名称,地址,电话)保健:B(保健号,职工号,检查日期,健康状况)用关系代数(1-3题),SQL语言完成全部功能:1)查询所有女科长的姓名和家庭地址;2)查询部门名称为'办公室'的科长姓名和家庭地址;3)查询部门名称为'财务科'、健康状况为'良好'的职工姓名和家庭住址;4)删除职工关系中职工号为'1006'的记录;5)将职工号为1006的职工健康状况改为'一般';6)建立健康状况为'差'的职工情况的视图.
6.
简述嵌入式SQL中,主语言和SQL语言之间有哪几种通信方式.
第四章关系数据库设计理论1、设关系模式R(ABCD),F是R上成立的函数依赖集,F={AC,CB},相对于F写出关系模式R的主关键字.
2、设关系模式R(ABC),F是R上成立的函数依赖,F={BC,CA},那么ρ={AB,AC}相对于F是否保持无损分解和函数依赖说明理由.
3、关系模式R(ABCD),F是R上成立的函数依赖,F={ABCD,AD}.
1)试说明R不是2NF模式的理由;2)试把R分解成2NF模式集.
4、设关系模式R(ABC),F是R上成立的函数依赖,F={CB,BA}.
1)试说明R不是3NF模式集;2)试把R分解为3NF模式集.
5、设有关系模式R(职工名,项目名,工资,部门号,部门经理),如果规定每个职工可以参加多个项目,每个项目都可以各领一份工资;每个项目只属于一个部门管理;每个部门只有一个部门经理.
要求:1)写出关系模式R的函数依赖和主键;2)R是2NF模式吗若不是请说明理由,并把R分解到2NF模式集;3)把R分解到3NF模式集.
6、现需要建立一个关于学生、班级、系和社团等信息的一个关系数据库系统,一个系有若干专业,每个专业每年只招一个班,每个班有若干名学生,一个系的学生住在同一宿舍区,每个学生可以参加若干个社团,每个社团有若干名学生.
需要考虑记录以下信息:学生属性有:学号、姓名、出生年月、系名、班级号、宿舍区;班级属性有:班级号、专业名、系名、人数、入学年份;系的属性有:系名、系号、系办公地点、人数;社团属性有:社团名、成立年份、地点、人数、学生参加社团的年份.
请写出你设计的关系模式,指出每个关系模式的候选健、外键,写出每个关系模式的函数依赖集.
第五章数据库的保护1、简述数据库安全性控制有哪些措施2、简述数据库并发操作会带来哪些问题3、简述事务的特性.
4、简述数据库故障的几种类型及相应恢复方法.
5、已知两个关系模式:职工(职工号,姓名,年龄,职务,工资,部门号)部门(部门号,名称,经理名,电话)用SQL语言定义这两个关系模式,并实现以下完整性约束条件:1)定义每个关系模式的主键;2)定义关系中的参照完整性;3)定义每个职工的年龄不能超过60岁.
6、已知学生表student、课程表course和学生选课表s_c的关系模式如下:student(sno,sname,sex,age,dept,place)即(学号、姓名、性别、年龄,所属院系,籍贯),course(cno,cname,credit,pcno)即(课程号、课程名,学分,预修课程号),s_c(sno,cno,grade)即(学号、课程号、成绩),试定义以下完整性约束:1)student中学生年龄在15~25之间;2)在s_c中插入元组时其sno和cno必须在关系student和course中出现;3)删除关系course中元组时,首先要把s_c中具有同样cno的元组删除;4)修改student中某个sno时,同时修改s_c中sno的值.
第六章数据库的设计1、简述数据库设计的基本步骤.
2、要建立一个公司数据库,公司有多个部门,每个部门有多个职员,一个职员仅隶属于一个部门,且一个员工在一个工程中工作,一个工程有多个职员参与,有多个供应商为各个工程供应不同的设备.
部门属性:部门名,电话职员属性:职员号、姓名、性别工程属性:工程名、地点设备属性:设备号、设备名、产地供应商属性:姓名、电话请完成以下处理:1)手机满足上述要求的E-R图2)将E-R图转换为关系模式,用下划线给出其主键.
3、有运动队和运动会两个方面的实体:运动队方面有:运动队:队名、教练员名、队员姓名队员:队名、队员姓名、性别、项目名其中,一个运动队有多个队员,一个队员仅属于一个运动队,一个队仅一个教练.
运动会方面有:运动队:队编号、队名、教练姓名项目:项目名、参加运动队的编号、队员姓名、性别、比赛场地.
其中,一个项目有多个运动队参加,一个运动员可以参加多个项目,一个项目一个比赛场地.
1)分别设计运动队和运动会两个局部E-R图;2)将它们合并为一个全局E-R图(注意合并时的冲突).