商户[分享]智买道网站商业模式分析【精选文档】

智买道网站商业模式分析

一、 智买道网站简介

智买道是由文·亨利先生创办的中国最大的联盟式积分社区是一个基于网络平台的联盟式智买点奖励项目。消费者只需注册他们的交通卡就可以免费加入智买道并成为智买道的会员。智买道会员无论乘坐日常交通工具如上海市内的公交、地铁和出租车还是在麦当劳就餐或是在商店如上海大剧院、周大福购物只要使用交通卡就可以方便的在智买商家进行累积智买点。累积的智买点不但可以用来兑换奖品而且不定期的抽奖还将给智买道会员带来意外惊喜

智买道会员发展情况

二、智买道的特点及优势

※不再额外发行新卡顾客只要将交通卡卡号在智买道网上注册就等于拥有了“智买卡”——一张特权消费的通行证这样可以节省很多时间和成本

※依托先进的电子工具如网站论坛、 E-mail、手机短信等与客户沟通更加便捷成本也更低

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※依靠积分联盟集合更多的商户。对于商户来说消费者利用交通卡积分他们不需要自己再进行积分项目投入就有可能将消费者变成忠实客户

※ 帮助合作伙伴特约商户针对目标客户进行分析、促销并实时向他们反馈促销效果。

三、商业模式

※以积分联盟培养客户忠诚

联盟积分是指众多的特约商户使用同一个积分系统也就是交通卡积分系统这样消费者凭一张卡就可以在不同商家积分并尽可能多得获得奖励。相比较于各个商户自己设立的积分计划积分活动参加的人数比较有限积分的增加也比较少的局限性比较难吸引顾客为了积分进行消费联盟积分则更有效、更经济、更具有吸引力。

而且依托交通卡商户不需额外开发新卡节约了成本。另外交通卡是消费者出门必备的不会随意更换不同于普通积分卡会员凭交通卡在特约商户消费不仅可以享受到独特的会员价格而对于商户来说更有利于培养客户忠诚。

※智买道同时连接着交通卡、商户和消费者三方

持有交通卡的消费者在智买道注册个人信息在特约商户处消费的同时在读卡器上刷卡并获取智卖点。刷卡后消费者的消费时间和金额等数据通过交通卡的计算机系统上传并进入智买道的消费者数据库。智买道按照智买点积分情况为消费者提供优惠和抽奖活动并根据收集到的客户资料进行有针对性的促销。

对于交通卡的发行者也不需要支付额外的发卡成本只需对系统稍加改造就能给交通卡带来附加功能从而促进交通卡的发卡量和使用率

对于商户来说 目前上海600万交通卡持有者就相当于600万准客户不用自己再进行积分项目投入就有可能将他们变成忠实客户还有机会对他们进行有针对性的营销。※智买道与商户的合作方式

1.通过智买道平台增加销售支付销售佣金

在智买道网站放置商户的链接。智买道将鼓励会员注册贵站并购买商户的产品或服务会员在进行用户绑定后一旦成功购买智买道将获得相应佣金。

对于商户网站来说没有额外推广投入只有在产生实际销售的情况下才支付佣金。

2.将顾客忠诚度管理项目外包给智买道

3.通过智买道推广产品/活动

4.成为智买道奖品供应商

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四、运营模式

智买道融合了两大商业元素联盟式积分项目和在线奖励社区。

联盟式积分项目的消费者会员可以通过他们的忠诚积分而立即获得收益极大的提高了他们在各个联盟商家消费的兴趣并以此获得更多的积分从而也吸引了更多的忠诚项目的消费者的加入。

通过在网络社区服务中融入积分项目通过积分项目采集的数据来为每位会员制订个性化的社区经验通过把相同的联盟商户加入到社区中使得忠诚积分项目可以在社区中进行。智买道在线社区在支持忠诚联盟式积分的同时也为自己赢取更大的利益。

如何累积智买点

※网上在线积点

1、 登陆智买道网站就可赚取积点

2、通过智买道网站进入特约网上商家消费积点

如当当、 E龙网、星巴克、上海票务、 91卡专卖、亦得国际时尚用品代购、 SOHU商城、SONY MUSIC、莎啦啦鲜花礼品网等

3、 点击站内广告积点

统一面霸、麦当劳广告等

4、 利用智买道网站的在线社区平台获得智买点

智说智话会员可以在在线社区平台上发表消息奖励或收取智买点。

智友道是一个为所有智买道会员所提供的特殊新奖励平台。利用智买道在线短消息模式与对方沟通获得智买点认识新朋友外还可用智买点兑换电影票或者优惠券等实物。

智玩家通过玩智买道在线小游戏获得积分并可通过智买点抽奖或许响应奖品。

5、购买智买点

通过IPAY或者快钱平台购买智买点

※实际店铺积点

智买点的作用

1、兑换奖品

2、在智买道平台上使用智分享网络移动硬盘用智买点付费

3、与会员在智友道平台上交换优惠券等

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五、赢利模式

※商户购买智买点

在智买道的模式中最为关键的是积分点数这是智买道重要的收入来源。顾客从智买道这里得到的积分看起来好象是智买道在支付但实际上最终都是由商户买单的。举个简单的例子麦当劳公司等特约商户加入智买道的积分联盟后就要从智买道购买“智买点” 用于奖励忠实客户两元钱可以买到100个“智买点” 。这些商户购买智买道点数的钱就是智买道的收入之一。

※咨询服务费

简单地说就是商户通过智买道平台提高它的收益智买道通过为商户作市场分析获得赢利。

由于智买道在其特约商户都安装了读卡器这样会员就可以非常快地得到积分而智买道也可以根据会员的交通卡号码跟踪会员的消费情况从中就可以得到每一个会员的消费记录及习惯和个人信息。智买道还会对信息库中搜集的商户顾客消费数据进行挖掘和分析为商户做促销活动提供建议每次促销活动的咨询服务费也成为了智买道的重要收入来源之

一。

举个例子说某个特约商户如果需要搞一次促削活动那么就可以从智买道的数据库中筛选出符合这一个品牌和这一次促销的目标群。然后就可以通过杂志、 E-MA I L等方式把这些促销的信息直接传递给这些目标群体智买道以此跟踪整个促销的过程。因为得到这些促销信息的人都是智买道的注册会员当其中有部分人根据促销信息消费的时候他们就会出示自己的交通卡 以便使得自己能够得到促销消费的信息。

这样智买道就可以通过交通卡马上得到促销的反馈。在促销结束以后智买道就可以统计出这个促销活动在这些选出来的目标群之中有多少的会员是响应了这么一次促销活动并对他们的个人信息进一步跟踪与分析。对于商户市场营销人员来说可以非常精准地了解到市场推广项目的成果马上就可以得到这次促销到底产生了多少收益。

※促销广告费

商户在智买道的网站上投放广告智买道收取广告费。

过程

1、 商户在智买道网站上投放广告智买道收取广告费

2、 消费者点击智买道网站上的Banner

3、进入商家网站的智买道会员注册页面进行帮定以智买点鼓励消费者注册

4、 注册完成后在商家网站购物以智买点鼓励消费者在该商户消费

六、存在问题分析

智买道选择了与交通卡合作存在一个局限性 因为交通卡目前只有在上海可以使用所以持有交通卡的人数从规模上说还是非常有限的。虽然香港、北京、广州等大城市也有其各自的智能智买道积分卡但各大城市的智能卡并不能通用况且也不是所有城市都有其独自的智能卡。积分联盟项目完全靠规模取胜而目前智买道在支付方面还只有交通卡公司一家合作伙伴。如果智买道想扩展到全中国并且坚守不独立发卡的原则光靠交通卡对智买道长期发展来说是不利的。

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七、未来展望

未来要想把市场扩大到全中国 为了获得更多的市场份额拥有更多的商户智买道可以选择和银行合作。用银行卡作为智买卡让消费者用银行卡消费的时候可以积智买点累计起来就能够参加奖励活动。

利用智买道网站的平台为各商户、网站作信息发布吸引更多的消费者通过智买道加入合作的商户、网站智买道不但可以收取广告费并可长期跟踪这些消费者的消费习惯为合作的商户、 网站提供有价值的消费者行为特征分析报告进行长期合作。

可以与其他各大网络公司联手网站的会员加入“智买道”积分联盟会员在这些网站的论坛上登录或者发帖看帖就可以积“智买点”这些会员在智买道公司签约商户消费时智买道公司就将从商户那里拿到的佣金与这些网站分成。

另外针对智买道的特约餐饮商户可以提供美食评论、相关电子地图以及以智买点鼓励会员通过网上定座到特约商户消费同时对通过智买道网站来定坐并实际消费的商户收取一定的费用。

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高二班主任教学工作总结5篇

高二班主任工作总结1

本学期我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下在学生科的领导下我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中有顺利也有挫折有成功也有失败既有困惑也有启迪交织着酸甜苦辣现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上努力学习 团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动才能收到较好效果。在培养班集体方面本学期我主要从以下几方面入手

一注重教室文化的建设

开学初我组织全班学生把教室布置好让教室的每一块壁每一个角落都具有教育内容富有教育意义。在具体布置时针对班内学生的特点从大处着眼小处着手制定班级文明公约张贴名人名言使学生行有可依激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”  以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况设置了班级日记 由班长负责记录。

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二注意班干部的培养

进入高二以后班干部换届重新选举 由学生民主投票产生了一支能力较强有一定影响力的班干部队伍。对待班干部我积极引导大胆使用注意培养他们的工作能力要求他们以身作则 “各守其位各司其职各尽其责” 。另外定期召开班干部会议研究解决出现的问题同时布置新的工作和任务。这样 由于班干部积级配合 以身作则从而带动全班收到了较好的成效。

三注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于已经熟悉了学校的环境又没有升学上的压力个别学生纪律开始松动起来不喜欢别人对他们的行为约束和管教一些不良行为随之而来如旷课等面对这些违纪情况如果不注意引导或引导不当学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是

1、加大学习、执行《中学生守则》 、 《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动来引导学生学习执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 并且配合学生科执行《一日常规》 严格要求学生佩戴校徽不穿拖鞋每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千道一万不如亲身示范。 ”榜样的力量是无穷的。人微言轻班主任言行举止特别重要要求学生不迟到不旷课班主任首先要做到要求学生讲文明讲卫生

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班主任事先要做到平时注意严于律已 以身作则时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐 以多种形式规范学生行为。

心理学告诉我们人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成 因此具有广泛性、多样性、综合性的特点单一的教育管理方式不适合人的接受心理开展丰富多彩的活动寓教于乐中正好适合学生的心理特点能提高教育管理的可接受性。

为此我先后开过多次主题班会如《规范一道德》  《我是主人》 、 《理想与信念》 、 《要学会学习》 、 《神圣的使命》 。还开过优生学习经验交流会举办过语文知识抢答竞赛说成语故事比赛古典诗歌背诵比赛等效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术教育是心灵的耕耘必须讲究教育有艺术。在实践工作中我感受最深的便是马卡连珂的一句名言 “严格的要求是最大的尊重” 。的确只有既严格要求学生又给予他们最大的尊重才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱宠是害不教不导要变坏。 ”高二14班有几个调皮的学生在教育转化他们的时候我曾有过失败的教训和成功的经验先前我对他们时常板着一副面孔严加管教结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感其实并不是心悦诚服地接受我的教育

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和管理。一段时间后我改变了方法对他们给予了大量的爱心却忽视了严格要求结果班风涣散面对这种局面我苦苦地思索寻找解决问题的良策 向有经验的老班主任请教明白了对学生应严中有爱 以爱动其心 以严导其行既要严格要求又要给予最大的尊重。

三、 “三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务单靠班主任显然是不够的而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作把学校、社会、家庭组合成一个整体形成教育的合力达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系及时反馈学生情况取得家长的支持收到了良好的效果。

总之班主任工作可以说是千头万绪要想带好一个班级确实值得我们去研究去多想想方法特别是像我们这样的青年教师。

高二班主任工作总结2

本学期班主任工作本着以教学为主很抓纪律卫生开展了各种形式的活动 圆满完成教育教学工作。具体工作如下

一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生出现的问题加以分析和总结 目的是让新的一天能不断的进取克服工作和学习上的不足为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象能按时按点的按部就班的上好课和晚自习 圆满的完成教学任务。

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