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学生[2007]61号关于转发《关于举办"新势力-海峡人才杯"第三届福建省大学生职业规划节活动的通知》的通知各学院:为贯彻落实省人事厅《关于举办"新势力-海峡人才杯"第三届福建省大学生职业规划节活动的通知》(闽人函[2007]227号,以下简称《通知》)的文件精神,切实做好《通知》部署的各项工作,进一步做好我校大学生职业生涯规划和就业指导工作,我们配套制定《关于举办"泉州师范学院首届大学生职业规划节"的通知》,现将《通知》转发你们,请各单位根据文件要求,制定工作计划,明确工作要求,组织学生踊跃参加,做到责任到人,落实到位.

一:关于举办"新势力-海峡人才杯"第三届福建省大学生职业规划节活动的通知二:"新势力-海峡人才杯"第三届福建省大学生职业规划节系列活动安排三:关于举办"泉州师范学院首届大学生职业规划节"的通知学生处二OO七年十二月二十六日主题词:就业工作职业规划活动通知抄送:校领导、存档(二)泉州师范学院学生处2007年12月26日印发一:福建省人事厅文件福建省人事厅闽人函[2007]227号关于举办"新势力-海峡人才杯"第三届福建省大学生职业规划节活动的通知各高等院校:为贯彻落实2008年全国普通高校毕业生就业工作会议精神,不断提高就业指导服务的"全程化、全员化、信息化、专业化"水平,增强就业指导针对性,福建省人事厅、中国海峡人才市场决定在全省高等院校举办"新势力-海峡人才杯"第三届福建省大学生职业规划节活动.
现就有关事项通知如下:一、活动目的通过举办职业规划节的一系列活动,不断增强高校大学生职业生涯规划意识,引导大学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯,变"被动就业"为"主动择业",努力提升高校大学生的就业竞争力.

二、组织机构本次活动由福建省人事厅和中国海峡人才市场共同主办,中国联通福建分公司协办,福建省大中专毕业生就业创业促进会、中国海峡人才市场人才服务中心、省内各高等院校学生(招生就业)处及各高校相关社团具体承办.

本活动由中国联通福建分公司总冠名并提供全程赞助.
福建联通利用其通讯短信平台提供信息支持.
福建省毕业生就业公共网(www.
fjbys.
gov.
cn)、中国海峡人才网(www.
hxrc.
com)及各校校园网站提供网络支持.

三、参加对象省内高等院校在校大学生.
四、活动安排"新势力-海峡人才杯"第三届福建省大学生职业规划节于2007年12月开始,至2008年4月结束,期间举办以下系列活动:(一)开幕式;(二)职业生涯规划指导讲座;(三)个人职业规划设计大赛;(四)大学生就业论坛;(五)模拟面试活动;(六)闭幕式暨颁奖典礼.
具体活动安排见.
五、活动要求(一)各高校要积极做好职业规划节活动的宣传发动工作,充分利用校广播台、校园网、公告栏、海报、条幅等途径在校内广泛宣传、发布活动信息,确保在校大学生及时了解相关情况,积极发动本校大学生踊跃参加本次活动,并认真做好活动的有关组织协调工作.

(二)各高校要结合本届规划节活动安排和本校实际,开展内容丰富、形式多样的大学生职业规划教育和就业指导活动.

(三)本次职业规划节活动不收报名费、参赛费、培训费等任何费用.
(四)各高校大学生可登录中国海峡人才网(www.
hxrc.
com)福建省毕业生就业公共网(www.
fjbys.
gov.
cn)了解活动相关信息.

联系方式:中国海峡人才市场联系电话:0591-28379087、28379016;联系人:王宇容、翁坤海;联系地址:福州市东大路36号福建人才大厦4层(邮编350001).

福建省人事厅流动调配处联系电话:0591-87674626;联系人:罗增桂、苏春玲;联系地址:福州市东大路36号福建人才大厦12层(邮编350001).

E-mail:zhiyeguihua@163.
com福建省人事厅中国海峡人才市场二七年十二月十八日主题词:调配大学生职业规划通知福建省人事厅办公室2007年12月18日印发二:"新势力-海峡人才杯"第三届福建省大学生职业规划节系列活动安排系列活动一:开幕式及首场职业生涯规划指导讲座一、时间:2007年12月26日晚7:00二、地点:福建农林大学大学生服务与发展中心礼堂三、出席嘉宾:省人事厅、中国海峡人才市场、福建农林大学、中国联通福建分公司领导,省内有关新闻媒体记者.

四、参加对象:部分高校学生(招生就业)处、毕业生就业指导中心有关负责同志、福建农林大学部分学生代表、相关社团会员等.

系列活动二:职业生涯规划指导讲座一、时间:2007年12月-2008年4月(具体时间由各高校安排).
二、地点:各高校(详见支持网站和各校海报).
三、内容:由职业生涯规划指导专家向广大在校大学生面对面传授和分享"职业生涯规划设计、职业发展、求职简历设计"等专业、实用、有效的理论知识和实战经验,结合大学生就业市场的特点,分析优势与弱势,开展互动式交流,为大学生提供职业生涯规划设计、就业等方面的可行性建议.

四、讲座主讲:由主承办方、各高校邀请社会专业人士、企业人力资源经理、就业指导等方面的专家担任.

五、其它:各高校讲座的时间、地点、主题内容、主讲人等相关信息将在职业规划节支持网站和各校校园海报上公布,请适时登陆支持网站查询或密切关注本校海报.
各高校要做好活动宣传、组织学生参加.

系列活动三:个人职业规划设计大赛一、参与对象:各高校在校学生.
二、时间:1、2008年1月上旬,职业规划设计大赛宣传阶段.
2、2008年1月-3月,职业规划设计大赛活动各院校比赛征稿及初评阶段.
3、2008年3月30日下午5:30为省赛参赛作品提交截止时间.
4、2008年4月上旬为全省终评阶段.
三、稿件形式:A4打印稿和电子版四、流程:活动开始时公布设计活动的要求和细则,接受各校学生的书面和电子文档投稿,并由各院校或主办方邀请专家进行评选.

五、活动规则及说明:1、各参赛同学必须严肃认真地根据自己的实际情况,进行科学合理的职业生涯规划.
参赛作品主题是参赛同学根据自己的实际情况与社会需求,从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计、个人简历设计.
参赛作品提交材料包括个人职业规划作品与个人简历设计.

2、个人职业规划设计大赛参赛作品要求(包含但不限于以下内容):(1)作品内容至少包括:自我认知、自我定位、自身和社会需求分析、短中长期职业生涯目标设定、实施行动计划制定、评估和反馈等.

(2)个人职业规划作品、个人简历可以选用Word、Excel、PPT进行制作.
(3)参赛作品要求内容完整、简明扼要,格式清晰,版面大方美观,创意新颖,能充分体现个性而不落俗套,能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌,能充分展现职场新人的职业形象.

3、个人职业规划作品的评比标准:以参赛同学的个人职业规划作品为主要评选标的,个人人才测评情况、个人简历设计作为辅助评选标的.
以思想性、创新性、真实性为主要评比标准,淡化文学性、艺术性.
获奖入选作品要求步骤完整、表述清楚、分析到位、目标明确、层次分明、措施具体、切实可行.

4、个人职业规划作品的具体评比标准:(1)可行性:规划有事实依据,符合本人个性特征,并非是美好幻想或不着边的梦想;无抄袭.
此标准可参考个人简历.
(30﹪)(2)完整性:需包括"自我分析、需求分析、确定职业目标、可行性规划方案、详细的行动计划方案、评估调整措施"等方面.
(30﹪)(3)适时性:对未来的主要活动、行动及将来的职业目标,有比较科学的安排.
(10﹪)(4)连续性:职业生涯的每个发展阶段有连贯性衔接.
(10﹪)(5)适应性:根据可变因素,设定规划弹性和适应性.
(20﹪)六、报名及参赛作品提交方式:各高校学生参与此次活动需提交参赛作品的电子文档与书面文档各一套.
电子文档可mailto:请上传到支持网站的活动页面或发送到ilove_pepsi@163.
com.
书面文档需打印成A4文档一式两份,直接提交到所在学校就业指导中心或指定提交处.

七、注意事项:1、参赛作品必须有参赛者的真实姓名、所在学校、班级及专业、性别、联系电话、联系地址、E-MAIL等相关信息.

2、所有参赛作品概不退稿,请自行保留底稿.
3、参赛者必须是参赛作品的原创作者.
获奖作品如发现有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违反他人著作权的,即予取消其获奖资格,追回奖励.

4、所有获奖作品著作权、版权归主办单位,即每位参赛者在其作品被公布和被告知获奖的同时即被视为已明确同意职业规划节主办者及其被许可人不定次数地、免费在合法的任何地方、任何媒体上使用、发表参赛作品.

5、主办方、承办方不承担因参赛作品所致的包括肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任.

6、本次职业规划节的活动规程若有未尽事宜,将及时完善并公布,请参赛同学及时留意本次活动的支持网站,恕不一一通知.

7、本次职业规划节咨询、投诉电话:0591-28379016、87674626.
8、本次活动的最终解释权归主办单位.
八、大赛评委:各院校可自行邀请专家进行评选.
全省个人职业规划设计大赛评委成员将由就业指导专家、高校职业生涯规划专家、人事人才业内资深人士、知名企业人力资源经理及其他社会专业人士联合组成.
评委的具体名单将于参赛作品提交的截止时间在支持网站上公布.

九、奖项设置:(一)全省大赛:评委会将各院校提交的参赛获奖作品集中进行全省大赛评选.

1、全省大赛奖项设置:一等奖5名,奖金1500元;二等奖10名,奖金1000元;三等奖15名,奖金500元.
全省大赛评出福建省十佳大学生"职业规划之星".

2、所有全省大赛获奖同学将免费参加由主办单位和中国联通福建分公司举办的集中封闭式的职业素质和职业能力拓展训练营,并颁发拓展训练证书.

3、全省大赛获奖同学获得由福建省人事厅、中国海峡人才市场联合颁发、盖章的获奖证书.

(二)各院校分赛:各校自行或由评委会派出专家对各院校参赛学生提交的参赛作品进行集中评选.
参赛各高校分赛区可视情况评选出一二三等奖若干名,并由本校向获奖学生颁发获奖证书.
请各高校将获奖作品报大赛办公室.

十、领奖须知:1、届时所有获奖学生名单都将在本次活动支持网站、有关报纸和校园海报上公布,敬请密切留意.

2、若获奖学生未能准时出席颁奖典礼,在本次职业规划节中所获得的所有奖励,主承办单位将保留一个月的兑现期,敬请各参赛学生密切留意职业规划节的评选信息公布时间及领奖时间,否则获奖学生将被视为主动放弃领奖资格.

系列活动四:大学生就业论坛一、时间:时间由各高校确定.
二、地点:各高校(详见本校海报).
三、参加对象:省人事厅、中国海峡人才市场、各高校、中国联通福建分公司相关部门领导,各高校毕业生就业指导中心、团委负责人,相关工作人员,个人职业规划设计大赛获奖学生,各高校往届优秀毕业生,各高校学生代表、相关社团会员等.

四、内容和流程:以论坛的形式,让个人职业规划设计大赛获奖学生、各校往届优秀毕业生就大学生职业生涯规划、就业过程中有益或典型的经验教训、优势与弱势、就业方向选择、就业形势、对就业择业的可行性建议等进行面对面的交流与沟通,专家进行点评和指导.

系列活动五:模拟面试活动一、时间:时间由各高校确定.
二、地点:各高校(详见本校海报).
三、主题:各校举办在校大学生模拟面试活动.
四、内容和方式:各院校通过模拟面试活动提升大学生应聘面试能力.
各院校可组织高年级学生参加企业校园招聘活动,感受招聘求职氛围,了解用人单位对应届大学毕业生的素质和能力要求.

系列活动六:闭幕式暨颁奖典礼一、时间:2008年4月(具体时间另行通知).
二、地点:待定三、主题:活动总结、颁奖典礼、闭幕式.
四、参加对象:省人事厅、中国海峡人才市场、各高校、中国联通福建分公司领导,组委会成员,各高校就业指导中心、团委负责人,相关工作人员,媒体记者,各高校学生代表,相关社团会员,各参赛获奖者及各高校参赛学生等.

系列活动的具体时间安排将在职业规划节支持网站和校园海报上公布,请适时登陆支持网站查询或密切关注本校海报.

三:关于举办"泉州师范学院首届大学生职业规划节"的通知各学院:根据福建省人事厅和中国海峡人才市场《关于举办"新势力—海峡人才杯"第三届福建省大学生职业规划节活动的通知》的文件精神,结合我校实际情况,决定举办泉州师范学院首届大学生职业规划节.
现将有关事项通知如下:一、活动目的通过举办职业规划节的系列活动,帮助我校大学生尽早树立职业生涯规划意识,引导学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯,变"被动就业"为"主动择业",让大学生赢在职场起跑线.

二、参加对象普通全日制在校学生三、活动安排(一)职业生涯规划指导讲座1、时间:2007年12月至2008年6月2、内容:以讲座的形式,让专家向广大在校生面对面传授和分享"职业生涯规划设计、职业发展、求职简历设计"等专业、实用、有效的理论知识和实战经验,特别是结合大学生在整个就业市场上的特点分析优势与弱势,进行互动式交流,提出一些在大学生职业生涯规划设计、就业等方面的可行性建议,让学生更有目的地学习和更好地面对严峻的就业形势.

(二)个人职业生涯设计大赛1、时间:2007年12月—2008年3月中旬征稿及校内初评阶段2008年3月底省赛参赛作品提交截止时间2008年4月上旬全省终评阶段2、内容:参赛同学根据自己的实际情况,进行科学合理的职业生涯规划,为自己设定职业生涯目标,为人生规划制定可行性计划,做自己人生的规划设计师.

3、活动规则及要求:(1)活动说明:A、各参赛同学必须严肃认真地根据自己的实际情况,进行科学合理的职业生涯规划.
参赛作品主题是参赛同学根据自己的实际情况与社会需求,从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计、个人简历设计.
参赛作品提交材料包括个人职业生涯规划设计与个人简历设计,如条件允许,最好能提供本人的人才测评情况.

B、个人职业生涯规划设计参赛作品要求(包含但不限于以下内容):a.
认识自我、准确定位.
参赛同学需充分认识自身条件与相关环境,并结合大学人才培养目标及专业发展要求,作为设定职业生涯目标和规划的基础.
包括对自己兴趣爱好、价值观、优缺点、性格、能力、追求以及就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境的认识、评价.
最好参加"性格、职业能力、职业倾向、职业潜能"等方面的人才测评.

b.
确立志向、设定目标.
参赛同学需要考虑:我喜欢做什么我能做什么我可以做什么我将做什么想往哪一路线发展能往哪一路线发展可以从哪一路线发展确定自己的职业目标,并在实践过程中不断优化目标.

c.
设定职业目标,实现规划.
即为实现职业生涯规划的目标而制定的可行性计划.
例如:大学一年级学生可以根据自我认识拟定初步的职业方向;大学二年级学生可以围绕职业选择提高基本素质,打好知识基础;为提高全面素质和能力,考取相关资格证书而努力;大学三年级学生要注重求职技巧、工作技能的培养,要充分了解社会及用人单位的需求,为求职就业作好充分准备.

d.
制定详细的行动计划.
例如:如何充分利用人才测评工具科学地认识自我计划采用什么措施提高学习、工作效率计划学习哪些知识、掌握哪些技能、提高哪些业务能力采取什么办法开发自己的潜能等等.

(2)活动规则:A、个人职业生涯规划设计稿、个人简历可以选用MicrosoftWord、MicrosoftExcel、MicrosoftPPT进行制作.
B、参赛作品要求内容完整、简明扼要,格式清晰,版面大方美观,创意新颖,能充分体现个性而不落俗套,文如其人,能充分展现参赛者的大学生朝气蓬勃的精神风貌,能充分展现职场新人的职业形象.

C、本次活动将聘请有关专家对职业规划参赛作品进行专业评选,将以思想性、创新性、真实性为主要评比标准,淡化文学性、艺术性.

D、本次活动将聘请人力资源专家、就业指导专家对参赛同学的个人简历作品进行专业评选,从简历的内容策划、版面、创意、美观等多方面进行评选.

E、参赛同学参赛作品的评选标准,将以参赛同学的个人职业规划设计为主要评选标的,个人人才测评情况、个人简历设计作为辅助评选标的.

(3)评分标准:参照《关于举办"新势力—海峡人才杯"第三届福建省大学生职业规划节活动的同志通知》(4)报名及参赛作品提交方式:学生参与此次活动需提交参赛作品的电子文档与书面文档各一套.
电子文档提交需登录海峡大学生网(http://www.
hxstudent.
com/)或福建联通网站(www.
fj.
chinaunicom.
com)进行报名,他们将为用户建立自己的个人账户并提供空间供用户上传作品的电子文档.
另外,参赛学生应将电子文档再发送到xscjy@qztc.
edu.
cn,书面文档提交学校就业指导中心,需打印成A4文档一式两份.

(5)注意事项:A、参赛作品必须有扉页.
扉页填写参赛者的真实姓名、笔名、所在学校、班级及专业、性别、联系电话、联系地址、E-MAIL等相关信息.

B、参赛作品如有在媒体刊登时,首选以笔名刊出,若无署笔名者,视为同意以真名发表.
所有报名、参赛作品概不退稿,请自行保留底稿.

C、参赛者必须是参赛作品的原创作者,并保证其拥有该作品的合法著作权.

D、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的,即予取消其参赛资格、追回奖励外,一切法律责任由参赛者自行负责.

E、所有获奖作品著作权、版权归主办单位,即每位参赛者在其作品被公布和被告知获奖的同时即被视为已明确同意职业规划节主办者及其被许可人永久性地、免费在任何地方、任何媒体上使用、发表参赛作品,参赛者不得有任何异议.

F、所有参赛作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣传等与国家相关法律、法规相抵触的内容.
如遇此类投稿,主承办方有权自行决定对其采取不予评审、不予发表或删除等措施.

G、参赛者若违反本规则的任何条款,主办方、承办方有权立即取消其参赛资格,或取消其已获得的奖项并要求返还奖品,同时保留进一步追究损害赔偿的权利.

H、由于病毒、黑客攻击及其他人为干扰、突发事件或其它主办方、承办方无法控制的原因,影响职业规划节的管理、安全、评审或公正性的情况下,主办方有权单方面推迟或取消职业规划节部分或全部的活动.

I、所有的奖金、奖品的个人税收等费用由获奖者自理.
J、主办方、承办方保留进一步补充本规则的权利.
如参赛者对此有异议,可选择退出职业规划节,并应及时通知主办方、承办方,但无权要求主办方、承办方返还因参赛发生的任何费用.

K、主办方、承办方不承担因参赛作品所致的包括肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任.

L、除非另行规定,本规则为参赛者和主办方、承办方就职业规划节的相关事宜达成的书面协议.

M、本次职业规划节的活动规程若有未尽事宜,将及时修订,请参赛同学及时留意本次活动的支持网站,恕不一一通知.

N、本次职业规划节咨询、投诉电话:0591-28379016、87674626.
O、本次活动的最终解释权归主办单位.
(三)职业生涯规划指导与测试1、时间:2007年12月—2008年6月2、流程:(1)登陆http://166.
111.
4.
130:8080/ths/commongate.
do或从校园网主页面进入毕业生就业网,点击左边或右上角的"职前教育网络学堂",点击"课程学习".

(2)登陆http://166.
111.
4.
130:8080/nclient/main.
jsf或从校园网主页面进入毕业生就业网,点击左边或右上角的"职前教育网络学堂",点击"职业测试".

毕业生就业网:http://210.
34.
120.
1/xsc/job/3、意义:通过测试,有助于同学们对自身的人格特点和性格特质的了解,能够帮助拓展思路,更好的理解自己的人格类型、动力特点以及行为的责任和意义.
可通过对报告有效利用,扬长避短,更好的发挥个人潜力.
从动力&人格的角度描述了针对个体不同的职业满足、适合的岗位特质和今后的职业发展建议.