老师作文网老师你还好吗500字老师你还好吗

作文网老师你还好吗500字老师你还好吗

作文网老师你还好吗500字(一)

《老师你还好吗》我猜想您可能不在家可是我还犹豫着鼓起勇气去敲门…… 这里住着一位和蔼的老师——他就是我的奥数老师。他姓王七十岁 中等个头虽然花白的头发但腰板挺直精神矍铄。一张慈祥而沧桑的脸 高高的鼻子上压着一副黑框眼镜。等着等着我不禁想起往日和王老师相处时的温馨画面。想到王老师用粉笔在黑板上不知疲倦得写着想到王老师一遍遍声音略带沙哑的讲解想到化解难题时王老师送上的鼓励的眼神和话语想到王老师耐心而智慧地辅导我们的情景。我记得一个夏日的午后小小的教室里显得格外闷热。两台电风扇努力地劳动着吹向学生们。虽然豆大的汗珠落了下来可王老师却摆着手若无其事地说 “没事没事。 ”说完掏出手绢抹了抹又投入到认真的讲解和辅导中。下课时我们才发现老师衣衫已被汗水浸透。我还想到一个冬天的傍晚外面的雨不停在下着像断了线的珠子似的。我在老师的家门口焦急地等待着父母这时王老师走过来拍拍我的肩膀关切地说“张悦呀进屋暖和暖和吧 ”到了屋里老师又是拿饼干又是倒热茶唯恐招待不周还询问我关于听课和学习兴趣的事情。老师呀你无微不至的关怀像春雨般滋润着我的心田。想到这儿我眼睛湿润了。 此时我多么希望身后响起熟悉的脚步声可是您久久没有出现我多么希望您温和的声音再次响在我的耳畔但我彻底失望了。断定您不在家我便走进了茫茫人海。老师您是绿叶从不炫耀自己只默默地衬托着我们。 “春蚕到死丝方尽焟炬成灰泪始干”不就是赞颂您奉献自己 照亮别人的美好品质吗一路上我从心底发出问候王老师您还好吗作文网老师你还好吗500字(二)

傅老师你还好吗

又是一个教师节翻开相册看到小学毕业照我想起了我的语文老师——傅老师。记得第一次看到她我感觉到一种亲切感她特别像我们的大姐姐。那飘逸的头发那柳叶般弯弯的眉毛那炯炯有神的眼睛和那美丽素雅的长裙„„一点都看不出她是一个老师。直到上课时她温柔的说 “你们好我是你们的老师我姓傅以后大家叫我傅老师就可以了。 ”这一介绍让我们眼前一亮。她又说:“我知道小学是初级阶段所以很多人不以为然但是只有小学学好了才能为以后打好的基础上天对每个人是一样的。只有好好学习好好运用所学的知识才能在以后做得更好。要相信自己我能行 ”“我能行 ”这个词一直印在我的脑海是的只有相信自己 向目标前进就一定会成功。

上傅老师的课我们都会很开心 因为她会让枯燥无味的语文课变得多姿多彩生动有趣。记得有一次我们学《两小儿辩日》 傅老师让我们默读几遍然后她叫了四个同学上去表演了一番精彩极了这样我们很快就把这篇文章背出来了。还有一次我们学《种瓜得豆》这篇文章老师就把什么是转基因技术用漫画的形式告诉我们让我们一下子懂了这个深奥抽象的概念。

这就是傅老师一个温柔 幽默又有好办法的老师。可是我却很久没有看见她了傅老师你在哪里呀你还好吗我好想你呀

新余二中初一6班晏文君指导刘小梅

作文网老师你还好吗500字(三)

老师我想对你说作文

500字

篇一老师我想对你说

老师您就像长明的灯点燃了自己 照亮了每一位学生老师您就像一位辛勤的园丁培育着我们让我们成为祖国的栋梁之材老师您是我们人生路中的路标指引我们走上成功之路老师您是我开启智慧大门的钥匙教会了我无穷的知识。

那时侯我刚开始学写作文一写作文心里就直犯嘀咕 “作文作文 叫人头疼 ”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢” 就像一团乱麻理也理不清。而您看见了一叠声赞扬 “不错不错嘛只是作文有点生硬没写出真情实感 ”随后您笑眯眯地捏起红圆珠笔说“让我来给你修改一下吧 ”台灯下的您额头上渗出细密的汗珠您手里捏着的笔就像一杆猎枪 瞄准一字一标点地扫描过去。改完后我浏览了一遍哇还真是“点石成金”啊您拍着我的肩膀说 “写作文要仔细观察写出真情实感

要不作文就永远也写不好。 ”我听了若有所思地点点头。从那以后我的作文水平大大地提高了。

老师您就是大海我是一只小船在您的怀里飘荡。老师您是园丁在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长老师您是大海我是一条小鱼在您的胸前玩耍„„“老师我爱你„„”这些或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。

篇二老师我想对你说

古人曾说 “春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。 ”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁修剪着我们你是蜡烛奉献了自己 照亮了他人老师你是„„你对我们的爱我们无法用语言表达呀  

回头想想无论是成功后的喜悦做错事的愧疚莽撞后的尴尬 离别后的思念都值得我们细细采撷慢慢体会。

岁月匆匆花开花落敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲忘不了你那慈祥的目光你把一生都献

给了你的事业对我们倾注了无限期望和心血你用那汗水浇绿了无数颗树你用心血染红了千万朵花你那精神是我们前进的动力老师你是伟大的你桃李满天下你被许多

歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识你说 “知识就是力量”交给我们如何做人你说“做人也要像蜡烛一样在有限的一生中有一份热发一份光给人以光明给人以温暖”你教给我们的东西不计其数是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士做事情的时候认定目标、坚持不解、脚踏实地的。

老师加减乘除算不尽你所做的贡献诗词歌赋颂不完对你的崇敬你用知识的甘露浇开我们理想的花朵你用心灱的清泉润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下教育事业更上一层楼  篇三老师我想对你说

记得有一次你布置的作业太多我写到晚上九点多才写完写完了作业我就迫不及待的一下子扑到床上睡着了。等到早上太阳已经晒床上起来到屁股了一看表 已经七点一刻了我心里只有一个念头迟到了  我立刻从床上起来穿上衣服就走了。到了学校就晚了。

到学校以后我交上了作业本以为自己的任务已经完成了可是我还不知道更大的错误向我逼近。

第二节课下了以后我同位叫我上语文老师办公室我以为是老师要表扬我可是没想到没受到表扬还受到了批评老师说我没写作业我打开本子一看交错本子了。于是我想回去拿我的作业本想洗清我的冤屈不过我回去左找右找居然没找到我的作业本这时我想自己是跳进黄河也洗不清了转念一想车到山前必有路我慢慢的走进了老师的办公室可怜的说 “老师对不起我没带作业本。 ”老师一听立刻河东狮吼起来说“你不用说了没做就是没做„„”一些教育我的话劈头盖脸的打了下来我觉得我又可怜有气愤。

老师我想对你说以后请给我们少布置点作业我知道你是为我们好可是您也换位思耂一下我们的感受。老师您一定要理解我们理解万岁

篇四老师我想对你说……

在我成长的道路上遇到过不少认真、负责的老

师不同的老师有不同的个性不同的老师又给了我不同的教诲在我的心目中老师都是一丝不苟的知识传授者还是会人不倦的思想教育者。老师是我快乐的分享者还是我苦恼的倾听者。

十多年来除了家长我最熟悉的莫过于老师每当我提起笔要描绘老师时却发现千言万语都只是淡淡的墨痕我想不出任何可以来修饰老师的语句也没有任何语句能够表达我此时此刻激动而兴奋的心情但我希望我能有最美的语言来表达我对老师崇高的致意并给予我最最亲爱的老师不是所有的树都能耐得住干渴但白桦树做到了不是所有的人都能默默无闻无私奉献诲人不倦但老师也同样做到了„„

老师我想对您说您的一举一动您的举手投足 时常展现在我的眼前您的关心与呵护一直萦绕在我的脑海中您与我们相处的每一天都如昨天一样历历在目。老师我想对您说 “如果没有你或许我就不会有今天的成绩如果没有你或许我就不会懂得怎样去做人如果没有你或许我就不会知道感恩

作文网老师你还好吗500字(四)

老师我想对你说作文

500字

篇一老师我想对你说

老师您就像长明的灯点燃了自己 照亮了每一位学生老师您就像一位辛勤的园丁培育着我们让我们成为祖国的栋梁之材老师您是我们人生路中的路标指引我们走上成功之路老师您是我开启智慧大门的钥匙教会了我无穷的知识。

那时侯我刚开始学写作文一写作文心里就直犯嘀咕 “作文作文 叫人头疼 ”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢” 就像一团乱麻理也理不清。而您看见了一叠声赞扬 “不错不错嘛只是作文有点生硬没写出真情实感 ”随后您笑眯眯地捏起红圆珠笔说“让我来给你修改一下吧 ”台灯下的您额头上渗出细密的汗珠您手里捏着的笔就像一杆猎枪 瞄准一字一标点地扫描过去。改完后我浏览了一遍哇还真是“点石成金”啊您拍着我的肩膀说 “写作文要仔细观察写出真情实感

要不作文就永远也写不好。 ”我听了若有所思地点点头。从那以后我的作文水平大大地提高了。

老师您就是大海我是一只小船在您的怀里飘荡。老师您是园丁在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长老师您是大海我是一条小鱼在您的胸前玩耍„„“老师我爱你„„”这些或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。

篇二老师我想对你说

触动我的心灱作文500(一)一件小事触动了我的心灱500字作文这件小事发生在我的身上每当我想起这件事的时候我就闷闷不乐感到愧疚难过。那天我和妈妈坐车去看望姥姥上车后车上正好就剩下一个座位了于是我就理所当然的坐了下来。妈妈. . .

500字

字数作文