文字科学出版社小学信息技术第二册(下)文字的插入与删除优秀教案与教学反思

页科学出版社小学信息技术第二册(下)

文字的插入与删除优秀教案与教学

反思

教材分析

《文档的修改(一)文字的插入与删除》是九年义务教育小学实验教材科学出版社小学信息技术第二册(下) 第三课的内容教学对象是小学六年制五年级的学生它是教材关于Word排版知识铺垫的延伸并且贯穿着以后整个Wo rd排版知识的教学是学生能够顺利、快捷操作使用Word的基础之一也是形成学生“了解熟悉—技巧掌握—综合运用”这合理知识链的必要环节。教材目的是让学生学会插入文字与删除文字重点是利用插入文字与删除文字的操作方法修饰文档体现信息技术学科与语文学科的整合。

学情分析

我校来自于辖区五个学校及外来务工子弟 由于生源分布较散乱因而学生基础参差不齐有的学校还未开设信息课因此要照顾大多数学生利用边讲边操作的方法使学生逐步掌握电脑基本知识和基本技能。三年级学生已经具备了初步的操作系统使用能力大部分学生已经学会了文字的录入和简单的文字处理培养学生的自我探究能力及自主学习的能力。

页教学目标

1知识目标每个学生都能够掌握插入文字与删除文字其中一种操作方法一半的学生能掌握多种操作方法。

2能力目标培养学生的观察能力、 自我探索、 自主学习的能力和团体协作的能力。

3情感目标通过具体实例让学生自我展示、 自我激励、体验成功在不断尝试中激发求知欲在不断摸索中陶冶情操。

教学重点和难点

重点插入文字与删除文字的操作方法。

难点学会在实例当中运用插入文字与删除文字

教学过程

一将课堂中学生所用到的两个任务传送到学生机上。

二创设情境、激情导入2分钟

1.首先在大屏幕上展示一段话。

让学生去观察这段话有什么发现。

此环节的设计意图是创设一个学习环境调动学生学习的积极性又巧妙设计一个缺憾引导学生发挥观察能力、运用语文所学知识引出课题1——插入文字。

三新课授知

页a、插入文字

1教师演示插入文字的操作方法。 3分钟

2 四人一小组合作讨论并操作练习任务1。 教师巡视并进行辅导

10分钟

3总结任务1提炼特点 引出课题2 1分钟。

此环节的设计意图是引导学生如何在句子插入文字并通过具体实例多次操练以达到在句子中插入文字的运用在任务1在最后一个例子引出说明课题2——删除文字。b、删除文字

1教师演示删除文字的操作方法。 3分钟

2 四人一小组讨论结合课本知识操作练习任务2并带着是否可以有其他的删除文字的操作方法去完成任务2。 教师巡视并进行辅导 10分钟

3收集学生的删除文字的操作方法并独个演示操作2分钟

4让学生用不同的删除文字的操作方法去重新做一次任务2并讨论哪一种删除方法去方便。 5分钟上

5完成任务3 2分钟

设计意图是引导学生在句子中删除多余的文字并学会多种删除操作