一年级 写一句完整的话
写话练习1谁→干什么
举例子我在公园里读书。
写话指导这一种写话练习的格式为谁→干什么。
我们学习写话首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话写好一段话。
一句话也就是一个句子应该有头有尾。头就是要写出是谁或什么尾就是要写出干什么或怎么样。如 “明明在教室里画画”这个句子写得是谁是“明明” 明明是句子的头。 明明干什么 “在教室里画画。 ” “在教室里画画”是句子的尾巴。
读读想想
小羊在山坡上吃草。
小鱼在水里游泳。
爸爸坐在沙发上看报纸。
妈妈在厨房里做饭。
快乐练习
1下面的句子没有尾巴请你补充完整
爷爷______ ___________________。
娜娜_____________ ____________。
老师____________ _____________。
小红___ ______________________。
妈妈________ ________________。
2下面的句子没有头请你补充完整。
___ _____在小家里洗衣服。
____ ____在教室里写作业。
___ _____在客厅里看电视。
_____ ___在操场上打篮球。
_____ ___在厨房里做饭。
写话练习2什么→是什么样
举例子 窗户是明亮的。
写话指导这一种写话练习的格式为什么是什么样的。
一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。 “茶是热的”这句话 “茶”就是句子的头这一句话写的是什么是茶茶是什么样的是热的 “是热的”就是句子的尾。读读想想
西瓜是圆的。
月季花儿是红色的。
文具盒是长方形的。
月亮是圆的。
自行车是崭新的。
巧克力是甜甜的。
快乐练习
1下面的句子没有头请你补充完整。
________________________是长方形的。
________________________是绿色的。
________________________是粉红色的。
________________________是甜的。
________________________是悦耳动听的。
2下面的句子没有尾巴请你补充完整。
天上的太阳是________ ________。
水里的小鱼是________ ________。
我的文具盒是______ _ _________。
张亮的书包是_____ ___________。
娜娜的脸蛋儿是________ ________。
爷爷胡子是_______ _________。
写话练习3我„„也„„。
举例子我喜欢学习也爱运动。
写话指导这一种写话练习的格式为我„„也„„。
要求我们在一句话中写出一个人爱或喜欢的两方面。比如 “妈妈爱看电视也爱唱歌”这句话 “妈妈爱看电视”是一方面 “爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来形成了一句话。
读读想想
我爱爸爸也爱妈妈。
我喜欢唱歌也喜欢跳舞。
我爱读书也爱画画。
爸爸爱打球也爱唱歌。
奶奶爱听戏也爱唱戏。
我喜欢吃橘子也喜欢吃苹果。
我喜欢打乒乓球也喜欢踢足球。
快乐练习
1我爱_______ _________也爱______ __________。
2我__________ ______________也_______ _________。
3小明讨厌_____ ___也________ ________。
4______________ __________________。
5___________ _____________________。
写话练习4 „„有„„
举例子我有一个文具盒。
写话指导这一种写话练习的格式为„„有„„。
要求我们在一句话中写出一个人或一个地方有什么物或事。 比如 “我家里有电视机”这句话 “我”是句子的头 “电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。
读读想想
我有一本童话故事书。
亮亮有一个足球。
奶奶有一副老花眼镜。
公园里有人在跳舞。
教室里有同学在读书。
商店里有顾客在买东西。
快乐练习
校园里有_____________ ____________。
公园里有_________ _______________________。
图书馆里有_____________ ____________________。
田野里有_________ _______________________。
_________ _______有___________ ______________。
写话练习5谁→应该→怎么做
举例子我们应该做一个文明小学生。
写话指导这一种写话练习的格式为 „„应该„„。
要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。比如 “我们应该讲究卫生”这句话“我们”是句子的头 “讲究卫生”是句子的尾。这两方面的内容用一个“应该”字连起来形成了一句话。
读读想想
我们应该养成爱读书的好习惯。
我们应该听老师的话。
我们应该开心地玩。
我们应该学会自己的事自己做。
我们应该做一个文明的小公民不讲脏话。
快乐练习
我们应该_______________ __________________。
大家应该__________ _______________________。
老师应该_______ __________________________。
应该______________ ___________________。
我们不应该________ ________________。
写话练习6谁→什么时间→在什么地方→做什么举例子我早晨在教室里读书。
写话指导这一种写话练习的格式为谁→什么时间→在什么地方→做什么。例如我晚上在家里看电视。句子的头是我。句子的尾巴是晚上在家里看电视。读读想想
我们星期天去郊游。
我早晨起床后背诵唐诗。
我吃过午饭练习画画。
课外活动时我在音乐教室练弹琴。
姑姑今天上午带我去公园看马戏。
快乐练习
我早晨___________ _____________。
妈妈晚上_________ ________________。
奶奶下午_________ ________________。
叔叔上午___________ ______________。
_。
写话练习7 „„又„„又„„
举例子我又爱唱歌又爱画画。
写话指导这一种写话练习的格式为谁→„„又„„又„„
句子的头妈妈。句子的尾巴又漂亮又善良。
读读想想
奶奶又勤劳又快乐。
爸爸又爱我又严格要求我。
小红又会画画又会跳舞。
叔叔又会骑马又会舞剑。
爸爸又会开汽车又会开火车。
快乐练习
爷爷又____ ____又_________ _______________。
阿姨又_____ ___又______ __________________。
小猴子又_________ _______又_____ ___________。
熊猫又______ __________又_____ ___________________。
大公鸡又___ _____又___________ _____________。
写话练习8 „„一边„„一边„„
举例子妈妈一边看电视一边织毛衣。
写话指导这一种写话练习的格式为谁→一边干什么一边干什么。
例如奶奶一边唠叨一边擦桌子。句子的头奶奶。 句子的尾巴一边唠叨一边擦桌子。读读想想
爸爸一边看报纸一边抽烟。
爷爷一边下棋一边喝茶。
妈妈一边做饭一边听音乐。
我一边写英语单词一边听英语录音。
奶奶一边看电视一边嗑瓜子。
快乐练习
妈妈一边_____ ___一边_________ _______________。
爷爷一边____ ____一边_________ _______________。
大象一边_________ _______一边________ ________。
小熊猫一边______ __________一边______ __________________。
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