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国培就要结束了经过学习收获很大受益匪浅。通过国培学习了不少以前欠缺的的知识发现了在平时教学中自己还存在着许多不足之处。国培这个培训平台让来自四面八方的我们相聚在一堂相互交流取长补短共同学习共同提高。通过这次学习眼界开阔了思考问题能站在更高的境界许多疑问得到了解决或启发。一段时间的国培学习对我既有教育教学管理观念上的改变也有理论上的提高既有知识上的积淀。 这一段时间通过观看专题讲座视频、在线研讨、提问、学习、反思我收获了很多。

1、 以前我很多学习专业知识只好自己看书、听课、查资料……不知道如何从网络上快速有效地获得所需要知识解决教育教学中存在的困难有的老师甚至从没操作过电脑。这次网络研修活动将大家带入一个陌生的学习领域。 日子在一天天忙碌中度过网上研修成了我的必修课。每天早早打开电脑上网登陆以后首先认真阅读其他学员的文章及评论从中吸取营养然后观看专家讲座认真记笔记写感想谈体会和同行们研讨浏览课程简报、班级简报发表感想、体会学习网上的理论知识按时参加研讨认真完成作业积极学习、评论班级作业和其它班级的作业学习并发表自己的看法虽然大部分时间都在网上可还觉得时间有点紧。学会了上网敲键盘学会了在视频上聆听专家教诲学会了查看同行们的真知灼见学会了展示自己与众不同的想法和见解……总之这次培训活动我的教学理念和教学管理有了飞跃式突破并使得很好的效果。

2、在教学工作和教学管理中虽然有前辈的指导有可借鉴的方法、经验但是与他人的切磋交流较少因而教学方法和教学管理也是较传统保守。通过培训我认识到了教学教法和教学管理的新理念。

3、要创新教学管理是一种技术更是一种艺术在把握好教学管理目标的前提下对教育教学管理工作教师的教学工作教研组的教研活动班主任工作等做到有效的创新才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖学生也才会更有创新意识学生的兴趣也会更浓厚。教育教学管理水平才得到提高。

4、要清晰。教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功基本功扎实了教学工作管理自然也就成功了一半。另外还要认真组织教师及教研组、班主任工作进行大量充分的准备把教育教学工作做好。

5、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味难于理解的教学是课堂大忌 以致学生对课堂失望老师对学生失望形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛当俯下身来去了解他们的生活学习从中取材与自己的教学管理工作有效结合起来这将大大有益于教学。

6、要灵活。教学内容、过程、教学评价灵活。若每班的教学都是一种模式一成不变讲到最后 自己都会感到味同嚼蜡。对学生的发展和老师的教学都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学主题教学 自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价和教学管理给我很大的启发。学习之后感到获交益良多。最终使我教育教学管理水平上了一台阶。

当然在研修过程中我也遇到了许多的困惑教职工工作管理、教师业务水平的提高、教师在课堂教学中对新课标的掌握和理解方面、学困生的转化管理方面、教研活动、班主任工作等管理上还存在不足只重视了知识与能力的培养而忽视了学生健康情感的培养。这些是我参加国培研修学习的总结。无论是收获还是困惑都将促使我在教学工作与教学管理实践中不断地学习不断地探索。我愿在国培的指引下茁壮成长。

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